(精華)書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊�；仨懙脑捳Z(yǔ)：“兒��！好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息��！”
從小，母親就要求我好好讀書(shū)�！度纸�(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開(kāi)水吧！
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)視野越來(lái)越廣。我迷上了書(shū)中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的`我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書(shū)。書(shū)賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。
當(dāng)我開(kāi)始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛(ài)上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。
十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書(shū)的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船。”人就應(yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣�！边@段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。
我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的＇時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人�！边@四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書(shū)，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
我曾許諾母親好好讀書(shū)，好好做人。書(shū)教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書(shū)如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書(shū)中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這座書(shū)山，我上定了，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我要成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿2
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)，是一縷春風(fēng)，讓我心曠神怡，徜徉在其中，人也輕靈了許多；書(shū)，是一片知識(shí)的海洋，讓我盡情遨游，享受在其中，頭腦靈活了許多；書(shū)，是一瓶營(yíng)養(yǎng)品，讓我心靈得到滋養(yǎng)，回味在其中，身心愉悅了許多。
古往今來(lái)，書(shū)香是浸入靈魂的香氣，讓人氣質(zhì)出眾，內(nèi)心豐盈。
古人的學(xué)習(xí)方式多種多樣，懸梁刺股、牛角掛書(shū)、鑿壁借光……數(shù)不勝數(shù)。但他們讀書(shū)的`精神都是一樣的：勤奮好學(xué)。王冕就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人，他雖然出生于一個(gè)貧窮的家庭，但他有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心。他常常在放牛期間讀書(shū)，有時(shí)甚至忘了牽�；丶遥芍^“廢寢忘�！卑�！雖然父親執(zhí)意讓他放牛，認(rèn)為放牛比讀書(shū)會(huì)更有出息，但他依然堅(jiān)持自己的讀書(shū)之路。功夫不負(fù)有心人，有書(shū)香的陪伴，他長(zhǎng)大后成為了著名的詩(shī)人、畫(huà)家。
生活有時(shí)是枯燥無(wú)味的，但有了讀書(shū)的調(diào)劑，生活就變成了趣味橫生的旅行。
小時(shí)候，我讀書(shū)僅僅是被書(shū)中有趣的插圖和故事吸引，讀書(shū)為我打開(kāi)了新世界的大門。長(zhǎng)大后，我接觸到《西游記》《紅樓夢(mèng)》等名著，被其藝術(shù)魅力所感染，因此我愛(ài)上了讀書(shū)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)樽x書(shū)，我的文章更有文采了，我的內(nèi)心因?yàn)樽x書(shū)而變得充實(shí)了。好的書(shū)籍，讓我潸然淚下，讓我喝彩，讓我驚喜萬(wàn)分。我像勤勞的蜜蜂，每次流連在書(shū)的花園中，都收獲滿滿。
書(shū)香筆墨，伴人成長(zhǎng)。愿我們終生與書(shū)香、墨香為伴，與書(shū)聲為侶�！鞍簿硬挥眉芨咛�，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是一筆人生財(cái)富，好讀書(shū)、讀好書(shū)，可以讓我們擺脫思想的貧瘠。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師、各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。
我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿足我對(duì)書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂;魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的`不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿面……走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球。
書(shū)帶我飛越數(shù)千公里，來(lái)到美國(guó)的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧！讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因?yàn)闀?shū)籍而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿4
