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演講稿的作文

時間:2023-04-16 08:15:07 演講稿 我要投稿
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關(guān)于演講稿的作文匯總五篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的演講稿的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于演講稿的作文匯總五篇

演講稿的作文 篇1

  英國作家薩克雷說:生活是一面鏡子,你對著它笑,它也對著你笑;你對著它哭,它也對著你哭。

  仔細想來,難道不是這樣的嗎? 生活不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對。感恩就是一種積極樂觀的生活態(tài)度,對生活感恩,其實就是善待自我,學(xué)會生活。

  有這樣一個故事:一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的'生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂θ魏我粋人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

  而在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常可以見到一些不停埋怨的人。高興的事被拋在了腦后,不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻,他們都有許多不開心的事,把自己搞得很煩躁,把別人搞得很不安。其實有些事情是不可避免的,最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。

  老師們,同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)會感恩吧!在感恩中活著,感恩于賦予我們生命的父母,感恩于給我們知識的老師,感恩于他人的幫助,關(guān)心和愛護我們的那些人,感恩于我們的祖國,感恩于大自然……我們常懷感恩之心,自然對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。我們的校園也會因此變得更加文明,友善與和諧。學(xué)會了感恩,我們會發(fā)覺世界是如此的美好。學(xué)會了感恩,我們會體會到更多的快樂與幸福。

演講稿的作文 篇2

  敬愛的老師、親愛的伙伴們:

  今天我能榮幸地站在講臺上發(fā)表講話,感到非常的自豪,當(dāng)然,這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵! 班干部是一個許多同學(xué)們都向往的職位,需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng),我不敢說我是最合適的,但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個職務(wù)”。 所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

  首先,我有信心當(dāng)好班干部,我的學(xué)習(xí)成績不算差,在集體中有一定威信和影響力。其次,我有管理班級的能力,敢于負責(zé),如果我能夠當(dāng)上班干部,那么我一定會任勞任怨,嚴于律己,管理好班級,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且,我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格,絕對可以滿足班干部平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。

  假如我競選上了班干部,我會嚴格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的`聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。 假如我競選上了班干部,我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,在集體里互幫互助。 假如我競選上了班干部,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,幫互助。 假如我競選上了班干部,我會真正做同學(xué)的好朋友,老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。 我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。

  假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善。 班干部就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達老師的苦衷,我一定會主動為同學(xué)服務(wù),為老師分憂。給我一次鍛煉的機會,我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能十分出色,我們的班級一定能更上一層樓!

  請老師、同學(xué)們相信我,支持我,投我一票,我一定行,謝謝大家!

演講稿的作文 篇3

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!?

  不知不覺中新學(xué)期又開始了,大家又開始了緊張的學(xué)習(xí),同時又迎來了班委選舉這一令人向往的時刻。很高興能夠再次站在這個講臺上,面對同學(xué)們熟悉的臉孔,更為大家那對我充滿信任的眼神而自豪。

  此刻,我站在講臺上竟是為了競選“班級元首”——班長這個職務(wù),也許,我并不是最最遵守紀律的,但是也不常給老師添麻煩,戴爾卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華”我認為自己可以擔(dān)當(dāng)這個職務(wù),而且可以做得很好,因為我有一顆為班集體做事的'熱心。

  我認為自己有擔(dān)當(dāng)這個職務(wù)的資格,因為,我占據(jù)了許多的優(yōu)勢,我從小學(xué)二年級 開始就擔(dān)任班干部,在管理班級上多多少少有一些經(jīng)驗,不過當(dāng)然也有做得不夠好之處,對于我工作上的弱點我也會盡量克服。還有最重要的一條,就是我有信心當(dāng)好我們班的班長。我的學(xué)習(xí)優(yōu)異,每年都是三好學(xué)生,組織性強,曾經(jīng)組織過車隊,籃球隊,球隊……,在這些活動里,我都安排的井井有條,是許多同學(xué)眼中的“頭頭”。今天,我把這些成績復(fù)述了一遍,并非是向大家炫耀,我把它當(dāng)作我人生中的一種很重要的閱歷,一筆很寶貴的財富,它給予我經(jīng)驗、力量,可以讓我一生受益,為我今天的競選平添了一份自信。

  有的同學(xué)就會問了,為什么要競選班長,是因為這個職務(wù)大,管理的面廣嗎?當(dāng)然不是了,“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好兵!蔽乙赂业呐实,去競選班長這個職務(wù),挑戰(zhàn)自己的實力,努力的超越自己。

  如果我當(dāng)上了班長,我要盡自己的力量為同學(xué)們服務(wù),幫助老師,維護班里的紀律。積極參加各項活動,帶動同學(xué)們的積極性,集思廣益為班里做更多的好事。同時我會改進自己的缺點,讓同學(xué)們心悅誠服,樹立起一個榜樣,有的同學(xué)一定會想了,“你真的能夠做到嗎”一定會,言必信行必果,大家可以監(jiān)督我的行為,多給我提一些意見,我知道多么燦爛華麗的語言也比不上實際行動,那么我就將我最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。請大家投我一票吧!希望每一張選票都凝聚著大家對我的信任。

  我的演講完了,謝謝大家!

