實(shí)用的校園演講稿模板匯總7篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿的使用越來越廣泛,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的校園演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿校園”。
巴爾扎克曾經(jīng)說過,藝術(shù)是德行修身的寶庫。羅曼。羅蘭說,藝術(shù)是一種享受,是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學(xué)會(huì)認(rèn)為:自己既不擅長(zhǎng)彈琴、繪畫,也不擅長(zhǎng)表演等等,似乎離藝術(shù)有距離。更有人覺得我們每天有做不完的作業(yè),重復(fù)著簡(jiǎn)單、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,哪有藝術(shù)可言?
其實(shí),只要你將心靈悄悄打開一扇窗,藝術(shù)之花就會(huì)生根發(fā)芽,不知道你是否留意過在校園的某個(gè)角落,玉蘭花曾競(jìng)相開放;杜鵑花是那么的嫵媚迷人。就連主干道旁的柳樹在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝,F(xiàn)在,已經(jīng)到了七中最美、最富有藝術(shù)氣息的季節(jié)。也許你曾在校園里聽到過某一首鋼琴曲,抑或是看到過某一幅畫。我相信,我們都曾有過一霎那被深深吸引的那種感覺。這是我們用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的魅力,感受生活的美好。
藝術(shù)是人和人之間交流的一種媒介,更是一種美的傳達(dá)。藝術(shù)節(jié)就是學(xué)校給每一位同學(xué)提供了一個(gè)創(chuàng)造美的舞臺(tái),一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì),一個(gè)享受美的過程。在這個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)上,我們可以收獲一次當(dāng)演員的體驗(yàn),可以接受一次藝術(shù)的熏陶,可以感受到一次贏得鼓掌、贏得喝彩的成功經(jīng)歷。
可能有的同學(xué)會(huì)說“我沒有才藝天賦,我不能為這個(gè)節(jié)日奉獻(xiàn)作品。”也許你沒有嘹亮的歌喉,但是可能有健美的舞姿,也許你畫不出美麗的圖畫,但是你可以用相機(jī)拍攝下你眼中的美景。無論是演員、導(dǎo)演或后期的配音、龍?zhí)、幕后的燈光,這些參和活動(dòng)的經(jīng)歷都將會(huì)逐漸積累,它將豐富我們的主觀體驗(yàn),教會(huì)我們感受和表達(dá),讓我們學(xué)會(huì)領(lǐng)悟,為我們構(gòu)建起一個(gè)精彩的感性世界。
藝術(shù)賦予我們的.意義是心靈的意義。只要你用心,你所看到的、聽到的、甚至聞到的,觸摸到的都會(huì)充滿藝術(shù)的氣息。只要你用心,你能將自己的生活打理得井井有條;只要你用心,你的學(xué)習(xí)會(huì)變的動(dòng)力無窮;只要你用心,你將會(huì)變得更瀟灑自信、可愛、迷人。在接下來的日子里,你將會(huì)過的更具藝術(shù)感,因?yàn)橐荒暌欢鹊奈幕囆g(shù)節(jié)會(huì)和你親密接觸。他會(huì)點(diǎn)亮你的校園生活,讓你盡情展示本該屬于你的風(fēng)采。
最后,預(yù)祝***中第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功,愿藝術(shù)之花香滿校園!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
校園演講稿 篇2
尊敬的各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《校園是我家,衛(wèi)生靠大家》。清晨,當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶,陣陣香氣撲面而來,我們會(huì)感到精神振奮,快樂無比,充滿了對(duì)校園的喜愛之情。但如果這時(shí),一個(gè)食品袋從天而降,落在整潔的校園里,我們的心情又會(huì)怎樣?我們學(xué)校600多名學(xué)生,一人扔一張紙,美麗的校園就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^氣來。你也許會(huì)說,不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說:有!有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋隨處亂扔,根本不管食品袋在空中漫天飛舞。
老師曾說過這樣一句話:校園是我家,衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,又是我們的另一個(gè)家,是一個(gè)充滿書香氣味的`天地。我們要像愛護(hù)自己的家一樣,愛護(hù)美麗的校園,凈化美麗的校園。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,彎彎腰,把看到的紙屑撿起來,3秒鐘都不到;揮揮手,把墻壁上的污跡擦干凈,只要5秒鐘;動(dòng)動(dòng)腳,繞開草坪多走點(diǎn)路,10秒鐘就夠了??
