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初中班主任競選演講稿

時間:2023-08-29 10:17:29 演講稿 我要投稿
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初中班主任競選演講稿

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家收集的初中班主任競選演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中班主任競選演講稿

初中班主任競選演講稿1

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家上午好!

  我是xx,xx大學xx專業(yè)畢業(yè),本科畢業(yè)生。我從事教師這個行業(yè)已經有x年了,今天我想競聘的是xx中學班主任的崗位。感謝領導給了我這個公平競爭的機會,我認為我在競爭這個崗位上是非常有優(yōu)勢的,我相信自己一定能夠做好班主任的工作。

  我從事這個職業(yè)已經有x年了,但我之前沒有做過班主任的工作。其實一直以來我都很想嘗試著做一個班級的班主任,但一直都沒有機會,所以我只能等待機會。但在等待的過程中,我也沒有閑著,我一直在學習怎么做好班主任的工作,一直都在不斷的提升自己的能力。隨時準備著,等待著一個合適的機會的到來,終于,我等到了這一次機會。

  我知道作為一個班主任老師,除了在做好任課教師的教學工作之外,還有其他很多的工作要做。要管理好班級上所有同學的學習、生活,要處理很多的事情,要建設一個好的班風、學風等。班主任的工作是多又雜的,需要我們花費很多的時間和精力。一些工作是短時間之內看不到回報的,需要班主任老師有足夠的`耐心。做了班主任之后,就不會像之前那樣只需要管學生學科上的事情了,可能會減少很多的休息時間,但我還是想做這個班主任,我希望能夠帶領著我們班的同學走向高處。

  班主任需要知道學生的心理,因為每個學生的想法都是不一樣的,對不同的學生需要采取不同的教育方法。班主任要做的就是督促他們的學習,監(jiān)督他們的學習,這個階段的學生都沒有什么自制力,所以需要有人監(jiān)督他們。班主任不能用成績來評判每一個學生,要學會發(fā)現每一個學生的優(yōu)點。在我這么多年的教學中,我從來不會因為學生的成績給他們貼上好或不好的標簽,我相信他們每個人都要自己的優(yōu)點,只是有的優(yōu)點很明顯,有的還等著被我們發(fā)現。

  一個班的班主任是班級的核心,所以班主任必須要有很強的管理能力。我知道,若是想成為一個好的班主任,我還有很多要學習的地方。若是我這次成功競選上了班主任的崗位,我會繼續(xù)學習,讓自己變得更好,若是我這次我沒有競選上班主任,我也不會放棄,我會繼續(xù)學習,讓自己達到做一個班主任的標準。如果大家認可我的能力,請投我一票。

  謝謝大家!

初中班主任競選演講稿2

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師:

  大家好!

  今日,我站在這里參與競聘九年級xx班班主任崗位,深感榮幸和感動。感謝領導給我一個展示自己的機會,感謝同事們對我的支持和幫助!

  做一個合格的班主任應具備責任心、寬容心、公正心、愛心和細心。

  責任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中,我會積極做好學校支配的各項工作,對家長負責,對學生負責。寬容心是做好班主任工作的必備素養(yǎng)。在班主任工作中,我會用觀賞的目光對待學生,多發(fā)覺學生的優(yōu)點。但寬容應有一定的限度,我不會將寬容變成縱容。

  保持一顆公正的心,是做好班主任工作的關鍵。我會用制度來管理班級,全部的孩子都公平受到表揚和批評。愛心是班主任走進學生的法寶。我會既做學生的.“家長”又做學生的知心朋友。用愛感化學生、教育學生才能贏得學生的信任和敬重。

  細心是做好班主任工作的助手。在日常工作中到處留心,做有心人,對全班同學認真觀看和具體了解,正確地引導他們做人與學習。

  我深知九年級B班班主任崗位的重要,假如學校能給我這次機會,我的初步工作計劃如下:

  第一、用個人魅力吸引學生。

  孔子曾說過,親其師才信其道,信其道才愿服其教。學生一旦被班主任所吸引,就會產生極大的向心力。要展示魅力,就要做到:

  其一,要上好課,盡量做到淺顯易懂,還要做到遇到不清晰的時候絕不搪塞學生。其二,要自信,要樂觀向上。用自己的自信去樹立學生的自信念。其三,多理解,多鼓舞,少批評。把學生當朋友看,他們需要我們的教育,更需要我們的理解和鼓舞。

  第二、以民主公平對待學生

  我在班級管理中盡力堅持做到公正公正,例如不在班級里說“差生”這兩個字,因為說了就表示有差生存在,而且他們就會因為心理作用而不愿進步。我教育學生說“學習上沒有‘好’和‘壞’之分,紀律上才有優(yōu)劣之別”。實際上每一個學生都有各自的特長,都會有發(fā)光發(fā)熱的時候,作為班主任,要讓班級里的學生個個都覺得自己是好樣的,至少我們期望是這樣。

  第三、用抱負來鼓舞學生

  初中學生思想熟悉比較模糊,也正是確定抱負的關鍵時候,我們應當做的是調動他們的積極性,而不是壓制他們的思想和行為。所以,對于學生們身上表現出來的缺點,應當正確熟悉,并給與正確的引導教育。第四、用活動來團結學生

  假如班主任能夠組織一項活動,這項活動又能讓全班全部的同學都參與進來的話,無論這項活動是什么,都將是極大的成功。比如升國旗也好,打掃衛(wèi)生也好,都是培育學生參與能力和協作意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境,培育集體榮譽感的絕好機會。

  各位領導,各位評委,古希臘哲人說過:“給我一個支點,我會把地球撬起”,這是對科學的自信;而我現在要說:“給我一個機會,我會亮出新的風采!”這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。此次競聘,無論成功失敗,我都將以此為新的起點,更加努力工作,勤奮學習,迎難而上,把自己的全部智慧與精力奉獻給閘口中學!奉獻給我所至愛的事業(yè)!

  感謝大家!

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