大學生演講稿

時間：2024-09-25 19:10:50 演講稿我要投稿

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有關大學生演講稿范文匯總六篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的大學生演講稿10篇，歡迎大家分享。

有關大學生演講稿范文匯總六篇

大學生演講稿篇1

　　哎喲喂！五分鐘。多久？今天，我們和梁老師玩了一個有趣的游戲，叫做“我能堅持五分鐘”。大家一聽，高興地歡呼起來。老師先左手拿著，肩并肩，然后右手把筆輕輕放在左手腕上，堅持了五分鐘。筆不掉就贏，筆掉一半就失敗。

　　我們被分成兩隊在角落里玩游戲。老師喊開始的時候，我們小心翼翼的把筆放在舉起的左手手腕上。我想：這個簡單的游戲?qū)ξ襾碚f就是小菜一碟，很容易就能搞定。對手也像大樹一樣筆直地站著，若無其事。過了一會兒，我的左手立刻麻木了，時間太慢了！手來了

　　越麻木�！耙环昼姷搅��！蔽倚闹幸惑@：嗯？才過了一分鐘。我會堅持到底。我絕不能輸。

　　時光流逝�！斑€有兩分鐘。到了三分鐘的.時候，你就得“金雞獨立”�！边@一次，一個同學震驚了。鋼筆從他的手腕上滑落，他被淘汰了。過了一會兒，另外兩個學生被淘汰了。其他同學還是像泰山一樣穩(wěn)，感覺腰酸腿麻，手腳都要廢了。我還是一只腳撐著�！庇惺�，十秒，九秒.四，三，二，一！祝賀你成功。”老師喊道。我終于松了一口氣，感覺手都僵硬了，似乎放不下。

　　這個游戲很緊張，很累。但我從中明白了一個道理：無論做什么，無論多久，堅持就能成功，堅持就是勝利。

大學生演講稿篇2

　　各位老師，同學們：

　　大家好！

　　孩堤的時候，老師、母親經(jīng)常在身邊說的一句話就是“小孩子要講文明，懂禮貌”。那時的我對文明禮貌的定義是不罵人，不說臟話，不打架，不隨地吐痰，遇到長輩及老師要主動打招呼。直到現(xiàn)在，作為一名大學生，文明仍貫穿在自己的日常生活中，如校園文明，宿舍文明，教學文明，言行文明等等。

　　穿梭在校園中，經(jīng)�？吹酵瑢W在行路時張牙舞爪的吃東西，吃完之后也是很“瀟灑”地把垃圾隨手一扔，揚長而去。這種現(xiàn)象似乎屢見不鮮。這反應出的是一個人的道德修養(yǎng)問題。試想如果每個人都具有這樣的道德，我們的`校園又該是怎樣的一派景象呢?

　　每個人都可以通過自己的不斷努力，成為一個有美德的好人，只有這樣的個體組成的校園，才是健康幸福和諧美好的，這難道不應成為我們共同追求的目標嗎?

　　亞里士多德說過：“一個有道德性的人寧愿捐棄世人所爭奪的名利而只求自己的高尚，寧愿享受工作勞動的艱辛，而不愿貪圖碌碌無為的平庸。”這里所說的德性就是人們常說的道德品質(zhì)。它是一定社會的道德規(guī)范在個人身上的凝結和表現(xiàn)。青年人的發(fā)展，包含著成人和成才兩個方面，前者是做個好人，后者是做個有用的人，只有成為了一個有德性有本事的人，他的生命過程對于社會才是有價值的，對于自己才是有意義的，在對個人的綜合判斷中，通常把為人處事的德性擺在首位，就個人心理領域來說，良好的道德素養(yǎng)才能提升和完善自己的精神境界。

　　好品德讓我們的人格更完美。

　　作家余秋雨曾經(jīng)這樣寫到：“成熟是一種明亮而不刺眼的色彩，一種圓潤而不刺耳的音響，一種不再需要對人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實，一種并不陡峭的高度，成熟是一種極致，一種品味，一道風景，一種游刃有余的生活，一種瀟灑的生�！蹦隳芨惺艿教N藏在成熟話語中的德性光芒嗎?