到那時(shí),走進(jìn)校園,你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木,干凈整潔的地面??漫步在校園里這一派綠景之下,你一定會(huì)感到精神舒暢,心曠神怡。
同學(xué)們,一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧,隨手撿起每一片紙屑,擦凈每一扇窗戶,用我們的雙手,用我們的行動(dòng),共同創(chuàng)建xxx小學(xué)綠色校園。
同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的雙手,為校園披上綠裝,讓校園的花兒更紅,草兒更綠,樹兒更茂密。時(shí)刻牢記:校園是我家,衛(wèi)生靠大家!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
校園演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《讓節(jié)約成為一種校園時(shí)尚》。
著名作家張抗抗曾說過:“我可以舍得用很多錢去幫助別人,卻舍不得把一個(gè)好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢而節(jié)約,而是為了節(jié)約而節(jié)約。節(jié)儉的品德,在我看來,已經(jīng)不僅僅是因?yàn)椤X’的問題,而是一種操守、品行和文化。”的確,節(jié)約是無關(guān)乎錢多還是錢少的一種品德,因此,無論我們貧困還是富有,節(jié)約,從我做起。
前不久,國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的倡議,隨著“全民節(jié)約、共同行動(dòng)”的深入開展,節(jié)約這個(gè)似乎已經(jīng)過時(shí)的話題重新成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。置身校園,我們一五0中學(xué)擁有占地7。96萬平方米的校園面積和在校生2700余人的辦學(xué)規(guī)模,如果作為校園公民的同學(xué)們沒有基本的節(jié)約意識(shí),不注意節(jié)約使用能源,那么我們將面臨著嚴(yán)重的能源浪費(fèi),節(jié)約行動(dòng),刻不容緩!
節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥,是每個(gè)中學(xué)生耳熟能詳?shù)闹腥A傳統(tǒng)美德。但是,校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象其實(shí)就在你我身邊。餐廳里,餐桌上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)只咬了幾口就被扔掉的饅頭,還有垃圾筒里那不計(jì)其數(shù)的一次性餐具;教室里,雖然只有幾個(gè)同學(xué)上自習(xí),但是所有的日光燈卻經(jīng)常處于緊張的“工作”狀態(tài);宿舍里,沒有人使用的水龍頭嘩嘩地淌著水……
面對(duì)日常生活中這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常見怪不驚。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候,我們是否想到自己的父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室或者宿舍里的'電燈在毫無意義地工作的時(shí)候,我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)我們奢侈地浪費(fèi)大量的自來水的時(shí)候,我們是否意識(shí)到我們
糟蹋水資源的同時(shí),其實(shí)也是在毀滅一種希望,一種讓藍(lán)天、碧水和綠地永存的希望?
