【精華】四年級(jí)演講稿范文十篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，
我是四(2)班的羅**，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的'題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。
陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷�。�
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢？
同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。
你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。
時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。
你一松手，它就從指間溜走了因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)……太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！同學(xué)們，趕緊好好讀書(shū)吧！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
四年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神!”是啊，讀書(shū)可以使祖國(guó)的花朵吸收更多的知識(shí)，提高寫(xiě)作的能力。宋代詩(shī)人蘇軾曰：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！边@讓我想起了英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特筆下的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，盡管她不漂亮，但是她飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)有所長(zhǎng)，從氣質(zhì)上提升了自己。當(dāng)然，讀書(shū)也能讓我們學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)。
歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威的代表作《老人與�！分校蠞O夫圣地亞哥在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕獲了一條大馬林魚(yú)。然而在歸航途中，兇猛的鯊魚(yú)對(duì)大馬林魚(yú)展開(kāi)了攻擊。盡管老漁夫奮力拼搏，但等他回到海岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架。我最喜歡《老人與�！分械囊痪涿裕骸叭瞬皇菫槭《模粋�(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)因?yàn)橐恍┰蚺c成功失之交臂，但我們只要不怕困難、永不放棄，成功永遠(yuǎn)在前面等著我們。
圣地亞哥的故事也讓我想起了著名作家路遙的奮斗史。路遙是中國(guó)當(dāng)代作家，他生于陜北一個(gè)世代農(nóng)民家庭，著作《平凡的世界》以恢宏的氣勢(shì)和史詩(shī)般的品格獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。路遙因肝癌早逝，享年僅42歲。路遙去世后，《平凡的世界》蜚聲海內(nèi)外，獲得很多贊賞。在路遙童年時(shí)，因?yàn)榧揖池毨贿^(guò)繼給伯父撫養(yǎng)，這使得幼小的他過(guò)早的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有放棄讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，終于走出了大山�？墒窃谒膶�(xiě)作道路中又碰到了許多坎坷，原來(lái)他的.農(nóng)村寫(xiě)作題材很不受讀者喜愛(ài)。但經(jīng)過(guò)他的不懈努力，終于獲得了成功。可見(jiàn)讀書(shū)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
猶太民族是全世界最熱愛(ài)讀書(shū)的民族。據(jù)說(shuō)猶太人還有一個(gè)美好的讀書(shū)風(fēng)俗。在嬰兒出生時(shí)，母親會(huì)把香甜的蜂蜜涂在圣經(jīng)上，讓嬰兒親吻書(shū)籍，預(yù)示著這個(gè)孩子以后會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大以后會(huì)成為一個(gè)有用的人。愛(ài)因斯坦、馮·諾依曼等熱愛(ài)讀書(shū)的杰出人士就是出自這個(gè)民族。
作為一個(gè)新時(shí)代的少年兒童，我們應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū)，勤奮讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)走出一條屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的人生路。讓我們一起拿起書(shū)籍，從書(shū)籍中吸取最優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)料，來(lái)豐富自己的人生吧。讀書(shū)，真好!
