優(yōu)秀教師演講稿模板10篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師演講稿模板，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教師演講稿模板1
尊敬的老師們：
你們好，明天就是教師節(jié)了，在我們的節(jié)日即將到來之際，我代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子和我個(gè)人祝老師們節(jié)日快樂，同時(shí)也預(yù)祝老師們在接下來的工作中順心和舒心。
今天算是和老師們的第二次正式見面，請老師們記下我的手機(jī)號(hào)，說明一下，我的手機(jī)二十四小時(shí)開機(jī)，我愿隨時(shí)接聽老師們的電話，竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問題。說白了我的電話就是一部服務(wù)電話，我和新班子的同志會(huì)盡力為老師們服務(wù)，在服務(wù)的過程中我不敢保證每一個(gè)人都滿意，但是我們會(huì)盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿意。行動(dòng)勝于許諾，請老師們觀察我們今后的行動(dòng)。
坐在這個(gè)位置上發(fā)言我忐忑不安，甚至是誠惶誠恐。來到中學(xué)我才感覺到自己除了有點(diǎn)熱情投入以外，別的再也找不到可以用的東西。但是請老師們相信，我會(huì)努力向新班子的成員學(xué)習(xí)，遇到事情多和他們交流，商量，溝通，爭取我們做出的每一個(gè)決定都最大程度的符合我們中學(xué)的現(xiàn)狀，都適合我們中學(xué)的發(fā)展;同時(shí)也請老師們相信，在教學(xué)，班級(jí)管理，功能室管理上，我會(huì)虛心向在座的老師們學(xué)習(xí)，絕不瞎指揮，胡折騰，讓老師們盡可能的在一個(gè)相對寬松的環(huán)境中，開展自己的教學(xué)工作和管理工作。
新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的`工作重點(diǎn)：
1、切實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，安全工作是“一”，其他工作是“零”只有有了一，零才會(huì)有意義。
2、緊緊依靠教導(dǎo)處和廣大教師，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的所有工作都要圍繞教學(xué)開展，必要的時(shí)候?yàn)榻虒W(xué)讓路，學(xué)校資金逐步向教學(xué)傾斜。
3、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步規(guī)范學(xué)生的管理。突破口就是學(xué)生大課間的管理，并在此基礎(chǔ)上逐步規(guī)范其他管理。
4、相對好的完成各項(xiàng)迎查任務(wù)。
幾點(diǎn)希望：
1、以父母之心管理學(xué)生，從事教學(xué)。有首歌叫作《從頭再來》，可是我們的人生，學(xué)生的人生全都是現(xiàn)場直播，沒有從頭再來的機(jī)會(huì)，以父母之心想想學(xué)生的未來，或許我們工作中會(huì)多一些責(zé)任，少一點(diǎn)隨意甚至是消極。
2、善待同事。魏書生說：你看著別人是天使，就天天生活在天堂里;你看著別人是魔鬼，就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己，苦也一天，樂也一天，我們?yōu)槭裁床慌c同事快樂度過每一天。
3、合理利用辦公時(shí)間和設(shè)備。老師和學(xué)生不是機(jī)器可以連軸轉(zhuǎn)，所以學(xué)校中設(shè)置了課間，課間如何休息老師們可以根據(jù)自身情況選擇，但是非課間時(shí)間如何利用好現(xiàn)有設(shè)備辦好公，我想老師們都很清楚，凡是都要有個(gè)度，“物極必反”的道理我想每一個(gè)老師都明白。
4、從小事做起，把中學(xué)當(dāng)家看待。注意自身對外形象，樹立中學(xué)良好形象從衣著、言談、會(huì)風(fēng)開始;要想別人看的起咱中學(xué)，首先我們自己要看得起咱中學(xué)，好事不宣傳別人不一定知道，但是壞事一夜之間就會(huì)傳千里;作為中學(xué)人每個(gè)人盡可能的在自己不太累的前提，為中學(xué)多做點(diǎn)有益的事情，積少成多，聚沙成丘，只要我們140多位教職工都為中學(xué)著想，堅(jiān)持不懈的為中學(xué)發(fā)展出力，我們遙墻中學(xué)會(huì)一步一步好起來的。
最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂!
