精選校園演講稿模板集合9篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的校園演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
同學(xué)們、老師們大家上午好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校園欺凌 創(chuàng)造和諧校園。
同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實(shí)就是指欺負(fù)。簡(jiǎn)單而言，就是以大欺小，以強(qiáng)欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人，有時(shí)是集體欺負(fù)一人。
校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號(hào)；對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的'衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強(qiáng)索金錢(qián)或物品；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。
同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的�！靶@欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣�！皥�(jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個(gè)人的愿望，我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。
同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了，那么“受害者”就會(huì)越來(lái)越少，“校園欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們。
校園演講稿 篇2
我們學(xué)校是重慶市綠色學(xué)校，有很多花草樹(shù)木，都是我們心愛(ài)的綠色朋友。
先說(shuō)說(shuō)假山水池邊那棵黃桷樹(shù)吧，它多么高大挺拔，就象校園威武的哨兵一樣，迎來(lái)新的`世紀(jì)，小螞蟻到黃桷樹(shù)上去讀書(shū)，葉子就是它的書(shū)，如果鋨了就“啃書(shū)本”，吃下葉子，知識(shí)就在它頭腦里了。
校園里還有玉蘭，葉子很大，花瓣潔白如玉。牌子上說(shuō)它是雙子葉植物，屬于木蘭科;臘梅長(zhǎng)得很茂盛，它冬季才開(kāi)放，香飄百里，一樹(shù)黃黃的花朵漂亮極了。它為什么冬天才開(kāi)呢?這個(gè)問(wèn)題我小時(shí)候一直不明白，后來(lái)才知道每種植物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律。臘梅和冬天獨(dú)斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。
山茶花也很美麗，紅通通的，花朵非常大。夏天的夜晚，熒火蟲(chóng)在上面跳舞，映在茶花的臉上，多美呀!
我們的校園有這么多的綠色朋友，真好看!請(qǐng)你來(lái)作客，好嗎?
校園演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（__）班的______，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的.環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱�！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三（__）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 我的名字叫FF,是20xx年出生的，家人說(shuō)希望我冉冉升起，健康成長(zhǎng)，所以給我起了一個(gè)這樣的名字。
你們別看我小，我的優(yōu)點(diǎn)可多了。我性格活潑，開(kāi)朗、喜歡和同學(xué)交朋友，喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工。我特別愛(ài)讀書(shū)，大家都夸我是個(gè)"小書(shū)迷".一進(jìn)我的房間最先看到的是書(shū)。這些書(shū)帶給我了無(wú)比的樂(lè)趣，帶給我了一個(gè)豐富多彩的童年。我跟著書(shū)中的'主人公，一會(huì)兒和尼爾斯騎鵝環(huán)游地球，一會(huì)兒又跟著愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，一會(huì)兒又在城堡里和長(zhǎng)發(fā)公主一起嬉戲。一本本書(shū)像魔法一樣吸引著我。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以我的寫(xiě)作能力也很好。平時(shí)我喜歡寫(xiě)寫(xiě)日記，編編小書(shū)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。不過(guò)，從今天起，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日發(fā)表文章。
我非常喜歡廣播。收聽(tīng)學(xué)校的小喇叭廣播時(shí)，我非常羨慕那些大哥哥大姐姐，能把動(dòng)聽(tīng)的聲音送到校園里。我也非常想當(dāng)一名廣播員，把自己美妙的聲音送給大家。
我相信我有這個(gè)能力，請(qǐng)大家支持我吧，讓我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
校園演講稿 篇5
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
美好的日子里我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;
美好的日子里我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
美好的日子里我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園文化的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化及當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是我們努力的方向。
老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要我們珍惜老師的付出，尊重老師的'勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓大家都感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)，打造和諧的校園文化。一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，成長(zhǎng)的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
校園演講稿 篇6
同學(xué)們，老師們：
星期一早上好！
我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象：早晨，低年級(jí)的同學(xué)也能自己走進(jìn)校園，像背書(shū)包這些小事大多已不再交給爺爺奶奶了；很多同學(xué)到校后能自覺(jué)進(jìn)行早讀；跑步做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作整齊；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽舉手回答問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考、字跡端正；每天中午和放學(xué)各班都能排好隊(duì)；許多同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)們認(rèn)真做值日，把教室打掃得干干凈凈、桌椅排放整整齊齊等。
同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)人的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的形象�？墒蔷驮谖覀冃@里，老師也發(fā)現(xiàn)了一些與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食包裝袋隨處可見(jiàn)（出示實(shí)物）；我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)早晨紅領(lǐng)巾都佩戴整齊，可是一到下午就不帶了；到操場(chǎng)和專(zhuān)用教室上課排隊(duì)時(shí)有些同學(xué)聲音較大；課間活動(dòng)也有一些不文明現(xiàn)象，在走廊里有的同學(xué)在地上玩卡片，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞”的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，還有些同學(xué)喜歡到池塘邊玩水，這些現(xiàn)象是多么的不文明，有的甚至很危險(xiǎn)。
