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教師演講稿

時(shí)間:2023-07-17 10:13:01 演講稿 我要投稿

(精選)教師演講稿

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都可能會(huì)用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的教師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精選)教師演講稿

教師演講稿1

尊敬的教師們,親愛(ài)的小朋友們:

  大家早上好!

  我叫忻奕麟,是大(一)班的小朋友,每個(gè)星期一的早晨,我們幼兒園都會(huì)舉行升旗儀式。

  今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式,我們小朋友邁著整齊的.步伐,來(lái)到了五星紅旗下,我的內(nèi)心十分激動(dòng)。我想大家和我的感覺(jué)也是一樣的。

  從幼兒園的小弟弟、小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥、大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點(diǎn)提高,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的教師,是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨陪伴我們成長(zhǎng)。在那里我代表所有的小朋友,向教師說(shuō)一聲“多謝”

  新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友,我們大班的哥哥姐姐,會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。請(qǐng)教師放心,我們會(huì)進(jìn)取勇敢的參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的提高。

  請(qǐng)教師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。給小弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣!

  在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

教師演講稿2

  夜闌人靜,耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲:

  任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……

  當(dāng)紅日托起燦爛的朝霞,當(dāng)微風(fēng)奏起黎明的序曲,當(dāng)枝頭綻出鵝黃的嫩芽,當(dāng)蓓蕾沁出第一縷芬芳,朋友們:您可曾想過(guò),那朝霞由誰(shuí)染紅?那晨曲是誰(shuí)奏出?那嫩綠怎樣配制?那芳香又如何釀成?每當(dāng)迎著朝霞走向校園,我總在叩問(wèn)自己:你熱愛(ài)教育么?每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室,我總在叩問(wèn)自己:你熱愛(ài)這群孩子么?不管聰慧還是無(wú)知。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家,我總在叩問(wèn)自己:這就是教師的生活么?不管上班還是假日。這時(shí),一位老教師的話(huà)總會(huì)回響在耳畔:教師是個(gè)良心活!看似樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。是啊,在這個(gè)平凡的世界里,我們最需要的不見(jiàn)得是英雄、偉人,而是那些真真切切、實(shí)實(shí)在在,能夠不忠于世俗卻無(wú)愧于自己良心的人。單調(diào)辛苦的生活,讓我們不得不放棄很多,但是,即便是這樣,我身邊的老師卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。我知道,我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了?粗且粡垙堉蓺獾男δ,聽(tīng)著那一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),感受著心與心相碰撞的那份快樂(lè),我覺(jué)得:我的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻!靶南嚯S,愛(ài)相隨!苯處煹娜松褪菍(shí)實(shí)在在,教師的人生就是默默無(wú)聞。雖平凡,卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;雖清貧,卻用清貧來(lái)造就富有。

  一、對(duì)待集體:一枝獨(dú)秀不是春,百花競(jìng)放春滿(mǎn)園。

  古語(yǔ)說(shuō):“一雙筷子易折斷,十雙筷子斷就難!蔽覀儽焙kp語(yǔ)學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師,組成了一個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取,有高尚師魂的集體。在這個(gè)集體里,奉行著陶行知先生的“捧一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,為了守住心靈的寧?kù)o,更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)的“幸福教育”理念的洗禮,達(dá)成共識(shí):所有老師各盡其材并有充分的發(fā)展空間;對(duì)青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長(zhǎng)起來(lái),制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng),有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子;青年教師新點(diǎn)子多,精力旺盛,經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后,全體教師都受益匪淺。學(xué)校先后斥資三萬(wàn)多元購(gòu)買(mǎi)了教學(xué)理論書(shū)籍。實(shí)在買(mǎi)不到的書(shū)就借。就這樣,老師們先后拜讀了杜威,弗洛伊德,李鎮(zhèn)西,蘇霍姆林斯基等大師的著作。為提高課堂教學(xué)技藝,學(xué);蛸I(mǎi)或網(wǎng)上下載于永正,竇桂梅,孫雙金,王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,組織大家觀(guān)看。學(xué)校一次又一次擠出捉襟見(jiàn)肘的辦公經(jīng)費(fèi),進(jìn)城區(qū),訪(fǎng)名校,聽(tīng)講座,訪(fǎng)名師,看課堂教學(xué)。英語(yǔ)老師經(jīng)常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法,語(yǔ)文老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,常常從

  二、對(duì)待工作:咬定青山不放松,立根原在破巖中。

  教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳;教師不是明星,不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,教師們做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7:30上班,可是各班的班主任已經(jīng)在7:00之前就到了教室里,指導(dǎo)晨讀;每天下午5:30下班,還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室,好象那是下課鈴聲一樣,老師們還伏在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)!尤其是崇德樓那幾間領(lǐng)導(dǎo)辦公室的燈常常是亮到子夜時(shí)分。學(xué)生宿舍里已經(jīng)靜了很久,值班領(lǐng)導(dǎo)仍在巡查,早晨不到五點(diǎn),他們又起床了。我們北海雙語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都能對(duì)工作全力以赴。老師辦公桌上的教案本、作業(yè)本、研修筆記本、學(xué)習(xí)筆記本,如果堆積起來(lái),不會(huì)比小山矮多少,而老師們的修改,卻是絲毫也不馬虎;課堂上,為了激活學(xué)生思維,老師們絞盡了腦汁,想盡了辦法;他們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí),是否需要休息了,只知道還有很多事等著去完成;他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效,只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……

  三、對(duì)待學(xué)生:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

  有位名人說(shuō)過(guò),老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,培育人,造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。"見(jiàn)死不救"是醫(yī)務(wù)工作者的最大的"缺德";"以權(quán)謀私"是國(guó)家干部最大的"缺德";"貪污公款"是財(cái)務(wù)工作者最大的"缺德";"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德",而"體罰學(xué)生"則是教師最大的"缺德"!

