小學(xué)四年級(jí)演講稿(15篇)
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果有人要問(wèn)：世界上什么最光榮？那當(dāng)然是勞動(dòng)。社會(huì)中什么人最充實(shí)？那當(dāng)然是勞動(dòng)者。胡錦濤同志在樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的"八榮八恥"中明確指出"以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥"。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是��！只有勞動(dòng)者才是幸福的，只有勞動(dòng)者才是快樂(lè)的，只有勞動(dòng)者才是光榮的。不勞而獲，不珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果的人是可恥的。
腦力勞動(dòng)者發(fā)明的科技成果是先進(jìn)的第一生產(chǎn)力，林立的萬(wàn)丈高樓是體力勞動(dòng)者用汗水筑就，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造，離開(kāi)勞動(dòng)一切都無(wú)從談起；不勞動(dòng)勢(shì)必一無(wú)所獲，餡餅永遠(yuǎn)不會(huì)從天落地，一切成果必須通過(guò)勞動(dòng)獲得，一切幸福必須從勞動(dòng)開(kāi)始。只有把勞動(dòng)當(dāng)作生活的需要，你才會(huì)心靈手巧、多才多藝；只有把勞動(dòng)當(dāng)作人生價(jià)值的體現(xiàn)，你才能不斷獲得進(jìn)步。最終創(chuàng)造業(yè)績(jī)，你也才能真正感受到充實(shí)、快樂(lè)、幸福無(wú)比。
勞動(dòng)最光榮，因?yàn)樗鼮槿祟?lèi)創(chuàng)造財(cái)富和奇跡。我們今天的物質(zhì)文明和精神文明不是從天而降，而是全人類(lèi)在漫長(zhǎng)的勞動(dòng)過(guò)程中積淀下來(lái)的。中華兒女的辛勤勞動(dòng)不僅造就了中華五千年的文明史，更成就了今天輝煌的中國(guó)。魯迅先生說(shuō)過(guò)："偉大的成績(jī)和辛勤的`勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。"的確，正是筑路工人戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪的勞動(dòng)，才有了世界最高原上的青藏鐵路；正是筑壩工人的不懈勞動(dòng)，三峽大壩才得以頂立于天地間；也正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)外來(lái)員工的勞動(dòng)，才有了我們中國(guó)深圳、廈門(mén)等特區(qū)的繁華。
有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類(lèi)都有貢獻(xiàn)，所以，任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不愛(ài)惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，隨便說(shuō)話……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造一切，這是一個(gè)永恒的真理。讓我們借著"五·一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的東風(fēng)，不斷提高覺(jué)悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、勤勞動(dòng)的好習(xí)慣，也要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)，讓美麗的勞動(dòng)之花在我們的人生道路上永恒地綻放吧！
小學(xué)四年級(jí)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫郁揚(yáng)，郁郁蔥蔥的“郁”，表?yè)P(yáng)的'“揚(yáng)”，是401班的班長(zhǎng)。
今天在這里參加大隊(duì)委競(jìng)選,我感到十分自豪和光榮，感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和支持。
我，健康、陽(yáng)光，正直、善良。
我，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，年年被評(píng)為“校陽(yáng)光少年”、也曾獲得校“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀少年隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。
作為班長(zhǎng)，我，一直是老師的好幫手，在401班這個(gè)大集體里，能以身作則,不計(jì)較個(gè)人得失，和同學(xué)們相處和睦，團(tuán)結(jié)互助，有一定的組織活動(dòng)能力，既是同學(xué)們的好榜樣，也是同學(xué)們的好朋友。
我，興趣愛(ài)好廣泛，鋼琴、書(shū)法、跆拳道、主持節(jié)目等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
鋼琴：別瞧我，現(xiàn)在才剛上4年級(jí)，今年暑假我還考了鋼琴九級(jí)的優(yōu)秀呢！
書(shū)法：還記得，20年校慶錄像中，那個(gè)可愛(ài)的、在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作品的小男孩嗎？那就是我呀！上學(xué)期，我還獲得了余杭區(qū)硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)呢！
