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書(shū)的演講稿

時(shí)間:2023-06-08 07:25:08 演講稿 我要投稿

關(guān)于書(shū)的演講稿15篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的關(guān)于書(shū)的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于書(shū)的演講稿15篇

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇1

  我有一本非常喜歡的本書(shū),每隔一段時(shí)間我都會(huì)拿出來(lái)看一次。這是一本什么樣的一本書(shū)能吸引我呢?其實(shí)那正是我書(shū)架上的那一本《狼王夢(mèng)》。

  自從我 讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),我覺(jué)得母狼紫嵐非常偉大。是因?yàn)槟咐亲蠉篂榱伺囵B(yǎng)狼王所作出的努力,這也突出了紫嵐的母愛(ài)。紫嵐為了完成丈夫黑桑遺愿,不惜偏心,堅(jiān)持不懈。紫嵐最偏愛(ài)黑仔,因?yàn)樗X(jué)得黑仔可以爭(zhēng)奪狼王的位置 ,她常把乳汁先給黑仔吸個(gè)夠,其余的給藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚喝。黑仔很小就敢獨(dú)自闖蕩山林獵食野兔了,紫嵐擔(dān)心黑仔的安全,在地面上尋找野獸的蹤跡,很安全,附近沒(méi)有野獸,但最后黑仔還是被來(lái)自天空的`金雕雕走了;之后她又培養(yǎng)藍(lán)魂兒,藍(lán)魂兒是在捕獵的時(shí)候被老虎夾子夾死的; 最后培養(yǎng)雙毛,因?yàn)殡p毛有自卑感,為了煥發(fā)雙毛的本性,所以紫嵐侮辱他,雙毛終于本性爆發(fā),并打斷紫嵐的一條腿。紫嵐雖然很痛,但是感覺(jué)痛得值得。我為他的堅(jiān)持不懈而感動(dòng)。爭(zhēng)奪狼王位時(shí),雙毛差點(diǎn)打敗洛戛,不幸洛戛叫喊一聲,雙毛自卑感又回來(lái),結(jié)果被其他狼吃了。紫嵐只好把期望托付給下一代。為了保護(hù)媚媚能夠生出未來(lái)的狼王,紫嵐和進(jìn)犯的金雕同歸與盡,媚媚生下了五只狼崽……

  <<狼王夢(mèng)>>,一個(gè)邪惡卻輝煌的夢(mèng),一段悲慘的生命沖刺。

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇2

  和我們同在一片藍(lán)天下的西部山區(qū),生活著這樣一群孩子,他們從來(lái)不知道麥當(dāng)勞、肯德基,也不知道奧特曼、機(jī)器貓,甚至不知道自動(dòng)鉛筆和香味橡皮擦……

  他們食不果腹、衣不蔽體,甚至沒(méi)穿過(guò)一雙完整的鞋,但他們卻要每天翻山越嶺走好幾個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué),在終年漏雨透風(fēng)的陰暗教室里堅(jiān)持上課、刻苦讀書(shū),他們求知若渴……

  冬天在不知不覺(jué)中悄然到來(lái)了,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),冬天是最殘酷的季節(jié)。山里的冬天總是來(lái)得較早一些,且漫長(zhǎng)。他們沒(méi)有襪子,只能赤腳穿鞋;他們沒(méi)有棉鞋,只能在膠鞋里填塞些枯草和廢棉花來(lái)保暖;他們沒(méi)有床,就把木板放在石頭塊上當(dāng)床睡;他們沒(méi)有棉被,就用破舊棉絮加稻草來(lái)代替;甚至,他們的棉衣也僅僅是多件破舊單衣的重疊……

  叫我們?nèi)绾伟堰@些寫(xiě)下去,僅看那些圖片,看看那些在寒冷中顫栗的孩子們,就已經(jīng)讓我們淚水滿(mǎn)盈。如此美麗的土地,卻充滿(mǎn)貧瘠,如此遼闊而蒼茫的天空下,覆蓋的卻是滿(mǎn)目的貧窮,如山的苦難,幾代人的辛勤耕耘卻無(wú)力改變,那里的.孩子們也過(guò)早地背負(fù)艱辛,這一切,讓我們?cè)跄芤暥灰?jiàn)!

  當(dāng)我們手捧一杯熱咖啡與親友閑聊時(shí),當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)流連忘返時(shí),當(dāng)我們飯后全家閑坐沙發(fā)看電視時(shí),當(dāng)我們把舊衣物整理出柜時(shí),當(dāng)我們嫌棄不合腳的鞋子占用家里的地方時(shí),當(dāng)我們內(nèi)心深處那柔軟的地方被觸動(dòng)時(shí),請(qǐng)停下匆忙的腳步,想想那些對(duì)生活同樣充滿(mǎn)著夢(mèng)想與渴望的孩子吧。整理您的衣柜,將您的愛(ài)心衣服送給那些遠(yuǎn)方的孩子們,您的舉手之勞將使他們度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天……

  不要說(shuō)自己不能做什么,也不要說(shuō)個(gè)人能力微薄,我們期待您的參與,哪怕您簡(jiǎn)單的一舉手一投足,都是一份濃濃而悠長(zhǎng)的愛(ài)意,都能讓孩子們?cè)谶@個(gè)冬天不再寒冷!

