優(yōu)秀家長演講稿
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。下面推薦給大家閱讀是一篇《優(yōu)秀家長演講稿》。
尊敬的各位老師,家長朋友們:大家下午好!
我是一(1)班張浩杰的媽媽。
今天,很感謝班主任丁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題,我感到萬分榮幸!同時(shí)也很感謝學(xué)校舉辦了一年級(jí)的家長學(xué)校,通過這5節(jié)課的學(xué)習(xí),使我更深的認(rèn)識(shí)到了如何更好的培養(yǎng)孩子,如何正確的教導(dǎo)孩子,與孩子更好的交流(,最后一節(jié)健康知識(shí)講座課,如何讓孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這些課使我受益很深)。孩子的成長也是父母的成長,每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會(huì)。今天在這里談?wù)勎业捏w會(huì),如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師及家長批評(píng)指正。
教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在《習(xí)慣的力量》一書中也說到:“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時(shí),常有一些家長、朋友探討孩子的教育問題,我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
下面,我作為一(1)班家長的代表,談?wù)剬?duì)小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些體會(huì),我把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
1、 關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。
孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。但也可以經(jīng)常問孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?等等……但我發(fā)現(xiàn)還有一種方法,也是最近才開始的,有一次丁老師布置家作叫每個(gè)孩子可以試著寫日記了,孩子說家長寫。這個(gè)方法到不錯(cuò),一說馬上就行動(dòng)起來,從11月2日開始至今每天寫一篇日記,已將盡一個(gè)月寫下來了,記下了他每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這可以讓我更好的了解孩子一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,一開始我問他回答,慢吞吞的像擠牙膏,現(xiàn)在我一打開日記本他就站在我旁邊開始說了,從早上到放學(xué),開心的不開心的,上了什么課,老師教了你一些什么知識(shí),和同學(xué)玩了什么等等……雖然不是很全面,但大概的已了解了。
2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
平時(shí)我常聽孩子說“爸爸,這題怎么做?媽媽,這題怎么做?”很多時(shí)候,我們就直接把答案告訴了他。其實(shí),你可以告訴孩子:你再仔細(xì)看看題目,動(dòng)動(dòng)腦筋,說不定能做出來;蛘哒f,我們比比看,看誰能做出來。這時(shí)他會(huì)很專注的想,當(dāng)想到一點(diǎn)時(shí)就會(huì)馬上說,爸爸,媽媽,我知道了,我告訴你們哦,是這樣做哦,這一刻他會(huì)感到很高興很自豪,還會(huì)說還是我厲害吧!慢慢的培養(yǎng)了他愛思考的習(xí)慣,同時(shí)更能感受到自己做出題目所帶來的快樂。還有我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,善于提問的習(xí)慣,我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報(bào),到兒童科普讀物,到趣味童話故事等,因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,知識(shí)面廣了,這為孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),因?yàn)槎嗫磿嘧x書可以提高語言表達(dá)能力,尤其是對(duì)以后的寫作文更有幫助,如果肚里空空,怎能下筆呢?所以,趁早多讀些書多看些書。另外我們不僅要多看課外讀物,還要多看教科書,每天對(duì)上過的課要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,對(duì)第二天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。我每天晚上叫我兒子睡覺前一定要先看語文 、數(shù)學(xué)書,認(rèn)讀好生字等等,還每天堅(jiān)持一起講故事2個(gè)左右,只有每天堅(jiān)持了也就變成了習(xí)慣,也一定會(huì)有所收獲。
4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。實(shí)際上,由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣,做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。于是我規(guī)定平時(shí)作業(yè)放學(xué)即做(特殊情況的除外),一定要認(rèn)真仔細(xì)完成。書寫工整。
另外還有一點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的興趣愛好,不要將自己的想法想做的強(qiáng)加在孩子身上,孩子喜歡的就讓他去學(xué)學(xué)試試,說不定會(huì)有驚喜會(huì)有這方面的天賦呢,我兒子在讀幼兒園的時(shí)候我無意中從老師那兒得知他喜歡音樂愛唱歌,就讓他去學(xué)了電子琴,現(xiàn)在學(xué)下來還不錯(cuò),一級(jí)已經(jīng)考出了,明年要考三級(jí)了,在去年六一兒童節(jié)的時(shí)候還是大合唱領(lǐng)唱,受到大家的稱贊,他也從中體會(huì)到了快樂。他平時(shí)也愛好畫畫,在幼兒園大班段畫畫比賽中獲二等。
我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí),也給自己布置作業(yè),應(yīng)做到“三個(gè)要”。
1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。
良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。就像我的孩子老師說別的都好,就是有一點(diǎn)不好上課坐不好愛動(dòng),要改掉他的這個(gè)壞習(xí)慣就要我們家長有持之以恒的態(tài)度,天天提醒讓他記到心理去,也多與老師聯(lián)系,共同努力,每天能進(jìn)步一小點(diǎn)也不錯(cuò)。
2、要以身作則,言傳身教。
家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)做起來可能有點(diǎn)難度,但最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn),最好是自己靜下來拿起書看,陪著他。共同營造一個(gè)讀書的氛圍,他想不努力也不可能了。
3、要賞識(shí)孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表揚(yáng),給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。受表揚(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評(píng)中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話,就更不要說是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中,鼓勵(lì)是必不可少的。記得我兒子上幼兒園的時(shí)候,他第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí),我既驚奇又高興,發(fā)自內(nèi)心的夸他“真棒”、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字,在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。不到半年,上學(xué)路上廣告牌上的字他全認(rèn)識(shí)了。同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)字的更大的興趣,正因如此,他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)很多的字了,而且在幼兒園中班的時(shí)他已開始自己在讀故事書,這還是老師先告訴我的,那個(gè)時(shí)候還沒教拼音,他就自己開始讀了,讀到不懂的地方就讀空空,或有時(shí)他自己問一老師就接著再讀,也因?yàn)樗麗圩x書愛講故事,在幼兒園大班段講故事比賽中獲一等,我們也為他感到驕傲,孩子到現(xiàn)在一直有愛看書的好習(xí)慣。
其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,適合孩子的就是最好的。有這樣一句話:阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的,不是前面的山有多高,而是你鞋子里的一粒沙子。每個(gè)家長都了解自己的孩子,我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),實(shí)施獨(dú)特的教育方式,這就是最好的因材施教!
總之,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!
以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家!
熱門閱讀推薦:
http://www.ardmore-hotel.com/
【優(yōu)秀家長演講稿】相關(guān)文章:
家長的優(yōu)秀評(píng)語12-20
家長的優(yōu)秀評(píng)語大全02-16
優(yōu)秀家長的教育心得02-14
優(yōu)秀家長獲獎(jiǎng)感言12-27
優(yōu)秀家長教子心得03-26
家長對(duì)孩子的評(píng)語優(yōu)秀11-07
初中家長評(píng)語優(yōu)秀12-10
優(yōu)秀家長的教育心得集錦02-14
網(wǎng)課優(yōu)秀家長心得11-08
家長會(huì)感言優(yōu)秀02-11