主持節(jié)目：我也很拿手。從二年級(jí)開(kāi)始，我就在余杭電臺(tái)主持節(jié)目了，到目前為止，我可是一位有著兩年工齡的資深主持人了哦！
今天，來(lái)到這里，我想競(jìng)選大隊(duì)部的組織委員。我覺(jué)得我完全能勝任這份工作。假如我當(dāng)選了，我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力、認(rèn)真完成大隊(duì)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，言必信，行必果。
假如我落選了，我也不會(huì)灰心，我會(huì)繼續(xù)努力，向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己，勝固可喜，敗也猶榮，相信，我定會(huì)更加出色！
是花，我就要開(kāi)放；是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；是石頭，我就要去鋪出一條大路；是大隊(duì)委，我就要成為一名出色的組織者。
請(qǐng)同學(xué)們、老師們相信我，支持我，投我一票吧！我是401班的“郁揚(yáng)”！
謝謝大家！
成長(zhǎng)經(jīng)歷：
小學(xué)四年級(jí)演講稿3
有人說(shuō)：“我亂丟一張紙屑不會(huì)污染環(huán)境�！庇腥苏f(shuō)：“我亂吐一口痰不會(huì)影響衛(wèi)生�！庇械娜苏f(shuō)：“我亂丟一只死了的小雞不會(huì)污染空氣�！�
的確，我們亂丟一張小紙屑不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，我們亂吐一口痰不會(huì)對(duì)衛(wèi)生造成影響，我們亂丟一只死了的小雞不會(huì)對(duì)空氣造成污染。但是，假如我們每一個(gè)人都亂丟一張小紙屑、都亂吐一口痰、都亂丟一只死了的小雞，那么我們四周的環(huán)境將會(huì)變成怎么樣呢？
紙屑將會(huì)堆積成一座座小山，痰水將會(huì)積成一條條小河流，死了的小雞將會(huì)發(fā)出臭味彌漫天空。到那時(shí)，我們腳下將是一條條軟綿綿濕漉漉的道路，頭上則是一片臭氣熏天的天空。環(huán)境惡化到了最高的程度，想拯救都無(wú)能為力了。
所以，趁現(xiàn)在環(huán)境還可以挽回的時(shí)候，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，不要亂丟紙屑、隨地吐痰、亂丟各種各樣對(duì)環(huán)境有影響的垃圾。我們要時(shí)時(shí)刻刻都愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生。不要存在有“人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境了，我亂丟一點(diǎn)垃圾沒(méi)關(guān)系”的想法。也不要有“因事小而常為之。”的行為。
一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)環(huán)境，這可以從他的`生活中可以看出。
一個(gè)人不愛(ài)護(hù)自己生活環(huán)境的衛(wèi)生，那么你說(shuō)他會(huì)愛(ài)護(hù)公共的環(huán)境衛(wèi)生嗎？我想一個(gè)不愛(ài)護(hù)自己生活衛(wèi)生的人，他會(huì)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的人很少。因?yàn)檫@樣的人，他生活在受污染的環(huán)境中已經(jīng)習(xí)慣了，他不諱再對(duì)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境而有所謂。
而愛(ài)護(hù)自己生活環(huán)境的人恰恰與那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人相反。因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了干凈的環(huán)境，所以在公共場(chǎng)所他也會(huì)自覺(jué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境。
所以我們要愛(ài)護(hù)好我們的環(huán)境，要從身邊做起。我們不僅要做一個(gè)講究衛(wèi)生的人，還要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好公民。
小學(xué)四年級(jí)演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)看書(shū)，所以我是讀書(shū)迷，接下來(lái)我給大家介紹幾個(gè)具體事例。
有一天，媽媽出去買(mǎi)東西，媽媽也買(mǎi)了我最喜歡的《格林童話》，一到家我就迫不及待的打開(kāi)看書(shū)。媽媽叫我吃飯，我在看書(shū)，媽媽叫我睡覺(jué)，我還在看書(shū)。知道晚上十一點(diǎn)多了，我才看完，這時(shí)候天色已晚，不能吃飯，只好睡覺(jué)，都怪我太喜歡讀書(shū)啦，害得我餓肚子。
還有一次，媽媽又給我買(mǎi)書(shū)，那時(shí)候我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)啦，我立刻放下手中的筆和作業(yè)本，去看書(shū)，我被書(shū)中的故事情節(jié)吸引，早把作業(yè)忘記在腦后，等到九點(diǎn)多，我才看完書(shū)，但是那時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)晚啦。我只好熬夜補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)。這愛(ài)讀書(shū)的`習(xí)慣又讓我吃不消啦。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我經(jīng)常打亂自己的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，我應(yīng)該適量讀書(shū)，有規(guī)律的做好每件事。
