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我的教育夢演講稿

時間:2023-06-16 07:01:59 演講稿 我要投稿

我的教育夢演講稿(15篇)

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的時代,演講稿使用的情況越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的我的教育夢演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的教育夢演講稿(15篇)

我的教育夢演講稿1

  大家好!

  不知不覺中,加入到教育這個和諧大家庭,已經(jīng)有十七個年頭了。十七年來,我一直從事著班主任工作。應(yīng)該說,當(dāng)初,是帶著對教師這一職業(yè)的崇敬和向往,帶著青春的夢想和蓬勃的激情,踏進(jìn)了教育這片孕育未來希望的沃土。當(dāng)我穿過它前面簇?fù)淼幕ōh(huán),真正融身其中時,才真切地發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問非凡”。是它,讓我學(xué)會了如何思考,如何實現(xiàn)自己的價值,如何締造一份幸福。

  我認(rèn)為,作為班主任老師,孩子們在學(xué)校里的“媽媽”,我們更需要關(guān)心他們的精神需求。學(xué)校是一個文化場所,班級作為學(xué)校的一部分,更要有自己的文化,我所追求的班級文化就是:學(xué)生快樂的成長,教師詩意的工作,家長幸福的參與,以及民主、和諧、書香彌漫的班級氛圍。

  那么,如何讓孩子們浸潤書香,靜心閱讀,在書海中徜徉呢?首當(dāng)其沖的就是建立班級圖書角,為孩子們構(gòu)建一個閱讀的平臺,督促孩子認(rèn)真讀書,讀有所獲。我還記得王子昂同學(xué)在讀過《不知道的世界》之后寫道:生活中有多少我不知道的事情啊,在書中我都可以找到答案,書,真是我最好的老師!

  我在班級里每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,進(jìn)行班級共讀。兩年來,我和孩子們共讀了《蘋果樹上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優(yōu)秀圖書。雖然不能一下子讓孩子明白很多道理,但會使他們有興趣親近文學(xué),親近閱讀,在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情,滋養(yǎng)良好的情緒,很多的智慧和見解慢慢地浸潤著孩子的心靈,無聲無息地照亮著孩子們成長的路程。

  我特別想說一說我們的“共寫”活動,這是以班級博客為載體進(jìn)行的。今年,我們班的孩子讀博寫博,興致盎然,一舉榮獲“第七屆書香班級”榮譽稱號,這是我們商丘市唯一的一個。在這里,我們留下了成長的足跡;在這里,我們的`溝通變得方便快捷;在這里,我們的思維像噴涌的源泉,鮮活不斷;在這里,我們營造了屬于我們自己的班級特色文化。

  作為班主任,我總是這樣想:我們要把眼光放遠(yuǎn)點兒,關(guān)注孩子一生的發(fā)展,當(dāng)下為孩子們做點真真切切的實在事,讓他們?nèi)舾赡曛笠琅f惦記著我們,經(jīng);貞浿臀覀円黄鸲冗^的美好時光。

  我固執(zhí)地認(rèn)為:當(dāng)班主任的需要擁有一腔依戀的情懷,一份堅守的情操,一種智慧的愛。只有不斷閱讀,不斷反思,傾心投入,教學(xué)相長,才能成為孩子們成長道路上的點燈人,感受和孩子共同成長的幸福。最后,我想借用溫家寶的詩作為我演講的結(jié)束語,和在座的同仁們共勉.

  我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃;

  那無窮的真理,讓我苦苦地求索、追隨。

  我仰望星空,它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;

  那凜然的正義,讓我充滿熱愛、感到敬畏。

  我仰望星空,它是那樣自由而寧靜;

  那博大的胸懷,讓我的心靈棲息、依偎。

  我仰望星空,它是那樣壯麗而光輝;

  那永恒的熾熱,讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

我的教育夢演講稿2

各位評委、各位老師:

  今天,我演講的題目是《我的教育夢》。

  夢想是美麗的,它是人們心底最美的期望,所以美夢成真就成了我們長久以來的不懈追求。夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向?qū)庫o,由彷徨走向堅定,最終走向成功。

  回顧我這些年工作的點點滴滴,我才發(fā)現(xiàn),教育,并不是我想象的那般光鮮亮麗,那般從容簡單,它需要太多的堅持與付出。我追尋了25年的教育夢想,也美夢成真了嗎?好像沒有。我追尋教育夢想之路,好像還很漫長漫長。這是為什么呢?原來我的教育夢想還在彷徨。

  已到不惑之年的我,靜下心來,仔細(xì)想想,我的教育夢想究竟是什么呢?

  我心中的教育夢想就是——用熱情贊美孩子們。有位同事的小孩聰明伶俐,人見人愛,有一天我碰到她,她向我打招呼,楊阿姨好,我滿懷憐愛的說,妹妹真乖,知道喊楊阿姨了。以后,每次碰到她,都會聽到她甜甜的聲音,楊阿姨好。是啊,小小的贊美,成就了她終生受益的好習(xí)慣。俗話說:“以小見大!鄙钪谐霈F(xiàn)的小事極易被忽略。但往往是這些小事,最能見出一個人真實的世界。因此,我努力用自己的眼睛,盡力抓住機會,衷心地、實事求是地贊美做得好的學(xué)生。一位哲人說過:“只有真實的贊美才能打動人的`心靈!辟澝朗菫榱舜龠M(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣來源于生活的細(xì)節(jié)。所以應(yīng)該強調(diào)那些令人滿意的生活瑣事。你的贊美越具體,學(xué)生對哪些是好的言行就越清楚,遵守這些言行要求的可能性就越大。我們可以贊美,孩子們,今天,你們已經(jīng)學(xué)會了看到教室里有垃圾就隨手撿起來,我們可以贊美,孩子們,今天,你們已經(jīng)學(xué)會了安靜地坐在位置上等老師來上課,我們可以贊美,平時作業(yè)不認(rèn)真的孩子今天認(rèn)真的完成了作業(yè),可以贊美的還很多很多······

  還記得一個故事,一位媽媽在廚房洗碗,聽到孩子在后院蹦蹦跳跳、吵吵鬧鬧的聲音,于是媽媽問道,孩子你在干什么,孩子說,我在飛,我要飛得很高,飛到月球上去,你們猜這位媽媽接著怎么說的,喔,原來是這樣,不要忘記回來喲。媽媽的話語里,有的只是關(guān)愛,沒有半點責(zé)備。在媽媽用愛心編織的搖籃里,這位男孩,后來就成長為歷史上第一位登錄月球的人,他,就是阿母斯特朗。是啊,教育就是愛的教育。一位教育學(xué)家說過:“教育之沒有愛,猶如池塘之沒有水!弊鳛榻處煟覀儜(yīng)該用愛澆灌祖國未來的花朵,用自己的行動來感染學(xué)生。讓他們在言與行、知識與愛中學(xué)習(xí)、提高、不斷成長,為他們今后的人生畫上最為亮麗的一筆。

  愛的教育也好,贊美教育也罷。我想,我的教育終極夢想應(yīng)該是讓學(xué)生在快樂中享受學(xué)習(xí),包容學(xué)生的個性,給學(xué)生自我糾正的機會,給學(xué)生一個寬松的受教育環(huán)境,這,就是一種潤物細(xì)無聲的教育,是母愛一般的教育。這種理想的教育應(yīng)該是快樂的吧!