很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位卻常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：只有人人都養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，才能創(chuàng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)！
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)美的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注？?jī)?yōu)美的環(huán)境要靠我們每個(gè)人的努力，我們要懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅和諧的`校園環(huán)境。在這里，我呼吁同學(xué)們都能積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。在我們的美麗校園里：文明禮貌，見(jiàn)到客人和老師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好。不在校園大聲喊叫、追逐打鬧；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑包裝袋隨時(shí)撿掉；愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)綠化，不攀折花草樹(shù)木；勤儉節(jié)約，不去小攤販買(mǎi)零食；有家長(zhǎng)中午送飯到校的同學(xué)能主動(dòng)把飯拿到教室去吃，不在校園門(mén)口用餐；注意安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯，注意謙讓?zhuān)坑倚凶摺?/p>
春華秋實(shí)，春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，是一個(gè)播種的季節(jié)。你什么都不播種，你也就一無(wú)所獲；你播下什么，你就會(huì)收獲什么。你播下勤勞，你就能收獲甜蜜；你播下懶惰，你只能得到苦果。你播下堅(jiān)持，你就能收獲成功；你播下放棄，你只能得到失敗。
蘇州已成功跨入全國(guó)文明城市行列，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該自覺(jué)地養(yǎng)成各種文明行為習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們，在這美好的春天里，希望你們每個(gè)人都能在自己的心田播下“文明”這顆珍貴的種子，用心去守護(hù)和澆灌！讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，人人做文明學(xué)生。相信，只要我們積極去做，堅(jiān)持不懈，我們一定能告別上面這些不文明行為，與文明同行，構(gòu)建和諧校園！六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，更要優(yōu)異的表現(xiàn)努力成為一名合格的畢業(yè)生。
今天，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谌~小學(xué)習(xí)的每一天都能快快樂(lè)樂(lè)，每一天都有新的進(jìn)步，每一天都陽(yáng)光燦爛！
謝謝大家！
校園演講稿 篇7
作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會(huì)必須是法治社會(huì)。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的'才智在那里盡情揮灑，我們的笑臉在那里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在那里延續(xù)，我們的未來(lái)將從那里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠(chéng)信、禮貌的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們那里。
校園演講稿 篇8
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好
綠色，這個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，在許多人眼里或許只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，一個(gè)大家都明白而又陌生的詞語(yǔ)。但我認(rèn)為，綠色就是禮貌，是一個(gè)人良好品行的標(biāo)志。而我心目中的綠色學(xué)校就是這樣，一個(gè)充滿禮貌的地方。
首先，在學(xué)校里，我們要講普通話。為什么必須要講普通話呢？因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覀冎腥A民族一脈相承的一種傳統(tǒng)，甚至一種文化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)此刻平均有70%的.人講普通話，這說(shuō)明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國(guó)公民，一名華夏子孫，如果不講普通話，而是滿口的方言，難道你不感到羞愧嗎？
另外，我們也要注意禮貌用語(yǔ)，不要開(kāi)口就是臟話。因?yàn)樵谡f(shuō)那些話的時(shí)候，你或許會(huì)覺(jué)得很酷、很威風(fēng)。但其實(shí)的這樣做只會(huì)得到別人的鄙視和唾棄，并給別人留下不好的印象，讓別人覺(jué)得你這個(gè)人很沒(méi)有素質(zhì)。
如果你認(rèn)為一個(gè)學(xué)校擁有以上兩點(diǎn)就算是“綠色”學(xué)校的話，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要做到上課時(shí)舉手發(fā)言，不隨意發(fā)言、課間安全游戲、同學(xué)間和睦相處、不頂撞教師，與教師和睦相處等。僅有擁有了這些，才能算得上是禮貌，才能算得上是綠色，才能體現(xiàn)出自我的良好品行。
總之，請(qǐng)你們記住一句話：綠色就是禮貌，我們僅有禮貌了，才會(huì)變得偉大，變得崇高，讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升。
校園演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)藍(lán)的天空上飄動(dòng)著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地，草地上有幾棵小樹(shù)。朋友，誰(shuí)不愿意擁有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？可我每次走進(jìn)校園，看到的卻是另一種情況。
操場(chǎng)上“飛舞”著各色各樣的食品袋：有紅色的，有黃色的，有綠色的；有長(zhǎng)的，有方的，……可真是“美不勝收”��！這棵樹(shù)上的“葉子”有些奇怪，咋長(zhǎng)那么大呢？走，看看去。嘿！還是食品袋！這回上樹(shù)了，怎么樣？這可是“有名的繪畫(huà)師”給“點(diǎn)綴”上的。
這時(shí)，我身后傳來(lái)了吵架聲。一方吵不贏便惡語(yǔ)傷人，另一方也不甘示弱罵了起來(lái)，雙方惡語(yǔ)相向，最后竟然打了起來(lái)，后來(lái)兩敗俱傷！還有一些同學(xué)任意踐踏草地，踩出了一條小路。
你看那有兩位同學(xué)正打開(kāi)水龍頭在玩水，“叮鈴鈴……”上課了，他們丟下了正在哭泣的水龍頭，跑掉了。唉！現(xiàn)在水資源缺乏，怎么能這樣浪費(fèi)呢？我趕緊把水龍頭關(guān)緊，它不哭了。
構(gòu)建和諧校園，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明健康的學(xué)生。為了構(gòu)建和諧校園，應(yīng)管住自己的口，不再讓它吐臟字；為了構(gòu)建和校園，應(yīng)管住自己的手，不再讓它亂扔垃圾和不關(guān)水龍頭；為了構(gòu)建和諧校園，應(yīng)管住自己的'腳，不再讓它踐踏草地。來(lái)，讓我們一起來(lái)做文明學(xué)生！
來(lái)吧！我相信你一定可以做到乃至做得更好！跟同學(xué)建立美好的友誼，幫助有困難的同學(xué)，寬容待人，保持良好的心態(tài)。用你的真誠(chéng)之心去換取另一顆真誠(chéng)的心！用你的寬容之心去換取同學(xué)間美好的友情！用你的熱愛(ài)之心去換取一個(gè)和諧而美麗的校園吧！
構(gòu)建和諧美麗校園，從我做起！
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