  我們北海雙語(yǔ)學(xué)校的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色,他們更懂得“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之!彼麄兩钌钏妓魍蒲葜闹凶?yuàn)W秘的哲理,采擷著如花的詞句,構(gòu)筑著心中最美好的詩(shī)篇――平凡的教書(shū)育人的事業(yè)。雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,老師則是播種希望、播種太陽(yáng)的使者?矗

  下課了,王老師、姜老師、石老師在與學(xué)生談心,交流,溝通,關(guān)注著每一個(gè)孩子,瑣碎到孩子的起居飲食,心情的微妙的變化;操場(chǎng)上,小尹老師不失時(shí)機(jī)地接近孩子,了解學(xué)生思想,培養(yǎng)感情;走廊上,我們的張校長(zhǎng)不時(shí)的關(guān)注學(xué)生,做他們的思想工作,不放過(guò)發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題;教室里,劉老師、李老師、周老師不斷變著花招,吸引孩子們,引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)快樂(lè)幸福的世界;放學(xué)了,才能學(xué)院的輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候,畫(huà)室里的篩篩筆聲,聲樂(lè)室的嘹亮歌喉、一聲比一聲悅耳。

  當(dāng)然,我們的工作有遺漏,有失誤,有時(shí)走彎路,有時(shí)做無(wú)用功,我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦,我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,我們的教育理念有待不斷更新。但是,不管前面的路有多長(zhǎng),有多坎坷,我們會(huì)永遠(yuǎn)揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期,“問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之!崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩(xiě)下了最撼人的宣言,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)名校!

  假如有人問(wèn):在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!

  亞里士多德說(shuō),“我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理!逼鋵(shí),這個(gè)真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎?古往今來(lái),贊美老師的話(huà)語(yǔ)與書(shū)籍層出不窮。我愿我的學(xué)生愛(ài)真理更甚于愛(ài)我。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,我執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)定地走下去,我堅(jiān)信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆教師火熱的心”!

  謝謝大家。

  我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的`學(xué)校,之所以取得這樣的成績(jī),正是依賴(lài)于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。如今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,去迎接果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

  當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足,當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想:我們和學(xué)生在一起,不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁,我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,呵護(hù)他們成長(zhǎng),帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃,神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大,加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列,推動(dòng)時(shí)代車(chē)輪飛速向前,怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,讓每日重復(fù)的講課變成清泉,變成小詩(shī),用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。

  好幸福啊!我與春天同行,我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,走進(jìn)春天,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來(lái)的世紀(jì)。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

  年輕的朋友們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

教師演講稿3

  我心中最美的老師是我的一年級(jí)班主任,——羅,我們都叫他“羅媽”。羅的母親是一位和藹、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、有經(jīng)驗(yàn)、有耐心的老師。她是我心中最崇拜、最敬佩、最美麗的老師。

  記得去年從幼兒園剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,班里很多同學(xué)都不適應(yīng)小學(xué)的生活。他們調(diào)皮搗蛋,調(diào)皮搗蛋,愛(ài)打架……6班成了學(xué)校紀(jì)律最差的'班級(jí)。后來(lái),在羅老師和六班其他老師的幫助下,我們現(xiàn)在取得了很大的進(jìn)步。

  羅老師的語(yǔ)文課也很生動(dòng)有趣。學(xué)生們都很喜歡它。去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候,在她的帶領(lǐng)下,我們班也經(jīng)歷了越秀區(qū)開(kāi)放拼音班的培訓(xùn)。放學(xué)后,羅老師還教了我們?cè)S多有趣的學(xué)習(xí)方法,比如用撲克牌讀漢字和玩魔術(shù)。平常假期,她經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)參加一些有趣的親子游戲,為6班的團(tuán)隊(duì)生活做準(zhǔn)備。比如看元宵,在雕塑公園陪父母玩,在清遠(yuǎn)齊樂(lè)農(nóng)場(chǎng)生活體驗(yàn)。讓我們感受愛(ài),體驗(yàn)樂(lè)趣,鍛煉我們的能力。

  羅老師雖然因?yàn)楣ぷ餍枰呀?jīng)調(diào)離我們班,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得她對(duì)我們說(shuō)的話(huà):做一個(gè)有夢(mèng)想,有追求,有信念的人。

  我還喜歡學(xué)校里的其他許多老師:新班主任——鄧?yán)蠋,副班主任——梁媽(zhuān)瑪?shù)學(xué)老師——陳老師,英語(yǔ)老師——郭老師,范老師,還有我們的馬老師。

  在這個(gè)特殊的日子里,祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)——!身體健康!

教師演講稿4

  大家好!今天我要演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

  感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩的心是一個(gè)美麗的感覺(jué),是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),至少是一個(gè)正直的人的品德。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào),是對(duì)哺育、培訓(xùn)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持和救助自己的人的感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。

  那么,作為一名小學(xué)生,怎樣感恩呢?

  首先,我們應(yīng)該感謝父母,因?yàn)槊總(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們所有的.愛(ài),讓我們享受到人間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。大自然是一切生物的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它,我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的,因此,我們應(yīng)該感恩大自然。

  老師是我們成長(zhǎng)的向?qū),是我們的朋友,老師尊重、理解和關(guān)心我們,言行舉止,讓我們受益終生,老師為我們付出的努力和汗水,我們應(yīng)該感恩老師。學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴,學(xué)生們互相鼓勵(lì),互相幫助,共同克服困難和挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè),我們應(yīng)該感謝每一天和我們相伴的學(xué)生。

  學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境,是我們鍛煉身體、展示才華的舞臺(tái),我們應(yīng)該感謝學(xué)校。

  祖國(guó)是我們的根,是我們的源。沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們的棲息地;沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的尊嚴(yán),沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。

教師演講稿5

  教師是幼兒園發(fā)展的后備力量,為了切實(shí)提高教師的職業(yè)素養(yǎng),樹(shù)立牢固的`教育責(zé)任意識(shí),營(yíng)造良好的師德師風(fēng),進(jìn)一步弘揚(yáng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

  6月29日晚上,我園開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任”的教師師德師風(fēng)演講比賽。

  教師們結(jié)合自己的教育工作,自小事說(shuō)起,從細(xì)處挖掘,詮釋著教書(shū)育人這一靈魂工程的深刻內(nèi)涵。

  一篇篇激情洋溢的演說(shuō),一句句動(dòng)人心弦的話(huà)語(yǔ),述說(shuō)了老師們愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的感人事跡,這些敬崗愛(ài)生的小故事,雖然平凡,卻一次次感動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的所有老師。

教師演講稿6

  大家好!

