高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編整理的高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
青春的潮水向我們輕輕地涌來(lái)，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”在這暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們迎來(lái)了人生中一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：十八歲，我們成人了！
十八歲是一個(gè)不退變的時(shí)期，就像一棵幼苗長(zhǎng)成了大樹(shù)。也似蝴蝶契約蠶而出，又如雛鷹展開(kāi) 豐的雙翅！這個(gè)過(guò)程中，我們有淚水，也有歡笑。同時(shí)作為一名學(xué)生，十八歲遠(yuǎn)意味著我們將面臨人生第一次重大的轉(zhuǎn)折與機(jī)遇——高考！高考是通向大學(xué)的臺(tái)階，走過(guò)它，才能到達(dá)圣地，高考是擋在大學(xué)門(mén)前的大山，翻越它，你才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，高考是進(jìn)入大學(xué)的.通行證，得到它，你才能進(jìn)入神圣的殿堂。大學(xué)是我們心中向往的圣地，是我們十年寒窗苦讀的動(dòng)力，是我們孜孜不倦，不斷進(jìn)取的源泉，每個(gè)人心中都有一個(gè)圣地，你向往的是哪一處？如果目標(biāo)是不明確，那么就從今天起確立，抓緊時(shí)間，挑戰(zhàn)高考，沖剌最后的九十天！ 學(xué)會(huì)珍惜你現(xiàn)在擁有的，放棄讓自己疲憊不堪的，讓我們輕裝上陣，用十八歲人的成熟心志去對(duì)待高考，用十八歲人的頑強(qiáng)干勁去搏擊高考，用十八歲人的自信勇氣去征服高考，在通向高考的道路上揮灑汗水，十八歲，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！
面對(duì)高考，我們遠(yuǎn)是什么？人生能有幾個(gè)十八歲？有幾個(gè)青春讓我們浪費(fèi)？我們的大學(xué)夢(mèng) 得著我們?nèi)テ床�，去奮斗，在這個(gè)大好年華！
學(xué)生代表：蔡**（高三18班）
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高三財(cái)貿(mào)班的學(xué)生徐國(guó)林，今天很榮幸代表全體高三畢業(yè)生在這里發(fā)言。
上學(xué)期我們滿懷著理想和希望邁入大靖職教中心這片深情的熱土開(kāi)始了人生中美好而又難忘的一段旅程，將近一年的時(shí)光200多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，但轉(zhuǎn)眼間，還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味這一年來(lái)身邊的幸福感，就要面對(duì)離別。
在這一年中，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了友情。每當(dāng)你落寞時(shí)陪在你左右的，是同學(xué)；每當(dāng)你迷惘時(shí)給你信心的，是老師；每當(dāng)你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是班主任；每當(dāng)你困難時(shí)對(duì)你伸以援手的，是學(xué)校。一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起辛勤走過(guò)的老師們。是你們給予了我們自信，是你們給予了我們希望，是你們見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)。過(guò)去的一年，撒滿了我們共同的歡笑與淚水；未來(lái)的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放棄，用最好的'成績(jī)回報(bào)我們的母校，回報(bào)為我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年勞累著的老師。一年的生活匆匆而過(guò)，雖然大靖職教只是我們生命中一個(gè)站臺(tái)，但大靖職教的每一個(gè)老師絕對(duì)不是我們生命中的過(guò)客！在未來(lái)的日子里，盡管有些記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘，但我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感激之情卻會(huì)隨著時(shí)間的流逝而更加濃烈！
在這里，我希望同學(xué)們以后不管走到哪里，都懷著這顆感恩的心，帶著愛(ài)和囑托去追尋人生的坐標(biāo)，懷著對(duì)高中歲月的眷眷情思，不忘恩師、不忘母校，努力學(xué)習(xí)，以自己的優(yōu)異成績(jī)，為母校增光添彩。
同學(xué)們，今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼喚。就要分別了，請(qǐng)大家銘記，20xx年5月10日，我們大靖職教首屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我們以大靖職教為驕傲，明天大靖職教以我們?yōu)樽院溃∽４缶嘎毥淌讓萌w高三同學(xué)高考順利，取得優(yōu)異的成績(jī)！祝我們的老師身體健康，工作順利，愿我們的母�！缶嘎毥堂魈旄用篮�！
謝謝大家！
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
首先，今天非常榮幸由我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。
今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼喚。
有人說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影?我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些?攤開(kāi)手掌，我們還剩下些什么?
