[熱門]保護(hù)環(huán)境的演講稿12篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境的演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
黃河岸邊有座美麗的城市,那就是我的家鄉(xiāng)三門峽。每到初冬的時(shí)候大批西伯利亞飛來的天鵝會來這里,為了讓天鵝每年都飛回這溫馨整潔的家,我和同學(xué)自發(fā)組織了潔城行動。暑假里的一天,我和趙若蘭、趙若谷去南山開始了我們的潔城行動。當(dāng)我們來到南山腳下,我們都驚呆了,上往南山的樓梯上有許多煙頭、瓜子皮、還有碎紙屑,我們一個(gè)個(gè)眼疾手快,動作麻利,拿起掃帚就掃,干得熱火朝天。樓梯邊緣的花叢下有臟物,若谷就用手撥開花枝撿垃圾,刺卻無情地扎痛了她的手,血都流了出來,但她卻很堅(jiān)強(qiáng),還大義凜然地說:“我沒事兒,咱們繼續(xù)干吧!比籼m拿著簸箕,眼見大顆大顆的汗仿佛珍珠般從她臉上流下來,我用掃帚把垃圾掃到簸箕里,在太陽的照射下,我粉粉的小臉早已變成紅彤彤的.,我們的衣服全都濕了。
有一個(gè)上山的人順手把煙頭扔到地上,我們趕快阻止說:“叔叔您這樣做不對,我們剛打掃完,你用一秒鐘就讓我們這個(gè)美麗世界遇上災(zāi)難,難道大人們就偏偏不愛護(hù)衛(wèi)生么?大人應(yīng)該起榜樣作用。您是一只兔子,我們是大灰狼,請您把煙頭撿起來!”那個(gè)人臉紅了,趕緊把煙頭撿起來扔到垃圾桶里了,我們的行為也影響了大人,我們仨笑開了花。
我們沿著崎嶇的小路往上走,我們右手戴手套,左手拎著大塑料袋。這回我們仨開始撿垃圾比賽,看誰撿的垃圾多,我們說干就干,三下五除二低著頭彎著腰認(rèn)真地尋找我們的獵物。順著路我們回頭一看,原來臟兮兮的小路,現(xiàn)在干凈得如皇家酒店一般。我們都倍感自豪!
終于我們到了南山山頂,看見有個(gè)亭子,走近一看,地上就像垃圾堆,有玉米棒、葡萄皮、瓜子皮、樹葉,我和若蘭掃地,若谷把大些的垃圾撿起來,我們干得熱火朝天。汗水打濕了我們的頭發(fā),一個(gè)個(gè)小臉曬得又黑又紅,但我們心里卻像吃了蜜一樣甜!
這次潔城行動讓我認(rèn)識到:我們每個(gè)人都要愛護(hù)我們生存的環(huán)境,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,我們要用自己的行動影響身邊的每一個(gè)人,讓世界變得更美好!
保護(hù)環(huán)境的演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
今天,國旗下演講的題目是《珍愛生命,保護(hù)環(huán)境》。
同學(xué)們,你們知道4月22日是什么日子嗎?是“世界地球日”。今年是第44個(gè)“世界地球日”,今年“地球日”宣傳的主題是:“多樣的物種,唯一的地球,共同的未來!”大家都知道,地球是人類唯一的共同家園,然而,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的.擴(kuò)大,全球環(huán)境狀況在過去的三十多年里持續(xù)惡化:目前世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水,如果這一趨勢得不到遏制,在30年內(nèi),全球55%以上的人口將面臨水荒,近幾年我國西南地區(qū)遭遇了歷史特大旱災(zāi)。自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕,而過度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資源枯竭。聽著這些觸目驚心的數(shù)據(jù),難道我們能無動于衷嗎?愛護(hù)環(huán)境!保護(hù)地球!我們刻不容緩!今天,讓我們在第44個(gè)地球日的今天,為地球媽媽許下承諾:
1、減少或不使用一次性用具,使用可重復(fù)利用和可再生物品。
2、提倡使用充電電池,回收廢電池并集中進(jìn)行科學(xué)處理。
3、不亂扔垃圾,做好垃圾分類。
4、愛護(hù)野生動物,不吃野生動物。
5、積極參加植樹造林,提倡養(yǎng)花種草。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們用智慧凈文秘雜燴,化生存環(huán)境,用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象,用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣,用熱情傳播環(huán)保的理念。心系全球,著眼身邊,立足校園,保護(hù)地球,保護(hù)我們唯一的家園!
