【優(yōu)】初中班主任發(fā)言稿
在現(xiàn)實社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的初中班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中班主任發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們、各位家長朋友們：
大家好!
今天是一個特殊的日子，也是一個令人高興的日子，還是一個令同學(xué)們終身難忘的日子。九年級畢業(yè)典禮的舉行，意味著大家圓滿地完成了九年義務(wù)教育，在人生道路的上又踏上了一個新的臺階。此時此刻，我想你們的心情一定十分激動，我作為一名班主任和你們一起學(xué)習(xí)生活多年，同樣心情難以平靜。在這里我向你們表示最衷心的祝賀!祝賀你們成為一個合格的初中畢業(yè)生!你們當(dāng)中絕大部分同學(xué)將升入高一級的學(xué)校，繼續(xù)朝著你們自己預(yù)定的目標(biāo)不懈地努力;另一些同學(xué)，將走進(jìn)社會，扮演一個全新的角色。無論哪一種選擇，都是值得祝賀的，因為這是你們的生活中一個重要的轉(zhuǎn)折點。
同學(xué)們，三年歲月一瞬間。記得三年前大家邁進(jìn)中學(xué)的大門時，你們還是小孩子，經(jīng)過三年的鍛煉，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉龐也逐漸顯得成熟了，理想逐步樹立起來了，這就是收獲。三年來，大家在這里學(xué)習(xí)、生活，在不斷充實和提高自己同時，母校也隨著你們的成長不斷發(fā)展，特別是近年來我校的教學(xué)模式、管理服務(wù)水平、教育教學(xué)質(zhì)量都遙遙領(lǐng)先，逐步形成了富有我校特色的育人模式，在周邊地區(qū)有著很高的聲譽(yù)和影響。這里面也有你們的貢獻(xiàn)，母校也感謝你們!
此時此刻，回憶起我們一起走過的三年初中生活，回憶起我們建立起的師生情同學(xué)誼，內(nèi)心格外激動，難舍之情油然而生。1000多個日日夜夜，留給我們太多的回憶。三年來，你們從有幼稚走向成熟，從頑皮走向規(guī)矩，從懵懂走向聰慧，從浮躁走向沉穩(wěn)。你們學(xué)會了求知、學(xué)會了合作、學(xué)會了做事、學(xué)會了做人。希望你們在將來的日子還要不斷的完善自己，時刻做一名德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
三年來，老師與你們苦樂共擔(dān)、榮辱與共。難忘我們風(fēng)雨同舟，解決一個個難題;難忘我們歡慶佳節(jié)，齊聲高歌留下一片片歡聲笑語;難忘軍訓(xùn)時你們刻苦的訓(xùn)練。難忘我們齊心協(xié)力運動場上取得的佳績，太多的難忘與不舍。你們的一舉一動、一顰一笑無不牽動著所有任課老師的心。
你們能有今天的成績離不開來老師的培養(yǎng)，是誰總是在第一時間為大家講解考卷?是誰總是及時地鼓勵你抓緊時間學(xué)習(xí)?是誰在你身體不舒服時問寒問暖?是誰在身體欠佳時也不舍得丟下一節(jié)課?是你們的'任課教師們，同學(xué)們你們是幸運的，你們遇到了一批敬業(yè)愛生的好老師。明天的我們不論身在何方，請記住小四平中學(xué)老師們。沒有他們?nèi)陙淼淖鹱鸾虒?dǎo)，就沒有我們在做每一位學(xué)生的今天。
同學(xué)們，老師遇到你們這一批學(xué)生是幸運的，滿意的。你們學(xué)習(xí)上個個努力、生活上你們勤儉節(jié)約。紀(jì)律上從不讓老師操心、即將畢業(yè)的你們依舊聽話懂事。多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。賽場上你們?yōu)樾幍昧俗屓俗顫M意的成績，學(xué)習(xí)中你們的成績在九校考試中屢創(chuàng)佳績。你們心地善良，富有同情心。別人有困難時你們慷慨解囊，從不吝惜。你們有優(yōu)良的品質(zhì)，頑強(qiáng)的毅力。面對任何困難你們都奮勇向前。從不輕言放棄。老師提起你們是驕傲的，滿足的。你們是老師遇到最優(yōu)秀的學(xué)生。
幾天后，你們將要踏上中考的戰(zhàn)場。面臨中考，老師希望你們調(diào)好生物鐘，養(yǎng)好身體，蓄足精神，放下包袱，輕裝上陣，戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱。在考場上決不放棄能獲得任何一分的努力，我們相信你們一定會發(fā)揮出自己最好的水平，我們期待你們的捷報傳來。
同學(xué)們，老師們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!讓我們共同銘記這一刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感，再見，親愛的同學(xué)們!今天的我們在這里相聚，明天的你們將意氣風(fēng)發(fā)走向遠(yuǎn)方!
讓我們莊嚴(yán)的許下承諾：今天，我以母校為榮;明天，母校將以我為榮!最后請同學(xué)們帶上的祝福上路：祝愿你們前程似錦，祝愿你們一路順風(fēng)。
初中班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
班主任工作可以說是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實的。下面我就談?wù)勛约旱膸c做法和體會。
一、班級管理要勤
俗話說得好，勤能補(bǔ)拙。要勤到班級中去，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，勤督促，勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、問，或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
在班級管理過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。學(xué)生有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點，給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點得以充分表現(xiàn)。我班楊宇、楊欣婕學(xué)習(xí)不好，可勞動非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫，就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時，同學(xué)們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，楊欣婕以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非�？�，都想第一個做好給老師看，我對她的每一次進(jìn)步都及時地給予表揚，她學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管她的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。因此，班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚。要多激勵學(xué)生。其實，有時候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。
二、要有一顆愛心。
在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的.學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
三、治理班級要嚴(yán)
“嚴(yán)”是我的治班之道。在治理班級、維持班級穩(wěn)定中，“嚴(yán)”確實是有一定作用的。我的“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個方面：
一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學(xué)們接觸最多，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級。
另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對班級和學(xué)生而言的�！皣�(yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，因為只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定�！安灰砸�(guī)矩?zé)o以成方圓”。有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無憂，因為小學(xué)生畢竟年齡小，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀(jì)。對于違紀(jì)的同學(xué)千萬不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育，直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度。在嚴(yán)格的班級管理中，當(dāng)然還要培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。同時讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級的效率越來越高。
初中班主任發(fā)言稿3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是XX班的班主任XX，很開心我們大部分的同學(xué)的家長都可以到這里，當(dāng)然那些因為時間和工作忙的家長我們也要體諒，現(xiàn)在我們班的家長會就正式的開始了，也麻煩所有的家長將自己的通訊設(shè)備調(diào)為靜音或是震動，共同維持好我們會議的正常的秩序，最后，也再一次感謝你們到來。
這是我們所有的學(xué)生進(jìn)入到初三之后的第一次的家長會，對于剛剛進(jìn)入初三的學(xué)生來說，他們都還沒有清楚的意識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，以及時間上的緊迫感，所以我們班也有很大的一部分的同學(xué)還沒有很好的改變自己，所以我也希望我們老師和家長可以齊心協(xié)力，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對中考的緊迫感有一定的提高，我也希望我們所有的學(xué)生都可以有一個好的成績，我也相信我們班的學(xué)生都可以取得優(yōu)異的結(jié)果。
