小學(xué)生演講稿實用[8篇]
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿9篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我是來自童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)的陳新。今天我演講的題目是《中華龍》。
同學(xué)們,當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時,當(dāng)你在悠閑地聽著MP3,自得其樂時,當(dāng)你旁若無人地吃著肯德基時,你不覺得這是一種幸福嗎?然而,這看似普通的幸福生活,卻曾飽含一曲曲動人的頌歌,有著一段段悲壯的歷史。
一度以來,我們的祖國幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦。中國成了帝國主義蹂躪的羔羊,成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場。她遍體鱗傷,千瘡百孔。此情此景,中華巨龍在呻吟,黃河長江在哭泣,祖國的路在何方?民族的希望何在?國家有難,匹夫有責(zé),在這生死存亡的危難關(guān)頭,是我們有著錚錚鐵骨的中華豪杰,他們用一股股豪情,一片片忠心,發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊,抒寫了一首首大海回波的壯歌。為挽救我沉淪的中華民族,他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場、馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火,劉光弟戊戌變法的凜然就義,王二小血灑山頭的悲歌,江姐寧死不屈的回音,紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉,董存瑞驚天地、泣鬼神的豪氣,這一幕幕,似驚雷劃破夜空,讓我中華兒女蕩氣回腸、吶喊奮起。無數(shù)人的求索奮斗,無數(shù)人的前赴后繼,無數(shù)人的痛苦煎熬,終于換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音——“中國人民從此站起來了”!從那以后,一代新的天之驕子英姿煥發(fā),他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀,用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂,用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。偉大的中華民族這一東方巨龍,載著高峽出平湖的澎湃詩篇;載著改革開放的旗幟,載著中華民族的憧憬,正以驚人的速度向前飛奔!
置身歷史,我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛;展望未來,我們豪情滿懷,信心百倍。滄桑的歲月已留痕,繁榮的祖國正興盛。當(dāng)香港澳門相繼回歸祖國時,我們怎能不狂歡?當(dāng)我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“北京”的時候,我們怎能不歡呼?當(dāng)神舟六號騰空而起,再次成為世人所關(guān)注的`焦點(diǎn)時,我們怎能不自豪?曾經(jīng)的民生凋敝,曾經(jīng)的水深火熱,曾經(jīng)的東亞病夫,俱成往矣。
如今,這片熱土早已是天翻地覆慨而慷,我們的中華龍已龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們,我們是祖國和民族的未來,中華龍的繼續(xù)騰飛,還要依靠我們。這是時代賦予的責(zé)任和使命,我們能忘記嗎?當(dāng)然不能!那,就讓我們行動起來,點(diǎn)燃那青春的火焰,循著先輩們的足跡,為再鑄我們的民族之魂、為實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力吧!
老師們,同學(xué)們,試看今后之環(huán)球,必是中華龍的世界!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
同學(xué)們,當(dāng)熟悉的鈴聲又在兒畔響起,朗朗的讀書聲又將響徹整個校園-----新學(xué)期又開始了。相信,在你的內(nèi)心,正涌動起一股新的力量,每個同學(xué)都渴望能在新的學(xué)期取得好的成績,有更大的進(jìn)步。新的學(xué)期為我們每一個人提供了相同的機(jī)會,如果你不滿意過去,那么新學(xué)期就是你重塑自己的開始,如果你有引以為豪的過去,請繼續(xù)努力吧!
良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提,也是形成健康人格的基礎(chǔ)。讓我們喲暖和文明行為開啟新學(xué)期吧!文明是什么?文明就是認(rèn)真聽好每一節(jié)課,認(rèn)真思考每一個問題,是路上遇到的微笑,是朋友有難的幫助,也是見到師長的`問候,是不小心撞到別人時說聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱中,是看到有人隨地吐痰時及時制止……就是在這些文明的行為中,不知不覺塑造著你在人們心中的美好形象。
新學(xué)期孕育新的希望。讓我們用百倍的信心,用勤勞的雙手、用聰穎的頭腦去創(chuàng)造一個嶄新的學(xué)期。讓我們在迎接每輪朝陽時,都成竹在胸,在歡送每縷晚霞時,都收成累累。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛的同學(xué)們:
老師,我們尊敬你
我擁有一艘小船,是誰為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆,是誰教會我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個夢想,又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點(diǎn)?是老師!當(dāng)學(xué)生和家長對老師表示尊重的時候,老師總是重復(fù)著這樣一句話:“這是我們的責(zé)任”!
