家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿18篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:
讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程:
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作
我是、、老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是。老師,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒,其中男名,女生名,二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:
親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;
在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的.故事和兒歌;
能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:
(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);
(2)、自我控制能力較差;
(3)、生理因素的影響;
。4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2—3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情:
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
今天,班主任老師發(fā)給我們每人一張學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)函,還對(duì)我們說:“下個(gè)星期二要開家長(zhǎng)會(huì),你們回去對(duì)自己的父母說一聲,一定要安排好來一個(gè)參加家長(zhǎng)會(huì)!甭牭竭@里,我的心立刻“撲通撲通”地加快了跳動(dòng)。怎么辦?怎么辦?要開家長(zhǎng)會(huì)了!要是這一次家長(zhǎng)會(huì)上也像上一次那樣,把這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行過的歷次考試的試卷發(fā)下來讓家長(zhǎng)看看,那可怎么辦?雖然以前我是不怎么害怕學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的。但是,這一個(gè)學(xué)期不同以往,一般我的考試成績(jī)都是優(yōu)。但是,有一次我在數(shù)學(xué)考試上卻只考了個(gè)八十七分。
我回到家里不敢對(duì)爸爸說出真相,更不敢把考卷拿出來給父母看,于是謊稱自己考了九十多分,考卷是老師不讓我們拿回家的.。這一件事情要是給父母知道了,那最輕的將是一頓痛罵,厲害的……這一次我真的是逃脫不了父母對(duì)我的懲罰了!唉!再說要是班主任向家長(zhǎng)說了一句半句我在學(xué)校里的壞話,那我就苦了,就慘了!我心里忐忑不安……正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候,旁邊的同學(xué)安慰我說:“周佳妮,不用害怕!是福不是禍,是禍躲不過!管他呢!”我想對(duì)呀,聽天由命吧!只要從現(xiàn)在起我就加倍努力學(xué)習(xí),每一次考試都取得優(yōu)異的成績(jī),那么以后的家長(zhǎng)會(huì)我就不用害怕了!朋友,你說對(duì)嗎?
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
(大家)下午好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作,特別是對(duì)我工作的支持。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更是起著深遠(yuǎn)的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,這是我們共同的話題。作為三(3)班的班主任,我將在今后的日子里用我的愛心、責(zé)任心,悉心呵護(hù)您的孩子,培養(yǎng)他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
我也殷切地期望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在良好的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我有幾個(gè)方面的想法和各位家長(zhǎng)交流一下。
第一個(gè)方面,說說“習(xí)慣的養(yǎng)成”。
對(duì)于小學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),逐漸養(yǎng)成。有位哲學(xué)家說得好:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!绷己玫牧(xí)慣是成功的一半,當(dāng)你的`孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?
首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。要督促孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家。早上7:50到校,不要過早到校,從前一段時(shí)間看,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到,有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解,因?yàn)橛械募议L(zhǎng)很早要上班,趁著上班之前把孩子送到學(xué)校,然而,如果這樣做,往往容易造成校門口堵塞,也給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)把孩子留在校門口以后,自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔,意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提醒家長(zhǎng)們注意不要過早把你的孩子送到學(xué)校。
其次要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
擔(dān)任我們?nèi)?3)班的班主任后,我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長(zhǎng)包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切,比如整理書包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具。當(dāng)然,在最初的時(shí)候,孩子忘帶書本、忘帶文具盒等都是難免的,對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)不要過分責(zé)怪,要幫助孩子增強(qiáng)自信,引導(dǎo)孩子認(rèn)真細(xì)心準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。一位有心的母親是這樣做的,她在孩子出門前會(huì)查一查書包,并對(duì)孩子說:“你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見!边@個(gè)方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,有時(shí)候老師沒有布置書面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說一說、背一背的口頭作業(yè)還是有的,要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。
家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救。還要每天抽些時(shí)間聽孩子說一說(今天學(xué)會(huì)了什么,學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生了什么有趣的事),以便家、校配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
最后就是培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),老師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。第三個(gè)方面,說說“交流的好處”一年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大家知道,人們生活在社會(huì)里,就是在人與人之間的交流交往中生存和發(fā)展的。
今天大家來參加座談會(huì),就是一次學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的交流過程。我這里要說說“交流的好處”,主要想圍繞你的孩子談交流。
1、老師與孩子的交流。老師教學(xué)生,也就是與學(xué)生相互交流的過程,這一點(diǎn)不多說。家長(zhǎng)都能夠理解。
2、家長(zhǎng)與孩子的交流。家長(zhǎng)把孩子帶到學(xué)校上學(xué),并不是把孩子的教學(xué)任務(wù)全部交給學(xué)校,家長(zhǎng)有責(zé)任配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),如何配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),一個(gè)很重要的方面,就是家長(zhǎng)要與自己的孩子多交流,抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。交流可以通過多種形式,比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康,有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
3、家長(zhǎng)與老師的交流,班上各門學(xué)科的任教老師都能夠根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)對(duì)班上的孩子進(jìn)行教育,當(dāng)然,我們?cè)诠ぷ髦幸搽y免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng),切忌在孩子面前議論教師的不是,這樣不僅會(huì)有損老師在孩子們心中的形象,更加不利于學(xué)校對(duì)你孩子進(jìn)行正面教育。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題私下跟各位老師咨詢,同各任課老師加強(qiáng)交流溝通,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。第四點(diǎn):對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)建議
1、孩子從心理學(xué)角度來說,處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng),給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)?梢岳蒙顚(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非,為孩子護(hù)短。
5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。
7.對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬不能不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,以前聽一些家長(zhǎng)說過說,我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。各位家長(zhǎng),讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,作為老師,我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、開導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)加管教。
唯有做到寬嚴(yán)適度,嚴(yán)愛統(tǒng)一,方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿第一位家長(zhǎng)身體健康,萬事如意!
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)、各位老師:
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。既然這天的'會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師
我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過品德上的過錯(cuò)。
2、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。
3、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,一開始他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎實(shí)了,成績(jī)也有明顯的提高,對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了,會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買點(diǎn)東西,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡(jiǎn)單,也很快樂,我兒子的性格很內(nèi)向,膽子也很小,他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說,有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵(lì)他,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。
6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活潛力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始,在生活上我就不怎樣管他了,早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午盡量在學(xué)校里就餐,晚上放學(xué)自己回家,因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,并且要過公路,這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家。
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
親愛的老師、各位家長(zhǎng):
下午好!很興奮,能有今日這個(gè)機(jī)會(huì),和大家坐在一起,觀看孩子們的精彩表演,共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教導(dǎo),表示最誠(chéng)意的感謝!
孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,期望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面,我從個(gè)人理解動(dòng)身談一談在家庭教育中應(yīng)當(dāng)留意的五個(gè)問題:
一、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)格外重要,所以,作為孩子的父母,相互之間發(fā)生了沖突,盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵,可以心平氣和地坐下來談一談,實(shí)在無法安靜溝通,可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和,不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí),而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候,父母雙方肯定要達(dá)成共識(shí),有不同意見,可以先爭(zhēng)辯,再公開;另外,家長(zhǎng)自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣,經(jīng)常讀書看報(bào),這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。
二、關(guān)懷孩子的身心健康。
我們不僅要關(guān)懷孩子的身體健康,為孩子合理搭配膳食,鼓舞孩子多多參與體育活動(dòng),更要關(guān)懷孩子的心理健康,留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。
三、引導(dǎo)孩子合理支配時(shí)間。
制定學(xué)習(xí)方案即使是周末,孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間,晚睡晚起,不僅會(huì)讓孩子其次天精神不振,影響作業(yè)的完成,而且對(duì)孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)、消遣、休息時(shí)間,懂得有步驟、有方案地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通。
多多鼓舞和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些觀點(diǎn)稚嫩可笑、不切實(shí)際,也不要取消孩子,鼓舞他說出理由,與孩子共同探究事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),只是需要我們?nèi)フJ(rèn)真發(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成果沒有達(dá)到我們的期望,但他具有誠(chéng)懇守信、樂于助人的美德;賞識(shí),并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己布滿信念,發(fā)揮所長(zhǎng),樂觀改正缺點(diǎn),向更好的.方向進(jìn)展。
五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)
在這個(gè)瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年月,禁止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng),但要做到:
1.告知孩子一些網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問,比如:學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等; 2.把握孩子上網(wǎng)時(shí)間,孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多,而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),對(duì)視力和身體有很大的影響;
3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能,使孩子不會(huì)一打開電腦,就想到玩耍;
4.拓展孩子的愛好愛好,豐富孩子的課余生活,一個(gè)愛好廣泛、生活多彩的孩子更不簡(jiǎn)潔沉迷網(wǎng)絡(luò)!