三年前的我們，也許沒(méi)有預(yù)見(jiàn)今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)慢一點(diǎn)呢?我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
三年的歲月已逝，1095個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，卻過(guò)得那么快。我們還沒(méi)有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對(duì)別離。在我們的生命中，又會(huì)有幾個(gè)這樣美好又充實(shí)的三年呢?
在這三年中，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友;那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長(zhǎng)，牽手面對(duì)困難，我們一起走過(guò)春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄!
隨著時(shí)間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責(zé)任。經(jīng)歷了高考的洗禮，我們從一個(gè)孩子過(guò)渡到一個(gè)青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當(dāng)然不只是稱(chēng)呼上的變化，更多的'是心理上的升華，我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。
我們?cè)谖磥?lái)的這條路上也許會(huì)非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當(dāng)成功的你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道�？墒遣灰虼四懬�，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。
生命中，是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了;遺忘的記住了�；貞浭菦](méi)有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。
一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過(guò)三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見(jiàn)證我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡笑與淚水;未來(lái)的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報(bào)我們的母校、回報(bào)我們的老師。三年雖然匆匆而過(guò)，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們絕對(duì)不是我們生命中的過(guò)客!在未來(lái)，在天長(zhǎng)地久的盡頭，依舊沒(méi)有人能搶走，我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感激!
就要分別了，請(qǐng)記住，20xx年7月4日，我們XX中學(xué)20xx屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪。
愿我們的母校明天會(huì)更美好。
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是29班的張雅馨，很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對(duì)于我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子，因?yàn)樵诮裉�，三年的高中生活即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在場(chǎng)的各位一樣：縱然有著迎接未來(lái)的喜悅，也有著對(duì)高中時(shí)光深深的留戀。
在這個(gè)特別的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)生，向關(guān)心教導(dǎo)、辛苦培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝三年以來(lái)對(duì)我們的悉心呵護(hù)，沒(méi)有你們的付出，就不會(huì)有我們坐在寬敞明亮的教室里心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。我們這一屆學(xué)生見(jiàn)證了一中的跨越式的發(fā)展，但學(xué)校搬遷等各種不小的變動(dòng)像水中投入的石頭，在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們心中泛起層層漣漪，有人疑惑：我們到底能否出色的完成學(xué)業(yè)？是我們的'領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師們不分白天黑夜，爭(zhēng)趕進(jìn)度，想方設(shè)法解決新遷校區(qū)帶來(lái)的各種問(wèn)題，親耳傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)與建議，平息了各種質(zhì)疑。
半年時(shí)間，我們的北湖校區(qū)，從一開(kāi)始的塵土撲面到現(xiàn)在的亭臺(tái)樓閣、小橋流水、綠樹(shù)成蔭，發(fā)生了令人驚艷的變化。難忘的是老師們的付出，離家20里路來(lái)回奔波，每個(gè)人家里都有需要照顧的老人和孩子，但是為了我們的學(xué)業(yè)，他們?nèi)匀磺宄吭缭鐏?lái)到教室，晚上披著星光悄然離開(kāi)。傳道、授業(yè)、解惑，是你們與學(xué)生并肩而行；快樂(lè)、傷感、奮進(jìn)，你們與學(xué)生同享喜悲。是您們深情的凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心；是你們關(guān)愛(ài)的目光，使我們不曾孤單無(wú)助。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀儯啻耗晟�，難免張揚(yáng)，是您的包容讓我們成長(zhǎng)。同時(shí)，我們要感謝我們的父母，三年時(shí)光——為我們操心的歲月，慢慢洗去了他們?cè)?jīng)的烏發(fā)，泡皺了他們細(xì)膩的容顏，不知你目不所及處還有多少白發(fā)正可惡地萌生滋長(zhǎng)。在進(jìn)入考場(chǎng)回眸的那一刻，我仿佛聽(tīng)到他們深情而悵然地訴說(shuō)著那一句十幾年來(lái)未曾出口的話：你的世界有很多人，而我們的世界只有你。
此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表高三的全體同學(xué)在這里向老師們和爸爸媽媽們道一聲，你們辛苦了！我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到您們的案前。我知道，那是對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好回報(bào)……
