實(shí)用的小學(xué)生演講稿7篇(合集)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)拂過(guò)，瓜果飄香。隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們又一次迎來(lái)了收獲的季節(jié)。
同學(xué)們，我們應(yīng)該都知道，大米來(lái)自稻谷，而稻谷又是從水稻上收獲的！這是我們的都明白的道理。但是，想要一粒粒的種子變成禾苗，再一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，慢慢變成水稻！“春種一粒粟秋收萬(wàn)顆子。”這可的不是只是靠著一點(diǎn)常識(shí)和了解就能做到的！要讓禾苗長(zhǎng)大，要結(jié)出金黃的谷子，這還需要辛苦的勞動(dòng)，用艱辛的汗水去澆灌才能最終得到收獲！
不知道，在場(chǎng)的同學(xué)們，又有多少能能了解，并做到，“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦�！蹦�？從小生活在這個(gè)富裕的時(shí)代，我們?cè)缫呀?jīng)體會(huì)不到食不果腹的辛苦�，F(xiàn)在的我們，過(guò)著“衣來(lái)伸手，翻來(lái)張口的日子”，根本無(wú)法體會(huì)到爺爺奶奶故事中的艱辛和困難。但是！我們應(yīng)該懂得，也必須懂得！這不僅僅是過(guò)去的記憶和故事，更是來(lái)自過(guò)去精神！
節(jié)儉并不是只有在缺少的時(shí)候才做的事情，而是的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)該牢記的精神！也許我們覺得饑餓離我們很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)，在整個(gè)世界上，這并不算是罕見的事情！在我們看不到的地方，多少和我們一樣大的孩子正因?yàn)闆]有食物而發(fā)愁，多少，人因?yàn)槭澄锊蛔惚火I死！這不是“天方夜譚”，而是切切實(shí)實(shí)發(fā)生在世界上的事情。近年來(lái)，各地又爆發(fā)了蝗災(zāi)和洪水，這些都是我們難以防止的災(zāi)害！都是需要糧食，需要援助的時(shí)刻！
可是如今的我們呢？反觀食堂，有多少同學(xué)在覺得飯菜不合口味后就直接傾盤倒掉？有多少人可望而不可得的東西就在我們手中滑落！
如果，我們?nèi)缃癫缓煤玫恼湎н@些，將來(lái)我們遇上困難的時(shí)候，又該怎么辦呢？此外，節(jié)約也是我們民族的傳統(tǒng)美德，我們因節(jié)約而富足，因節(jié)約而強(qiáng)大！
如今，并不僅僅是食物！我們?nèi)粘５纳钪�，我們的用水、用電，其�?shí)都是非常寶貴的資源，就連我們隨手使用的紙張，都要消耗非常多的.資源才能產(chǎn)生出來(lái)！
同學(xué)們，地球的能源并不是取之不盡，用之不竭的，我們?nèi)缃竦牟徽湎�，終將成為我們今后的后悔的淚水！我們的未來(lái)還有很遠(yuǎn)，莫讓自己的未來(lái)，面對(duì)一個(gè)貧瘠的世界，不要讓自己的也眼淚，成為最后的一滴水！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《遵守交通規(guī)則，生命握在你手中》。
生命誠(chéng)可貴，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提�！靶小本褪墙煌�。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們的生活已越來(lái)越密切了。不可否認(rèn)，交通給我們帶來(lái)了極大的方便，但也給我們帶來(lái)很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄惹的禍。
過(guò)去我就在報(bào)紙上看到這樣一則消息，一輛水泥罐車和一輛載著40多名學(xué)生的'中巴車在行駛中相撞，雙雙側(cè)翻。事故發(fā)生后，中巴車上的30多名學(xué)生被送入醫(yī)院接受治療，還有10多名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡。年輕的生命就這樣被無(wú)情的奪走了，留給我們的是血的教訓(xùn)。
現(xiàn)在有些同學(xué)，不遵守交通規(guī)則，有過(guò)馬路不看信號(hào)燈：放學(xué)回家在路上追逐打鬧，騎快車：站在行車道等公交車等等不安全的行為。據(jù)統(tǒng)計(jì)，交通事故在路上已經(jīng)成為青少年的“第一殺手”。生命只有一次。同學(xué)們，為了您和他人的生命安全，請(qǐng)自覺遵守交通法規(guī)，注意道路安全并積極投身到文明交通的宣傳教育中來(lái)。
“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。絕不隨意闖紅燈、穿馬路；絕不在公路上追逐、玩耍、并排走；絕不逞能騎“英雄車”：乘坐公共汽車、電車和長(zhǎng)途汽車，須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車，等車停穩(wěn)后車?yán)锩娴娜讼认萝�，等下車的人下完后在上車。時(shí)時(shí)處處，做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。珍愛生命、共筑文明交通、共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。讓我們攜起手來(lái)共同勉勵(lì)、共同呵護(hù)。讓生命之花在愛心和責(zé)任的成長(zhǎng)。
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書能提高我的寫作水平，能豐富我的課外生活，能陶冶我的情操，是我們打開智慧大門的“金鑰匙”，帶我們走上成功的道路。
剛開始，我覺得書只是由一張張白紙和一個(gè)個(gè)字印刷而成的，很無(wú)味。媽媽為了讓我愛上讀書，于是給我買了我讓我永久珍藏的書——《安徒生童話》，就是因?yàn)檫@本書，讓我喜歡上了讀書，圖畫豐富多彩，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又富含哲理的書，讓我懂得了許多道理，體會(huì)到了書中人物的酸甜苦辣。
四年級(jí)了，我更加熱愛讀書。暑假的一天，我與朋友交換著書看，我給她的是我最喜歡的書——《非常男生》，這本書是女作家楊紅櫻寫的.，講的是男生之間的兄弟情。我朋友有個(gè)妹妹，不小心把我書給撕了，當(dāng)她還我書時(shí)，把事情告訴了我，我捧著那被撕得“慘不忍睹”的書，哭了起來(lái)，吵著讓她賠我，他連連向我道歉，可我沒有理會(huì)她。
過(guò)了幾天后，我冷靜了下來(lái)，因?yàn)槲也幌霝闀ノ业挠颜x。我便準(zhǔn)備去找她，我見到了她，她將一本新的《非常男生》遞給了我，并對(duì)我笑了笑，我拿起這本書，含著淚光，緊緊地抱住了她，說(shuō)：“謝謝你!”