小學(xué)四年級(jí)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的.文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周?chē)慕值�，為我們淄川�?chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講稿6
尊敬的各位老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自四年級(jí)班的，今天站在這個(gè)講臺(tái)上我感到非常的榮幸，謝謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我要演講的題目是《我和我的祖國(guó)》
在我還沒(méi)有出生的60年代,人們沒(méi)有交通工具，主要是靠步行,記得奶奶外婆經(jīng)常給我們提起他們年輕時(shí)的情景，無(wú)論到多遠(yuǎn)的地方去，從來(lái)都不考慮怎樣去，因?yàn)橹饕康木褪亲约翰叫�，爺爺年輕時(shí)讀書(shū)的時(shí)候都是步行上學(xué),初中距離學(xué)校公里,更是每天走路來(lái)回,常常是天沒(méi)亮就要起床開(kāi)始行走。因此老人們都說(shuō):再長(zhǎng)的路也是用腳走出來(lái)的.
到了70年代末，爸爸說(shuō)當(dāng)他還是小孩子時(shí)，誰(shuí)家有架自行車(chē)就是非常時(shí)尚的事情,常常有一大堆人圍在屁股后面轉(zhuǎn),那時(shí)候流行的是一種叫“國(guó)防牌”的自行車(chē)，它那高大笨重的車(chē)架子在今天的自行車(chē)中已經(jīng)幾乎沒(méi)有了身影，但是當(dāng)時(shí)的它卻吸引了眾多街坊鄰居的目光。轉(zhuǎn)眼到了80年代,自行車(chē)逐漸進(jìn)入了尋常百姓家里，人們出門(mén)就會(huì)騎上自行車(chē)，輕捷方便。當(dāng)時(shí)買(mǎi)一輛自行車(chē)幾乎成為了一個(gè)家庭的必要奮斗目標(biāo)之一，可見(jiàn)一斑。
90年代,家鄉(xiāng)逐漸開(kāi)始有了摩托車(chē)，聽(tīng)爸爸說(shuō)我家也跟上時(shí)代的步伐狠下心來(lái)有了第一輛摩托車(chē),現(xiàn)在我都還記得那是一款摩托車(chē)，那時(shí)爸爸偶爾也會(huì)載媽媽上下班,看見(jiàn)的都是很多人羨慕的眼光,確實(shí)很風(fēng)光��！不過(guò)那時(shí)候摩托車(chē)價(jià)格還是比較昂貴的,并不是家家戶戶都買(mǎi)得起的。隨著祖國(guó)的日漸強(qiáng)大，摩托車(chē)價(jià)格的下降,現(xiàn)在的我們幾乎每家每戶都有摩托車(chē)。摩托車(chē)走上時(shí)代舞臺(tái)，成了人們的代步工具。不過(guò)由于種種原因，現(xiàn)在許多城市都禁止摩托車(chē)進(jìn)入市區(qū)了。
如今的家鄉(xiāng)，交通工具越來(lái)越多，并且隨著人們整體生活水平的提高，收入的增多，購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)的人們也越來(lái)越多。自我家有了私家車(chē)后，代步工具從兩輪變成四輪，日常出行也覺(jué)得方便了許多，再遠(yuǎn)的路程也不覺(jué)的勞累，不會(huì)像從前那樣出行擔(dān)心日曬雨淋、嚴(yán)寒酷暑，多了一份舒適和安心。我們?nèi)铱梢栽陂e暇時(shí)間開(kāi)著它，進(jìn)首都北京，游安徽黃山像我們這里雖然不算個(gè)大地方,可是私家車(chē)的數(shù)量也是不小的數(shù)字,相信隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，家家都會(huì)開(kāi)上小汽車(chē)。我從這些交通工具的變化過(guò)程，也應(yīng)該深刻體會(huì)到社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的速度和我們作為共產(chǎn)主義接班人的幸福。
爸爸告訴我，從前四面風(fēng)光的'自行車(chē)現(xiàn)今已被多數(shù)人用作鍛煉，刺激內(nèi)需的同時(shí)還有助于環(huán)保節(jié)能。新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我們家鄉(xiāng)人民的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，僅僅從這些交通工具的變化進(jìn)步就足以證明這一點(diǎn)，從前的大街小巷滿滿的人影到城市街道密密麻麻的自行車(chē)、摩托車(chē)，再到各式各樣的私家車(chē)爭(zhēng)奇斗艷，這不也是我們偉大祖國(guó)日漸發(fā)展壯大、我們家鄉(xiāng)不斷進(jìn)步的一種標(biāo)志嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
原來(lái)，成長(zhǎng)是一艘帆船，帶領(lǐng)我去廣闊的大海探險(xiǎn)；原來(lái)，成長(zhǎng)是一種表現(xiàn)，在表現(xiàn)中讓自己更加出色；原來(lái)，成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，能讓你更加美麗和幸福。
一眨眼，都快六年了，光陰似箭啊！還記得小時(shí)候，我會(huì)和媽媽在院子里一起數(shù)星星，那時(shí)的星星數(shù)不勝數(shù)，真是太美太絢爛了。還記得小時(shí)候，我會(huì)坐在床上搭積木，雖然說(shuō)是要搭一幢大房子，可是我搭完了連自己都不知道是什么，像一個(gè)怪物。不，連一個(gè)怪物都不是，我真是顏面掃地�。贿�記得小時(shí)候，我會(huì)拿一個(gè)玩具，對(duì)它說(shuō)心里話，把它當(dāng)一個(gè)好朋友�，F(xiàn)在想起來(lái)我都會(huì)捧腹大笑呢。