在平時的學(xué)習(xí)上，我們班的學(xué)生都還是比較省心的`，也沒有出現(xiàn)過任何的違反班級和學(xué)校紀(jì)律的事情出現(xiàn)，在上課的時候，也都可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在課堂上積極的參與和融入到課堂當(dāng)中去，也能夠刻苦和努力的學(xué)習(xí)，求知欲望也都是非常的大的，也正是因為這樣的原因，所以一直以來，他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率都還算可以，但是現(xiàn)在唯一的不足就是還沒有對中考在他們的心目中有一個很好的定義，他們也都不能很好的進(jìn)入到初三的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力，也需要靠我們在座所有的家長的溝通，所以很多的時候，我也希望我們的家長可以多多的溝通一下，對于孩子放假回家之后，可以多問問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及一些思想和心理上的情況嗎，多多的和他們溝通，同時現(xiàn)在的他們都是十五六歲的孩子，他們也正是出于一個青春期萌芽的階段，所以我們也更加的需要去多理解和關(guān)心他們，對于他們思想上的變化也要及時的去了解，疏通他們內(nèi)心的思想，讓他們意識到現(xiàn)在事情的輕重緩急，以及在思想上的一些建設(shè)也都需要我們?nèi)ス餐呐Α?/p>
我也希望我們家長都可以配合我們老師的工作，我也相信不管是怎么樣，我們的出發(fā)點也都是希望自己的孩子和學(xué)生可以長大成人，健康快樂的成長，同時也希望我們所有的家長和老師都可以團(tuán)結(jié)一心，為我們所有的孩子帶一個好頭，相信我們所有的學(xué)生都會健康快樂的長大。
初中班主任發(fā)言稿4
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們懷著無比激動的心情在此召開xx學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向即將圓滿畢業(yè)的莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福！祝你們中考分?jǐn)?shù)比平時都高，考上xx高，讓家長激動的血壓升高，你們興奮的和家長來個擁抱。大家說：高不高！
同學(xué)們，明天你們將走進(jìn)中考的考場，迎接人生第一場重要的挑戰(zhàn)。我衷心地希望每一位同學(xué)都能沉著冷靜，積極應(yīng)戰(zhàn)，超水平發(fā)揮，考出理想的成績。同時，我也希望同學(xué)們以平常心來對待中考，雖然中考重要，它并不能決定我們的命運，因為，心若在，夢就在，由于你們年輕沒有失�。≈灰^程是美好的，結(jié)果都是精彩的！
你不會忘記，老師曾為你們的知識長進(jìn)而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；曾為你們的明理懂事而欣慰過，為你們的幼稚魯莽而操心過。老師們教以知識，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心！xx教師和同學(xué)們一樣：“兩眼一睜忙到熄燈”，同學(xué)們你們說老師累不累？老師雖很苦，也很累，但是無怨無悔！在此我建議同學(xué)們以熱烈掌聲對老師們表示衷心的感謝，齊聲說；老師，您辛苦了！謝謝老師們！
世界那么大我想去看看，為了爭口氣報答咱爹娘，放下包袱要去闖一闖，一定要混出模樣。遇到困難一定要堅強(qiáng)，再苦再累自己扛，別浪費青春好時光，帶著信心追逐夢想，人生路上去搏擊風(fēng)浪，管他雨多大風(fēng)有多狂，大千世界任你翱翔，你的人生會綻放光芒，一定要拼出一片事業(yè)輝煌。世界那么大我想去看看，為了報答咱爹娘，一定要去闖一闖，開著車帶著錢，一生幸福萬萬年。
揮一揮手，道一聲珍重，老師用微笑為你們送行！老師希望你們放下包袱，輕裝上陣；老師希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱；絕不放棄能獲得任何一分的努力；老師相信你們帶著自信考試一定能發(fā)揮出自己最好的水平，父母、老師期待你們勝利捷報的頻傳！同時，老師也真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場前，抬起你自信的頭，張開你自強(qiáng)的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優(yōu)異成績的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行！
同學(xué)們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們中考順利，夢想成真！讓我們一起為明天的中考加油�。ù蠹引R聲喊；一二，加油！一二，加油！一二，加油！）讓父母的'期待這兩天中出現(xiàn)，讓青春智慧在這兩天中展現(xiàn)，讓青春誓言在這兩天中兌現(xiàn)，讓心中的夢想在這兩天中實現(xiàn)！
為了你們把夢追我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成鈔票成堆。有一種喜悅叫做等待，我們等待20xx勝利那一天！有一種幸福叫我們都在，我們都在為明天美好而拼搏！我們的明天一定更加燦爛！最后，讓我們用熱烈的掌聲來祝愿我們自己，中考旗開得勝，馬到成功！祝愿我們的母校明天更加輝煌燦爛！
預(yù)祝明天的中考：出的題都會，做的題都對！
妙筆生花答好卷，心想事成奪桂冠！
初中班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
非常高興能夠擔(dān)任初二XX班主任，在工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，讓我成為班主任，管理一個班，我會好好做。管理好班級教導(dǎo)好學(xué)生。
對于學(xué)生我會把他們當(dāng)做自己的孩子教育，我以前也擔(dān)任過班主任，有過經(jīng)驗，所以對于管理我們班級我是有信心的，在管理過程中，注意體察學(xué)生，多與學(xué)生溝通，不會讓自己排斥在學(xué)生之外，會多了解他們的想法，并做出最好的規(guī)劃。用公正的態(tài)度對待每一個學(xué)生。
對于班級學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我會及時的做好了解，想辦法提升他們的成績，時常關(guān)注他們，我不會放棄任何一個學(xué)生，因為作為班主任，就有義務(wù)讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡可能的提升成績，幫助每個學(xué)生，度過難關(guān)。學(xué)生有困難，主動伸手幫助。而且我也了解到我們班級里面大多數(shù)都是留守兒童，對于這些學(xué)生，我會重視起來，給予他們關(guān)心照顧。
雖然與班級里面的學(xué)生交流不多，我會盡可能的讓學(xué)生們盡快接受我的管理，對于學(xué)生我會給每個人制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，一次來督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，給學(xué)生一點壓力讓他們可以在學(xué)習(xí)中走的更遠(yuǎn)。雖然不是初三，但初二也是學(xué)生積累的時候，我會重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對于一些學(xué)生成績一直提升不上去的學(xué)生我會與家長溝通，了解情況。
我明白作為一個班的班主任，需要管理的'學(xué)生變多，需要注意的東西也會更多，我打算以后晚自習(xí)有時間就會到教室辦公，一個是給學(xué)生們解答疑難，一個也是希望約束學(xué)生讓他們好好學(xué)習(xí)，畢竟我剛成為XX班主任。想要更多的去了解學(xué)生。所以我會花費更多的時間走進(jìn)學(xué)生。
約束學(xué)生們積極參加學(xué)習(xí)給學(xué)生更多任務(wù)。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗，學(xué)生在學(xué)習(xí)時無事可做，是因為作業(yè)不多管理力度不夠。我會加強(qiáng)約束那些對學(xué)習(xí)不努力，有想要偷懶的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)就會及時進(jìn)行思想教育希望能夠盡早的扭轉(zhuǎn)他們對于學(xué)習(xí)的看法。
我也會從學(xué)生的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)問題，從中找到一些需要解決的事情，改變班級過去的狀態(tài)，讓我們的班級變成全校優(yōu)秀班級，雖然以前班級成績有些差，但我相信，只要努力，所有的學(xué)生都能夠服從我的安排一定可以把學(xué)生的成績提升上來，讓他們有更大的進(jìn)步空間。
既然擔(dān)任了XX班主任，就會全心投入到班級管理中，也與班級中的班干部共同維持班級的紀(jì)律，提高班級的榮譽(yù)感，讓在所有學(xué)生可以學(xué)好知識，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
謝謝大家！
初中班主任發(fā)言稿6
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)冬的暖陽照耀在這美麗的人間天堂，春的氣息已把我們熱情包圍——你聽：20xx年新年的鐘聲就要響起！我們?nèi)w初一年級教師向胸懷大志、勤奮好學(xué)、文明有禮的莘莘學(xué)子們表示最親切的問候！并致意節(jié)日的祝賀！老師堅信：
1、堅持到底就是勝利。
初中三年猶如一次長跑。有的同學(xué)起跑就快，而且一直在最前面領(lǐng)跑；有的雖然艱難但始終沒有掉隊；有的同學(xué)一開始就沒跟上，拉開的距離越來越大……現(xiàn)在初一上學(xué)期即將結(jié)束，你處在哪個位置呢？你是那只沖在最前面的千里馬？還是那只自以為是的驕傲的兔子？你是那只不怕虎的出生牛犢？還是那只前怕狼后怕虎的小綿羊？你若現(xiàn)在善待自己，那么你的將來不會善待你！你若現(xiàn)在給自己一定的壓力，那么你的未來就有無窮的潛力！學(xué)習(xí)的道路上肯定會有你意想不到的困難，你若能咬緊牙關(guān)，克服困難，做到“勝不驕，敗不餒”，堅持不懈，就會贏得屬于你的成功。同學(xué)們，還記得老師給你們的贈言嗎？“no pains，no gains”如果同時還能做到：
�。�1）正確評價自己的學(xué)業(yè)，給自己一個合理的目標(biāo)定位；
�。�2）保持平穩(wěn)心態(tài)，培養(yǎng)耐心，不在學(xué)習(xí)上急功近利；