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；書(shū)，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè)；書(shū)，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)！
我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書(shū)可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母�！庇谑俏铱朔死щy。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書(shū)提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的`寶庫(kù)。在這座寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴。”只要努力，你就會(huì)是下一座寶庫(kù)。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”與書(shū)為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明；與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海；與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我是晉機(jī)學(xué)校的一名教師，我叫楊**。
今天我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵。有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死絲方盡。還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，塑造學(xué)生的精神世界。更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。
而我要說(shuō)，教師就是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好，只想與大家一起分享我的成長(zhǎng)故事。
記得剛剛踏上工作崗位，我并不懂得什么教學(xué)方法，不知道課堂上該講什么、講多少，面對(duì)教材感到束手無(wú)策，只是機(jī)械地照著老教師的`模式，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、就這樣容易呢！
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真地聽(tīng)講之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看課外書(shū)，做小動(dòng)作，有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問(wèn)的時(shí)候，下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無(wú)策。去聽(tīng)老教師的課，看到人家的課堂是那么熱烈，那么活躍，感到了困惑：一樣的知識(shí)，一樣的講解，為什么反差這么多？組長(zhǎng)說(shuō)：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案，只能是一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，還需要心靈的介入。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認(rèn)真查找著自身的不足。 讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中舉了這樣一個(gè)例子：一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的教師們本來(lái)打算在聽(tīng)課過(guò)程中寫點(diǎn)記錄，以便課后提些意見(jiàn)，可是他們聽(tīng)得入了迷，競(jìng)連做記錄也忘記了。課后，一位教師這樣說(shuō)：“您把自己的全部心血都傾注給自己的學(xué)生了。您的每一句話都具有極大的感染力。我想請(qǐng)教您：您花了多少時(shí)間來(lái)備這節(jié)課？不止一個(gè)小時(shí)吧？” 那位歷史教師說(shuō)：“這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。對(duì)于每一節(jié)課，我都用終生的時(shí)間來(lái)備課。”一節(jié)課一輩子來(lái)準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程便是積累：是文化的積累、是知識(shí)的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣，才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨(dú)特教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生步入知識(shí)的殿堂。
隨著閱讀量的增加，我的眼前仿佛打開(kāi)了一扇大門，我不敢說(shuō)我已經(jīng)邁進(jìn)了語(yǔ)文王國(guó)的門檻，但我真實(shí)地領(lǐng)略到了語(yǔ)文的魅力，教學(xué)過(guò)程變得豐富多彩、意味深長(zhǎng)，講課變得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不知不覺(jué)變得濃厚了。和書(shū)對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。和書(shū)對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法？
只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，我們的生命才能充實(shí)豐盈。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，我們的心才能充滿希望與憧憬�！皢�(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！崩蠋焸�，朋友們，打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)我們的成長(zhǎng)之門吧，讓書(shū)香伴著你我他一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步吧！
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿6