為了培養(yǎng)廣大師生的節(jié)能意識(shí),我校高度重視節(jié)能工作,近年來不斷加大能源管理力度和節(jié)能設(shè)備投資力度,使“節(jié)約能源、人人有責(zé)”的意識(shí)深入了人心,但在一些細(xì)小的方面還存在著不如人意的地方。從下面的一組數(shù)字上,我們或許能得到答案。
我,F(xiàn)在每月水電費(fèi)大約在3萬元左右,而其中有近20%是我們?yōu)槔速M(fèi)而買的單。也就是說,如果我們?nèi)熒軌騾栃泄?jié)約的話,那么僅水電費(fèi)每年就可以至少節(jié)約6萬多元。這些資金可以為我校裝備6組電教投影設(shè)備,可以購賣籃、足、排球200余套,可以植樹5000余株。大家可以想一想,幾年下來,我們學(xué)校將是什么面貌。
在這里有幾件事提醒大家,希望能引起大家注意。一是在刷牙或洗衣服時(shí),接足夠的水就可以了,不要只顧刷牙或洗衣服,卻看著水龍頭嘩嘩地流著,這樣長(zhǎng)年累月下來浪費(fèi)的水可不是個(gè)小數(shù)目;二是洗拖布時(shí)很多師生喜歡開著水龍頭大沖特沖,認(rèn)為這樣才洗得干凈,但水嘩嘩地流太浪費(fèi),不妨改用水桶接水來洗;三是要注意隨手關(guān)燈,不亂接亂用電。
當(dāng)然有很多做法也是值得提倡的,近幾年,校團(tuán)委組織了“廢品回收資助貧困生”活動(dòng),各班同學(xué)把垃圾箱里的廢棄紙張等回收換錢,用來資助那些品學(xué)兼優(yōu)的困難同學(xué),此項(xiàng)活動(dòng)不僅加深了同學(xué)們之間的感情,增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,更節(jié)約了一大批資源。希望同學(xué)們以后多參加一些類似的公益活動(dòng),節(jié)約資源,方便你我,贈(zèng)人玫瑰,手留余香,何樂而不為呢?
老師們、同學(xué)們,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)水電的管理,完善并嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校水電管理制度》,通過這個(gè)措施調(diào)動(dòng)了師生節(jié)約能源的主動(dòng)性,使廣大師生逐漸形成了節(jié)水、節(jié)電的良好習(xí)慣。
節(jié)約不是一句口號(hào),應(yīng)落實(shí)到行動(dòng),體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。全校師生應(yīng)從節(jié)約水電開始,從反對(duì)高消費(fèi)開始,開展全面的節(jié)約活動(dòng),養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。中學(xué)生作為未來社會(huì)的主力軍,應(yīng)該做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,關(guān)掉日光燈,雖然是舉手之勞,卻能在潛移默化中養(yǎng)成一種節(jié)約的好習(xí)慣。只要我們每個(gè)學(xué)生從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)成為一種校園時(shí)尚!我們的校園也會(huì)在大家的關(guān)愛下變得更加美麗與精彩!
校園演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
文化,是一個(gè)國(guó)家的靈魂。我國(guó)之所以能夠挺著脊梁屹立在世界民族之林,正是因?yàn)槲覀儞碛胁┐缶睢Y源流傳的中華文化。同樣,一所學(xué)校要想成為名校,就必須擁有屬于自己的校園特色文化。為了更好地打造校園文化精品、展示我校學(xué)生自強(qiáng)不息、立志成才的精神風(fēng)貌,學(xué)校將于今日開始舉辦為期近一個(gè)月的第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
"校園文化藝術(shù)節(jié)"是學(xué)校校園文化的濃縮,是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn),是全體師生魅力展現(xiàn)的.一個(gè)平臺(tái)。本屆文化藝術(shù)節(jié)將秉承"立德、求真、文明、至善"的校訓(xùn),踐行"弘揚(yáng)核心價(jià)值,放飛青春夢(mèng)想"的主題,開展豐富多彩,形式多樣的活動(dòng)。
老師們,同學(xué)們,帷幕即將拉開,青春早已飛揚(yáng),風(fēng)采繼之綻放。衷心希望廣大師生能踴躍地投入到各項(xiàng)具體的活動(dòng)中來,為大家獻(xiàn)上一頓豐盛的文化藝術(shù)大餐?茖W(xué)求真、藝術(shù)求美。在全面實(shí)施新課程理念的今天,教育的根本目的在于塑造完美的人格,只有欣賞美、熱愛美、追求美,才能實(shí)現(xiàn)真、善、美在人格結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一。湯中學(xué)子,踏實(shí)求真;湯中少年,意氣風(fēng)發(fā)!希望大家?guī)е啻旱募で椋瑤е嘧说娘L(fēng)采,帶著橫溢的才華,在湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上呈現(xiàn)精彩,展現(xiàn)魅力,綻放青春!