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇3

各位老師、同學(xué)們:

  今天,我演講的題目是《書(shū)的啟示》,讀書(shū)演講稿范文:書(shū)的啟示。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話。是啊,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,今天的社會(huì)是高科技的社會(huì),一切都離不開(kāi)書(shū)。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光,同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦!要知道,只有讀好書(shū),才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書(shū),才能武裝我們的'頭腦;只有讀好書(shū),才能使我們克服重重困難,成為生活中的強(qiáng)者。

  就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前,我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣,寫(xiě)完作業(yè)就知道玩,老師布置作文時(shí),我愁得東一頭西一頭,不知該怎么寫(xiě),做閱讀時(shí),也不會(huì)總結(jié)xx的主題思想,因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。

  那是去年冬天,姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣,由于穿臟了,媽媽就給我洗,撒上洗衣粉后,一盆的紅水,我急忙說(shuō):“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái),再撒上些細(xì)鹽,攪拌好后,再把衣服泡進(jìn)去,十幾分之后,再把毛衣搓洗一遍,用水沖干凈!眿寢屨瘴业脑捜プ隽,毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢,媽媽既高興又驚奇的說(shuō):“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好,女兒,你在哪學(xué)的啊?”我自豪的說(shuō):“書(shū)上學(xué)的!

  從這一刻,我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,之后,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我總是看書(shū),在讀書(shū)的過(guò)程中,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙,我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話,與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn),我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興,為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河,可以盡情的去想象……啊,原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。

  現(xiàn)在作文課上,我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了,語(yǔ)文成績(jī)也提高了,我嘗到了甜頭,使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們,讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè),快快到書(shū)中去遨游吧! 我的演講完了。

  謝謝大家。

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇4

  尊敬的老師:

  今天,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課說(shuō)話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課說(shuō)話的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),不得上課說(shuō)話。其時(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

  我由于在在平時(shí)不注意自己紀(jì)律建設(shè),影響了英語(yǔ)老師,在您的教育和同學(xué)們的幫助下,我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

  上課不遵守紀(jì)律這種行為,其結(jié)果損害了多方利益,在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為,是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師您的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的同學(xué)們聽(tīng)不好課,也影響了自己,我這樣做害的大家學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。而且,不遵守紀(jì)律本身就是對(duì)老師的不尊重。所以,當(dāng)您教育我的時(shí)候,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

  老師,我不遵守的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)誠(chéng)信禮儀之邦,自古 就講究尊師重道,誠(chéng)實(shí)守信,這是一種傳統(tǒng)的美德,俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓:過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,使自己也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當(dāng)代學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任,互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的`學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給老師和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,本應(yīng)該守紀(jì)律,卻辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我,幫助我認(rèn)識(shí)事情的本質(zhì),教育我以后怎么改正,怎么應(yīng)對(duì),。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,所以我今后要聽(tīng)老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生,望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。不遵守紀(jì)律,其結(jié)果損害了多方利益,在同學(xué)里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了自己,而且影響了同學(xué),最重要的影響了為我們無(wú)私付出的老師,違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的個(gè)人主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題,為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。

  做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績(jī)好、思想好,在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀等方面也應(yīng)該很好,而由于我的錯(cuò)誤,大大損害了做為學(xué)生的形象;本來(lái),老師是對(duì)我很器重的,然而,我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)普通的學(xué)生,但我所犯的錯(cuò)誤,無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué),她們年輕、有朝氣、有潛力,在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中,由于我所犯錯(cuò)誤,給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?傊瑐?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。老師,同學(xué)都相信我并寄予厚望,我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,認(rèn)真學(xué)習(xí),全力投入。但事實(shí)證明,僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,還要有清醒的思想頭腦、道德意識(shí)和紀(jì)律觀念,否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,造成嚴(yán)重的后果。我知道,現(xiàn)在小事不改,將來(lái)大事必誤,我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,決不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇5

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自初二十六班的xx,很高興能和大家一起談?wù)摰綄?duì)自己影響最大的一本書(shū)。

  這個(gè)月,使我們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)月,學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng),也推薦了很多好書(shū),可以親子共享。

  宋代文學(xué)家、書(shū)法家蘇軾曾說(shuō)過(guò),“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知!币馑际钦f(shuō),古代的書(shū)值得讀很多遍,讀的遍數(shù)多了,仔細(xì)思考過(guò),你自然而然就能明白其中的道理。

  今天,我也就與大家分享于我而言,影響最大的一本書(shū)。

  起初我讀《水滸傳》,只是粗略一翻,了解了大概的故事情節(jié),也就把它扔在角落里了。第二次再讀,卻沒(méi)有第一遍看得那么開(kāi)心了。這些個(gè)才華橫溢的英雄,正似繽紛燦爛、耀眼奪目的花蕾,永遠(yuǎn)是聚光的焦點(diǎn),傳說(shuō)的核心。然而,花蕾未經(jīng)雨雪的摧折,綻放不出動(dòng)人的芬芳與色澤;英雄未曾有過(guò)痛苦艱難的洗禮,展現(xiàn)不出特異的氣度與風(fēng)骨。