保護(hù)環(huán)境的演講稿3
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好:
我是一節(jié)“人人眼中有、人人心中無”的小電池。我的家族成員可多了:有小巧玲瓏的“紐扣”小妹妹,有身強(qiáng)體壯的“一號”大哥哥,還有各式各樣、身材苗條的“手機(jī)伴侶”表兄弟……我們給人們的生活帶來了很多方便,可是在人們忙著進(jìn)行環(huán)保大行動的時(shí)候,卻忽視了我們的去向和未來。忙碌的人們啊,請聽我說!
隨著人們生活水平的提高和現(xiàn)代化通信業(yè)的發(fā)展,人們使用我們的機(jī)會越來越多了:手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、隨身聽、袖珍收音機(jī)等等,都需要我們作電源,所以我們可受歡迎了!但是,當(dāng)我們身體里的能量用盡的時(shí)候,人們又是怎樣對待我們的呢?你們對下面的情景一定不陌生吧:我們的兄弟姐妹們和其它的塑料瓶、玻璃罐、廢紙盒、爛菜葉、剩菜剩飯等等一起被裝在一個(gè)垃圾袋里,然后被丟進(jìn)了一個(gè)又臟又臭的垃圾箱。接著,垃圾裝運(yùn)車又把我們運(yùn)到了垃圾處理廠,我們在里面被擠來擠去,壓來壓去,一個(gè)個(gè)被搞得頭破血流、穿腸破肚,身體里的汁液也隨著我們不同的去處而流到不同的地方。大意的人們呀!你們可知道,我們對你們的危害就從此開始了。人人聽力
我們的一個(gè)“一號”大哥爛在地里,就能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一個(gè)“紐扣”小妹妹爛在水里,就可以使600噸水無法飲用,這可是一個(gè)人一生的飲水量。θ祟愖匀画h(huán)境威脅最大的`五種物質(zhì),在我們的廢舊集體里就包含了三種:汞、鉛、鎘。若將它們混入生活垃圾一起填埋,滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會滲透土壤、污染地下水,然后再進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中,破壞人類的生存環(huán)境,間接地會損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼,有的還能夠致癌,威脅到人類的健康和生命!怎么樣?沒有想到吧!我們真的不想有這樣的事情發(fā)生。其實(shí)想避免這樣的事情,還是有很多辦法的,比如:你們要養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣,可回收和不可回收以及金屬制品要分類放,這樣就能夠做到合理的廢物利用,記得有一位法國的哲學(xué)家說過:“垃圾是擺錯(cuò)了位置的財(cái)富”,由此可見垃圾的利用價(jià)值。最好再能為我們設(shè)立一個(gè)專用的回收箱,把我們統(tǒng)一集中在一起,等待工人叔叔對我們的再利用處理。商店里的叔叔阿姨,你們也可以在出售我們新伙伴的同時(shí),收回我們的舊伙伴,為它們找回自己的家,“以舊換新”的辦法肯定會得到人們的支持。變廢為寶,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球,我想這可是人類環(huán)保事業(yè)中的頭等大事。你們說,我說得對嗎?
保護(hù)環(huán)境的演講稿4
各位老師,同學(xué)們:
早上好!
不知不覺,我們大榮小學(xué)已經(jīng)有了新面貌了,花壇里有了新的樹苗,也有了含苞待放的花朵。不知道你們感覺如何呢?我們的校園是不是更美了?既然變得更美了,那同學(xué)們的環(huán)保意識是不是更強(qiáng)了呢?