大家好！我叫李秋雪，是一個(gè)自信開(kāi)朗，積極向上的小女孩。我有著廣泛的興趣愛(ài)好，比如：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫作、打乒乓球和講故事等等。我最喜歡讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我會(huì)把書(shū)中有趣的情節(jié)畫(huà)下來(lái)，貼在墻上，對(duì)比著畫(huà)、看，慢慢的發(fā)現(xiàn)我的功夫越來(lái)越強(qiáng)！在學(xué)校的走廊和教室里，到處都可以見(jiàn)到我的繪畫(huà)作品，家里也有許多繪畫(huà)小獎(jiǎng)狀。同學(xué)們羨慕的說(shuō)：“你真是畫(huà)中有書(shū)，書(shū)中有畫(huà)”我的心里喜滋滋的。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樯勘葋喸f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)籍，讓我吸收更多營(yíng)養(yǎng)；書(shū)籍，也讓我明白了做人的道理；書(shū)籍不僅鍛煉了我的記憶力，更增強(qiáng)了我的理解力，書(shū)讓我在知識(shí)的海洋自由自在的遨游
我家的小臥室便是我唯一的樂(lè)園。小臥室里有許許多多的`書(shū)，在書(shū)中我時(shí)而變成一名旅客，在五彩繽紛的世界里徒步旅行，最后背著被知識(shí)填滿的行李箱滿載而歸。我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游，時(shí)而目睹人魚(yú)公主不顧安危救起王子。我時(shí)而變成一只小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中自由飛翔，欣賞各種美景。這樂(lè)園便是我的小幸福！
讀《上下五千年》讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史作文文化，從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)，祖國(guó)母親的歷史曲折而厚重；《三國(guó)演義》中的張飛，性格耿直，力大如牛，對(duì)劉備忠心耿耿，可美中不足的是他非常貪杯，酒后對(duì)屬下非打即罵，導(dǎo)致自己被自家兄弟所害；關(guān)羽雖被后人稱為“武圣”，但他太過(guò)傲慢，一聽(tīng)到好話就飄飄然，低估別人的能力，結(jié)果走麥城，失錦州，一失足成千古恨！《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書(shū)時(shí)，我常常逗的失笑她那大大咧咧，活潑可愛(ài)的樣子躍然紙上，他童年充滿快樂(lè)，過(guò)的更是充實(shí)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我還是會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)，讀書(shū)我形影不離的好朋友，我每時(shí)每刻都離不開(kāi)它。也是輸這個(gè)朋友告訴我讀書(shū)是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里，想在書(shū)里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)，這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解了世界體驗(yàn)了作者的生活，你也會(huì)從新認(rèn)識(shí)自己。但是，只有誠(chéng)信讀書(shū)，讀書(shū)才能成為一種樂(lè)趣。愛(ài)書(shū)的友友們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)鄉(xiāng)樂(lè)園！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿7
親愛(ài)的教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因?yàn)槲夷軌蚩粗诩堩?yè)中靜靜的舞動(dòng)。它能夠演繹永恒的旋律。
在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我最好的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨(dú)、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強(qiáng)者。
記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽，我想有一對(duì)翅膀，能夠飛的時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)中自有書(shū)中的寶物，或許能夠幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！庇谑�，我便開(kāi)始讀書(shū)，我生平讀的第一本書(shū)是《xx》，這本書(shū)的令我至今難忘。每當(dāng)我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會(huì)潸然而下，有時(shí)，我會(huì)氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞�！薄安皇堑模�?yàn)槟莻�(gè)公主太善良，她會(huì)在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽耐心的回答。難道善良就會(huì)飛嗎？我心想。書(shū)讀完了，可是我還是沒(méi)能飛。難道是我書(shū)讀的不夠，還是我不夠善良？
《xx》讓我學(xué)會(huì)了善良，《xx》讓我從小養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
許許多多的故事書(shū)，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了許多的樂(lè)趣。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，能夠讀一些不帶拼音的書(shū)籍了。帶圖版的家喻戶曉的《xx》的一些情節(jié)讓人捧腹。xx的好吃懶做讓人哭笑不得。之后，媽媽給我買了一本《xx》，讓我品味xx的故事與精神。當(dāng)我讀到xx憑借自我的意志和教師的幫忙，在xx大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，使我感到無(wú)比震撼，一位盲、聾、啞的殘疾人能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不向困難低頭。
隨著年級(jí)的升高，讀的書(shū)也越來(lái)越多了�！秞x》里的故事讓我懂得了母愛(ài)是不求回報(bào)的，懂得了父愛(ài)無(wú)疆，懂得了金錢、名利這些東西與友誼相比都是極小可是的。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了金色童年，使我從中也懂得了許多許多。