高中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光 —— 一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。臨近高考時(shí)，你打斷我的話，告訴我這個(gè)詞念mu樣不是mo樣；你濕著一雙手，在我的衣服上按上你的手印，得意洋洋……這些平凡的一點(diǎn)一滴，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘�；仡欉@三年，我們從稚嫩走向成熟，從沖動(dòng)走向理智，從淺薄走向深刻。今后的我們，作為一名新時(shí)代的青年，理應(yīng)肩負(fù)著更大的責(zé)任，絕不會(huì)也絕不該停止蛻變。
同學(xué)們，就在昨天，高考已經(jīng)結(jié)束，它雖然能夠影響和改變我們?nèi)松能壽E，但是，它并不能決定我們的命運(yùn)， 因?yàn)�，心若在，�?mèng)就在，青春不言失敗。同學(xué)們，人生的路還在前方綿延，直至遠(yuǎn)方，惟愿高中三年的時(shí)光能化作你人生路上的一盞明燈，伴你前行。衷心希望我們大家結(jié)下的師生誼、朋友情天長(zhǎng)地久，衷心祝愿一中的明天更加輝煌！
謝謝大家！
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：
大家好！我是來(lái)自高二（17）班的朱媛。此刻，我感到萬(wàn)分的榮幸。在這個(gè)莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，首先，請(qǐng)?jiān)试S我作為高二學(xué)生代表對(duì)即將奔赴考場(chǎng)的高三師兄師姐表示最良好的祝愿，祝你們心想事成，馬到成功！
時(shí)光飛逝，歲月荏苒。高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)谌昵巴ㄟ^(guò)自己的努力拼搏成功取得了進(jìn)入望中的入場(chǎng)券，你們選擇了望江中學(xué)，望江中學(xué)也敞開(kāi)她熱情的雙臂擁抱你們。那時(shí)的你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫(xiě)滿了喜悅和自信，因?yàn)槟銈兠鎸?duì)人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒(méi)有陶醉于這勝利中，你們沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，你們?cè)谕羞@塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習(xí)中。在這三年里，你們不僅在知識(shí)的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。清晨，最早和晨光約見(jiàn)；深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時(shí)間。教室、操場(chǎng)，每一處都是學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌而又最充實(shí)的時(shí)光。
再過(guò)兩天，你們就要奔赴高考的.戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫(xiě)輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑�！此刻，你們現(xiàn)在的心情或許緊張興奮、或許激動(dòng)不已。不管怎樣，此刻我只想說(shuō)：只要你不拒絕逆水行舟的艱難困苦，寬廣無(wú)垠滿載榮譽(yù)的彼岸就不會(huì)拒絕你的到來(lái)；只要你不畏懼危險(xiǎn)無(wú)比的高山峻嶺，云煙繚繞青山雪海的無(wú)限風(fēng)光就不會(huì)畏懼你的到來(lái)。我們堅(jiān)信你們一定會(huì)取得成功，老師期待著你們成功的捷報(bào)，望中期待著你們勝利的消息。
此時(shí)此刻，即將邁入高三的我們心情是復(fù)雜的，是激動(dòng)的。即有對(duì)高三充實(shí)學(xué)習(xí)生活的期待，也有對(duì)風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰(zhàn)的擔(dān)憂。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們必將堅(jiān)定信念，坦然走下去。
作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們一定向高三年級(jí)同學(xué)看齊，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，我們會(huì)像你們一樣，不會(huì)面對(duì)晚霞幻想，而要迎著晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。在紀(jì)律上我們一定向你們學(xué)習(xí)，帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽(tīng)從指揮，服從管理，珍愛(ài)我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無(wú)論大小。
作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之二，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應(yīng)該總認(rèn)為時(shí)間還早，高考還遠(yuǎn)�，F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)。我們自己，也一定要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定步伐，勇往直前。如今的我們可能也會(huì)遇到這樣那樣的困難；可能也會(huì)有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥(niǎo)兒奮飛的翅膀；高山再險(xiǎn)峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒(méi)有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲。
親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)們，三年的春夏秋冬，三年的朝夕相處，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譜成一首動(dòng)人的歌曲，歌唱著16歲的純白，17歲的青嫩，18歲的成熟。今天的你們即將離開(kāi)校園；但是，請(qǐng)不要忘記，在望中，有一群一直支持你們的人，相信你們一定會(huì)走好自己的人生之路，笑傲明天。
暫別吧！學(xué)哥、學(xué)姐們！我們堅(jiān)信：舟行學(xué)海，有遠(yuǎn)志領(lǐng)航，筆耕書(shū)上，除勤奮無(wú)他！我們希望，明天，你們能夠胸有成竹，信心百倍；我們期待，明天，你們精神煥發(fā)，一起凱旋！
欲戴王冠，必承其重；千里踏雪，靜候靈歸。最后祝高三的學(xué)哥、學(xué)姐們高考成功，金榜題名！
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
帶著對(duì)昨天的眷戀，懷著對(duì)高考的激情，攜著對(duì)未來(lái)的向往，今天我們歡聚在操場(chǎng)，隆重舉行Xx市一中20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表高三年級(jí)全體教師 向20xx屆所有即將畢業(yè)的近1200名同學(xué)獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們成為一名合格的高中畢業(yè)生，預(yù)祝你們?cè)诹碌母呖贾薪鸢耦}名！
同學(xué)們，流走的是歲月，沉淀的是記憶!