在《愛心與責(zé)任》一書中,我看到我的語文老師寫的一篇文章,里面有這樣一個故事:
一星期天早上,她突然被一個電話鈴聲吵醒,電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音,說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因,家長卻說到她家再祥細(xì)談。無奈之下,她見了他們娘倆。一進(jìn)門家長就說是誰誰介紹她來的,讓她幫她開導(dǎo)開導(dǎo)她的孩子。天哪,這孩子不是她的學(xué)生,對他也是一無所知,怎么開導(dǎo)啊?她猶豫著打算推辭,哪知家長很激動的撈起孩子的衣袖,一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下,好痛好痛。此時的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后,她知道了,原來這學(xué)生把從家長那兒要來的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧,經(jīng)常徹夜不歸,還和他的班主任鬧得不可開交,經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨,在學(xué)校不是同學(xué)不對,就是老師不順眼。在家里,有時還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴,老師決定幫助這個學(xué)生。于是她計劃四周跟蹤教育,每周星期五與家長電話了解孩子情況,星期六和孩子見面交流。這段時間里,她們一起上網(wǎng),一起聊天,一起看網(wǎng)上小說,一起評網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時她教育他誠實是做人的根本,喜歡電腦并不是壞事,合理運(yùn)用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下,孩子的行為有所收斂,起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校,還進(jìn)了老師所帶的班級。在共同學(xué)習(xí)的日子里,老師沒有對其他人透露那孩子過去的任何信息,只鼓勵他及早地融入新的集體,健康快樂的學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師全心全意的教育,這位學(xué)生的成績有了很大的進(jìn)步,__年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福,因為她所付出的愛得到了肯定,得到了回報!
而今,我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生,常為她的語文課所吸引,常被她的學(xué)識所陶醉。也就因為這樣,在我們班的qq群選舉歡迎的老師投票中,她的票數(shù)是最多的。
當(dāng)然,象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的,我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長;是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后,他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛,惦記案頭堆積如山的作業(yè),他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個字而拼博:那就是愛。愛事業(yè)、愛學(xué)生。愛那些優(yōu)等生;愛那些學(xué)困生;愛那些頑皮的“搗蛋鬼”,愛那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任,可我認(rèn)為那是博愛,是無私的愛!
同學(xué)們尊重老師吧,家長們尊重老師吧,全社會都尊重老師吧。因為老師是人類靈魂的工程師!是能把大愛獻(xiàn)給祖國后代的引路人!是值得尊重的人!
我們一些校長經(jīng)常感慨“校長難當(dāng),教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。
校長和教師都是做與人交往的工作,所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學(xué)校的主心骨,如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情,使之對工作具有責(zé)任感和成就感,并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作,是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。
《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說:“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì),便會對彼此互異感到快樂,這種快樂可以穩(wěn)定人心!比伺c人之間存在著各種不同的差異,在所處的教師群體中,校長要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的.存在。
在我的管理理念中,主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實現(xiàn)的,一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的,校長要理解教師,又要善于因人而異(當(dāng)然不是無原則的遷就),在交往中去發(fā)現(xiàn)問題,然后去處理和解決問題。
一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題,以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突,一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不可,我認(rèn)為不應(yīng)簡單地處分去解決問題,應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情,讓他從思想上認(rèn)識到自己的不對并承認(rèn)錯誤,然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰,既達(dá)到教育本人,又達(dá)到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǹ梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評,而不會因此影響工作。