  這一百零八位英雄,閃耀了天罡地煞,終究也將隕落。

  雖然說(shuō)亂世出英雄,但天下多少人是真的希望籍亂世而逞英雄的?林沖從一個(gè)安分守己的八十萬(wàn)禁軍教頭變成了“強(qiáng)盜”,從溫暖的小康之家走上梁山聚義廳,走過(guò)了一條艱苦險(xiǎn)惡的`人生道路。梁山上這樣的人物還有很多,比如有勇有謀、粗中有細(xì)的魯智深,崇尚忠義、有恩必報(bào)的的武松,嫉惡如仇、直爽率真的李逵,足智多謀、神機(jī)妙算的吳用等等。可是這些才華橫溢的英雄,哪一個(gè)不是在權(quán)奸威逼、水深火熱之下,百般隱忍,然后在忍無(wú)可忍之際,才豁出性命,做出奮力一搏。

  這是不得已。

  正因不得已,所以英雄必須創(chuàng)造一個(gè)新的時(shí)代,以他們過(guò)人的武藝、才智,面對(duì)時(shí)代的橫逆,抵抗一波又一波的苦難與折磨,將他們?cè)獨(dú)馀畈纳α,迸發(fā)為一出一出的英雄傳奇。他們豈不知道最后的結(jié)局必將是悲劇?梁山英雄在東征西剿的過(guò)程中一一隕歿,落寞的凱旋后,英雄們接二連三地逝去,縱有千般英雄氣概,也敵不過(guò)翻云覆雨的昏君與奸臣。

  但也在這樣的過(guò)程中,讓我們深深體會(huì)到生命的意義與價(jià)值。一生不如意之事十有八九,盡管最后的結(jié)局是悲劇,盡管花蕾終有凋零的一天,盡管絢麗的流星只有一瞬,可他們閃耀過(guò)不是嗎?好漢們會(huì)為了國(guó)家興亡而拼死一搏,我們又為何不能為了自己的夢(mèng)想,為了不上演悲劇的人生,拼一把,或許就在這一瞬間,你點(diǎn)亮了整個(gè)夜空。

  這便是《水滸傳》給我?guī)?lái)的,拼搏、勇敢。同學(xué)們,與你們而言,心里那本書(shū),又帶給了你們什么?這是每個(gè)人需要思考的問(wèn)題,

  謝謝大家!

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇6

    我所說(shuō)的全球型企業(yè)文化是指跨越國(guó)界、跨越 民族、跨越宗教信仰,放之四海皆受歡迎的企業(yè)型 態(tài)。這種文化有利于人類(lèi)文明進(jìn)步、幸?鞓(lè),有利 于企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)造及全球適應(yīng)能力的發(fā)展。

  從“汽車(chē)瘋子”到一個(gè)跨國(guó)車(chē)企 當(dāng)家人,從17歲給人照相開(kāi)始創(chuàng)業(yè) 到占利汽車(chē)憑借233.557億美兀的 營(yíng)業(yè)收入人選《財(cái)富》雜志III:界500 強(qiáng),從質(zhì)疑聲不斷到備受贊譽(yù).李書(shū) 福一直在創(chuàng)造奇跡。

  20xx年,是李書(shū)福成為世界頂 級(jí)品脾汽車(chē)沃爾沃轎車(chē)公司老板的第二個(gè)年頭這一年,李書(shū)福和他所率領(lǐng)的 團(tuán)隊(duì)一直殫精竭慮,在世界車(chē)壇縱 橫馳騁,成效著,但遇到不少的難 題,比如如何建立一個(gè)跨文化、跨地 域的全球性公司等,在李書(shū)?磥(lái), 淡化閨家背景,突出本土化與全球 化的細(xì)分與合作,強(qiáng)化本土化發(fā)展 與全球化協(xié)調(diào)的S要性,這種企、Ik 才是真正的“全球型公司”。

  縱觀世界現(xiàn)狀,因?yàn)檎、種 族、宗教、文化、經(jīng)濟(jì)利益和軍事 等各方面的原因,世界各地沖突 不斷,人類(lèi)離大同計(jì)會(huì)遙不可期。 但是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,全球經(jīng)濟(jì)體 化、世界貿(mào)易自由化已經(jīng)成為不 可阻擋的潮流。大量外國(guó)企業(yè)進(jìn) 入中閨市場(chǎng)的同時(shí),中國(guó)的一些 企業(yè)岜在走出去,逐漸融入全球 經(jīng)濟(jì)和社會(huì),因此研究和推動(dòng)全 球型企業(yè)文化的形成與發(fā)展對(duì)于 中國(guó)及全球經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展, 對(duì)于世界和平及全人炎幸福事業(yè) 的建設(shè)具有童要而深遠(yuǎn)的意義。