  又是一個(gè)秋來(lái)到,又是一年教師節(jié),像往常一樣,我又收到了眾多學(xué)生的一串串祝福。我知道其中飽含著同學(xué)們純真的情意,有的在賀卡上寫(xiě)道:老師媽媽?zhuān)量嗔!如果一滴水代表一個(gè)祝福,我們?cè)杆屠蠋熞粋(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂(lè),我們?cè)杆屠蠋熞粭l銀河;如果一棵樹(shù)代表一縷思念,我們?cè)杆屠蠋熞黄。有的同學(xué)送來(lái)一束色彩明麗的鮮花,盡管是他們用彩紙?jiān),但一看到它,你?huì)感到內(nèi)心無(wú)比溫暖,你會(huì)覺(jué)得眼前充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  靜靜地坐在書(shū)桌前,我思緒萬(wàn)千:

  去年九月份,我校初一年級(jí)招了四個(gè)班,學(xué)校讓我擔(dān)任班的班主任?赡苁俏铱h級(jí)教學(xué)能手的“名氣”,也可能是我人緣好好,班內(nèi)一下子擠進(jìn)了71名學(xué)生。這么大的班容量,無(wú)疑給班級(jí)管理帶來(lái)諸多困難。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,就有幾個(gè)學(xué)生的零用錢(qián)不翼而飛。面對(duì)這一起起“無(wú)頭案”,我絞盡腦汁追查,絲毫不見(jiàn)頭緒。就在束手無(wú)策時(shí),我仍下決心不讓那幾位學(xué)生自己承擔(dān)損失。在班會(huì)上,我向受損的幾位同學(xué)鞠躬道歉,說(shuō)發(fā)生這樣的事主要是老師管理無(wú)方。拿走錢(qián)的同學(xué)可能是以前養(yǎng)的壞習(xí)慣,可能已經(jīng)把錢(qián)花光,我愿替他們還了這筆債。我的“驚人”之舉,我寬容的愛(ài),驅(qū)走了學(xué)生心中的陰霾,驅(qū)走了班里的壞習(xí)氣。從那以后,班里再也沒(méi)有丟過(guò)財(cái)物。

  一波剛平,一波又起。由于我班調(diào)皮的男生較多,兩個(gè)月后,上早操遲到、早退的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,個(gè)別學(xué)生甚至有曠課的跡象。通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、校規(guī)校紀(jì),經(jīng)過(guò)曉之于理,動(dòng)之于情的座談,仍有幾個(gè)學(xué)生舊習(xí)不改,真讓人心力交瘁。苦無(wú)應(yīng)對(duì)之策時(shí),我猛然想到“明修棧道暗度陳倉(cāng)”這條妙計(jì)。當(dāng)時(shí)正值寒冬,學(xué)校水房的熱水供不應(yīng)求。我就利用課余時(shí)間,一面為學(xué)生燒開(kāi)水,一面教他們普通話(huà),還贈(zèng)送他們課外書(shū)刊,送給幾個(gè)女生衣服穿。路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。盡管我累得腰酸背痛,盡管只是一些不起眼的小事,但在滴水成冰的季節(jié),同學(xué)們已經(jīng)感受到我傳遞給他們的溫暖。就這樣,“杯水釋兵權(quán)”,班里違規(guī)違紀(jì)的人越來(lái)越少,勤奮學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多。

  期末統(tǒng)考,我班學(xué)生分別名列年級(jí)第一名、第三名,我所代語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)區(qū)也名列前茅。侯同學(xué)還在學(xué)區(qū)演講賽中榮獲一等獎(jiǎng),今年四月在縣教委組織的“八榮八恥”演講賽中榮獲三等獎(jiǎng)。由此,我想到泰戈?duì)柕腵話(huà):“不是錘的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。”我領(lǐng)悟到,真正的教育是水樣無(wú)痕的,這種不露痕跡的感動(dòng)與激勵(lì),才是教育的最高境界。

  今年“七一”,我班學(xué)生要代表學(xué)校參加鎮(zhèn)政府組織的慶;顒(dòng),六月上旬,我們就開(kāi)始了大型舞蹈的排練。因?yàn)槲沂寝r(nóng)民的女兒,深知農(nóng)民的艱辛,所以為農(nóng)村孩子獻(xiàn)一份愛(ài),出一份力,省一分錢(qián),我義不容辭!為減輕同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),我四處奔走借道具,借演出服裝……既要挖空心思編排舞蹈,又要竭盡全力迎接考試;在室內(nèi)上完語(yǔ)文課,再到室外上舞蹈課,一個(gè)月下來(lái)我整個(gè)人瘦了一圈兒。但沒(méi)讓學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)業(yè)舞蹈老師,沒(méi)讓學(xué)生花一分錢(qián)。夏日炎炎,他們冒著暑熱堅(jiān)持排練,我怎能讓他們出了力流了汗再花錢(qián)呢?演出圓滿(mǎn)成功了,升級(jí)考試語(yǔ)文成績(jī)?nèi)悦星懊瑢W(xué)生幸福地笑了,我愉快地笑了。

教師演講稿7

尊敬的教師,親愛(ài)的小朋友們:

  你們好!我是大班的王語(yǔ)嫣,今日,我很榮幸的站在國(guó)旗下講話(huà),我講話(huà)的主題是——《我愛(ài)我的祖國(guó)》莊嚴(yán)的國(guó)歌再次奏響,鮮艷的五星紅旗又一次徐徐升起,應(yīng)對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,熱愛(ài)祖國(guó)之情油燃而起。

  我們愛(ài)祖國(guó)就要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起,用心學(xué)習(xí)本領(lǐng);

  我們愛(ài)祖國(guó)要從愛(ài)身邊的`人做起,向需要幫忙的人伸出友愛(ài)之手;我們愛(ài)祖國(guó)要從愛(ài)幼兒園、愛(ài)家、愛(ài)我們的環(huán)境做起,主動(dòng)拾起每一片垃圾,主動(dòng)回收每一張廢紙;鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天,魚(yú)兒愛(ài)江河,蚯蚓愛(ài)泥土,蜜蜂愛(ài)花朵,我們好孩子,從小愛(ài)祖國(guó)。

  我的講話(huà)就到那里,多謝大家!

教師演講稿8

  各位同仁,當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí),當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí),當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí),你想到了什么?——民族的發(fā)展,祖國(guó)的昌盛,孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn),這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,年輕的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春更加美麗?

  青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲,就領(lǐng)兵抗金,“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本,立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”,決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,是無(wú)數(shù)人心中的楷模!

