小學(xué)生演講稿5篇[合集]
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
對于我們每一個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊�，去年就有連寨的兩名兒童因下河游泳溺水身亡、前幾天xx鎮(zhèn)又有三名同學(xué)因下河捉魚溺水身亡。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)做出如下要求：
1. 禁止學(xué)生私在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2.禁止學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3.禁止學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4.在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，禁止私自結(jié)伙去劃船。
5.到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6.在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的.指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。
7.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
9.如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10.當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
一、預(yù)防溺水的措施：
1.小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳;
2.不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;
3.不去非游泳區(qū)游泳;
4.不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;
5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。
二、溺水時(shí)的自救方法：
1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;
2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;
4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。據(jù)報(bào)道20xx年8月8日下午2點(diǎn)左右，浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結(jié)伴在奇坑水庫邊捕魚玩耍，突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救，結(jié)果兩人都被無情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動(dòng)，但未成年人下水救人不應(yīng)鼓勵(lì)。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫助。“救人也要在自己能力范圍之內(nèi)啊。”
四、同伴溺水后如何急救?
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者
1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2.將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;
3.進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;
4.盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
小學(xué)生演講稿 篇2
這個(gè)暑假，我過的很充實(shí)，因?yàn)橛袝呐惆�，我感受到了讀書的快樂。一本本精彩的書深深吸引著我。
這個(gè)暑假我看的書有：《小王子》、《金蘋果作文》、《聰明故事》等等。
讀了《小王子》這本書，讓我了解了宇宙，看到了許多小行星的千奇百怪。還讀了《假如給我三天光明》這本書，主要講了一位又聾、又啞、又瞎的殘疾人，他是多么渴望得到三天光明，他的意志是那么的堅(jiān)強(qiáng)。我還在校訊通博客上閱讀了很多博友們的美文。提高了我的寫作水平。讀了書我懂得了很多知識(shí)，我懂得了很多道理。豐富了我的大腦，開拓了我的知識(shí)面，也開闊了我的眼界。我們要多讀書，書是我們最好的`精神食糧。在這個(gè)暑假里，閱讀使我的暑假生活絢麗多彩。我收獲了快樂，學(xué)習(xí)了知識(shí)，感受了幸福。
因?yàn)橛袝喟椋钗业氖罴俑杏X過得格外的快。
這個(gè)暑假我愛上了讀書，覺得讀書是我生命不可缺少的一部分。我相信我在新的學(xué)年里，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高的!
小學(xué)生演講稿 篇3
東西壞了，可以修。如果一個(gè)人的道德被打破了，還能修復(fù)嗎？當(dāng)你看到自行車相撞引發(fā)的激烈爭吵甚至打架時(shí)，你會(huì)從心底里感到一種近乎悲傷的東西嗎？當(dāng)你聽到像空氣污染源一樣從嘴里吐出的臟話，你會(huì)認(rèn)為這些都是與這個(gè)時(shí)代不和諧的音符嗎？你我構(gòu)建了社會(huì)，個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞。社會(huì)上不可能有社會(huì)道德和文明。讓我們攜手共建文明宿遷，告別各種不文明行為，努力做文明中學(xué)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，自覺遵守中學(xué)生的行為準(zhǔn)則，規(guī)范自己的言行，做文明言行的傳播者和實(shí)踐者，用自己的言行影響他人、家人和社會(huì)。同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)的最低道德標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦之稱。俄羅斯著名教育家烏辛斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好禮儀習(xí)慣的形成可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)心的性格和情操。形象禮儀不僅關(guān)系到自己的.形象，還關(guān)系到學(xué)校、社會(huì)乃至國家和民族的整體形象。
文明是風(fēng)，可以吹動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心；形象禮儀就像一朵盛開的花，可以讓我們的城市更加多彩。激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留在自憐上，讓“形象禮儀”停留在心中，讓我們“學(xué)會(huì)禮儀，美化形象”，努力用雙臂打造自己的人生大廈。