最終,祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永久陽(yáng)光、永久快活!感謝大家!
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!忙忙碌碌的三年過去了;叵肷弦淮渭议L(zhǎng)會(huì),是在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)半年的時(shí)候。在這三年里,孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。我們有辛苦,但感到很欣慰,因?yàn)槲覀冇谐恋榈榈氖斋@。為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,下面,我對(duì)我們班的學(xué)生情況從以下幾個(gè)方面做一些總結(jié)。
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:
1、學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺,成績(jī)穩(wěn)定、出色的有:韓富群、李萌、主國(guó)美梅、李行健、黃瑋、張家銘、張萃佳、陳子如、宋煒、劉彬、周峻、李陽(yáng)、孫真、李國(guó)安、趙璐瑤、高靜宜、王雨、沙瑤等。
2、上課遵守紀(jì)律,踏實(shí)、認(rèn)真的同學(xué)有:葉雨、賈彥菲、陳新元、邵珠菊、藺葉桐、李珂、馬康宏、李群、韓映雪、張偉、張珊、高安琪等。
3、頭腦聰明、潛力很大,或進(jìn)步明顯的同學(xué)有:呂啟元、吳宇丙、劉曉龍、胡瑞元、邊玉棟、閆方寧、吳番、王子同、王謙、鄭博文、姜彤陽(yáng)、張地、姜瑩、楊雷、賈雨鑫、孫雪蓮、宋健、馬賢達(dá)、黃可、丁心潔、周帥東、甄慶瑤、劉威、李恩濤、張俊一、楊孟華、趙欣宇、曹震、袁國(guó)棟、張?zhí)礻?yáng)、張永菊、亓振、孫佳怡、公啟潤(rùn)、楊泉、陳則達(dá)、王晏、皮惠心、朱曉琳、高金川等。
二、班級(jí)情況:作為個(gè)體的班級(jí),咱們?nèi)昙o(jì)七班有自己的.特點(diǎn):男同學(xué)多,特別是活潑好動(dòng)的男生多。一般說來,活潑好動(dòng)意味著聰明。但是,過于好動(dòng)也有好多弊端。比如,自制力差,注意力集中的時(shí)間短,上課不遵守紀(jì)律等,造成課堂秩序混亂,影響自己,影響別人,老師講的內(nèi)容聽不見,成績(jī)不穩(wěn)定等。這樣,老師上課費(fèi)勁,效果還不好。有時(shí)候,重點(diǎn)內(nèi)容只好重講。已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)不想聽,不會(huì)的同學(xué)也不一定能聽好。長(zhǎng)此下去,造成惡性循環(huán),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降。針對(duì)這種情況,各位家長(zhǎng),特別是過于調(diào)皮的學(xué)生的家長(zhǎng),一定要注意對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng),以及對(duì)孩子的思想教育。我想,只要方法得當(dāng),耐心細(xì)致,長(zhǎng)此下去,孩子的表現(xiàn)肯定會(huì)有所好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)有很大的提高。我們班不乏聰明的學(xué)生,但智商和成績(jī)成正比的學(xué)生不多。同樣聰明的頭腦,成績(jī)卻差別很大。造成這種結(jié)果的原因是什么呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生個(gè)體的家庭教育不一樣,造成學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果。一個(gè)班里有八十多個(gè)人,八十多個(gè)人有八十多種情況,老師不可能把他們一刀切,要做到因人施教的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。另外,上課精力不集中,搞小動(dòng)作,小聲說話,沒有聽課的習(xí)慣,不管老師說什么,他(或她)一律聽不見;懶懶散散,從來緊張不起來,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,沒有上進(jìn)心,不求好等。
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位老師、各位家長(zhǎng):
大家好!
我是...的家長(zhǎng),這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
于子豪在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò),排行比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,作為家長(zhǎng),我并沒有起太大的作用,也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的`家長(zhǎng)還要少些。
在教育孩子方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教既但是分嚴(yán)厲,也但是分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我能夠透過交談對(duì)他有更多的了解,并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求他上課認(rèn)真聽講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依靠父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些推薦,主要靠他自覺。魯寧在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是他的優(yōu)點(diǎn),但他也有很多缺點(diǎn),比如說話較隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后,期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
感謝各位從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)各位家長(zhǎng)同志的到來,我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作,特別是對(duì)我的工作的支持。我作為班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪?吹胶⒆觽兂蔀榱硕昙(jí)的學(xué)生了,懂事了,長(zhǎng)大了,我感到很欣慰,這也與你們平時(shí)的教育分不開。在接下來的日子里,我將用我的愛心、責(zé)任心,一如既往的悉心的呵護(hù)您的孩子,與他(她)們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。我也殷切地希望能繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的大力支持與配合,讓孩子在我們的努力下和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。此次召開家長(zhǎng)會(huì),我就如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
。ㄒ唬┒酱俸⒆幼龊谜n前預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)分四步:1、熟讀課文2、在課文中圈出要會(huì)認(rèn)的生字3、給課后生字注音并組詞。(準(zhǔn)備一個(gè)田字格本,家長(zhǎng)簽字)4、標(biāo)上自然段。我們語(yǔ)文幾乎是每天一節(jié)新課,進(jìn)度比較快,(最近一段時(shí)間因?yàn)榛技t眼病的孩子較多,所以課上的較慢)孩子如果在家進(jìn)行預(yù)習(xí)了,那么在課堂上接受新知識(shí)的能力會(huì)比較快,也比較容易掌握。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)注意一定要給孩子簽字。不要給孩子造成一種你沒有以前重視他的學(xué)習(xí)了。
。ǘ┳尯⒆羽B(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真完成,預(yù)習(xí)、聽寫、默寫、背誦是否過關(guān),監(jiān)督輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)字體必須工整、書面整潔,和老師在校要求保持一致;《快樂練》是每天的家庭作業(yè),需要家長(zhǎng)同志在家進(jìn)行輔導(dǎo),幫助孩子檢查完成,希望家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待。
。ㄈ⿲W(xué)生每天早上起床后要堅(jiān)持早讀半個(gè)小時(shí)的'課文,晚上臨睡前要看半個(gè)小時(shí)的課外書,家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
。ㄋ模┒昙(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字,相對(duì)于一年級(jí)來說,孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多,越來越難寫,所以在孩子學(xué)完每課生字后,家長(zhǎng)要及時(shí)聽寫,幫助復(fù)習(xí)。
。ㄎ澹┕膭(lì)孩子看課外書、背日有所誦、積累好詞佳句,并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。閱讀量大的孩子,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)會(huì)很好。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我們家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。
(六)在家給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,遠(yuǎn)離嘈雜。
。ㄆ撸┳尯⒆羽B(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì),保護(hù)好眼睛,家長(zhǎng)在家要及時(shí)糾正。(每次假期開學(xué)來了以后,學(xué)生的坐姿我們都需要糾正好幾個(gè)星期。希望家長(zhǎng)在家在行為習(xí)慣上對(duì)孩子提出嚴(yán)格要求。)
二、生活習(xí)慣
。ㄒ唬┟刻於酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué),特別是星期一早上7:30必須準(zhǔn)時(shí)到校升旗,并請(qǐng)?zhí)嵝押⒆訋Ъt領(lǐng)巾、穿校服。
。ǘ┙逃龑W(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。這點(diǎn)我們?cè)趯W(xué)校也是當(dāng)作頭等大事認(rèn)真謹(jǐn)慎的對(duì)待。
(三)重視孩子的合群教育,有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)不要因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系,通過老師來協(xié)商解決。
。ㄋ模┲С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示)。
。ㄎ澹┰趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。(開學(xué)以來看到個(gè)別孩子帶飲料來校,請(qǐng)家長(zhǎng)注意)
三、家校配合
孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的密切配合,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們能攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長(zhǎng)支持學(xué)校老師的工作,做到“三忌”:
。ㄒ唬┘蛇^分保護(hù)。要讓孩子知道,自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,能自己做的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快,實(shí)在不行再向老師或者家長(zhǎng)求助。培養(yǎng)孩子生活自理能力,(二)忌過分寵愛,F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(zhǎng)往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只好樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子總以自我為中心,在進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng),但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)和適當(dāng)?shù)膽土P,不要一味的袒護(hù)。
。ㄈ┘蛇^分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不要與幼兒園或者一年級(jí)比,那個(gè)年段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與二年級(jí)已截然不同,次次測(cè)驗(yàn)得100不太可能,孩子努力了就行。過程比結(jié)果更重要。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的主體,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,如有不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。
相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在阿小健康快樂的成長(zhǎng)的。
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作的支持。
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了重興中學(xué),走進(jìn)了七(1)班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程:
一、班級(jí)基本情況介紹;
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);
三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;
六、家長(zhǎng)的意見和建議;
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;
八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生44人,其中男生31人,女生13人;住宿生共39人,男生28人,女生10人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長(zhǎng)董府朝、副班長(zhǎng)裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清,首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:這是我校的x校長(zhǎng),這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師,這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,大家歡迎!