在成長(zhǎng)的征途中也會(huì)遇到挫折和困難。如，在做作業(yè)時(shí)遇到難題不會(huì)；老師讓我們背課文，可是怎樣做都無(wú)濟(jì)于事；因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而失眠……
其實(shí)困難和挫折并不可怕，可怕的是，你面對(duì)困難的'時(shí)候不會(huì)去克服它。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我會(huì)用我自己的方式面對(duì)困難。
成長(zhǎng)像一只飛滿我們童年天空的紙鶴，承載了多少夢(mèng)想；成長(zhǎng)像棲上枝頭的百靈鳥(niǎo)，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)像冬天傲立雪中的梅花，毅力更加堅(jiān)定！我長(zhǎng)大了！
小學(xué)四年級(jí)演講稿8
尊敬的各位老師，各位評(píng)委，以及在坐的各位同學(xué)們:
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園，在夕陽(yáng)的余輝下，欣賞著我們校園的美麗。不知不覺(jué)中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò)。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無(wú)不勾起我們的回憶，無(wú)不勾起我們的深情，無(wú)不引起我們的`深思。
在學(xué)校里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)感受，都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每個(gè)人的體會(huì)也都不一樣。以前，我最害怕的就是老師說(shuō)：“同學(xué)們，馬上要考試了，要好好復(fù)習(xí)�。 币�?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，很多知識(shí)沒(méi)有自己消化，到了考試的時(shí)候，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想。我有那么多的時(shí)間在學(xué)校呆著，為什么我的成績(jī)就是不理想呢？我難道天生就比別人笨嗎？不，我不相信，我要靠自己的努力來(lái)收獲成功的喜悅。
我開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好筆記，課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問(wèn)。
通過(guò)我的努力，我的成績(jī)慢慢地有了起色，我也開(kāi)始對(duì)自己有了信心。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了�！�
我不再因?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园耍乙プ‖F(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，哪怕開(kāi)始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步，但那畢竟已經(jīng)開(kāi)始了呀，我相信，在所有老師和同學(xué)的幫助下，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的。
今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校注入了新的活力。
他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里。
我想對(duì)他們說(shuō)，你們的選擇是正確的。
看，這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng)，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活，我相信，三年后的你們，一定不會(huì)遺憾今天的選擇。
小學(xué)四年級(jí)演講稿9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師：
大家好！
今天我演講的題目是：老師我感謝你！
同學(xué)們，站在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在我們的生活中誰(shuí)是我們心中最可愛(ài)的人？我想我們都會(huì)有一個(gè)共同的答案：那就是我們老師，我們敬愛(ài)的老師。老師一直被人們比作春蠶，春蠶到死絲方盡，比作蠟燭，蠟炬成灰淚始干。我們?cè)跁?shū)本上，在報(bào)紙上能看到一位位老師光榮的事跡，一個(gè)又一個(gè)的光輝形象。有的老師為了學(xué)生帶病工作，有的老師在地震中為了挽救學(xué)生的生命而光榮犧牲。我說(shuō)到這里，也許有的同學(xué)不以為然。你說(shuō)的都是外校的老師，我們學(xué)校就沒(méi)有。同學(xué)們你錯(cuò)啦，我們的生活不是電視連續(xù)劇、不是放電影，哪有那么多的驚天動(dòng)地。在平凡的崗位上默默付出同樣是偉大的，同樣是光榮的。請(qǐng)你把目光投向我們學(xué)校年齡最大的老師吧，我們敬愛(ài)的老教師，他們那花白的頭發(fā)上我們看到的不僅僅是歲月的滄桑，更是我們老師，幾十年如一日默默耕耘的真實(shí)寫(xiě)照。一份耕耘一份收獲，那一個(gè)退休的教師，不是桃李滿天下。我們的'老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。
