關(guān)于文明禮儀演講稿(匯編15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的關(guān)于文明禮儀演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于文明禮儀演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:
大家早上好!
喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地",我感到十分地高興,對(duì)工作在一線的幼教老師,對(duì)給予我們工作大力支持的家長(zhǎng)朋友,表示由衷的'感謝!
我園自xx月起,開始實(shí)施文明禮儀教育,從方案的制定、實(shí)行到階段性小結(jié),從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè);到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開展,例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》,到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報(bào),無(wú)一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。
“文明之花結(jié)碩果”通過(guò)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里,每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時(shí)不挑食、不交談,保持桌面地面干凈;參與活動(dòng)遵守秩序,不擁擠,不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境,使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。
我園開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今,共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè),評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵2名,文明禮儀教師7名,文明禮儀之星28名,文明禮儀寶寶36名,創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首,有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評(píng)選活動(dòng),有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。
總之,對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!
關(guān)于文明禮儀演講稿2
同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《禮貌是良好品德的表現(xiàn)》。
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”,其意思是說(shuō),我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢?禮貌既是良好品德的表現(xiàn),又是高尚文明的表現(xiàn),它可以令人類彼此間相處得更加融洽,所以禮貌對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的。
如果一個(gè)人沒有禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的'感覺,長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。沒有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒有教養(yǎng),不愿與你深交;重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿,或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨情,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以,沒有禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害是很嚴(yán)重的。
反過(guò)來(lái),如果你對(duì)人有禮貌,別人會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人,長(zhǎng)大之后,對(duì)于從事社會(huì)工作也有很大的幫助,如果再加上你的才干和智慧,在事業(yè)上便不難有成功的一日,所以,我們必須從小就養(yǎng)成有禮貌的良好習(xí)慣。
禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?其實(shí),“禮貌”問(wèn)題在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常碰到。如受到別人幫助要道謝,不小心撞到別人要道歉,見到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。
只有在有禮貌有文明的社會(huì)里生活才可能偷快,人與人之間的相處才可以更加融洽,世界上也就可以減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此,我們對(duì)禮貌必須要十分重視。
關(guān)于文明禮儀演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
文明禮儀隨處可見,街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在。
那天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我坐在去二姨家的客車上,車子一停,上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,還抱著一個(gè)小男孩,好像是老奶奶的'孫子,老奶奶站在車上,還抓不到把手,看到這種情景,人們都不由自主地站了起來(lái),全都擁到老奶奶身邊,扶著老奶奶都往自己的座位上讓,我看到此情景,心中充滿了激動(dòng),一股暖流涌上心頭。
就讓文明禮儀伴我們共同成長(zhǎng)吧!