  最后,祝老師們假期快樂,身體健康,萬事如意。謝謝。

我的教育夢演講稿3

  夢想是一個美好的詞語,我們所正在從事的這個職業(yè)本身其實就是一個巨大的夢想,因為我們工作的全部目的,正是為了那無數(shù)個小小的夢想,用我們細(xì)心的呵護(hù)和澆灌去哺育它們成長,是為了讓學(xué)生腦中天馬行空般的想象,成為大地上生龍活虎的現(xiàn)實。于是,走上三尺講臺,成了我追求的夢想。

  既然想要成為一名合格的教師,我就得意識到:為師者,勵志當(dāng)先,教師成長需要智慧,需要機遇,更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的精神,就像愛因斯坦所說的,“能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的,是教師的最高本領(lǐng)!苯處熡值米鲆粋像狄德羅所說的“精神浩瀚,想象活躍,心靈勤奮的‘天才’”。所以我作為一個剛步入工作崗位的老師,面對教師這個敬稱還有些忐忑,但是我希望自己能永遠(yuǎn)懷有信仰,始終踐行“用生命照亮生命,用智慧點燃智慧,用人格感染人格”的教師準(zhǔn)則。

  小時候,我最敬仰的是我的老師,那時候我還不知道“德高為師,身正為范”,不知道“春風(fēng)化雨育桃李”,不知道“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更愁”這些,對于教師的贊詞,只是老師的工作熱情,關(guān)心學(xué)生的赤誠之心,感染著我,讓我在心里暗暗地立下志愿:做一個美的耕耘者、美的播種者——教師。希望我也能用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,讓學(xué)生的心田綠草如茵、繁花似錦!時至今日回想起來,那時候就是我教育夢的萌芽,F(xiàn)在我仍愛聽那首《長大后我就成了你》,“才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那只粉筆,畫出的是彩虹,撒下的是淚滴!币郧奥牭氖切,現(xiàn)在懂的是歌詞。

  我的路

  我的教育夢真正開始或者說實現(xiàn)的.地方是這里——新世紀(jì)學(xué)校。去年春天我在網(wǎng)上投了封簡歷到這里,校長很快給了我回復(fù),同意我來學(xué)校面試的同時,還讓我謹(jǐn)記腳踏實地,切勿好高騖遠(yuǎn),句句真諦,至今我仍記憶猶新。于是,從去年春天開始,我的教育夢便與新世紀(jì)這個學(xué)校密不可分了,在這里我真正的站上三尺講臺,在這里我開始肩負(fù)作為教師的神圣職責(zé),在這里我開始作為教師感受“為誰辛苦為誰甜?”

  第一次邁上講臺,我充滿喜悅和信心,只是一切好像和我的期待都有些許偏離。曾經(jīng)的豪言壯志在稚嫩的雙眸中變得不堪一擊,曾經(jīng)堅定的夢想也在學(xué)生的調(diào)皮與任性中變得支離破碎,曾經(jīng)的陽光自信也在學(xué)生們屢教不改中的行徑中煩躁不已!去年的冬天,那時候剛接班主任工作,各項繁瑣之事紛至沓來,令我一時手足無措。忘不了那次,一個學(xué)生因為頑劣的行徑而被我訓(xùn)斥,她認(rèn)識到錯誤后淚流滿面,而我也不禁聲音哽咽。我知道工作艱辛,但卻不能就此放棄,出于責(zé)任心我只有平復(fù)自己的心緒,并且告訴自己,這是夢想開始的地方,這是我和學(xué)生夢想起航的地方。

  羅曼·羅蘭說“要散布陽光在別人心里,你自己心里必須得先有陽光”,事實證明:溫柔產(chǎn)生力量,理解產(chǎn)生智慧,希望產(chǎn)生毅力,愛與智慧會改變學(xué)生。慢慢地,我開始走近學(xué)生。當(dāng)你走到我身邊,輕輕問我,老師你累嗎,我懂得了付出的意義;當(dāng)你看到故作嚴(yán)厲的我,能收回打鬧的雙手時,我找到了自己的威信;當(dāng)你羞澀的拿出親手制作的花朵,上面寫著教師節(jié)快樂時,我收獲了當(dāng)老師的幸福;當(dāng)你因為作業(yè)不會而著急的詢問,并在我的細(xì)心講解后能獨立完成時,我明白了授業(yè)解惑的含義;當(dāng)我布置黑板報,不小心遺漏了你,你一臉沮喪跑來問我時,我懂得了這份職業(yè)所需要的細(xì)心;當(dāng)我?guī)湍阏砗靡骂I(lǐng),幫你解決生活上的困擾,幫你打通家里的電話,幫你撐起雨傘,你沖我微笑說謝謝時,我明白了一切從小事做起,只有付出才有收獲的道理……謝謝你們,親愛的同學(xué)們,愿我能與你們共同成長。

  我的夢與我的路是緊密相連的,雖然我行走的路上充滿荊棘,但是只要它和我夢想的方向一致,我就走得義無反顧。野草是春天的襯衣,泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔圩约旱谋韭毠ぷ鳌允兀簮坌氖歉,育人是本的理念。在教學(xué)中,無時無刻,都要用真善美去啟迪顆顆心靈,用滿腔的熱情去點燃學(xué)生胸中的夢想之火,用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開科學(xué)的大門。

  今年春天,我在教室門前種了一棵櫻花樹,希望學(xué)生畢業(yè)離校時,它能芬芳盛開,我更能欣慰地說一句:“庭有櫻花樹,師生初識之年所手植矣,今已亭亭如蓋!毕嘈艑W(xué)生會明白我的期許!

我的教育夢演講稿4

  參加工作以來,我一直勤勤懇懇,工作認(rèn)真、努力,近十年來一直擔(dān)任班主任工作,所教班級成績一直名列前茅,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的一致好評。

  在工作中,我任勞任怨,在**年,剛參加工作的第二年,因為繁重的教學(xué)工作和不規(guī)律的飲食,我終于病倒了,得了急性的膽囊炎,一疼起來都直不起腰,我立即住院治療。為了不影響孩子們的學(xué)習(xí),我對學(xué)校隱瞞了自己的病情,并堅持帶病工作,只靠吃藥保守治療。疼的實在受不了的時候,我就趴在桌子上忍一忍,豆大的汗珠順著我的臉頰不住地往下流。在學(xué)生們期末考試后,我才進(jìn)一步接受了治療,雖然我忍受了病痛的折磨,但是,因為我的努力付出,我們班的總體成績位列全鎮(zhèn)第一?粗⒆觽兡樕涎笠缰男θ,我覺得這一切都是值得的。

  從教近十年以來,我已送走三批畢業(yè)班,每一批學(xué)生都傾注了我大量的心血。很多學(xué)生直到現(xiàn)在在學(xué)習(xí)生活中遇到困難還經(jīng)常想到我。

  記得我送的第一批畢業(yè)班中有一名叫劉敏的學(xué)生。今年19歲,剛剛上大學(xué),但卻不幸罹患了白血病,當(dāng)我們班的學(xué)生把這個噩耗告訴我后,我也是心急如焚。當(dāng)即聯(lián)系了我們曾經(jīng)的畢業(yè)班的同學(xué)以及社會上其他熱心人士一起對劉敏同學(xué)進(jìn)行募捐,我也捐了500元錢。雖然這些錢對于劉敏需要的費用來說是微不足道的,但是我想,她一定能從我們對她的關(guān)愛中獲得力量,戰(zhàn)勝病魔。

  在**年9月,我主動報名參加了**省教育廳組織的**省西部隆起帶之濟(jì)南赴菏澤支教活動。我和另外兩名教師被選派到了菏澤市巨野縣新華小學(xué)。由于學(xué)校是一所剛剛建設(shè)的小學(xué),一開始,映入我們眼簾的是一處巨大的工地,校門還沒有建好,大門兩側(cè)全是施工挖的土坑。我們的宿舍是一間教室臨時改造成的,里面只有三張上下鋪。學(xué)校里提供的自來水有較強的堿性物質(zhì),不僅喝起來發(fā)澀,甚至洗完衣服后都會留下一道道深深地堿漬。面對略顯艱苦的環(huán)境,我早就有了心理準(zhǔn)備,馬上投入到了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作之中。

  最難熬的就是夜幕降臨之后了,宿舍外施工的轟鳴聲不絕于耳,宿舍內(nèi)成群的蚊子不停的叮咬著我,尤其是當(dāng)電話中傳來三歲的女兒哭著說想爸爸的時候,我的心都碎了。但是,我想,既然我已選擇了支教,就應(yīng)無怨無悔。

  作為一所新的學(xué)校,一切都從頭開始,我主動幫助學(xué)校進(jìn)行新生入學(xué)招生工作和各年級教室的安排整理工作。在忙碌中,我們終于迎來了開學(xué)的一天。新華小學(xué)因為是一所剛剛籌備建設(shè)的縣直小學(xué),因此學(xué)校以一年級學(xué)生為主。又由于學(xué)校門前的道路剛剛改造,非常擁堵,因此,在當(dāng)天我主動要求負(fù)責(zé)學(xué)生的入學(xué)報名疏導(dǎo)工作。一早上下來,汗水早已把全身都打濕了。嗓子也在一遍又一遍地呼喊中變得沙啞了。看著最終順利入學(xué)的孩子們,我認(rèn)為自己的一切付出都是值得的。