（3）劃分學(xué)習(xí)計劃的時間段，不斷總結(jié)反思，攻破自己的薄弱環(huán)節(jié)；
�。�4）勞逸結(jié)合，保證睡眠，合理利用時間，提高學(xué)習(xí)效率；
�。�5）不畏考試，掌握方法，沉著自信，穩(wěn)操勝券。
愿你的堅持有力度、有韌性、有長效！
2、責(zé)任是與生俱來的使命。
我們每時每刻都要履行自己的責(zé)任：對家庭的責(zé)任，對工作學(xué)習(xí)的責(zé)任，對社會的責(zé)任，對生命的責(zé)任。成功的`力量就潛藏在自己的身體內(nèi)，只要我們勇于負(fù)責(zé)，面對現(xiàn)實，凝聚力量，奮力拼搏，未來定會更加燦爛。
責(zé)任來自腳踏實地，來自在學(xué)習(xí)中所孕育的快樂之心。無論多么平凡的小事，只要不停地做成功，便是大事，這是一種喜悅。對于我們學(xué)生來說要學(xué)會從學(xué)習(xí)中尋找快樂，在學(xué)習(xí)中收獲快樂。把心放在學(xué)習(xí)上，你就會感到快樂而充實。
3、有夢想，才有生命的價值。
夢想是美好生活的開始，是走向成功的動力，是前進(jìn)路上的指路燈。但現(xiàn)實和夢想往往存在著差距，很多時候常常不能如人所愿。在努力的過程中，我們會有過刻苦探索時的艱辛，也有過收獲成功后的喜悅，這一切都是我們生命中精彩的一筆。（班主任工作 ）平凡的學(xué)習(xí)，平淡的生活，都能讓我們慢慢體會到生命價值的真諦。不同的人生，有不同的色彩，絢麗可以讓我們品味綻放的熱烈，平凡也可讓我們品味朝陽與落日的從容。腳踏實地，從自己的一點一滴做起，一樣可以實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值。因而，我們不僅要擁有夢想，還要珍惜光陰，毫不遲疑地為實現(xiàn)理想而行動！
我們的愿望——向新的高度跨越，同學(xué)們要學(xué)會改變和提升。在校園里，我們言行舉止要文明規(guī)范；在課堂上，我們要更顯精神飽滿，專注深思；在課下，我們更愿意親近老師，追問難題；我們作業(yè)不拖拉，行為不懶散，我們還懂得了怎樣和他人相處！這個時候，我們的腳步不再悠閑，它變得穩(wěn)健而急促；這個時候，那些無稽的閑談統(tǒng)統(tǒng)消失，取而代之的盡是熱烈的討論……我們應(yīng)該比一比哪個班級更具有凝聚力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃厚；我們應(yīng)該看一看誰進(jìn)步最大，誰將成為新學(xué)年里的黑馬，……這才應(yīng)該是青春的你們，像噴薄欲出的朝陽，揚起信念的風(fēng)帆，把握人生之舵，駛向成功的彼岸！
同學(xué)們！為了你們的美好前途，快抓住你的＂今天＂奮力拼搏吧！我們?nèi)w教師愿意陪伴你們一起，為你們勇敢地走向＂明天＂保駕護(hù)航！我們堅信——20xx年的腳步一定會帶我們邁向成功！
初中班主任發(fā)言稿7
親愛的父母:
大家好！感謝您在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。作為一個管孩子的老師，我也和你一樣的心情，希望孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會成功。
瘋狂的一天，借此機(jī)會和你交流，希望在我們的共同努力和合作下，你的孩子能夠得到最大可能的進(jìn)步和提高。
首先，建立“孩子的成功是父母真正的成功”的概念。
隨著科學(xué)的發(fā)展和人類進(jìn)步的不斷升華，教育成為當(dāng)今社會的又一熱點問題。人與人之間的競爭不僅僅是權(quán)利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭。孩子的成功，才是父母真正的成功。每棵橡樹都必須是橡子。天才不是一蹴而就的，成功來之不易。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在開始。初中三年，第一天是關(guān)鍵。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打下堅實的基礎(chǔ)，這是接下來兩年甚至到高中的基礎(chǔ)。所以我個人認(rèn)為，作為家長，第一年多抽出時間來監(jiān)督孩子是很有必要的。如果你的孩子在你的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，他們會習(xí)慣的，基礎(chǔ)也很扎實，以后就不用擔(dān)心了，包括離開你上高中和大學(xué)。即使你賺的錢少了，即使你打的麻將少了，即使你看一會電視少了，即使你每晚睡不到一個小時……但是和孩子未來的生活相比，你不覺得值得嗎？
二、正確看待初中和小學(xué)的區(qū)別。
(一)、學(xué)術(shù)差異。
1.初中生學(xué)習(xí)的學(xué)科比小學(xué)生多，每門學(xué)科的內(nèi)容也逐漸趨于專業(yè)化，接近科學(xué)體系。他們面對的是越來越少的學(xué)科常識性知識，這反映了客觀事物的規(guī)律性和知識的嚴(yán)密性、邏輯性。
2.在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記住所學(xué)，在記憶的基礎(chǔ)上靈活運用。到了初中，老師不再像小學(xué)生那樣手拉手指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生覺得中學(xué)老師沒有小學(xué)老師細(xì)心，在努力學(xué)習(xí)。有時它們不能完全消化吸收，只能吞咽。
3.學(xué)業(yè)成績方面，小學(xué)考試成績和初中考試成績是不可能劃等號的。小學(xué)生考90分很常見，但是到了初中，有時候，你考90分也是班里第一；小學(xué)有90多門考試，初中也有可能不及格，因為沒法比。不能只憑分?jǐn)?shù)說英雄，還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
順便說說如何看待分?jǐn)?shù)？時代變了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也變了。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分不一定高能。只有綜合素質(zhì)全面、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生，才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們要樹立新的人才觀:你孩子學(xué)習(xí)成績好不代表思維好能力高，你孩子學(xué)習(xí)成績暫時落后不代表思維差能力低。你不能以為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高。你要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試成績不理想，要和老師和孩子一起冷靜研究存在的問題。
(二)、身心差異。
初中生正處于青春期和青春初期。人的發(fā)展基本完成，初中生可以說“長大”。同時，在這一時期，自我意識發(fā)生了質(zhì)的變化，獨立性增強(qiáng)，感情發(fā)生了顯著的變化，性意識開始顯現(xiàn)。所有這些變化和發(fā)展都在進(jìn)行中，而不是完成。他們各方面還是不完善，不成熟。
總之，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有專家生動地比較了人類的第二次誕生。初中會為學(xué)生完成一次質(zhì)的飛躍。初中對每個學(xué)生來說都將是一個艱難的坎。很多初一新生從小學(xué)進(jìn)入初中時，由于對新的一段缺乏了解，未能根據(jù)初中生活的新特點和自身實際進(jìn)行調(diào)整。結(jié)果，他們進(jìn)入初中后不知所措，導(dǎo)致各種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。因此，我們的老師和家長應(yīng)該給予足夠的重視，科學(xué)地、適當(dāng)?shù)貛椭麄冏哌^這個坎，完成這個飛躍。
第三，建立一個“平等、交流、寬容和鼓勵”橋。
1.平等。每個孩子都是活生生的個體。雖然年輕又矮，但他們有思想，有頭腦。我們成年人不妨蹲下來和他們說話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需求分為五個層次。第四個層面是尊重的需要，包括被尊重和自尊。前者希望得到別人的關(guān)注，后者希望個人有價值。所以作為老師和家長，要尊重每個孩子的個性。每個孩子都是一道美麗的風(fēng)景。他可能在某一方面不如別人，但在另一方面卻比別人優(yōu)秀。
2.交流。在平等的基礎(chǔ)上盡量多溝通。兩代人之間有一個心理障礙，叫做“代溝”，消除“代溝”，就是平等溝通，加強(qiáng)對話。比如孩子回家隨便問；今天學(xué)校有什么新鮮事？換同桌了嗎？你到底喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特點？你的教材里有哪些好看的短文？給我讀兩篇美文，等等。普通的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親切感。
3.寬容。容忍他在理性上的錯誤，不要一味批判他。如果你的孩子沒有犯錯，他還叫他孩子嗎？如果我的學(xué)生沒有問題，她會叫他們學(xué)生嗎？我們老師不是要下崗了嗎？另外，羅曼羅蘭說過:人的一生一定要做錯事，做錯事是為了獲得洞察力。其實很多時候，寬容的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評的效果。
4.鼓勵。因為孩子的個體差異，成績好壞是必然的。因為孩子不肯學(xué)，導(dǎo)致成績不好，要適當(dāng)批評。如果孩子盡力了但是成績不是很理想，我們應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，會讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。傾聽孩子的聲音，幫助他們分析存在的問題，找到對策，是明智的。有時候父母的言語、眼神、行為可能會對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至刻骨銘心。心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過一個實驗，他隨機(jī)指出幾個學(xué)生，對他們的老師說:這些孩子很有天賦，也很聰明。后來這些孩子真的越來越聰明了。其實是因為老師相信羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵表揚這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。因此，積極的鼓勵和欣賞是促進(jìn)兒童成功的有效途徑。