不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了人生中的花季歲月，成為一名中學(xué)生。接觸了歷史、生物、地理等趣味的科目，也從閱讀中獲取了更多的知識(shí)。
我從歷史書(shū)中明白中國(guó)人為什么被稱為“炎黃子孫”，明白了中國(guó)歷史上每朝代的興亡……記憶最深的還是明白了整天被我叫來(lái)叫去的“xx”原先叫“xx”，又被稱為xx。僅有書(shū)籍能夠幫我改正兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤。
生物讓我了解人體的器官，讓我明白了人類每一天吃的食物是如何被消化有，明白了無(wú)償獻(xiàn)血的`重要性……
地理讓我明白了世界的七大洲、四大洋和國(guó)際上的一些組織，以及世界各大洲的氣候特征……
《xx》讓我懂得了作人的基本準(zhǔn)則和言行處事的行為規(guī)范。
兒時(shí)讀書(shū)給我?guī)?lái)的是樂(lè)趣，童年讀書(shū)賦予我以知識(shí)，此刻讀書(shū)更多地讓我了解生活和社會(huì)。
此刻，讀書(shū)成為了我生活的主旋律，它是最簡(jiǎn)樸的表達(dá)生活的方式，許多味道都隨著歲月越來(lái)越淡，但僅有一縷溫柔、淡雅的書(shū)香久久不能忘懷。
僅有讀書(shū)多了，心靈才會(huì)得到豐富，思路才會(huì)活躍，生活才會(huì)不斷升華。
雖然、此刻讀了很多書(shū)，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我要去尋找。或許，讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
我常�；孟胫�，有這樣一個(gè)午后，深深籬院中，陽(yáng)光很輕，很柔，清風(fēng)微拂，花香泠泠。粉墻黛瓦下，煙霏云斂，日影消磨，我的膝上放著一本書(shū)，一本浸滿墨香的書(shū)。
時(shí)至今日，閑時(shí)讀書(shū)，于我而言，是一種愜意，亦是一份雅致。
毫無(wú)疑問(wèn)，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的簡(jiǎn)潔明致，愛(ài)它的清逸風(fēng)雅。它如皓月般沉靜安然，似清水般樸素簡(jiǎn)靜，它有著微風(fēng)的潔凈清婉，有著碧空的寧?kù)o怡然。它道盡浮世清歡，淌過(guò)唐風(fēng)宋月。它的寧?kù)o，它的雅致，深深吸引著我。
我的父親喜書(shū)，他喜歡于午后閑庭漫步，吟詩(shī)誦詞，也喜歡在書(shū)房中磨一方端硯，而后靜坐讀書(shū)。他常對(duì)我說(shuō)，書(shū)之言，雅潔深秀；書(shū)之意，曠達(dá)深遠(yuǎn)。因自幼受父親的熏陶，我幼時(shí)對(duì)書(shū)便有種特別的`情愫，那時(shí)少年懵懂，常常跟著父親獨(dú)步月下，吟詩(shī)誦詞，兒時(shí)稚嫩的童音，至今憶起，仍覺(jué)新鮮。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，有增無(wú)減。我喜歡在一方寧?kù)o的天地，于低低的檐下，煮茶聽(tīng)雨，悠然翻書(shū)，就這樣，執(zhí)一份采菊東籬的淡然，持一份坐看云起的寧?kù)o，看文字淌過(guò)心間，讓墨香浸滿衣袖。那時(shí)的時(shí)光，總是愜意的、怡然的。
我的童年，可以說(shuō)是浸滿書(shū)香的，從書(shū)中，我看到人生百態(tài)，品過(guò)唐風(fēng)宋月。書(shū)中文字之清逸，意境之深遠(yuǎn)，深深影響著我。就這樣，書(shū)漸漸鋪就了我通往世界的道路。
書(shū)，有著海的浩瀚，水的質(zhì)樸，有著天空的廣袤，有著微風(fēng)的潔凈。它可似花香般沁人心脾，亦可似陽(yáng)光般恬靜安然。在我們的生命中，它扮演著一個(gè)積極向上的角色，當(dāng)我們?cè)诤诎抵信腔矔r(shí)，它像一盞燈，指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們口干舌燥時(shí)，它似一汪清泉，潺潺清明。
這樣一來(lái)，書(shū)，確是精妙絕倫了。那么，朋友，你還在等什么？看書(shū)吧，去感受它的博大精深，去挖掘它的浩渺深遠(yuǎn)，去采擷一份淡然寧?kù)o，在書(shū)中找尋一方屬于你的天地。
朋友，在書(shū)海中徜徉吧，讓書(shū)香，伴你成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
提到書(shū)，人們的口中總不忘：知識(shí)就是力量；為中華之崛起而讀書(shū)……書(shū)，在我們心中是甘露，滋潤(rùn)著我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時(shí)候，由于哥哥上六年級(jí)的關(guān)系，家里添了好多書(shū)�？粗矍斑@些漂亮的書(shū)籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認(rèn)字，只好把這些“漂亮的音符”當(dāng)作美麗的畫(huà)卷來(lái)欣賞。
在我三年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把哥哥的課外書(shū)狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了精神的食量，“餓”著的人怎么能睡好呢？
因?yàn)榭磿?shū)多，知識(shí)面也就廣了，寫作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫作也變成了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，寫得不亦樂(lè)乎。記得我看的第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，當(dāng)時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著無(wú)數(shù)的愛(ài)；從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
五年級(jí)的時(shí)候，我們班添了圖書(shū)角，那里的圖書(shū)可豐富了，有《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》有的我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書(shū)角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書(shū)中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書(shū)角里，“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！”我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