3、班委會(huì)組成
班長(zhǎng)——董府朝、副班長(zhǎng)——裴光澤、學(xué)習(xí)兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉
4、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人,他們分別是:董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?偡衷500分以上的共10人,全級(jí)前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。
對(duì)于以上問題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請(qǐng)楊萬成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言。
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
1、生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長(zhǎng)大了”。
2、心理特點(diǎn)
。1)自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
(2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
。3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
。4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
。5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,(1)多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
。3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,但是家長(zhǎng)懂得他的想法,明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
。3)做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
。4)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
。5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。
五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話
六、家長(zhǎng)的意見和建議
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng):
下午好!
今天是孩子進(jìn)入高中以來咱們第一次開家長(zhǎng)會(huì),我就決定把家長(zhǎng)請(qǐng)來,和學(xué)生坐在一起開家長(zhǎng)會(huì)了。
這么做的主要原因就是,從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來說,現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識(shí),有必要和家長(zhǎng)及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通。從開學(xué)這兩個(gè)月來看,這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺。所以說,今天我講的內(nèi)容,主要是進(jìn)入高中以來,孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對(duì)一些問題的處理等。
其實(shí)考完試以后,我特別想開這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會(huì)或者學(xué)法討論會(huì),因?yàn)閷?duì)于咱班同學(xué)來講,大部分同學(xué)都是經(jīng)過入學(xué)考試,考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的。另外,進(jìn)入高中以后,在學(xué)生這方面,主要是以學(xué)習(xí)為主,環(huán)境的變化,應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問題。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合老師、配合學(xué)生,今天咱們就一塊來研究。
因?yàn)樵谶@三年里,我們的目標(biāo)是一致的,就是讓孩子都能考上理想的大學(xué)。無論是學(xué)生也好,我做為班主任的也好,我們的科任老師也好,還是我們的各位家長(zhǎng)也好,實(shí)際上我們都是在做一件事,為孩子鋪路!所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的。
首先你們?cè)谧雷由隙伎吹揭粡垪l,這張條就是我們期中考試的成績(jī),這上面有學(xué)校全年級(jí)排名,有一個(gè)班級(jí)排名,但我沒有把學(xué)號(hào)給大家,為什么沒給大家呢?因?yàn)閷W(xué)號(hào)是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù),不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后,你初中的所有成績(jī)都是過去了。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置,在11高的位置。
有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高,包括中考最高分的也在咱們班,但這次考試重新又刷新了一下你們的名次。如果我把學(xué)號(hào)給大家,你會(huì)覺得很可怕。因?yàn)樵郯嘤?0多號(hào)的進(jìn)入前10名了,有50多號(hào)的進(jìn)入咱班前2名了,所以我說這個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)你已經(jīng)失去原來的光環(huán)了。你的定位就要從現(xiàn)在開始了。(兒子中考就是最高分的,這次是第42名。)
我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況。數(shù)學(xué)老師是咱們的年級(jí)主任史老師,應(yīng)該說是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師,講課時(shí)同學(xué)可能都有體會(huì)了。
物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專家,非常的有實(shí)力。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這個(gè)老師在整個(gè)年級(jí)來講,包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi),她還是最棒的!
語(yǔ)文老師是從通化一中調(diào)來的,我跟同學(xué)說過,雖然他是從外地調(diào)來的,但成績(jī)相當(dāng)?shù)匕,這次期中考試成績(jī)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它班的。
外語(yǔ)老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師,也是最棒的。
。ò嘀魅问腔瘜W(xué)老師,年級(jí)組長(zhǎng),省級(jí)優(yōu)秀教師。)
所以這樣的師資力量,在11高可以說是最出類拔萃的,教師隊(duì)伍是沒啥說的。但是通過這次考試,我們看到,有的孩子變化比較大。有的同學(xué)來的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高,但這次考試就失去了他原來的優(yōu)勢(shì)了。這里邊的原因很多,有的是因?yàn)榧倨跊]有參加高中課程的補(bǔ)習(xí),可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。這次為什么給同學(xué)也留下和家長(zhǎng)一起開會(huì),主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感。
這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分,最低分?jǐn)?shù)409分,差距是130分。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了。比如說清華,去年的分?jǐn)?shù)是670多分,比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線大約高100分左右,實(shí)際在咱們班這個(gè)集體里邊,所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué),但要沖擊前幾所,這里邊就不好說了。不是說現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華,上北大,也不是說考到后幾名的.同學(xué),象50名開外的,將來就沒什么希望了,那不是這個(gè)意思。不過我要說,如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班,能考入一個(gè)吉大你就滿足的話,我看就沒有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來學(xué)習(xí)了。
因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看,我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了。從中我也看出來了,有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,可能適應(yīng)起來非常地慢,所以說剛開始成績(jī)不理想。比如說去年考到吉林省前3名的王維娜同學(xué),剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,成績(jī)并不是最好的,而且在班級(jí)前10名都排不上,但是經(jīng)過三年的努力,她考到了全省第三名。所以說,這個(gè)進(jìn)步,這個(gè)變化,是和她三年的努力是分不開的!