  過(guò)去,我們把在幾個(gè)國(guó)家開(kāi) 展業(yè)務(wù)的公司禰為跨國(guó)公司,把 同時(shí)在世界上絕大多數(shù)國(guó)家開(kāi)展 業(yè)務(wù)的公司稱(chēng)為全球公司,但這 兩種公司都帶有鮮明的國(guó)家特 征。而今天,企業(yè)所面臨的跨文化沖突與融含又進(jìn)入了 個(gè)新的 歷史時(shí)期。無(wú)論是跨國(guó)公司還是 全球性公司部已經(jīng)認(rèn)i只到文化引導(dǎo)與建設(shè)的重要性。為了適應(yīng)和 支持全球各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的需求, 調(diào)配和整合全球資源.有些公司 已經(jīng)幵始淡化國(guó)家背景,突出本 土化與全球化的細(xì)分與合作,強(qiáng) 化本土化發(fā)展與全球化協(xié)調(diào)的重要性。這些企業(yè)本土化發(fā)展、全 球化I辦調(diào)能力較強(qiáng),理念較為領(lǐng) 先。我把這類(lèi)新型的企業(yè)組織形 式禰為“全球型公司”,這種公司 淡化或打破了原有的國(guó)家、民 族、宗教信仰、語(yǔ)言和局部文化 特征,逐漸形成種全新的企業(yè) 文化和價(jià)值理念,其核心特點(diǎn)是 尊適應(yīng)、包容與融合,最終目標(biāo)是達(dá)到合作共贏和實(shí)現(xiàn)企業(yè)在 全球市場(chǎng)的成功。我所說(shuō)的全球 型企業(yè)義化是指跨越國(guó)界、跨越 民族、跨越宗教信仰,放之四海 皆受歡迎的企業(yè)型態(tài)。這種文化 有利于人炎義明進(jìn)步、幸福快 樂(lè),有利于企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)造及全 球適應(yīng)能力的發(fā)展,具體體現(xiàn)在 用戶(hù)滿(mǎn)意度高、員T自豪感強(qiáng)、 管理層成就感大,文化適應(yīng)件 廣,企業(yè)整體全面可持續(xù)發(fā)展。 這種義化極度開(kāi)放兼容.極度遠(yuǎn) 見(jiàn)卓識(shí),積極承擔(dān)企業(yè)公民# 任,勇于祧戰(zhàn)科技高峰,勇于探 索商業(yè)文明,充分體現(xiàn)依法、公 平、透明、相互尊重的企業(yè)治理理念。

  全球型企業(yè)建設(shè)離不開(kāi)本土 化企業(yè)的發(fā)展更好地推動(dòng)本土 化企業(yè)的發(fā)展,就是更好地建設(shè)全球型企業(yè)。市場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng),本土 作戰(zhàn)遠(yuǎn)程控制必須實(shí)現(xiàn)有機(jī)t辦 調(diào),不同的市場(chǎng)要有不同的授權(quán), 不同的市場(chǎng)要用不冏的策略,越 靠近市場(chǎng)就越了解前線,對(duì)前線 的授權(quán)越充分菇爭(zhēng)就越靈活。因 此,推動(dòng)本土化研發(fā)、本土化人 才、本土化采購(gòu)、本土化市場(chǎng)與

  全 球研發(fā)、全球人才、全球采購(gòu)、全 球市場(chǎng)的靈活協(xié)調(diào)是贏得蔸爭(zhēng)的 關(guān)鍵。

  基于這種理想和目標(biāo).今年2 月吉利在三亞成立了 “全球型企 業(yè)文化研究中心”,其愿景是:推 動(dòng)全球型企業(yè)義化的形成和發(fā) 展,使全球型企業(yè)義化深入人心, 并使三亞全球型企業(yè)文化研究中 心成為個(gè)獨(dú)立智庫(kù)。其使命是: 引導(dǎo)和建立全球型企業(yè)義化;對(duì) 這種新型的跨文化企業(yè)文化進(jìn)行研究和實(shí)踐、探索;幫助更多跨國(guó) 企業(yè)接受和形成全球型企業(yè)文 化。我很高興地看到,我們提出建 設(shè)“全球型企業(yè)文化研究中心”的 理想后,在a界各地都得到了熱 烈響應(yīng).已經(jīng)有20多位知名教授 加盟.

  一個(gè)企業(yè)的誕生、生存與發(fā) 展,其目的不僅僅是為了產(chǎn)生較 好的經(jīng)濟(jì)效益,而是為了愿景、宗 旨、使命,更是為了堅(jiān)持自己的核 心價(jià)a追求。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是 企業(yè)生存的血液,沒(méi)有效益的企 業(yè)就會(huì)破產(chǎn).而企業(yè)愿景、宗旨、 使命及核心價(jià)值追求是企業(yè)發(fā)展 的最原始動(dòng)力與奮、1方向,兩者 都很重要,缺不可。只有這樣, 才能保證企業(yè)在正確的'道路上前 進(jìn)。沃爾沃以人為尊的企業(yè)宗旨. 安全、低調(diào)、高品位的品牌內(nèi)涵完 全符合人婁追求和平、幸福、義明 進(jìn)步的主旋律。吉利汽牟公司要讓肚界充滿(mǎn)吉利的企業(yè)愿景,既 是對(duì)人類(lèi)未來(lái)的美好祝愿,也是 吉利汽牟公司全體員T:努力奮斗 的方向?鞓(lè)人生、吉利相伴是吉 利汽車(chē)公司的核心價(jià)值理念,只 有讓用戶(hù)快樂(lè)、滿(mǎn)意,讓用戶(hù)放 心、喜歡,吉利汽車(chē)公司才有更好 的末來(lái)。吉利汽車(chē)與沃爾沃汽車(chē) 是兄弟關(guān)系,不是父子關(guān)系c我相 信兄弟之間定能夠快樂(lè)合作、 相互支持、共同進(jìn)步.定能夠?yàn)?全球型企業(yè)文化的形成與發(fā)展做 出重要貢獻(xiàn),定能夠成為-個(gè) 更具國(guó)際影響力和全球菇爭(zhēng)力、 受人錚敬的肚界5UU強(qiáng)企業(yè)。