每天,我們會看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生,有時(shí)也會看到一些同學(xué)在操場上撿拾果皮紙屑,正是同學(xué)們用自己雙手的辛勤勞動,才能創(chuàng)造和愛護(hù)我們優(yōu)美的校園環(huán)境。在這里,老師不得不夸獎(jiǎng)一個(gè)人,那就是六(1)班的張如意同學(xué),上周三,老師親眼看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑向一張紙片,很認(rèn)真地?fù)炱饋砣赃M(jìn)了垃圾桶。
然而,我們也經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹剑瑢医恢沟那榫埃翰賵錾,樓梯上,走廊上有紙屑,食品袋,尤其是現(xiàn)在跟新面貌很不相稱的,在花壇里居然也出現(xiàn)了紙屑,甚至有踩踏的痕跡!這些不是給我們美麗的校園環(huán)境抹黑嗎?你們每天穿得干干凈凈來到學(xué)校,難道你們愿意生活在一起風(fēng),垃圾就滿天飛的校園里面嗎?這些又都是哪些人造成的呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?
同學(xué)們,你們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)該是文明的人,F(xiàn)在你可以做的是:多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不穿越花壇,踐踏綠地。無論是在教室中,走廊里,操場上,無論是在自己的責(zé)任區(qū)里,還是別人的責(zé)任區(qū)上,只要看見了垃圾,我們都應(yīng)該彎下腰,把它撿起來扔進(jìn)垃圾筒。即使撿這一次垃圾會弄臟你的`手,但你難道就沒有想過:你用你一個(gè)人的臟卻換來了整個(gè)校園的美麗,這不是一次很有意義的事嗎?我相信,我們大榮小學(xué)的每一位同學(xué)都是愛美之人,都有愛美之心,我們大榮小學(xué)的每一位同學(xué)都能當(dāng)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。同學(xué)們,讓我們齊心協(xié)力,從我做起,從小做起,從身邊做起,從今天做起,不亂扔,隨手撿,用我們的實(shí)際行動打扮我們大榮的美麗新校園吧!
保護(hù)環(huán)境的演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好,我是xxX,今天我給大家演講的題目是《人間“海市”》,這個(gè)“海市”不是指沙漠中陽光折射的幻象,而是指美麗的城市,人間“海市”就是在地球建造美麗的城市。當(dāng)人們乘著宇宙飛船,來到宇宙遙望自己的地球,是那樣的晶瑩透亮、美麗壯觀,而又是一個(gè)脆弱的生命太需要人類的保護(hù)和珍惜,珍惜地球的自然資源,如果大家繼續(xù)無節(jié)制地去開采地球的自然資源,那么地球難逃毀滅的命運(yùn)。還有的人貪婪地說:“等地球的資源開采完了,不能搬到其他星球上去居住嗎?”現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)證明了在地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的`范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球,所以這個(gè)科學(xué)成果打敗了人類貪婪的心理。
現(xiàn)在人們到處在破壞地球,砍伐森林,造成水土流失,洪水泛濫,沖垮堤岸淹沒了村莊,這是江水、河流、小溪的報(bào)應(yīng)。還有的人們住在河水的上游把垃圾和化學(xué)物品倒入水中,讓下游的人們飲用后,產(chǎn)生了水俁病,這種病非常厲害。
我老家門前有一座橋,橋下有很大的一條河流,以前河水散發(fā)著大自然的氣息,清澈見底,總能聽見洗衣人那美妙的歌聲。而現(xiàn)在從那走過時(shí),人們不由自主地捂住鼻子,如果不捂住鼻子,那刺鼻的氣味就像“強(qiáng)盜”一樣闖進(jìn)你的鼻子。
垃圾多得意地把整條大河堵塞住,大河卻變成了慢慢流淌的小溪,有時(shí)候小溪也會斷流,農(nóng)民伯伯也沒有水澆地,而所有的蔬菜麥田已經(jīng)干枯而死。我們多么懷念那美麗的綠色,懷念那美妙的歌聲,而這又是誰造成的呢?除了人類還能有誰!難道你們能坐視不管嗎?不行,我已經(jīng)憤怒了。我呼吁:人類要保護(hù)地球!