關(guān)于文明禮儀演講稿4
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!
我要演講的題目是《文明禮儀,伴我行》。
仰望蒼穹,蒼穹無(wú)語(yǔ),卻有鳥兒為他歌頌贊歌;俯視大地,大地?zé)o言,卻有花草為它妝點(diǎn)美麗。同樣,一個(gè)人即使不言不語(yǔ),他所表現(xiàn)出的自身修養(yǎng)也自會(huì)為他贏得他人的贊譽(yù)。
而自身的修養(yǎng)也真和我今天所演講的主題“文明禮儀”密不可分?梢赃@樣說(shuō),一個(gè)真正文明的人,一舉一動(dòng)中往往會(huì)散發(fā)出一種迷人的氣息。這是一種心靈美的展現(xiàn),道德的升華。
會(huì)讓每一個(gè)接觸他的人如沐浴春風(fēng)般溫暖,并接受到無(wú)限的正能量。不錯(cuò),這是文明的一種傳遞。
然而,在社會(huì)高度發(fā)展的今天,“文明禮儀”,這個(gè)幾千年來(lái)中華兒女代代相教的傳統(tǒng)精神財(cái)富卻隨著時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角,漸漸被我們埋沒在記憶深處。你可以看到,對(duì)于“文明禮儀”,近幾年,來(lái)我們到底是怎樣做的。
“我們是文明人!”這樣的話,可能很多人都說(shuō)過(guò),可又有誰(shuí)親身實(shí)踐。放眼望去,操場(chǎng)上的垃圾是誰(shuí)扔,樹枝花草又是誰(shuí)折!拔拿鞫Y儀,伴我行”這或許早已不僅僅只是一句口號(hào),而是全社會(huì)對(duì)于我們的一種渴望。
社會(huì)不需要假、惡、丑,校園也更不需要虛偽的`文明。同學(xué)們,請(qǐng)伸出你們的雙手,用汗水澆灌禮儀之花,用我們開拓展新未來(lái)。
中國(guó)夢(mèng),注定會(huì)交接到我們這代人的手中,而我們也定然會(huì)成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。虛偽的文明不會(huì)讓中國(guó)夢(mèng)騰飛。只有真正的文明才能指引中國(guó)夢(mèng)走向康莊大道。讓我們共同努力,說(shuō)文明話,走文明路,做文明人。
讓文明禮儀在你我心中扎根,用我們的心態(tài)共同奮進(jìn),實(shí)現(xiàn)你我心中的中國(guó)夢(mèng)。
關(guān)于文明禮儀演講稿5
猛然間發(fā)現(xiàn),我早戀了。
是的,我確定我早戀了,我無(wú)可厚非的戀上了自己的夢(mèng)想。即使她對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及。我一廂情愿的戀上了自己的夢(mèng)想,即便它帶給我無(wú)盡的落寞和殘酷,可我愿意——
愿意為她放飛誓言,忠貞不二,即便消散了音容。
愿意為她赴湯蹈火,無(wú)畏自前,即便只剩下殘骸。
只求能讓大海.陽(yáng)光.空氣證明,這不是一首雨中的單行娶,不淋漓,不華麗。讓月老為我們牽線,成為天作之合,讓天地共鑒,不讓這幸福拼進(jìn)空氣。讓我一次次的擁抱孤獨(dú)。
我篤信我的.努力不會(huì)是虛無(wú),因?yàn)樾拍畈粫?huì)成為勾點(diǎn)。滑不到指甲末端,滑不到神經(jīng)末梢。堅(jiān)定而穿越羈絆,相信來(lái)解脫束縛。
對(duì),就是這樣。
悄悄的,讓自己在靜謐的夜晚開始情感的跋涉。讓自己戀的更深。即便上的傷的再重也不會(huì)放棄自己的追求。因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸粋(gè)聲音在無(wú)名的呼喚,她看到我的真誠(chéng)和淚水。她終于對(duì)我有了感覺。她附在我耳邊輕語(yǔ):面朝大海,春暖花開。
同時(shí)、同刻、在天涯海角,放飛我激情的夢(mèng)想,喚出我激昂的誓言。
我與我的夢(mèng)想有無(wú)聲的約定。
我們一同喊出沒有缺憾的對(duì)白:
生也不惜,亡也不盡。
關(guān)于文明禮儀演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:
大家早上好!
喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地",我感到十分地高興,對(duì)工作在一線的幼教老師,對(duì)給予我們工作大力支持的家長(zhǎng)朋友,表示由衷的感謝!
我園自20xx年12月起,開始實(shí)施文明禮儀教育,從方案的`制定、實(shí)行到階段性小結(jié),從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè);到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開展,例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》,到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報(bào),無(wú)一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。
“文明之花結(jié)碩果” 通過(guò)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里,每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別);游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時(shí)不挑食、不交談,保持桌面地面干凈;參與活動(dòng)遵守秩序,不擁擠,不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境,使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今,共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè),評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵2名,文明禮儀教師7名,文明禮儀之星28名,文明禮儀寶寶36名,創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首,有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評(píng)選活動(dòng),有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。
總之,對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!