三年的時(shí)光匆匆流逝，一千多個(gè)日夜悄然而過(guò)。三年前，青澀的你們帶著純真和自信，滿懷憧憬和夢(mèng)想，來(lái)到Xx一中，開(kāi)始了嶄新的高中生活。從此，校園里蕩漾著你們飛揚(yáng)的青春，宿舍里洋溢著你們親密的友情。弘遠(yuǎn)樓有你們伏案的身影，朗朗的書(shū)聲在回蕩；博雅樓有你們描繪的色彩，嘹亮的歌聲在回響；踐行樓里有你們實(shí)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次次的動(dòng)手讓能力增強(qiáng)；藏慧樓里你們暢游于知識(shí)的海洋，優(yōu)美的文章增添了精神力量；足球場(chǎng)上有你們矯健的身姿，班級(jí)榮譽(yù)使大家競(jìng)放光芒；誠(chéng)勤廣場(chǎng)有你們跑操的身影，雄壯的口號(hào)伴著問(wèn)源湖水蕩漾；矗立的孔子像見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，驕人的成績(jī)將再次續(xù)寫(xiě)Xx一中的輝煌！
三年來(lái)，老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的.進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一天天長(zhǎng)大，你們學(xué)會(huì)理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長(zhǎng)空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無(wú)怨無(wú)悔！我們雖辛苦，卻樂(lè)在其中。
三年的高中生活，不管你們是精彩輝煌，還是起伏跌宕，它一定都是你們生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是新的開(kāi)始。希望你們身處順境時(shí)，要乘風(fēng)破浪，面臨困境時(shí)，不自暴自棄；希望你們將來(lái)能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，希望你們能永遠(yuǎn)擁有愛(ài)和寬容；希望你們懂得感恩，懂得釋?xiě)眩萌∩�；希望你們�(cè)谖磥?lái)的日子里能擁有快樂(lè)和從容！
同學(xué)們。今天，我們把純凈的藍(lán)天、絢麗的自然、七色的青春夢(mèng)幻全都交付給你們。請(qǐng)放飛自己的心情，放飛自己的理想吧！從此，你們游學(xué)四海，你們建樹(shù)八方！桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。此時(shí)此刻，我們每一位老師都堅(jiān)信：今天，這將近1200名雛鳳，在未來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們，譜寫(xiě)一中人的新征程。今天你們以一中人為榮，明天你們必將是一中人的自豪和榮耀！
泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你的家，永遠(yuǎn)有老師在為你加油、祝福。
同學(xué)們，離別之際，請(qǐng)把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給你曾日日走過(guò)的校園，把最感激的掌聲獻(xiàn)給你朝夕相伴的老師，把最留戀的掌聲獻(xiàn)給你高中歲月中難忘的同學(xué)們、朋友們！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師再次送上簡(jiǎn)單而誠(chéng)摯的祝福：祝愿大家高考成功！夢(mèng)想成真！
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我們20xx屆畢業(yè)學(xué)子的高中畢業(yè)典禮。三年來(lái)，在母校提供的肥沃土壤中，在老師們的具體指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，我們已從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄�。代表高三同學(xué)站在這里，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，興奮、眷戀、不舍百感交集。但我最想說(shuō)的是：感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)。
徜徉在母校的懷抱里，我們不斷豐富著自己的知識(shí)儲(chǔ)備。然而，我們收獲的又豈止是知識(shí)?