第四，教育孩子遵守紀(jì)律。
壞疽有家庭法、校規(guī)和班級紀(jì)律。這些規(guī)章制度和紀(jì)律不僅是學(xué)生綜合訓(xùn)練的需要，也是學(xué)生提高成績的保證。正因如此，我們已將您孩子上半年的行為得分附在結(jié)果通知中。這個分?jǐn)?shù)雖然不是100%科學(xué)，但很大程度上反映了你孩子的綜合情況，也反映了與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性。只有很好地觀察這些學(xué)科，學(xué)生才能形成一個好的班級，全面提高自己的水平。(班主任)學(xué)生不遵守紀(jì)律，不僅是對自己的一種傷害，也是對那些努力學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)的學(xué)生的一種傷害，也是對班級身體的一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請明白，贊美是愛，批評是愛。
5.對老師坦誠，保持一致，形成教育合力。
在現(xiàn)代社會，父母必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。在這一點上，父母不能取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能參與對孩子的教育，家長把所有的教育責(zé)任都推給老師是失職。特別是重要的教育任務(wù)，如道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)，需要家長和教師的合作。當(dāng)然，相當(dāng)一部分家長非常重視家庭和學(xué)校教育的結(jié)合。在這種情況下，我認(rèn)為家長和老師應(yīng)該坦誠相待，互相溝通，互相包容。作為家長，要正確對待老師的不足。沒有人是完美的。教師的教育水平有高有低，錯誤和不足是必然的。家長要和老師溝通，化解分歧和意見，堅定站在學(xué)校老師這邊。同樣，老師也會維護(hù)家長的形象，讓教育形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，他們就會拒絕和這門課一起學(xué)習(xí)，這樣孩子會失去很多。
俗話說:你一只腳尊重人，人一只腳尊重你。老師的工作很重，但他們沒有遺憾。他們唯一的目的就是讓你的孩子全面發(fā)展。所以，尊重老師就是尊重老師的工作。要讓老師的努力在孩子身上結(jié)出碩果，你必須讓你的孩子服從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，作為老師，我也完全理解父母對兒子成龍和女兒成為鳳凰的熱切期待。我會全身心投入工作，教好書，教育好人，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
6.營造良好的家庭氛圍。
有句話說得好，“你和一個瘸子生活在一起，你會學(xué)會一個跛子。”良好的家庭氛圍可以使孩子有良好的教養(yǎng)、人格、品德和習(xí)慣，對他們有極大的好處。父母最重要的是時刻注意自己的形象。孩子具有可塑性和模仿性，而家庭教育具有感化、示范和熏陶的特點，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求和情操、助人為樂的精神，可以為孩子起到表率作用。俗話說得好，出洋相不如破喉。父母是孩子的第一任老師，父母24小時教育孩子。父母教育孩子不只是教育孩子。父母的一言一行，一舉一動，都是孩子的教材。試想，一個充滿噪音和麻將的家庭，總能養(yǎng)育出好孩子嗎？
帶著指責(zé)長大的孩子，以后會傾向于指責(zé)別人。
在敵意中長大的孩子，將來往往會變得好斗和勇敢。
在恐懼中長大的孩子，將來往往膽小怕事。
帶著同情心長大的孩子，以后會覺得對不起自己。
在嘲笑中長大的孩子，將來容易被動退縮
在鏡像嫉妒中長大的孩子，以后容易勾心斗角。
在屈辱中長大的孩子，將來往往會有負(fù)罪感。
在寬容中成長的孩子，未來會有很大的耐心。
被鼓勵長大的孩子，對未來會很有信心。
在贊美中長大的孩子，以后也會感恩。
在許長大的孩子，將來一定能夠愛別人，也一定能夠愛自己。
在坑里長大的孩子，未來的胸懷是寬廣的。
在認(rèn)可中成長起來的孩子，將來就能掌握自己的`目標(biāo)。
分享長大的孩子，以后會很大方。
老老實實長大的孩子，以后也能秉持正義和真理。
在穩(wěn)定中長大的孩子，將來也能相信自己，相信別人。
友好長大的孩子將來會對世界表現(xiàn)出更多的關(guān)心。
在和平中成長的孩子，將來會有一種平和的心態(tài)。
7.不慣孩子，敢對孩子說“No ”。
以色列有句名言:再有錢，也得不到有錢的孩子。愛自己的兒子是人之常情，但光有愛是不夠的。父母之愛的力量可能無法估量，但沒有受過教育的愛不是真愛，而是一種“危害”。全世界的父母一定要深刻理解教子重于愛子的真諦。
1.電腦和網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的好處和壞處幾乎是對等的。關(guān)鍵是父母如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)的例子證明，如果父母能明確要求，嚴(yán)格監(jiān)管孩子的上網(wǎng)場所(最好限于家庭場所)、時間(最好限于周末、寒暑假，每天不超過兩個小時)、形式(最好少玩游戲)，確實會促進(jìn)孩子的成長。反之，如果家長沒有足夠的重視，沒有采取合理的措施，絕對是原則上的錯誤，或者說是災(zāi)難性的損失。
2.手機(jī)、小靈通等通訊工具現(xiàn)在對孩子幾乎沒有任何好處和意義。如果不想談一個角色，主要有三點:繁殖干擾因素；鼓勵比較意識；增加額外費用。所以，我建議孩子在進(jìn)入大學(xué)之前不要配備通訊工具；最好是把已經(jīng)裝備好的拿回來，由父母保管；特殊原因需要時最好通知班主任，以便給予科學(xué)指導(dǎo)。
3.我們支持孩子從小學(xué)會做人、做事，但要給孩子的朋友以引導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差、發(fā)展快的初中階段。指導(dǎo)什么:不要交太多朋友；異性交往不宜過密；活動的地點、時間、形式要有條理。
8.肩負(fù)起引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重任。
父母雖然不是專業(yè)老師，但也必須是助理老師。有些家長看到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不理想，就焦慮，抱怨，訓(xùn)斥，甚至懲罰孩子。這樣做是非常錯誤的。急功近利，恨鐵不成鋼是可以理解的，但實際上是不可能的。家長也要和老師一起努力，不要等成績，要從過程中期待結(jié)果，從細(xì)節(jié)中期待成功。
那么，父母應(yīng)該從哪里提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
1、與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎懲措施。
2.每天問孩子學(xué)習(xí)情況。(甚至用一句話來說:你今天學(xué)了什么數(shù)學(xué)？)
3.規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
4.指導(dǎo)孩子看電視，上網(wǎng)，合理交友。
5.每個星期五檢查孩子們的作業(yè)。
好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)-做作業(yè)-預(yù)習(xí)。每天，孩子在家里說“今天沒有作業(yè)。，這絕對不是可信的謊言。
6.照顧孩子的周末。
父母，孩子是你生命的延續(xù)，是未來的希望。你的合作和老師的努力是孩子成功的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，為孩子的成長架起一座橋梁，為孩子創(chuàng)造更美好的明天！
初中班主任發(fā)言稿8
親愛的同學(xué)們：
首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。很幸運，作為班主任能夠陪伴著你們渡過初中生活的最后一年。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間你們就要畢業(yè)了！舍與不舍，這一天終于到了！
我不知道在你們眼中，我究竟算怎樣一個班主任，我希望當(dāng)你多年后回憶起我時，美好多于陰暗，留戀大過反感；我希望你回想起曾經(jīng)的九（18）班時微笑會爬上嘴角，溫馨會溢滿心間；我也希望你在做人成功，做事杰出時會發(fā)現(xiàn)這其間有中學(xué)時代為你打下的深深烙印。
我是個情感豐富易喜易怒的人，或許每個人都曾被我毫不留情地訓(xùn)斥過，但我想告訴你們：無論我多少次地對您們的叫喊著，無論我怎樣地表達(dá)我的氣惱和傷心，我都不是真的要棄你們于不顧，因為我深知，你們是愛我的'，正如我愛你們一樣！你們的調(diào)皮正好說明了你們的年輕，你們的不足才說明了我的重要！
在九（18）的這三年，一定給你們留下一些特殊的記憶。你們的語文老師，英語老師，，物理老師，歷史老師，政治老師，，體育老師，也許他們曾錯怪過你，曾忽視過你，曾傷害過你，請原諒他們吧！原諒他們的無心之過，無私之過，因為他們的心愿是為了讓你們更健康成長！
太多太多的記憶無法一一述說，它們將是我們?nèi)松飞弦还P珍貴而美麗的財富！
謝謝你們，一直支持和信任我。但是，我有著太多的不完美。我沒有一個好性格，沒法做到對你們輕聲細(xì)語，但我做到了最大限度的耐心
對不起朋友，如果我曾傷過你的自尊心，希望你知道我不愿將來有人為這樣的錯誤而責(zé)備你；
對不起朋友，如果我讓你感到曾被忽視，希望你體諒我不是那樣的心細(xì)，不是那樣的精力充沛；
對不起朋友，如果我管理的九年級十八班不是你理想中的集體，請原諒我不夠科學(xué)的管理；
總之，請原諒我的不完美！離別在即，你們也即將高飛。
同學(xué)們。你們將帶著老師的期望走向漫漫的征途，希望你們記得�；丶铱纯矗纯葱@的變化，聽聽老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ銈兊睦蠋煂⒁恢笔赝谶@里，祝福著你們！想念著您們，
臨別了，有幾句話老師要對你們說：第一、做人比讀書重要。雖然讀書與做人是不可分割的，讀書有助于做人，但不會做人，要知人，愛人，和人，善待人。第二、永遠(yuǎn)要自信，但不能太狂妄。人生路多風(fēng)雨，我們不能輕視，但也不能自卑。但過度自信，就是自負(fù)，往往會輸給對手。
第三、我們應(yīng)該具有許多優(yōu)秀品質(zhì)，但最重要的應(yīng)該是正直和善良。人生有些東西可以沒有，但不能沒有良心。什么事情都要學(xué)會換位思考，多考慮他人的感受，而不要總以自我為中心。第四，就算成為命運的棄兒，哪怕所有人都離你而去，也不必悲觀失望，永遠(yuǎn)不要放棄你自己。
