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演講稿作文

時(shí)間:2024-10-08 03:20:02 演講稿 我要投稿

【推薦】演講稿作文匯編8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的演講稿作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】演講稿作文匯編8篇

演講稿作文 篇1

  大家好!我是四(一)班的汪芝嫻,三號(hào)候選人。“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。”我需要一個(gè)廣闊的空間來(lái)展示自己的能力;“欲窮千里目,更上一層樓。”我相信只有站得更高,才會(huì)看得更遠(yuǎn)。成為一名服務(wù)于全校同學(xué)的大隊(duì)干部一直是我追求的.目標(biāo)。我也相信自己是有能力的。

  我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩,游泳、書法、唱歌、畫畫……都是我的愛(ài)好,但我最擅長(zhǎng)的是體育。一、二、三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都獲得了兩個(gè)第一。去年又被校田徑隊(duì)選中。今年還將代表學(xué)校參加富陽(yáng)市的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我會(huì)努力為校爭(zhēng)光的。我的上進(jìn)心特強(qiáng),每年都評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“田園閃亮星”。經(jīng)常幫助老師管理好班級(jí),做好班級(jí)工作。一直都是老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴。

  說(shuō)得好,不如做得好!如果竟選成功,我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。給我一次機(jī)會(huì),還你一個(gè)奇跡!請(qǐng)大家投我一票吧!我是三號(hào)候選人汪芝嫻,謝謝大家!

演講稿作文 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家上午好!

  很高興今天站在這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)的講臺(tái)上面,我是03年加入到我們這信用社大家庭的工作的,9年的信用社工作經(jīng)驗(yàn)給了我今天站在這里的自大的信心與優(yōu)勢(shì),所以,今天我最想說(shuō)的一句話就是我自信,我成功!

  各位領(lǐng)導(dǎo),同事,今天我的競(jìng)職理由還有以下幾點(diǎn):

  一、多年基層與聯(lián)社工作的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷基本上就是由基層員工到聯(lián)社,然后再由聯(lián)社到基層,今年再回到聯(lián)社的過(guò)程。在崗位不斷變化的過(guò)程中,自己實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)營(yíng)到管理,再由管理到經(jīng)營(yíng)的換位思考,實(shí)現(xiàn)了從實(shí)踐到理論、用理論指導(dǎo)工作,提高個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程,既懂得如何管理,又懂得如何經(jīng)營(yíng)。

  二、孜孜不倦追求進(jìn)步的'思想優(yōu)勢(shì)。自參加工作以來(lái),自己從未間斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)個(gè)人努力,先后取得金融專業(yè)大專學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)師專業(yè)資格、計(jì)算機(jī)中等專業(yè)技術(shù)資格和三大模塊確認(rèn)資格,F(xiàn)在讀xx大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)本科。三、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、團(tuán)奮進(jìn)的性格優(yōu)勢(shì)。參加信用社工作15年來(lái),自己不斷調(diào)整、修正自己,實(shí)現(xiàn)了由成長(zhǎng)到成熟的過(guò)程。在工作中,基本做到了主動(dòng)不盲動(dòng)、認(rèn)真不較真、到位不越位、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),不爭(zhēng)功,不諉過(guò)。在聯(lián)社機(jī)關(guān),時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,做好參謀;在基層,實(shí)事求是,腳踏實(shí)地,團(tuán)一致,帶頭苦干,努力把自己打造成了一個(gè)合格的、適應(yīng)當(dāng)今金融改革要求的優(yōu)秀信合員工。

  能過(guò)積極參與,順應(yīng)改革,要求進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我,也是今天參與競(jìng)聘的各位同事,包括我在內(nèi)的第四點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

  在我的講演之前,我期待各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),也希望你們能夠支持我。謝謝大家!