一直讓我深深感到不僅僅是我們耕耘一生的老教師。我們那些年輕的班主任、科任老師，同樣不是在三尺講臺(tái)上默默的耕耘。我們年輕的老師啊，就是可能因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)設(shè)備比較落后，就要付出更多的辛苦。為了我們的成績(jī)，那一個(gè)不是經(jīng)常的犧牲休息時(shí)間給我們輔導(dǎo)功課。有的同學(xué)不理解，老師為什么這么啰嗦，老師為什么這么嚴(yán)格，因此去討厭老師，甚至集體給老師起綽號(hào)。同學(xué)們，也許只有我們長(zhǎng)大才能明白，嚴(yán)師出高徒呀��！老師的嚴(yán)厲、老師的批評(píng)、老師的懲罰、和老師的贊賞，都是一樣飽含著老師對(duì)我們深深的愛(ài)和殷切的希望。如果把學(xué)校比作我們的第二個(gè)家，那老師就是我們的第二個(gè)爸爸和媽媽。不是所有的山峰都可以代表偉大，珠穆朗瑪做到啦。不是所有的職業(yè)都可以被比作爸爸和媽媽?zhuān)驹谌咧v臺(tái)的老師做到啦。
老師你辛苦啦。我們永遠(yuǎn)的感謝你。
小學(xué)四年級(jí)演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
鶯飛燕舞，芳草吐綠，桃花兒香，油菜花兒黃，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們終于迎來(lái)了學(xué)校一年一度的少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。
我是四年級(jí)（二）班的李XX，今天能參加這次大隊(duì)干部競(jìng)選，我感到非常榮幸！
我學(xué)習(xí)一向很刻苦努力，成績(jī)優(yōu)異；我能歌善舞，愛(ài)好廣泛；我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)南通，我品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)校是三好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)上是好少年。
我具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各門(mén)功課，我愛(ài)護(hù)班集體，是老師的好幫手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。從XX一小轉(zhuǎn)學(xué)到XX小，已經(jīng)有兩年半時(shí)間，我五次被評(píng)為三好生；兩次被評(píng)為書(shū)法興趣班優(yōu)秀學(xué)員；20xx——20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人；第六屆全國(guó)小學(xué)生書(shū)信大賽，我是XX區(qū)二等獎(jiǎng)；20xx年5月，我被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，代表學(xué)校參加了“崇川區(qū)慶六一表彰大會(huì)”；20xx年5月，第十八屆《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》有獎(jiǎng)競(jìng)賽，我幸運(yùn)的獲得了三年級(jí)組一等獎(jiǎng)；六月，“江蘇省中小學(xué)生聽(tīng)力口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試”，我又榮獲三年級(jí)組二等獎(jiǎng)；20xx年七月，XX市首屆少兒故事大賽，我榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
我對(duì)自己要求十分高，我要做全面發(fā)展的好少年。不僅在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，我還參加校外各種活動(dòng)，不斷鍛煉自己，提高自己。20xx年夏天，我參加了任港街道舉辦的《我心目中的英雄模范人物》演講大賽，作為年齡最小的選手，我以自己的實(shí)力征服了評(píng)委、主持人和觀眾，獲得大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；憑著突出的表現(xiàn)，20xx年底我被評(píng)選為XX區(qū)“三好標(biāo)兵”，為社區(qū)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)；20xx年清明節(jié)，我應(yīng)邀參加了南通廣播電視大學(xué)舉辦的清明節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)，作為唯一的特邀演員，我的朗誦得到了所有大學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。
20xx年6月，我參加了XX電視臺(tái)“維多利亞杯超級(jí)寶貝”大賽。我的古詩(shī)辭，現(xiàn)代詩(shī)朗誦得到了評(píng)委專(zhuān)家的高度贊譽(yù)和熱情點(diǎn)評(píng)，五百名選手，我名列前茅，節(jié)目在XX三套和綜合頻道相繼播放；7月我應(yīng)邀參加了“XX社區(qū)七彩夏日才藝展”，我的表演得到了XX一小季副校長(zhǎng)和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；8月8日，我為參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們主講了《健身知識(shí)講座》；20xx年中小學(xué)生國(guó)家安全教育征文競(jìng)賽，我獲得崇川區(qū)小學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng)，為社區(qū)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)；20xx年國(guó)慶節(jié)，經(jīng)社區(qū)街道推選，應(yīng)南通廣播電臺(tái)邀請(qǐng)，我參加了“幸福家庭大聯(lián)歡”活動(dòng)，我和媽媽獲得了“默契家庭獎(jiǎng)”，再一次為街道社區(qū)和學(xué)校爭(zhēng)了光；20xx年元宵節(jié)，應(yīng)XX廣播電視臺(tái)邀請(qǐng)，我有幸出席了“萬(wàn)人猜燈謎.全城鬧元宵”活動(dòng)。