以上是幼兒文明禮儀演講稿,希望大家喜歡
關(guān)于文明禮儀演講稿7
老師們,同學(xué)們:大家上午好! 今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀,從我做起》。
中國(guó)是具有五千年歷史的“禮儀之邦”。禮儀是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)單位文明程度的體現(xiàn),是社會(huì)風(fēng)尚和道德水平的重要標(biāo)志,也是一個(gè)人思想覺悟,文化修 養(yǎng),精神風(fēng)貌的重要體現(xiàn)。 孔子的“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)”和著名思想家顏元的“國(guó)上禮則國(guó)昌,家上禮則家大,身上禮則身正,心上禮則心泰”等都反映了禮儀在中國(guó) 幾千年傳統(tǒng)文化中的重要地位和禮儀在社會(huì)中的重要性。
在社會(huì)生活中,禮儀對(duì)提高道德素質(zhì),塑造高尚人格具有十分重要的教育和導(dǎo)向作用。這是因?yàn),禮儀對(duì)人的.要求包括表里兩個(gè)方面,它既要求一個(gè)人要有與人為善 的道德觀念,又要求有優(yōu)雅得體的言行舉止。因此,受過(guò)良好禮儀教育或注重了禮儀修養(yǎng)的人,其人格成長(zhǎng)與高尚有緣,F(xiàn)代社會(huì)中,禮儀無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有,滲 透到日常生活的方方面面,發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。它對(duì)社會(huì)和個(gè)人具有多方面的重要作用。
作為一名中學(xué)生,要注重禮儀。因?yàn)橹袑W(xué)階段是過(guò)渡到社會(huì)生活的重要階段。所以在學(xué)校要尊重老師,對(duì)老師有禮貌,虛心聽取老師的教誨,誠(chéng)懇接受老師的批評(píng); 對(duì)待同學(xué)也要講究禮貌,彼此相互尊重、互相幫助;在家里要孝順父母,對(duì)父母要誠(chéng)心誠(chéng)意;在社會(huì)中要尊老愛幼,在公共場(chǎng)合衣著得體,舉止莊重、謹(jǐn)慎而又從 容,遵循禮規(guī),以禮待人。
最后,我向全體同學(xué)呼吁:從現(xiàn)在起,人人爭(zhēng)做文明禮儀的標(biāo)兵。從身邊的點(diǎn)滴小事做起,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使用文明語(yǔ)言,衣著整潔,樸素大方,不染 發(fā)、不燙發(fā),不涂抹指甲油,不佩戴飾物,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。 同學(xué)們,讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀、示范禮儀,讓文明禮儀之花在馬中處處開放。
關(guān)于文明禮儀演講稿8
大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。古往今來(lái),人們時(shí)時(shí)刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們?cè)缇吐犝f(shuō)過(guò)了,孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨讓給長(zhǎng)輩吃,自己吃小的。又如在公交車上給婦女、老人讓座的'人越來(lái)越多,搶占“殘疾人專座”,“孕婦兒童專座”的人越來(lái)越少;闖紅燈的汽車少見了,只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了,只有給花草澆水的人們……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
養(yǎng)成良好文明習(xí)慣必須從我們自身做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,比如:在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對(duì)老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行……
同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個(gè)重要位置上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來(lái)約束自己的言行,做一個(gè)文明的好少年好兒童,共同把我們的家園建設(shè)得更加美好!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于文明禮儀演講稿9
世界球王貝利,開始踢球時(shí),有一次上臺(tái),由于衣服穿戴搭配不得體,人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,連最基本的形象也處理不好”,這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒,一邊刻苦訓(xùn)練,一邊美化自己的形象,即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心,在他事業(yè)走向顛峰的時(shí)候,他的儀表也得到別人的認(rèn)可。