演講稿作文 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是江油中學(xué)高一15班的鄧雯曦,今天我演講的題目是《紅燭頌》。

  有一種人,他不是畫家,卻用五彩的粉筆描繪出了一個(gè)又一個(gè)孩子斑斕的人生;有一種人,他不是歌唱家,卻用柔和的嗓音唱出了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲;有一種人,他不是哲學(xué)家,卻用一句句充滿人生哲理的語(yǔ)言打開(kāi)了我們對(duì)這個(gè)世界的最初認(rèn)知。

  這就是老師,是帶我們遨游知識(shí)海洋的船長(zhǎng),是助我們開(kāi)啟人生新篇章的領(lǐng)路人。漫長(zhǎng)的求學(xué)之路,正是因?yàn)橛辛艘粋(gè)又一個(gè)老師的陪伴,才有了如此紛繁的色彩。

  在我記憶的長(zhǎng)河里,教過(guò)我的老師有很多,他們有的慈祥,有的嚴(yán)厲,可無(wú)一例外地,他們的眼神中總是充滿愛(ài)護(hù)與關(guān)心。這些老師如黑夜中耀眼的星辰,帶我一步步走到了今天。然而,迄今為止最讓我感動(dòng)的,卻是這樣的一位老師。在我上高中之前,我便聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)起過(guò),江高有一位“蒲大師”對(duì)待學(xué)生非常嚴(yán)格,很多同學(xué)都怕他。雖然他的`班上考上名牌大學(xué)人數(shù)非常多,但我依然在心里默默祈禱:千萬(wàn)不要攤上這樣的一個(gè)老師!果然,不出所料,他成為了我的高中班主任。蒲老師年過(guò)半百,平時(shí)很嚴(yán)肅,似乎永遠(yuǎn)半皺著眉,用銳利的目光審視著自己的學(xué)生,像極了他最愛(ài)的狼,可再勇猛的狼也是血肉之軀,也會(huì)疲憊,也會(huì)脆弱,他患有嚴(yán)重的胃病,曾做過(guò)三次胃鏡檢查,可是他仍用瘦削的的身體,扛起無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍的殷切期望,撐起無(wú)數(shù)學(xué)子的清華北大夢(mèng)。

  他有著三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),視學(xué)生如子女,視教育如生命。記得上學(xué)期,班上有位外地的同學(xué)得了嚴(yán)重的肺炎,情況很危急,需要立刻住院?汕Ю镏獗疾β档母改笩o(wú)法趕來(lái),于是他立即趕到醫(yī)院,墊付了所有醫(yī)療費(fèi),在醫(yī)院蒼白的燈光下,他瘦弱的身體被拖成長(zhǎng)長(zhǎng)的影子守護(hù)著那位同學(xué),堅(jiān)強(qiáng)而又偉岸。老師照顧著他的生活,在那時(shí),他在同學(xué)的眼里已不再是嚴(yán)肅的班主任,而是一位偉大的父親,他狼一般的眼里,卻盡是柔和愛(ài)護(hù)。在那位同學(xué)住院期間,他上完課便跑去醫(yī)院。后來(lái),同學(xué)身體狀況好轉(zhuǎn)以后,他便每日拿著生物書,去給那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下的課程。有時(shí)他會(huì)匆匆離開(kāi)讓我們?nèi)ソo那位同學(xué)講解,后來(lái)我才知道,他只是為了擠出那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)照顧他早已白發(fā)蒼蒼的母親。那時(shí)他的眼里不見(jiàn)了狼的銳利,有些疲憊,有些痛惜,可狼的堅(jiān)韌還在,因?yàn)樗挠H人還在,他的學(xué)生還在。

  從開(kāi)學(xué)那天起,蒲老師便一直強(qiáng)調(diào)狼性精神,特別是要有狼群一樣嚴(yán)明的紀(jì)律。而我作為一個(gè)從小不受約束的學(xué)生,一直沒(méi)能意識(shí)到這一點(diǎn)。直到有一次班會(huì)課,我講小話時(shí)偶然抬頭,發(fā)現(xiàn)蒲老師正注視著我。他沒(méi)有打斷我,更沒(méi)有一味訓(xùn)斥,而是選擇了沉默,選擇了留下學(xué)生的尊嚴(yán)。