  在開學(xué)之初,學(xué)校安排我教四個班的體育課,我雖沒有相關(guān)經(jīng)驗,依然接受了相關(guān)安排。在開學(xué)后不久,新華小學(xué)的一名一年級語文教師因勞累過的生病住院了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詢問我能否教一年級語文時,我又毅然接過了這個艱巨的任務(wù)。因為之前沒有教過一年級,我在晚上從網(wǎng)上找了大量的教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),在日常教學(xué)中,我虛心向周圍的同事請教。因為班額大,孩子們又小。為了更好地熟悉學(xué)生,也為了保證孩子們的安全,每天的早上和中午,我會提前半個小時進(jìn)入教室,幫助孩子們打掃衛(wèi)生,安排讀書學(xué)習(xí),在下課后,我會在教室里和孩子們聊聊天,做做游戲。我們經(jīng)過一段時間的接觸,已經(jīng)成為了無話不談的好朋友了。在課上我是他們的葛老師,在課下,他們親切地稱我為大哥哥。甚至有的小朋友會情不自禁地把我叫成爸爸。

  就這樣,我和我的孩子們一起度過了一個又一個難忘的日子,操場上,有我們歡樂的身影;六一節(jié)有我們精彩地表現(xiàn);感恩教育活動中我們共同流下了激動了淚水。有付出就一定會有收獲。在學(xué)校的歷次期中、期末考試中,我們班的成績一直名列前茅,我的工作也得到了家長們的一致認(rèn)可,令我印象深刻的是,當(dāng)?shù)弥抑荒苤Ы桃荒陼r,家長們竟然聯(lián)名請求學(xué)校再延長我支教一年,我知道,這是家長們對我的認(rèn)可,也是我的榮幸。

  在菏澤的支教歲月中,我時刻嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校的各項教育教研活動。學(xué)校年終視導(dǎo)考核中,我作為學(xué)校語文教學(xué)骨干教師執(zhí)教了一節(jié)公開課,精彩的課堂受到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致認(rèn)可。由于學(xué)校剛剛創(chuàng)建,師資力量薄弱,我利用自己在教學(xué)中的經(jīng)驗和優(yōu)勢主動幫助新華小學(xué)的年輕教師。把我們長清區(qū)的高效課堂經(jīng)驗?zāi)J綗o私地與老師們進(jìn)行交流,記得該校的任老師要參加“一師一優(yōu)課”評選活動。我利用下班后的時間對任老師所設(shè)計的課進(jìn)行了細(xì)致地修改,又與其他教師在一次次的課堂教學(xué)中不斷對任老師的課進(jìn)行打磨。終于打造出了一節(jié)精彩的語文優(yōu)質(zhì)課,作為剛剛參加工作一年的任老師在最終的評比中榮獲**省優(yōu)課的.榮譽稱號。

  因為剛剛建校,所以學(xué)校的很多硬件設(shè)施不完善。為了更好地服務(wù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué),也為了新華小學(xué)的學(xué)生們能盡快享受到高質(zhì)量的課堂體驗,在為期一年的支教工作中,我經(jīng)常主動利用周末的時間留下加班。新華小學(xué)的前身是巨野縣南觀楊小學(xué),所以原校中的很多設(shè)備和器材需要慢慢整理到新校區(qū),為了節(jié)省開支,我和另外幾名男教師就化身為搬運工,用了整整兩天的時間,才把設(shè)備搬運完畢。

  新華小學(xué)為了迎接**省均衡化發(fā)展驗收,需要在很短的時間里規(guī)范各功能室的管理工作。我主動承擔(dān)了圖書室的整理歸檔工作,近二十多萬冊的圖書需要重新編碼、貼簽、輸入數(shù)據(jù)庫、歸架。此時正值寒冬臘月,圖書室又是新建的大教室,沒有取暖設(shè)備,我和新華小學(xué)當(dāng)?shù)氐慕處熇孟掳嗪蠛椭苣┑臅r間,一本一本地貼,一冊一冊地錄,一層一層地放,終于在驗收開始之前將圖書室歸檔完畢。此時,已經(jīng)整整用去了15天的時間,我們每個人的手都凍腫了,但是,一想到學(xué)校里的孩子們能夠很快地閱讀到這么多的圖書,心理別提多高興了。

  要說支教工作中我虧欠最多的就是我的孩子了,記得那是**年5月**日,在忙著排練六一節(jié)目的我接到了家里妻子的電話,電話里,妻子非常焦急,是我三歲的女兒突發(fā)小兒疝氣住院了,需要馬上進(jìn)行手術(shù)。我心急如焚,真想馬上趕到孩子身邊。可是,一想到馬上就要開始的六一節(jié)目學(xué)校還需要我做主持,另外班里的孩子還需要我?guī)ьI(lǐng)他們參加兒童節(jié)的演出。為了不耽誤學(xué)校的工作,我沒有告訴單位的領(lǐng)導(dǎo)。終于,新華小學(xué)的六一節(jié)演出取得了圓滿的成功,我們班的孩子們也都收獲了一個快樂而難忘的六一節(jié)。當(dāng)我匆匆趕回濟(jì)南的時候,孩子的手術(shù)已經(jīng)結(jié)束了,看著病床上還沒有從麻藥的作用下清醒過來的女兒,我淚如雨下。

  有道是福無雙至,禍不單行。在**年6月25日,我在學(xué)校幫忙整理籃球場時,在抬籃球架的過程中不慎被附近工地散落的帶鐵釘?shù)哪景逶搅擞夷_,生銹的鐵釘整整深入腳板3厘米多,在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院緊急處理完后,同事們都勸我回家休養(yǎng)一下,可是,此時我們班的同學(xué)馬上就要開始期末考試了,我真的放心不下。所以我硬是咬牙堅持繼續(xù)給孩子們上課。第二天腳已經(jīng)腫的穿不上鞋子了,我索性只穿襪子,坐著給孩子們講課。別看他們只有6、7歲,但非常懂事,平時幾個愛調(diào)皮的小男孩此時學(xué)得異常認(rèn)真。終于,在我們共同的努力下,我們班最后一次考試成績非常好,取得了全校第一的好成績。

  在堅持完監(jiān)考和閱卷工作之后,我一年的支教工作也馬上就要結(jié)束了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事都依依不舍地送到校門口,在他們不舍的眼神與話語中,我感受到了他們對我工作的認(rèn)可和贊許。

  現(xiàn)在,我又回到了我一直為之奮斗的歸德街道中心小學(xué)。并有幸成為我校的教導(dǎo)處副主任,因此我更加嚴(yán)格地要求自己,在工作中,我主動承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,白天我平均一天要上四、五節(jié)課,所以很難將學(xué)校的教學(xué)管理工作在下班之前做完,為此,我經(jīng)常利用下班后的時間在校加班。記得有一次,因為工作過于投入,忘記了開燈,等我下樓準(zhǔn)備回家時,樓道門已被門衛(wèi)鎖上了。無奈之下我聯(lián)系了學(xué)校的后勤主任,才得以脫身。還有一次,因為工作過于棘手,我一直在學(xué)校加班到深夜11點半,當(dāng)我獨自開車走在熟悉的公路上時,一輪明月正高懸頭頂,蒼白的月光下我是那樣的孤獨。但當(dāng)我想到明天的工作又能順利開展時,這種孤獨感又消失的無影無蹤;氐郊液笠呀(jīng)凌晨12點了。當(dāng)我拖著疲憊的身體輕輕走進(jìn)家門時,看到沙發(fā)上已經(jīng)熟睡的妻子和床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)的女兒,頓時感到一陣酸楚。我想,我們作為一名新時代下的青年教師,難道不應(yīng)該為了自己的教育事業(yè)而無怨無悔地奮斗終生嗎?