同學(xué)們,請(qǐng)拿出各自的絕活來,到文化藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來盡情演繹吧!奏響你們青春的旋律,展示你們青春的舞姿,描繪你們青春的色彩!用青春,用活力,用激情,展現(xiàn)你們的特長(zhǎng),亮出你們的才華,顯示你們的風(fēng)范;讓全新的自己,精彩地呈現(xiàn)在老師同學(xué)眼前;讓所有人為你歡呼,為你驕傲,為你喝彩!
有全體師生的熱心參與,我相信,本屆文化藝術(shù)節(jié)一定會(huì)弘揚(yáng)核心價(jià)值,放飛青春夢(mèng)想,充滿生機(jī),充滿活力,多姿多彩。最后,讓我們一起用掌聲預(yù)祝湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!
謝謝大家!
校園演講稿 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的[你閱讀的文章來自:]各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的.優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
校園演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫**,來自**三小二年級(jí)一班,我演講的題目是“我幸福的校園生活”。
校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻。那是20xx年9月開學(xué)典禮上,老師對(duì)我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎,然后在我們的額頭點(diǎn)上了一個(gè)紅紅圓圓的聰明痣,祝福和期望我們聰明、快樂。
校園的幸福生活是老師夸我是個(gè)好孩子的一刻。上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,作業(yè)認(rèn)真完成,熱愛勞動(dòng)集體。我快樂地做這些事情的時(shí)候,看到的是老師贊許的笑臉……
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊(duì)員!那一刻,我心潮澎湃,油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我,使我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),來回報(bào)我敬愛的老師和學(xué)校。
校園的幸福生活是老師站在講臺(tái)上的'一刻。每當(dāng)這時(shí),我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,去感受另外一個(gè)五彩斑斕的世界,在那里沐浴著陽光、汲取著營(yíng)養(yǎng)、快樂地成長(zhǎng)…
校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻,課間活動(dòng)到處充滿著歡聲笑語,運(yùn)動(dòng)、游戲、玩樂,那串串音符編織出我們動(dòng)聽的童年之歌。
校園的生活是美好的、幸福的,因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋熀陀H愛的同學(xué),有我成長(zhǎng)的足跡,有我快樂的童年,有我成功的喜悅,也有我挫折的磨礪。我相信無論現(xiàn)在還是將來,我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活!
校園演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報(bào)道,大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣,但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評(píng)教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明,近年來,青少年犯罪總數(shù)已占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的七成以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,這些冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
制度教育,法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡,細(xì)化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實(shí)可操作性,但也說明一個(gè)問題,完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。針對(duì)類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度,明確“紅線”范圍以及觸犯成本,讓孩子們時(shí)刻保持“紅線意識(shí)”;另一方面,校園是社會(huì)的'縮影,老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對(duì)老師提出了更高的要求:隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)的溝通與了解情況能預(yù)防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間,是身心發(fā)育的特殊階段,也是樹立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年的特征,制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。重點(diǎn)就在于拿捏好度,“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果。
從心理層面來說,受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者,或多或少在心里層面都存在缺陷,及時(shí)的有針對(duì)性的進(jìn)行心里疏導(dǎo),能塑造孩子們的心理承受能力,形成完整的人格。與此同時(shí),家長(zhǎng)不能抱著“唯成績(jī)論英雄”的態(tài)度,應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)與道德操守,學(xué)會(huì)尊重他人。說到底,父母是孩子的第一啟蒙老師,發(fā)生這樣的暴力事件,家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年,我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維。
少些冷漠,多些幫助。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手,多說幾句,多問幾句,也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過程,無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
【校園演講稿】相關(guān)文章:
校園安全演講稿校園安全演講稿03-03
歌頌校園熱愛校園的演講稿03-25
加強(qiáng)校園安全創(chuàng)建文明校園演講稿02-09
保護(hù)自我 ,校園安全應(yīng)從你我做 校園安全演講稿02-08
愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園演講稿關(guān)于愛護(hù)校園環(huán)境的演講稿01-03
校園演講稿01-07
校園演講稿06-13
校園演講稿演講稿02-06
校園廣播稿:和諧校園06-18
校園環(huán)保演講稿01-14