鮮花因?yàn)槭㈤_(kāi)而燦爛，人生因?yàn)槲枧_(tái)而精彩。在學(xué)校老師和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)下，在同學(xué)們的熱情幫助下，我的綜合素質(zhì)得到了突飛猛進(jìn)的提高。
20xx年8月29日，我出席了“平凡的感動(dòng)”任港好人頒獎(jiǎng)儀式，作為年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)�，作為十佳青少年，我把所得�?jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)全部捐給了XX市XX區(qū)民政局。榮譽(yù)的背后是我辛勤的汗水，今天我得到了社會(huì)的肯定，教委領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，作為一個(gè)特困家庭中的孩子，我感到無(wú)比榮幸，我為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為社區(qū)為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
其實(shí)，我還有一個(gè)大家不知道的.身份，我是中遠(yuǎn)社區(qū)年齡最小的志愿者。去年暑假，我一直在為孤寡老人送午飯，我要盡我所能，幫助社會(huì)上需要幫助的人。一直以來(lái)，我嚴(yán)以律己，寬以待人。如果今天我能成為大隊(duì)委員，我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，無(wú)論做什么事都要更加認(rèn)真，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為大家服務(wù)，繼續(xù)為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光！戒驕戒躁，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們樹(shù)立起好榜樣，不斷進(jìn)取，使自己成為全面發(fā)展的好學(xué)生，協(xié)助少先隊(duì)輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)稱(chēng)職的大隊(duì)干部！
如果我落選了，我也絕不會(huì)灰心，這說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀，我一定會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，不斷完善
自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競(jìng)選。
是一粒水珠，我就要把太陽(yáng)的光輝折射；是一塊基石，我就要把道路鋪設(shè)；是大隊(duì)干部，我就要成為最出色的領(lǐng)航員。
請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我，支持我！
謝謝大家！
四年級(jí)二班 李XX
小學(xué)四年級(jí)演講稿11
大家好！很高興能與你們?cè)谶@里再次見(jiàn)面。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四（1）班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。很感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)，關(guān)心自己的孩子，支持學(xué)校的工作。為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作的支持表示衷心感謝今天我占用大家寶貴的時(shí)間談幾個(gè)問(wèn)題。
一、說(shuō)說(shuō)我執(zhí)教重分班的一些感受。
我們這個(gè)班級(jí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排，重新進(jìn)行了調(diào)整，并且新添上了韓村來(lái)的一些學(xué)生，情況比較復(fù)雜，老師對(duì)多數(shù)學(xué)生的情況比是很了解，也可以說(shuō)是一片空白。一個(gè)學(xué)期很快的過(guò)去了，這一學(xué)期讓我對(duì)學(xué)生們有了深刻的了解：我們是個(gè)快樂(lè)的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，上有一定的主動(dòng)和自學(xué)性，班風(fēng)良好，愛(ài)集體，愛(ài)老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入四年級(jí)，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的孩子了，無(wú)論是生理，心理都必須逐漸走想成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
二、四年級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
步入四年級(jí)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對(duì)于依賴(lài)性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)重積累，重感悟，重遷移運(yùn)用，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。因而，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展。通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。