優(yōu)秀教師演講稿模板2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
總有一天，我們不會(huì)忽視9月10日教師節(jié)。老師的摘抄是在秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑碇鴩?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)和深度。
我記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)下鄉(xiāng)的知青，去西北一個(gè)農(nóng)場中學(xué)教書。我不知道那里的艱辛。連小女兒都像個(gè)煤球一樣暴露在陽光下，小小的手掌上布滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活艱難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回市里，但他毫不猶豫地放棄了機(jī)會(huì)。因?yàn)椋麗凵狭四抢锏慕逃�。他說：“雖然這里生活艱苦，但是西北的孩子也要有老師。老師說的不是敬業(yè)嗎？”。于是他留了下來，在這片堅(jiān)硬的土地上扎根。而他的女兒，也決心考蘭州師范大學(xué)，決心回西北當(dāng)老師。是什么驅(qū)使他們這樣做？我想起泰戈?duì)柕脑姡骸拔业男脑谀阊壑姓业搅颂炜铡薄Ｊ堑�，老師�?心在求知的學(xué)生眼中找到了一片完全神圣的天空！為了這份神圣，他們愿意奉獻(xiàn)一生。
有人說，老師是一架梯子，用威武的身軀一步一步牽著我們稚嫩的腳；有人說，老師是蠟燭，用不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映照著我們的臉龐，不斷探索探索。
當(dāng)老師走上莊嚴(yán)的講臺(tái)，用敏捷的思維把知識(shí)傳授給我們時(shí)，我們心中充滿了敬意；當(dāng)老師帶著成熟的信心來到我們身邊，幫助關(guān)心我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信念。我們經(jīng)常為老師的贊美而興奮，所以我們下定決心，勇敢無畏，毫不猶豫地前進(jìn)。
自從入學(xué)以來，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了十年。這十年的每一次風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都伴隨著老師的悉心教導(dǎo)和悉心幫助�；貞浝蠋熣f的每一句話都讓我感到熟悉和親切，我的心在老師堅(jiān)定的目光中找到了知識(shí)和理想的天空！
優(yōu)秀教師演講稿模板3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！這次能站在這里與大家分享讀書心得。我感到萬分的榮幸！在此，我感謝學(xué)校給我們搭建了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，也給了我一次自我鍛煉的機(jī)會(huì)。我演講的題目是：一縷書香伴師者同行——讀《給教師的一百條建議》有感。
又一次捧起大師的經(jīng)典，想起初讀的時(shí)候，自己還是一個(gè)在校就讀的大學(xué)生，懷著對大師的崇敬拜讀了它。教了近7年的書，當(dāng)讀書成為自己的一種生活方式的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那樣的少。
年少時(shí)總覺得教育是一件簡單的事，教師是一份風(fēng)吹不著、日曬不著，輕松愜意的活兒，教書的日子久了，越來越發(fā)覺做一名好老師不是那么容易。就簡單的教書而言，學(xué)生是一個(gè)裝不滿的'水桶，自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工。蘇霍姆林斯基告訴我們，要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯(cuò)的捷徑。
蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家。讀著他寫的《給教師的一百條建議》一書，就好像有一位智者站在你面前，他循循善誘，給我排解煩惱，給我指點(diǎn)迷津，又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人，在我遇到困難的時(shí)候及時(shí)給我以幫助，讓我充滿信心。
書中每一條談一個(gè)問題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來，有益于教師開闊眼界，提高水平。書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn)，其中給我印象最深的是第二條“教師的時(shí)間從哪里來？一晝夜只有24小時(shí)”。一看這題目我就被深深吸引了。是啊，我們經(jīng)常聽到老師們這樣談?wù)摗肮ぷ魈�，沒有時(shí)間啊。”平時(shí)我也經(jīng)常這樣地抱怨。一晝夜只有24小時(shí)，每天在單位工作的時(shí)間最少是8小時(shí)，而且這8小時(shí)是排得滿滿的：備課、上課、批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力比較差的學(xué)生、要是兼任班主任工作就更忙了，還要時(shí)常接待家長、處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦，另外搞好班級(jí)的環(huán)境布置，完成德育處分配的勞動(dòng)工作等等，要是再趕上有晚課，就更加應(yīng)接不暇了，晚上回到家還要忙著瑣碎的事情。那么教師的時(shí)間到底從哪里來呢？帶著這個(gè)問題與煩惱我仔細(xì)閱讀了這一章節(jié)。書中寫到：“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作�！�
對啊！這段話發(fā)人深省，讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。我不應(yīng)該總是抱怨沒有時(shí)間，抱怨事情太多，我應(yīng)當(dāng)在自己所教學(xué)的語文這門學(xué)科中，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，成為入門的常識(shí)。在科學(xué)知識(shí)的大海里，我所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。明白了這些道理，一切抱怨都拋到了一邊。書中所舉的那個(gè)歷史教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就是用他的終身的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教師的時(shí)間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，總有潺潺不斷的流水，這是我們安排時(shí)間時(shí)應(yīng)該首先考慮清楚的！
古人云：“開卷有益”。常讀書和常思考，會(huì)使我們勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚?dòng)谡曌约褐�，又要努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。讀《給教師的一百條建議》，我想對自己及同仁說一句：讀書，能使你的知識(shí)變得更豐富，若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識(shí)字課本一樣了”。
《給教師的一百條建議》一書給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。最后，讓我用徐匡迪先生的一句話來結(jié)束此文吧！——教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
優(yōu)秀教師演講稿模板4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，大家好!
