【精華】小學生演講稿模板匯總8篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中,越來越多地方需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的小學生演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
我讀了本名叫!毒永锓蛉恕返臅。
瑪麗.居里夫人是波蘭人。她的人生路途十分充滿了坎坷和曲折。小時候,她
忍受著亡國之恥。10歲那年,死神無情地奪走了母親的生命。對瑪麗來說,沒有比這個更悲痛,更傷心的了。可她并沒有放棄,還更刻苦,更努力了。使她獲得了諾貝爾獎。但不幸的事又發(fā)生了,丈夫慘遭車禍身亡,這給居里夫人一個沉痛的打擊。但她又一次挺住了,堅持以頑強的毅力作進一步的研究。再一次,登上了諾貝爾的領(lǐng)獎臺。
居里夫人是一位多么值得敬重的`女性啊!為了祖國,為了造福人類,她犧牲了很多很多。!
但想想自己,我真感到慚愧。以前,我一遇到坎坷,就會想要放棄。比如說有一次,我考了70分,心里很難過。還被爸爸媽媽罵了,我真的想要放棄了,但我想到了居里夫人,我心想:生命里最重要的事情是要有個遠大的目標,并借助才能與堅毅來完成它。卓越的人的一大優(yōu)點是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。成大事不在于力量的大小,而在于能堅持多久。我信心大有。
是啊,我們?yōu)槭裁床豢梢韵刖永锓蛉艘粯。意志堅強,就會?zhàn)勝厄運呢。
小學生演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@。地球的資源和環(huán)境與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)。保護地球刻不容緩。
現(xiàn)在誰都知道,其中最讓人頭疼的是“白色垃圾”。以前,人們購物用的是竹籃。現(xiàn)在,越來越多的人選擇塑料袋,覺得塑料袋方便。可是,誰又能想到我們方便了一時,卻污染了地球環(huán)境,正在破壞我們賴以生存的地方。
在海洋中,許多的動物不知不覺中瀕臨滅絕,這都是一個無形的殺手——石油造成的。當大型船只或油輪發(fā)生故障時會泄露出石油或各種其他的油,這些油幾乎像一個無形的巨網(wǎng),漂浮在海面上,時間一久,就把誰和空氣隔絕開來,是水中的生物不能及時的吸到氧氣,最終因為供氧不足或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸嚴重困難,乃至停止呼吸,大量死亡。我們的生命離不開水,我們用的水來自海洋、湖泊、河流或小溪。但是,城市大量的污水和各種各樣的贓物投進水中,工廠把廢水排入小何。我們飲用的水,正在受到嚴重的污染。都知道,污染的誰會是人生病,甚至死亡。我們要保護我們生存之源——水。
還有我們?nèi)粘I町斨衅嚺懦龅奈矚,工業(yè)生產(chǎn)過程中機器設(shè)備排放出的廢氣等引起煙霧的主要污染物,是破壞我們?nèi)祟惣覉@的罪魁禍首之一。
現(xiàn)在隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平提高,人們的`思想觀念發(fā)生了巨大的變化。每逢節(jié)假日人們就會去各地旅游?墒牵捎谌藗儹h(huán)保意識差,隨地亂扔垃圾,隨地的放火砍樹,對生態(tài)環(huán)境造成了極大的影響和破壞。
讓我們來想一想,假如世界上將沒有綠色的植被,世界將是什么樣的?地球上一片荒涼,到處是荒漠。假如地球上沒有了綠色,到處是塵土飛揚的景象,風沙無阻……
我們需要一個綠色的世界,因為我們的生命離不開新鮮的空氣。新鮮的空氣又從何而來呢?是從綠色的植物而來。據(jù)統(tǒng)計,全國十幾億的人口呼出的二氧化碳遠遠高于樹木釋放出的氧氣,所以,我們要更加努力,多種樹、多種草?茖W家曾做過一個實驗,把一只老鼠放在一個密封的瓶子里,發(fā)現(xiàn)老鼠很快就死了:另一個瓶子里為老鼠放置了一盆花,發(fā)現(xiàn)老鼠竟能活過來,是因為老鼠呼出的二氧化碳北化吸收,花又制造出了氧氣提供給了老鼠。由此可見,保護樹木,就是在保持新鮮的空氣,就是在保護我們生存的環(huán)境。多種樹、多種草,是對我們家園的保護。
小學生演講稿 篇3
大家好,我是三年級七班的**,今天我演講的題目是《學習在于積累》。我活潑開朗,積極向上,是一個全面發(fā)展的好學生。
在班主任高老師的倡導下,按照她平日里教給我們的記憶好方法,寒假里我背了155首春聯(lián),今天我給大家分享一下我的心得體會。
首先,要搜集春聯(lián),可以從家家戶戶門窗上貼的春聯(lián)以及網(wǎng)上搜集春聯(lián)。然后根據(jù)春聯(lián)的.作用、種類、特點進行分類,最后就要制定計劃背春聯(lián)了。我給大家一個小建議:
一、要制定目標,假期里一共要背過多少首,每天必須背多少首,做到循序漸進。
二、每天在背新的內(nèi)容之前,要復(fù)習前面已背的春聯(lián),這樣才能牢記在心,滾瓜爛熟。
三、堅持不懈,朝著制定的目標前進,不放棄。
背春聯(lián)好處很多,不但可以感受春聯(lián)豐富多彩、情致優(yōu)美的內(nèi)容,講究用詞精當?shù)募记珊鸵謸P頓挫的聲律,更重要的是領(lǐng)略祖國語言文字的博大精深、無窮奧妙。
書是人類進步的階梯,讀一副好的春聯(lián),就跟讀一本好書一樣。春節(jié)貼春聯(lián)、背春聯(lián)是中國一個很好的傳統(tǒng)習俗,我們一定要傳承下去。
我的背誦春聯(lián)心得體會分享完畢,謝謝大家。
小學生演講稿 篇4
熟悉我的人都知道,我的書是不少的。但我今天要向大家推薦一本書,黃蓓佳傾情小說系列之一——《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。之所以推薦這本書,是因為這本書給我一種真實、貼切的感覺,就像在寫自己似的。
這本書的梗概是:小學六年級學生金鈴,是一個學習成績中等,但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份純潔、天真,和家長、老師做了許多“抗爭”。最后,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
這篇小說藝術(shù)地展示了一個小學生的.學校、家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動、情感真切、語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者思考與啟迪。
這本書的作者是黃蓓佳。她一頭卷卷的頭發(fā),一臉天真的笑容,讓人看不出她是一名四五十歲的大作家,倒像一個親切的大姐姐。黃蓓佳出版過很多書,主要作品有《目光一樣透明》、《我飛了》、《藤之舞》和《我要做好孩子》等等。
這本書的封面也十分有趣。畫的是一個笑呵呵的、胖胖的小女孩,她個子不高,扎個羊角辮,一臉稚氣。她背個粉紅色書包,抱著一個摞書(本子),像是在往家里走。一個小女孩的天真可愛就淋漓盡致地出現(xiàn)在我們面前。拿著這樣一本書,立刻就會讓人愛不釋手。
如果你哪天讀了這本書,一定記得和我交流一下,呵呵。
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
在生活中,我們會遇到困難,在學習中我們也會遇到困難,當遇到困難的時候我們會得到他人幫助,當他人遇到困難時,我們也要去幫助他人,我們以助人為樂作為生活學習的樂趣,去幫助更多的人。
溫暖是會傳遞的,幫助他人會讓自己得到提升得到更大的發(fā)展,因為知道幫助他人,就具備了優(yōu)秀品質(zhì)值得我們尊重,值得我們認可,我們應(yīng)該如何去助人為樂呢?其實從一些小事做起就行,只要我們看到有人需要幫助,就積極幫助他人就可以,這些人可以是熟悉的'家人,朋友,同學甚至是陌生人。
當同學遇到難題時不知道如何做,我們可以幫助他們教導他們?nèi)绾稳プ,但在路上看到老奶奶,老爺爺要過馬路我們可以去攙扶他們,在公交車上看到需要讓座的人積極的讓座,不需要刻意,也不需要太復(fù)雜,只要在小事上做好,留意好完成好就可以了,因為幫助他人靠的是一份誠心,只要愿意做就行。
我相信,我們很多同學都有這一份助人為樂之心,但是很多人因為這樣那樣的原因沒有做到,有的因為擔心丟臉,有的人擔心他人拒絕,還有的會擔心做的不好,其實這些都不重要,只要我們?nèi)プ隽,不管好壞,至少這份心沒有錯,當然既然要做一定要做到有禮貌,舉止有禮,要幫助他人首先要獲得他人的同意,避免因為沒有溝通產(chǎn)生矛盾。
人與人之間要多一份信任,多一分關(guān)懷,世界那么大,人與人之間需要彼此幫助,傳遞溫暖,傳遞正能量,你有需要我?guī)湍,我有困難你幫我,彼此幫助,讓社會變得更加美好,讓我們的國家充滿友愛,只要我們?nèi)プ隽司筒粫蠡诰筒粫,因為我們沒有留下遺憾,沒有失望,不要因為善小而不為。
每個人都有困難的時候,如果在他人遇到困難時,不去幫助他人,當自己遇到困難時,其他人有如何會去幫助你呢、以己度人。要學會換位思考幫助他人的人才會得到他人的幫助,不幫助他人的人其他人也不愿意與他相處,幫助他人,以助人為樂,在幫助他人時收獲他人的感謝,得到他人的認可,這是一份心意更是一份快樂。
我們小學生學習了文明禮儀,學會了知識道理,就要做到助人為樂,就要完成這個目標,不需要每天堅持做,只要看到有需要幫助的人時,伸出自己的手,幫助他們一把就行,一點點的幫助,雖然小但是卻真實有用的,相信只要我們好好的幫助他人就會收獲他人的善意。
謝謝大家!