最后祝同學(xué)們中考成功，祝你們一路走好！
初中班主任發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初三數(shù)學(xué)創(chuàng)新班的孟詳?shù)希軜s幸能在這里和大家分享一些有關(guān)學(xué)習(xí)的心得體會�？缛胗糯箝T兩年半的時間，我深深體會到育才積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)領(lǐng)袖人才的辦學(xué)理念對我的影響。我很慶幸自己能成為育才學(xué)子，在不斷的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了合作與競爭，也學(xué)會了如何不斷超越、提升自己。
順利入選數(shù)創(chuàng)班，只是未來學(xué)習(xí)生活的一個新開始，成績固然微不足道，但學(xué)習(xí)中的一些體會，我很想與大家共享，希望能對同學(xué)們有所幫助。
一、要有目標(biāo)
我認(rèn)為一個人要想成功，就必須有明確的目標(biāo)，而且一定是符合自己實際情況的目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄。這個目標(biāo)可以分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。我認(rèn)為近期目標(biāo)肯定要是蹦一蹦就可以夠得著的，是需要不斷調(diào)整更新的。剛?cè)雽W(xué)時，我在班級處于中游水平，記得媽媽對我說：“你肯定要給自己找一個合適的位置，不能滿足現(xiàn)狀�！碑�(dāng)時我就把近期目標(biāo)定在進(jìn)入班級前十名。事實上在初一上的多次周練月考中，我經(jīng)常處在十五名左右，但到了初一下，我就基本穩(wěn)定在十名左右了。后來，就從8.9名提升到5.6名、3.4名，在保送前的最后一次模擬考試中，我終于考到了班級第一名！每一個育才初中部的孩子，從進(jìn)入初中時都很渴望進(jìn)入育才高中，我也如此。作為數(shù)特班的學(xué)生，我更希望進(jìn)入數(shù)創(chuàng)班，這就是我的中期目標(biāo)。在不斷提升自己近期目標(biāo)的同時，我知道我的中期目標(biāo)一定會實現(xiàn)的！我目前的長遠(yuǎn)目標(biāo)就是做一個對社會對全人類有用的人！當(dāng)我有了這樣的目標(biāo)的時候，我會覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多。因此，當(dāng)我學(xué)習(xí)有懈怠的時候，我會告誡自己，你是在為你的理想而學(xué)習(xí)！這個時候，就會覺得有無窮大的力量推動著我，因此學(xué)起來就會不覺得勞累。人肯定要有夢想，有目標(biāo)，因為了解的地方?jīng)]有風(fēng)景！
二、要有不錯的心態(tài)
當(dāng)然，僅僅有目標(biāo)還不行，我們還要有好的心態(tài)。在育才的學(xué)習(xí)中，我想大家都有這樣的'體會：就是高手如云！所謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，想要在狼一樣的對手中脫穎而出，除了要有實力，心態(tài)更重要！能進(jìn)入育才初中的同學(xué)，每個人都有一段顯赫的過去：大隊長、班長比比皆是、狀元、冠軍不足為奇、優(yōu)秀更是每個人都有的標(biāo)簽！在這樣的環(huán)境中，挫折感經(jīng)常存在，總是不斷地體會被虐的感覺。因此，心態(tài)很重要，不能一遇到挫折就灰心喪氣，肯定要有堅定的意志，這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難。我們要經(jīng)常自己給自己打氣，一切皆有可能，肯定要相信自己！每個人都有機(jī)會，沒有什么不可能！
在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會看淡分?jǐn)?shù)，看淡成績。例如我吧，考好了，我不會欣喜若狂；考不好，我也不會情緒低落。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會感恩，不但感恩我們的父母老師，感恩我們的同學(xué)朋友，我覺得有時候還要感恩那些考不好的時候，感恩那些失敗的經(jīng)歷，因為這些經(jīng)歷，讓我們有機(jī)會學(xué)會了總結(jié)和反思。因此，我有一個錯題本，每次考試做錯的題，我都會記在錯題本上，它提醒我下次不要再錯。
三、要有強(qiáng)大的自信
自信是成功的第一秘訣。因此，無論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心，找到失敗的原因后，就忘掉這次考試，帶著信心，朝目標(biāo)努力。有問題不可怕，可怕的是不知道問題是什么，不知道如何解決問題。我們要相信自己是最棒的！自己和自己的過去比，只要自己比昨天在進(jìn)步，就是最棒的。我們總是天天想著超越別人，其實，超越自我更重要。當(dāng)你把自己做到最好的時候，也許你就會成為最好的那個。
我們要相信自己，要自信！當(dāng)然，取得高分是有秘訣的，我認(rèn)為，取得高分的秘訣不是你做對了多少難題，而是你會做的題是不是全部做對了。因此，考場上肯定要認(rèn)真，不要因為馬虎丟分，因為馬虎丟的分是最冤枉的。我從小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常告誡我，馬虎是最大的毛病，有些題不會做沒有關(guān)系，如果什么題都會做，還上學(xué)干嘛呢？不會不要緊，回頭再好好學(xué)。但會做的題肯定要盡量作對。提升正確率，減少失誤率，這是高分的秘訣。會的絕對不能錯，不會的盡最大努力做，不犯低級錯誤，誰能作到這一點，誰就一定是最高分！
四、重視課堂
肯定要重視課堂。只有重視課堂，才能不斷提升學(xué)習(xí)效率，這是我學(xué)習(xí)經(jīng)驗中最主要的。我課下學(xué)習(xí)是很輕松的，我從來沒有熬夜學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因為很多知識在課堂上就學(xué)會了。課堂上好好學(xué)了，課下可以省很多力氣，要做到課堂上不走神，思路跟著老師走。很多同學(xué)上課愛走神，我這里告訴大家一些方法，首先眼睛要盯住老師，老師在講臺上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的是思路要跟著老師，課堂上我們還要敢于提問，樂于提問，善于提問，課堂上老師問的問題，我們回答肯定要積極，這是我們集中注意力，提升課堂效率最好的捷徑。
五、多討論，團(tuán)隊學(xué)習(xí)好
課堂上不懂的問題下課肯定要及時問老師，當(dāng)天的問題就當(dāng)天解決。當(dāng)然也可以問同學(xué)，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識會越積越多。但在問之前，肯定要自己先思考，經(jīng)過思考還不明白的再問。討論是一個很好的學(xué)習(xí)方式，我們班就是一個熱愛討論的班級，在我們班有若干個小的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，大家總是能各抒己見，經(jīng)常是一題多解。我覺得對于知識點的理解，你聽明白只是最低境界，能講明白那才是最高境界！而討論、參與團(tuán)隊學(xué)習(xí)就是達(dá)到最高境界的最有效手段！
六、不能偏科
偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被弱勢學(xué)科拉平得一無所有，很不劃算。我想我們中的很多人都有偏科的經(jīng)歷，我也不例外。因為我從小就對數(shù)學(xué)感興趣，又到了數(shù)特班學(xué)習(xí)，因此把大部分的時間和精力都投入到了數(shù)學(xué)上，英語原本就差，自己又不重視，英語成績一度落后到全班30多名，經(jīng)常因為英語整體排名落后。剛開始我還沒意識到問題的嚴(yán)重性，殘酷的現(xiàn)實終于使我猛醒，我下定決心狂追英語！于是，我上課認(rèn)真聽講，作業(yè)不再糊弄，背單詞，整理錯題，向老師及優(yōu)秀同學(xué)請教終于，我的英語成績呈上升趨勢了！藏在我心中永遠(yuǎn)的痛居然讓我有了小小的成就感！也讓我明白了態(tài)度決定一切的道理！
我的學(xué)習(xí)心得主要就是這些，當(dāng)然，不同的人有不同的方法，學(xué)會“因人而異”和“因地制宜”才是最重要的，“小馬過河”的故事大家都知道，我的方法你不一定照抄照搬，因為只有適合自己的才是最好的！希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法！今天，我們以育才為榮；更希望明天，育才以我們?yōu)槲覀凃湴粒?/p>
初中班主任發(fā)言稿10
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼兩年過往了。往事的每個片斷不時沖擊著我的思緒，留給我很多感動的余味：學(xué)生的改變、進(jìn)步、長大就是為人師的幸福與成功。
還記得兩年前剛接手初一（6）班時，班上有個叫余志灝的男生。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了，也是馬虎應(yīng)付，書寫潦草。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧，課堂上也經(jīng)常搗略冬影響別人學(xué)習(xí)。
有一天，我往開會了，自習(xí)課上，班長歐曉晴坐在講臺上維持紀(jì)律，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他卻耐不住寂寞，趁機(jī)開始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺，大聲地說：“班長，我不小心把褲襠弄濕了，你看看，……”班長的臉霎時漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開了，他看到這樣的場景，自得洋洋。事后我找他訓(xùn)話。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來，他有點不耐煩了，便附和我說：“老師，你是對的，我錯了，老師總是正確的，學(xué)生總是錯的。”那一次的談話就這樣以他違心地承認(rèn)錯誤而草草結(jié)束。
事后我開始反思：在整個談話過程中，我明顯感覺到他對我訓(xùn)斥的`反感，心理的對立，使我根本無法真正走進(jìn)他的心里，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式。