  我將繼續(xù)努力工作,爭取在平凡地崗位上奉獻(xiàn)自己的一切,為了孩子們美好的明天。

我的教育夢演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  今天我演講的題目是《我的教育夢》。

  夢想是神圣的,它是心底最美的期望,所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。我曾有一個夢想,那就是站在三尺講臺上,用自己的雙手繪出學(xué)生的希望,引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。如今,夢想終于成真,我能成了一名光榮的人民教師。一直以來,我堅守著教育的夢想,將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命,堅守教育工作中的點滴付出與積累,在奮力拼搏中不斷成長,用自己的夢想去點燃學(xué)生的夢想,最終我們一定會一起實現(xiàn)夢想。

  教育工作,雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡的師德之光,照亮了一片清純的天地。教師雖然平凡,可他的脊梁卻支撐著祖國的未來;教師雖然清貧,可他的雙手卻托舉著明天的太陽。

  在以后工作中,我一定堅持著自己的夢想,我不斷地告誡自己,為教學(xué)探索一條路,一條自己愿意去走的路。然而今天,當(dāng)我站在這個演講臺上的時候,卻突然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢想就是:讓學(xué)生學(xué)會做夢!讓學(xué)生學(xué)會夢想,是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力,在這個競爭激烈、世俗紛爭的'社會中,我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。讓學(xué)生學(xué)會夢想,讓他們在夢想的曙光里,明確生命之船航行的方向。

  讓學(xué)生學(xué)會夢想,讓他們用夢想為自己的生命確立一個價值,演繹出各人的精彩。我知道,這只是我的一個夢想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣,水中月,鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋。

我的教育夢演講稿6

  人在年少的時候總會有很多的夢想,想成為科學(xué)家,想成為藝術(shù)家,想成為醫(yī)生,想干出很多驚天動地的大事,異想天開,我想,這正是年少時光的美妙之處。

  我在小學(xué)時,整天無憂無慮,不知道什么是理想,似乎也沒有想過什么是自己的夢想;到了初中,我的興趣很廣泛,喜歡攝影、喜愛文學(xué)、喜歡自己用易拉罐和漆包線DIY小電動機??但我還是沒有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想。

  直到有一天,我來到了蚌埠師范學(xué)校,這個由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校。第一天進(jìn)校時,在校園路邊一個小木牌上看到的那一句話,至今記憶猶新——捧著一顆心來,不帶半根草去。就是這一句話,讓我確定了自己人生的方向。

  1998年,我從一名學(xué)生變成了一名老師。在工作中,我越來越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂,雖然它需要太多的堅持與付出。我和我的孩子們一起快樂地成長。春天,我們一起來到田野,以油菜花為背景,以大塊的草地為舞臺,盡情地唱呀跳呀,朗誦著春天的詩句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,拔出來,剝?nèi)ネ馄し湃胱炖铮莱鎏鸾z絲的春天的味道;夏天,我們會在課余時間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪、一起釣蝦、一起摘蓮蓬;在教室里,我和孩子們快樂地享受著成長的每一個日子,每個月我們都在一起為當(dāng)月過生日的同學(xué)送去大家最樸實無華的祝福,我們改編課文來表演課本劇,我們會扮演小記者召開新聞發(fā)布會,我們會邀請家長參加我們的聯(lián)歡會,告訴家

  長孩子們都很棒;我們會在周末時一起到敬老院,為老人們打掃臥室,為他們洗頭、梳頭,為他們包餃子??我也會在假期里,騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人,有時這樣的拜訪會是在田間地頭。

  我和孩子們一起成長,一起快樂,一起迎接風(fēng)雨,一起沐浴陽光,一起用心感受世界的美妙,感受生活的美好。除了知識,教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度,樂觀的以積極的.生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。

  有這樣一句話:把孩子看作天使,老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,老師便生活在地獄。我從教的第一個十年,就是生活在天堂里。

  20xx年以后,因為工作性質(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化,我能夠和孩子們在一起的時間越來越少,我迷失了自己,突然找不到了方向。掙扎了三年之后,我決定要改變!我要回到原本的真實的自我!所以,我選擇了改變,來到了新城。

  又一次,我能夠和孩子們朝夕相處;又一次,我又能夠和孩子們一起快樂成長;又一次,我又找回了我最想要的那種感覺。我走在他們中間,和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,一起采擷智慧的火花,我快樂著孩子們的快樂,煩惱著孩子們的煩惱,幸福著孩子們的幸福。

  今天,談到教育理想。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有

  哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者!蔽矣窒肫鹕现艿囊还(jié)課上,一道選擇題,我問“答案是第幾個?”“2!”孩子們異口同聲!澳銈兌2嗎?”我笑著問!袄蠋熌阋2呀!”孩子們反應(yīng)很快,“我們都很2!”

  我,愿意做有點2、不像老師的老師,陪著孩子們在一個寬容,輕松的環(huán)境中自由、快樂的成長。

  似乎,過于簡單。但這,就是我的教育理想。

  套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話:我的理想很骨感,但現(xiàn)實很豐滿!

我的教育夢演講稿7

親愛的老師、同學(xué)們:

  20xx年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了,在蔭營聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個月里,我收獲著驚喜,收獲著快樂,收獲著成長,也收獲著將來。

  依稀記得,第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門,是那么的激動,興奮,忐忑,緊張。激動的是我終于成為一名幼兒教師,實現(xiàn)了我兒時便有的夢想,興奮的是我來到蔭營聯(lián)校西垴幼兒園這個全新的工作團(tuán)隊里,忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作,緊張的是如何面對那些幼小的,稚嫩的,可愛的孩子們。

  上班的第一天在匆忙中過去了,我感受頗深。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,和諧的團(tuán)隊,有序的工作,可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托,教師們循循善誘的教導(dǎo),孩子們一張張可愛的笑臉,使我堅定樹立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然,這里還有我的第一個教師節(jié),那天一個一個祝福我教師節(jié)快樂的短信。

  工作幾個月里的點點滴滴,讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對孩子們和他們進(jìn)行活動,是我真正從教的第一節(jié)課,真正的面對孩子上的第一節(jié)課。與我面試時面對考官上的課完全不同,這可是實戰(zhàn)的一節(jié)課。我特別緊張,擔(dān)心他們聽不懂,害怕他們對我的課沒有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼,李懷英老師給予我了鼓勵與信任的目光,為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,深呼吸了一下,回過頭去對孩子們說“1,2,3”,孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”,孩子們再次響亮的`回了我一句“看老師”。有了孩子的積極響應(yīng),我也沒有那么緊張了,接下來我順利完成了我的第一節(jié)課。后面日子里的音樂活動,美術(shù)活動,科學(xué)活動……都在和孩子們快樂的度過。

  我喜歡和孩子們打成一片,玩成一片。一起戶外做操、游戲,每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時候,我會帶著孩子們走出教室,一起來感受陽光的溫暖,一起看天空飛機飛過時留下的一條條白色印記等等。

  我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,哪怕是一點點,我也會鼓勵與表揚。我知道孩子們每天進(jìn)步一點點就是進(jìn)步一大步。

  當(dāng)然,我清醒的認(rèn)識到,我的從教路不會是平坦的。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長,工作中肯定會遇到種種困難,對此,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,不畏困難,勇于克服。

  我從教這半年里是在有意義的工作中度過的。此刻的很多策略,思路,想法也是要在以后的工作中落實的。我愛幼教這一行,我將會在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),不斷思考,不斷運用。即便是有時很累,但是我體驗著我的充實與快樂。我愛幼教這一行,我愿意為其付出,愿意為其成長。

  偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:每個人的生命都是一只小船,夢想是小船的風(fēng)帆。雖然開始只是夢想,但只要不停地努力,不輕易放棄,生命的小船定能駕向夢想成真的彼岸。這句話一直深深地激勵著我。12年來,我堅守著教育的夢想,將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命。

  20xx年,年僅18歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后,懷著一份美好的教育夢想,走進(jìn)了剛剛成立的民族實驗學(xué)校,成為學(xué)校的第一批教師。當(dāng)時的實驗學(xué)校,教學(xué)樓剛剛竣工,綠色長廊還未染上綠色,新移植來的花草樹木正在觀望著積淀不深的校園,我們30多名教職工便迎來了500多名學(xué)生。雖然有12個教學(xué)班,但有的班級只有30多人。第一次教職工會上,校長就告訴我們,現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段,底子薄,條件差,沒有鮮花,也沒有掌聲,要成就輝煌就必須靠苦干、實干!從此,我跟著老教師們邊干邊學(xué),一切在摸索中創(chuàng)造。