1、不能倒垃圾:
2、不亂建工廠;
3、不堵塞河道;
4、不亂排污水、化學(xué)物品;
5、垃圾應(yīng)送到垃圾處理站進(jìn)行分類處理;
6、應(yīng)給排水口裝上過濾器。
我只想告訴人類一句話:“尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救未來,讓我們攜起手來共創(chuàng)人間“海市”!我演講完了,謝謝大家。
保護(hù)環(huán)境的演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,我們都學(xué)過這樣一首詩——“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,這首詩很自然地把我們帶入了對于美好的大自然風(fēng)光的遐想中。那么的生機(jī)昂然、那么的美麗和諧,每當(dāng)接觸到了自然中的一草一木,總有一絲絲的溫暖與親切漫過心田。是的,美麗的自然帶來美麗的心境,”明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽。”大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗!绷鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧!贝核倘缣欤嫶犛昝摺,讓我們親近悠閑。曾經(jīng),我們擁有那么純凈的天空,那么動人的歌聲,那么美麗的鳥兒。我們領(lǐng)略過那么多的美好與感動。在自然的懷抱里,我們的心情是那樣的平和與歡暢。
曾幾何時(shí),沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園。曾幾何時(shí),人們亂捕亂殺,人類的朋友慘遭涂炭。曾幾何時(shí),無人的洗手池邊,水龍頭正孤獨(dú)的流著淚水,曾幾何時(shí),班里沒有人,電燈卻使勁地睜著眼睛。
大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然,森林退化,沙塵暴揚(yáng),水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳?罩袩焽枇至,濃煙滾滾,河中死魚漂蕩,污水滔滔。地上垃圾遍布,廢渣成堆。人為地破壞環(huán)境,無異于自掘墳?zāi)梗瑳]有自然,便沒有人類,一味地掠奪自然,征服自然,只會破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類瀕于困境。洪水襲擊、沙塵暴來襲這就是大自然向人類發(fā)出的`警示。同學(xué)們,我們熱愛地球,熱愛自然,熱愛我們賴以生存的家園。我們愛她的青山綠水,愛她的碧草藍(lán)天,那就讓我們行動起來,為節(jié)能環(huán)保做一些力所能及的小事吧。我們可以愛護(hù)周圍的一草一木,我們可以保護(hù)小動物,我們可以關(guān)緊水龍頭,我們可以把沒用的電燈關(guān)掉,我們更可以號召我們身邊的每一個(gè)人都來為保護(hù)環(huán)境而努力。
同學(xué)們,為了讓大地山清水秀,為了讓家園綠樹紅花,讓我們手拉手,肩并肩,共同加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來吧。我們今天播下一份綠色的種子,明天將收獲一片藍(lán)天綠地。同學(xué)們,讓我們行動起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,保護(hù)我們的家園,讓綠色鋪滿天涯。
我的演講完畢,謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境的演講稿7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們大家好!
今天我演講的主題內(nèi)容是"保護(hù)環(huán)境"。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照,清泉石上流",讓我們感受清幽;"大漠孤煙直,長河落日圓",讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼",讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天,畫船聽雨眠",讓我們親近悠閑。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢。
美麗的自然帶來美麗的心境,美麗的心境帶來了美麗的`生活。千百年來,人類在不斷地認(rèn)識自然,利用自然,改造自然中造福著自己。
我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來快樂,帶來幸福。可是,你們知道嗎?我們生活的地球,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們帶來無窮的災(zāi)難。
近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚(yáng),水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天……人為地破壞環(huán)境,無異于自掘墳?zāi)。億萬人口生活在混濁的空氣里,生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。驚人的數(shù)字,令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告。
而我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧。自己不亂扔果皮,包裝紙,發(fā)現(xiàn)垃圾主動揀起來投進(jìn)垃圾箱里;看見自來水龍頭沒關(guān)緊,你上前動手把它擰緊;看到光線充足,能主動把教室里的燈關(guān)掉……只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人,就能為我們的家園補(bǔ)上一個(gè)小缺點(diǎn)。老師同學(xué)們,你們看,因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c,青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆,綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖,地球媽媽欣慰地笑了?/p>
謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境的演講稿8
老師們,同學(xué)們,大家好!