我是一名工作在教學(xué)一線的教師，中共黨員，專業(yè)為教育技術(shù)，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)，三證一歷貼合要求，計(jì)算機(jī)等級(jí)為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三級(jí)�，F(xiàn)已執(zhí)教5年，我競聘的崗位是電子商務(wù)專業(yè)教師，我之競聘崗位，是我的五個(gè)優(yōu)勢：
一、我熱愛教育事業(yè)，有高尚的師德靈魂。
當(dāng)我踏入職校學(xué)校時(shí)，我心中頓時(shí)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感，決心將畢生精力奉獻(xiàn)于職業(yè)教育。我一向秉承“學(xué)高為師，身正為范”的理念，時(shí)刻以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自我，用自我真摯博大的愛去關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)干好自我的本職工作。在三尺講臺(tái)上，我感受到了高尚圣潔，體驗(yàn)到了真誠友善，體會(huì)到了淡泊寧靜;在那里我踏實(shí)、坦然，舒暢愉悅;在那里我的靈魂得到了升華。
二、我具有扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平。
三年來，我一向堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)、交流，練就了較扎實(shí)的基本功。在工作中，我勤于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于總結(jié)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，大力探索，開展課題研究，自身專業(yè)技術(shù)水平不斷提高。
三、我有豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一路走來，清晰地留下了我成長中的一串串足跡：多次參加市縣各級(jí)各類培訓(xùn);多次參加公開課講、教研活動(dòng)，課堂教學(xué)水平不斷提高;所帶班級(jí)班風(fēng)良好，與家長關(guān)系密切和諧，德育、安全工作細(xì)致高效，曾被評(píng)為度縣級(jí)優(yōu)秀班主任;當(dāng)然，我的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙。
四、我有較強(qiáng)的工作能力。
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、教學(xué)應(yīng)變能力，完全能勝任電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作。
五、我有的年齡優(yōu)勢。
我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到所熱愛的'工作中去。
假如我能夠競爭上崗，我打算從幾個(gè)改善的教學(xué)工作。
1、科學(xué)規(guī)范地日常教學(xué)工作情景，在順應(yīng)課改潮流的前提下，教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、根據(jù)電子商務(wù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情景，制定學(xué)校校本教材，設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各種動(dòng)手操作能力，從而的學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自我強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中堅(jiān)持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
如果我競聘上了電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作崗位，我必須不負(fù)大家的厚望，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)，錘煉教學(xué)底功，勇挑工作重?fù)?dān)，在課堂教學(xué)、課程改革、校本教研、班級(jí)管理及教學(xué)管理等工作中狠下決心，勤下苦功，開拓創(chuàng)新，力爭上游，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)畢生精力。
多謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿模板5
可愛的xx：
你好！
我懷著感恩之心，整理三年來xx的教育思想，越做越加深感激之情......現(xiàn)在的心性的豁達(dá)、處事方式的開通與xx的教育密不可分的。此次去看孩子，又說了感謝xx老師。此情此意用一生的時(shí)間來回報(bào)吧！等我寫作水準(zhǔn)提高了，準(zhǔn)備寫一篇《劉xx老師教育思想之我見》。xx繼續(xù)發(fā)揮你的光和熱，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，讓更多的`山里的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界！
看到這些，我真的很感動(dòng),當(dāng)然也很慚愧，教育思想，語錄，太過于夸張，但今天在這樣的場合，我把它展示出來，并不是為了標(biāo)榜我自己，只是想說, 我愛這份工作，并從中找到了屬于自己的快樂，我愛這個(gè)集體，并深深的融入這個(gè)家中，我愛我們大家，同甘共苦有競爭也有幫助，這條路我會(huì)一直快樂的走下去。謝謝大家，耽誤了大家的時(shí)間，說了著許多，可都是我的心里話，再次感謝大家。
優(yōu)秀教師演講稿模板6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家晚上好!