  初登講臺,我非常認(rèn)真地參照著優(yōu)秀教案的做法和模式,從教材的處理,到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,甚至課后練習(xí)的安排,一切都照老教師的去做?墒,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的課堂上有的學(xué)生在下面偷偷地聊天,看課外書,做小動作,甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡,作業(yè)更是一塌糊涂。我十分沮喪卻束手無策。在我迷茫困惑之時,我們的老組長楊老師語重心長地說:“教師和教師不同,學(xué)生和學(xué)生也不一樣,別人的教案和課例,只能作為一個參考,教學(xué)還是得有自己的東西。 

  一席話說得我茅塞頓開!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”帶著這樣的認(rèn)識,我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去,把書籍作為自己成長的土壤。無論是床頭、辦公桌,只要是屬于自己的地方,全部被書籍占滿。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人,只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。”這些年的讀書歷程,豐富了我的思想內(nèi)涵,使我對教學(xué)的解讀更加深刻。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白了教學(xué)無小事,讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園,讀《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計巧、效率高、氣氛活,我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中,創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作。慢慢地,我的課堂發(fā)生了變化,孩子們懵懂的眼神變得明亮了,高高舉起的小手越來越多了……

  大量的閱讀,大膽的思考,腳踏實地的實踐,讓我在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格,在不斷磨礪中獲得成長的快樂。在20xx年的南寧市優(yōu)質(zhì)課評比活動中,為上好《認(rèn)識圓柱》這節(jié)課,我請全校講過這節(jié)課的老師一個個談上這節(jié)課的體會。我整整設(shè)計了10多遍教案,稿紙也不知揉掉了多少張,一次次備課,一次次試講,一次次修改,時間最緊張的時候,往往是下午修改設(shè)計,晚上熟悉流程,第二天上午再進(jìn)行試講。為了多一些練習(xí)的機會,我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課,都要進(jìn)行一次反思,一個詞語,一個動作,一張幻燈片中的一個字,都反復(fù)斟酌。甚至于為了設(shè)計出一個精彩的課堂練習(xí),我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。

  朱永新教授曾經(jīng)說過,一個人成功有兩個前提,一是相信自己能夠成功,二是追求成功。幾年以來,我5次參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎,先后兩次代表縣參加南寧市優(yōu)質(zhì)課比賽均榮獲一等獎,我也因此獲得了“市優(yōu)秀教師”的光榮稱號。參加優(yōu)質(zhì)課比賽為我打開了另一扇窗,讓我領(lǐng)略了無數(shù)的精彩。在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的實踐中,我的教學(xué)水平有了更大的提高。

  因為有一次次春蠶式的蛻變,所以前進(jìn)的動力更加強大;因為飽受“煎熬”,經(jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗,才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許,我不能成為專家型教師,但我相信自己能成為一個擁有教育夢想的人;我仍會守護(hù)著我的教育夢想,執(zhí)著追求著自己的教育人生,因為我堅信:夢在心中,路在腳下,一個勇于實現(xiàn)夢想的人,就是一個成功的人!

我的教育夢演講稿8

大家好:

  以唐會榮校長為班長的這一屆班子,可以說受命于多事之秋,奉命于艱難之際。經(jīng)過一年的真抓實干,舉重攻難,為一中的發(fā)展掀開了新的一頁。

  名優(yōu)教師示范促質(zhì)量。一年來,學(xué)校充分發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人的教學(xué)示范作用,每學(xué)期每人至少上一堂示范課,組織全體教師聽評課,調(diào)動了全校教師向課堂要質(zhì)量、要效率的積極性。

  強力推動促課改 。一年來,在物理、歷史學(xué)科開展了同課異構(gòu)的教學(xué)改革試點,開展了青年教師“紅杏獎”的教學(xué)比武活動,成立了“銀杏”讀書社,開展了青年教師命題比賽,教學(xué)反思的評獎,為全體教師訂閱每人一套的教學(xué)專業(yè)雜志,推動了全體教師提高教育教學(xué)水平。

  巧力調(diào)動出成效 。 社會對一中的負(fù)面評價在減少,正面肯定在增加,學(xué)生、教師的精神面貌大為改觀。高二學(xué)業(yè)水平考試合格率98.6%,一本上線率44.6%,一二本上線率為87.9%,一人被香港大學(xué)錄取。一中,良好的發(fā)展態(tài)勢贏得了社會的口碑。

  為實現(xiàn)一中更好的發(fā)展,我愿意和大家一起:

  凝聚向心力。學(xué)校應(yīng)該成為教師利益的堅決捍衛(wèi)者,教師形象的`堅決維護(hù)者;充分的相信教師,信任教師,依靠教師;教師應(yīng)成為學(xué)校建設(shè)的主力軍 ,自覺主動地完成教育教學(xué)工作,將自身的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密融合在一起。

  聚造同向力。 維護(hù)好和諧環(huán)境,一中的教師關(guān)系是一種簡單和諧純潔的關(guān)系,老年教師樂教,青年教師樂學(xué),同事之間相互幫助,工作上相互支持,已成為一種習(xí)慣。所以,我們要努力減小耗散力,教師維護(hù)學(xué)校的形象,領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)教師的權(quán)益,相互幫襯,共同發(fā)展。

  若能將學(xué)校視為自己的家,將學(xué)生視為自己的子女,將教學(xué)視為自己的終身事業(yè),我們自己,還有一中,一定能譜出更動人的教育樂章!

我的教育夢演講稿9

  如果我問教室里的孩子們:你們的夢想是什么?我想他們會毫不猶豫地說出來,并且堅定不移?墒,如果讓我現(xiàn)在再回想一下自己當(dāng)初的夢想,我卻覺得遙不可及。然而當(dāng)我開始我的教育生涯,看到這一群群可愛的孩子們時,我似乎又拾起了我的夢想,我的教育夢。

  身為人民教師,我們每個人都該有自己的“教育夢”,而我的教育夢非常簡單就是做一個孩子們喜愛的、稱職的老師,而我一直會在這條路上摸索著,努力著,一步一個腳印地實現(xiàn)我的夢想。

  夢想第一篇章:對孩子的熱愛之心永不變

  我想每個教師之所以會成為一名教師,都是因為不僅喜愛教育事業(yè),更喜愛和孩子們一起,讓自己的努力化為孩子們成長過程中的知識養(yǎng)分。作為一個教師,對孩子的愛心、關(guān)心、耐心本就是一切工作的前提,但這也是我夢想的一部分,就是無論孩子們做錯了什么,以孩子為中心,從愛孩子出發(fā),尋找適合的方式方法,我想,這也是一個艱巨而長期的積累。

  夢想第二篇章:讓自己成為孩子們敬佩的老師

  教師不僅要具有廣博的文化科學(xué)知識和扎實的教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識,還必須有教育教學(xué)工作的實際能力。學(xué)生每天來到學(xué)校,首先映入他們眼簾的是老師的儀容儀表、舉止行動。一個儀表端莊大方、衣著整潔,舉止從容有禮的教師,能贏得孩子的好感和尊重。其實老師的一言一行,潛移默化,都是孩子們所會模仿的東西,我認(rèn)為一個合格的教師,首先就要注意自己的儀容儀表、一言一行。莫以善小而不為,莫以惡小而為之。

  而教師組織的活動成不成功,孩子就是最好的反映這,一個生動有趣的活動,不僅可以讓幼兒從中學(xué)到本領(lǐng),還能給體會到許多的樂趣,更是考驗教師教學(xué)技能技巧的重要途徑。怎樣組織好各種不同的`活動,我想這不僅是我的夢想,更是每一個教師的夢想。

  夢想第三篇章:孩子們的快樂就是教師的快樂

  雖然我只是一個新教師,但是當(dāng)我開始我的工作時,我第一個在意的事情就是孩子們能每天開開心心地上幼兒園,每天能夠在歡笑中參與一個又一個的活動,學(xué)到更多的本領(lǐng)。每一個孩子都是天使,他們有最單純的頭腦和對萬事萬物最直接的反映,而作為教師的我,我希望能在日常生活和教學(xué)活動中用最簡單美好的東西來讓他們接觸生活,接觸社會,接觸世界,而不是一味地用死板的語言“灌輸式”地與他們溝通,他們做錯事了,也不是一味地批評指責(zé)。孩子們的笑容,就是對我工作的最好的肯定!