我演講的題目是:保護(hù)環(huán)境,從小做起。
這些年來。我們國家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染,綠色的草地將會變成沙漠,大樹將會永遠(yuǎn)臥倒在地,而我們也不會快樂生活:幸福沒有了,親人沒有了,然而這不僅是沙塵暴帶來的災(zāi)難。有些同學(xué)可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊,那是一個(gè)生機(jī)勃勃的綠洲,一年四季都會有新鮮的空氣,令人向往的環(huán)境,綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望?墒怯姓l能夠知道,長達(dá)幾百甚至幾千年的圣地,竟然被那里愚蠢的'人們將它消失了、森林已經(jīng)受到了嚴(yán)重的空氣污染,森林一天一天地消失。通過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光,我們依稀可以看見羅布泊的痛!它在懷念,懷念昔日的牛馬成群,青山綠水;它在嘆息,嘆息今朝的黃沙萬里,枯樹殘枝;它在渴望,渴望生命之源,萬物之根。然而,人類這個(gè)巨大的吸水鬼,斷絕了它的最后一絲希望。于是,用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……
如果我們再不能夠制止,白色污染會給人類嚴(yán)重的懲罰,到了最后,不僅是珍稀的動植物,就連我們?nèi)祟悾罱K將會滅絕在沙漠上。
現(xiàn)在的地球,都是黃色,綠色大量減少,這是怎么了?原來這是因?yàn)槿藗兇罅康目撤淠,這不僅讓鳥兒沒了家,還造成了崩塌,洪水等。沒有了樹,我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
以前小河清澈見底,能看見小魚,現(xiàn)在工廠為了提高效率,竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯臟不堪,過路的行人都飛快的離開。
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境,就是節(jié)約資源。我們要以自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,最簡單易行的就是從自己做起,注意節(jié)約用水,一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水,全國一個(gè)月會節(jié)約多少水呢?幸虧現(xiàn)在人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染,大家都已經(jīng)行動起來了,我希望那些沒行動起來的人們,都彎一下腰把地上的紙撿起來,讓我們的明天更加美麗,整潔!
保護(hù)環(huán)境的演講稿9
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我就是一個(gè)“環(huán)?亍,我雖是一個(gè)小學(xué)生,不能大張旗鼓的舉行什么“環(huán);顒印,但也可以從個(gè)人做起,這也算是為環(huán)保盡一份微薄之力。
節(jié)約每一張紙。紙對于我們每一個(gè)學(xué)生來說是在平常不過了,我們看書、寫字都在用紙?墒牵埵菢渥龅,為了造紙,每天要砍多少森林,又有多少樹木被浪費(fèi)。其實(shí),我們還可以把沒有用的作業(yè)本訂成草稿本,也可以把一些用過的打印紙裝訂成草稿紙。總之,我們要盡可能節(jié)約每一張紙。
節(jié)約每一滴水。我們的地球上海洋占據(jù)了四分之三,淡水只有百分之三點(diǎn)五,但大部份分布在南極和北極的冰山,真正陸地上的可飲用水只有百分之一。可見,我們可有的`水資源真是太少了,根本沒有浪費(fèi)的資本。所以,節(jié)約用水、循環(huán)用水就顯得格外重要。我曾經(jīng)看過一篇漫畫,畫的是在一個(gè)三層樓的小公寓里,頂樓的一家用水洗盤子,洗完盤子后,這些水往下流,流到了二樓,二樓的人又用這些水洗拖把,洗完拖把后,這些水又繼續(xù)往下流,流到了一樓,一樓的人又用這些水澆花。這幅漫畫對我觸動很大,我們應(yīng)該合理用水,節(jié)約用水,從我們生活中的刷牙、洗臉開始。