校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾,如果總希望將之全部排除,是不切實際的。當(dāng)我們感慨“校長難當(dāng),教師難管”時,是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng),學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢?近年來有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視,調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學(xué)生時,如果不能保持良好的心理,就不可能產(chǎn)生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境,值得校長們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理,如果你能從處理和解決這些對立關(guān)系的矛盾中體會到成功的喜悅,那就是境界的升華。
學(xué)校的工作只有做到校長與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié),才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個成功的校長,首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師,理解教師,那么你一定會深受教師的擁戴,激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力,共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境,為辦好學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
我曾經(jīng)積累過這樣一句話:習(xí)慣是燈,照亮理想之路;理想是路,指引前進(jìn)方向;習(xí)慣是方向,給人向上力量。由此可見,一切成功源泉都是由一個個好習(xí)慣奠基而成,養(yǎng)成好習(xí)慣無異于是向成功邁進(jìn)了一步。俗話說:“滴水能把石穿透,萬事功到自然成。養(yǎng)成一個好習(xí)慣貴在堅持,它將會使你受益終生。
我比較愛學(xué)習(xí),也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課前,要預(yù)習(xí)好課文,掌握課文內(nèi)容;上課時,聽講是最重要的,每當(dāng)老師提出問題,我就多動腦,積極舉手發(fā)言。有不會的問題,我就向老師虛心請教,認(rèn)真聽老師講解,直到學(xué)會為止。這樣,我就能把知識牢牢地記在心里。其次,做作業(yè)是復(fù)習(xí)和鞏固知識的最好途徑之一,做作業(yè)前,我先溫習(xí)老師在課堂上講過的重點(diǎn)知識,然后才完成作業(yè)。每次做完作業(yè),我都細(xì)心地從頭到尾檢查一遍,發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。這樣,就可以提高做題的準(zhǔn)確率。
”讀一本好書,就像與一位品德高尚的人談話“這是歌德教育后人要博覽群書的話語,讀書既可以使人增長知識,也能豐富我們的語言。所以,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣是很重要的。我堅持每天入睡前都要讀半個小時的課外書。我一般閱讀的書籍大多是選擇有啟迪性、長知識、長見識、讓人深有感觸之類的圖書。讀書能使我快樂!我喜歡將好書反復(fù)閱讀,每讀一次都會有新的'收獲,每讀一次都會重新感受主人公的喜怒哀樂。使我仿佛身臨其境。在讀書的過程中,我還養(yǎng)成了”不動筆墨不讀書“的習(xí)慣,在讀書的同時,我也隨即把精彩的語句勾畫下來,我所讀過的每一本上都畫上了一條條線,甚至寫滿了密密麻麻的字,都是我的真情實感。
學(xué)習(xí)是我生活的一部分,我每天還要堅持練習(xí)吹長笛,晚飯后,休息一會兒我便主動開始練習(xí),初學(xué)的時候感覺很枯燥,在媽媽的幫助下,我端正了態(tài)度,改變了想法,把吹長笛當(dāng)成一種樂趣,一種享受,因為一首首優(yōu)美的歌曲給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>
人生的路還很長,不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中,養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事,讓我們:”取人之長補(bǔ)己之短,“養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做合格的小學(xué)生》。
一直以來,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的`學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出仙河鎮(zhèn)中心學(xué)校高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉 止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。對我們小學(xué)生來講,尤為重要。在這里,我呼吁:全體少先隊員們,行動起來吧!
爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿起;宿舍內(nèi)務(wù),規(guī)范整理;愛護(hù)公共財物,不亂寫亂劃,不打架不罵人,不在校園內(nèi)追逐打鬧嚴(yán)格遵守學(xué) 校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。
昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個合格的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!同學(xué)們,你能做到嗎?
讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇6
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉。”也就是說,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才,才能不斷的開拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。
勤奮,是扣開成功人生的敲門磚。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說,有這樣一個有趣的故事:一天,曾先生在家看書,重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來,這時來了個賊,卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長而去!賊人比曾先生 聰明的多,但他只能成為賊,而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。
我們無法驗證這個故事的真實性,就算是假的,我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過:“世界上能登上金字塔的'生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛!辈还苁翘熨Y奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開兩個字——勤奮!