培根有句名言：“把美的形象和美的德性結(jié)合起來！這樣才能放射出真正的光輝。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀。學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，就是先學(xué)會(huì)做一個(gè)人，只要我們都樹立起重視文明的良好意識(shí)，努力改變不文明的習(xí)慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，努力做文明的使者，努力做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園里遍地開花。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)，讓我們告別不文明的習(xí)慣，做文明的中學(xué)生！
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
在漫長的人生旅途中，有困難和坎坷，但更多的是喜悅和感動(dòng)！
有一天，我像往常一樣和朋友一起玩。只聽“嗖”的一聲，一個(gè)人突然從我身邊擦過，我的手指也“光榮地”擦過玻璃。突然，食指泛出紅色液體.“朋友”胡星月看到了，趕緊掏出幾張紙，輕輕包扎我的傷口�！班�，傷口不大。血液不會(huì)立即流動(dòng)�！边^了一會(huì)兒，血真的不流了。然后，她帶我去衛(wèi)生間清洗傷口，輕輕包扎我的手。我看著她忙碌，心里有種說不出的滋味�！昂窃拢心阏婧�！”我邊說邊哭�！笆裁春�，怎么還哭！”她還沒反應(yīng)過來，我就撲到她身上，給了她一個(gè)大大的擁抱。
又有一天，我虛弱得睡在沙發(fā)上瑟瑟發(fā)抖。我媽回來了，看到我異常，摸著我的頭說：“哎呀，怎么這么熱啊！”我媽慌了，沒法收拾。她拿起錢包，把我?guī)ё吡恕Ｒ宦飞�，我媽一邊開車一邊看著我，我隱約看見我媽眼角有淚花.到了醫(yī)院，我媽掛號吃藥，跑前跑后.不知道后面，只記得在自己的床上醒來，媽媽睡著了�？粗俱蚕莸哪槪铱蘖�，流下的是內(nèi)疚和幸福的眼淚！
生活就是這么簡單，這是我從小到大的一點(diǎn)點(diǎn)快樂！
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！今天我演講的主題是“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”:“六一”國際兒童節(jié)快到了。在此，我向所有的同學(xué)致以節(jié)日的.祝賀，祝你們節(jié)日快樂！
同學(xué)們，“六一”是我們最快樂的節(jié)日。我希望我們不僅今天快樂，而且每天都快樂地學(xué)習(xí)和成長！因?yàn)槲覀兪羌彝サ呢?cái)富和希望。當(dāng)我們快樂地學(xué)習(xí)成長，家庭就會(huì)充滿幸福和快樂。我們是社會(huì)的花朵和希望。如果我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長，社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國未來的棟梁，是祖國的希望。
我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長，祖國明天一定會(huì)繁榮昌盛。那么怎樣才能快樂的學(xué)習(xí)呢？俗話說“凡事先學(xué)”，首先要結(jié)合自己的興趣，制定自己的目標(biāo)。如果你有目標(biāo)，你可以朝著目標(biāo)努力。不然就像無頭蒼蠅一樣，什么都不瞎做，最后走上消磨時(shí)間的犯罪道路。有了目標(biāo)才能有定心丸，才能努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。其次，給自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測未來，但如果沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)往往會(huì)陷入盲目或碰運(yùn)氣。只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能找到一條光明的成功之路。比如多思考，多提問，多寫作。最后，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃，正視學(xué)習(xí)中的困難和失敗，永不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
只要你不斷努力，不懈奮斗，沒有什么是你征服不了的，征服就是幸福！同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，學(xué)習(xí)的道路是坎坷的。膽小的只會(huì)止步不前，勇敢的永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。
只要心中有希望的領(lǐng)域，努力就會(huì)迎來綠色！我們是新世紀(jì)的雛鷹。今天，我們磨練我們的翅膀。明天，我們將與天空戰(zhàn)斗！讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
為了祖國的未來，快樂地學(xué)習(xí)和成長！讓明天為我們驕傲！
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂！謝謝你
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們的生活中，冒險(xiǎn)，也許我們都沒接觸過，而這也是大人們最害怕的一個(gè)字眼。那么今天，就讓我們go，go，go，在書中進(jìn)行一次大冒險(xiǎn)吧!
《亞馬遜歷險(xiǎn)記》，一本由韓國作家崔德熙和畫家姜境孝聯(lián)合創(chuàng)辦的生存圣經(jīng)!這本書主要講了主人公列奧一行來到亞馬遜，本想舉行一次生態(tài)旅行，卻因颮雨泛濫，失落在了亞馬遜這片“綠色地獄”。他們在茫茫的熱帶雨林中與毒蛇猛獸展開了殊死搏斗，最后獲救的故事。主人公列奧雖然粗心大意，卻在猛獸攻擊的時(shí)候勇敢地戰(zhàn)斗，在寶蘿、叔叔的幫助下，他懂得了許多科學(xué)知識(shí)和生存秘笈，而這些是我們中國小孩子不具有的。
這本書文字幽默，充分地表現(xiàn)了各個(gè)人物的各個(gè)性格，而且圖畫十分生動(dòng)有趣，使人仿佛身臨其境。重要的是，每一章后面都有生存的知識(shí)和科學(xué)簡介，以及彩色圖片，讓我大開眼界，對我這種小科學(xué)迷來說，就更有吸引力了。
列奧的大冒險(xiǎn)證明了科學(xué)的力量是無窮無盡的，它可以逆轉(zhuǎn)危險(xiǎn)的.形勢。只要我們學(xué)會(huì)科學(xué)，一定可以拯救我們身邊的人。
最后，這本書的結(jié)尾引起了我的反思。亞馬遜正以每年上萬公頃的速度消失，有許多動(dòng)物失去了家園。除了亞馬遜，地球上還有許多地方被破壞。地球給予了我們賴以生存的家，讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)這一顆藍(lán)色星球，地球!
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