  撫摸時(shí)代的豐碑,追尋英雄的足跡,心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn),英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心,那一腔腔沸騰熱血,凝聚成了兩個(gè)字:奉獻(xiàn)!各位朋友,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當(dāng)一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

  我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情。

  我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出。

  我們的奉獻(xiàn),更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

  魯迅先生說(shuō)過(guò):“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火!彪m然時(shí)代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,適用于我們這些教育工作者。

  朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的,有限的青春正企盼著你的.奉獻(xiàn)。朋友們,憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

  今天,我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽,與其它教師相比,我可能沒(méi)什么可說(shuō)的,一個(gè)代課教師,有什么追求?天下有那么多的路好選擇,可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,但我后來(lái)仔細(xì)尋思,我找到了答案,其實(shí),在我剛進(jìn)師范時(shí),我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,但我腳下有條選擇的路。因此,我今天演講的題目就定為“榜上無(wú)名,腳下有路”。

  記得剛?cè)霂煼稌r(shí),我們是意氣風(fēng)發(fā),頭頂戴著絢麗的花環(huán),心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑,我們也好似成了自作多情之人,我們成了時(shí)代的落榜者。

  心雖死,夢(mèng)猶存。可能有人會(huì)問(wèn):“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道,她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,但我始終未能說(shuō)服我自己。

  我雖然沒(méi)有正式的教師稱(chēng)號(hào),沒(méi)有贏(yíng)得心中美麗的花環(huán),但我是一個(gè)時(shí)代的青年,青年的青春應(yīng)是閃光的,青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,默默的、無(wú)悔的。

  抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默,并沒(méi)有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想:生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖,生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾,生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān),關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中,你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

  我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,里面主要講了一個(gè)古希臘故事,從這個(gè)故事中作者悟出:個(gè)人能透視自己的命運(yùn),掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事,但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想:作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

  從沉默的高山我獲得了激情,從古希臘神話(huà)我獲得了責(zé)任,于是我懂得了生活,懂得了做人本身,懂得了怎樣使青春閃光,怎樣使青春精彩。

  人都有過(guò)惆悵與迷惘,這不要緊,只要你肯去尋找,尋找是為了解脫,也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾,那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路。

  在演講的最后,我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助,就讓我以馬克思的話(huà)結(jié)束我的演講吧:“后悔過(guò)去,不如奮斗將來(lái)”。

教師演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我們告別了寒冬,迎來(lái)了綠意盎然的春天。在這樣一個(gè)春風(fēng)和煦的日子里召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮,想必大家都是非常高興的。

  新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的斗志,辦公室里留下了他們努力備課的身影,老師們個(gè)個(gè)都有著“俯首甘為孺子牛”的精神,校園里總能看到男教師們?yōu)楦纳菩@環(huán)境而辛苦勞作揮汗如雨的場(chǎng)景,老師們個(gè)個(gè)都有著“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界,從黎明到深夜,校園的每一個(gè)角落留下了領(lǐng)導(dǎo)、老師們值班的身影,新的學(xué)期,我們將同同學(xué)們一道,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取,全力以赴。我們選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

  新的學(xué)期,新的氣象。餐廳就餐,寢室就寢,同學(xué)們安靜、迅速,秩序井然;校園里,教學(xué)樓,同學(xué)們各行其道,互不打擾;朗朗的讀書(shū)聲就是校園輕哼著歡快的'歌謠。

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始。站在這里我看到了許多新的面孔,那是我們初一的新同學(xué),在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!希望你們的到來(lái)能為一中注入新的活力,為校園增加靚麗的風(fēng)景。一中也將成為你們圓夢(mèng)的地方,為你們的成才插上翅膀。這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始,希望同學(xué)們能夠做到兩點(diǎn):適應(yīng)、習(xí)慣。盡快適應(yīng)新的校園環(huán)境、新的學(xué)習(xí)節(jié)奏、新的校紀(jì)班規(guī),并盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,動(dòng)靜合宜,做一名儒雅的學(xué)生,積極參加各類(lèi)活動(dòng),讓自己的初中生活更加絢麗多彩。同學(xué)們,奮斗吧!堅(jiān)信奮斗三年必有所成!

  初二的同學(xué)們,在經(jīng)歷了一年多的鍛煉與磨礪之后,相信你們一定更加成熟了,希望你們能夠努力做到堅(jiān)持、改善。堅(jiān)持在書(shū)山努力攀巖,堅(jiān)持在學(xué)?炭噱塾,用日益成熟的思想審視自己和他人,改掉身上的壞毛病,壞習(xí)慣,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,改善自己,努力提高,為明天的'成才打好厚實(shí)的基礎(chǔ)!

  初三的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望,社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)你們寄以很高的期待,希望你們能夠做到執(zhí)著、拼搏。年輕的生命是勇敢而無(wú)畏的,在人生十五載的旅途中,假如你從未試著執(zhí)著于某件事,那么今天請(qǐng)你試著執(zhí)著一次,將自己全部的精力,全部的熱情奉獻(xiàn)與學(xué)習(xí),執(zhí)著于中考,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天,最終你一定會(huì)嘗到執(zhí)著與拼搏的甘甜果實(shí)。相信同學(xué)們已然是壯志滿(mǎn)懷,信心十足,為你們美麗的夢(mèng)想而拼搏吧,今日不搏更待何時(shí)?你們一定會(huì)不負(fù)眾望,為母校爭(zhēng)光添彩,沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于你們!

  人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,親愛(ài)的同學(xué)們,忘記以前的成功與失敗吧,新學(xué)期意味著新的起點(diǎn),成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人,只要拼搏,什么事都不晚。在新的一年里,我們心中更是充滿(mǎn)了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著碩果累累的豐收時(shí)節(jié)。

  最后,祝愿親愛(ài)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!祝愿我們的老師事業(yè)成功,心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前,再創(chuàng)輝煌!

