小學(xué)生演講稿

時間：2023-09-03 11:14:19 演講稿我要投稿

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小學(xué)生演講稿[優(yōu)秀]

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生演講稿[優(yōu)秀]

小學(xué)生演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天，我講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。

　　“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”可見學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。平時，我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績;有些同學(xué)放假只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題。

　　那么，我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我建議大家可以從以下幾點(diǎn)做起：

　　1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強(qiáng)自學(xué)能力，又能提高聽講的興趣和效果。

　　2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著年級升高課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

　　3.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭，遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　4.獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難時，首先應(yīng)該鼓勵自己“試一試”�？孔约旱牧α客瓿�，品嘗勝利的.甘甜，增強(qiáng)自信心，勇敢地迎接新問題的挑戰(zhàn)。

　　5.及時改錯的習(xí)慣。自己準(zhǔn)備一支紅筆。隨時改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。

　　6.認(rèn)真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫，認(rèn)為它只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，這種認(rèn)識是錯誤的。一個能夠認(rèn)真對待書寫的學(xué)生，往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的人，很難做好別的事情。因此，重視并提高書寫質(zhì)量，養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高自己的整體素質(zhì)。

　　7.認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓(xùn)練就不用說了;數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以我們對數(shù)量關(guān)系與圖形關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

　　8.積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道，我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫是互相促進(jìn)的，寫作過程不僅是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時，要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。

　　9.養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒;做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。

　　最后預(yù)祝同學(xué)們在大考中取得優(yōu)異成績。以優(yōu)異成績向家長老師匯報。為新年有個好的開端打下良好的基礎(chǔ)而努力吧!

　　謝謝大家。

小學(xué)生演講稿篇2

尊重的老師，敬愛的同窗們：

　　大家好！我是來自××小學(xué)×年級的××。我今天報告的標(biāo)題是《作您的孩子，我很幸�！�。

　　這是一個實(shí)在的故事，故事的主人公，是誕生在××鎮(zhèn)一個一般農(nóng)夫家庭的小女孩。因?yàn)榉饨ㄋ季S的毒害，小女孩的來到，攻破了父母和家人要生個男孩的美夢。他們把所有的怨氣都撒在了這個小女孩的身上。他們毫無顧慮地把嗷嗷待哺的小女孩寄養(yǎng)在了別人的家里，只是為了決議再生一胎，只是為了要連續(xù)香火，只是為了要回避打算生養(yǎng)政策的處分！

　　弟弟降生了，家人的欲望實(shí)現(xiàn)了，而小女孩的存在匆匆地被人遺忘了。他們怎還記得還有一個兩歲的女兒呀！只有小女孩做了點(diǎn)錯事，就非打即罵。曉得嗎？簡直天天，母親冷嘲熱諷好似利箭個別覆滅她的靈魂；多少乎每晚，父親的巨掌似乎雨點(diǎn)一樣殘害她的軀體。她每天都要蒙受著最親的人給她的撕心裂肺的痛苦悲傷，卻不能也不敢發(fā)出聲。只能在晚上睡覺時，單獨(dú)哭濕了衣被；只能在早起做飯時，暗自用淚水來洗面。

　　如此的觸目驚心，令人揪心啊！一個善意的阿姨，一個只是為了照料要高考的孩子而租住在她們家的外人，也無奈看下去了。小女孩竟是那么地瘦，那么地小，以至使人覺得一手提起她，幾乎比拎起一只小貓還要輕易。阿姨心兒好，每每買了生果，都會偷偷地分給她吃。哦，好甜好脆呀！小女孩怎么也不敢信任，這個世界上竟有如斯好吃的貨色！臉上終于露出了久違了的甜甜的笑顏。

　　從此，小女孩時時刻刻都牢牢追隨在這個阿姨的身后，就好像要被太陽曬干了的.小樹苗，躲進(jìn)了大樹的綠蔭下，日子過得像過年一樣。

　　可是，好景不長，哥哥的高考停止了，阿姨也應(yīng)當(dāng)要回家了。在臨上車時，小女孩不知道從哪兒來的勇氣，忽然冒了出來，雙手緊緊拉住阿姨的手，淚流滿面，聲嘶力竭地喊著：“媽媽，您走了，我可怎么辦呀！”阿姨也哭了，父母即時做了個順?biāo)饲椋哂淇炫d地把小女孩送給了阿姨。沖出牢籠的鳥兒呀，從此擦過波瀾滾滾的閩江，從此超出碧綠碧綠的方山，從此飛向了湛藍(lán)蔚藍(lán)的天空，從此就不再樂意回到牢籠里去了……

　　知道嗎？這位好心的阿姨就是我的媽媽，而那個不幸的小女孩就是我！

　　我是可憐的，我的親生父母不疼我不愛我；我又是榮幸的，我的媽媽幫我重拾了春天般的家的暖和。我好想高聲跟媽媽說：“媽媽，作您的孩子，我很幸福�！�

　　媽媽，記得嗎？在我剛跟您回來的時候，身材仍極度衰弱的我常常生病。即便身為醫(yī)生的您，也一籌莫展。是您，日晝夜夜守候在我的身旁。您那憔悴的面龐，您那噙著淚花的眼睛，都深深地刻入了我幼小的心靈。您為我付出的切實(shí)太多太多了，您甚至為了我，竟一變態(tài)態(tài)地跟爺爺吵了起來。媽媽呀，您跟爺爺?shù)年P(guān)聯(lián)本就不夠好，當(dāng)初只是為了我，就鬧了這么大的別扭，我的心當(dāng)時就像是刀絞普通，淚水早已含混了我的眼睛。

　　媽媽，可能成為您的女兒，我足夠幸福的了。在您的精心庇護(hù)下，我得到了最健康的成長，最全面的發(fā)展。在很多人的眼里，我已經(jīng)變成了一個快活的小天使了。有人夸我學(xué)習(xí)好，時常測驗(yàn)?zāi)玫谝�；有人夸我很樸�?shí)，不跟她人比吃穿；有人夸我很懂事，理解關(guān)懷體貼人。他們哪知道這全是您耳提面命的結(jié)晶！

小學(xué)生演講稿篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好！我叫周浩天，今天我的目標(biāo)是競選體育委員。我的優(yōu)點(diǎn)是：學(xué)習(xí)認(rèn)真、誠實(shí)善良、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，且在體育方面有一定的特長，在校運(yùn)會上還打破了學(xué)校記錄。但我也有一些缺點(diǎn)，今后要不斷的`加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己各方面能力，改正缺點(diǎn)。

　　如果我能當(dāng)上班干部，我一定會嚴(yán)格要求自己，積極做好老師的小幫手，服務(wù)于202班。假如老師和同學(xué)認(rèn)為我能當(dāng)班干部其他職務(wù)，我也一定會努力做好。

　　請老師和同學(xué)們信任我支持我，謝謝！