直到六年級(jí)，我開(kāi)始代表班級(jí)參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績(jī)，老師都讓我教同學(xué)們有什么秘訣，我總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)：“我的成績(jī)好是因?yàn)闀?shū)�！彼麄兛倖�(wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，“我要去看書(shū)。
書(shū)籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)，讓我成長(zhǎng)的路添上無(wú)限光彩。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿600字左右初中生5
曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū)，再細(xì)細(xì)品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的`教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎？今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲？今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎？正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿10
親愛(ài)的教師敬愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因?yàn)槲夷軌蚩粗诩堩?yè)中靜靜的舞動(dòng)。它能夠演繹永恒的旋律。
在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我最好的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨(dú)、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強(qiáng)者。
記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽，我想有一對(duì)翅膀，能夠飛的時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)中自有書(shū)中的寶物，或許能夠幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！庇谑�，我便開(kāi)始讀書(shū)，我生平讀的第一本書(shū)是《海的女兒》，這本書(shū)的令我至今難忘。每當(dāng)我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會(huì)潸然而下，有時(shí)，我會(huì)氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞。”“不是的，因?yàn)槟莻�(gè)公主太善良，她會(huì)在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽耐心的回答。難道善良就會(huì)飛嗎？我心想。書(shū)讀完了，可是我還是沒(méi)能飛。難道是我書(shū)讀的不夠，還是我不夠善良？
《海的女兒》讓我學(xué)會(huì)了善良，《從小就有好習(xí)慣》讓我從小養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
許許多多的故事書(shū)，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了許多的樂(lè)趣。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，能夠讀一些不帶拼音的書(shū)籍了。帶圖版的家喻戶曉的《西游記》的一些情節(jié)讓人捧腹。豬八戒的好吃懶做讓人哭笑不得。之后，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，讓我品味海倫·凱勒的故事與精神。當(dāng)我讀到海倫憑借自我的意志和教師的幫忙，在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，使我感到無(wú)比震撼，一位盲、聾、啞的殘疾人能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不向困難低頭。
隨著年級(jí)的升高，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。《中學(xué)生美文品讀》里的故事讓我懂得了母愛(ài)是不求回報(bào)的，懂得了父愛(ài)無(wú)疆，懂得了金錢、名利這些東西與友誼相比都是極小可是的。……
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了金色童年，使我從中也懂得了許多許多。
不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了人生中的花季歲月，成為一名中學(xué)生。接觸了歷史、生物、地理等趣味的科目，也從閱讀中獲取了更多的知識(shí)。
我從歷史書(shū)中明白中國(guó)人為什么被稱為“炎黃子孫”，明白了中國(guó)歷史上每朝代的`興亡……記憶最深的還是明白了整天被我叫來(lái)叫去的“唐僧”原先叫“玄奘”，又被稱為三藏法師。僅有書(shū)籍能夠幫我改正兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤。
生物讓我了解人體的器官，讓我明白了人類每一天吃的食物是如何被消化有，明白了無(wú)償獻(xiàn)血的重要性……
地理讓我明白了世界的七大洲、四大洋和國(guó)際上的一些組織，以及世界各大洲的氣候特征……
《弟子規(guī)》讓我懂得了作人的基本準(zhǔn)則和言行處事的行為規(guī)范。
……
兒時(shí)讀書(shū)給我?guī)?lái)的是樂(lè)趣，童年讀書(shū)賦予我以知識(shí)，此刻讀書(shū)更多地讓我了解生活和社會(huì)。
此刻，讀書(shū)成為了我生活的主旋律，它是最簡(jiǎn)樸的表達(dá)生活的方式，許多味道都隨著歲月越來(lái)越淡，但僅有一縷溫柔、淡雅的書(shū)香久久不能忘懷。
僅有讀書(shū)多了，心靈才會(huì)得到豐富，思路才會(huì)活躍，生活才會(huì)不斷升華。
雖然、此刻讀了很多書(shū)，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我要去尋找�；蛟S，讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿11
大家好!
