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理想信念擔當的演講稿

時間:2023-08-23 10:25:47 演講稿 我要投稿
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理想信念擔當的演講稿

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在社會,我們都可能會用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編收集整理的理想信念擔當的演講稿,希望能夠幫助到大家。

理想信念擔當的演講稿

理想信念擔當的演講稿1

  理想是一定社會關系的產物。她源于現實而又超越現實,具有多方面性、多類型的特征,具有現實性和預見性。

  信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體,是追求理想目標的強大動力。具有不同的內涵,不同的層次。

  科學崇高的理想信念引導大學生做什么人,指引大學生走什么路,激勵大學生為什么學。

  當代大學生為建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。

  理想信念是人的心靈世界的核心。追求遠大理想、鑒定崇高信念,是大學生健康成長、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力。

  理想作為一種精神現象,是人類社會實踐的產物,是人們在滿足眼前物質和精神需求的同時,對現狀永不滿足,對美好未來不懈追求而形成的,是人們的世界觀,人生觀和價值觀在奮斗目標上的'集中體現。

  理想是一定社會關系的產物,它必然帶著特定的時代烙印或階級烙印。在可以預見的將來,隨著社會的進步,人類對社會發(fā)展規(guī)律和人的全面發(fā)展規(guī)律認識的逐步深化,人們也會不斷調整、豐富和發(fā)展自己的理想。

  理想源于現實而超越現實?茖W的理想不同于人們頭腦中的空想,是人的主觀能動性與社會發(fā)展客觀規(guī)律的正確把握,是人們的要求和希望的集中表達,它對人們有著巨大的感召力,對社會實踐有重要的指導作用,它激勵著人們在現實生活中為實現理想目標而奮斗。 3

  同時,理想是多方面和多類型的。從理想的性質和層次上劃分,有科學和非科學、崇高和一般之分;從理想的時序上劃分,有長遠和近期之分;從理想的對象上劃分,有個人理想和社會理想之分;從理想的內容上劃分,有社會政治理想、道德理想、職業(yè)理想和生活理想之分理想對人的激勵與鼓舞作用,與理想的性質和層次密切相關。也只有科學的、崇高的理想,才能給人們提供不竭的精神動力。

  理想之所以能成為一種推動人們創(chuàng)造美好生活的巨大力量,在于其不僅具有現實。

理想信念擔當的演講稿2

尊敬的老師們,友愛的同學們:

  大家好!

  一枚枚載滿盼望的種子,在富于慈祥和暖和的土地播撒;一雙雙布滿渴求的眼睛,在充滿花香和養(yǎng)分的原野徘徊。用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子,我們便在心靈深處埋下了一種信念:辛勤耕耘,至死方休!讓目光與清澈靈動的眼神對接,我們便在腦海深處烙下了一種信念:嘔心瀝血,至死不渝!當一個個奇跡如神話般誕生,當一個個喜訊如雪片般飛來,當一個個幻想如仙境般凸顯真身,我們這才感受到,生命真的有如夜空中最奇妙的煙花般絢麗多姿。這時,我們臉上時常會綻放出最絢爛的微笑。我們倍感欣慰:我們終究用堅決的信念,在天地間書寫出了一個最悅耳的名字"老師'!我們是老師!我們擁有一個共同的名字老師!這是全部為師者的傲慢與驕傲!我們知道,在社會各界的心目中,老師是個多么圣潔光輝的形象,簡直就是冰清玉潔的.圣女,沒有半點瑕疵!我們知道,同學就像崇拜偶像一樣崇拜著老師。老師說過的話在同學看來,簡直如軍令般威武,如圣旨般暢行。

  同學愛戀著老師,沉迷著老師。他們奇怪地仿照老師的發(fā)型,潛心學習老師的握筆姿態(tài),有板有眼的模擬老師的說話。最讓我們感動的是,即將放長假時,同學團團圍住我們,滿懷依戀的纏著我們說話,久久不愿離去。這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受著同學們的誠意擁護與崇拜,老師又何嘗忍心去辜負同學那份真誠的情意?看吧,辦公室里,老師們手捧訓練專著,時而俯身圈點批畫,時而挺直腰桿摘錄要點?窗桑瑢挸ǖ慕淌依,老師在口若懸河地高談闊論,在聲情并茂地入情朗誦,在試驗臺前急躁細致地指導講解。老師不再打罵同學了,他們已經學會了循循善誘;老師不再挖苦諷刺同學了,他們已經學會了樂觀的鼓舞;老師不再對同學簡潔粗暴了,他們已經學會了機靈文明。老師的訓練中,落伍的成分少了,先進的成分多了;粗糙的成分少了,精細的成分多了;絕望的機會少了,勝利的機會多了。老師的親切與真誠,如涓涓細流浸潤著同學的心田,老師的笑容可掬,讓同學感覺有如春風拂面。同學的心與老師的心貼得更近了,老師的工作熱忱如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓同學理解透徹解題思路與方法,老師忘卻了口干舌燥;為了讓同學把握試驗操作的每個步驟與細節(jié),老師忘卻了擺布器材的重復與繁瑣;為了讓沉迷網絡的同學迷途知返,老師忘卻了風雨與早晚。