  祖國的花朵就是國家的未來,我的教育夢想何嘗不是祖國的夢想。馬克思曾說過:“人生的最高境界就是有所作為”。雖然我的生命中未必能有什么成就,但我心向往之,我會將讓我的夢想得以延續(xù),用我的夢想去實現(xiàn)孩子們的夢想。

我的教育夢演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任:

  大家,下午好!

  首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個交流的機會,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任在星期天班會課抽出寶貴的時間來指導(dǎo)我,我覺得自己何德何能在各位前輩面前談我的班級管理,衷心感謝,接下來我就我的班會課談一點自己小小的想法:

  班會結(jié)束后,同學(xué)們都覺得感觸了,也感動了,我也感動了,不知道這種感動能持續(xù)多久,也寫了很多東西給我,從他們身上學(xué)到了很多很多東西,在這里也感謝我九(3-4)班的孩子們,我在講課中說到:教學(xué)一直在做著,今天是育人的開始,也許以前太過于強調(diào)機械化的教學(xué)而忽略了人性化的育人,導(dǎo)致欲速則不達(dá)。

  原九(4)班陳金沄同學(xué)這樣寫到:“十年教學(xué),今有育人”。這句話深深觸動了我的心,我就在想十年教學(xué)今天才真正知道德育工作的重要性。原來這十年我只是一個只用一只腳在行走的'殘疾人,一直在和雙腳行走的人賽跑著,也許我們正常人經(jīng)常以異樣的眼光注視著殘疾人同時也扮演著殘疾人的角色,教育,應(yīng)該是教書一只腳和育人一只腳,教育大計,德育為先,有了雙腳還應(yīng)該是德育這只腳先跨才對。我教書十年真的好像只是在教書,當(dāng)教師十年真正當(dāng)班主任只有三年,現(xiàn)在才真正感覺到德育走先的道理,也許太晚了,也許醒來就是希望吧,其實,德育工作是教育路上的風(fēng)景(過程),教學(xué)是教育路上的根本(終點),我就在思考:為什么我走得沒有別人快呢?許是我只用一只腳在行走,必定落后他人。

  九(3)班姚正平、鄒國秀和李長菲等許多同學(xué),他們在感動的同時還給我了很多有用的建議、鼓勵和溫暖的話語。

  九(4)班朱春永同學(xué)這樣寫到:“人,為什么總是身在福中不知福呢?其實,我們身邊缺少的不是幸福,而是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛”。也深深觸動了我的心,我就在想,為什么總覺得教師工作很累,老找不到職業(yè)幸福感呢?老抱怨學(xué)生,這個那個的,其實,我們應(yīng)該感到幸福,有那么多可學(xué)習(xí)的同事們,還有緣在一起工作和生活,我們還有那么多學(xué)生可教,也應(yīng)該感謝學(xué)生給我們?nèi)堑拿恳粋麻煩,我們從中學(xué)到了東西,只是他們用的是一種特別的方式(犯錯誤)把問題擺在我們面前,讓我們學(xué)會了很多解決問題的辦法,教育了別人也成長了自己。

  還有,我們的領(lǐng)導(dǎo),一直在為改善我校師生的生活條件努力著,為創(chuàng)造一種良好的教學(xué)氛圍思考著,為整個學(xué)校的發(fā)展奔波著,其實我們已經(jīng)身在幸福當(dāng)中了,再有,我們的職工趙云鳳老師的爸爸,人出去都要來親自為你開門,說,“你出去反手不好關(guān),我來開吧”。那種敬業(yè)和感恩的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí),倘若我們還找不到幸福的話,也許是我們心盲了。我們應(yīng)該感恩,我們應(yīng)該敬業(yè),我們真的應(yīng)該好好去找找幸福到底在哪里了,有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛還不夠,我們還要有一顆特別的心,去體會、去感受、去體驗,體驗到了,那就是幸福。

  謝謝大家,在各位前輩面前班門弄斧了,真心感謝!

我的教育夢演講稿11

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的主題是《傳遞正能量,共筑中國夢》

  什么是正能量,在我看來,正能量就像陽光一般和煦又簡單,每個人都擁有并且每個人都需要。什么是中國夢,在我看來,中國夢是一份信仰,一份銘記,一份奮斗,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),幾經(jīng)沉浮,時至今日,匯聚成的一個夢。今天,我在這里傳遞一個樂觀積極的正能量,匯聚一個簡單而又偉大的中國夢。

  有一種東西,它承載著人們的希望,這種東西有虛有實,它看不見、摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它叫做夢想。在創(chuàng)新少年眼里,夢想是用自己的創(chuàng)新意識去鑄造一個富有活力和生機的世界;在自強少年眼里,夢想是用不屈和堅強的精神戰(zhàn)勝困難,走向成功;在藝術(shù)少年眼里,夢想是打造一個充滿藝術(shù)氣息的殿堂,將自己的精神作品完美呈現(xiàn);在健康少年眼里,夢想是希望每個人在生理,心理都保持一顆健康的心,健健康康地生活;在勤奮少年眼里,夢想是用自己的努力和付出去收獲累累的果實,創(chuàng)造充實的人生;在愛心少年眼里,夢想是多獻(xiàn)出一點愛,多奉獻(xiàn)一份無私的精神,讓世界充滿愛;在熱心少年眼里,夢想是有自己的熱血的`青春和激昂的斗志讓人們與他一起沸騰,歡呼;在文明少年眼里,夢想是將行為的文明、語言的文明、思想的文明散播到每一個角落,讓文明充斥我們的生活;在正氣少年眼里,夢想是讓自己公平公正的態(tài)度影響身邊的人,讓世界變得更加公平正義;在環(huán)保少年眼里,夢想是讓世界多添一分綠色,少一點灰色,多一些環(huán)保意識,少一些環(huán)境問題,讓人們都能呼吸上新鮮的空氣,過上健康無污染的生活。而我們每個人平凡簡單的夢鑄成了偉大的中國夢。

  創(chuàng)新,自強,藝術(shù),健康,勤奮,愛心,熱情,文明,正氣,環(huán)保~~~都是一點光亮,是星星之火,也是一份正能量。雖然每個人未必都同時擁有,但總有那么一點是專屬于你的。當(dāng)每個人的身上都散發(fā)出一束耀眼的光芒,就會匯聚成巨大的正能量,給處于困境的人希望,給處于迷茫的人指明方向,給缺乏關(guān)愛的人愛心,給自卑的人力量。當(dāng)星星之火匯聚成一股力量的時候,就可以燎原,燃燒整片天空,填滿整個社會。如果你有一份快樂,你將它告訴別人,那么你將擁有雙份的快樂。如果你有一份正能量,你將它與他人共享,那么你將會擁有雙份正能量。同樣的,如果你有一個夢想,努力讓它去實現(xiàn),每一個人的夢想?yún)R聚在一起,就是我們的中國夢。

  今天我站在這里,懷著一份堅強,一份榮耀,一份銘記,珍藏在身,勉勵自己。少年智,則中國智;少年富,則中國富;少年強,則中國強!讓我們一起努力,種下中國夢,創(chuàng)造美好未來。

  我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

我的教育夢演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好:

  今天我演講的題目是《我的教育夢》

  新教育喚醒了心底沉睡多年的教育激情,我回頭看自己走過來的8年,再看我的今天,發(fā)現(xiàn)我還是一個需要很長的路要走的人,因為我還年輕,激情真的不能被歲月耗干,這時,我才深刻地體會到保爾·柯察金的話:“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候不因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞恥!”一個理想的教師,應(yīng)該是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的老師;應(yīng)該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;應(yīng)該是一個善于合作,尊重同事,尊重領(lǐng)導(dǎo)的老師;應(yīng)該是一個充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師;應(yīng)該是一個追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師;應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我的教師。