同學(xué)們,文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人的思想境界,學(xué)識(shí)水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō):“良好的行為習(xí)慣是一種資本!绷己玫牧(xí)慣的形成,可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。
同學(xué)們,在這個(gè)春季,全中國(guó)都彌漫著和諧的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的高級(jí)中學(xué)。文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,讓班級(jí)文化伴我們成長(zhǎng),努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。謝謝!關(guān)于文明禮儀演講稿篇7
泱泱大國(guó)中華文明,一筆一畫寫出了禮儀的魅力。禮儀,在謙恭之中有一份內(nèi)涵高雅,關(guān)切之間又有幾絲默契風(fēng)韻。禮儀中蘊(yùn)涵的是一種文化一種氣質(zhì),一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系詮釋得精妙得當(dāng)?shù)奶熳煮鹧浴?/p>
文明禮儀在于音樂處。
它雋永深沉,怡人心志,讓人通身靈澈。文明禮節(jié)雅致細(xì)密,謙恭之余有一份淡淡的矜持,正如《夜曲》于點(diǎn)點(diǎn)沉寂之間揉入幾絲暖色悸動(dòng),讓你在條理秩序之間感受古雅,感受安寧,感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風(fēng)笛,悠揚(yáng)之綿長(zhǎng),綿綿之中不乏明媚。中國(guó)人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進(jìn)了禮儀之中,讓你恰似嗅到春的.氣息,感到春的溫柔。同樣的古雅,卻更靈動(dòng)婉約;同樣的謙恭,卻更大氣不拘;讓人感受到恰如風(fēng)笛之音的高雅,明麗與意蘊(yùn)。
文明禮儀在于繪畫處。
我喜歡沉浸在以自己對(duì)文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中,那是秋風(fēng)中的梧桐安靜獨(dú)立,地上鋪滿一層落葉,雖有風(fēng),但葉子的靈魂并不隨風(fēng)飄起,而是安詳?shù)乇宦淙战瘘S的余暉鋪滿全身。法國(guó)人一向懷舊,而我卻不,因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底蘊(yùn)、文化的痕跡。讓人矜持典雅之余,感受其中散發(fā)的文化墨香。這是心與心的契合,無(wú)關(guān)距離,無(wú)可限制。
文明禮儀在于香茗外。
茶香,雅致靈澈,古樸怡人。微笑中聰慧堅(jiān)韌,高雅之中不乏友善幽默。中國(guó)禮儀如是而已。眾所周知,中華禮儀講究點(diǎn)滴細(xì)致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美,仿佛摒棄一切塵雜,只獨(dú)享吾心于朝暮之中。
中國(guó)自古便是禮儀之邦,儒家文化濡染了中國(guó)的悠悠歷史作為當(dāng)今時(shí)代的我們,讓文明禮儀伴我行吧!
關(guān)于文明禮儀演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
今天我演講的題目是《與文明同行》。
文明是什么?文明是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)。它是路遇師長(zhǎng)時(shí)的朗聲問(wèn)好;是他人受困時(shí)的真誠(chéng)關(guān)心;是受人幫助時(shí)的衷心感謝,是不小心冒犯別人后的誠(chéng)懇致歉;是自覺將垃圾入箱的舉動(dòng)文明風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們的祖先就一直行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待;通書達(dá)禮,尊老愛幼,這些成語(yǔ)無(wú)不蘊(yùn)藉著文明的,曾子避席、張良拾鞋、程門立雪個(gè)個(gè)故事無(wú)不閃爍著文明的光輝。古語(yǔ)說(shuō)得好:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!薄岸Y到人心暖,無(wú)禮討人嫌”,文明就是一種財(cái)富,一種文化,是人與人和諧相處的敲門磚,值得我們?nèi)鞒小l(fā)揚(yáng)。然而,在我們的.周邊乃至自己的身上還是會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象:樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧,路隊(duì)上推推搡搡這樣的陋習(xí)提醒我們離文明并非觸手可及。德國(guó)著名文學(xué)家歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子!蔽拿魇且环N品質(zhì),是一種修養(yǎng),擁有它你才會(huì)幸福、快樂。
有句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然!蔽拿髁(xí)慣要從小培養(yǎng)。作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員,在我校文明禮儀節(jié)中,你將如何從點(diǎn)滴做起,展示我們的風(fēng)采,讓我們的學(xué)校形象更美好呢?一花獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園!在這里,我呼吁大家一起與文明同行!
