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四年級(jí)學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-09-12 16:50:50 演講稿 我要投稿

四年級(jí)學(xué)生演講稿范文匯總五篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里,我們使用上演講稿的情況與日俱增,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)學(xué)生演講稿范文匯總五篇

四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇1

親愛的同學(xué)們、敬愛的老師:

  大家好!

  一年一度的競(jìng)選班干大會(huì)開始了,今天我要競(jìng)選班長(zhǎng),希望大家投我一票。

  我叫***,我今天要競(jìng)選班長(zhǎng)。我以前的性格內(nèi)向,希望通過這次競(jìng)選能改變我的.性格。

  如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)努力的為班級(jí)服務(wù),如:幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī),或幫那些受了委屈的同學(xué)解決他們的煩惱,或幫助那些很害怕老師提他名字,或害怕老師提問他的同學(xué)讓他不再害怕老師問他問題、提他名字。

  如果我落選了的話,我會(huì)處理好自身的問題,我還會(huì)每個(gè)星期為同學(xué)們推薦好書,讓他們?cè)贂袑W(xué)到東西。

  假如我落選了,我還會(huì)在下一屆的競(jìng)選班干大會(huì)上再競(jìng)選班長(zhǎng)。

四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  這個(gè)學(xué)期我讀過許許多多的書,有一本書在我的印象中最深,那就是,《淘氣包馬小跳》這本書。

  《淘氣包馬小跳》這本書,在我跟同學(xué)們相處方面給了我很大的啟發(fā)。記得有一次,孫煜斌, 杜柏溪我們?nèi)齻(gè)是好友,我們剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候都經(jīng)常罵架,于是杜柏溪把這件事告訴了老師,老師把我們?nèi)齻(gè)領(lǐng)到了后陽臺(tái)說:“這個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大集體,同學(xué)們應(yīng)該像兄弟姐妹們一樣,互敬互愛,不要打架,也不要罵人!辈⑶医o我們?nèi)齻(gè)人每人發(fā)了一支友誼筆,筆上有三個(gè)小娃娃,那就是我們?nèi)齻(gè)。杜柏溪拿了一支粉色的,給孫煜斌了一個(gè)藍(lán)色的,給我了一支綠色的,因?yàn)槎虐叵ε挛覀儍蓚(gè)吵起來,所以他給他自已了一支粉色的。結(jié)果我想要藍(lán)色的,我就和孫煜斌吵了起來,吵了半天也沒吵出什么結(jié)果。當(dāng)天晚上我回到家,心里很煩,躺在那睡不著,我隨手翻開《淘氣包馬小跳》這本書,書中介紹了馬小跳性格活潑,愛蹦愛跳,他和他的小伙伴張達(dá)·毛超·丁文淘像親兄弟一樣玩的'很開心。本來我是很傷心的,看完了這本書,我的心里一下明白了,大家的筆都是一樣的,只不過顏色不一樣罷了,本來老師給我們友誼筆就是讓我們成為好朋友的,我們干嘛要吵呢。第二天到校,孫煜斌說他做的不對(duì),我覺得我也做得不對(duì),最后我們拿著各自的去做作業(yè)。

  后來我們的關(guān)系越來越好,我覺得還是這本書幫了我的忙。

四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位老師:

  大家好!

  我是昌樂育才雙語學(xué)校四年級(jí)三班的秦晗羽,今天我演講的題目是《恒心+毅力=成功》

  近段時(shí)間,我讀了主題學(xué)習(xí)叢書《歷史的天空》,印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫的是唐代大詩人李白小時(shí)候的`故事:李白從小很貪玩,一天他出去玩時(shí),看見一位老婆婆在磨鐵棒,便問道“婆婆,您在干什么呀?”,老婆婆邊磨邊說“我在用鐵棒磨繡花針呢!”李白聽了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎?”老婆婆繼續(xù)說“能,只要天天磨,肯下功夫,鐵棒也能磨成繡花針”。

  李白深受啟發(fā),從此以后他讀書非常用功,終于成為一名偉大的詩人。

  同學(xué)們,這個(gè)故事告訴我們,不管是學(xué)習(xí)還是生活中,肯定會(huì)有困難擋住我們前進(jìn)的道路,但是,只要我們有恒心、有毅力、不放棄,就會(huì)有取得成功的一天。