所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌!下面我就介紹一下這次考試的情況。
數(shù)學(xué)分滿分是130分,平均分是108分,如果沒有達(dá)到平均分的,就是比較差一些的了;
物理滿分是110分,平均分是96分;
化學(xué)滿分是110分,平均分是98.6分;
英語(yǔ)滿分是120分,平均分是100分;
語(yǔ)文平均分是92.6分,是比較高的了。
應(yīng)該說在整個(gè)的考試上,如果沒有達(dá)到平均分的,名次就很靠后了。全年級(jí)前500的,我們占64名。按照這樣的比例,我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右,這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了。
有的排名在60多名的學(xué)生,在高考時(shí)也有考入前10名的,這就是他的知識(shí)的扎實(shí)程度很高,現(xiàn)在的高考越來越注重基礎(chǔ)知識(shí)。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況,要持之以恒。
這個(gè)階段,班級(jí)整體情況是比較好的,但是有一部分人,包括名次比較好的個(gè)別人,學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好,晚上回家基本不學(xué)習(xí),或者學(xué)的特別少。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右,有的能學(xué)到10點(diǎn)半。但是也有很多人是松散的,這個(gè)原因一會(huì)兒我說一下。很多同學(xué)做題少,不太重視,有的補(bǔ)課了,有的沒補(bǔ)課,理科到高中后和初中就完全不同了,學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了。
理科應(yīng)該怎么學(xué)?有些時(shí)候還不和老師請(qǐng)教,另外在發(fā)問這個(gè)問題上,也是比較差的。還有一些同學(xué),特別用功,看那個(gè)用功勁兒,讓人心疼,但成績(jī)不好。主要是課堂效率不高,只忙著記筆記,聽是聽了,但效果不好。
每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣,會(huì)把一部分人的自信心給考下來。還是那句話,就是過去的都是過去了,現(xiàn)在要面臨的問題就很多了。一次考試算不了什么的,你不要灰心,要相信自己,一分耕耘,一分收獲的。但如果你不努力,那你就還會(huì)落后的。
現(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識(shí)。有的學(xué)生字寫的很不好,必須強(qiáng)化;竟σ欢ㄒ鷮(shí)。
有的學(xué)生靠老師看著,晚上要父母看著,有的學(xué)生不喜歡讓家長(zhǎng)看著?蓱z天下父母心,其實(shí)家長(zhǎng)怕你冷著、熱著、渴了、餓了,就是包括到你的屋內(nèi)看看你,也都是為了你好,你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期,什么事情都不愿意讓家長(zhǎng)知道。那么我今天要告訴你,你錯(cuò)了。
成人有成人的經(jīng)驗(yàn),這是你很多時(shí)候?qū)W不到的。所以你的父母對(duì)你的關(guān)心,對(duì)你的幫助,甚至對(duì)你的教導(dǎo),你都應(yīng)該懷著感恩的心來對(duì)待,來接受。即使他說的不對(duì),你可以批判地吸收。所以我想這個(gè)階段,就是初二、初三到高一這個(gè)時(shí)期,都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段,但是無論我們做什么,都要想到父母有多不容易。
說你字寫的不好,不讓你看電視,督促你學(xué)這學(xué)那的,都是為你好,是對(duì)你的愛,如果沒人管你是不可以的。你如果在學(xué)習(xí),生活上有困難,可以和老師、家長(zhǎng)及時(shí)溝通。學(xué)習(xí)也是一樣的,你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任的,更要對(duì)你的將來負(fù)責(zé)。
語(yǔ)文資料的積累,誰(shuí)都幫不了你,不是一蹴而就的事,是要靠平時(shí)的積攢的。午睡還是必要的,在午睡前那段時(shí)間就不要做題了?梢钥纯础蹲x者》之類的雜志,不但看,還要有積累。做學(xué)習(xí)上的有心人。
語(yǔ)文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ),110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),130分以上才能進(jìn)入清華、北大,外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都知道,請(qǐng)你每天抽出一個(gè)小時(shí),積累詞匯量。
再說說生活方面的事,F(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近,上學(xué)放學(xué)形影不離,我在這提醒你,在高中階段不允許搞對(duì)象。如果有這方面的動(dòng)向,我會(huì)給家長(zhǎng)找來,不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,我們才有了今天的相聚。首先我代表政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的感謝!
您在百忙之中擠出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)孩子的真心關(guān)愛,更是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。我們都非常清楚,孩子在社會(huì)的大環(huán)境中,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校共同配合,F(xiàn)在初三學(xué)生即將面臨畢業(yè),距中考不到兩月的時(shí)間,在這關(guān)鍵的時(shí)刻召開這次家長(zhǎng)會(huì)十分必要。希望我們通過交流、溝通,增進(jìn)彼此的了解,給孩子增添學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,共同幫助孩子圓滿完成初中學(xué)習(xí)生活。
下面我主要談?wù)剬W(xué)生的安全方面存在的問題:
孩子是家庭的希望、是父母的掌中之寶。孩子的安全重于泰山,安全是孩子們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。如果孩子的安全都不能保障,那么其他的一切都無從談起!作為學(xué)校,更要把學(xué)生的安全放到重中之重。為了學(xué)生的安全學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,護(hù)校隊(duì)、不定期對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行排查,每學(xué)年與家長(zhǎng)簽訂《禮縣四中安全管理協(xié)議書》、《校外寄宿生安全管理協(xié)議》、《禮縣四中騎自行車學(xué)生安全協(xié)議書》定期或不定期召開安全教育主題班會(huì)對(duì)交通安全、飲食飲水安全、防溺水、防火、防電、防煤氣做了詳細(xì)的規(guī)定:
距學(xué)校近的不容許騎自行車、不要并排騎車、不騎車帶人、騎車時(shí)不能打鬧、不要雙手不按把手騎英雄車、飆車、過路口時(shí)先觀察后通過、不騎摩托車、電動(dòng)車上下學(xué)、不在馬路上追逐打鬧;在校園內(nèi)不準(zhǔn)吃零食特別是那些垃圾食品(三無食品),不是說花多少錢的事,對(duì)孩子的身體沒啥好處,又影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,在家里用電、用煤氣后及時(shí)關(guān)掉開關(guān)、防止煤氣中毒;冬季不在湖面溜冰;夏季不在河里游泳;不參與打架、不與有壞習(xí)慣的同學(xué)交往。
我個(gè)人認(rèn)為絕大部分學(xué)生懂規(guī)矩,講文明,有合作精神。但自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不強(qiáng),缺乏自律意識(shí)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我校的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。
第二、現(xiàn)在不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望家長(zhǎng)要控制好孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的物品。教育孩子學(xué)會(huì)節(jié)儉,指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理財(cái),并監(jiān)督孩子不要進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、酒吧等娛樂場(chǎng)所。
第三、不管您工作多忙多累,要與孩子經(jīng)常談話和交流,注意孩子的思想動(dòng)態(tài)、行為表現(xiàn),應(yīng)經(jīng)常與班主任保持聯(lián)系。
第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問孩子的情況,有的`家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見,也從不肯露面,個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校就不管了,這是一種很不負(fù)責(zé)的態(tài)度。反過來,我們家長(zhǎng)不管孩子的要求合理不合理,只要孩子提出來就全部滿足,恐怕孩子受到一點(diǎn)委屈,過分的嬌慣、溺愛是不可取的!
在現(xiàn)代社會(huì),家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給學(xué)校和老師,老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與學(xué)校的密切合作,才能完成。第五、學(xué)校明確規(guī)定男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā),不穿奇裝異服,女生不準(zhǔn)佩帶首飾、燙發(fā),不穿高跟鞋;不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī),學(xué)生帶手機(jī)給我們學(xué)校的管理帶來了一系列的負(fù)面作用:有些學(xué)生上課用手機(jī)玩游戲、用手機(jī)上網(wǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降;還有的學(xué)生用手機(jī)和校外青年方便了聯(lián)系,無形中給學(xué)校留下了各種不安全因素。
比如說生日聚會(huì)、打架等。我希望各位家長(zhǎng)回去后把孩子的手機(jī)最好收回!嚴(yán)格要求孩子的發(fā)型、衣著打扮,讓他符合學(xué)生身份?傊痪湓挘汉⒆釉趯W(xué)校時(shí),我們會(huì)盡最大努力管好孩子,教育好孩子;在家時(shí)希望家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子:他們是不是在家學(xué)習(xí)?還是在看電視?有沒有出去進(jìn)網(wǎng)吧?隨時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),掌握學(xué)校的作息時(shí)間,以便更好地了解孩子。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于時(shí)間關(guān)系,不能一一綜述,最后,我代表學(xué)校政教處,衷心的祝家長(zhǎng)們:身體健康!萬事如意!
謝謝大家!