我懷著感恩之心，整理三年來xx的教育思想，越做越加深感激之情......現(xiàn)在的心性的豁達(dá)、處事方式的開通與xx的教育密不可分的。此次去看孩子。又說了感謝xx老師。此情此意用一生的時(shí)間來回報(bào)吧！等我寫作水準(zhǔn)提高了，準(zhǔn)備寫一篇《劉xx老師教育思想之我見》。xx繼續(xù)發(fā)揮你的.光和熱，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，讓更多的山里的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界！
看到這些，我真的很感動(dòng),當(dāng)然也很慚愧，教育思想，語錄，太過于夸張，但今天在這樣的場合，我把它展示出來，并不是為了標(biāo)榜我自己，只是想說,我愛這份工作，并從中找到了屬于自己的快樂，我愛這個(gè)集體，并深深的融入這個(gè)家中，我愛我們大家，同甘共苦有競爭也有幫助，這條路我會(huì)一直快樂的走下去。謝謝大家，耽誤了大家的時(shí)間，說了著許多，可都是我的心里話，再次感謝大家。
優(yōu)秀教師演講稿模板7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:
大家好!很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為大家演講。首先祝大家節(jié)日快樂！今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
歌頌軍人，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國家；歌頌科學(xué)家，因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研；歌頌工人，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯睢俏乙桧灥氖悄切┠瞰I(xiàn)在基層的老師！
做人梯--用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
化春蠶--用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。
當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
這，是多數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實(shí)寫照。
時(shí)間倒退，我又回到了唐老師的身邊。
老師的窗前，又一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn);老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無限；老師的窗前，與大海相連。學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀。
記得一次自習(xí)課上，我把從家里帶來的`一副跳棋拿了出來，與同學(xué)“殺”起來。正當(dāng)我“調(diào)兵遣將”時(shí)，猛一抬頭，卻看見唐老師竟如“天兵天將”般站在了我的面前。頓時(shí)。教室里鴉雀無聲，空氣凝固了。我心想，完了，跳棋完了。唐老師說：“到我辦公室來一趟，把跳棋帶上�！�
我懷著惴惴不安的心情，到了唐老師的辦公室里。她說：“把棋留在這兒，我給你保存著，到時(shí)候拿升學(xué)通知書來換取。”我從唐老師那鼓勵(lì)的目光與話語中找到了跳棋“生還”的希望。后來的一年多時(shí)間，我憋著勁認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于依xx優(yōu)異的成績?nèi)〉昧松龑W(xué)通知書。我飛快地跑到唐老師跟前，自豪地說：“老師，看，我的通知書，我考上了！”唐老師一笑，意味深長而又風(fēng)趣幽默地說：“考上了就好，跳棋也‘完璧歸趙’。以后學(xué)習(xí)的任務(wù)會(huì)更重，可要加把勁啊！”說著，她便從抽屜里取出跳棋遞給我，我感激地接過跳棋。那一刻，先前對唐老師的誤解渙然冰釋了，我的眼睛濕潤了，給唐老師深深鞠了一個(gè)躬……后來，當(dāng)我走在人生的滾滾紅塵路上，心不再荒蕪與迷茫。因?yàn)槭冀K有唐老師高大的身影，像一面旗幟，把我的生命牽引。
時(shí)間一晃。十多年過去了。然而，唐老師的音容笑貌，那高大的身影……卻越來越清晰，成為記憶深處一道永不退色的風(fēng)景。
桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。往事如煙，師恩難忘。已為人師的我，將攜帶著恩師的關(guān)愛和幫助、希望與教誨，走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，用生命和智慧去描繪那永恒的師魂。在以后的工作中，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)做我自己的孩子來對待，繼續(xù)愛他們。同時(shí)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，充實(shí)自我，為孩子們美好的明天而奮斗！謝謝大家，我的演講結(jié)束。
優(yōu)秀教師演講稿模板8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是初二13班的xx，今天我講話的題目是《感謝您啊，老師》
九月的青竹湖畔，秋風(fēng)輕拂，丹桂飄香。當(dāng)挺拔蔥蘢的銀杏微微泛黃的時(shí)候，第28個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們緩緩走來。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那最真摯的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師，你們辛苦了！無悔奉獻(xiàn)的老師，節(jié)日快樂！
