【實(shí)用】保護(hù)環(huán)境演講稿合集8篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇1
地球曾經(jīng)是一個(gè)美麗健康的星球。因?yàn)槿祟悷o(wú)止境的毀滅，地球現(xiàn)在很脆弱。人們逐漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并在彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。作為地球母親的孩子，我們家決定將低碳生活進(jìn)行到底。
所謂低碳生活，我的理解是廢物利用。
我記得有一次，我發(fā)現(xiàn)家里有很多舊報(bào)紙。我只是把它們拿出來(lái)，準(zhǔn)備扔掉。父親趕緊停下來(lái)說(shuō)：“別扔了！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“這張舊報(bào)紙已經(jīng)過(guò)時(shí)了！留著有什么用？它還是占有一席之地的�！卑职终f(shuō)：“別看這種舊報(bào)紙，用處很大！可以清潔玻璃；鋪在衣柜底部，既能吸濕，又能吸收衣柜里的異味；還記得我們需要舊報(bào)紙來(lái)裝飾房子嗎？到處找不到報(bào)紙！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
因?yàn)楦赣H的到來(lái)，我也明白了低碳環(huán)保的`意義。我記得還有一次，我媽用完了口罩紙，讓我?guī)退拥�，我就把我爸的皮帶從柜子里拿出�?lái)，對(duì)我媽說(shuō)：“不要扔掉用過(guò)的口罩紙，它可以用來(lái)清潔家具、皮帶或者珠寶。不僅可以擦亮，還可以在上面留下面膜紙的香味，比抹布還好！”媽媽驚訝地說(shuō)：“喂！你挺會(huì)廢物利用的！沒(méi)想到，你成了環(huán)保低碳的小專家，你比我懂！你說(shuō)得對(duì)，以后你說(shuō)什么我媽就做什么�！�
不要小看這個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)，其中蘊(yùn)含著節(jié)能減排的原則。一張紙和一頁(yè)書(shū)的原材料是一片森林。節(jié)約紙張是為了保護(hù)森林，保護(hù)地球的肺。同時(shí)，還可以減少紙張生產(chǎn)過(guò)程中的能源浪費(fèi)和二氧化碳排放。
只要你愿意主動(dòng)約束自己，改變生活習(xí)慣，就一定能加入低碳群體。低碳組要做到以下幾點(diǎn)：每天洗米水可以用來(lái)澆花或者美容，逛街盡量走路，自帶環(huán)保包，養(yǎng)成隨手關(guān)水電的習(xí)慣，不使用一次性物品。低碳不僅僅是這些，我們需要自己去發(fā)現(xiàn)！
低碳生活就這么簡(jiǎn)單。來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，讓我們賴以生存的地球越來(lái)越好。
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇2
各位同學(xué)們：
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任》。
讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞�(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾�，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護(hù)環(huán)境的演講稿，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的.環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎？只要我們?cè)敢�，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。
我的演講完畢，相信大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇3
環(huán)保，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)給我留下了不可磨滅的印象。環(huán)保，一個(gè)通俗的解釋是環(huán)保的'意思，但這和我不知道有多少人做的事有關(guān)，和“環(huán)�！边@個(gè)詞正好相反。他們?cè)谄茐亩皇潜Ｗo(hù)�？撤�(shù)木、污染水源、隨地吐痰、排放有毒廢氣都是對(duì)環(huán)境的破壞。也許在你意識(shí)到之前，你會(huì)傷害地球母親的身體。所以我覺(jué)得環(huán)保要從自身做起，為環(huán)保做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
目前全世界有多少干旱的地方，有多少人和動(dòng)物因?yàn)闆](méi)人喝而渴死。這難道不是大自然對(duì)我們這些不節(jié)水的人的報(bào)復(fù)嗎？節(jié)約用水大家都知道，但是誰(shuí)真正去過(guò)呢？只要洗手回收，就是環(huán)保的標(biāo)志。