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
在這個(gè)溫暖而親切的日子里,我很高興代表全班同學(xué)和你們?cè)谝黄稹D愕牡絹碜屛揖镁貌荒芷届o。這種心情是無法用語(yǔ)言表達(dá)的。太多的快樂和幸福是無法用語(yǔ)言表達(dá)的。現(xiàn)在我只能用最真實(shí)的眼神看著你慈愛溫柔的臉龐,用熱烈的掌聲歡迎你。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向你們的爸爸媽媽致辭,感謝在座的各位。是你把我們帶到了這個(gè)快樂而充滿愛的世界,給了我們家和學(xué)校的溫暖,也讓我體驗(yàn)了生活,品味了生活。還記得小時(shí)候,你把我抱在懷里,用你全部的愛呵護(hù)我嗎?還記得我大一點(diǎn)的時(shí)候,我寵著你,你罵我親我安慰我?還記得我長(zhǎng)大后,生活失意時(shí),你在背后鼓勵(lì)我,安慰我嗎?這些都清晰的印在我的腦海里。爸爸媽媽,有時(shí)候,我可能會(huì)因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)而頂嘴;也許我騙你是因?yàn)槲业奶摌s心;也許我們責(zé)怪你的無知。但是我現(xiàn)在想說的是,都沒了,F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,理解了你深深的愛和你為我們所做的一切。
隨著年齡的增長(zhǎng),我們之間出現(xiàn)了所謂的“代溝”。也許我們長(zhǎng)大了,青春期后有了自己的看法,有時(shí)候因?yàn)槟悴欢a(chǎn)生逆反心理,但不代表我們不愛你;不是說我們翅膀硬。在此,我謹(jǐn)代表全班真誠(chéng)地對(duì)大家說:“爸爸媽媽,請(qǐng)?jiān)徫覀冞^去的無知和任性,對(duì)不起!
還記得嗎?當(dāng)我用一顆真誠(chéng)的心向你報(bào)告我的成就時(shí),它可能會(huì)讓你從希望變成失望,從溫柔變成認(rèn)真,但請(qǐng)相信我,我真的盡力了。我們不是上帝的孩子,我們是你們的孩子,有夢(mèng)想有理想的孩子。只要我努力,你就應(yīng)該為我驕傲,我是你的驕傲。也許我不能做到最好,但我會(huì)做得更好!
爸爸媽媽在這里,如果你的孩子因?yàn)榭荚囀《蚰銉A訴,因?yàn)榇煺鄱鴼怵H,請(qǐng)不要責(zé)怪他們,安撫他,告訴他,他不怕摔倒,我們?cè)倥榔饋,總有一天,你?huì)成功的;如果你的孩子對(duì)成功感到高興,告訴他不要驕傲,要更加努力,做得更好。
我們這一代都是幸福的孩子,都有父母的愛,但我們清楚的知道,我不能一輩子都在父母的襁褓中度過,我要闖出屬于自己的天空。我們這一代90后,每天都想活得高,活得精彩,活得轟轟烈烈。爸爸媽媽,我相信自己,請(qǐng)相信我,為我加油,成功一定屬于我!
在這里,我想邀請(qǐng)你進(jìn)入我們的學(xué)校生活。在這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)和友誼的班級(jí)里,我們每個(gè)同學(xué)都是相親相愛的兄妹。老師就像父母,我們組合成一個(gè)又大又溫暖的家。在工作日,學(xué)生們互相幫助。如果有問題,一起面對(duì),一起討論,攜手解決。每天早上,黎明前,學(xué)生們爭(zhēng)相前來上課,揮汗如雨,背誦重要知識(shí)。上課時(shí),每一雙眼睛都集中在課本和黑板上。偶爾,課間的笑聲是我們清爽和諧的'音符。當(dāng)我們有課外活動(dòng)時(shí),我們會(huì)選擇我們喜歡的運(yùn)動(dòng),享受自己。夜晚,我們徜徉在知識(shí)的海洋中,探索無窮。每一天都充實(shí)快樂,每一天都有新的收獲。我們獲得的不僅僅是知識(shí),更重要的是不斷為理想奮斗、執(zhí)著追求的哲學(xué),以及如何做人做事,這是一種不驕不躁的強(qiáng)有力的必勝意志。
也許有時(shí)候,我們努力了,卻沒有得到相應(yīng)的收獲。偶爾我們會(huì)難過,難過,甚至?xí)低悼,因(yàn)槲覀儗?duì)你為我們付出的努力和希望感到愧疚,辜負(fù)老師的期望,但我們從不放棄,從不放棄,甚至更加努力的證明自己。我們班每個(gè)女生都充滿夢(mèng)想和追求,生成女生活潑可愛的秀;每個(gè)男孩都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,并表現(xiàn)出男孩的快樂和陽(yáng)光。在這個(gè)91人的大家庭(班級(jí))里,我們快樂而充實(shí)地生活學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛的深厚感情漂浮在班級(jí)的每個(gè)角落。在每一個(gè)同學(xué)的心中,我們總是沐浴在老師的無限關(guān)懷之中。在這個(gè)大家庭里,我們一直唱著自己的班歌《怒放的生命》,我們都在努力成為最可愛的人,別人眼中的英雄,學(xué)習(xí)上的霸主。所以,爸爸媽媽請(qǐng)放心!
最后,我代表全班同學(xué),給大家講講我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們都經(jīng)歷過十幾年的教育。隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累,我已經(jīng)不是小孩子了。我明白學(xué)習(xí)和求知的重要性。我明白快樂是自己掌控的,生活是自己決定的這個(gè)道理。我也理解你為我付出的辛苦。在這條艱難而漫長(zhǎng)的道路上,我不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)到了為人處世的道理,擁有了在社會(huì)中生存的能力。我已經(jīng)不是過去那個(gè)慣壞你的孩子了。我們長(zhǎng)大了,懂事了。
爸爸媽媽,雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了,但我們?nèi)匀皇悄銈兊暮⒆,你們自己的骨肉。無論我們?cè)谀睦飳で笾R(shí),請(qǐng)記住,你永遠(yuǎn)在我們心中,你永遠(yuǎn)是我努力的方向和動(dòng)力!
未來,請(qǐng)相信我們,你們最親愛的孩子。我會(huì)努力,努力奮斗,實(shí)現(xiàn)我高三時(shí)在心里許下的諾言。三年后,我會(huì)給你一個(gè)解釋。
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
家長(zhǎng)們:
你們好!感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長(zhǎng)會(huì),這天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,和他們一齊快樂的成長(zhǎng)。雖然,我們的工作是瑣碎的.,和孩子們一齊學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都務(wù)必親力親為,但我們十分高興。因?yàn),?duì)于家長(zhǎng)來說,孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來說,孩子就是祖國(guó)的期望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職!弊鳛橛變簣@的老師,我能毫不夸張地說:“幼兒老師就是有愛心,有耐心,有職責(zé)心!
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那里莊嚴(yán)承諾:我們有這個(gè)潛力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂地度過每一天,請(qǐng)相信我們!最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最完美的童年時(shí)光!謝謝大家!
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
一、總述學(xué)生特點(diǎn)
1.學(xué)生總體上比較好動(dòng),課堂氛圍比較活躍,但獨(dú)立性相對(duì)較差,總愛相討論,缺乏獨(dú)立思考,做事也比較拖拉,從而影響學(xué)習(xí)效率的提高。
2.兩極分化比較大,成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生有相當(dāng)一部分,但學(xué)困生也較多,整個(gè)班的兩極分化比較大,給老師的教學(xué)工作帶來很大的困難。
3.學(xué)生從二年級(jí)升上三年級(jí)后,大部分開始適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)能力在逐步提高,但仍然有部分學(xué)生還沒適應(yīng),學(xué)習(xí)處于下滑著狀態(tài),仍需要家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)和幫助。
二、優(yōu)點(diǎn)與不足
優(yōu)點(diǎn):1.文明禮儀與行為習(xí)慣方面有一定的進(jìn)步.