  老師的工作時間不再局限于法定的八小時,老師的工作內容不再局限于校領導的支配布置,老師的工作方法慢慢接近于訓練專家的理論。于是,這個校內令人贊嘆:這里每天洋溢著歡樂,充滿著活力,散發(fā)著和諧。盡管,這只是一個一般的校內:它既沒有氣派的教學樓,也沒有一流的教學設備,甚至這里的食堂雨天就餐還有危急。但就是由于有這樣一群特別的人,就是由于有這樣一群用信念鑄就而成的特別人,就是這群特別人讓這個校內處處升騰著朝氣與生氣。如果進入這個校內,你定會情不自禁地被校內的氣息浸染,你定會感覺到神清氣爽,意氣煥發(fā),熱血沸騰。這時,你定會不由自主地贊美:用信念鑄就而成的老師真是非同凡響!的確,信念讓我們老師擁有了抱負的翅膀,擁有了奮勉的動力,擁有了倔強的性格!信念讓老師的力氣變得無比強大!最終,我想借用一首小詩與大家共勉:假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,我肯定認清我的方向

  飛揚,飛揚,飛揚讓我們一起學做點綴大地、牢記信念的雪花吧!

理想信念擔當的演講稿3

  理想是每個人對未來的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹,豐富多彩;理想就好似海邊的個個貝殼兒,數不勝數……我愿把理想化成學習的動力,尋找與實現我最初的理想。而我的理想則是一名白衣天使。

  我的理想之所以是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生,是因為醫(yī)生是一個崇高的職業(yè),并且治病救人是他們的職責。醫(yī)生救人小到門診,大到手術,都能關系到人們的生命,而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此,他們總是那么專心致志,不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候,每當我知道醫(yī)生又救治一個垂危病人,我的心里便會既羨慕又佩服,不由得暗暗下定決心:長大了我也要當一名醫(yī)生。

  醫(yī)生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的最高音;是他們,不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康;是他們,用高尚的品格感動了生命之神。是醫(yī)生用雙手托起了生命,用信念拯救了生命,用責任說服了生命,用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根,發(fā)了芽,將來還會開花、結果。

  當你降臨到這個世界里,第一眼看到的是誰?你肯定會說:是母親。其實不是,是醫(yī)生、是白衣天使,是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時,你便會感到因為醫(yī)生把他們無限的愛無比的親切與舒服。灑在我們的身上,使我們感受到春天般的溫馨,母親般的慈愛。醫(yī)生,他的每一個角落都散發(fā)著迷人的芳香,他的一切都充滿了生機與魅力。我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生,那么從現在開始我便要做好準備。

  首先我要一直努力學習、虛心進取,長大后好考上理想的大學,更加努力、深入地研究醫(yī)學。其次我要開始學習體諒別人,因為我不僅要當一名醫(yī)術高超的醫(yī)生,還要做一名理解病人的.醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時候,給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈,因為作為一名醫(yī)生在手術臺上的時候,每一次輕易的放棄便是一個生命的離去。我現在最需要練習的是耐心,因為在做手術的時候,每一次的不耐煩便是對一個生命的部負責任啊!醫(yī)生是人類生命的再造工程師。

  我要為我的理想做一名醫(yī)生,努力奮斗著,并奮斗著一生!最后我想用這句話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!痹该恳晃簧倌甓紤驯е约旱睦硐,在人生的航程上不斷乘風破浪, 奮勇前進!

理想信念擔當的演講稿4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  樹木蔥蘢,百草豐茂,高聳入云,直指蒼穹。

  我望著那遙遠的泰山山頂——玉皇峰,心里不禁有幾分埋怨自己。要不是我被老爸的激將法給激到,也不會走上這一條“不歸路”。

  執(zhí)著的我艱難地邁著千斤之重的腳,又踏上了一個臺階。生硬地把身子挪到一邊,費勁地活動起了早已僵的腿。那多如牛毛的石階一個挨著一個,一個擠著一個,好像在爭相歡迎游客的到來,又像在竊竊私語著一天所看見游人,相互攀比呢。

  我無可奈何地爬起,拖著精疲力竭的身軀,慢吞吞地跟上了爬山的人流。望著不遠方那扇通紅的古代龍頭門,我心中突然燃起了前進的斗志,迫不及待地向著目標奮不顧身地沖去。

  終于到半山腰的中天門了!