有一件事讓我至今耿耿于懷，久久不能忘懷。正因?yàn)槿绱�，我才明白環(huán)保的價(jià)值。
記得有一個(gè)周末，我在家吃完午飯，準(zhǔn)備自己洗碗。我不小心把水龍頭調(diào)到最大，開(kāi)始洗碗。這時(shí)，父親關(guān)了水龍頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你知道這是浪費(fèi)水嗎？洗碗需要把水龍頭開(kāi)那么大嗎？”我有些遺憾，因?yàn)楫吘购芏嗟胤饺彼�，很多地方正遭受著�?yán)重的干旱。在我父親眼里，可能就像取別人性命一樣。我羞愧地低下了頭。從那以后，我總是在洗碗前打開(kāi)水龍頭。
“節(jié)約用水”四個(gè)字已經(jīng)深深的印在了我的心里，讓我刻骨銘心。
如果省下幾千張紙，可以少砍一棵大樹(shù)；節(jié)約每一滴水，就能讓這片土地少干旱。當(dāng)你關(guān)注身邊的小事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你為環(huán)保付出了努力。
所以，我想對(duì)你說(shuō)：“我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。你聽(tīng)到她無(wú)聲的哭泣嗎？請(qǐng)停止破壞環(huán)境和自然。讓我們從個(gè)人出發(fā)，保護(hù)我共同生活的大自然！”
環(huán)保從我做起，為自然做貢獻(xiàn)。讓我們唱出“綠色家園，環(huán)保先鋒”的口號(hào)！
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
環(huán)境這個(gè)詞，就像是一個(gè)帶著提示燈的招牌，樹(shù)立在我們的生活當(dāng)中。很多人都知道現(xiàn)在的環(huán)境是需要去保護(hù)的，但卻只有極少人這么去做到了。大家是否想過(guò)，我們?yōu)槭裁磿?huì)做不到呢？其實(shí)并不是做不到，而是我們就沒(méi)有下定決心去做到罷了。我們可能因?yàn)閼卸瑁驗(yàn)槿涡�，所以沒(méi)有好好的去保護(hù)我們的環(huán)境，不僅沒(méi)有保護(hù)好它，有時(shí)候反而去破壞它。所以針對(duì)這一些問(wèn)題，我想我們應(yīng)該好好的去對(duì)地球媽媽反思了。
還記得以前有這么一件小事，那時(shí)候我是一個(gè)很喜歡講衛(wèi)生的人，加上那時(shí)候我是班里的衛(wèi)生委員，所以在教室里我最討厭的就是看到垃圾角哪里總是堆滿了垃圾。有時(shí)候當(dāng)日值班的同學(xué)忘記到垃圾了，我會(huì)主動(dòng)去倒。因此而受到了老師的表?yè)P(yáng)。但在老師的表?yè)P(yáng)之中，我印象最深的不是老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)之詞，而是老師說(shuō)了這樣的'一句話，她說(shuō)“維護(hù)好一個(gè)小小的環(huán)境或許一個(gè)人就可以做到，但是如若每個(gè)人都保持好了，這一個(gè)去做的人也就可以消失了�！�
是啊，就像老師說(shuō)的一樣，我們每個(gè)人如果都做好了自己的事情，那么不就可以讓那些去維護(hù)衛(wèi)生和環(huán)境的人輕松一些了嗎？不就可以讓這為我們承擔(dān)的地球媽媽輕松了一些了嗎？所以親愛(ài)的同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境這一件事情，最重要的還是要從我們每個(gè)人自己做起啊，只有做好了自己的那一份，我們才會(huì)有一個(gè)更好的生存環(huán)境，才能為我們的地球更快的減壓啊！
那么保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都要從哪些方面做起呢？在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議。首先是要搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，課桌里，垃圾桶里，都要嚴(yán)格控制好自己的行為。其次是在校園里，要維護(hù)好公共的環(huán)境，讓我們的校園美麗維持的更久。最后就是要在社會(huì)上去堅(jiān)持我們每個(gè)人保護(hù)環(huán)境的責(zé)任了，不管他人有沒(méi)有做到去保護(hù)環(huán)境，保持好公共衛(wèi)生，但是作為學(xué)生的我們，是要必須去做好自己的。
我們盡可能去通過(guò)自己的力量改變這個(gè)環(huán)境，去影響更多的人加入這個(gè)行列之中來(lái)�；蛟S我們不會(huì)像想象中那么順利，但是這也是我們必須要去做和堅(jiān)持的事情��！不管是大環(huán)境還是小環(huán)境，都是要我們著手去做的，親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，維護(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好我們的資源吧！