2.初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自覺性。一年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3.班級(jí)凝聚力逐步開始形成,學(xué)生自主管理能力有所提高。
不足:1.學(xué)生過于以自我為中心,對(duì)同學(xué)欠缺包容之心。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、給家長(zhǎng)支招
(一)孩子厭學(xué)怎么辦?
1、要找出主要原因,幫助孩子分析“厭學(xué)”的原因,可能是師生關(guān)系,可能是同學(xué)關(guān)系,也可能是學(xué)習(xí)上的障礙等等。
2、家長(zhǎng)給孩子過大的壓力造成孩子的恐懼與反感。應(yīng)該設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),壓力要適中,提出的要求讓孩子易于接受。
3、讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),有規(guī)律地學(xué)習(xí),同時(shí)有助于養(yǎng)成“自覺”的良好習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成就,并加大贊揚(yáng),樹立孩子學(xué)習(xí)信心。
(二)孩子“經(jīng)常撒謊”怎么辦?
1、首先家長(zhǎng)要了解孩子“說話不實(shí)”的原因,不要著急定性為“撒謊”。孩子“撒謊”往往是為了逃避責(zé)任或希望獲得本不應(yīng)該得到的東西。這時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)溝通,找出“撒謊”的原因。另外還要分清是善意的謊言還是惡意的謊言。
2、家長(zhǎng)本身應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)人,為孩子樹立榜樣,“身教”重于“言傳”
(三)、孩子“偏激、倔強(qiáng)”怎么辦?
1、當(dāng)孩子頂撞你的時(shí)候,請(qǐng)你不要馬上頂撞回去。
2、在有些情況下,給孩子選擇的'權(quán)力是很重要,培養(yǎng)孩子善于分析與選擇的權(quán)利,是人權(quán)的重要組成部分。
3、孩子“偏激”往往是因?yàn)楹⒆釉谡J(rèn)識(shí)上與大人有分歧,需要耐心的交流與引導(dǎo)。
(四)孩子愛看電視怎么辦?
1、幫助孩子學(xué)會(huì)控制看電視的時(shí)間。
2、規(guī)定孩子看電視的條件,例如時(shí)確地對(duì)孩子講清楚,沒做好功課不能看電視。
3、指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地收看電視節(jié)目。
4、對(duì)節(jié)目有所選擇,即在有限的時(shí)間里選擇最有意義的節(jié)目看。
5、不要讓孩子以看電視為借口,而不參加其他活動(dòng)。
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng):
上午好!
首先歡迎和感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓舆@個(gè)家長(zhǎng)會(huì)!每次開家長(zhǎng)會(huì),我都很高興、激動(dòng)!因?yàn)槲覀冇挚梢宰谝黄鸾涣骱⒆拥那闆r,共同管理孩子,一塊來商量孩子成長(zhǎng)的大事。
孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育,更離不開家庭這塊溫暖的土地。
孩子的成績(jī)的取得除了個(gè)人努力,老師傳授知識(shí)外,家長(zhǎng)的功勞也不可抹。
今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)方面的內(nèi)容:一是匯報(bào)這半學(xué)期的成績(jī),二是談?wù)勄啻浩诘慕逃,三是安全教育?/p>
下面我就把本次期中考試情況匯報(bào)給大家(發(fā)成績(jī)單和試卷),總結(jié)本次考試情況。
這次我們七年級(jí)各科成績(jī)除了地理之外均高于三中。
我們班語(yǔ)數(shù)外成績(jī)都不錯(cuò),語(yǔ)文占普通班第一,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也占上游。
班內(nèi)涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的孩子如夏鵬鵬、夏高旗、劉冰倩、劉琨、汪潔、馮凡珂、鄧?yán)蚶颉⑺刮、陳英、陳?mèng)紅、袁玉粲、李燕、陳欽龍等同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,有種比趕超的精神,成為班內(nèi)一道拼搏線,正帶動(dòng)其他同學(xué)努力追趕!
還有許多刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué):曹志浩,翁麗娟,陳曉東等同學(xué)成績(jī)進(jìn)步非?欤诎鄡(nèi)名次提高十幾個(gè)名次。
特別是曹志浩同學(xué)非常忠厚,知之為知之不知為不知,很愛鉆研發(fā)問,也是進(jìn)步很大的一個(gè)。
班內(nèi)還有很多懂事的孩子如張潤(rùn)潤(rùn)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且有舍己為人的精神,作為組長(zhǎng)以身作則,總是把方便讓給別人。
劉超同學(xué)雖然基礎(chǔ)不好但熱愛勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng)。
還有許多可愛的孩子,我就不一一列舉了。
無論哪個(gè)孩子都有很多的閃光點(diǎn)。
在我們眼中沒有壞孩子,只有調(diào)皮的孩子。
我們從不因成績(jī)好差而寵愛和討厭哪個(gè)孩子,在管理上對(duì)人不對(duì)事,不以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)孩子。
希望家長(zhǎng)也要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),放下身價(jià),不要只把眼光盯在分?jǐn)?shù)上!
我們家長(zhǎng)不知有沒有這種困惑:孩子慢慢與你疏遠(yuǎn)了,也不太愛與你交流了,有時(shí)關(guān)上門,不聽你的羅嗦,甚至與你發(fā)生沖突。
為什么小時(shí)候聽話的孩子一下子變的這么難溝通?這就是孩子青春期的第一個(gè)時(shí)期:疏遠(yuǎn)大人期。
初中階段是一個(gè)很關(guān)鍵的階段,是一個(gè)敏感脆弱時(shí)期,是他們開始獨(dú)立思考、關(guān)注社會(huì)的時(shí)期。
這個(gè)時(shí)期的孩子開始有自己的思維和認(rèn)識(shí)了,開始判斷生活上和社會(huì)上的事事非非,但又不能完全認(rèn)識(shí),聽不進(jìn)家長(zhǎng)的勸告,可能是冷漠對(duì)待,也可能反抗。
這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)如果教育不當(dāng)就會(huì)使孩子走向極端,報(bào)復(fù)父母并與社會(huì)上的人走在一起。
看到這些,作為家長(zhǎng)能不憂心如焚嗎?怎么才能讓孩子順利走過這一時(shí)期呢?
首先家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí),要本著先成人再成才的觀念,把心態(tài)放正,不能死死盯著分?jǐn)?shù)不放。
衡量一個(gè)人的成功與否具有許多評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不能局限與職能和學(xué)業(yè)成績(jī)的高低。
要先發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處,找到閃光點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)很可愛!書上有這樣一個(gè)老太婆:她有兩個(gè)女兒,大女兒是賣草帽的,小女兒是賣膠鞋的。
每當(dāng)天下雨時(shí),老太婆就擔(dān)心大女兒的草帽賣不掉,而一到天晴時(shí)就擔(dān)心小女兒的膠鞋賣不掉,于是整天悶悶不樂。
后來別人讓她倒過來想,晴天就高興大女兒的草帽賣掉了,雨天陰高興小女兒的膠鞋賣掉了,果然老太婆快樂起來。
如我們家長(zhǎng)能像老太婆一樣轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)了,煩惱豈不少了?
其次講究說話的藝術(shù),抓住時(shí)機(jī)溝通教育。
作為叛逆時(shí)期的孩子,易唱反調(diào),易暴怒,如果抓不住時(shí)機(jī),隨意批評(píng)指責(zé),不但起不到教育的目的,還會(huì)引起孩子的反感。
一句話,第一次講可能是真理,第十次講就可能是廢話。
話不在多在于有用,和孩子說話時(shí)不能太過于粗暴,哪怕孩子說話不很好聽,也要穩(wěn)住自己的情緒,弄清孩子生氣的原因,等他的情緒好后再分析原因,指出不足,才有溝通交流的環(huán)境,才達(dá)到溝通的目的。
之后把問題擺出來讓孩子去分析,慢慢引導(dǎo)他朝預(yù)定目標(biāo)靠近,使其成為自己?jiǎn)栴}的主導(dǎo)者。
待孩子認(rèn)識(shí)自己的問題時(shí),趁熱打鐵,及時(shí)鼓勵(lì),及時(shí)制定自己可以做到的計(jì)劃,這樣就起到了教育的作用了。
再次對(duì)孩子的管教要有分寸,有原則,不能全包全攬,也不能放任自流。
這包括兩個(gè)方面:一是學(xué)習(xí),要養(yǎng)成孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
如果孩子還沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣,家長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任來,培養(yǎng)孩子習(xí)慣至少用三個(gè)月的.時(shí)間,等習(xí)慣養(yǎng)成了再放手!交友和做人方面要抓住,要交良友,益友,孔子說:益者三友,損者三友。
友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔,友便妄,損矣。
馬克思也說:人的發(fā)展取決于直接和間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展。
所以,我們要教給孩子辨別人的方法,鼓勵(lì)他們多交益友!