勤能出智慧,懶人伸指難,天下沒有免費(fèi)的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實的味道。
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是四年級一班的韓嘉欣,今天,我給大家演講的題目是:《我身邊的好老師》。
我要說的這位老師,也許,他并不是那么的出名,也許,他只是一位普通的老教師。但是,他在我的心中,永遠(yuǎn)是一位最好最好的老師,誰也無法代替。他多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻不要任何報酬。他,就是我們的啟蒙教師-仇老師。
仇老師,年近五十,黝黑的皮膚,潔白的'牙齒,稍厚的嘴唇,慈祥的臉上,總是掛著笑容。這是我對他的第一印象。他高大挺拔的身軀,使我們顯得是那么幼小嬌嫩。他總是為我們遮風(fēng)擋雨,從不讓我們受半點(diǎn)委屈。
仇老師常年患有腰病,有時候,疼得都站不直腰。盡管這樣,他也從不遲到,從不請假,忍者病痛堅持給我們上課。每當(dāng)這個時候,仇老師總要一手扶著腰一手扶著講桌,吃力地走上講臺,盡管這樣臉上依然掛著笑容。每到這時候我們的內(nèi)心就像被什么東西扯了一下,難受得很。
記得有一次,我們班的一位同學(xué)被自行車蹩腳了,沒辦法走路。那時,正巧趕上仇老師腰疼病犯了。但是在那位同學(xué)想去廁所時,仇老師二話沒說就背著她去了。我們的教室離廁所并不近,仇老師背著她一步一步艱難地走著。雖然是寒冷的冬日,卻有大滴的汗珠順著他的臉頰流淌下來。我們幾個同行的學(xué)生都知道,當(dāng)時仇老師的腰一定很疼,但是為了學(xué)生他最終咬牙堅持下來了。我們的仇老師就是這樣,他從來都是把快樂和輕松帶給學(xué)生,卻把困難留給自己。
仇老師啊,您就像我們50個同學(xué)共同的"父親",您對待我們就像對待自己的孩子那樣親切。你用實際行動詮釋了"捧著一顆心來,不帶半根草去"的真正含義。仇老師,您是我值得一生尊敬,一生難忘的好老師。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
清晨,我佩戴著紅領(lǐng)巾,背著書包快樂的奔向教室,想要快點(diǎn)拿出課本和同學(xué)們一起朗讀。作為一年級的新生,我能這么快的適應(yīng)學(xué)校生活,這都需要感謝老師和同學(xué)的幫助。老師常常教導(dǎo)我們:“一個人的健康成長要從好習(xí)慣養(yǎng)起,要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣!眽牧(xí)慣不利于人的成長,甚至可以影響到我們一生的成敗;相反,好習(xí)慣會讓我們終身受益,成就我們美好的人生。聽了老師的話,我決心從一點(diǎn)一滴的小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,健康成長,快樂進(jìn)步。
養(yǎng)成好習(xí)慣,從認(rèn)真完成作業(yè)開始。我堅持放學(xué)回家后第一時間之內(nèi)完成老師布置的各項作業(yè),并且逐項檢查,防止有漏做的項目。做完作業(yè)我會稍微休息一下,看書、做手工、運(yùn)動等,這樣勞逸結(jié)合才不會讓我的眼睛受疲勞。晚飯后我會和爸爸媽媽一起復(fù)習(xí)知識,我覺得這是一項很重要的事情?鬃永蠋熣f:“溫故而知新,可以為師矣。”在溫習(xí)舊知識后,能有新體會,新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然在這過程中,我能將容易犯錯的地方認(rèn)真改正,加強(qiáng)訓(xùn)練,減少出錯幾率。
不過要在作業(yè)上改掉粗心馬虎的不良習(xí)慣,真是一件不容易的事情。我和爸爸媽媽想了幾個好辦法。第一,如果是粗心犯的錯誤,那么可以通過再檢查一遍作業(yè),將錯誤改正過來。第二,如果是不熟悉而忘記了如何寫、如何背書,那么就重復(fù)寫、重復(fù)背,利用早上的幾分鐘來多復(fù)習(xí)。第三,經(jīng)常做錯的題目,歸類到錯題集本子上,經(jīng)常拿出來做做,效果真是好很多。
在學(xué)校的閱讀課,是我最快樂的時間。我本來就很喜歡看書,書里有許多有趣的.故事,它讓我增長知識,還給我解答難題。我家里有許多的書,我也經(jīng)常去圖書館借書,不過這也不能滿足我對新書的喜愛。但是,在閱讀課上我能和同學(xué)們交換著看,這樣我就有看不完的新書了。在這期間,我和同學(xué)們建立了很好的友誼,這讓我很快樂。閱讀真是個有用的好習(xí)慣。
培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。我會把我的好習(xí)慣一直延續(xù)下去,將不好的習(xí)慣慢慢改掉,在新的一學(xué)期里健康成長,快樂的進(jìn)步!
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