為了對癥下藥，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他題目的“癥結(jié)”：實在他自尊心很強(qiáng)，十分渴看得到老師表揚和認(rèn)同。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績不佳，感覺不到老師和同學(xué)們對他的重視。所以經(jīng)常在課堂上，下課時不斷找機(jī)會“好好表現(xiàn)”，以引起同學(xué)和老師對他的關(guān)注。文章中心
找到解決題目的切進(jìn)點。我馬上增設(shè)了一個體育委員的職位，由他擔(dān)任。并讓他負(fù)責(zé)治理班級課間的紀(jì)律。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認(rèn)真了，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開始做了。我非常欣喜他的變化，沒想一個大膽的嘗試，一份他從沒享受過的“老師的信任”，為我成功打開了他的心靈之門。事不疑遲，我必須捉住良好戰(zhàn)機(jī)，“乘勝追擊”贏得最后勝利。
多番思量，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作。剛開始，他交上來的隨筆寫得不是很認(rèn)真，我就在本子里寫下評語：“志灝，你聰明，關(guān)心集體，樂于為集體做事。你給老師的印象一直不錯。假如你能認(rèn)真寫好作業(yè)，你的表現(xiàn)會更令老師滿足！你一定不會讓我失看的，對嗎？”下一周交上的隨筆，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多。就這樣，我每篇都寫上對他鼓勵和表揚的評語。他也越寫越認(rèn)真，越寫越好。這種激勵作用很神奇。不但語文科作業(yè)認(rèn)真了，對其他科的態(tài)度也認(rèn)真了，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，他的成績獲得了一個奔騰性的進(jìn)步。
余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對我用“心”教育方式的最好褒獎。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的優(yōu)點和弱點。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地往接觸他的心靈”只有這樣，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心。教育才得以有效開展。
初中班主任發(fā)言稿11
敬重的家長：
你們好!
首先感謝大家前來參與家長會。今日下午想跟家長們談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)成果的問題。
你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個學(xué)期了，這個學(xué)期的期中考試剛過去，我們七(9)班級進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會五科考試。從整體上看成果，仔細(xì)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成果很優(yōu)越，班級第一名林超超同學(xué)總分達(dá)到分，平均分達(dá)分。這次考試班級在班級前100名的有四位同學(xué)。段前十五名有7名。班級里一共有位同學(xué)進(jìn)入段前名。前名里我們班級有位同學(xué)�？傮w上我們班是朝著一個良性方向進(jìn)展的。
但是我們班現(xiàn)在仍有一些學(xué)習(xí)問題亟待解決。下面我就班級學(xué)習(xí)放面存在的主要問題做一下說明：
1、（學(xué)習(xí)態(tài)度）不端正，學(xué)習(xí)不自覺、不刻苦，特別懶散。就拿早上的讀書一樣，從學(xué)校到現(xiàn)在讀了6年多的書，竟然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平常嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平常多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學(xué)和老師，不會就不會，一部分同學(xué)心抱負(fù)著這個題目考試的不肯定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。
2、學(xué)習(xí)時間沒有充分利用起來�，F(xiàn)在班級里許多同學(xué)心理牽掛最多的仍舊是怎么玩的快樂，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成果。我們現(xiàn)在每天支配起來早、午、晚三個自修，都有老師做班，而且許多時候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學(xué)卻把自修時間全部用來寫作業(yè)，平常時間就玩。
3、一些同學(xué)喜愛去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說�，F(xiàn)在的同學(xué)正進(jìn)入青春期，他們極簡單接受新事物，但又不具有是非推斷力，不分好壞都接受。而且自控力量很差，簡單沖動。一旦有沉迷上了嬉戲，那后果就不堪設(shè)想，成果就必將直線下降。
4、班級有個別同學(xué)有早戀的傾向，這影響了他們的成果。這個問題我也在班里講過，這里我也盼望各位家長也跟自己的'孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學(xué)習(xí)。
5、班級里成果靠后的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)不仔細(xì)、不努力，時常不做作業(yè)的同學(xué)成果差到總分200多，平均分不到60分。這些同學(xué)在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現(xiàn)在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分同學(xué)的成果提高起來。而且這個問題假如處理不好，就會影響我們班級整個學(xué)習(xí)成果。
為了讓我們每個同學(xué)都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，我就給大家提幾點建議：
1、平常多監(jiān)督，雙休日在家多督促學(xué)習(xí)，少讓孩子一個人在外面玩。
2、讓孩子學(xué)會生活自理，由于他們總要長大離開父母。一味依靠父母是不利孩子的成長。
3、培育他們頑強(qiáng)的毅力，不要由于一些小事就哭泣，而心情化，也不要由于一些小事就請假，如早操不出來做等等。
4、關(guān)注孩子的成果，重在平常，多鼓舞、少批判。一般每次回家各科功課總會有些考試，盼望大家要過問下成果，并讓孩子拿出試卷，免得孩子哄騙你。另外每月都會一次月考，在月考的前一個星期多的時間鼓舞一下自己的孩子，要他自己定個考試目標(biāo)，這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。
5、少讓孩子帶些零食到學(xué)校，由于他們有些自制力不強(qiáng)而常常在教學(xué)區(qū)吃，破壞學(xué)校環(huán)境。另外一些學(xué)習(xí)用品，提示一下他們先買好在帶到學(xué)校來。這樣可以防止他們利用請假的機(jī)會去做不利于學(xué)習(xí)的事。
初中班主任發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：您們好！
首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來參加這次家長會的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，正是你們的付出，才使孩子們的全面發(fā)展得到巨大的進(jìn)步。這是我們一一班舉行的第二次家長會。很高興我們又能歡聚一堂。
一、召開家長會的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。小學(xué)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
二、匯報班級各項情況
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些學(xué)生家長會經(jīng)常反映這樣一個問題。自己的孩子在學(xué)前班及一年級上學(xué)去成績一直很好，至少是跟得上的，甚至經(jīng)�？紳M分，可到了下學(xué)年，成績直線下降，經(jīng)常做錯題，忘記寫作業(yè)。由此，好多家長都感到很困惑。
首先我們得對一年級做一個充分的了解和認(rèn)識。
1、年齡特點。2、好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、對事物的注意力。4、您的教育方式和孩子的學(xué)習(xí)方法。
期中測試家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績不理想。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，要“授孩子以漁，而不能授孩子以魚”讓他們重新樹立自信。
因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。下面我對”家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。談?wù)剮讉�方面的內(nèi)容。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
好習(xí)慣是人生的財富，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，會讓孩子將來有一個好人生。好習(xí)慣是在平時日常生活中一點點的'培養(yǎng)鍛煉出來的。 1，寫的習(xí)慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐，握筆，距離等），這個寫子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。
2，聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。
3，讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。
4，說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。
其次說的是孩子的生活習(xí)慣.