  就在這時,天空中突然飄起了雨點兒,紛紛揚揚地拍打在我們身上,在我們的衣服里舒服地安了家。呼呼的山風讓人有些生畏。我們趕忙擠進了最近的餐廳坐了下來。頃刻間,餐廳里人山人海,幾乎所1 有的座位都被坐滿了。漸漸地,雨越下越大,進來躲雨的人也越來越多,現在竟然連餐桌上都擠滿了人。望著窗外那連綿不絕的雨點,我不由自主地嘆了口氣:“看來今天上午登上山頂是沒戲了”。

  正在我懊惱之時,山上的大風大雨說停便停了。人們鬧嚷嚷地跑出餐廳,準備繼續(xù)趕路。一場大雨過后,連空氣都變得清新了許多。

  爸爸問我是繼續(xù)步行上山還是坐索道上去,我毫不猶豫地說:“當然是繼續(xù)步行啦,今天我一定要自己走上山頂!卑职忠娢胰绱藞(zhí)著,開心地笑了。我們興致勃勃又開始了漫長的登山路。

  那時的我,全身充滿了無窮的力量,在山上迎風跑了起來。旁邊的路人驚嘆不已,想誰竟還會有這等力量。說實話,我也不知道是怎么回事,只感覺有一種信念在支撐著我。也許,那就是大人口中的'執(zhí)著吧。

  “嘩啦啦”,一陣陣溪流聲從不遠方傳來。我聞聲趕去,呵,是瀑布。那清涼的水滴飛濺到我身上,冰涼涼的。雖冷,卻又不失一絲溫暖。

  慢慢地,我們離終極目標越來越近了。登上十八盤,看到了南天門。終于在半小時之后,我們成功登頂了。我高興得欲手舞足蹈,可我的手腳卻麻木得不聽使喚了。我們終于拿上了勝利的旗幟。雖然汗流浹背,可心里卻是甜滋滋的。

  這次成功登山,我體會到了成功失敗考驗的就是自己的信念,這種信念叫執(zhí)著。

理想信念擔當的演講稿5

  堅定的信念,才會開啟人生最頂端。堅定的理想,才會邁向人生更遠的方向。每一步,都需要一個堅定的信念,每一步,都需要肯定的理由,走向人生的最高峰,探索人生的最頂端。一個傳奇,一個未知的世界,一個未知的神話。

  傳奇注定這一生的心血,能力看透了一生的付出。一個人,天生不是商才,是靠著時間以及勇敢面對現實的能力去進行每一分,每一秒的爭奪,商場中,沒有真君子,算計幾乎成了很多公司,很多企業(yè)的治理方法,當你看到與自己合作多年的伙伴突然崩塌,你是什么感想。是否想要去伸手拉一把,是否想要去用自己的方法救救它。

  商場中,已經陸續(xù)出現冷漠的,荒涼的領袖,一個充滿著傳奇風云的企業(yè),是不會通過某些卑鄙做法去贏得大眾的信賴與追求,理想從心中迸發(fā),開辟新的時代,展望新的未來,人生漫漫長路,走過的艱辛,沒有人會懂得,做什么事都要有堅定的毅力與責任,不管是對于家庭,還是對于下屬,或者對于公司,都要有利而無一害,員工的8 想法是每一個領導人必須要去聽訴的。

  圍繞整個世界,至今未有一家企業(yè)是以員工為第一,要想做到一個知名的企業(yè),做出知名的產品,員工與領導必須要一心,在用人上必須要深思熟慮,不要因為一時的可憐,而危害到自己的地位,做什么事,一定要有堅韌不拔的信心,一天做不成,一月做,一月做不成,一年做,要對美好的生活充滿著信心,沒有人會幫你,只有你自己,沒有人會支持你,只有你自己。

  理想開辟人生的頂點,站在最高峰,看到的不是藍天,也不是白云,而是看到了自己腳下的江山,自己腳下的山川,河流。人生,當你觸及它的時刻,你會因為它的一瞥而變得那么的狼狽,也會因為它的一笑而變得,這并不是上天在保佑著誰,而是靠自己的能力去證明一切。