教師演講稿10

  記得那是冬天的一個(gè)早上,人們還沒(méi)有從過(guò)年的喜慶氣氛中適應(yīng)過(guò)來(lái),露珠閃著水晶光芒,害羞的太陽(yáng),躲在白云身后向你張望,那是我第一次走進(jìn)福利院,第一次走進(jìn)孩子們上課的地方,一雙雙傻傻的眼神鎮(zhèn)住了我,天吶,這里怎么那么多身體和智力殘疾的孩子,那一刻,甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間,心情是復(fù)雜的,我在懷疑著自己是否真的有能力去教育好他們呢?我在一遍遍問(wèn)自己我能做好這份工作嗎?我對(duì)于怎樣與他們相處不知所措,對(duì)于陌生環(huán)境的茫然,致使我感覺(jué)剛?cè)サ哪且恢苷娴暮寐L(zhǎng)好漫長(zhǎng),漫長(zhǎng)的像走過(guò)了一個(gè)世紀(jì),想念原來(lái)與孩子們一起的快樂(lè)時(shí)光,想念那群朝夕相處近3年的孩子們,可又舍不得就這樣離開(kāi)。第二周,正好趕上幼兒園開(kāi)學(xué)的日子,一大早一通通電話(huà)打的我徹底崩潰,“李老師,你去哪啦,李老師,聽(tīng)說(shuō)你走了,孩子鬧著要找你……”聽(tīng)到這些,我再也掩飾不了自己的情緒,眼淚嘩啦啦的往下掉,老師也好想好想你們呀!

  擦干眼淚走進(jìn)教室,尤麗張開(kāi)雙臂緊緊的摟著我,喊了聲“媽”正是這一聲媽讓我堅(jiān)定了繼續(xù)陪伴他們的信心,也正是這一聲媽?zhuān)屛乙庾R(shí)到了自己的責(zé)任與使命。漸漸的,已經(jīng)習(xí)慣了與他們?cè)谝黄鸬娜兆樱吹竭@群可愛(ài)的孩子們,雖比不上那群聰明機(jī)靈的孩子們,但他們有自己的可貴之處。他們的愛(ài)更炙熱,他們更懂得知足,他們會(huì)把你當(dāng)做唯一。就這樣繼續(xù)著,跟著時(shí)間繼續(xù)著,讓愛(ài)在這一個(gè)個(gè)溫馨、快樂(lè)的時(shí)光里慢慢流淌、用愛(ài)畫(huà)出絢麗的彩虹,譜寫(xiě)著這個(gè)要用一輩子來(lái)完成的夢(mèng)!

  “情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花!边@是我最喜歡的冰心先生的一句話(huà)。每當(dāng)默念它,心中總會(huì)涌出陣陣的暖意。是的,生命中因?yàn)橛辛藧?ài)而倍顯美好。而我決定要做一名特教老師,那么我就擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè),從此也注定著我會(huì)因?yàn)閻?ài)而獲得更多的幸福。

  記得有一次,下班后我騎著車(chē)準(zhǔn)備回家,高磊一路追趕我到門(mén)口,當(dāng)簽完退從門(mén)衛(wèi)室出來(lái),只看到高磊氣喘噓噓的站在我面前,脹紅的小臉靦腆的笑著,手里攥著一顆被手汗握的發(fā)粘的糖,張開(kāi)小手,舉到我面前興奮的說(shuō):“阿姨,給你吃”。那雙充滿(mǎn)期待又澄澈的眼神,我至今都記憶猶新。多么可愛(ài)又可親的孩子們呀!

  還記得有次脖子睡落枕了,正在說(shuō),脖子疼,這時(shí)小尤麗跑到背后,伸出稚嫩的小拳頭給我錘起背來(lái),其他孩子看到了,紛紛跑過(guò)來(lái),一時(shí)間,身后擠滿(mǎn)了孩子,你一錘,我一錘,真舒服,舒服到心坎兒里啦!誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不可愛(ài),誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不懂事!

  每天,走進(jìn)教室,聽(tīng)到康康瑯瑯的讀書(shū)聲;小福蛋子的一聲奶聲奶氣的老師好!唐唐有模有樣的寫(xiě)著作業(yè);廖程輝專(zhuān)注的做著手工;小嬌嬌高興的在教室里走來(lái)走去,嘴里還哼唱著小曲兒;小文竟然也當(dāng)起了小班長(zhǎng),又是發(fā)點(diǎn)心,又是扔垃圾,自豪寫(xiě)在他的臉上;自由活動(dòng)時(shí),孩子們或依偎在老師的懷里,或三五成群的高興玩耍,多么美的畫(huà)面,這時(shí),再加上這樣的喊聲:倩姐,你看,這是俺班孩子畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)的字,棒吧?李倩,你知道嗎?俺班的孩子全部都會(huì)走啦!小無(wú)光現(xiàn)在經(jīng)常能看到他笑啦!兩手不在摳著眼睛啦!原來(lái)什么也不吃,到現(xiàn)在不再拒絕任何事物,而且還胖了好幾斤呢?看俺的馬新宇,只要一說(shuō)下課,不摞完最后一個(gè)小椅子就不走……倩姐,快來(lái)看,快來(lái)看,小文給我們有回應(yīng)啦!會(huì)說(shuō)謝謝啦!哪怕那聲謝謝,就是小文的一聲“啊”也總是讓老師們興奮不已,因?yàn)檫@聲回應(yīng)是孩子給予老師的最好的回報(bào)。

  每次老師們說(shuō)起這些時(shí),幸福、感動(dòng)、快樂(lè)總是久久蕩漾在我們的'心間。

  工作了一年又一年,從剛出校門(mén)到現(xiàn)在已經(jīng)為人妻,為人母,眼角的細(xì)紋多了,內(nèi)心的寬容也多了,發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容也多了。我有了為人妻的善解人意,有了為人母的溫暖堅(jiān)強(qiáng)。我知道這是歲月贈(zèng)予我的禮物。我感到除了幸福還是幸福,除了快樂(lè)還是快樂(lè)!特教部學(xué)期項(xiàng)目就像是一個(gè)快樂(lè)的大家庭,孩子們是我最?lèi)?ài)的人,老師們就是我的姐妹,和孩子們?cè)谝黄鹂偸切腋8斜铮徒忝脗冊(cè)谝黄鹂偸菤g樂(lè)無(wú)限,他們牽動(dòng)著我的心,讓我又多了一份牽掛,手機(jī)里存了好多孩子們游戲活動(dòng)的照片,每次翻開(kāi)總會(huì)開(kāi)心的笑,老公總說(shuō)我在傻笑,但是只有我最清楚,那是幸福的滋味!

  未來(lái)的日子還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),但是我的心卻堅(jiān)定著向著一個(gè)目標(biāo),帶著自己內(nèi)心深處的愛(ài)與責(zé)任,在做一個(gè)快樂(lè)的孩子王同時(shí),還要和姐妹們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,帶領(lǐng)我們的學(xué)前項(xiàng)目走向更輝煌的明天!