第四也要和老師經(jīng)常溝通,全面了解孩子的表現(xiàn),這樣才能更好地教育孩子。
最后要講的就是安全問題。
四五月份,我們國(guó)家出現(xiàn)幾起校園.砍殺事件,引起中央的高度重視。
我們學(xué)校防范于未然,在安全方面也做了大量的工作。
首先加大了防范的力度,在校門口增加了巡警的監(jiān)督,學(xué)校門衛(wèi)很認(rèn)真地登記來客,找老師或?qū)W生需與班主任聯(lián)系后方能進(jìn)入。
第二在時(shí)間上規(guī)定早晨6點(diǎn)50入校,下午2點(diǎn)30入校,在這兩個(gè)時(shí)間后學(xué)校已進(jìn)入正常管理了。
不能來的太早,否則安全沒有保障。
三、課外時(shí)間在校園里不能打鬧,下樓梯不能追打,瘋跑。
回去的路上要遵守交通規(guī)則,不能追打或單手騎車或不用手掌把騎車,這都很危險(xiǎn)的,希望家長(zhǎng)要警鐘長(zhǎng)鳴,以免發(fā)生意外。
家長(zhǎng)們,孩子們正處于可塑造時(shí)期,他們能成龍成鳳,除了先天的因素外,更多的是掌握在我們大家手中,少點(diǎn)抱怨,多點(diǎn)寬容;少點(diǎn)指責(zé),多點(diǎn)鼓勵(lì);少點(diǎn)謾罵,多點(diǎn)溫暖,相信你的孩子一定很優(yōu)秀!讓我們?yōu)楹⒆用篮玫拿魈旃餐Π!?yōu)秀教師發(fā)言稿
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿16
尊敬的所有人學(xué)生家長(zhǎng):
晚上好!
當(dāng)今,我很榮幸地在那里,作為你們寶寶的英語(yǔ)老師,和你們共同研究一下“怎么幫助寶寶學(xué)好英語(yǔ)”,由于level有限,在所有人學(xué)生家長(zhǎng)面前班門弄斧,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
首先介紹一下教材,是跟咱們?nèi)⑺哪昙?jí)英語(yǔ)教材相銜接的,也是和咱們的初中英語(yǔ)相配套的,如果你以前的英語(yǔ)沒有學(xué)好,那相對(duì)來說,你如今學(xué)得較量累;同樣地,如果你如今不學(xué)好英語(yǔ),那將來的研究技巧也是不難想象的。應(yīng)該如今小學(xué)英語(yǔ),如果有心的學(xué)生家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,會(huì)顯示小學(xué)英語(yǔ)的單詞量與語(yǔ)法是無法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎(chǔ)功,才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的,每個(gè)學(xué)生研究情況我還在不斷的了解之中,其實(shí)在座的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過兩年來的研究,學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一部分好的學(xué)生研究興趣濃,研究勁頭足,授課上積極思維,努力發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。她們的研究習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為她們感到欣慰?梢灿幸徊糠謱W(xué)生,平時(shí)研究馬虎,基礎(chǔ)功不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致她們?nèi)缃裾n上聽講出現(xiàn)困難,用她們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面功課拖拉不交,口頭功課根本不完成,如此一來,研究自然成了件頭痛事,打擾事。其實(shí),大部份的學(xué)生還得處于中間層次,老師所教的,所布置的功課能夠基礎(chǔ)完成,但研究的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。
盡管她們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,咱們總希望她們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。怎么幫助寶寶學(xué)好英語(yǔ)呢?咱們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,咱們只是真誠(chéng)地呼吁咱們的學(xué)生家長(zhǎng)配合清華,配合老師,靠咱們共同的努力來幫助寶寶學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的.話說:咱們要和寶寶共同成熟。
重視良好的研究習(xí)慣的培養(yǎng)
。1)讓寶寶多聽錄音在兒童青少年英語(yǔ)教授中,首先是加強(qiáng)聽說培訓(xùn)鍛煉和說話培訓(xùn)鍛煉,然后才是讀寫勝任的培養(yǎng)。聽說勝任差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的勝任差,為此,學(xué)生家長(zhǎng)一定要配合清華來要求寶寶,要?jiǎng)?chuàng)造要求讓寶寶多聽,多聽純正的錄音,聽?zhēng)妆椤⒙犌宄艘院,跟著說。按照眼前利益來看,咱們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽說、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽說占35分,去年就已經(jīng)占40分了。
(2)讓寶寶大聲說英語(yǔ)學(xué)生家長(zhǎng)要每一天留出15分鐘左右具體時(shí)間讓寶寶讀讀英語(yǔ),不管當(dāng)天有無英語(yǔ)課。咱們要鼓勵(lì)寶寶大聲地大聲讀、對(duì)話、問答,大聲說,不害羞,那樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
。3)讓寶寶熟練默寫課文和外字詞詞默寫是一項(xiàng)基礎(chǔ)功,能夠積累一部分實(shí)用英語(yǔ),到用的時(shí)等候就能夠脫口而出。但是在默寫過程中要講究技巧,不可操之過急,要說明分散和集中相結(jié)合。咱們一般是分段教課文,那就能夠請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,再把課文串起來背,那樣能夠降低一點(diǎn)強(qiáng)度,讓學(xué)生背得容易些。但是在檢查過程中,咱們顯示有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練,可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意義時(shí),他卻一問三不知。所以,咱們?cè)谀瑢戇^程中要說明上下文的理解,在理解的基礎(chǔ)功上達(dá)到默寫的要求,課文中涉及到的相關(guān)詞組和固定句式,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。在具體的實(shí)施過程中顯示:有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多學(xué)生家長(zhǎng)較量負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課,要不能默寫,但寶寶不老實(shí),隱瞞學(xué)生家長(zhǎng)。這時(shí)候,你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,讓寶寶清楚:隱瞞并非技巧,也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。外字詞詞亦是如此,分散記憶、根據(jù)讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時(shí),咱們回家布置抄寫外字詞詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些外字詞詞。但是在日常研究中,學(xué)生不重視這項(xiàng)功課,認(rèn)為只是抄抄而已,不做也沒什么聯(lián)系,其實(shí)他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結(jié)果幾次下來,他負(fù)債累累,應(yīng)付不過來,研究處于被動(dòng)狀態(tài),從而阻礙了以后
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿17
各位爺爺奶奶、叔叔阿姨:
大家好!