同學(xué)們,人不是因?yàn)槊利惒盼拿,而是因(yàn)槲拿鞫利悾?/p>
讓我們共同努力,塑造出人民少年的美好形象,我期待著文明之花開遍我們的校園,開遍我們的家鄉(xiāng)!
關(guān)于文明禮儀演講稿11
各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
什么是文明禮儀呢?
文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范;文明禮儀就是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段;文明禮儀就是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),更是城市的臉面,國(guó)家的臉面。
每當(dāng)我聽到“請(qǐng)到天涯海角來(lái),這里四季春常在。海南島上春風(fēng)暖,好花叫你喜心懷”這首歌的時(shí)候,我為自己能生在海南島,活在海南島而自豪。
看!碧波萬(wàn)頃的南海上,一顆璀璨的明珠冉冉上升。這里的天比別處的更可愛,空氣是那么清新,天空是那么明朗。海濱風(fēng)光旖旎秀麗,東郊椰林美不勝收。大東海、鹿回頭、天涯海角、大小洞天……美景不勝枚舉,讓人流連忘返;瓊臺(tái)書院、東坡書院、洑波古廟……名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。
海南寶島,你不悔是“東方的夏威夷”,是地球村中的一塊凈土。1月4日,國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》。從此,“建設(shè)海南國(guó)際旅游島”的主旋律唱響了寶島大地,一首《請(qǐng)到天涯海角來(lái)》不正唱出了寶島的魅力嗎?
我曾多次問(wèn)自己:我是新時(shí)代的少先隊(duì)員,是“國(guó)際旅游島”建設(shè)中的小使者,我該做些什么呢?
時(shí)代告訴我們,小學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中,要從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。也許有人說(shuō),文明禮儀不就是說(shuō)幾句禮貌用語(yǔ)嗎?其實(shí)不然,文明禮儀對(duì)于整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,對(duì)于我們自身內(nèi)在修養(yǎng)所起到的'潛移默化作用是不可估量的。
那么,在建設(shè)國(guó)際旅游島的今天,我們將向世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢?當(dāng)然,我想在座的同學(xué)們都會(huì)不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國(guó)、我們海南應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀!而要做到這一點(diǎn),就離不開我們平時(shí)在日常生活中逐漸養(yǎng)成的“懂禮貌,講禮儀”的良好行為規(guī)范。
“文明禮儀”從我做起,從小事做起。這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校執(zhí)行了每天三次大掃除,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,還請(qǐng)專家到學(xué)校做了多次《文明禮儀知識(shí)》教育講座。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。古人說(shuō)得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽拿餍袨椋F在日常的實(shí)踐。我希望我們每個(gè)同學(xué),都能夠積極參加到學(xué)校和社會(huì)組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),為寶島的明天盡自己的一份綿薄之力,讓來(lái)自五湖四海的朋友都記住這個(gè)寶島,愛上這個(gè)寶島。
同學(xué)們,在日常生活和學(xué)習(xí)中,我們要努力做到:舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重同學(xué),讓文明禮儀伴隨著我們做個(gè)新時(shí)代的小使者! 我的演講完了,謝謝大家!