  可他那時(shí)的眼神早就銘刻在我心里,不能忘懷。母親的眼神,慈祥而寧?kù)o;戀人的眼神,熱烈而純真;而老師的眼神,卻夾雜了愛(ài)與關(guān)懷,熾熱與希望,讓我在想放縱自己時(shí),卻學(xué)會(huì)了約束。有時(shí),它像柔和的月光,靜靜地瀉在同學(xué)的身上,讓幾十顆稚嫩的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬;有時(shí),它像和煦的春風(fēng),給學(xué)生送去勇氣,送去溫馨,送去自尊自強(qiáng)的信心;有時(shí),它像凜冽的風(fēng)雪,擊打磨礪著幼樹(shù),只期待來(lái)年有似錦繁花綻放;有時(shí),它又如跳躍的火苗,點(diǎn)燃無(wú)數(shù)探索的思想,無(wú)數(shù)閃光的青春,無(wú)數(shù)靚麗的人生。

  花兒因雨露的滋潤(rùn)而芬芳,魚(yú)兒因水的包容而得以歡快暢游,我們因老師的呵護(hù)才得以不斷攀登知識(shí)的高峰。我們的好老師,他們是我們?nèi)松念I(lǐng)路者,是我們一生的財(cái)富。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,面對(duì)滿懷無(wú)私和大愛(ài)的老師們,我們無(wú)以為報(bào),愿我們每一個(gè)人,都能始終心懷感恩,都能勤奮有加,都能用一個(gè)美好燦爛的未來(lái)來(lái)回報(bào)我們親愛(ài)的老師們。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)所有的老師道一聲:“老師,您好,老師,您辛苦了!”

  謝謝大家!

演講稿作文 篇4

老師、同學(xué)們大家:

  下午好!

  今天我要競(jìng)選地是學(xué)習(xí)委員。

  冬天伊始,我們已在不知不覺(jué)中熟悉了二個(gè)多月了。彼此對(duì)對(duì)方都有了較全面的了解。我認(rèn)為這次的班委改選又為我們?cè)鲞M(jìn)了一次交流機(jī)會(huì),能使我在大家的鼓勵(lì)跟幫助下不斷地增長(zhǎng)才干。

  我今天之所以來(lái)參選,是因?yàn)榇鳡柨突f(shuō)過(guò)不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)了解。而我則是有這份自信。雖然今天我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只有3個(gè),但它們地實(shí)力不可小覷,不過(guò)我相信自己本人的能力,而且我以前在小學(xué)也有一些工作經(jīng)驗(yàn)。在過(guò)去小學(xué)的`工作中,曾遇到過(guò)許多挫折,但它們都已成為過(guò)去,這些經(jīng)歷將成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),使我能更好的為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。

  我清楚的知道做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一件事,用一顆平常心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)跟公平公正地處理每一個(gè)問(wèn)題。身為一位班委,就應(yīng)具備好的品德,事事都應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能去幫助同學(xué),與同學(xué)們一齊努力學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  當(dāng)然,作為一名學(xué)習(xí)委員,關(guān)鍵就是學(xué)習(xí),今天我之所以來(lái)競(jìng)選并不是因?yàn)槲疫@次期中考試考得不錯(cuò),而是因?yàn)槲乙恢币砸粋(gè)良好地態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。并且我也希望把同學(xué)們都帶動(dòng)起來(lái),投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。

  今天,我總結(jié)了過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),滿懷信心參加這次競(jìng)選了解。自信是我參加這次競(jìng)選地內(nèi)在動(dòng)力;進(jìn)一步提高自己的能力是我努力方向,就像如果大家今天把這份信任給了我,我則會(huì)做好所有份內(nèi)工作,積極幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)。如果大家今天把這份支持贊成給了我,我則會(huì)進(jìn)一步提高自己各方面的素質(zhì),激發(fā)自己自己的工作熱情,以飽滿的熱情跟積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情,虛心地向別人學(xué)習(xí),彌補(bǔ)缺乏,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),讓自己的工作做到得心應(yīng)手。

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用地生命?如果你是一顆最小地螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活地崗位?我會(huì)主動(dòng)地承擔(dān)起一份幫助同學(xué)地責(zé)任。

  我清楚的知道再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我衷心地希望大家能支持贊成我了解。謝謝!