《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》這是我此次演講的主題。
書(shū)是寶貴的財(cái)富，圣人先賢將他們的思想與道理編撰成書(shū)，綿延的歷史記錄在書(shū)頁(yè)上。文學(xué)家將他們要描述的思想寫成書(shū)，供人們閱讀。讀書(shū)，就是讓我們聽(tīng)圣賢的發(fā)言，看時(shí)間的流逝，感受一個(gè)作者所感受到的。
有些作品，初讀不懂，再讀落淚，成長(zhǎng)在不經(jīng)意間。許多人年少與成年時(shí)，閱讀相同的作品，都會(huì)有截然不同的感受。值得閱讀的書(shū)籍，能陪伴我們成長(zhǎng)，也能經(jīng)受住時(shí)光的打磨。
我小時(shí)候也曾愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，像愛(ài)麗絲看見(jiàn)沒(méi)有插畫(huà)的書(shū)便感到無(wú)趣，但她的姐姐，可以看著盡是文字的書(shū)本，沉迷地感受不到周邊的動(dòng)靜，那是長(zhǎng)大以后的自己，接觸名著，文學(xué)家的思維吸引讀者的'追隨，文筆與飽含的情思，成為了成長(zhǎng)后閱讀書(shū)本時(shí)的著眼點(diǎn)，那些故事會(huì)久久徘徊，令我久久的回想。那些文字是潛移默化的，在你寫作時(shí)不經(jīng)意的流露出來(lái)，自然而然。
書(shū)籍或許可以令我們找到交心的朋友，在人海茫茫中不感到孤單。海蓮·漢芙是個(gè)窮困卻喜愛(ài)舊書(shū)的自由劇作家，在暢銷書(shū)風(fēng)靡時(shí)，她卻因受不了那些貨架上書(shū)本的枯燥乏味，向英國(guó)的一家舊書(shū)店寄去了第一封信，開(kāi)啟了此后的長(zhǎng)達(dá)20年的傳奇書(shū)緣。她與舊書(shū)店的老板弗蘭克建立的友誼，是他們同樣的對(duì)舊書(shū)的熱愛(ài)，跨越了地域與空間，他們甚至從未見(jiàn)面，只是一封封的書(shū)信，聯(lián)結(jié)著惺惺相惜的靈魂，這就是真實(shí)的，“查令十字街84號(hào)”的故事。
沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界。
汪曾祺輕快的筆調(diào)下有滋有味的人間;老舍書(shū)中風(fēng)雨戰(zhàn)亂里的北平，小羊圈街區(qū)里的是是非非，兩代人的茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客;狄更斯對(duì)時(shí)代的悲憫中，仁慈的救贖;《島》，是一個(gè)家族的風(fēng)雨飄搖與重獲新生……
我深覺(jué)我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)香的陪伴，書(shū)籍是忠心而無(wú)言的伙伴，我在書(shū)中找到自我，能感受一切的情緒，悲傷或快樂(lè)。閱讀令我在文字里感受一切。
我驕傲且慶幸，我的成長(zhǎng)里有書(shū)香!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谖依щy的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭�，我可以翻閱�?shū)籍查到想要的資料；我可以在書(shū)中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。
一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但是我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的'一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，
古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的書(shū)籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎�。它是�?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。
書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿13
親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)可益智，亦可陶情。每每泛舟書(shū)海，恣意暢游之后，我更覺(jué)讀書(shū)是一種體驗(yàn)，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)。
翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞》，一襲墨香撲面而來(lái)。嗅著書(shū)香，獨(dú)品詩(shī)韻，古雅清麗的詩(shī)詞意境里，寫不盡詩(shī)人們的幾許柔情，也訴不完詞人們的幾多豪邁。追尋他們的足跡，我徜徉于或雄渾或凄婉的詩(shī)境，不經(jīng)意間，我已順著蘇軾的墨跡，走進(jìn)了他的內(nèi)心，聆聽(tīng)了他來(lái)自心底的聲音。
蘇軾一生極盡坎坷，屢遭貶謫，卻能以澎湃的詩(shī)情放聲高歌“大江東去”；一首“老夫聊發(fā)少年狂”，慷慨激昂，盡顯英姿勃發(fā)，丹心赤膽。被貶杭州，“青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波”唱出了多少豁達(dá)與自得；“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”更見(jiàn)其被貶時(shí)隨緣自適、自我排遣的達(dá)觀。
掩卷沉思：失意、悲傷帶來(lái)了蘇軾命運(yùn)的'多舛，他不曾抱怨，卻化作了“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的淡泊從容；化作了“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的豪邁舉杯。蘇軾在逆境中永生的信念，讓我不斷地叩問(wèn)自己：我是否也該收獲一份豁達(dá)的心境？
詩(shī)詞帶我走進(jìn)美德境界，小說(shuō)則給我無(wú)盡的人生啟迪。
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，走近保爾，深觸他的精神之魂，在他身上再尋我所需的精神力量。
讀之，驚覺(jué)保爾小時(shí)候很頑皮，愛(ài)搗蛋，卻在朱赫來(lái)的指引下，一步步成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士，他身上凝聚著現(xiàn)代人難以具備的優(yōu)秀品質(zhì)：他不追求奢華，意志頑強(qiáng)，在被病魔侵入四次的險(xiǎn)境中，死里逃生，憑著頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)；他執(zhí)著、熱忱，把全部身心投入到忘我的工作中，毫無(wú)怨言；他堅(jiān)持、樂(lè)觀，身患?xì)埣�，依然要去�?zhàn)斗，怕拖累家人，選擇了從事文學(xué)創(chuàng)作，在精神上支持解放事業(yè)。保爾一生平凡儉樸，意志卻如高山上挺拔的青松，愈挫彌堅(jiān)；高尚的靈魂如涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)蕩滌著我們的心胸。
輕輕地合上書(shū)，我翻滾的思潮已漸于平靜�！白x書(shū)，可以使我們的思想更成熟”，從蘇軾、保爾身上，我欣賞了文字的唯美，領(lǐng)略了自然的美妙，悟出了生活的哲理，懂得了生命的真諦，從困惑中信步走了出來(lái)，恰如飲了一杯清茶，其香沁入心脾。
無(wú)論是蘇軾，還是保爾，他們都在困境中堅(jiān)守，在低谷里堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)在我們成長(zhǎng)的道路上，也不都時(shí)時(shí)灑滿了陽(yáng)光，烏云雷電、狂風(fēng)暴雨也會(huì)不期而至。唯有樂(lè)觀面對(duì)，勇敢搏擊，鍛造自我，方能使自己鑄就成一塊不朽之鋼。
書(shū)，與我同行；書(shū)，伴我成長(zhǎng)。悅讀路上，我要灑一路芬芳，帶著欣喜，悠然沉醉；悅讀路上，我要讓一縷縷書(shū)香無(wú)盡彌漫……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天趁著這明媚的晨光，想和大家一同感受一次書(shū)籍的魅力！今天我所要演講的題目便是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你第一次看的一本書(shū)叫什么名字？我第一次看的一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一本書(shū)也是我看書(shū)的起源，更是為我喜愛(ài)閱讀打下了完美的基礎(chǔ)。以前年紀(jì)更小的時(shí)候我總是有很多的問(wèn)題，我常常跑去問(wèn)爸爸，后來(lái)爸爸便給了我這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)時(shí)我真的很喜歡這一本書(shū)，一直在看，每天都看。
那也是我第一次知道，看書(shū)原來(lái)是這么一件豐富的事情，當(dāng)我知道了一些答案之后，我就會(huì)去問(wèn)其他的同學(xué)，看著他們疑惑的樣子，我會(huì)繪聲繪色的為他們解釋，那種滿足感是我至今為止都感到驕傲的。那一次起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的東西，是讓我一生都充實(shí)的東西。