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
勞動(dòng)節(jié)前夕，我們班組織了一次打掃升旗臺(tái)的活動(dòng)。各小組帶上毛巾、水盆、肥皂和清洗劑，把升旗臺(tái)打掃干凈。升旗臺(tái)是我們每星期一升旗的地方，升旗臺(tái)應(yīng)該是一個(gè)莊重、嚴(yán)肅、干凈、整潔的樣子，可是由于最近總是刮風(fēng)，上面落了一層厚厚的'灰塵。
下午第二節(jié)課后，老師讓大家拿上工具下樓打掃。我們來(lái)到升旗臺(tái)前，很快就干得熱火朝天，我們先把升旗柱擦了一遍，然后又把漢白玉欄桿擦了一遍。真是不擦不知道，一擦嚇一跳，只擦了那么一點(diǎn)兒地方，用水一涮，原本清澈見(jiàn)底的水立刻就變的烏黑烏黑了，我看得都傻眼了。于是有幾個(gè)同學(xué)專門去換水，每次水一回來(lái)，不到兩分鐘，又得去換，這幾個(gè)專門去換水的同學(xué)累得氣喘吁吁，我們只好和他們換班，一會(huì)兒他們累了，我們?nèi)Q水；一會(huì)兒我們累了，他們?nèi)Q水，就這樣，我們輪流去換水。
擦洗快接近尾聲時(shí)，漢白玉欄桿已經(jīng)潔白無(wú)瑕了，可是麻煩來(lái)了，我們得把升旗臺(tái)的地板給擦干凈，剛開(kāi)始，我擦完一小片，扭頭才發(fā)現(xiàn)，地板上有腳印，哦，原來(lái)是同學(xué)踩的，我大聲告訴大家不要再上來(lái)了，可是，卻有人偏不聽(tīng)，我無(wú)奈的說(shuō)：“同學(xué)們別踩了，請(qǐng)珍惜我的勞動(dòng)成果�！边@時(shí)他們也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拿起抹布共同把升旗臺(tái)擦得干干凈凈。最后擦完后，剛好下課了，我累得真想躺在地板上睡上一覺(jué)。
這次勞動(dòng)，使我真正感悟到了勞動(dòng)的辛苦和經(jīng)過(guò)不懈努力而取得成功的快樂(lè)。更使我懂得了，只有親自去做，善于動(dòng)腦，在困難面前不退縮，才能鍛煉自己，增長(zhǎng)本領(lǐng)。我會(huì)在自己成長(zhǎng)的道路上，在學(xué)習(xí)和生活中不斷地磨煉自己，做一個(gè)自強(qiáng)自立的好少年。
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇6
今天，天氣異常晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，世界上的一切都充滿了春天和活力。然而今天，自然法院一點(diǎn)也不清閑，正在審理一起長(zhǎng)江狀告人類虐待她，對(duì)她身心健康造成極大傷害的民事案件。以下是法院代表的自述。首先，原告長(zhǎng)江開(kāi)口了：
“各位女士，各位老師，我曾經(jīng)有一頭綠油油的軟毛，整齊均勻；我的皮膚不用任何化妝品就可以晶瑩剔透。黃河對(duì)我一見(jiàn)鐘情，多次向我求婚！就連亞馬遜河和尼羅河都被我的英雄姿態(tài)迷住了，想盡辦法討好我！然而這一切都成了歷史！現(xiàn)在我的軟毛綠毛都被人類送到木材加工廠了，剩下的還不如三毛！我的皮膚被化工廠的污水弄黑了，用了很多化妝品也沒(méi)恢復(fù)！甚至我體內(nèi)的魚(yú)蝦都被人抓住，成了酒店的名菜；黃河離開(kāi)了我，亞馬遜河和尼羅河都和我說(shuō)了“再見(jiàn)”。我現(xiàn)在的`花柳模樣，都是拜人類所賜。你說(shuō)我下半輩子怎么過(guò)？”
長(zhǎng)江差點(diǎn)哭了，當(dāng)時(shí)人類的代表羞愧得恨不得找個(gè)地方消失，還講了人類的自我報(bào)告。
法官敲著小錘子說(shuō)：“我聲明，人類無(wú)論用多少人力物力，也要把長(zhǎng)江變成原來(lái)的樣子，結(jié)案！”
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇7
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是八（1）班的付靜靜,今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。地球是人類共同生活的家園，也是我們賴以生存的的環(huán)境。地球臭氧層減少，全球氣候變暖；森林等植被被大量的亂砍亂伐，森林覆蓋率降低，土地日益沙漠化；地球物種不斷滅絕，造成生態(tài)失衡；工業(yè)廢氣、污水的大量排放，生活垃圾的泛濫成災(zāi)，空氣、水源遭受污染，我們生存的環(huán)境被我們自己——人類不斷地破壞，環(huán)境污染給我們?nèi)祟惖纳嬖斐闪司薮蟮耐{。