教師演講稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!您喜歡潔白的荷花嗎?荷花,被賦予了仙子般的靈性,濁世中不隨波逐流,默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔,無(wú)私地釋放著自己的芬芳。今天,我演講的題目是:潔白的荷花———天使的心!“天使”是傳說(shuō)中神仙的使者,是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,是人們對(duì)醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣,是一顆純潔的心靈;一個(gè)“天使”的稱(chēng)號(hào),是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_(kāi)的日子,我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任;花開(kāi)的日子,我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。學(xué)校,是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣,是未來(lái)人生的起跑點(diǎn),它充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng),充滿(mǎn)著歡樂(lè),充滿(mǎn)著樂(lè)趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園,溫馨的家,沒(méi)有城市的喧囂而卻又活力四射,因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人,她的清新淡雅,她的純潔高貴,她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的,她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任,……大學(xué)的.稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧,猶如一朵潔白的荷花,閃耀著其永恒的生命力。

  ……大學(xué)——我的家,在這里,我看見(jiàn)了矯健的身影,看見(jiàn)了專(zhuān)注的眼神,看見(jiàn)了明朗的笑容。在這里,我學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了執(zhí)著;我感受著老師門(mén)陽(yáng)光一般的關(guān)懷,感受著同學(xué)們真摯的情誼,也感受著自己的成長(zhǎng);在這片廣闊的天空中,我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想,摔倒了,一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái),讓我重新點(diǎn)燃信心之火;受傷了,一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口,讓我重新拾起希望,于是,在這里的每一天都是透明的,這里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

  踏著夏日的腳步,白色的荷花開(kāi)了,花開(kāi)花謝,云卷去舒,學(xué)校在一天天地成長(zhǎng),而我對(duì)于她的愛(ài),也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀,看看藍(lán)天,看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓,看看陽(yáng)光,看看陽(yáng)光下帶著古典美的亭子,還有那走道邊絢麗奪目的株株花草,花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了,此時(shí),我看見(jiàn)了那份只屬于我的幸福。于是我不再為花謝傷感,為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎的揮退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗……縱是千磨萬(wàn)烙,記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角,心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園,那朵永不褪色凋謝的荷花……我們的青春在這里閃光,我們年輕的血液在這里流淌,我們“天使”的責(zé)任的這里起航……

  歲月無(wú)聲,白色的荷花也靜靜地開(kāi)了。我的心情格外激動(dòng),愿我們?cè)谄降娜兆永镉腥绾傻男,處風(fēng)不驚,默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心,繼續(xù)與圣潔同在,與生命永恒!親愛(ài)的朋友,如果您看到有一朵潔白的荷花,在一瓣瓣地,默默無(wú)聞地盛開(kāi),那就是我,是我們,是我們……大學(xué)師生白衣天使的心!謝謝大家!

教師演講稿12

老師們:

  大家下午好。

  今天我演講的題目是《教師夢(mèng),我的夢(mèng)》。

  夢(mèng)想,伴隨著我們每一個(gè)人,夢(mèng)想是永不服輸?shù)男拍睿瑝?mèng)想是從不言棄的精神支柱,夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀,引領(lǐng)著我們高飛。人生因夢(mèng)想而精彩,人性因夢(mèng)想而偉大。

  小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)老師有一種恐懼感,那時(shí)候教師對(duì)我而言是一個(gè)嚴(yán)肅的代名詞。直至進(jìn)入初中以后,一位老師的出現(xiàn)讓我徹底改變了這個(gè)看法。他并不高也不那么帥,但是聽(tīng)他的數(shù)學(xué)課是一種享受,能把枯燥的數(shù)學(xué)講得那么生動(dòng)形象,總是感慨?dāng)?shù)學(xué)課的時(shí)間過(guò)得那么快。喜歡一位老師就會(huì)喜歡他所教的學(xué)科在我身上也得到了驗(yàn)證,也是從那時(shí)候起我真正喜歡上了數(shù)學(xué),對(duì)教師這份職業(yè)也充滿(mǎn)了向往。我的教師夢(mèng)也就這樣慢慢形成了,我夢(mèng)想著有朝一日成為一名老師,尤其是像我的數(shù)學(xué)老師那樣的數(shù)學(xué)老師。

  xx年的夏天,為了追逐心中的那個(gè)教師夢(mèng),毅然選擇了xx師大,選擇了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)的四年里,珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高教師的基本功,參加了不少大大小小的教師技能比賽,只為讓自己與心中的夢(mèng)想更接近。xx年的夏天,一個(gè)懵懂無(wú)知卻對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望甚至帶有點(diǎn)幻想的我走出了大學(xué)校園,加入了景華這個(gè)大家庭,走上了教師這個(gè)工作崗位。我的教師夢(mèng)也正式在景華中學(xué)揚(yáng)帆起航了。

  回首這一年,我有感受到教師這份職業(yè)所帶來(lái)的幸福感。在課堂上看到孩子們那專(zhuān)注的眼神,表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望時(shí),我知道我在做一件有意義的事情,我的手中孕育著無(wú)限未來(lái)的希望。我享受孩子們叫我的.一聲聲“xx老師”,更加喜歡他們叫我“xx姐姐”,不管遇到開(kāi)心的事情還是麻煩的事情,都會(huì)跟我來(lái)分享或是幫他們分擔(dān),我知道他們很信任我,我的青春和夢(mèng)想可以在學(xué)生的身上燦爛。每當(dāng)看到孩子們所取得的成績(jī),哪怕是一滴點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)替他們高興,我的價(jià)值可以在學(xué)生身上體現(xiàn)。每當(dāng)想到這些,我總覺(jué)得自己是一個(gè)幸福的人。

  但是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中也有黑暗的時(shí)候?吹胶⒆觽兡菓K不忍睹的作業(yè),看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù),我瞬間有一種挫敗感、失落感,一股無(wú)形的壓力也隨之而來(lái)。我有過(guò)迷茫,有過(guò)沮喪,有過(guò)焦慮,有過(guò)淚水,也有過(guò)委屈,但是唯獨(dú)沒(méi)有失落過(guò)。因?yàn)樾闹形丛艞夁^(guò)我的教師夢(mèng)一直在支撐著我,不服輸?shù)男愿癖貙⒋偈刮易龅酶。在教師之路上,我一直努力著,認(rèn)真對(duì)待我所做的每一件事,盡力做好自己的本分工作,我想現(xiàn)在只是暫時(shí)的落后而已。我將繼續(xù)堅(jiān)持,繼續(xù)努力,選擇教師,我無(wú)怨無(wú)悔。