　　我們都做有德之人，共創(chuàng)文明校園!

大學生演講稿篇3

各位同學：

　　大家好！大學生如何看待就業(yè)難問題，對于這個問題大家都不陌生，而對于我們�？粕鷣碚f形式也不是很樂觀。雖然我們可以掌握一門專業(yè)技能，也僅僅比別人多了一門技術而已，可能工作好找一些，但和本科生相比，我們能爭取到的高薪職位并不多，除非你能考上幾個專業(yè)技能證書，或者高級工程師證等等。所以就業(yè)難對于每位大學生來說都是很頭疼的問題。

　　首先我們來看看影響大學生就業(yè)的因素：

　　1.自身原因

　　一是選地域。就像這張圖一樣，在大學生的意識中，大城市總是意味著機會、高薪和前途，這導致最需要大學生的地方少人問津，而大城市的大學生求職者則人滿為患。

　　二是挑單位。大學畢業(yè)生都希望選擇一個地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學生中流行，帶來了就業(yè)難。

　　2.用人單位

　　用人單位選擇大學畢業(yè)生，最主要是看重學生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反倒其次而大學生甚至學�？磥恚疤岣呒寄堋奔啊疤岣呗殬I(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴藴�，單位�?畢業(yè)生“品德”的重視程度遠遠比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

　　3.社會因素

　　社會因素有很多，比如社會經(jīng)濟的`轉(zhuǎn)型，政治，自然災害，金融風暴，還有我國教育學科設置不合理等等很多因素，這里我就不跟詳細說明了，大家可以去網(wǎng)上搜集一些資料。

　　而對于這些問題，個人認為應該做到以下幾點：

　　首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

　　其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。相信在座的每位同學都當過兼職或者暑假工，這對你們以后出身社會有很大的幫助，是很寶貴的工作經(jīng)驗。

　　第三，正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。

　　第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當前大學生可利用人才交流會、網(wǎng)絡資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。

　　就像我以前老師跟我說的，想要有一個金飯碗，首先要有一個鐵飯碗，只有從基層做起，一步一步往上爬，通過自己的努力奮斗，去實現(xiàn)自己的人生目標，相信自己，就能成功。

　　我們的演講到此結束，謝謝大家

大學生演講稿篇4

　　大家好，十分的榮幸的站在這里，能夠跟大家談談關于大學生誠信的問題。首先大家都看到了，我這張臉長得就像是一個大學生的臉，其次我可以負責人的告訴大家，我是不夠誠信的。但是作為一個不夠誠信的人，我怎么站在這里跟大家講講這個“又紅又正”的誠信呢？我剛才說的我不夠誠信，那是按照社會的標準，但是就我自己的標準而言，我覺得我是一個誠信的人。

　　首先我們要知道誠信的定義是什么，我也沒查字典，但就我吃了這么多大米飯的經(jīng)驗來說，所謂誠信就是指一個人遵守承諾，說實話，不做偷雞摸狗的事情。我們不妨模仿蘇格拉底研究問題的方式，來探討一下誠信這個問題。好既然遵守承諾、說實話、不做偷雞摸狗的事就是受誠信，那么假設同學借了我兩百的`生活費，然后我只能一個星期吃饅頭就老干媽，當我媽媽打電話問我生活的還好嗎的時候，我說好極了，吃好喝好睡好玩好。這時候你能夠說我不誠信嗎？所以誠信這個東西是要辯證的去看待的。下面我們就舉一個考試作弊的例子來詳細論述一下誠信問題。眾所周知，上大學除了吃喝玩樂外，還有一點比較重要的就是考試不能掛科。因為你的一切吃喝玩樂的基礎就是科科都過，但是考試并不是安排在吃喝玩樂的前面而是在吃喝玩樂之后，這可怎么辦……于是很多同學就想到了一個好辦法——作弊。從此老師和學生的戰(zhàn)爭便開始了。但是你能夠說一個考試作弊的學生一定是個不誠信的學生嗎？