節(jié)約每一度電。電是靠能源再生的,而煤是發(fā)電的主要能源。但煤是有限的不可再生能源,總有一天會被用完。所以,節(jié)約用電很重要。我在做作業(yè)時(shí)只開一盞臺燈,睡覺時(shí)會關(guān)掉所有的電燈。家里的燈都是用節(jié)能燈泡,冰箱也是節(jié)能冰箱。雖然每天只節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)電,但時(shí)間長了也是非?捎^的。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事:從前,日本會從中國購進(jìn)一些樹木、竹子,他們會用這些竹子做一些筷子,再用天價(jià)賣給中國人,這種“低價(jià)買進(jìn),高價(jià)賣出”的行為不僅讓資產(chǎn)大大流失,還會使中國的森林、竹林大大減少。所以,政府應(yīng)該對這種行為有所提防。
環(huán)保是個(gè)范圍廣泛又抽象的名詞,但是,對于我們來說,只要合理使用每個(gè)東西,節(jié)約能源,便可成為一名名副其實(shí)的“環(huán)保控”。
保護(hù)環(huán)境的演講稿10
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自高一10的曾文龍,今天我國旗下演講的題目是保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
隨著人們生活水平的提高和生活理念的進(jìn)步,漸漸的都忽略了保護(hù)環(huán)境的重要性。也許大家都知道一句話。但是大家對這句話的理解也還不夠。也許有人認(rèn)為資源是取之不盡,用之不竭的,而在現(xiàn)實(shí)生活中卻并非如此。為了保護(hù)環(huán)境,我特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、嚴(yán)防滴答水,希望同學(xué)們洗完手的時(shí)候,及時(shí)關(guān)緊水龍頭,減少水資源的浪費(fèi),提高節(jié)水意識。
2、白色垃圾的污染日益嚴(yán)重,希望同學(xué)們不要隨手亂扔垃圾,顧慮下這會帶來多大的環(huán)境污染的,同學(xué)的不便。
3、還有大氣污染,有些人開著小轎車東奔西跑,在有些人看來,是富有的表現(xiàn)。而懂得這種污染危害極大的人來看,也是不文明的表現(xiàn)。整個(gè)城市烏煙瘴氣,卻不認(rèn)為在破壞環(huán)境。我們面臨還有更多的環(huán)境問題,怎么能不動于衷呢?作為在校的老師們同學(xué)們,我們應(yīng)該共同努力打造一個(gè)衛(wèi)生整潔的'校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園,老師們,同學(xué)們,讓我們共同向著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。
保護(hù)環(huán)境的演講稿11
尊敬的各位評委、敬愛的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自三岔河學(xué)校的xx,我是來自三岔河學(xué)校的xx,今天我們演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境,美化家園》。你渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?是的,我們都渴望在一個(gè)美麗潔凈的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、玩耍。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂
趣!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天,看海鷗飛翔;冰封雪飄,聽松濤轟鳴;鶯飛草長,聞鳥語、嗅花香。清晨,觀賞大海分娩太陽;夜晚,清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