1，早睡早起，生活有規(guī)律。（8：30分前要睡覺）
2，生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆，上體育時要穿運動鞋，運動褲。），平時在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地。
3，要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣.入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服。 4，平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機(jī) （周五，周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看冗長的電視連續(xù)�。�
第三，運動的習(xí)慣。生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習(xí)慣，強(qiáng)壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩100個，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
半個多學(xué)期來，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。做作業(yè)認(rèn)真，字寫得好，班干部也以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律�？傊總�孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量我們的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了很大的飛躍。
最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們最大的愿望。我們的付出能夠換來孩子的每一點進(jìn)步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。
祝愿每一位家長朋友美夢成真。
初中班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
很感謝在年底這么忙的時候能來參加家長會，這足以體現(xiàn)你們對學(xué)生的關(guān)心和重視，這也說明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長做一個溝通。首先，我想要說明我們學(xué)�；虬嗬飵缀踝龅拿恳粋�決定都是以全體學(xué)生的安全和利益為前提，也就是說我們請求家長與我們配合的每一項決定都是考慮到全班乃至全級部同學(xué)的利益。
那接下來我就要解釋幾個近期發(fā)生的例子，以免造成大家不必要的誤會和不理解。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事，在上個周末我在班里特意強(qiáng)調(diào)必須穿校服這件事，并且強(qiáng)調(diào)了很多遍，而在這個周一一回來就有兩名同學(xué)整個一套的校服都沒穿，而全級部也就這倆，所以當(dāng)時我就很生氣，跟家長溝通的時候語氣也不太好，在此希望家長能得到諒解。當(dāng)然肯定也有很多家長不理解為什么在最后這幾天非得穿校服，而且有些同學(xué)的校服確實已經(jīng)很破了，為什么這樣也得借著穿，這我必需在這解釋一下。
按照以往的經(jīng)驗來看越是臨近寒假前的這幾天，學(xué)生的心情就越躁動、浮躁，越容易出事，對一些學(xué)生來說這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要認(rèn)真遵守，因為快放假了，所以越到最后的這幾天我們幾位老師的心里都要蹦著一根線，生怕這最后幾天學(xué)生因為放松而出現(xiàn)安全問題，所以一切規(guī)定都要從嚴(yán)從嚴(yán)再從嚴(yán)，如果我松口了讓一兩個學(xué)生不穿校服那么班里其他學(xué)生肯定會覺得心里不平衡，甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服，家長們可以想一想假如班里有三分之一這樣的學(xué)生這么學(xué)那么這整個班也就亂了套，并且不穿校服還會助長一個不良的影響，那就是互相攀比的風(fēng)氣，同學(xué)們就會討論誰穿的漂亮誰穿得土氣，我想各位家長都想讓自己孩子生長在一個人人平等、風(fēng)氣純正的班級里。
所以當(dāng)家長覺得自己孩子最后幾天不穿校服也沒關(guān)系的`時候，我卻得考慮班里五十多個學(xué)生的穩(wěn)定與安定，您在考慮為一個孩子著想的時候，我得考慮班里五十多個人因此而產(chǎn)生的想法和做法，所以對于一些在您看來多少有些不可理喻額的規(guī)定上請多多諒解，因為我們都是在認(rèn)真審慎的思考到關(guān)于學(xué)生的方方面面的情況下才做的這些決定。
接下來我就要再談一下請假制度，而這也是我第二次在家長會說這件事了，孩子在家要請假的話一定要您親自打電話，一定要親自打電話，為什么我要強(qiáng)調(diào)這件事，因為這里也有一個我們對學(xué)生安全問題的考慮。如果我松口了讓學(xué)生可以自己打電話請假，或者家長習(xí)慣性讓學(xué)生自己請假，那么就會出現(xiàn)學(xué)生打虛假電話偷偷請假，往年就出現(xiàn)過這種情況，學(xué)校以為學(xué)生在家，家長以為學(xué)生在學(xué)校，出現(xiàn)了空子。
這是我們學(xué)校最害怕最擔(dān)心出現(xiàn)的嚴(yán)重事故，在我們眼里這是很嚴(yán)重的安全事故，因為能用這種方法逃學(xué)的學(xué)生我們不敢想象他會去做出什么危險事，孩子的安全處在極大的危險中，也許您覺得您的孩子不會做出這種事，但是我們不敢，我們見過和聽過太多的這種一萬中萬一的情況，所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強(qiáng)調(diào)和要求各位家長請配合我們的請假制度，如果孩子在家要請假的話，請您一定要親自打電話。
第三件事呢是請家長多關(guān)注一下自己孩子在初二下半學(xué)期的變化，初二下半學(xué)期是一個動蕩期，一些有經(jīng)驗的老師告誡我說，下半年回來很多孩子會大變樣，會更不好管，因為下半學(xué)期是學(xué)生青春期各種矛盾最激烈的時候，也是各種問題爆發(fā)的最嚴(yán)重的時候，自私、愛美、愛慕虛榮、攀比、講哥們姐們義氣等，如果這個學(xué)期青春期問題是三分之一的話，那么下半學(xué)期就是三分之三全部爆發(fā)，并且班里或者級部里會出現(xiàn)一個我們學(xué)校最害怕的問題——談情說愛，雖然每個人對此有不同的看法，反正我絕不希望我們班里出現(xiàn)這樣的行為，假如一旦出現(xiàn)這種情況我會及時跟您溝通，希望您能配合我們的工作，正確引導(dǎo)孩子的思想感情。
因為談戀愛這種事在發(fā)生之前你說的話還會聽，可是孩子一旦陷進(jìn)去了你就不好拉回來了。而這一切的苗頭從這個寒假可能就會開始顯現(xiàn)，甚至放假前的這幾天就有跡象了，無論如何，希望各位家長現(xiàn)在對自己的孩子要保持警戒了，也要開始重視這方面的正確引導(dǎo)了，總而言之，請您一定要對孩子來年的變化多加注意，防患于未然，而我也加強(qiáng)對班里五十多名學(xué)生的關(guān)注，有問題及時與您溝通。我可以跟您提供點線索，開始好打扮，在發(fā)型開始下功夫，校服、鞋等。
談到下學(xué)期的變化我們就不得不說說這個寒假我們學(xué)校的考慮，我們希望學(xué)生在家一定不能讓他整天泡在網(wǎng)上，電腦少玩，微機(jī)考試練打字的話可以把鍵盤位置畫下來，或把鍵盤卸下來只用鍵盤練習(xí)指法，一定不要讓他們太深入網(wǎng)絡(luò)，因為網(wǎng)上有太多的不適宜不健康的東西，最怕的是在家用q天見網(wǎng)友、網(wǎng)戀，這個的危害相信大家都很清楚，另外一定要合理安排學(xué)習(xí)時間，一些偏科很嚴(yán)重的同學(xué)可以利用這個時間在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)缺腿的科目，在這我想說家長們一定不要用自己忙當(dāng)借口來逃避自己教育孩子的責(zé)任，你只養(yǎng)不教孩子將來也不會感激你，千萬不要錢掙得夠了孩子卻沒教育好到老了后悔，不要怪我話說的不好聽，好話不一定好聽。您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬別，我想家長對孩子的關(guān)注和重視占很大一部分，所以無論如何，在接下來的寒假和下一個學(xué)期，請家長們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導(dǎo)自己的孩子，相信在我們都盡力相護(hù)的情況下，他們安全的渡過危險期會得到很大的保障。
說完了安全接下來我們就談一下學(xué)習(xí)，安全之所以放在前面是因為有了安全的保障學(xué)習(xí)才能穩(wěn)定。下面我就談一下這次的期末考試，在看成績之前，我先說一下在考試的時候遲澤澤、吳義科等幾位同學(xué)在考場吃糖，而事先我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)禁止這件事，可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯，考場是一個嚴(yán)肅的地方不是吃零食的地方，希望家長加強(qiáng)對孩子的教育。另外本來在學(xué)校我們也是禁止吃零食的，對此我們也有多方面的考慮，希望家長理解和配合，孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校。