  沒有,不給自己壓力,真的'挺可怕,習慣成自然,就會變成我這樣一個懶惰不喜歡動腦的人。不能失去,不能繼續(xù)讓抱著混日子的思想,讓自己處于懶惰狀態(tài)了,總要把自己逼向絕境,不給自己留任何后路,人生留太多的后路,變不會精彩了,就讓我們切斷后路,一切想到最壞,在最壞的生存中求發(fā)展,在最壞的問題中,贏激情,有理想的地方,地獄也是天堂。

  就算風再打,雨再大,只要我們心夠大,能容,能靜,又怎會懼怕影響我們前進的浪濤呢?只要我們不斷學習,不斷實踐,不斷開創(chuàng),充實自我,將自己壯大,又何怕阻擋我前進的狂瀾或波濤?

  陽光總在風雨后,相信定會有彩虹。只要我們堅持住,勇敢地跨出每一步,闖過眼前所有的障礙,前方是我們理想的天堂。因此,我們面對挫折,面對困難不要慌,亦不亂,只要堅實地走好每一步該走的路。我們無法左右天氣,但我們可以控制住我們的心和我的行為,督促自己不斷地勇往直前。

  只要心夠大,眼夠遠,堅定塌實地走好每一步,一直勇往直前,再高的山也終將臣服于我我們的腳下。做任何事,用心了就會精彩!

理想信念擔當的演講稿6

  一枚枚載滿希望的種子,在富于慈愛和溫暖的土地播撒;一雙雙充滿渴求的眼睛,在彌漫花香和養(yǎng)分的原野徘徊。用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子,我們便在心靈深處埋下了一種信念:辛勤耕耘,至死方休!讓目光與澄澈靈動的眼神對接,我們便在腦海深處烙下了一種信念:嘔心瀝血,至死不渝!當一個個奇跡如神話般誕生,當一個個喜訊如雪片般飛來,當一個個夢想如仙境般凸顯真身,我們這才感受到,生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時,我們臉上時常會綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰:我們終究用堅定的信念,在天地間書寫出了一個最動聽的名字——“老師”!我們是老師!我們擁有一個共同的名字——老師!這是所有為師者的驕傲與自豪!我們知道,在社會各界的心目中,老師是個多么圣潔光輝的形象,簡直就是冰清玉潔的圣女,沒有半點瑕疵!我們知道,學生就像崇拜偶像一樣崇拜著老師。老師說過的話在學生看來,簡直如軍令般威嚴,如圣旨般暢行。

  學生愛戀著老師,迷戀著老師。他們好奇地模仿老師的發(fā)型,潛心學習老師的握筆姿勢,有板有眼的模擬老師的說話。最讓我們感動的是,即將放長假時,學生團團圍住我們,滿懷依戀的纏著我們說話,久久不肯離去。這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受著同學們的誠心擁護與崇拜,老師又何嘗忍心去辜負學生那份誠摯的情誼?看吧,辦公室里,老師們手捧教育專著,時而俯身圈點批畫,時而挺直腰桿摘錄要點?窗,寬敞的教室里,老師在口若懸河地高談闊論,在聲情并茂地入情朗誦,在實驗臺前耐心細致地指導講解。老師不再打罵學生了,他們已經學會了循循善誘;老師不再挖苦諷刺學生了,他們已經學會了積極的鼓勵;老師不再對學生簡單粗暴了,他們已經學會了機智文明。老師的教育中,落伍的成分少了,先進的成分多了;粗糙的成分少了,精細的成分多了;失望的機會少了,成功的機會多了。老師的親切與真誠,如涓涓細流浸潤著學生的心田,老師的笑容可掬,讓學生感覺有如春風拂面。學生的心與老師的心貼得更近了,老師的'工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學生理解透徹解題思路與方法,老師忘卻了口干舌燥;為了讓學生掌握實驗操作的每個步驟與細節(jié),老師忘卻了擺弄器材的重復與繁瑣;為了讓沉迷網絡的學生迷途知返,老師忘卻了風雨與早晚。