演講稿作文 篇5

  古人云:“天下無(wú)不散之筵席!钡拇_,再過(guò)幾天,我就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了。在離別之際,我又一次走遍了母校的每一個(gè)角落,難舍這里的一草一木,難舍這里的一片深情!

  來(lái)到校園的操場(chǎng)上,那一排排伴我成長(zhǎng)的樹(shù)木,那一朵朵迷人的小花,那一片四季常綠的小草,看著那一大一小的兩個(gè)操場(chǎng),我不禁思緒萬(wàn)千。望著那由顆粒鋪成的綠色操場(chǎng),我仿佛看見(jiàn)了四年級(jí)我們班級(jí)參加拔河比賽的情景——參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都面紅耳赤,使出了全身的力氣往后拔;而啦啦隊(duì)員們則在一旁為他們鼓勁,不停的喊著:“加油!”,恨不得上去幫著拉一把。雖然最后沒(méi)有取得名次但是同學(xué)們都體會(huì)到了“重在參與”的樂(lè)趣,體會(huì)到了集體榮譽(yù)的可貴!

  再看那一圈圈的紅色塑膠跑道,我想起了去年學(xué)校舉辦的隊(duì)列檢閱式。那時(shí)我們?cè)诹胰昭籽椎闹形纾寄芸吹轿覀儼嗤瑢W(xué)訓(xùn)練的身影;漸漸地,大家的心齊了動(dòng)作也整齊劃一了;雖然天氣炎熱,但同學(xué)們?nèi)耘f熱情高漲,誰(shuí)也不叫苦。盼星星,盼月亮,終于等到了檢閱式那一天,大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌,幾個(gè)星期的努力終于換來(lái)了成功的喜悅:我們?nèi)〉昧巳昙?jí)第一的`好成績(jī)。大家蹦啊,跳啊,完全忘了訓(xùn)練師的辛苦,沉浸在無(wú)比的自豪與歡樂(lè)中。

  一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,對(duì)這里的一切,我是那么的不舍。感謝母校,讓我度過(guò)了愉快而充實(shí)的小學(xué)生活。

  再見(jiàn)了,母校,我會(huì)用我最優(yōu)秀的成績(jī)?yōu)槟I(xiàn)禮!

演講稿作文 篇6

  伴隨著溫暖的東風(fēng),沐浴著和煦的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了以“和諧社會(huì),共享自然”為主題的第26屆中國(guó)愛(ài)鳥(niǎo)周。在此,我謹(jǐn)代表江門市護(hù)鳥(niǎo)使者,江門市動(dòng)植物保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)體會(huì)員向江門市政府,江門市林業(yè)局的各位領(lǐng)導(dǎo),全市為保護(hù)鳥(niǎo)類的林業(yè)工作者,市森林公安執(zhí)法大隊(duì),全市的生態(tài)學(xué)者,和關(guān)注鳥(niǎo)類,關(guān)注生態(tài)環(huán)境的廣大市民表示感謝!

  只要你讀過(guò)《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文,就會(huì)為作者馮驥才能讓鳥(niǎo)雛兒對(duì)他信賴而震憾,也為現(xiàn)代社會(huì)對(duì)鳥(niǎo)類的迫害而氣憤。

  《珍珠鳥(niǎo)》一文中提到,作者打開(kāi)窗子,鳥(niǎo)雛兒也最多只在窗框上站會(huì)兒,決不飛出去。這要是到了我們這個(gè)年代,只要讓鳥(niǎo)兒飛出了籠子,如果哪一扇窗戶開(kāi)著,鳥(niǎo)兒立馬就會(huì)飛了出去。文中還說(shuō)到,鳥(niǎo)雛兒站在作者肩膀上睡著了以及小鳥(niǎo)喝茶、在作者稿紙上嬉戲的事。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中,讓鳥(niǎo)兒自愿做出這些可是一些人連想不敢想的事。這是為什么?因?yàn)槲覀內(nèi)祟惤?jīng)常捕捉、殺害鳥(niǎo)類。