　　蘇格拉底說過“知善行善”的觀點，蘇格拉底認為，如果一個人口頭上說自己知道某個行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說明真正的知道；一個人如果真的認識到善是什么，就一定不會作惡。比如說，一個人口頭上說他知道誠實是一種善，但他卻在考試的時候作弊，這就說明在他心目中，考試得高分才是善，是比誠實更重要的東西，所以他才會考試作弊，因此，這個人根本沒有認識到誠實是善，如果他真的認識到誠實是善，就不會把考試得高分這件事擺在比誠實更重要的位置上。

　　在古希臘智者派都是些律師、政客，他們?nèi)毙乃级挤旁谠鯓忧擅钸\用辯論和演講擊敗對手，哪怕把黑說成白，把是說成非也在所不惜，他們認為，只要能夠說服社會大多數(shù)人接受一個觀點，那么這個觀點就成了真理。但我認為，是非絕不能根據(jù)社會上有多少人認同來判斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂里面本來就有一些基本的原則存在，依據(jù)這些原則就能正確認識是非。其實教育從來不應該給學生直接灌輸什么觀點，而是要通過反復提問、質(zhì)疑，引導學生自己去發(fā)現(xiàn)理性中埋藏的這些基本原則，從而自己獲得辨別是非的能力。

　　但是既然上面說到既然認為作弊并不是不誠信，那么為何作弊的時候好要擔驚受怕呢？如果一個人出現(xiàn)這種情況，說明他僅僅是從“社會慣例”的角度來理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會規(guī)則所不允許的，他感到驚慌僅僅是因為害怕被別人發(fā)現(xiàn)。他認為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長遠來看有害，但至少在眼下是有一定益處的（比如多得兩分就可以獲得嘉獎或免受懲罰），所以他才會冒著風險作弊。由此可見，他沒有真正認識到不作弊是出于善的如果他真的通過自身的理性認識到誠實是一種善，他就會知道，不作弊并不僅僅是出于社會習俗的要求，不論是否被抓到，作弊都沒有任何好處，沒有任何理由去作弊。

　　我想通過上面的論述大家，都有了自己的看法，其實我并不想告訴大家什么，只是希望大家有自己的感悟。

　　這只是我自己的看法，正誤與否是需要大家的判斷的，我就不再多說！

大學生演講稿篇5

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好，現(xiàn)在由我來進行工作匯報。在校團委的指導和學院領導的關心下，通過各位學生干部的共同努力，我院20xx級團委學生會各部門圓滿地完成了各項工作。在這個過程中，不僅使我院的學生工作亮出了一道新的風景線，同時培養(yǎng)了一百多名具有一定工作能力和

　　責任心的學生干部。正所謂是“前事不忘，后事之師”，在這里我們總結過去，展望未來。

　　在這一學期里，團委學生會主要做了以下三方面的工作：

　　一、思想建設

　　1、團課建設

　　為了進一步加強廣大團員的共青團意識，學期伊始，有創(chuàng)意地開展了一系列團課教育課程。

　　2、積極開展團日活動為了豐富全院學生第二課堂、使學生活動規(guī)范化，學期之初，為全院團員制定了每個星期的團日活動主題。各個支部也積極的開展了相應主題的各類活動。

　　3、學習十八屆四中全會精神

　　十一月，為了響應團中央的號召，執(zhí)行團省委及校團委的指示，開展了學習十八屆四中全會精神的系列活動。全體學生干部及學生代表進行了了座談會，各部及各支部也開展了系列活動。