四年級(jí)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明，說(shuō)著很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，從一個(gè)人的行為舉止就能表現(xiàn)出這個(gè)人講不講文明。文明從很小的事情上就能體現(xiàn)。
這個(gè)周的清晨，媽媽帶著我去醫(yī)院看一位朋友。這天早上，上街的人很多，車(chē)上的位子坐得匯成商學(xué)院的。車(chē)就要開(kāi)了，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在她女兒的攙扶下慢慢地向車(chē)子走來(lái)。上車(chē)時(shí)，老爺爺行動(dòng)不便，我媽媽上前幫忙。老人上車(chē)后，很多人都只是看看就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。我和媽媽說(shuō)：“沒(méi)有人讓座，如果我坐著，我一定會(huì)讓坐的。”剛說(shuō)完，一位小妹妹站了起來(lái)，走到老爺爺面前說(shuō)：“爺爺您坐著吧。”可老爺爺?shù)呐畠赫f(shuō)：“謝謝你，不用了�！毙∶妹糜只氐阶簧献铝恕�
車(chē)開(kāi)始走了，我想：“老爺爺為什么不坐呢，為什么她的女兒一口回絕呢。路很顛，老爺爺有點(diǎn)站不住了。這時(shí)候，那位小妹妹又再一次地站起來(lái)給老爺爺讓座�？捎直凰呐畠夯亟^了，這令我百思不得其解。經(jīng)歷兩次讓座但都被回絕了，小妹妹尷尬了，臉一下紅了起來(lái)。小女孩站著，紅著臉，低著頭。讓人看了心里很難受。
時(shí)間好像定格了，這時(shí)老爺爺笑了，一步步慢慢地走到座位上坐下了。小妹妹的臉上露出了笑容。我一路上都在觀察老爺爺和她的女兒，突然，車(chē)顛了一下，我和媽媽差點(diǎn)摔倒了。老爺爺?shù)哪樕兗t了，還滿(mǎn)頭大汗，他好像很難受。但他臉上還是面帶微笑地看著小姑娘，但他的女兒卻一臉不高興的樣子。很快，醫(yī)院到了。我和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了一段對(duì)話(huà)，把我的.疑問(wèn)解開(kāi)了。”爸爸，你臀部有傷，你還坐，看吧，現(xiàn)在疼了吧�！八呐畠赫f(shuō)。而老爺爺卻說(shuō)：”不疼。“可我看見(jiàn)老爺爺褲子上的血。這時(shí)，媽媽說(shuō)有什么感悟呢?我回答說(shuō)：”人既要懂得關(guān)愛(ài)，又要成人之美。這時(shí)媽媽滿(mǎn)意地笑了。
在生活中，就是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的關(guān)愛(ài)，這世間才和諧美好。我們?nèi)巳硕贾v文明，我們的家園就會(huì)越來(lái)越美麗。
四年級(jí)演講稿 篇4
當(dāng)?shù)竟蕊h香、鮮花燦爛之時(shí)，我們開(kāi)始了新的學(xué)期。同學(xué)們定會(huì)有新的希望和對(duì)明天的憧憬，那么，把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)吧。
從今天開(kāi)始，或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個(gè)思想有些玩劣，讓老師頭疼、讓家長(zhǎng)傷心的同學(xué)，你是否想過(guò)，在新學(xué)期要規(guī)范自己的言行，約束自己的'魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞，受同學(xué)夸贊班主任寄語(yǔ)，讓家長(zhǎng)寬心的人;或許你在學(xué)習(xí)方面有困難，你是否想過(guò)，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，展示自己的特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步;或許你在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，但是小學(xué)階段只是你們?nèi)松斑M(jìn)的一個(gè)階段，知識(shí)無(wú)窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)……作為一名教師，我希望同學(xué)們做到對(duì)祖國(guó)有忠心，對(duì)父母有孝心，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)習(xí)有恒心，對(duì)前途有信心。
四年級(jí)演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天是個(gè)特殊的日子，就在這小小的講臺(tái)上又將“誕生”一屆新的班委了。在這里，我要再次競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。屈指算來(lái)，我擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)一職已有兩個(gè)學(xué)期了，一直來(lái)我都認(rèn)真對(duì)待我的每一份任務(wù)，努力工作。但對(duì)于記中隊(duì)紀(jì)錄，和準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)，我認(rèn)為自己做得還不夠細(xì)心。我心里很清楚地知道大家對(duì)我的評(píng)價(jià)。但我熱愛(ài)這個(gè)崗位，熱愛(ài)這份工作。如果，我能夠繼續(xù)堅(jiān)守這份工作，我依然會(huì)真真切切，踏踏實(shí)實(shí)得奮斗，取得老師的.歡心；我依然會(huì)付出百倍的努力，贏得同學(xué)的支持和信任。請(qǐng)同學(xué)們相信我，舉起你的手投我一票吧！