  新教育讓我重新找到了我的教育理想,看到了學(xué)生臉上洋溢的燦爛笑容,感受到了作為語文老師的幸福。每天早上伴著朝陽,用我們的詩歌開啟美好的一天,晨誦讓我們既養(yǎng)成了一種與黎明共舞的生活方式,又能習(xí)誦,領(lǐng)略優(yōu)美的'母語,感受詩歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美與音樂感,在吟誦中傳遞著人類最美好的愿望和情愫。

  中午我們一起沉浸在書的海洋,共同遨游書海。共讀一本書,創(chuàng)造并擁有著師生間共同的語言和密碼。通過共讀一本書,拉近了與學(xué)生之間的距離,我們之間的共同語言多了,感情更親密了,心與心貼的更近了。

  下午我們一起反思自己的校園生活,共同書寫我們的暮省日記,一起成長在新教育的道路上。每天讀著同學(xué)們的暮省日記,總覺得陽光是那么燦爛,生活是那么美好,學(xué)生是那么可愛,心靈是那么充實,那么幸福。在日記里與學(xué)生進(jìn)行著心與心的溝通,情感與情感的交流。在日記里與班長交流班級管理的有效方法,如何提高自習(xí)的利用率,如何幫助學(xué)困生提高成績,如何增強班級的凝聚力;與體委交流如何提高三操的質(zhì)量,如何提高同學(xué)們的體育成績;與曉分享著彼此的心事,共同為成功而歡呼,為班級的進(jìn)步而高興;與存交流著讀書的體會《哈利波特》《水滸傳》《三國演義》,在交流中碰撞出思維的火花;與東交流著學(xué)習(xí)的方法,探討如何更高效的學(xué)習(xí);在日記中為玉鼓勁打氣,讓他找到了學(xué)習(xí)的自信。日記拉近了師生間關(guān)系,學(xué)生有什么困惑的事,高興的事、難過的事,都愿在日記中傾訴,我能靜靜的聆聽并給予恰當(dāng)?shù)囊庖娕c建議,日記成了我們師生間的秘密花園。每個孩子都是天使,你給他一個舞臺,他就能給你一個精彩;你給他一點空間,他就能為你創(chuàng)造無數(shù)輝煌。

  作為班主任,我是新教育的最大受益者。在新教育理念的指導(dǎo)下,班級學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化,不僅身心的到了健康發(fā)展,動手能力,思維能力,為人處事,合作意識等等各方面都得到了均衡發(fā)展,同學(xué)們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),在健康的環(huán)境中成長。

  一位智者曾這樣說過:“要想使一片空地上不長雜草,最好的辦法是在上面種上莊稼;要想讓一個人不沾染惡習(xí),最好的辦法就是用美好的東西去充斥他的心靈!,的確如此,在班級管理中,班主任要時刻注意用鮮花和莊稼來占領(lǐng)學(xué)生的心靈的田地,只有用美的東西充斥心靈,才會使惡的行為失去市場。

  教育永遠(yuǎn)沒有最好,教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我,在永不停步的發(fā)展中壯大自我,教育永遠(yuǎn)是一個美麗的夢,是我們每個教育人擁有的夢,我將與新教育這艘航船同行,共同追尋教育之夢,讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。

  時不我待,匆匆流走的歲月催促我整點行囊,聽從內(nèi)心的呼喚,跟隨自己的使命,站到漲潮的海上,乘風(fēng)破浪,向著彼岸,開始人生的又一次出發(fā)。

我的教育夢演講稿13

  我經(jīng)常和我的學(xué)工團(tuán)隊探討,文化究竟是什么,我們小學(xué)教育專業(yè)的文化是什么?一天從立教樓學(xué)院走廊經(jīng)過,看到一面大的鏡子上刻著" 托起明天的太陽",這不就是每個初教人為之奮斗的夢想嗎!于是我將文化建設(shè)主題定為"托起明天的太陽一一我的教育夢",結(jié)合教育部頒布的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),此次立項以"學(xué)生為本能力為重"系列為重點,涉及校外輔導(dǎo)員,社團(tuán)活動課程化建設(shè)和小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能大賽等系列內(nèi)容,旨在充分挖掘本專業(yè)學(xué)生的師范特色,實現(xiàn)文化育人,培養(yǎng)文化自覺。我將從文化形成、文化滋養(yǎng)、文化傳承與發(fā)展、文化自覺這四個方面進(jìn)行闡述。

  1

  顧明遠(yuǎn)先生曾說:"大學(xué)文化的`本質(zhì)是求真育人,一種文化的最初形成,是依靠個體實踐的實現(xiàn),發(fā)展到群體實踐的實現(xiàn),在這一過程中形成一種共識、一種氛圍,初教院校外輔導(dǎo)員特色實踐活動已經(jīng)歷時16年,形成了組織參與全員性,活動內(nèi)容豐富性,實踐指導(dǎo)專業(yè)性,由最初的幾個人發(fā)展到現(xiàn)在由學(xué)生會、社團(tuán)、班級為單位的校外輔導(dǎo)員實踐格局,參與學(xué)生幾乎全覆蓋,活動內(nèi)容由最初的課業(yè)輔導(dǎo)發(fā)展到現(xiàn)在的興趣課程授課、少先隊活動、安全常識教育等系列,實踐基地拓展到16所小學(xué),初步形成了小學(xué)教育專業(yè)文化氛圍。

  2

  與此同時,學(xué)生對自身的專業(yè)授課水平、特長拓展等方向產(chǎn)生危機感。一種好文化若要得以持續(xù),必須需要滋養(yǎng),鑒于此,學(xué)院大膽嘗試學(xué)生社團(tuán)活動課程化建設(shè),開設(shè)10余門社團(tuán)課程,專業(yè)教師對學(xué)生的實際需求加以指導(dǎo)。每年舉行的學(xué)生教學(xué)技能大賽,由任課教師、小學(xué)一線教師對教案設(shè)計、授課內(nèi)容、教學(xué)效果等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

  3

  在這樣一個校內(nèi)外反復(fù)實踐的過程中,學(xué)生的自主意識得到升華,學(xué)生看到了自身的成長,激發(fā)了自主學(xué)習(xí)自主實踐的興趣,并制定出一系列行之有效的制度,自我約束、自我管理、集體備課、組織觀摩、經(jīng)驗交流,統(tǒng)籌做到了傳承有序,然而本身不應(yīng)該停留于此,正如葉瀾先生所說:"當(dāng)代文化在教育中的功能關(guān)注更多的將是形成學(xué)生對周圍世界和自己的一種積極而理智的富有情感的行動,探索創(chuàng)造超越現(xiàn)實的態(tài)度與作用方式,學(xué)生們開始嘗試自我探索翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、摩課等新的教育理念與教學(xué)方法,進(jìn)而實現(xiàn)了文化的"自我發(fā)展".

  4

  16年來一屆一屆的學(xué)生憑借自身的實踐形成并發(fā)展了學(xué)院特有的文化,并在這一文化氛圍中接受自我教育,從而實現(xiàn)了文化自覺的可喜局面,并在服務(wù)社會中得到充分認(rèn)可。

  此文化建設(shè)過程中,最突出的創(chuàng)新點就是:1.最大限度的避免文化浮躁,一是"口號文化",我們的文化是從實踐中形成與發(fā)展并反哺推動實踐的;二是"點水文化",我們的文化是建立在全員主動參與的基礎(chǔ)之上。2.最大限度的實現(xiàn)文化育人,目前每屆新生入學(xué)后主動參與最踴躍的活動就是校外輔導(dǎo)活動,形成了自主、自學(xué)、自探、自踐、自律的良好育人氛圍。

我的教育夢演講稿14

  一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想。因為只有有夢想,我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,因為有夢想,我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。同樣,一個國家也需要有夢想,才能實現(xiàn)國家的繁榮富強,民族的偉大復(fù)興。但是作為一個中國人,實現(xiàn)中國夢我們的先實現(xiàn)個人夢,因為中國夢與個人夢唇齒相依,我們追逐自己的夢構(gòu)成了中國夢的一塊基石。

  要問我的中國夢是什么?那就是教育夢,我要是我教育的孩子成為一個真愛生命,心存感激,擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中國人。