  老師的工作時間不再局限于法定的八小時,老師的工作內容不再局限于校領導的安排布置,老師的工作方法漸漸接近于教育專家的理論。于是,這個校園令人驚嘆:這里每天洋溢著快樂,彌漫著活力,散發(fā)著和諧。盡管,這只是一個普通的校園:它既沒有氣派的 教學樓,也沒有一流的教學設備,甚至這里的食堂雨天就餐還有危險。但就是因為有這樣一群特殊的人,就是因為有這樣一群用信念鑄就而成的特殊人,就是這群特殊人讓這個校園到處升騰著朝氣與生機。倘若進入這個校園,你定會情不自禁地被校園的氣息浸染,你定會感覺到神清氣爽,意氣煥發(fā),熱血沸騰。這時,你定會不由自主地贊嘆:用信念鑄就而成的老師真是非同凡響!的確,信念讓我們老師擁有了理想的翅膀,擁有了奮發(fā)的動力,擁有了倔強的性格!信念讓老師的力量變得無比強大!最后,我想借用一首小詩與大家共勉:假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,我一定認清我的方向——

  飛揚,飛揚,飛揚讓我們一起學做點綴大地、銘記信念的雪花吧!

理想信念擔當的演講稿7

  一枚枚載滿希望的種子,在富于慈愛和溫暖的土地播撒;一雙雙充滿渴求的眼睛,在彌漫花香和養(yǎng)分的原野徘徊。用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子,我們便在心靈深處埋下了一種信念:辛勤耕耘,至死方休。讓目光與澄澈靈動的眼神對接,我們便在腦海深處烙下了一種信念:嘔心瀝血,至死不渝。當一個個奇跡如神話般誕生,當一個個喜訊如雪片般飛來,當一個個夢想如仙境般凸顯真身,我們這才感受到,生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時,我們臉上時常會綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰:我們終究用堅定的信念,在天地間書寫出了一個最動聽的名字——老師。我們是老師。我們擁有一個共同的名字——老師。這是所有為師者的驕傲與自豪。我們知道,在社會各界的心目中,老師是個多么圣潔光輝的形象,簡直就是冰清玉潔的圣女,沒有半點瑕疵。我們知道,學生就像崇拜偶像一樣崇拜著老師。老師說過的話在學生看來,簡直如軍令般威嚴,如圣旨般暢行。

  學生愛戀著老師,迷戀著老師。他們好奇地模仿老師的發(fā)型,潛心學習老師的握筆姿勢,有板有眼的模擬老師的說話。最讓我們感動的是,即將放長假時,學生團團圍住我們,滿懷依戀的纏著我們說話,久久不肯離去。這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受著同學們的誠心擁護與崇拜,老師又何嘗忍心去辜負學生那份誠摯的情誼。看吧,辦公室里,老師們手捧教育專著,時而俯身圈點批畫,時而挺直腰桿摘錄要點。

  看吧,寬敞的教室里,老師在口若懸河地高談闊論,在聲情并茂地入情朗誦,在實驗臺前耐心細致地指導講解。老師不再打罵學生了,他們已經學會了循循善誘;老師不再挖苦諷刺學生了,他們已經學會了積極的鼓勵;老師不再對學生簡單粗暴了,他們已經學會了機智文明。老師的教育中,落伍的成分少了,先進的成分多了;粗糙的成分少了,精細的成分多了;失望的機會少了,成功的機會多了。老師的親切與真誠,如涓涓細流浸潤著學生的`心田,老師的笑容可掬,讓學生感覺有如春風拂面。學生的心與老師的心貼得更近了,老師的工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學生理解透徹解題思路與方法,老師忘卻了口干舌燥;為了讓學生掌握實驗操作的每個步驟與細節(jié),老師忘卻了擺弄器材的重復與繁瑣;為了讓沉迷網絡的學生迷途知返,老師忘卻了風雨與早晚。

  老師的工作時間不再局限于法定的八小時,老師的工作內容不再局限于校領導的安排布置,老師的工作方法漸漸接近于教育專家的理論。于是,這個校園令人驚嘆:這里每天洋溢著快樂,彌漫著活力,散發(fā)著和諧。盡管,這只是一個普通的校園:它既沒有氣派的教學樓,也沒有一流的教學設備,甚至這里的食堂雨天就餐還有危險。但就是因為有這樣一群特殊的人,就是因為有這樣一群用信念鑄就而成的特殊人,就是這群特殊人讓這個校園到處升騰著朝氣與生機。倘若進入這個校園,你定會情不自禁地被校園的氣息浸染,你定會感覺到神清氣爽,意氣煥發(fā),熱血沸騰。這時,你定會不由自主地贊嘆:用信念鑄就而成的老師真是非同凡響。的確,信念讓我們老師擁有了想的翅膀,擁有了奮發(fā)的動力,擁有了倔強的性格。信念讓老師的力量變得無比強大。最后,我想借用一首小詩與大家共勉:假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,我一定認清我的方向——飛揚,飛揚,飛揚讓我們一起學做點綴大地、銘記信念的雪花吧。

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