四年級(jí)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是個(gè)很快樂(lè)的人，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槟切┥衿娴臅?shū)，使我拋卻了煩惱，享受到了很多的快樂(lè)。
帶給我快樂(lè)的書(shū)就像天上的繁星，可謂不計(jì)其數(shù)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》、《猴兵傳奇》等等。但是帶給我最多快樂(lè)的.是沈石溪的《狼國(guó)女王》。它與其它好多書(shū)不同，從這本書(shū)上我獲得了很多課外的知識(shí)，收獲很多精神上的快樂(lè)。
前段時(shí)間，沈石溪的動(dòng)物書(shū)籍開(kāi)始在班里盛行，我在班里借閱了幾本來(lái)看，很是喜歡。于是回家跟家人若磨硬泡，終于如愿以?xún)�。小姨從網(wǎng)上給我發(fā)了全套46本。收到書(shū)那天，我激動(dòng)的心情無(wú)言以表，自己把那些書(shū)搬到了家里。打開(kāi)包裝，我一眼就看上了《狼女王》。它的封皮上畫(huà)了一只威風(fēng)八面的女狼王，我想，它里邊一定會(huì)更有趣吧。
果然不出我所料，它真的帶給我很多的知識(shí)、驚喜、快樂(lè)。書(shū)中的情節(jié)緊扣心弦，令我像纏著一根導(dǎo)火線(xiàn)一樣，隨時(shí)都覺(jué)得可能引爆。隨著故事的發(fā)展，我時(shí)而緊張、時(shí)而激動(dòng)、時(shí)而大笑、時(shí)而悲傷。終于看到了結(jié)尾，讓我松了口氣，開(kāi)心地笑了。另外，書(shū)的后面還有好多讀書(shū)的名人名言，擴(kuò)大了我知識(shí)面，真是一舉兩得呢。
《看了狼國(guó)女王》之后，在寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用書(shū)中的好詞好句，使我的文章更加生動(dòng)形象。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，我知道，這是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在跑步時(shí)，我運(yùn)用了狼王跑步時(shí)的技巧。跑得又快又節(jié)省體力。爸爸表?yè)P(yáng)了我，我樂(lè)呵呵的，我知道，這是書(shū)帶給我的快樂(lè)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我喜歡看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中收獲了知識(shí)、收獲了快樂(lè)!
四年級(jí)演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好!我是四年級(jí)1班的XXX。今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人--感謝你老師》。
老師，這是一個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);老師，這又是讓人感到溫馨的詞語(yǔ)……
我一向是一個(gè)粗心的孩子，可我對(duì)我數(shù)學(xué)卻是有一種莫名的愛(ài)。但是上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想。劉老師以為我的心沒(méi)收回來(lái)，就草草地說(shuō)了我?guī)拙�，我雖然很內(nèi)疚，但不知為什么，接下來(lái)的幾次一次不如一次�？蓜⒗蠋煵](méi)有放棄我，而是一直在幫我，我也努力的跟上她走。前幾講還行，可到了表這一章，我總是會(huì)出錯(cuò)，最后我和劉老師一起找到了原因，并將成績(jī)提到了一個(gè)新的高度。劉老師為什么要幫我呢?那是因?yàn)樗幌胱屛业某煽?jī)像滑雪一樣滑到山底，劉老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。
我的.作文成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)步，可就因?yàn)槟坏珱](méi)讓我失去信心，反而還愛(ài)上了寫(xiě)作。郭老師，還記得那一次的發(fā)言嗎?您說(shuō)我的發(fā)言不夠完整，語(yǔ)句不夠通順。于是，我重新理順了一遍后，再重新說(shuō)了一次，并多加了幾個(gè)剛學(xué)的新字詞，你笑了。還記得我第一次讀作文時(shí)，因?yàn)閯e人寫(xiě)的都是班主任，我隨即改了一下。當(dāng)時(shí)您又夸我隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，您笑了，我也笑了。現(xiàn)在我寫(xiě)作文的能力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞啊!