三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
小學(xué)階段學(xué)習(xí)是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，這其中的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí)，還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這些習(xí)慣不僅影響到他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且還將影響其一生的學(xué)習(xí)。因此，從此要養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要和必要的。我在平時(shí)的教學(xué)中，是這樣引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，通過(guò)自學(xué)對(duì)新知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)，形成一定的表象，這對(duì)于學(xué)生在課中學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，是很有幫助的。而且學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)后，在教學(xué)時(shí)就能有的放矢，更多地讓學(xué)生通過(guò)嘗試來(lái)獲取新知識(shí)，可以更多的發(fā)揮學(xué)生的主體性。而實(shí)際情況，當(dāng)今的學(xué)生中養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣的還不夠普遍，當(dāng)然這是有一個(gè)過(guò)程的，這其中固然有學(xué)生自身的因素，但我們教師、家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任，因此，要培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，我們首先要起到引導(dǎo)作用，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)，教給他們預(yù)習(xí)的方法，在上新課之前，可以提出幾個(gè)能引起學(xué)生的注意的問(wèn)題作為預(yù)習(xí)的作業(yè)，如我們所要求的讀、劃、問(wèn)、查，提高學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣。結(jié)合課文背景，內(nèi)容查找相關(guān)的，使學(xué)生很容易的理解課文的內(nèi)容，我們現(xiàn)在學(xué)的課文有很多都距離孩子們很遠(yuǎn)，這就需要背景的查找來(lái)輔習(xí)，加深理解，這樣堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間之后，學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)就有了一定的習(xí)慣性。其次，學(xué)生本身也要有一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，在預(yù)習(xí)中有不懂的地方打個(gè)問(wèn)號(hào)，核心重點(diǎn)的地方或較難理解的.地方打個(gè)*號(hào)等等。作為家長(zhǎng)也可以和孩子一起預(yù)習(xí)，有些問(wèn)題孩子會(huì)主動(dòng)向你詢問(wèn)，上網(wǎng)的查詢還需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，在上課時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生做了充分的預(yù)習(xí)，那么他的思維會(huì)緊跟著教師，不是老師引著走，而是進(jìn)行互動(dòng)的學(xué)習(xí)，我相信只要學(xué)校家庭共同聯(lián)合，孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)很好的養(yǎng)成，這對(duì)于他今后升入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助。
2、聽(tīng)講的習(xí)慣
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，集中注意力，這是保證課堂35分鐘效率的最低要求。它包括兩個(gè)方面的要求，一是認(rèn)真聽(tīng)教師講課并觀察教師的教具演示過(guò)程、板書(shū)內(nèi)容、講課的動(dòng)作及表情等等，理解教師講課的內(nèi)容。我在講課時(shí)，較多采用動(dòng)作信號(hào)，往往一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)手時(shí)，一個(gè)眼神就可能是個(gè)問(wèn)題。因此，學(xué)生只有在認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上，才能回答我的動(dòng)作問(wèn)題，或領(lǐng)會(huì)一個(gè)手勢(shì)所表示的意思。二是注意聽(tīng)同學(xué)的，同學(xué)在回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，同學(xué)回答得對(duì)或不對(duì)，如果不對(duì)，錯(cuò)在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說(shuō)好。邊聽(tīng)邊思考，同意的可以輕輕點(diǎn)頭表示贊同，若需要補(bǔ)充或者有不同的看法時(shí)，要積極大膽的舉手站起來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)，這樣可以溝通同學(xué)之間的信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)懂教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)四年級(jí)演講稿12