關(guān)于文明禮儀演講稿12
尊敬的各位評(píng)委、親愛的青年朋友們:
大家好!有一種美飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是種可以吸引靈魂之美。
還有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生活帶來(lái)溫馨,這種美是文明禮貌之美。文明禮貌是一個(gè)很古老的話題,從大禹三國(guó)家門而不入到“留取丹心照汗青”,從孔融讓梨到子路借米,我想大家已耳熟能詳,前面幾位或高屋建瓴,或以小見大,或引經(jīng)據(jù)典,或旁證博弈,有一次將文明禮貌闡述的明了細(xì)致,我不敢班門弄斧與之媲美,也不愿步人后塵貽笑大方,在這里,我只想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,文明禮貌源自什么,面對(duì)這個(gè)話題,但丁說(shuō):人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)與美德,魯迅先生說(shuō):中國(guó)欲存,爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。而我用一句話概括今天的演講內(nèi)容,文明禮貌的外衣下是為他人著想的善良、根植于內(nèi)心的修養(yǎng)、無(wú)需提醒的自覺、以約束為前提的自由。
何為為他人著想的善良?上班兩年認(rèn)識(shí)同事小胖,還是有一次無(wú)意間聽到他在洗手間按打火機(jī)的聲音,我才知道他是抽煙的,他很少在公眾場(chǎng)合抽煙,即使很想抽,也會(huì)問(wèn)別人介不介意,尤其是有女士在場(chǎng)的時(shí)候。還有很多很多這樣的細(xì)節(jié),所以他人緣人好,有為他人著想的善良,知道別人的不易,懂得換位思考,這才叫有教養(yǎng)。
何為根植于內(nèi)心的修養(yǎng)?去年八月,我穿著我心愛的白裙子在百盛門口走,迎面一個(gè)小伙騎著電動(dòng)車風(fēng)風(fēng)火火,為了躲避,手忙假亂我摔倒了,也許在電影或者電視劇會(huì)有很多這樣的橋段啊,而后兩人相識(shí)相戀了,而現(xiàn)實(shí)是他就甩給我一句:走路不長(zhǎng)眼吶!當(dāng)時(shí)的我如鯁在喉,竟然一句話也說(shuō)不出來(lái),只感覺自己眼前忽悠一下,我自己站了起來(lái),他已經(jīng)穿梭在人群里走遠(yuǎn),如果再讓我遇見他,我一定會(huì)告訴他:你欠我一句對(duì)不起!一個(gè)人文明禮貌最重要的體現(xiàn)就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng),什么叫根植?就是那些修養(yǎng)已經(jīng)在你的體內(nèi)生根發(fā)芽了,你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受到它的存在,即使是生病、即使是不久于人世,這已經(jīng)變成了一種自然反應(yīng),就像呼吸一樣。
何為無(wú)需提醒的自覺?在高鐵站的改簽窗口,有一堆人在排隊(duì),忽然一個(gè)中年婦女跑到一個(gè)男孩前面,對(duì)他說(shuō):“帥哥,我真的有急事,能不能讓我加個(gè)隊(duì)?”
那個(gè)男孩說(shuō):如果我讓你加了隊(duì),對(duì)后面的人是不公平的,這樣吧,反正我也沒事,你站我這里吧。然后,那個(gè)男孩自覺地走到隊(duì)伍最后面,重新開始排隊(duì)。
日本有種文化叫“不給別人添麻煩”的文化,比如不小心把公交車上的座位弄臟了,把餐廳的地板弄濕了,都會(huì)自覺得去擦干凈,不給別人添麻煩。日本的這種文化,我在中國(guó)很多農(nóng)民工的身上看到了,很多農(nóng)民工坐公交車或地鐵的時(shí)候,身上比較臟,怕把座位弄臟了,他們就自覺地一屁股坐到地上,不給別人添麻煩。
什么叫無(wú)需提醒的自覺?就是在無(wú)人關(guān)注的時(shí)候,沒人提醒你的時(shí)候,你是否還會(huì)自覺得保持自己的教養(yǎng)?就是在別人都這樣做的時(shí)候,別人都在隨地丟垃圾,做沒教養(yǎng)的事情,你是否會(huì)堅(jiān)持自己?無(wú)需提醒的自覺,在我看來(lái)是最高級(jí)、最有教養(yǎng)的一點(diǎn)。
何為以約束為前提的自由?在座的各位有車的朋友請(qǐng)舉一下手好嗎?你們雨天減速,防止臟水濺到兩邊的路人呢?開快車是你的自由,也很舒服,但是你卻擔(dān)心自己自由的行為給別人帶來(lái)不好的影響,于是克制住了,這就在于你的修養(yǎng)。
比如在家里開生日派對(duì),要爽要嗨要大聲喧嘩,這是你的自由,但是你考慮到可能會(huì)影響到隔壁鄰居的生活,于是約束自己,把聲音減到最小,這就是你的教養(yǎng)。