現(xiàn)在，我還時(shí)常翻翻這本書，因?yàn)樗液屠钍ッ赖慕忝们?
在書的王國(guó)里遨游時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多書的好處，書可以讓我練習(xí)朗讀，在朗讀的同時(shí)可以領(lǐng)悟到文章的美，書還是我的良師益友，我可以與它一起探究書中的奧秘。
與書作伴是多么的愉快，多么的自由啊!同學(xué)們，拿起你們身邊的書吧!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的教師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。每當(dāng)想起教師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的`令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到此刻，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺得那里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我以往經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我以往去理解批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我以往灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著我以往讀書寫字的教室，深情地看著我以往……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽著教師那一步步的詳解，那是多么的趣味啊!
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的教師，告別……叫我怎樣舍得呢
如今這些完美的記憶都將成為我們?nèi)松械耐昝阑貞洝?/p>
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，可是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的教師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了!六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的教師，我的同學(xué)。
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
真善美伴我行小學(xué)生演講稿——精神的故鄉(xiāng)。
游走的匠人吹奏歲月的嗩吶，蠱惑了不安靜的人心。世事浮華中，煙籠霧罩皆是故事，但是我們離他所昭示的真實(shí)越來(lái)越遠(yuǎn)——翻開字典，關(guān)于精神的釋義洋洋灑灑，它在文本中和現(xiàn)實(shí)生活中的使用以不可辯駁的頻率證明了一種堅(jiān)韌的生命追求。曾幾何時(shí)，精神也被作為一種極致的力量的標(biāo)榜，它昭示給我們的永遠(yuǎn)是真善美的風(fēng)尚，在紛繁世事中停駐于生命的底線，為我們保留生命的最末真誠(chéng)。
我們置身于一個(gè)美麗而喧嘩的世界，我們對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)也總是滯后于面對(duì)生命所形成的自覺，當(dāng)世界以瞬息萬(wàn)變的.速度影響著我們的生活時(shí)，我們的精神也是始間離了我們真誠(chéng)的覺知。世事紛繁總關(guān)乎人心，從什么時(shí)候起我們開始覺得自己的行走越來(lái)越沉重，在越來(lái)越多的時(shí)間里我們確切地感覺到自己離自己——那個(gè)真實(shí)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。而生活的沉浮糾結(jié)究竟映現(xiàn)了怎樣的心境和對(duì)精神的訴求。精神在靈魂的路程里，但是我們迷失在精神的腹地。在我們?nèi)諠u蕭條的生活使命中精神業(yè)已失去了對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)而豁達(dá)的承載能力，也失卻了原宥生命的力量。所以我們不得不尋求精神的故鄉(xiāng)，在甄別精神意義的過(guò)程中重新發(fā)見精神的內(nèi)核。
與精神的概念相比，故鄉(xiāng)的意義卻是清晰而自在的，故鄉(xiāng)意味著溫情意味著真實(shí)的原宥，故鄉(xiāng)始終在承載我們的生命和生命的所有行動(dòng)，在我們的慘淡視界中沉默而睿智，或許它是匠人最初出發(fā)的地方。其實(shí)我們都是匠人，我們都在經(jīng)營(yíng)自己的生命和意圖，我們吹奏生命的嗩吶，為了那些悠遠(yuǎn)的使命和誠(chéng)摯的訴求。所以，精神的故鄉(xiāng)實(shí)際上是精神的真實(shí)意味和我們?cè)诖嘶A(chǔ)上的原宥；精神的故鄉(xiāng)實(shí)際上就是對(duì)真善美最執(zhí)著的覺知，它指引我們找到真實(shí)的自己，真實(shí)的生命意義，真實(shí)的生命歷程；它給予我們相信真善美的勇氣，它也是始培植著我們?cè)谌f(wàn)千變化的世事中堅(jiān)守自我的力量。
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
文明這個(gè)詞，大家一定是熟悉的不能再熟悉了吧!可是有誰(shuí)能做到呢?就像前幾天，一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，把那些來(lái)發(fā)傳單的哥哥姐姐們發(fā)的傳單隨地一扔!若無(wú)其事地走了，被一個(gè)小朋友撿了起來(lái)，五年級(jí)的“大”學(xué)生竟然文明意識(shí)連一個(gè)小朋友都不如。還不如讓時(shí)間倒回去重新上一年級(jí)!