美麗的自然帶來美麗的心境,美麗的心境帶來了美麗的生活?墒乾F(xiàn)實(shí)的環(huán)境,還有人們的環(huán)保意識都有很多不盡人意的地方。舉世聞名的長江,是中華民族燦爛文化的象征!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)!蹦锹掏傅拈L江畫景,曾經(jīng)以豪邁的氣勢在人們的
心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經(jīng)失去了綠色,長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出,黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江,過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉,長江的很多港口,江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長江一定會不解,一腔詩興從何發(fā)起?或者白居易的詩該會寫成:“一道殘陽鋪水中,半江烏黑半江濁!蔽覀兗亦l(xiāng)的三岔河的廣場上人們隨意丟棄飲料瓶,雪糕袋;人們不到指定的地點(diǎn)傾倒生活垃圾;再看學(xué)校周邊的水資源和環(huán)境:河邊成了垃圾的聚集地,渾濁的水使小河宛如一條黑色的帶子,聞一聞,小河的臭氣沖上了天,路過的人捂住鼻子,加快腳步,隨地亂扔垃圾、隨地吐痰、隨意破壞綠化的形象,比比皆是。
同學(xué)們,當(dāng)我們感覺到美麗的家鄉(xiāng)漸漸地失去往日的容顏,我們怎能熟視無睹、漠然視之?面對著陽光下四處漂浮的油污泛出的刺眼的光芒,我們的心被刺痛了,我們情不自禁地呼喚著大地的綠色,向往那生命的綠!所以我們一定要攜起手來,愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,把我們的家鄉(xiāng)三岔河建成天更藍(lán),水更清,草更碧的靚麗水鄉(xiāng)。同學(xué)們,聽我們把環(huán)保來宣傳。
。ê希┪沂黔h(huán)保小標(biāo)兵,美化環(huán)境我先行。改掉陋習(xí)樹新風(fēng),廢品垃圾不亂扔。
。ㄒ唬┗厥绽裼写笥,變廢為寶育花草。手帕代替餐巾紙,節(jié)約木材做實(shí)事。
(二)隨地吐痰壞毛病,損人利己傳疾病;ú荽虬缥逍@,掐花踏草太無情。
(三)小鳥啾啾叫不停,蛙鼓齊敲唱太平,不能你樂大家愁,環(huán)境衛(wèi)生講文明。
。ㄋ模┛諝馇逍戮袼,神州大地齊歡騰,從小立下凌云志,爭做環(huán)保小主人。
。ê希┗▋好,草兒青,你我看了齊歡笑。不摘花,不踏草,環(huán)境才會更美好。
樹兒密,葉兒茂,樹下游戲真熱鬧。不砍樹,不采葉,空氣清新心情好。
蝶兒飛,鳥兒叫,舞姿翩翩多逍遙。不捕蝶,捕捉鳥,歡樂舞蹈一起跳。
廢紙屑,瓜果皮,隨手亂扔可不要。垃圾桶,對你笑,趕快讓他吃個(gè)飽。
清清水,歡快流,隨手關(guān)掉水龍頭。家園越來越美好,人人臉上帶微笑。
同學(xué)們,看看我們周圍的`環(huán)境吧!不要小看地上的一片廢紙,不要輕視那未擰緊的水龍頭。今天,你的隨心所欲將可能要以血的代價(jià)償還。讓我們共同行動起來吧,努力去節(jié)約每一滴水,每一度電,不破壞植被……我們將用一顆真誠的心呼喚:珍愛綠色,就是珍愛我們的生命;保衛(wèi)綠色不被污染,就是保衛(wèi)我們的心靈不被污染。讓我們共同喊出:"保護(hù)環(huán)境,美化家園,扮靚水鄉(xiāng)"的口號。不為別的,就為了我們的家園更加美麗,就為了我們的祖國將是一片綠色,讓我們承諾:愛惜天空,大地和生靈,選擇綠色的生活方式,讓生命的綠色
永遠(yuǎn)蓬勃,蓬勃永遠(yuǎn)!"我們都是光榮的少先隊(duì)員,是三岔河的小主人,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,用我們的雙手,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,爭做“愛護(hù)環(huán)境,美化家園,扮靚水鄉(xiāng)”的“小衛(wèi)士”吧!讓我們的心兒隨著晨風(fēng)飄蕩,讓家鄉(xiāng)的天更藍(lán),水更清,草更碧,人更美!
我們的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、遠(yuǎn)方的客人們:
大家好!