  我要教會自己的學(xué)生要珍愛生命。法國詩人呂凱特說過“生命可能有兩次,但許多人不可能有兩次”。要肯定生命,尊重生命。實現(xiàn)人生的意義要腳踏實地,從一點一滴的小事做起。在肯定,尊重,悅納自己生命的同時,也同樣善待他人生命;延伸生命的價值。生命的意義不在于長短,而在于社會貢獻(xiàn),我們要珍愛生命,讓有限的的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價值。

  我要教會自己的學(xué)生要心存感激。讓他們知道心存感激是一種達(dá),更是一種境界。心存感激會激發(fā)我們的愛意,我們在人生道路上不論經(jīng)歷多少艱辛和苦難,遭受多大的災(zāi)難和創(chuàng)傷,我們度不會因此而失去生活希望,相反會更加練就我們一種超然的心境,以一種更加堅信的`信念和平靜的心態(tài)去面對生活,有了這種心態(tài),我們不會因名利而煩心,也不會為瑣事而惱神。感激身邊的每一個人和事,感謝他們帶給我們的一切。

  我要教會自己的學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。星辰不畏黑夜的包裹,盡自己最大的努力,在那一刻發(fā)出動人的光芒;冬日不懼寒風(fēng)的凜冽,為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來一絲暖意。無論前面多么苦難,他們都勇于擔(dān)當(dāng)。孟子曾道“君子有終身之憂”,那是因為他們選擇了擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的責(zé)任,而且到死了還未放下,時時不忘;蜀國丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山,七擒孟獲,為民族能和諧共處,交出祁山,“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”;宋代名將岳飛,為抗金保國,收復(fù)失地,馳騁沙場,不畏奸臣讒言,不顧國君昏庸,在遇害之前還念念不忘收復(fù)大好河山。因為擔(dān)當(dāng),范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,因為擔(dān)當(dāng),杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。歷史告訴我們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷷鴮懻邆ゴ,鐫刻著璀璨?/p>

  教會學(xué)生真愛生命,心存感激,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這就是我的教育夢。也許這個夢想和中國夢比起來微不可及,但我的“中國夢”和“夢”聯(lián)系起來“國”不在空洞,和每一個“我”聯(lián)系起來“夢”不會遙遠(yuǎn)。我相信如果每一個中國人實現(xiàn)自己的夢想,“中國夢”必將實現(xiàn),中華民族必將走向偉大復(fù)興,歷史千年的回響、人民百年的渴望必將成為現(xiàn)實。

  這就是我的夢,我的教育夢——一個中國人的夢!

我的教育夢演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委:

  大家好!

  我演講的題目是:《我的教育夢,桃李芬芳夢》

  有夢才有創(chuàng)新,有夢才有未來!皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想”,這便是“中國夢”。

  20xx年的春天,因為夢想變得激情飛揚,因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托,“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。夢想、未來;追求、實干;強盛、幸!

  是的,正是因為有夢想,我們才歷經(jīng)坎坷依然前行,正是因為有夢想,我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

  170年前,當(dāng)?shù)蹏髁x的堅船利炮轟開中華民族的大門時,中華兒女就有一個夢想,一個民族復(fù)興的偉大夢想。

  如今,在實現(xiàn)這個偉大夢想的新的歷史征程上,書記深情闡述著“中國夢”,將中華民族的昨天、今天和明天,熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景,展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興而奮斗的艱辛歷程,令人感慨、催人奮進(jìn)! 中國有夢,我也有夢!爸袊鴫簟迸c個人夢唇齒相依。有了“中國夢”的茁壯,才有了我們個人實現(xiàn)夢想的自由。而千千萬萬個人夢想的實現(xiàn),便是“中國夢”的實現(xiàn)。

  作為一名普通的教師,“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興,一肩挑著千家萬戶的幸福,挑著每一個孩子的前程”。來到學(xué)校的每一名學(xué)生,都是帶著家人殷切的囑托,懷揣著美麗的夢想。作為老師,讓家長滿意,讓孩子們夢想成真,便是我們執(zhí)著的追求,永恒的夢想!

  我夢想,每一名學(xué)生都基礎(chǔ)扎實、思維敏捷、潛質(zhì)卓越;我夢想,每一名學(xué)生都有健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣和強健的體魄; 我夢想,每一名學(xué)生都能以豐厚的文化底蘊、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來展示我們東港學(xué)子的青春靚麗風(fēng)采!

  相信大家都有過類似的經(jīng)歷,小學(xué)時,老師讓我們寫自己的夢想,我按自己的想法,依次寫下,教師,醫(yī)生,軍人。xx年,我報考了師大,那時,我的夢想已經(jīng)越來越近,20xx年,我走上了無為二中的三尺講臺,有人問,你為什么當(dāng)老師?

  也許是不善言辭,也許是反應(yīng)遲鈍,我頓時語塞,一時竟沒有找到合適的語言來回答。但這個問題一直在我的腦海里不停的問:我為什么要當(dāng)老師?

  工作幾年下來,答案也越來越清晰:當(dāng)教師是我一直以來的夢想,我愿意繼續(xù)行走在教育之路上。

  這個夢想曾經(jīng)差點被擊碎。就是我畢業(yè)那年,來自外地的我選擇在合肥扎根,我放棄了在廣東順德優(yōu)越的待遇,奔走在合肥及周邊教師招考之間,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),直到八月底,當(dāng)時我所有的同學(xué)都有了自己滿意的工作,也只有我,依舊未定。我很心碎,哭的很傷心,因為曾經(jīng)的優(yōu)等生,一直努力著,卻找不到一份工作。這時,身邊的朋友勸我,別當(dāng)老師了,又沒什么待遇,還是弱勢群體。

  我不甘心,因為這是我的夢想,我想實現(xiàn)它。終于,就在九月份臨開學(xué)之際,我考到無為了,實現(xiàn)了夢想;通過先就業(yè)再擇業(yè)的策略,于第二年來到大合肥,來到這里。這其中的糾結(jié)、艱辛,是語言不能表達(dá)的,但那時的心靈的觸動,讓我至今倍感珍惜這個夢想。

  工作幾年,我越來越覺得自己的選擇是正確的,因為和學(xué)生相處是一種享受。我每年都帶九年級,學(xué)生每年都換,即便如此,我會在最短的時間記住他們的名字,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,課后更是跟他們打成一片:有同學(xué)會蒙住我的'眼睛,猜猜他是誰;有同學(xué)會故意在值班時開溜,要我把他找回來。而畢業(yè)后,我經(jīng)常能收到學(xué)生的信息,讓我心里暖暖的。

  我曾在走進(jìn)教室的那一瞬,一位學(xué)生打小報告:老師,她說最討厭你了,沒有老金一半好玩。有的學(xué)生笑著,還有的學(xué)生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺,說,她喜不喜歡我沒關(guān)系,只要我喜歡她就好,氣氛頓時和諧了很多。我沒有深思他們的用意,因為我知道,孩子是很單純的,沒必要想得那么復(fù)雜,也許只是實話實說,也許只是想搞一個惡作劇而已。

  我還一次次被學(xué)生感動著。還記得懷孕那年,學(xué)生對我特別照顧,他們課前課后都幫我拎實驗儀器,分發(fā)作業(yè),搶著做事情。遇到在走廊里玩鬧的學(xué)生,只要我一到,他們立刻有人制止并且護(hù)在我前面,那架勢,哪像是去上課,簡直是皇后娘娘駕到!還記得今年的實驗操作考試,我得了喉炎,穆可桂和劉政嘯主動給我倒水,叮囑我注意保護(hù)嗓子;朱永青就更細(xì)致了,她把自己知道的護(hù)嗓偏方一條一條羅列出來,還指導(dǎo)如何使用,有生如此,足矣!

  五年的歲月,積攢了美好的回憶,也沉淀了我的教育理念。正所謂教學(xué)相長,在教學(xué)生的同時,也學(xué)到了新知識,掌握了新技能,從20xx年至今,我走過了人生不平凡的五年,秉著重在參與的過程,積攢了不少參賽經(jīng)驗,曾在全國互動課堂課例中獲一等獎,實驗說課獲一等獎。

  有人問,你后悔嗎?我的回答是:

  “一腔熱血溫校園,四季甘霖潤濱湖”,我無悔我的選擇,教育之路漫漫,我愿在教育之路上,不斷向前!

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