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)�！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!
四年級(jí)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《做個(gè)有出息的女孩》這本書(shū)是我偶然在書(shū)店里看到的，它奇怪的書(shū)名牢牢的吸引了我，于是當(dāng)即買(mǎi)下一本決定回家好好看一番。
“自信是女孩子的生命”、“靠學(xué)習(xí)把自己變成強(qiáng)者”、“女孩子因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”、“懂事的女孩才受歡迎”、“別讓壞習(xí)慣害了你”、“愛(ài)讀書(shū)的孩有智慧”、“好心態(tài)好性格才有好命運(yùn)”，這本書(shū)一共分了這么幾個(gè)主題，從第一頁(yè)開(kāi)始翻起一直到最后一頁(yè)，每一個(gè)故事都讓我有著深深的感觸。
自信，兩個(gè)簡(jiǎn)單的字卻有很多人做不到，從生活中的細(xì)小處開(kāi)始說(shuō)起，上課不敢回答問(wèn)題，才華橫溢卻不敢表現(xiàn)……這些不自信有時(shí)會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)次會(huì)，一個(gè)有魅力的女孩，她最基本的就是自信！
學(xué)習(xí)，誰(shuí)說(shuō)女人頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短！居里夫人發(fā)明了“釙”和“鐳”，有學(xué)問(wèn)的她才是最美麗的，由此而言，學(xué)問(wèn)是一個(gè)女孩生命中必不可少的一部分。
可愛(ài)，可愛(ài)分的種類(lèi)很多，有的是因?yàn)槿菝捕蓯?ài)，有的人是因?yàn)樾撵`而可愛(ài)，還有的人是因?yàn)樗龅氖露蓯?ài)……不管是哪種可愛(ài)，都請(qǐng)記住，女孩自尊自愛(ài)，保留最初的清純才能做個(gè)可愛(ài)的女孩。用美好的心態(tài)看待別人，這種女孩最可愛(ài)，心靈美要遠(yuǎn)勝于外表美。
懂事，我們可以設(shè)想，一個(gè)無(wú)理取鬧的女孩，躲避都來(lái)不及，還會(huì)有誰(shuí)喜歡她?能耐心聆聽(tīng)、理解他人的女孩才會(huì)受歡迎，生活中要學(xué)會(huì)看事兒，說(shuō)話(huà)務(wù)必要先想一想，這樣說(shuō)合不合適?如果不合適，要怎么改一改呢?若是一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的女孩，怎樣都不會(huì)招人喜歡。
壞習(xí)慣，每個(gè)人多多少少都有些壞習(xí)慣，這些看似沒(méi)什么大不了的壞習(xí)慣往往會(huì)壞了你的一生，所以無(wú)論如何，一定要將這些壞壞的“小惡魔”丟掉，你不丟掉它，某天它就會(huì)把你的機(jī)會(huì)丟掉。
讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是書(shū)造就了人們今天的`美好生活，沒(méi)有書(shū)的世界將是一片漆黑。讀書(shū)可以鍛煉女孩子的修養(yǎng)與氣質(zhì)，有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的女孩就像一塊璀璨的水晶，沒(méi)有什么能遮蓋住她的光芒。
好心態(tài)與好性格，良好的心態(tài)與性格可以將女孩的心靈層次立即提升，用平靜的心態(tài)去看物看事，用冷靜的性格去處理困難與麻煩，這種女孩是最有魅力的。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，做一個(gè)好女孩不難也不簡(jiǎn)單，最重要的是怎么去做。一本書(shū)的價(jià)值，不在于它是哪個(gè)有名的作家寫(xiě)的，也不在于它是不是流傳古今的名著，只要它能讓你領(lǐng)悟到其中的道理，它就是一本好書(shū)。