  我一直是一個(gè)幸運(yùn)的人,每一個(gè)成長(zhǎng)階段都能得到很多老師的幫助。在景華我依然慶幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,給了我無(wú)盡的幫助。感謝xx老師,讓我看到了什么是人格魅力,聽(tīng)xx老師的課也是一種享受。感謝我的師傅xx老師,讓我明白了什么是精益求精,聽(tīng)完xx老師的課總有一種耳目一新的感覺(jué)。感謝xx老師,讓我學(xué)會(huì)了什么是敬業(yè)奉獻(xiàn),教會(huì)了我很多班級(jí)管理的技巧與方法,不至于我手忙腳亂。感謝每一位給過(guò)我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們,謝謝你們讓我少走了不少?gòu)澛,讓我能有機(jī)會(huì)與夢(mèng)想更進(jìn)一步。我

  教師夢(mèng),我的夢(mèng),雖然教師之路才剛剛起步,雖然很苦,雖然很累,但是付出過(guò)后收獲的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我將一路前行,只為心中的那個(gè)夢(mèng)想。

教師演講稿13

  我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——xx老師。

  xx老師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

  xx老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般,一即一,二即二,總是嚴(yán)謹(jǐn),有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條,復(fù)習(xí)回顧,基礎(chǔ)課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯(cuò)題,老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解,無(wú)一例外,也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間。

  xx老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上開(kāi)起了小差,老師當(dāng)眾提醒了我,又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室,正當(dāng)我以為自己一定會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí),沒(méi)想到老師卻關(guān)切的笑著說(shuō):“你不會(huì)在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了老師在昨天課堂上對(duì)我毫無(wú)惡意的批評(píng),細(xì)聲細(xì)氣的回答了句:“沒(méi)……沒(méi)有生氣!崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本:“為什么錯(cuò)了這么多?”老師反而溫柔的看著我,我簡(jiǎn)直無(wú)地自容,漲紅了耳根,低下了頭。老師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn),鉤鉤畫(huà)畫(huà),為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè),而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微,著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的.學(xué)習(xí)生活中,xx老師關(guān)心著關(guān)愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生,像一個(gè)親切無(wú)比的鄰家大女孩。

  很多時(shí)候,我們能看到不同的她,時(shí)而甜甜的微笑,時(shí)而板起面孔,嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人,一樣的表?yè)P(yáng),一樣的批評(píng)。

  因?yàn)樗木袟l,因?yàn)樗募?xì)致入微,因?yàn)樗膮柭晠柹,一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師?/p>

教師演講稿14

尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  我演講的題目是《躬育桃李結(jié)碩果造福桑梓展胸懷》

  于敏老先生在我們寧河是家喻戶(hù)曉的人物,是寧河的驕子!他的偉大事跡經(jīng)常被人們傳頌,他是國(guó)之棟梁!民族柱石!桑梓高賢!鄉(xiāng)里大德!

  他以一己之輕,身系千鈞之重,磅礴氣勢(shì),經(jīng)緯科技,擘畫(huà)乾坤!把事業(yè)當(dāng)成一種國(guó)家大業(yè),他的昭昭偉業(yè),足以鼎力千秋!

  他,是我們家鄉(xiāng)的驕傲。更令我感到自豪的是,于敏老先生是我的校友,因?yàn)槲覀兌荚?jīng)就讀于蘆臺(tái)第一小學(xué)。

  于敏老先生的精神,感染了一代又一代青年人。作為老先生的同鄉(xiāng)和校友,我早已把老先生當(dāng)成自己的楷模,并下定決心將老先生的精神傳承下去,在工作中不斷奉獻(xiàn)自己的光和熱!

  作為一名光榮的人民教師,我的任務(wù)就是為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,為此,我不斷的厚植愛(ài)國(guó)情懷,把立德樹(shù)人牢記在心,抓住一切機(jī)會(huì)塑造學(xué)生人格,磨練學(xué)生意志,讓他們成為熱愛(ài)祖國(guó)、意志堅(jiān)定的人!我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間給他們觀(guān)看《輝煌中國(guó)》,《感動(dòng)中國(guó)》,《厲害了我的國(guó)》等節(jié)目視頻,讓他們了解國(guó)家的快速發(fā)展,感受祖國(guó)的強(qiáng)大!陡袆(dòng)中國(guó)》中人物的感人事跡更是洗滌了學(xué)生的靈魂,提升了他們個(gè)人的修養(yǎng)!

  在課堂上,我要求學(xué)生必須坐姿端正,眼睛看著老師。在升旗、跑操或者集體活動(dòng)時(shí),要求他們必須身姿挺拔,無(wú)論多冷,手必須露在外面。因?yàn)槲抑溃鹤吭,?lái)源于平時(shí)的積累,只有不斷的從小事歷練自己,才能成為意志堅(jiān)定的人!

  我深深懂得,作為一名光榮的人民教師,必須要有愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,教育是愛(ài)的事業(yè),教師更應(yīng)該不忘初心,全身心的投入到她所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去,用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,使他們快樂(lè)成長(zhǎng)。在我的班級(jí)里,我們四十一個(gè)家庭成員之間互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),給我們這個(gè)大家庭留下了一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間!當(dāng)同學(xué)們過(guò)生日時(shí),我會(huì)送上兩個(gè)雞蛋和充滿(mǎn)鼓勵(lì)的小卡片,這代表我對(duì)同學(xué)們的'真摯祝福和濃濃愛(ài)意!每當(dāng)我把手中的雞蛋遞給他們時(shí),孩子們都會(huì)非常高興!我仿佛看到愛(ài)的種子在每個(gè)學(xué)生的心間生根、發(fā)芽!看!這些圖片拍攝于元旦,我與學(xué)生們一起分享紅紅的大蘋(píng)果和漂亮的糖果,表達(dá)對(duì)新生活的美好祝愿!希望他們?cè)谛碌囊荒昀锲狡桨舶玻鹛鹈勖!看!他們笑的多開(kāi)心!

  作為一名普通的教師,我是平凡的,但我相信:也許我的某一句話(huà)、某一個(gè)眼神就能改變一個(gè)學(xué)生,所以我要讓每個(gè)學(xué)生于細(xì)微處感受到我的愛(ài),為他們的高中生活留下美好的回憶!