后來(lái)慢慢的，隨著姐姐的推薦，我開(kāi)始閱讀《小王子》了，在這一本書(shū)中，我受到了很大的啟發(fā)。首先我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了一定的理解。在我們的生活中，我們常常會(huì)接觸愛(ài)，有些愛(ài)很容易得到，而有些愛(ài)失去也很容易。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先要學(xué)會(huì)的，就是懂得去珍惜。就像小王子一樣，閱經(jīng)萬(wàn)里，最終才知道玫瑰的愛(ài)才是獨(dú)一無(wú)二的。
書(shū)籍可以為我?guī)?lái)什么？無(wú)疑就是對(duì)我思想的啟迪和引導(dǎo)了。從一本本書(shū)中，我找到了和自己思想共鳴的部分，也找到了和自己相反的一部分。這些都是我可以去學(xué)習(xí)和吸納的一部分，也是我自己應(yīng)該不斷去學(xué)習(xí)和進(jìn)步的.一個(gè)空間。人的一生，很多時(shí)候都是在學(xué)習(xí)的，而我們讀書(shū)，更是一種高效的學(xué)習(xí)方式。我們直接引入了對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)，讓我們得到了一些間接的經(jīng)歷，也讓我們的思想層次提高了一些。這就是書(shū)籍對(duì)我們的影響啊，這也是書(shū)籍可以給予我們的一些力量�。�
同學(xué)們，書(shū)籍就像是一座寶藏，它里面藏了很多很多，如果我們不仔細(xì)去找一找，我們可能沒(méi)有辦法去知道它的價(jià)值和意義。所以在我們的生活中，我們需要去閱讀，我們也需要去提升自己的思想，這會(huì)讓我們?cè)谶@條路上成長(zhǎng)的更順利、更加的有意義。同學(xué)們，就讓我們和書(shū)籍一起，走向一個(gè)更絢爛的明天吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初二(2)班嚴(yán)童飛。我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，足不出戶即可領(lǐng)略大千世界;讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，茶飯之間即可縱觀人生百態(tài);讀書(shū)可以博學(xué)明理，日積月累即可改變命運(yùn)……書(shū)的作用與好處真的是數(shù)不勝數(shù)。讀書(shū)，讓我獲益匪淺;讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
在我幼兒還不記事、不識(shí)字時(shí)，父母就抱著我，拿著書(shū)說(shuō)給我聽(tīng)�！摆w云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿為馬”等等，一系列的就出現(xiàn)在了我兒時(shí)的生活當(dāng)中，為我未來(lái)對(duì)歷史書(shū)籍的喜愛(ài)打下了基礎(chǔ)，每每講到歷史，我總能頭頭是道，話像泛濫的江河一樣收不住。
再往后做學(xué)生，要開(kāi)始寫了。
“模仿也是一種學(xué)習(xí)”，我在閱讀時(shí)都會(huì)從書(shū)中收集，記錄警句，構(gòu)思各種作文題材，這樣對(duì)我的寫作手法和寫作技巧的提升有很大的幫助�！皶�(shū)讀的越多，寫的.就越好”，這句話十分真切。如果能經(jīng)常泡在文學(xué)大咖的世界里并用心學(xué)習(xí)，自然詞藻就會(huì)更加豐富，語(yǔ)言就會(huì)更加樸實(shí)，就不愁寫不出好文章來(lái)了。古人語(yǔ)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，就是這個(gè)道理。
隨著長(zhǎng)大，我越來(lái)越能體會(huì)到，讀書(shū)給予我的安慰和力量，讀書(shū)幫我解決了很多學(xué)習(xí)上的疑惑和生活中的困擾。傷心了，去看看《簡(jiǎn)愛(ài)》;煩悶了，去看看《假如給我三天光明》;生氣時(shí)，去看看《遇見(jiàn)未知的自己》;與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，再看看《傅雷家書(shū)》……
書(shū)的力量是無(wú)窮的，她伴隨我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)更多的力量，讓書(shū)香，伴我成長(zhǎng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
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