  要知道:地球上不能只剩下人類。鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵,鳥(niǎo)是人類的朋友。護(hù)鳥(niǎo)光榮,打鳥(niǎo)可恥。今天逝去的一只鳥(niǎo),明天亡掉的一群人。只有保護(hù)鳥(niǎo)類,才能為環(huán)境增姿更多添彩。

  小鳥(niǎo)讓湛藍(lán)的天空更加美麗,為了自己視覺(jué)的享受請(qǐng)保護(hù)一下人類共同的朋友——鳥(niǎo)。

  保護(hù)鳥(niǎo)類,才能保護(hù)生物多樣性!

  一天,我在校園走了一圈,發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少,塑料袋,碎紙,雪糕紙……

  這些引起了我的反思——

  我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源,讓我們“豐衣足食”,而人類不但不知足,反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化,人們的`要求也越來(lái)越高,他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類有利的東西,而這些在人類的眼里總是一閃而過(guò),對(duì)于大自然是多么大的破壞。

  雖然,現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保,呼吁綠色,但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步,一棵棵大樹(shù)仍在倒下,沙漠的面積仍在擴(kuò)大。

  現(xiàn)在,由于人類大量地砍伐樹(shù)木,所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然,吞噬著整個(gè)地球,人們啊!難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞?這種塑料很難腐爛,被稱之為“白色污染”,用過(guò)的廢棄物十分難以處理。如果埋掉,會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu);燒掉它,能生產(chǎn)出氟化物,氫化物等有毒或劇毒氣體,危害人畜。真沒(méi)想到,一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。

  人們還沒(méi)有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí),大自然已憤然回?fù)。海洋與大氣向人類發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域,不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn),從北極冰島到南極大陸,到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì),唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍(lán),成記憶了嗎?

  我呼吁:不要再破壞我們自己的家園了,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),保護(hù)環(huán)境從我做起,從現(xiàn)在做起!

  如果我是一只鳥(niǎo),我飛到了一個(gè)村莊,那里遇到了旱災(zāi)。禾苗都快要枯萎了,土地嗮裂了縫了。農(nóng)民伯伯傷心地說(shuō):“我的天啊,莊稼都死了,我們靠什么生活呀!”我聽(tīng)了,連忙飛上天,求云姐姐小了一場(chǎng)雨,農(nóng)民們高興得不得了,莊稼苗貪婪地吮吸著雨水。我見(jiàn)了,自己感到開(kāi)心。

  如果我是一只鳥(niǎo),我飛到了那建筑工地,見(jiàn)到了建筑工人滿頭大汗地搬磚石,水泥。我趕忙叫喊我的姐妹從他們家里叼來(lái)毛巾,給他們擦汗,我又叫風(fēng)大哥吹一陣清風(fēng),讓工人們涼快!

  如果我是一只鳥(niǎo),我飛到了沙漠,見(jiàn)了花草樹(shù)木都要渴死了,好象說(shuō):“我要喝水,我要喝水!蔽疫B忙流下了眼淚,去了雨大哥家,雨大哥問(wèn)我:“為什么哭?”我說(shuō):“那里的樹(shù)木快要渴死了,在喊救命呀!”我指了指沙漠。雨大歌急忙下了一場(chǎng)雨,花草樹(shù)木的臉上露出了笑容,在感謝我和雨大哥呀!沙漠變成了綠洲!