  恒心+毅力=成功,同學(xué)們,拿出我們的恒心,拿出我們的毅力,相信我們一定會(huì)取得成功!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇4

  大家好,我是***,今天我在這里參加班級(jí)競(jìng)選,我要競(jìng)選的職位是***。

  班干部是班級(jí)的管理者,也是老師的助手和參謀。多年來,我一直向往著能擔(dān)任班干部,為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù),更重要的是能夠磨練自己、鍛煉自己。

  現(xiàn)在,我是班級(jí)的小隊(duì)長(zhǎng),擔(dān)任這個(gè)職務(wù)已經(jīng)有一年多了,通過參與班級(jí)管理,我的管理水平有了提高,處理問題的能力得到了加強(qiáng)。我做事認(rèn)真,有正義感和責(zé)任心,熱愛班級(jí)和集體,喜歡學(xué)習(xí),愿意和同學(xué)們交朋友。所有這些都是我的優(yōu)勢(shì),為我競(jìng)選班干部打下良好的.基礎(chǔ)

  假如我能當(dāng)選班干部,我一定更加努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),在學(xué)習(xí)上成為別人的榜樣;假如我能當(dāng)選班干部,我還要嚴(yán)格要求自己,處處起到模范帶頭作用,經(jīng)得起老師和同學(xué)的監(jiān)督、考驗(yàn);假如我能當(dāng)選班干部,我更要勤奮踏實(shí)工作,和其他班干部一起,相互配合,密切合作,共同做好班里工作,為老師分憂,為同學(xué)解難。

  對(duì)于班干部的具體工作,我雖然沒有涉及過,但我相信,在老師的幫助下,在同學(xué)的支持下,我一定能夠勝任這個(gè)工作,請(qǐng)老師相信我,請(qǐng)大家支持我,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明,我將盡最大的努力去贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可!

  請(qǐng)大家投我一票!

四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們:大家好!

  我是四年級(jí)二班的金樂瑤,今天,國旗下講話的主題是“爭(zhēng)做漢字英雄”。

  這個(gè)暑期,河南臺(tái)一節(jié)叫“漢字英雄”的節(jié)目深深地吸引了我,哥哥姐姐們?cè)谂_(tái)上以一個(gè)偏旁寫出幾百個(gè)漢字令我驚嘆,評(píng)委們的精彩評(píng)點(diǎn)也讓我對(duì)于漢字這個(gè)中國文化的元素產(chǎn)生了濃厚的興趣。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,休息的“休”,為什么是一個(gè)單人旁加一個(gè)“木”字?那是因?yàn)椋瑔稳伺源硪粋(gè)人,而木呢代表一棵樹,人累了,靠著樹歇息一會(huì)兒,一個(gè)休息的“休”字就形成了。往往,看到一個(gè)漢字,從它的構(gòu)成就可以猜到它的含義,比如說——雨傘,雨,上面一橫代表天,而下面就下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨滴,而傘字,分明就是一把傘的模樣,你想不認(rèn)識(shí)這個(gè)字都難呢!

  中國的漢字歷經(jīng)幾千年的發(fā)展,由此而衍生的'中國文化也是博大精深,孔孟、老莊,諸子百家,唐宋詩詞,元明歌賦,無一不是中國文化的瑰寶。它給我們豐富的精神滋養(yǎng),令我們無限陶醉,這叫我們?cè)趺茨懿粺釔畚覀兊淖鎳?

  我們文萃小學(xué)近期開展“文萃漢字英雄”的活動(dòng),在安靜的比賽地點(diǎn),同學(xué)們手里緊緊握著一本本字典,緊張地復(fù)習(xí)著,作為參賽選手之一的我感受到了書到用時(shí)方恨少,但大家比賽場(chǎng)上非常努力,一個(gè)個(gè)字飛一般地出現(xiàn)在評(píng)委們的面前,一些常用字不是這么一逼還真一下子想不到,真讓人感嘆。

  在快節(jié)奏的現(xiàn)代,寫信漸漸被短信甚至微信取代,人們漸漸不愛寫字,不看書,快餐文化盛行,這是多么不理智的行為!通過這次比賽,我心里有了一個(gè)想法,一定要多看書,多思考,多用文字來表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

  同學(xué)們,讓我們一起來努力,繼承祖國的文化遺產(chǎn),發(fā)掘漢字的優(yōu)美!

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