如果我們?cè)俨桓叨戎匾暛h(huán)境保護(hù)問(wèn)題，我們的地球?qū)?huì)毀滅，人類亦將滅亡，這絕不是危言聳聽(tīng)。因此，我們必須以保護(hù)環(huán)境為己任，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。作為一名學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)地保護(hù)好校園環(huán)境。為此，我校制定了不少的美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的規(guī)定，也采取了一系列的措施。但是在校園內(nèi)破壞環(huán)境的行為時(shí)有發(fā)生，例如，不講究公共衛(wèi)生，亂丟紙屑、礦泉水瓶，隨地吐痰，不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，肆意踐踏草坪等。校園是大家每天共同生活、學(xué)習(xí)的地方，我們要像愛(ài)家一樣愛(ài)我們的校園。
上周五，各個(gè)班級(jí)的'班干部已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，利用課間、午休時(shí)間清掃校園，這只是我校美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)的一個(gè)開(kāi)端，下一步我校還要開(kāi)展一系列的活動(dòng)，希望我們每個(gè)同學(xué)積極參與。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
為此，我向全體同學(xué)提出倡議：愛(ài)護(hù)綠色校園，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境。
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、愛(ài)護(hù)校園綠化，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。
3、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、礦泉水瓶等廢棄物；保持教室、校園整潔。
4、隨手關(guān)燈，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約資源。
5、用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
6、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。保護(hù)環(huán)境，從我做起！我深信，只要人人都為保護(hù)校園環(huán)境，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，我們的校園，一定會(huì)越來(lái)越美！我們賴以生存的地球和環(huán)境，一定會(huì)越來(lái)越好！
保護(hù)環(huán)境演講稿 篇8
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。
我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。
沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。
這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，1998年的洪水、xx年的'沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示�，F(xiàn)實(shí)都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成當(dāng)務(wù)之急，更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧相處的社會(huì)革命。
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型的綠色校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹(shù)木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。綠色是一種環(huán)境理念，一種環(huán)境美，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧;既要讓當(dāng)代人生活美好，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個(gè)良好的生活空間。這是一種對(duì)地球美的追求。環(huán)境教育任務(wù)艱巨，環(huán)�；顒�(dòng)任重道遠(yuǎn)。
為了我們的家園，為了子孫后代，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)綠色學(xué)校，共保碧水藍(lán)天，共享美好生活。當(dāng)人類感覺(jué)到了保護(hù)自然的深遠(yuǎn)意義，這樣的感覺(jué)則是美妙的。而這種美妙的感覺(jué)若能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，則更是公德無(wú)量的。
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