比如每次吃完?yáng)|西剔牙的時(shí)候,大大方方、盡情盡興的.剔牙齒,這是你的自由,但是你拿一張紙巾遮擋住自己的嘴巴,這就是你的教養(yǎng)。比如在等電梯的時(shí)候,你想早點(diǎn)走,早點(diǎn)一個(gè)人上或下,這是你的自由,但是當(dāng)你聽到別人匆匆的腳步聲,你會(huì)按住電梯一直等他,這就體現(xiàn)了你的教養(yǎng)。
盧梭說(shuō):人,生而自由,卻又無(wú)往不在枷鎖之中。我們都想要自由,可是我們的生活卻到處是枷鎖,我們也離不開枷鎖,這句話就很好的詮釋了什么叫以約束為前提的自由。
一個(gè)人所做的每一件事情體現(xiàn)了他的教養(yǎng),文明禮貌就是他的名片,一個(gè)人有沒有教養(yǎng),和錢沒有一點(diǎn)關(guān)系。有教養(yǎng)的人,無(wú)論是在人群中還是獨(dú)自一個(gè)人,他們的心里都有一面鏡子,時(shí)時(shí)刻刻照亮著自己,他們?cè)谡樟磷约旱耐瑫r(shí),其實(shí)也照亮了別人,和他們?cè)谝黄鸬母杏X,就是一種如沐春風(fēng)般的舒服。
愿我們彬彬有禮,愿我們彼此尊重,在這個(gè)忽晴忽雨的江湖,讓文明禮儀內(nèi)化于心外化于行,以教養(yǎng)為習(xí)慣,隨處可棲!
我的演講到此結(jié)束,謝謝!
關(guān)于文明禮儀演講稿13
親愛的老師和同學(xué)們:
一種美就在我身邊,流淌在浮云上,深埋在土底下。這是一種能吸引靈魂的美,是文明的美。
說(shuō)到文明,很多人覺得遙不可及,談文明是高不可攀的事情。其實(shí)文明就在我們身邊,文明不是轟轟烈烈的,而是真實(shí)的。記得小時(shí)候父母經(jīng)常教我做一個(gè)文明的男孩子。我上學(xué)的'時(shí)候,老師經(jīng)常這樣教我們。對(duì)于他們的教育,我一開始很茫然,不知道該怎么做,F(xiàn)在我明白了,其實(shí)文明就在我們身邊:在公交車上,不小心踩到別人,就應(yīng)該說(shuō)“對(duì)不起”,這是一種文明;遇到困難,別人幫你,說(shuō)“謝謝”,這是一種文明;在校園內(nèi)外遇到老師,應(yīng)該說(shuō)“老師好”,這是一種文明...“融四歲能做梨”的故事家喻戶曉,很多這樣的故事代代相傳,都是教育我們文明禮貌。但是現(xiàn)在,隨著我們科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,文明禮貌的人越來(lái)越少了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做好人和文明人。
文明是一種責(zé)任,是不可推卸的責(zé)任?吹浇淌液托@里的垃圾,彎腰撿起來(lái);看到老師同學(xué)需要幫助,盡力而為。在言語(yǔ)和行為上表現(xiàn)文明之風(fēng),討論文明。我相信我們可以做到所有這些,這將使我們更接近文明。
文明,從我做起,從點(diǎn)滴做起,讓我們共享一片廣闊的土地,撐起一片藍(lán)天。
一年級(jí)文明禮儀演講稿 篇文明禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。
首先,我們要孝敬父母。父母花了無(wú)數(shù)心血,撫育我們成長(zhǎng),孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠(yuǎn)記住父母的恩情,對(duì)父母要有禮儀。
其次,我們要友愛助人。人與人之間要友好相處,當(dāng)別人有困難時(shí),應(yīng)伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。
第三,我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,尊重別人,對(duì)人恭敬,懂得禮儀,
第四,我們要做到誠(chéng)實(shí)守信,不能欺騙人。
第五,我們要嚴(yán)己寬人。我們都熟悉“嚴(yán)于律己,寬以待人!边@句話!皣(yán)于律己”的意思就是要嚴(yán)格要求自己,看到自己的不足之處!皩捯源恕钡囊馑季褪且喽嗬斫鈩e人、包容別人和原諒別人的過(guò)失。
著名文學(xué)家歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí),重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
關(guān)于文明禮儀演講稿14
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天,我講話的題目是:《做一個(gè)志向遠(yuǎn)大、禮儀文明的中學(xué)生》。