初中班主任發(fā)言稿14
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們
在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
班級里個別學(xué)生有遲到、自習(xí)說話，上課睡覺，看一些雜書，帶手機(jī)進(jìn)校園，私自外出，放假時不按時返校等不良現(xiàn)象。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這學(xué)期高二年級制定學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，對相應(yīng)的違紀(jì)都做了相應(yīng)的處理規(guī)定，希望家長認(rèn)同支持。因為任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，犯錯誤是正常的，關(guān)鍵看我們?nèi)ピ鯓訉Υ�。請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信這樣更有利于孩子的成長。
4、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績檔案
應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。與其他同學(xué)作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。
5抓好子女在家的行為習(xí)慣
很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。
6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
7、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學(xué)生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的.工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。衷心的歡迎家長對我們的工作提出寶貴建義。
建議與期望：
一)作為家長，要有一種參與意識。即參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習(xí)慣。一是要全面發(fā)展，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目。二是扎扎實實打好基礎(chǔ)，做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。三是保證課堂的效率。如筆記的完整性，不懂的一定不要空過，要多與老師交流等等。
二)作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。
三)作為家長，要有一種意識，即要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1)在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2)人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進(jìn)入社會后，一定能夠自立自強(qiáng)。
3)對孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達(dá)到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4)授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)�，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
四)作為家長，要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，還要有思想上的支撐;既愛他們，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈。家長們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!一個有責(zé)任的家長，他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
初中班主任發(fā)言稿15
親愛的父母：
您好，首先對您的到來表示衷心的感謝！
我們坐在一起，為了一個目的“教育我們的孩子”。是孩子們把我們聚集在一起，讓我們有共同的目標(biāo)，讓我們朝著統(tǒng)一的方向前進(jìn)。我來說幾個問題。
一、重新認(rèn)識我們的孩子
這里的父母都是社會勝利者，有的是政治權(quán)貴，有的是公司企業(yè)老板，都有著豐富的治理經(jīng)驗和較強(qiáng)的社交能力。但是，很多家長都會遇到這樣的問題。在一家公司管理數(shù)百名員工是非常容易的。當(dāng)直接面對自己的孩子時，沒有任何方法可以套用。為什么？在馮德全的老老師寫的《心理學(xué)與《早教革命》中，我們談到了對兒童的再認(rèn)識。學(xué)生不是商品，不是手工藝品，而是“人”。人是有思想的，現(xiàn)在的孩子是“早熟”的，就是這些學(xué)生接觸社會比較早，了解的知識比較多，思想非常前衛(wèi)，很難教育。
那么，我們是否沒有教育的措施呢？不，我經(jīng)常對學(xué)生說：“我給你一萬個機(jī)會，你給我一個奇跡�！焙⒆佑袉栴}，不要用棍子打死。一定要給孩子多種機(jī)會。父母不要橫沖直撞，要有好的性格。然而，這并不能解決問題。你必須給孩子分析問題的原因，幫助孩子找到解決問題的方法。我在學(xué)校做這個。孩子課堂條件差的'時候，我會分析學(xué)生晚上休息的情況，身體狀況，基礎(chǔ)知識，同學(xué)老師家長的關(guān)系。
重新認(rèn)識的學(xué)生也一定要注意，現(xiàn)在的孩子是初中生。很多家長可能會問初中和小學(xué)有什么區(qū)別。對于父母來說，可能有這樣一種方式。一個孩子越大，他就越應(yīng)該知道如何學(xué)習(xí)。其實并不是這樣。初中生和小學(xué)生在心理、生理、對事物的認(rèn)識、學(xué)習(xí)等方面都有很大的不同。初中生的獨特意義增加了，這就是為什么現(xiàn)在很多家長說孩子什么都不告訴我們；生理上第二個特質(zhì)的出現(xiàn)，讓孩子覺得長大了。由于幾千年的影響，我們的孩子非常缺乏關(guān)于身體變化和性別的知識。遇到這些問題，請不要回避父母。我是教生物的，這本書里已經(jīng)講過生理特征了。另一個生理特點是早戀。好在我們班沒有早戀，但是一定要防范。要多關(guān)注孩子的變化，尤其是表面的變化和朋友的變化。還有一個就是一定要及時溝通。學(xué)習(xí)上的變化我以后再說。
二、班級情況分析
七年級二班是一個團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、上進(jìn)的班級。每個學(xué)生都能找到自己的前進(jìn)之路，盡自己最大的努力。到目前為止，已經(jīng)形成了“以學(xué)習(xí)為主，專業(yè)知識為輔，提高思維，保持身體健康”的學(xué)習(xí)和職業(yè)氛圍。說到學(xué)生的思想，我想起了這學(xué)期初學(xué)生寫的一篇文章《新學(xué)期，新感受》。在文章里，很多同學(xué)寫出了自己的真實想法，我找到了多少同學(xué)的一部分給大家讀。
李翰林“慢慢尋找本該屬于我的靈感，就像我們班的誓言，為了成長，為了學(xué)習(xí)，為了常識，我要加油”；李“新學(xué)期，新老師，新班級風(fēng)格，新班級培養(yǎng)，想做就做最好”。仍然有許多學(xué)生寫得很好，這顯示了學(xué)生的種長進(jìn)心和不甘的努力。
但是我們班還有很多活動等著家長參加�，F(xiàn)在，我將班級存在的問題向家長匯報。我們不能回避問題，我們應(yīng)該正視問題，找到解決問題的方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)信念不足。因為我在高一教了這群學(xué)生一年，讓我接手這學(xué)期，所以我還是很了解學(xué)生的，學(xué)生對自己學(xué)生的才華是有懷疑的。針對這種情況，我做班主任的第一份工作就是寫“班級誓言”，我們每天第一節(jié)課前一起朗讀。這種反復(fù)閱讀和日常閱讀可以增強(qiáng)學(xué)生的信心。我們都是成年人，知道一個人打招呼，這個人可能會奉承你，兩個人打招呼，可能會夸你，十幾個人打招呼，可能會夸你。就算我真的夸獎你，你這一刻的心情也肯定不一樣，所以我讓學(xué)生天天讀，培養(yǎng)他們的自負(fù)。希望孩子回家及時完成作業(yè)，父母能及時激勵他，讓孩子總覺得父母和老師都在關(guān)注他的成長。
【初中班主任發(fā)言稿】相關(guān)文章：
初中班主任評語11-15
初中班主任心得02-05
初中班主任評語01-06
初中班主任管理心得04-24
班主任初中工作計劃01-06
初中班主任實習(xí)總結(jié)05-29
初中班主任的述職報告08-14
初中生班主任評語07-09
班主任工作總結(jié)初中09-06
2023初中班主任經(jīng)典寄語01-04