今天,很高興能有這樣的機(jī)會(huì)和大家說句心里話。作為學(xué)生的代表發(fā)言,我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè),我問了不少同學(xué)。同學(xué)們想說的話很多,但最想說的,首先還是要感謝家長(zhǎng),感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了實(shí)小——這個(gè)快樂的大家庭,讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這里讀書,讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校的美好環(huán)境,更叫我們感動(dòng)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的悉心關(guān)懷。我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生”為宗旨,在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在首位。不僅傳授知識(shí),而且還鍛煉我們的能力。為了讓我們做一個(gè)素質(zhì)全面的學(xué)生,學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)!皟和嫛⑽璧、田徑、古箏等興趣小組”中同學(xué)們興趣盎然,“速算比賽”“作文比賽”“跳大繩比賽”“書法比賽”“英語(yǔ)講故事比賽”“歌詠比賽”“才藝展示會(huì)”上同學(xué)們更是信心百倍,品嘗著成功的喜悅。在推進(jìn)民風(fēng)建設(shè)的今天,我們學(xué)校更是舉行了“良好民風(fēng),從我做起”“小手拉大手,共建好民風(fēng)”等一系列活動(dòng)。學(xué)校在教我們知識(shí)的同時(shí),更多的是教我們?nèi)绾稳プ鋈恕T谶@溫馨的環(huán)境里,我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了才能、發(fā)展了智力、陶冶了情操,實(shí)小真是我們成長(zhǎng)的搖籃。
當(dāng)然我們也曾遭遇挫折,每當(dāng)此時(shí),我們的老師總會(huì)來到我們的身旁,她的.教誨給我們勇氣,她的目光給我們溫馨;她的話語(yǔ)給我們智慧;她的叮嚀鼓舞我們上進(jìn)!今天,我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。我們知道,我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步無不滲透著老師們辛勤的汗水!
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴,自豪。人們常說,父母是孩子的第一任老師,父母的教育對(duì)于孩子的一生都有著很大的影響。在這里,我要感謝我們的父母,是你們,揭開我們懵懂的面紗,把我們稚嫩的童心喚醒,又給了我們一顆充實(shí)的心;是你們,叩開了我們求知的大門,牽著我們的手,引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向頂峰攀登;又是你們,含辛茹苦地把我們拉扯大,培育成一只只展翅高飛的雄鷹!面對(duì)著朝夕相處的爺爺奶奶爸爸媽媽,回想著自己的成長(zhǎng)歷程,胸中有多少激情在翻騰,心頭有多少話語(yǔ)在跳躍!借此機(jī)會(huì),我代表全校學(xué)生真誠(chéng)地道一聲:爺爺奶奶叔叔阿姨,你們辛苦了。
我們絕不辜負(fù)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的厚望,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)健康、快樂、進(jìn)取的好學(xué)生!
家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿18
尊敬的各位家長(zhǎng):
很高興在新學(xué)期的開始就能和大家坐在一起溝通交流。今天,我主要和大家談?wù)劚緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,主要分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐活動(dòng)四大版塊。
其中以數(shù)與代數(shù)的計(jì)算為主。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識(shí);千克、克、噸的知識(shí);年、月、日的知識(shí)。乘除法的知識(shí)是本冊(cè)書的重難點(diǎn),通過學(xué)習(xí)孩子應(yīng)該能熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù),一位數(shù)除兩、三位數(shù)的計(jì)算方法(特別是使用豎式計(jì)算的方法),并能正確計(jì)算。
在乘法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算時(shí),在除法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到商中間有零和末尾有零的計(jì)算時(shí),部分孩子可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算準(zhǔn)確性不高的問題,這是很正常的現(xiàn)象,請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,孩子在初步掌握計(jì)算方法后,還需要一個(gè)鞏固練習(xí)的過程。我會(huì)針對(duì)這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計(jì)算能力。例如:每節(jié)課前的聽算,經(jīng)常的豎式練習(xí),以及一些小醫(yī)生診斷題。我會(huì)帶著孩子們一起分析錯(cuò)誤的原因,引導(dǎo)他們根據(jù)問題,總結(jié)出適合自己的方法。作業(yè)中我會(huì)提醒孩子,嚴(yán)格規(guī)范豎式書寫。在脫式計(jì)算、應(yīng)用題計(jì)算時(shí),也會(huì)提醒他們?cè)谒闶脚赃吜谐鲐Q式。讓孩子們?cè)趯?shí)際的練習(xí)中體會(huì)如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。對(duì)與作業(yè)中的錯(cuò)誤,我要求孩子找出錯(cuò)誤的原因及時(shí)改錯(cuò),并且在專門的紙上抄題改錯(cuò)。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力,教學(xué)會(huì)抓出題目的重點(diǎn),一方面也為了使頁(yè)面更加整潔,方便孩子以后的復(fù)習(xí)。同時(shí)也從客觀上給孩子一點(diǎn)壓力:要想很輕松正確的完成,就應(yīng)該特別仔細(xì)才行。
在質(zhì)量單位千克、克、噸的學(xué)習(xí)中,孩子們感受并認(rèn)識(shí)了三個(gè)質(zhì)量單位,掌握了他們之間的關(guān)系并能進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。同時(shí)我們也設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),比如:體驗(yàn)感受一千克的實(shí)際重量,從而找準(zhǔn)千克的重量參照物來正確認(rèn)識(shí)和使用重量單位。
在年、月、日這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)中,孩子們會(huì)了解年月日之間的關(guān)系,學(xué)平年閏年的知識(shí),認(rèn)識(shí)24小時(shí)記時(shí)法,學(xué)會(huì)計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。結(jié)合這部分知識(shí),我們年級(jí)會(huì)開展特色實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子收集整理有關(guān)知識(shí),自己動(dòng)手制作20xx年的年歷,在制作中發(fā)現(xiàn)并體會(huì)月歷、年歷的編排規(guī)律。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì),關(guān)注世界的良好品質(zhì)。
第二大版塊空間和圖形,是從一年級(jí)到現(xiàn)在第三次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。所以對(duì)孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次。孩子們?cè)谝酝鶎W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了從上面、正面和側(cè)面觀察和辨認(rèn)簡(jiǎn)單立體圖形的形狀。并且能根據(jù)給定某個(gè)面的形狀,想象正方體的擺放,當(dāng)然這部分的學(xué)習(xí)對(duì)于某些孩子存在一定難度。我會(huì)利用學(xué)校時(shí)間給孩子們實(shí)物,讓他們多擺擺,多看看,培養(yǎng)空間想象能力。周長(zhǎng)這部分知識(shí)的學(xué)習(xí),我會(huì)讓通過觀察、度量及比較、歸納等活動(dòng),讓孩子了解周長(zhǎng)的概念并探索掌握長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算。不過這個(gè)計(jì)算,并不是簡(jiǎn)單的給出公式(家長(zhǎng)可以看到書上是沒有給出有關(guān)公式的),而是讓孩子嘗試多種方法,在實(shí)踐中體會(huì)優(yōu)劣,選擇有效的方法。
第三大版塊概率與統(tǒng)計(jì)。是繼二年級(jí)之后第二次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識(shí)。
另外本冊(cè)還安排了一些實(shí)踐活動(dòng),這些活動(dòng)都是北師版教材的特色部分。包括:
“搭配中的'學(xué)問”――讓孩子門在配菜、配衣服的過程中,培養(yǎng)有序思考的能力。這當(dāng)中會(huì)涉及到中學(xué)學(xué)習(xí)中“組合”的知識(shí)。
“交通與數(shù)學(xué)”――讓孩子們御用周長(zhǎng)、乘除法等知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
“時(shí)間與數(shù)學(xué)”――讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律,體會(huì)當(dāng)中豐富的數(shù)學(xué)信息。通過簡(jiǎn)單的實(shí)際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識(shí)、節(jié)水意識(shí)。
所有這些,都是為讓孩子深刻感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
本期平時(shí)的作業(yè)練習(xí)除了口算外主要是成功訓(xùn)練計(jì)劃,其中的基礎(chǔ)知識(shí)部分是全體孩子都應(yīng)該掌握的,能力拓展達(dá)優(yōu)的部分有一定的難度,有的甚至超過了本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成。
在上課認(rèn)真聽講,積極思考;書寫工整、漂亮;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)上,我設(shè)了幾個(gè)大獎(jiǎng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。家長(zhǎng)可通過網(wǎng)站了解。
家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面需要和我交流的,都可以通過作業(yè)本、自主管理手冊(cè)、網(wǎng)站、電話等方式進(jìn)行。
衷心感謝各位長(zhǎng)期以來對(duì)我的工作的支持和理解,謝謝你們給我的無限動(dòng)
謝謝大家!
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