  “各美其美,美人之美,美美 與共,天下大同”,lit界人炎學(xué)家 費(fèi)孝通提出了人炎計(jì)會(huì)和丨皆共處 和共同進(jìn)步的崇高理想,這也是 “三業(yè)全球型企業(yè)文化研究中心” 的宗旨。我相信.只荽大家認(rèn)同并 遵循以上觀點(diǎn),企業(yè)間的和諧合 作機(jī)制自然就會(huì)形成,汽車(chē)產(chǎn)業(yè) 定能夠保持可持續(xù)發(fā)展的良好 局面。

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇7

  在我們的生活中需要做許多的事情,其中就有看書(shū)二字,來(lái)讓我們感受書(shū)的心跳。

  悲慘愛(ài)情為《琵琶行》

  《琵琶行》的心跳,雄健而又夾雜著悲傷。打開(kāi)書(shū),看出楊貴妃與唐玄宗的愛(ài)情悲慘,寫(xiě)出了一個(gè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事,放下書(shū),一個(gè)動(dòng)人而悲慘的故事在我的眼前回現(xiàn)。《琵琶行》因白居易而受人所知,白居易因《琵琶行》而名垂千古。

  慢慢地,我的心靈夾雜著悲傷與一絲傷感。

  公正嚴(yán)明看介甫

  《琵琶行》的心跳,雄健而又夾雜著悲傷。打開(kāi)書(shū),看出楊貴妃與唐玄宗的愛(ài)情悲慘,寫(xiě)出了一個(gè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事,放下書(shū),一個(gè)動(dòng)人而悲慘的故事在我的眼前回現(xiàn)!杜眯小芬虬拙右锥苋怂,白居易因《琵琶行》而名垂千古。 慢慢地,我的心靈夾雜著悲傷與一絲傷感。 公正嚴(yán)明看介甫

  《臨川先生文集》的心跳,正直而又夾雜著嚴(yán)明。打開(kāi)書(shū),看王安石的生平簡(jiǎn)歷,為人處事,放下書(shū),一個(gè)個(gè)公正嚴(yán)明的事情歷歷在目。《臨川先生文集》因王安石而書(shū)寫(xiě)于下,王安石因《臨川先生文集》而讓世人知道他的公正嚴(yán)明。 慢慢地,我的心靈感受到了他的公正與嚴(yán)明。 婉約闊達(dá)看東坡

  《念奴嬌·赤壁懷古》的心跳,建功立業(yè)而又夾雜著悲痛。打開(kāi)書(shū),寫(xiě)出了長(zhǎng)江及其壯美的景象,放下書(shū),看到了蘇軾熱愛(ài)祖國(guó)壯美河山,及抒發(fā)了未能報(bào)效祖國(guó)的心愿。注視著《念奴嬌·赤壁懷古》,走入你心靈的是一個(gè)原為祖國(guó)作出一切,而卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn),被貶黃州的東坡居士。萬(wàn)世的詩(shī)情,最豪邁的一部分,飄逸出《念奴嬌·赤壁懷古》中,最動(dòng)人心弦的一部分。 慢慢地,我的心靈燃燒起無(wú)窮的斗志與感動(dòng)。

  清靜典雅為易安

  《如夢(mèng)令》的.心跳,清靜里含著典雅。她令人感覺(jué)悠閑淡雅,“千古第一才女”的她將婉約詞派發(fā)揚(yáng)到頂峰。打開(kāi)書(shū),上面優(yōu)美怡人的詩(shī)句出現(xiàn)在眼前,合上書(shū),那優(yōu)美的景色回現(xiàn)在眼前,像剛剛親眼看見(jiàn)了一樣,令人有無(wú)限的遐想。千百年的詩(shī)情,最優(yōu)雅的一部分,飄逸出《如夢(mèng)令》中,最令人回味的一部分。 慢慢地,我的心靈感到無(wú)限的清靜與淡雅。

  靜謐的夜,月光映襯在湖中。那咚咚的書(shū)的心跳,你感受到了嗎?

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇8

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級(jí)(七班)的李俊曄,今天我演講的題目是《與書(shū)為友》.

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話.”讀書(shū),可以拓展我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做人;是啊,讀一本好書(shū)使我們可以從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志.一本好書(shū)就像一艘船,引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向浩瀚的海洋.

  我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀好書(shū),隨著時(shí)光流逝我一天天長(zhǎng)大,書(shū)籍漸漸成為了我生活中形影不離的好朋友.我讀了《乞丐囝仔》,了解到作者賴(lài)東進(jìn)雖然從小成長(zhǎng)在一個(gè)特別的家庭,童年時(shí)光過(guò)得很艱難,但他依然靠著自己堅(jiān)定的信念克服了各種困難,并通過(guò)不懈的努力奮斗成為了一名了不起的.作家,從書(shū)中我也學(xué)習(xí)到了他那種艱難不屈的精神.我讀了《名人成才的故事》,了解到海倫·凱勒在出生還不足十九個(gè)月時(shí)因急性腦充血病失去了視力和聽(tīng)力,但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服,憑著對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),靠著不屈不撓的意志學(xué)會(huì)了唇讀,還可以通過(guò)“手”聽(tīng)到馬克·吐溫為她“朗誦”短篇小說(shuō),讀書(shū)不但使海倫成為了一個(gè)學(xué)富五車(chē)的學(xué)者,也陶冶了她的美好心靈.我讀了《三國(guó)演義》領(lǐng)略到了諸葛亮的雄韜偉略,關(guān)羽的英雄氣概,張飛的忠肝義膽……好書(shū)是成百上千的,要想學(xué)到更多的知識(shí),只能多讀書(shū),讀好書(shū).

  冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū).這是一句至理名言.我愛(ài)讀書(shū),讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友.來(lái)吧,親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們與書(shū)為伴,以書(shū)為友,為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國(guó)的明天更加輝煌!讓我們一起步入書(shū)的海洋吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  我最喜歡的一本書(shū)時(shí)楊紅櫻作者寫(xiě)的是《淘氣包馬小跳》,每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí),就好像回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。

  這本書(shū)說(shuō)的是:馬小跳是個(gè)非常調(diào)皮的.學(xué)生,在課堂上經(jīng)常闖禍,所以被既是同座又是班長(zhǎng)的路曼曼記在本子上,自然而然的也被班主任秦老師“請(qǐng)”到辦公室去,所以馬小跳就成了辦公室的“?汀?墒邱R小跳也是個(gè)天真善良的孩子,他樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助朋友。同時(shí)他也有個(gè)富有“童心”的爸爸,即使馬小跳犯下在課堂上的“滔天大罪”,也不會(huì)很生氣。

  雖然馬小跳很淘氣,可是他富有天真、善良和有個(gè)“童心”的爸爸是我所羨慕的,F(xiàn)在的孩子第一重要“任務(wù)”不是先盡情地玩,而是學(xué)習(xí)。大人們都說(shuō)童年是最快樂(lè)的,而我們的童年卻是在考試中度過(guò)的,可以說(shuō)在中國(guó)很少會(huì)有“第二個(gè)馬小跳”了。同時(shí)孩子們的天性也被搶走了,童年是應(yīng)該讓孩子的天性抒發(fā)出來(lái),而不是強(qiáng)迫他們記這個(gè)記那個(gè)。大人們也愛(ài)比,愛(ài)那孩子們的成績(jī)比,哪個(gè)孩子的成績(jī)高就會(huì)有自豪感。

  我在馬小跳的身上感到了兒童該有的童年,而且我也從他身上學(xué)到了樂(lè)于助人的精神,其實(shí)幫助別人也就是幫助自己。

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇10

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的重要性?稍(jīng)書(shū)籍是我的宿敵,只是在那個(gè)暑假之后,我才覺(jué)得:有書(shū)相伴也是一種享受。

  我喜歡上讀書(shū),完全是偶然的。

  強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著大地,為了不使陽(yáng)光刺痛眼簾,我起身輕輕將窗簾拉上,背對(duì)著太陽(yáng),開(kāi)始我悠閑、愜意的午后生活。

  一杯濃郁的咖啡,一本書(shū)、一張不入眼的椅子,這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書(shū)海,你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。

  沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金字塔,卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀;沒(méi)有去過(guò)海南,卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán);生活在現(xiàn)代,卻可以感悟到李白的`深刻意境;家住在中國(guó),也可以和外國(guó)大使友好交談……書(shū),一個(gè)簡(jiǎn)單而又極其復(fù)雜的字眼,足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩,生活的美妙,書(shū)——就是這么奇妙。

  那些與書(shū)相伴的日子,不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書(shū)的魅力是無(wú)窮的,它總能使你陶醉,好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話:美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話,不知引發(fā)我多少感悟,小王子的那份天真純潔,暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐,怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢?

  在與書(shū)相伴的日子里,我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)中,保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng),鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,即使自己臥病在床,也要堅(jiān)持寫(xiě)作,通過(guò)口述讓秘書(shū)幫忙整理,這份剛強(qiáng)堅(jiān)定,這份持之以恒的精神,不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

  那段時(shí)光,像被沖洗過(guò)的照片一般,保存在我腦海中的回憶錄里,不會(huì)忘記,也不會(huì)褪色。

  那段與書(shū)相伴的日子,讓我的心靈在書(shū)香中展翅翱翔。

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū),我們每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū),而我最喜歡的書(shū)是有許許多多英雄的《三國(guó)演義》。

  這本書(shū)是歷史上最為出色最為精彩的四大名著之一,里面刻畫(huà)了200多個(gè)栩栩如生,呼之欲出的英勇人物。

  這些人物中,我最喜歡的人物有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人。

  《三國(guó)演義》講了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事,有張飛、關(guān)羽、和劉備的桃園三結(jié)義,劉備三顧茅廬,諸葛亮的草船借箭和赤壁之戰(zhàn),這些故事就生動(dòng)地描繪出了他們聰明、團(tuán)結(jié)等。 書(shū)中給我的印象最深的是劉備,他放棄做王的尊嚴(yán),三顧茅廬來(lái)找諸葛亮做他得軍師,這讓我很欽佩他。

  看完《三國(guó)演義》,我覺(jué)得作者羅貫中把所有的人物描繪地活靈活現(xiàn),比如:關(guān)羽的義、張飛的'直、諸葛亮的忠以及曹操的奸等。

  這本書(shū)把一個(gè)個(gè)人物都刻畫(huà)地活靈活現(xiàn),我覺(jué)得這是一本好書(shū),也是我最喜歡的書(shū)。

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇12

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我曾經(jīng)有一本書(shū),我非常的珍惜它,愛(ài)護(hù)它,每當(dāng)我看到它時(shí),我都會(huì)想起我的童年。