小學生演講稿 篇6
老師們、同學們,大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明,長大后能成才,但聰明人不是你想當就當?shù),必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學,就得學好外語,怎樣學好外語呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學習;你想當名體操健兒,怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當一名科學家,怎樣當呢?就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!”
同學們,茅以升長大之后,之所以能成為我國的橋梁專家,不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明,不也是因為他的勤奮嗎?
由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的.大腦也會變得遲鈍。
同學們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學習,讓自己更聰明,才能跟上時代的步伐。
我的演講完了,謝謝。
小學生演講稿 篇7
各位領(lǐng)導、老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是:保護水資源,做環(huán)保小公民。
水是一切生命之源,人體重量的60%是水,血液中的90%是水,我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源:生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米,煉一噸鋼需要水200立方米,造一噸紙需要水500立方米?梢哉f,如果沒有水,人類將無法生存
同學們,烈日炎炎的夏天,當你擰開水龍頭,舒舒服服地沖著涼水澡時,你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時,你一次用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭,它一個晚上流失的水,相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞,而是聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)多年調(diào)查得來的結(jié)論。
大家都知道,我國是一個貧水國家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第109位,被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水,我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個中國人來說,已是當務(wù)之急。
但是,環(huán)顧四周,破壞水資源,污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮,就拿外面的溆水河來說吧!
據(jù)老人們說:很久以前,我們的溆水河是那么清澈,那么美麗,猶如一塊碧綠的翡翠,河里,魚蝦快活的游動,岸邊,人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水,品嘗肥美的魚蝦,夏天,河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了,我們的溆水河變了,河水不再清澈,魚蝦不再肥美,人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類!我們?nèi)祟愂亲锟準祝资陙,人們胡亂地向河里傾倒垃圾,工廠不斷地向河里排泄廢水,醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們的`母親河——溆水河,已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天,人們再也不敢在河里盡情的游戲……這一切的一切,都是人類破壞水資源的罪證!
眾人拾柴火焰高,面前盡管是一條長長的路,但是我們的步伐永遠是堅定的。就讓那永恒的鮮亮色彩永遠停留在孝感大地吧。孝感精神的激勵,使我們創(chuàng)造過一個又一個奇跡,這一次,必將又是個輝煌。祝福祖國的明天更美好!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學生演講稿 篇8
親愛的老師、同學們:
在這里我最想夸的老師就是我的班主任靳老師了。八年七班也是在靳老師的帶領(lǐng)下變得更加優(yōu)秀了。靳老師為此付出了很多很多。
靳老師是一位很嚴厲的老師,不過這也不是一件壞事,正所謂“嚴師出高徒”么。辦理的每一項工作都要高標準嚴要求的去做。為了讓我們變的仔細,作業(yè)要每個空都不能落下。
學校布置的工作我們都要在班里先練習不留下任何一個死角,每一項要求都要通過,而且還要在班里進行評比,這樣就能讓每個同學都得到鍛煉。給了每個同學上臺的機會。靳老師的用心同學們都懂得,好多同學都有了不少的`進步了。想要優(yōu)秀就要先付出。
靳老師總是精心準備每一節(jié)英語課,把握課堂的45分鐘,沒有時間上的浪費。而且課堂上盡量給所有同學回答問題的機會。會給同學們小組活動的時間。每一節(jié)課都過得很充實。靳老師每隔一段時間都會給同學們做思想上的教育,改變同學們的學習態(tài)度是很重要的。
靳老師不只在學校里面工作,在家里也會工作到很晚。經(jīng)常備課或者完成其他的工作到很晚。靳老師對這個班級付出了很多很多。課間也很少看見靳老師在休息總是備課批改作業(yè)或者布置學校交給的工作。
八年七班能走到今天這樣優(yōu)秀,靳老師有很大很大的功勞,所以我很想夸夸我們的班主任,靳老師。
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