　　二、承辦或主辦各項豐富多彩，積極上進的校園活動

　　1、迎新工作在新生正式報到的兩天里，我院團委學生會所有學生干部都非常積極熱情，努力做好分配的任務。在迎新工作中，學生干部熱情接待新生，以最飽滿的精神面貌對待每一位來自四面八方的學弟、學妹，讓他們感受到了學校的溫暖，忘記了旅途的疲憊。

　　2、招新工作成功進行新的學生必然帶來新的血液，我院招新工作于十月上旬開始籌備。在這次招新工作中，我們重宣傳，重質(zhì)量，以公開、公平的原則，不放過一個人才，不埋沒一個人才，堅持寧缺勿濫的原則，為我們的組織注入了新的活力。招入88名新干事。

　　3、迎新籃球賽為加強高校校園體育文化建設，塑造大學生的健康體質(zhì)和完整人格，培養(yǎng)終身體育意識，營造良好的校園文化氛圍以及全面推進素質(zhì)教育。我院團委學生會在學院領導老師的支持和幫助下特舉辦數(shù)學學院首屆迎新籃球比賽。

　　4、新老學生干部座談會為新老干部搭建交流平臺，假期溝通的橋梁，營造良好的文化氛圍，從而更好的完成新老干部交接工作。我院于10月24日舉辦了新老學生干部座談會。

　　5、主持人大賽為了豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，提升大學生的綜合素質(zhì)，同時也為挖掘有潛力的學生主持人，展現(xiàn)我院

　　學生熱情、活力的青春風采，為我院開展大型活動奠定良好基礎。因此，我們舉辦了支持人大賽。

　　6、卡拉OK大賽

　　為展現(xiàn)我學院大學生奮發(fā)向上的精神風貌，集趣味、藝術、娛樂為一體，展示我學院學生的青春與活力，營造健康高雅的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向美、向上的校園文化，20xx年11月，我院組織進行了第十屆卡拉OK大賽初賽及復賽的選拔。

　　7、元旦晚會

　　為增進我學院學生間的友誼，促進彼此交流，增強團結協(xié)作意識，展示我學院學生團結創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，借此新年到來之際，我院團委學生會在卡拉OK大賽順利進行的基礎上積極籌備了本次元旦晚會，并在20xx年12月25日晚順利拉開帷幕。

　　三、日常工作和部門建設高效開展

　　1、新生團檔的整理

　　為了良好的接受大一的'新生的團關系，我們盡早的完成了大一新生的團員注冊工作和團檔整理工作。

　　2、團費的收繳

　　因為大四的學生下半學期會離校找工作，致使團費收繳會一定的困難，所以我們決定將一年的團費一次性收齊，在大家的的努力下，全體團員都按時交納了團費。并由組織部將規(guī)定數(shù)額按時交到了校團委。

　　3、例會按時高效召開

　　例會是我們交流的主要方式之一，每周一次例會。

　　在這半年里，我們付出了，同時也收獲了。

　　從主席團，到部長，再到干事，犧牲了自己的大部分課余時間，全力投身于學生工作中，做起事來有的起早貪黑，任勞任怨。為我院的學生工作的建設灑下了辛勤的汗滴，因此也失去了不少屬于自己的東西。但是，我們心甘情愿！

　　很多干部都在學生工作中培養(yǎng)的對突發(fā)事件的應變能力，對活動的策劃與組織能力，與人的溝通能力以及自己的表達能力等等，都是從課本上學不到的。他們意識到這些將對自己以后漫長的人生會產(chǎn)生長遠的積極的影響。接觸面從班級上升到院系，甚至到全校，在廣泛的接觸面中，我們?nèi)未嬲�，去長補短，不斷地彌補、充實和完善自己。

　　我相信在院領導的大力支持下，校團委的精心指導下，通過全院學生干部的共同努力，我院的學生工作將會亮出另一道亮麗的風景線。

　　我的匯報完畢，謝謝大家！

大學生演講稿篇6

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

　　公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力。

　　有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎

　　而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響，為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。

　　他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的`氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

　　有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?

　　明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

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