  世路無(wú)窮,勞生有限,在以后的歲月中,我會(huì)一直把于敏老先生當(dāng)成自己的楷模,把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一種一生都努力踐行的德業(yè)。我會(huì)更加堅(jiān)定理想信念,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),通過(guò)自己的言傳身教,給學(xué)生更多的知識(shí)上的獲得感;生活中的幸福感;心里上的舒適感;學(xué)業(yè)上的成就感!使他們成為有道德、有學(xué)問(wèn)、有能力、有追求的,具有高素質(zhì)、高品質(zhì)的好學(xué)生!不斷的培養(yǎng)他們成人、成才!使我們寧河永遠(yuǎn)文脈不斷!文運(yùn)昌。

  躬育桃李結(jié)碩果,造福桑梓展胸懷!

  這,就是一名普通的人民教師的追求!它,也是我一生的心愿!

教師演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:

  大家好!

  能有機(jī)會(huì)參加這次演講,我感到無(wú)比榮幸和自豪。我演講的題目是:用“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律。

  我的演講想從一個(gè)故事開(kāi)始:有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師,主考官問(wèn)她:“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的:“其實(shí)從小我就心高氣傲,我立下志向,長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人,可后來(lái)發(fā)現(xiàn),我缺少偉人氣質(zhì),沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人,希望能做一名偉人的妻子,可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持,而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,永遠(yuǎn)沒(méi)有自己獨(dú)立的舞臺(tái);不行,我得有自己的追求,我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇,那就是做偉人的老師!”

  她的回答很高妙,特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,給了我很大的啟迪:原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是:我從小就立志當(dāng)老師,從小就幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。而這種幸福,在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。

  從登上講臺(tái)的第一天起,我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),潛心研究學(xué)生的心理,認(rèn)真?zhèn)浜、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí),我還積極參與課題研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,并取得了一定的成績(jī)。

  除了教學(xué),我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐,使我深深懂得了:作為一名班主任老師,光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛(ài)戴的老師,不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精,更重要的是把愛(ài)心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,我經(jīng)常是滿(mǎn)負(fù)荷、超負(fù)荷工作著,為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走,把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,暑假里,我冒著炎炎烈日逐一走訪(fǎng)每名學(xué)生,及時(shí)掌握他們的思想變化,對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。

  我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,家庭貧困,我就自己掏錢(qián)給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用具,像母親一樣加倍的關(guān)心她,愛(ài)護(hù)她,幫助她,使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的溫暖。20××年,義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天,我沒(méi)有在家休息,而是堅(jiān)持上了7節(jié)課,累的我頭暈?zāi)垦#晌覉?jiān)持下來(lái)了,我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?墒,由于過(guò)度勞累,我失音了,面對(duì)自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話(huà)來(lái)。盡管這樣,我還是沒(méi)有請(qǐng)一天假,白天在班上守著學(xué)生看書(shū),他們有問(wèn)題我就寫(xiě)在黑板上,只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,他們說(shuō):“老師,您就休息幾天吧,我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊。”

  十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受,其中最深刻的體會(huì)就是:一是把微笑送給每一位學(xué)生,微笑的力量是無(wú)窮的,每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快,智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人去年,班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性,講義氣,但又特別愛(ài)沖動(dòng),有時(shí)不能控制自己的'情緒,給班上造成嚴(yán)重后果。面對(duì)這樣的學(xué)生,我沒(méi)有放棄他,而是耐心的開(kāi)導(dǎo)他、教育他,使他有所收斂?墒呛髞(lái)他的缺點(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇是暴露了,甚至發(fā)展到在班上為所欲為:說(shuō)話(huà)、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等,所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無(wú)策。為了喚醒他的良知,我挖空心思,嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛(ài)心、用我們的真誠(chéng)來(lái)喚醒他,讓他感受到我們對(duì)他的愛(ài),感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道,我們的班集體還沒(méi)有放棄他,讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì):我是集體的主人。班會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話(huà),有對(duì)他說(shuō)的,有對(duì)班集體說(shuō)的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對(duì)他說(shuō):“小盧,你醒醒吧,回到我們這個(gè)集體中吧,你是我們的伙伴,是我們家庭的一員,我們大家都是愛(ài)你的!贝藭r(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯,充溢在我們身邊的只有一個(gè)字,那就是:愛(ài)。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他,此時(shí)的他情緒激動(dòng),并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),重新開(kāi)始。同學(xué)們哭了,我也落淚了,我們用愛(ài)喚醒了迷途中的他,我成功了。

  有耕耘才有收獲,有付出才會(huì)有回報(bào),正是因?yàn)槲业母冻觯业膶W(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來(lái)給我“過(guò)生日”。20××年春節(jié),伴隨著新年的鐘聲,我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng),真正品嘗到了成功帶來(lái)的的喜悅。我深深懂得那一條條短信,是孩子們對(duì)我最誠(chéng)摯的祝福;是我多年來(lái)用“愛(ài)”譜寫(xiě)的教育的旋律;是愛(ài)遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào);是學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)的結(jié)晶。我相信:只要有愛(ài)人間就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的綠洲,而我們——新時(shí)代的女性正是這愛(ài)的傳播的使者。愿我們的愛(ài)灑滿(mǎn)校園,灑滿(mǎn)孩子們的心田。

  優(yōu)秀教師感言

  很意外!能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師,這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了的認(rèn)可,我感到非常榮幸。

  首先,我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定,更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。

  雖然我來(lái)xx小學(xué)的工作時(shí)間不長(zhǎng),但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,回想剛來(lái)的那幾日,種種感覺(jué)和情景,仍歷歷在目。在xx工作的一個(gè)月來(lái),我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助,學(xué)生的配合。讓我感到無(wú)限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時(shí)間安排,一日的流程,都安排好,每天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行,每天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。因?yàn)樯](méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話(huà)給予關(guān)心。逐漸的,我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)集體,在帶班的時(shí)候,也越來(lái)越得心應(yīng)手了,我們開(kāi)心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明,越來(lái)越開(kāi)心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。

  我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),也沒(méi)做什么特別值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,我深感無(wú)比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會(huì)得到大家的認(rèn)可。

  我會(huì)始終保持謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí),加快腳步,虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作技能不斷的提高,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

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