就像自由對(duì)人如同空氣可貴一樣,我們的校園不能缺少文明禮儀之花。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。作為鐘屏中學(xué)的學(xué)生,良好、規(guī)范的文明禮儀不僅是我們學(xué)校的形象,是學(xué)校的符號(hào),更是增強(qiáng)我們個(gè)人素質(zhì),展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的標(biāo)尺。
我們身在社會(huì)中,身份、角色是在不斷變化中的。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,也許為了捷徑就去踐踏草坪,圖一時(shí)之快隨意亂扔紙屑垃圾,在潔白的墻壁上印上自己的腳印;但是,當(dāng)我們是園藝師,是這塊土地變遷的見證者的時(shí)候,還會(huì)隨意這么做嗎,還會(huì)這樣肆無(wú)忌憚的破壞自己辛勤汗水換來(lái)的美麗校園嗎?不會(huì)的!一直以來(lái),那么多可親可敬的老師、同學(xué)為了學(xué)校的`發(fā)展殫精竭慮、奮發(fā)努力,鐘屏中學(xué)的形象在他們的身上得以彰顯、得以光大。但是畢竟還是有這樣的現(xiàn)象、這樣的同學(xué)存在,他們破壞了校園的文明純凈精神,揮霍了自己最可寶貴的青春年華,更辜負(fù)了父母的心血!這些是我們要堅(jiān)決摒棄的!
我們不能漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象:衛(wèi)生間抽煙,甚至放學(xué)在中醫(yī)院附近抽煙;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;同學(xué)之間講臟話、粗話;故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!從現(xiàn)在起,全校師生要與這些不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),我們要把這些現(xiàn)象放在大家監(jiān)督的曝光臺(tái)上。
現(xiàn)在,同學(xué)們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到自身的成長(zhǎng),影響著將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人,一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人,一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,是我們最可唾棄的人,是最需要我們?nèi)椭娜。因(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。 目前,會(huì)澤縣正在積極創(chuàng)建省級(jí)文明縣城,而且我校作為云南省文明單位,大家作為一名中學(xué)生,作為一名城市公民,我們有義務(wù)也有責(zé)任,為省級(jí)文明縣城的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量,這就需要我們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生,在社會(huì)上同樣要做一個(gè)文明有禮的人。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。 校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂! 讓我們攜起手,做一個(gè)志向遠(yuǎn)大、禮儀文明的中學(xué)生!在這個(gè)盛夏掀起學(xué)文明、用禮儀的高潮,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,把文明禮儀推廣普及到全班、全校、全社會(huì)!
關(guān)于文明禮儀演講稿15
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),
如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力。
有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的`:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。
他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn),在如此的氛圍中,有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?
明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
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