不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)省紙張，回收廢紙，不說(shuō)粗話臟話，不打架斗毆。相信我們的城市一定會(huì)更美好!
自從教育局的傳單發(fā)下后，同學(xué)們的手收斂了許多，今天，有人隨地倒垃圾，被幾個(gè)小學(xué)生勸住了。他們幾個(gè)拉著那個(gè)奶奶的胳膊。爹聲爹氣地說(shuō)著，那個(gè)奶奶好像受不了他們這樣，只好答應(yīng)了。幾個(gè)學(xué)生拿起奶奶的垃圾桶，送到了垃圾堆里去。如果大家都這樣做的話，我們的'城市難道不文明嗎?
世界上人與人是平等的，打架罵人就是不對(duì)的，在前幾天，因?yàn)橐粋�(gè)人干出的事不合另一個(gè)人的心意。那個(gè)人就招呼另幾個(gè)和他一起的人把那個(gè)人壓在地上“騎大馬”玩。為什么有什么事情大家不能緩和下來(lái)慢慢的說(shuō)，為什么有什么事必須要用打架來(lái)解決，為什么不能相親兄弟那樣友好相處。如果每一個(gè)人都干出這樣的事，那還要警察有什么用?
文明就在我們身邊，讓我們觸手可及，可是明明就在眼前，有些人就不懂得去好好地抓住這次機(jī)會(huì)個(gè)自己一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)!
讓我們從小事做起，做文明市民!
創(chuàng)文明城市，做文明少年，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧!
小學(xué)生演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是<愛護(hù)公共設(shè)施，爭(zhēng)做文明市民，共建幸福家園>。 城市讓生活更美好，文明讓生活更幸福。近年來(lái)，隨著城市建設(shè)步伐的逐漸加快，許多社區(qū)的公共設(shè)施也相應(yīng)增多，如路燈、果殼箱、ic卡電話、健身器材、花草綠地等，這些公共設(shè)施的日益增多和完善，不僅美化了城市和社區(qū)，也改善了市民的生活環(huán)境，更重要的是提升了城市和社區(qū)的.品位。
可是隨著經(jīng)濟(jì)的提高，社會(huì)的飛速發(fā)展。愛護(hù)公共設(shè)施演講稿。由于一些市民文明素質(zhì)不高，公共意識(shí)不強(qiáng)，破壞公共設(shè)施的行為仍時(shí)有發(fā)生。這些不文明者為了一己之快，損害了公眾利益，影響了城市的文明形象。
公共設(shè)施是市民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來(lái)愛護(hù)和維護(hù)，這既是一種自覺行動(dòng)，也是一種社會(huì)美德。我們?cè)O(shè)想一下，如果沒有了路燈，人們將在黑暗中行走;沒有了垃圾箱，我們的環(huán)境將骯臟不堪;沒有了磁卡電話，人們將無(wú)法應(yīng)急;沒有了健身器材，我們就無(wú)法有效地鍛煉身體;沒有了花草綠地，我們的環(huán)境將會(huì)受到嚴(yán)重污染……公共服務(wù)設(shè)施如果得不到我們的保護(hù)和愛護(hù)而遭到破壞，不僅僅是浪費(fèi)資金和環(huán)境資源，而且所帶來(lái)的后果將會(huì)降低整個(gè)城市和社區(qū)的檔次和品位。
公共設(shè)施是屬于我們大家的，每個(gè)人在生活中都會(huì)用到它。如果少了它們，生活也會(huì)變得不方便。如果每個(gè)人在使用這些公共設(shè)施的時(shí)候都能夠多留一份心，愛護(hù)它們，看到有人在破壞的時(shí)候能夠及時(shí)制止，相信城市會(huì)更加美好，生活會(huì)更加美好。愛護(hù)公共設(shè)施演講稿。
文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。我們的每一份熱情，都會(huì)讓城市凝聚更多文明的芬芳;我們的每一份努力，都會(huì)讓我們?cè)诖蛟煳拿鞒鞘�、幸福家園的路上更邁進(jìn)一步。讓我們攜起手來(lái)，以滿腔的熱情，積極的行動(dòng)，為建設(shè)更加文明、和諧、秀美的新城市而努力奮斗!
謝謝大家，我的演講完畢!
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