四年級(jí)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我小時(shí)候，很不愛(ài)讀書(shū)。要是讀，也就看一兩眼罷了。可自從經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，我就變得愛(ài)讀書(shū)，非常喜歡讀書(shū)了。
這樣事情是這樣的。有一次，是星期天，我在家很快地把作業(yè)寫(xiě)完了，就開(kāi)始玩了起來(lái)。玩著玩著，我覺(jué)得很無(wú)聊，就開(kāi)始看電視�？戳瞬灰粫�(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽在一旁看書(shū)，就跟媽媽說(shuō)：“書(shū)好看嗎?您不覺(jué)得很無(wú)聊嗎?跟我一起看會(huì)兒電視吧。”媽媽說(shuō)：“不，你沒(méi)有看過(guò)書(shū)，你怎么知道書(shū)不好看，你怎么知道書(shū)無(wú)聊�！薄拔铱催^(guò)。”我說(shuō)�！澳阒皇遣莶莸乜瓷蠋籽郏唏R觀花。”媽媽又說(shuō)。我不好意思地低下了頭，也拿起一本書(shū)認(rèn)真讀了起來(lái)。從這以后，我仔仔細(xì)細(xì)地讀每一本書(shū)，決不像從前那樣，走馬觀花，馬馬虎虎地讀。我讀的書(shū)很多，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的'教育》、《天方夜譚》、《一千零一夜》、《中華上下五千年》……原來(lái)書(shū)架上只有幾本書(shū)，媽媽一個(gè)人看，現(xiàn)在書(shū)架上有二三十本書(shū)，我和媽媽一起看。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)殚喿x使我成長(zhǎng)。
四年級(jí)演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽沂窒矏�(ài)愛(ài)課外書(shū)，特別是小說(shuō)方面的課外書(shū)，我總是看得津津有味，看到有趣的.地方會(huì)情不自禁地哈哈大笑，有時(shí)到了忘我的境界。
記得有一個(gè)星期天的上午，我在書(shū)房看書(shū)。到買(mǎi)菜的時(shí)間了，于是媽媽來(lái)到書(shū)房對(duì)我說(shuō)：“吟吟，媽媽現(xiàn)在要出去買(mǎi)一下菜，你自己在家看書(shū)。我房卡和鑰匙都不帶了，等會(huì)我回來(lái)你給我開(kāi)一下門(mén)，好不好?”這點(diǎn)兒小事還用說(shuō)嗎，我爽快地答應(yīng)了。媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐地提醒我說(shuō)千萬(wàn)不要忘記給它開(kāi)門(mén)。我拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媸翘珪?huì)杞人憂(yōu)天了，盡管放心吧!”送走媽媽以后，我又高高興興蹦蹦跳跳地回書(shū)房繼續(xù)看書(shū)了。我像一匹餓狼似地，貪婪地讀著，自己仿佛一下子進(jìn)入了書(shū)中的世界。不知道過(guò)了多久，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，書(shū)房門(mén)打開(kāi)了，我嚇了一跳，書(shū)落到了地上。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，爸爸媽媽已站在書(shū)房門(mén)前。我看著媽媽著急的神情，這才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你也真是的，我在樓下按了好幾次門(mén)鈴，你也沒(méi)開(kāi)。在書(shū)房窗下，大聲喊你的名字，你也沒(méi)反應(yīng)。打電話(huà)也一直沒(méi)人接，我急得像熱鍋上的螞蟻，還以為你出了什么事了呢!最后，只好把你值班的爸爸給叫回來(lái)了!”我不好意思地笑了，爸爸哭笑不得地說(shuō)：“真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，有的時(shí)候就是因?yàn)榭磿?shū)太入迷了，才發(fā)現(xiàn)了許多趣事，希望你們可別笑話(huà)我哦!
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