朋友,當(dāng)你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨(dú)”煎熬的時(shí)候,當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候,當(dāng)你煩惱至及痛不欲生的時(shí)候,那么,你就走向大自然吧!擁抱藍(lán)天綠水,吻一吻泥土的芳香,在靜靜的樹林中坐一坐,在綠色的草叢中躺一躺,看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌,都能使你心緒漸漸平和,得到撫慰。你就會在大自然的真善美中,認(rèn)識到你有年輕的生命,你擁有一段生命的里程,激發(fā)你以豐富的知識和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去開拓一個(gè)美好的世界。
今天,我演講的題目是:做保護(hù)環(huán)境的使者,建綠色和諧校家園。
翻開歷史的畫卷,追溯吳忠的淵源,從古靈洲的滄桑到現(xiàn)在的濱河回鄉(xiāng),從一個(gè)荒涼的邊塞之地到一個(gè)富庶的魚米之鄉(xiāng),孕育了多少代人的心血和汗水,如今的吳忠,已經(jīng)告別了貧窮,告別了荒涼,成為塞上江南的一顆璀璨的'明珠。老城改造,新城擴(kuò)建,高樓林立,道路通暢,吳忠正以一個(gè)年輕的姿態(tài)融入到改革開放的康莊大道。
走進(jìn)七月,走進(jìn)吳忠街道,到處撒滿綠蔭,到處充滿歡笑,車水馬龍,商業(yè)活躍,道路寬闊,不驚不擾。
走進(jìn)七月,邁步濱河大道,九曲河堤,綠樹鮮花似飄帶,石中黃河大橋連接南北通道,黃河上搖弋的浮橋,河灘上紫色的葡萄,構(gòu)成美麗的一角;
走進(jìn)七月,走進(jìn)城郊村道,綠蔭楊柳,門前環(huán)繞,牛羊滿圈,麥浪似潮公交暢通,行走逍遙。我們農(nóng)村變了面貌。
面對如此美妙的景色,我們怎么能不心曠神怡呢?我驕傲,我是吳忠人。但是,在這令人驕傲的同時(shí),時(shí)常會出現(xiàn)不和諧的樂章。
請看這樣的一組鏡頭吧:在美麗的盛元廣場,鮮花爭奇斗艷;在干凈整潔的地面上卻零零星星的散落著大大小小飲料瓶、形態(tài)各異的人們嚼過的口香糖,它們躺在地面上和美麗的鮮花形成了鮮明的對比,給美麗的公園寫上了不和諧的一筆。
公交車的站牌上,橫七豎八的張貼著虛假的廣告,黝黑的馬路上也書寫著手機(jī)號,嚴(yán)重的影響了城市的市容市貌。寒來暑往,花開花謝,我已經(jīng)是一個(gè)二十芳齡的大姑娘,從我的耳聞目睹之間,我已經(jīng)深深認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的刻不容緩。 “50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水質(zhì)變壞!边@段順口溜真實(shí)地描述了上世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中忽視環(huán)境保護(hù)所導(dǎo)致的惡果。很難想像,如果沒有30年來在環(huán)境保護(hù)方面的持續(xù)努力,如今的我們會生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境中?遠(yuǎn)古時(shí)代,就有人憂慮天會塌下來,這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻,后代人的譏諷,乃至形成"杞人憂天"這一成語,可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國民族最早的憂患意識。
水可以載舟,亦可以覆舟。自然環(huán)境養(yǎng)育了人類,并帶領(lǐng)人類從野蠻走向文明。若我們不珍惜環(huán)境,不保護(hù)環(huán)境,不節(jié)約能源,野蠻對待他們,必將受到環(huán)境與能源的懲罰,使人類最終走向滅亡。也許,我們的力量很小,影響很小,但是,你做了沒有,有沒有告訴你周圍的人,要保護(hù)環(huán)境,要愛惜環(huán)境?其實(shí),你要做的很簡單,就是不要把手中的垃圾到處亂扔,就是節(jié)約用水,就是隨手關(guān)燈,就是吃干凈餐盆里的米飯,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。也許將來的某一天,當(dāng)你決策一個(gè)偉大的工程的時(shí)候,你突然想起,我有沒有注意到環(huán)境保護(hù)?有沒有做到節(jié)能減排?
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照,清泉石上流",讓我們感受清幽;"大漠孤煙直,長河落日圓",讓我們觸摸壯麗;夜晚,清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;問候晨曦"你好",道別月色"晚安"。
無意中,我讀到這樣一句話:以生命的名義,我承諾,愛惜天空,大地和生靈。選擇綠色的生活方式,杜絕破壞環(huán)境的不文明行為。心里深深地感動,我對自己說:我愛,我承諾!我是文明的使者,我要做和諧家園的主人。