  這本書(shū),在我家書(shū)柜最頂端的一個(gè)小盒子里,這本書(shū)的'書(shū)名叫《狼王夢(mèng)》。我非常喜歡看這本書(shū),每次我看完后就會(huì)把它放到那個(gè)小盒子里,然后再把那個(gè)小盒子放到柜子里。

  這本書(shū)是在我二年級(jí)時(shí),媽媽送給我的。那一天,正好是我的生日,我借別人的書(shū)《狼王夢(mèng)》看了一會(huì)兒,覺(jué)得挺好看的,于是我就跑回家拿錢(qián),準(zhǔn)備也買(mǎi)一本。我在回來(lái)的路上看到書(shū)店里還剩下最后一本了,就回家把我全部的零用錢(qián)都拿了出來(lái),飛快地跑向書(shū)店,生怕別人先買(mǎi)走了。我跑到書(shū)店,氣喘吁吁地對(duì)老板說(shuō),要買(mǎi)一本《狼王夢(mèng)》。出乎意料的是,老板一句“對(duì)不起,這本書(shū)已經(jīng)被別人買(mǎi)走了”讓我激動(dòng)的心情變得很失落,我非常失望。

  當(dāng)我回到家,媽媽把生日禮物給我后,我耷拉著頭,苦著臉,雖然感覺(jué)這不是我想要的禮物,但還是打開(kāi)了,打開(kāi)后我驚呆了,這禮物不就是我想要的那本書(shū)嗎?我高興極了,這時(shí)我明白了,原來(lái)老板說(shuō)的那個(gè)買(mǎi)書(shū)人就是媽媽呀!

  雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再看它了,不再拿它了,但我仍然很愛(ài)護(hù)它,珍惜它。

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇13

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

  大家晚上好!

  我是來(lái)自經(jīng)管學(xué)院1202班的熊紹汝,能夠成為一名入黨積極分子,我深感高興和自豪,同時(shí)也感到有一些壓力,因?yàn)閺拇艘院笪覍⒁砸粋(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。今天,我很榮幸代表新的一批入黨積極分子站在這里發(fā)言。

  我們大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的社會(huì)群體。我們接受高層次的教育,因而在思想道德、科學(xué)文化、創(chuàng)新精神和能力等方面都應(yīng)達(dá)到相應(yīng)水準(zhǔn),在社會(huì)各個(gè)群體中的特殊重要地位更加突出地顯現(xiàn)出來(lái)。改革開(kāi)放的深入發(fā)展,信息革新的飛速前行。

  經(jīng)濟(jì)政治的競(jìng)爭(zhēng)較量,思想文化的交流碰撞,使我們大學(xué)生視野更加開(kāi)闊,信息更加豐富,思想更加解放,面對(duì)的矛盾和斗爭(zhēng)更加復(fù)雜,承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也更加重大。入黨有利于我們大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,讓我們?yōu)閲?guó)家和民族做出更大的貢獻(xiàn)。 入黨對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種信仰,我會(huì)時(shí)刻堅(jiān)定這個(gè)信仰。

  而黨員不僅僅是一種身份、是一份榮耀,更是一份職責(zé)。很高興我成為了一名入黨積極分子,邁出了真正成為合格黨員的第一步。人生價(jià)值分為兩種,即自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值即是索取大于貢獻(xiàn),而社會(huì)價(jià)值則是貢獻(xiàn)大于索取。

  我認(rèn)為,一個(gè)僅僅能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生是很沒(méi)有價(jià)值可言的,社會(huì)價(jià)值才是真正衡量一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn),我渴望能夠在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ)上,將社會(huì)價(jià)值作為我的人生追求。作為在校大學(xué)生和共青團(tuán)員,我明白只有將自己的個(gè)人理想和愛(ài)國(guó)熱情付諸行動(dòng)才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,然而,我個(gè)人的力量和智慧是有限的,因此,我真誠(chéng)的希望成為共產(chǎn)黨的一員,能有一個(gè)以為人民服務(wù)為宗旨的組織來(lái)領(lǐng)導(dǎo)我、幫助我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一。

  一個(gè)人如果凡事只想著自己,心中毫無(wú)他人,那他只能是渺小的,他的生命無(wú)論如何也不會(huì)升華,有的最終會(huì)走向腐朽。因此,人的高貴在于精神而不是物質(zhì),人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)社會(huì)而不是僅僅滿(mǎn)足自己的私欲。生命的意義不外乎兩種選擇:要么燃燒、輝煌,要么平庸、腐朽。

  做到前者,就是生命的.升華、人生價(jià)值的升華。生命要燃燒,人生要有價(jià)值,就要融入到時(shí)代潮流,為自己所處的社會(huì)做點(diǎn)有益的事情。只有創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值,個(gè)人的價(jià)值才是有意義的,社會(huì)價(jià)值才能得以實(shí)現(xiàn),人們也才會(huì)真正認(rèn)可你、擁戴你。就我個(gè)人而言,我渴望成功,渴望成為一個(gè)“高尚的人”、一個(gè)“有益于人民的人”,渴望充分實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù),最大限度地追求生命的價(jià)值和意義。