演講稿的作文 篇4

  讀書,讀書,再讀書

  ——讀《給教師的建議》演講稿

  鄭州中學(xué)第三附屬小學(xué)尹明

  各位三附小的家人們:大家上午好!

  今天我讀書演講的題目是:讀書,讀書,再讀書。

  讀書,讀書,再讀書。我們從事教育教學(xué)工作,不但自己要不斷地閱讀書籍、

  充實自己,更要教育學(xué)生要多閱讀書籍,從書中汲取營養(yǎng)。而在閱讀的同時,我們又要有所選擇、有所思考、靈活應(yīng)用、認真總結(jié)、整改提高。這就是我在讀完前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書并反觀我的教育教學(xué)實踐后的總體感受。

  是的:書中,蘇霍姆林斯基所提到的建議,無論是在針對教師本身提高素養(yǎng)

  的需要,還是在對待教師如何教育學(xué)生方面,或者是在教會學(xué)生學(xué)會教育和自我教育方面,都離不開“讀書”這一觀點。也就是說,他認為在教育的問題上,要做好任何事情都與讀書分不開。

  由此可見,蘇霍姆林斯基認為讀書有多么的重要?戳藭械哪切┙ㄗh,想

  想以往的教育教學(xué)實踐,我很是觸動。讀完書后,我一直在考慮如何才能更好地將這一觀點融入自己今后的教育教學(xué)和生活中。我想我應(yīng)該注重加強對學(xué)生讀書的指導(dǎo)與讀書的要求,讓學(xué)生能多讀書、享受讀書的快樂;而在自己的日常生活中也盡可能擠出時間多讀書,以提高自己的教育素養(yǎng)和能力。

  同時,我和孩子們又要做到廣泛而有選擇的讀書(如有益的紙質(zhì)書、電子書、

  身邊的某些先進人物等都是我們的營養(yǎng)豐富的精神食糧,而根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展的需要我們又可以有所側(cè)重的去讀書),我們也要善于品味和思考書籍

 。η笕未嬲、讀出要點、品出精華、找出思路),我們還要深入挖掘和靈活運用書籍(書中的'思路只有真正結(jié)合我們的實際,形成可行性的方案才可施行,否則就是死讀書而不如無書了),我們還可以反觀和完善書籍(我們可以邊實踐、邊反思、邊總結(jié)、邊改進,逐步形成我們自己的經(jīng)驗和理論體系,爭做科研型 教師、專家型教師,完善已有書籍經(jīng)驗、形成特色、交流分享、聽取建議、再促提升)。

  總而言之,我認為這其實又是一個螺旋上升的可持續(xù)發(fā)展的過程;是一項提

  升我們?nèi)褡逅刭|(zhì),夯實我們實現(xiàn)個人夢、中國夢基石的偉大工程。所以,唯有我們?nèi)鐣鞔_目標(biāo)、形成共識、協(xié)同努力,這個美麗的夢才會更快更好地得以實現(xiàn)!

  最后,請允許我發(fā)出號召:讓我們大家一起行動起來,多讀書、精讀書、細

  品書、活用書,讓書香融入我們的血脈,升華我們的靈魂!

  我本次的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

演講稿的作文 篇5

  夢想對我們每個人都是十分重要的。夢想的青春是所向無敵的,讓擁有青春的我們與夢想同行吧!

  也許你正掙扎在人生的過失,也許你曾經(jīng)苦苦的等待,也許你曾經(jīng)擁有過失敗,但請記住,其實這一切都很重要,重要的是我們擁有青春,我們擁是有夢想!我們與夢想同行。來吧,用夢想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢想齊飛!

  在極速發(fā)展的社會中,在事過境遷的現(xiàn)實里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無常的生活中,在鋼筋水泥的'建筑物里,夢想是我們奮斗的動力!青春的心蠢蠢欲動,讓夢想帶我們?nèi)ミh航吧?v使山高入云霄,縱使水深不見底,縱使鴻溝無邊際,青春的心有夢想的乘載,年輕的我們揚起夢想的翅膀,跨越困難,飛越極限。青春的我們帶著夢想,可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光,可以在水底觀看魚兒的嬉戲,可以在天際盡攬大地的神奇,是的,是夢想讓不可能成為可能,是青春讓不現(xiàn)實成為現(xiàn)實!