走在青竹湖的校園中，我常常感覺生活在幸福與溫暖中，因?yàn)槲覀兩磉叺拿恳晃焕蠋煻际亲羁捎H可敬的'人：燦爛的晨曦中，可敬的武校長常常面帶微笑，看著每一個(gè)走進(jìn)校園的學(xué)生，親切問候每一個(gè)學(xué)生；多彩的晚霞里，可親的吳書記總是叮囑我們注意安全，目送我們的校車緩緩消失在夕陽中。課堂上，給我們鼓勵(lì)的是老師那充滿期待的目光，宿舍里，為我們送上關(guān)懷的是老師那愛意濃濃的眼神。我們失敗時(shí)，是您眉頭緊鎖；我們成功時(shí)，是您歡欣鼓舞。老師啊，您是春雨，潤物無聲，滋潤我們渴求的心田；您是落花，化作春泥，呵護(hù)著我們年輕的心靈。您是陽光，融化冰雪，溫暖我們離家的心。“把每一個(gè)學(xué)生放在心上”是你們默默奉獻(xiàn)的最真實(shí)的寫照。我們衷心謝謝您，敬愛的老師，是你們，讓我們的生命更加精彩！
親愛的同學(xué)，在這個(gè)特殊的日子，我們該怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心的微笑，證明了你在專心致志地聽講，這是感恩；
下課后，校園里，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
周末了，放假了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
最后，讓我們再次誠摯地向默默奉獻(xiàn)的老師獻(xiàn)上我們的祝福：
親愛的老師，教師節(jié)快樂！
優(yōu)秀教師演講稿模板9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
這是一個(gè)特別的九月！第xx個(gè)教師節(jié)與母校的九十華誕攜手而至。
在有著厚德篤行美好傳統(tǒng)的校園里，慶祝這樣一個(gè)隆重而莊嚴(yán)的節(jié)日，讓我們更加感覺所從事職業(yè)的崇高，思考新時(shí)代課程改革所賦予我們的使命。教書育人是一門要求很高的藝術(shù)，它需要我們耐心細(xì)致、身心投入、勇于奉獻(xiàn)，擁有無私的愛心。有人說：“比起能力來，世界上還有一種東西更稀有、更微妙，也更寶貴，它就是能夠發(fā)掘能力的能力”，作為教師，我們要關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的成長，成為學(xué)生生命中的貴人。要做到這一點(diǎn)，我們要不斷地更新理念，要牢記教師思維的訓(xùn)練與暗示可能對學(xué)生的一生有積極、消極的影響；技巧訓(xùn)練后面內(nèi)藏的世界觀、方法論是不一樣的，對學(xué)生一生會(huì)有積極、消極的影響。在世界日益多元化的今天，核心價(jià)值觀的培養(yǎng)顯得尤為重要。
親愛的同學(xué)們，你們知道我們的校園是怎樣誕生的嗎？
上個(gè)世紀(jì)代初，我們的祖國是受列強(qiáng)侵略、民族不獨(dú)立的國家，先進(jìn)的中國人提出“教育救國”的口號(hào)，199月，哈爾濱一批慈善愛國先驅(qū)自籌資金創(chuàng)辦了六中的前身從德女中，她是哈爾濱第一個(gè)女中，為的是推廣教育，培養(yǎng)女學(xué)師資，檔案中記載那時(shí)的校址是中國十三道街路北，就是今天的中央大街與尚志大街中間，繼之，搬遷到南崗北京街郵政街交口，是中東鐵路局撥給的官房，也就是今天的蕭紅中學(xué)校址。日本全面侵華后，校舍由日軍占領(lǐng)，后來，幾經(jīng)流離輾轉(zhuǎn)，新中國成立后，1953年11月24日，我們定居在了這里，校園的歐式主樓由蘇聯(lián)專家設(shè)計(jì)，因其頂部紅色，被稱為紅樓，歷經(jīng)61年雨雪風(fēng)霜，今天的.紅樓依然那么優(yōu)雅端莊，美麗安詳！1956年，為了美化校園，學(xué)校從馬家溝植物園運(yùn)回四棵鉆天楊植于紅樓前，據(jù)老校友回憶，那時(shí)只有一層樓高，現(xiàn)在你們看，他們威武高大，昂首藍(lán)天，那頑強(qiáng)向上、不屈不撓的精神已經(jīng)內(nèi)化為六中人的價(jià)值取向。
同學(xué)們，六中九十年有著太多美麗動(dòng)人的故事，如今，繼承了豐厚歷史文化底蘊(yùn)的六中，古典氣質(zhì)中更加具有現(xiàn)代氣息，拔地而起現(xiàn)代化的教學(xué)樓和藝體樓，標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場，寬敞的新食堂，有著豐富藏書的圖書館使你們健康成長、愉快學(xué)習(xí)，幸福生活，全面發(fā)展。早在上個(gè)世紀(jì)90年代初學(xué)校提出“四個(gè)一流”的目標(biāo)，如今，六中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)一流、教師隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、服務(wù)管理一流、校園環(huán)境一流、設(shè)施設(shè)備一流，六中已經(jīng)成為一座充滿詩情畫意、具有中西合璧校園文化的學(xué)術(shù)殿堂。
回首九十年，無論時(shí)世如何更迭、歲月怎樣滄桑，六中人的厚德篤行、坦蕩堅(jiān)忍千古不變。富貴不淫、貧賤不移、威武不屈，君子之風(fēng)，彪炳千秋！親愛的同學(xué)們，如今，千千萬萬你們的學(xué)哥、學(xué)姐撒向全國、全世界，哪里有六中人，哪里就有一方善良的土地；哪里有六中人，哪里就有拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的鉆天楊精神。
讓我們感恩校園，祝福六中！做一個(gè)無愧于校園的六中人！