  如果我是一只鳥(niǎo),我飛到了災(zāi)區(qū),洪水把人們的房屋沖毀了,他們?cè)趥牡乜拗。我連忙飛到救助站,讓他們救災(zāi)區(qū)的人們,讓人們暫時(shí)在救助站里住著,等洪水流走后,再回這地方住。

  如果我是一只鳥(niǎo),我會(huì)讓全世界的人民快快樂(lè)樂(lè),開(kāi)開(kāi)心心,永遠(yuǎn)地生活下去,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁。

  鳥(niǎo)是大自然的精靈,是人類的好朋友,是自由與生命的象征。因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏,有了鳥(niǎo)兒,才有了鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有了鳥(niǎo)兒,才有更美麗的藍(lán)天,更和諧的生態(tài)。人類離不開(kāi)鳥(niǎo)兒,保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)環(huán)境,保護(hù)人類自己。愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)是我們義不容辭的責(zé)任。在此,我們特向全校師生發(fā)出倡議,希望大家都加入到我們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行列中來(lái)。

演講稿作文 篇7

  語(yǔ)文,即一種語(yǔ)言文字。

  語(yǔ)文一詞在不同的學(xué)科里有不同的意義。

  在“語(yǔ)言文字”這一短語(yǔ)中,語(yǔ)言是狹義的,特指口語(yǔ)。

  語(yǔ)言文字的實(shí)質(zhì)即廣義的語(yǔ)言。

  語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是言語(yǔ)文化,其運(yùn)行的形式也是言語(yǔ)文化。

  語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。(錢威、徐越化中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法華東師范大學(xué)出版社20xx年6月)。

  語(yǔ)文也是語(yǔ)言文字或語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱。

  語(yǔ)文這二字,單看字面上,語(yǔ)文的“語(yǔ)”,意為“自己及他人的言論”(通俗點(diǎn)說(shuō)就是你說(shuō)話時(shí)運(yùn)用的語(yǔ)言),“文”意為“文字”、“書面言論”。語(yǔ)文二字連起來(lái)的'意思是為自己和他人的言論與文字。

  英語(yǔ)(English)是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一,也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系中日耳曼語(yǔ)族下的西日耳曼語(yǔ)支,并通過(guò)英國(guó)的殖民活動(dòng)傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語(yǔ)言接觸,它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣,語(yǔ)法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸保Z(yǔ)也發(fā)生了規(guī)律性的變化。根據(jù)以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人數(shù)計(jì)算,英語(yǔ)可能是世界上第三大語(yǔ)言,但它是世界上最廣泛的第二語(yǔ)言。世界上60%以上的信件是用英語(yǔ)書寫的,上兩個(gè)世紀(jì)英國(guó)和美國(guó)在文化、經(jīng)濟(jì)、軍事、政治和科學(xué)上的領(lǐng)先地位使得英語(yǔ)成為一種準(zhǔn)國(guó)際語(yǔ)言。

  數(shù)學(xué)源自于古希臘語(yǔ),是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門科學(xué)。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是:邏輯和直觀、分析和推理、共性和個(gè)性。

  這就是語(yǔ)文英語(yǔ)與數(shù)學(xué)的含義了!

演講稿作文 篇8

  文明是攀登道德層樓的一架樓梯,而道德卻是一首詩(shī): 他是潺潺的流水,川流不息,永不干涸;

  他是聳立的大廈,威嚴(yán)端莊,莊重肅穆;

  他是樸實(shí)的鏡子,客觀真實(shí),毫無(wú)遮掩;

  他是堅(jiān)固的橋梁,連接彼岸,架設(shè)交流;

  他是人類共同的意愿,是人們行動(dòng)的'航標(biāo),是衡量一個(gè)人的品質(zhì)標(biāo)桿;

  其實(shí)文明就是一種良好的習(xí)慣,就像我們每天要吃飯喝水一樣,是一種約定俗成;在學(xué)校,見(jiàn)到老師問(wèn)聲“好”,放學(xué)了,跟老師道聲“再見(jiàn)”,就是這么簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、平凡的事。但看似平凡卻能折射出“文明”行為。

  文明也是一種修養(yǎng),它透露出我們的純潔與天真。如果一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前,你一定會(huì)感到很不愉快吧!相反,一個(gè)彬彬有禮、才氣橫溢的人站到你面前,你就會(huì)感到很快樂(lè)。這截然不同的兩種類型的人生就是有無(wú)修養(yǎng)的具體見(jiàn)證。

  讓文明與你我同行,只要我們擁有一顆公德之心,世界將會(huì)變得更加和諧,生活將會(huì)更加絢麗!

  文明永駐我心。

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