  今天,我雖然成為了入黨積極分子,但我深知,在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足,因此我希望黨組織從嚴(yán)要求我,以便使我在各方面快速進(jìn)步,爭(zhēng)取早日成為一名正式的合格的黨員,從思想上真正入黨,成為一名真正的共產(chǎn)黨員。 謝謝大家,我的發(fā)言結(jié)束。

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇14

各位評(píng)委老師們:

  大家上午好,我是一號(hào)選手,今天我演講的題目是《書(shū)之韻讀知之》。

  追憶古今變遷,回眸歷史長(zhǎng)河,書(shū)卷引領(lǐng)我們?nèi)ヱ雎?tīng)優(yōu)美迂回的華章。從記事起我就喜歡讀書(shū),最喜歡翻閱書(shū)架上那些花花綠綠的故事繪本。是《司馬光砸缸》教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻,處亂不驚;《孔融讓梨》讓我學(xué)到了謙遜明理,謙讓尊長(zhǎng);《程門(mén)立雪》更是引領(lǐng)我孜孜不倦,是我求學(xué)探知道路上的典范……孔夫子滿(mǎn)腹經(jīng)綸,仁者愛(ài)人,“人不知而不慍”千古名句更是流芳百世;偉人毛澤東博覽群書(shū),振興中華“大河上下,頓失滔滔”的雄偉氣勢(shì)輪回在長(zhǎng)長(zhǎng)書(shū)卷上。

  “書(shū)無(wú)達(dá)站,卻可意會(huì)”正是這意會(huì)的奇妙,引領(lǐng)著我們?nèi)秤卧跁?shū)籍的海洋,碰撞出蒼遒有力的雷鳴,摩擦出風(fēng)發(fā)向上的閃光!我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的生活更精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),李白告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;當(dāng)我不舍友人離別時(shí),王勃告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我鉆牛角尖時(shí),范仲淹告訴我“不以物喜,不以己悲”。比起喧鬧嚷嚷的街市,我愿意聽(tīng)辛棄疾豪放的“卻道天涼好個(gè)秋”,品李清照凄清的“人比黃花瘦”,仍抵不過(guò)蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,也愿意聞著酒香聽(tīng)杜甫訴說(shuō)“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民。

  我愛(ài)讀書(shū),人因讀書(shū)而大放異彩。書(shū)可以帶我們游蕩在細(xì)雨朦朧的古鎮(zhèn)江船上,可以漫步于暖陽(yáng)和煦的午后,可以穿梭在金黃麥浪的谷稻邊。善于讀書(shū)的人,會(huì)有一個(gè)不會(huì)逝去的`青春記憶,會(huì)醞釀出一首歲月之歌,唱出春花秋月落英繽紛。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。一日不讀書(shū),塵生其中,誰(shuí)的胸腹之中會(huì)毫無(wú)點(diǎn)墨呢?

  托馬斯特曾說(shuō)過(guò):“我曾到處尋覓幸福,但除了帶一本小書(shū)在一個(gè)角落里閱讀,其他地方再也找不到幸福了。”我想書(shū)中蘊(yùn)藏的無(wú)窮無(wú)盡的韻味,只有用心細(xì)讀才能深刻領(lǐng)會(huì)吧!

  秦時(shí)的明月,漢時(shí)的關(guān),學(xué)海無(wú)涯,長(zhǎng)路漫漫。讓我們以書(shū)為韻,譜寫(xiě)出精彩的人生吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  關(guān)于書(shū)的演講稿 篇15

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是環(huán)游書(shū)界。

  我們是新時(shí)代的接班人,祖國(guó)的花朵,一定要多讀書(shū),不斷用知識(shí)來(lái)強(qiáng)大自己,報(bào)效祖國(guó)。讀一本好書(shū),就像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界,古今中外,人們都無(wú)法抵擋書(shū)籍所帶來(lái)的魅力,從中國(guó)古時(shí)候的“鑿壁借光”“懸梁刺股”到國(guó)外高爾基說(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然,我也喜歡讀書(shū),喜歡與湯姆·索亞一起歷險(xiǎn);喜歡與孫悟空一起降妖除魔。在書(shū)中,我總能找到樂(lè)趣。

  中國(guó)古代四大名著,相信大家都耳熟能詳,其中我最偏愛(ài)《三國(guó)演義》,這本傳世名著是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō),作者是元末明初的羅貫中,書(shū)中人物形象躍然紙上,栩栩如生,有仁德之君劉備、生性多疑的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮。一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的'人物,在書(shū)中演繹不同的故事,引人入勝,使我沉醉其中。在廣闊的歷史舞臺(tái)上,各路英雄豪杰上演一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,字里行間無(wú)不流露出三國(guó)人物的英雄氣概,讓我們嘖嘖贊嘆!

  “少年志,則國(guó)志,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,我們要努力讀書(shū),努力學(xué)習(xí),雖然我們現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生,還沒(méi)有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。但是古人云:不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海。從現(xiàn)在開(kāi)始積累知識(shí),長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材!

  讓我們攜起手來(lái),跟著書(shū)一起環(huán)游世界,去尋找那“稀奇古怪”的故事,感悟人間真諦!

  我的演講完了,謝謝大家!

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