優(yōu)秀教師演講稿模板10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我很榮幸有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上演講，在這次演講中我要談我的理想:成為一名優(yōu)秀的人民教師，再過20年退休的時(shí)候，我將是桃李滿天下。這就是我的理想，我的理想很美好，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。
夜深人靜時(shí)，我常想起我的中學(xué)老師，她的一舉一動(dòng)我至今銘記于心。記得有一次，我在她面前隨口說我音標(biāo)不好，那次以后，她每次下課就來到我的座位,坐到我的旁邊，非常耐心，不厭其煩的，一個(gè)一個(gè)音節(jié)教我發(fā)音，我非常感動(dòng)，我覺得她很關(guān)心我，很賞識(shí)我，我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課，否則我就愧對她。至到在許多年后我參加職稱英語考試,我依然能探囊取物，手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個(gè)結(jié)論，只有愛學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生才能當(dāng)好老師。所以在課上，有學(xué)生問我問題時(shí)，我決不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動(dòng)能觸動(dòng)他們，讓他們認(rèn)可我，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課。
愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處。在走近她們的生活，平等、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)學(xué)生是很可愛的，難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣可愛之處，只是在等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在很多學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)了，前路也許風(fēng)雨兼程,于是我更是牽掛著她們，因?yàn)槲乙苍?jīng)象她們一樣，在剛出學(xué)校時(shí)對社會(huì)難以適應(yīng)，在求職的`道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回，抱怨過,
自卑過，前路茫茫，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們，工作要學(xué)會(huì)從最底層做起，要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！币膊灰г�，時(shí)間會(huì)在抱怨中匆匆而過，不要自卑，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一步的去走，總有一天你們也會(huì)變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路。
愛學(xué)生做起來有時(shí)確實(shí)是有難度，記得，新生剛報(bào)到時(shí)，我整天帶著他們，疲于給他們上課，安排活動(dòng)，處理很多入學(xué)及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學(xué)生之間鬧矛盾、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學(xué)生告狀更讓我焦頭爛額，面對這一切我一臉茫然，只好天天下了課就往學(xué)生宿舍跑，深入他們,跟他們聊天，在聊天過程中，拉近了師生間的距離，了解到他們許多的想法。學(xué)生還常常會(huì)有許多的瑣碎事情，我認(rèn)真解答，認(rèn)真幫他們處理，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上，但千萬不要認(rèn)為做這些事情沒出息，汗水不會(huì)白流，學(xué)生是懂事的，他們會(huì)看在眼里，記在心上，此時(shí)學(xué)生覺得被關(guān)心、被重視和尊重，我和學(xué)生就建立了良好的感情，學(xué)生對我有了安全感和信任感。接下來對他們的訓(xùn)導(dǎo)就起作用了。
著名教育家魏書生曾說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的對面發(fā)牢騷、嘆惜，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘、流連忘返�！�
只有覺得學(xué)生可愛的老師才有動(dòng)力全情投入去愛護(hù)學(xué)生、教育學(xué)生。學(xué)生才覺得老師可敬，愿意靠近老師，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨，愿意把他們的快樂、他們的煩惱，甚至他內(nèi)心的小秘密告訴你。
我相信，總有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師，因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生，愛學(xué)生是老師一切一切的動(dòng)力源泉。
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