大家好，我是四（2）班的中隊(duì)長(zhǎng)宋鈞浩。我的愛(ài)好很廣泛，我喜歡游泳、踢足球、閱讀、寫(xiě)作、吹葫蘆絲等。但我最大的愛(ài)好是閱讀。上至天文下至地理、古至歷史、現(xiàn)至科幻未來(lái)，我都喜歡閱讀。我不但喜歡閱讀，也很喜歡寫(xiě)作，我寫(xiě)的作文多次發(fā)表在報(bào)刊雜志上呢。在校訊通舉辦的書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中多次榮獲“閱讀天使”、“小小科學(xué)家”和“書(shū)香家庭”等獎(jiǎng)項(xiàng)。我在學(xué)校里連續(xù)三年被評(píng)為“十佳百優(yōu)隊(duì)員”，“三好學(xué)生”，“金星十星隊(duì)員”，多次被評(píng)為“免試生”。我的特長(zhǎng)也很多，如：吹葫蘆絲、寫(xiě)毛筆字、畫(huà)畫(huà)等。下面我來(lái)為大家展示一下吧！
1、展示自己的書(shū)畫(huà)作品簡(jiǎn)要的'介紹內(nèi)容和意思。
2、吹葫蘆絲瑤族舞曲
希望大家能給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力做好工作，為全校同學(xué)服務(wù)，希望大家支持我，謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，
我是四(2)班的羅**，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。
陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊！
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢？
同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。
你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的.妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。
時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。
你一松手，它就從指間溜走了因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)……太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！同學(xué)們，趕緊好好讀書(shū)吧！
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。我國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多出色的傳統(tǒng)美德。中國(guó)的歷史可以說(shuō)是一部禮儀的歷史。在儒家學(xué)說(shuō)中，禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó)、以禮治家。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
所以要養(yǎng)成良好的`文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
小學(xué)四年級(jí)演講稿15
春天，百花爭(zhēng)艷；夏天，烈日炎炎；秋天，黃葉紛紛，可是冬天，沒(méi)有春天生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木，沒(méi)有夏天紅紅火火的太陽(yáng)，沒(méi)有秋天金黃金黃的落葉，可是卻有雪白雪白的雪。
冬天到了，冬爺爺拿著白色的畫(huà)筆把整個(gè)世界都涂成了白色，動(dòng)物冬眠了，森林沒(méi)有往常的生機(jī)勃勃了。
冬爺爺來(lái)到田地，本應(yīng)該是黃色的田地被冬爺爺涂成了白色，像是給田地蓋上了一個(gè)白色的棉被。
冬爺爺來(lái)到花園，花園沒(méi)有了往常的生機(jī)勃勃，現(xiàn)在死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣和生機(jī)可是只有一種花還在開(kāi)放，那就是——不怕嚴(yán)寒的梅花，每當(dāng)在冬天看到梅花，就會(huì)想到王安石寫(xiě)的.《梅花》這首詩(shī)。
冬爺爺來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)林沒(méi)有了往日的綠色，想在一片蒼白，可是，松樹(shù)哥哥不怕嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)著，保持著往日的綠色。
冬爺爺來(lái)到小溪旁，用魔法凍結(jié)了小溪里的水，好像像一面鏡子一樣。
最后，冬爺爺來(lái)到校園，用魔法造出了一地的白雪，讓校園下課后充滿活力。“叮鈴鈴……”那一聲聲清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)玩耍，他們看到這么多雪興奮不已，每個(gè)人都感激著冬爺爺給他們變了這么多的雪供他們玩耍。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，有的在滑冰，玩得可開(kāi)心了。
�。《煺婷�，我愛(ài)冬天。
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