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們奮力拼搏，豪情萬(wàn)丈。比賽前，我們認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)致分工，全員行動(dòng)。比賽時(shí)，我們或在賽場(chǎng)上揮汗如雨，竭盡全力，或搖旗吶喊，不惜體力。比賽后，我們相互攙扶，一瓶水，一條毛巾，一個(gè)擁抱，傳達(dá)出濃濃的情誼。
班歌比賽那個(gè)晴朗的夜晚，我們手挽手，肩并肩，心連心，共同唱起那只團(tuán)結(jié)的歌。舞臺(tái)的燈光映著我們清澈的眼眸，臺(tái)下的掌聲襯著你我激昂的歌聲。我們唱著，又彼此望著，眼神中流露出曠古的情誼!當(dāng)然，也許最終的結(jié)果不盡如人意，但我們沒(méi)有抱怨什么，只是靜靜地為對(duì)方揩去臉上的淚水，信誓旦旦地說(shuō)：一切都會(huì)好的!我們是最棒的!
籃球賽，女生啞了，男生拼了。吶喊聲聲，擂鼓陣陣。為了夢(mèng)想，我們那樣義無(wú)反顧;因?yàn)檫z憾，我們那樣痛哭不已。
在這豐富多彩的活動(dòng)中，在豐厚人文素養(yǎng)的滋潤(rùn)下，我們感悟成長(zhǎng)，感悟生活。我們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了如何成長(zhǎng)，如何成人�；厥兹隁q月，我們?cè)桨l(fā)堅(jiān)信，一中，是我們無(wú)悔的選擇!親愛(ài)的母校啊，請(qǐng)您相信，今天我們以您為榮，明天，您必將以我們?yōu)轵湴?
三年，你一定會(huì)記得有那樣一群人，他們總跑在我們前面，卻又一個(gè)勁地招手讓我們超過(guò)自己。是的，那就是我們親愛(ài)的.老師。你一定不會(huì)忘記，他講課時(shí)是那么賣(mài)力，以至汗水打濕了衣襟自己還沒(méi)有察覺(jué);你一定不會(huì)忘記，寒冷的冬夜，當(dāng)自己依偎在溫暖的被窩，還有一群人在寒風(fēng)中瑟瑟守護(hù);你也一定不會(huì)忘記，成績(jī)下滑，狀態(tài)低迷，是他找你談心，靜靜地聽(tīng)你訴說(shuō)迷茫困惑，眼神中充滿了愛(ài)意和鼓勵(lì)。老師啊，一千多個(gè)日日夜夜，是你們陪我們走過(guò)。你們總說(shuō)，自己老了，可是我們要說(shuō)，老師，你們永遠(yuǎn)年輕!這芬芳的桃李，向世人昭示著你們不敗的青春!在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三同學(xué)，向我們最?lèi)?ài)的老師表示最衷心的感謝，老師，謝謝你們!
三年來(lái)，還有你們，伴我成長(zhǎng)的親愛(ài)的同學(xué)。忘不了，那個(gè)忍受軍訓(xùn)的疲乏一次次為大家扛水的你;忘不了，那個(gè)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上咬著牙拼了命往前跑卻差點(diǎn)摔倒的你;忘不了，那個(gè)愛(ài)唱愛(ài)笑、多才多藝的你;忘不了，你們那一張張美麗的、熟悉的臉龐我們共同經(jīng)歷軍訓(xùn)的苦樂(lè)，班歌比賽的飛揚(yáng)，共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏，籃球賽上的激情澎湃。同樣，我們也共同感受升學(xué)的壓力，奮斗的艱辛，成績(jī)起伏的喜與悲快樂(lè)憂傷，一路隨行。謝謝你，在我沮喪的時(shí)候，給了我安慰;謝謝你，在我泄氣的時(shí)候，給了我力量;謝謝你，相互扶持，相互激勵(lì)，一路相伴，真好。
三年，我們哭過(guò)、笑過(guò)、沮喪過(guò)、自豪過(guò)，終于，迎來(lái)了今天的畢業(yè)典禮。母校，請(qǐng)相信您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大!老師，請(qǐng)相信您的教誨我們已銘記在心，您的關(guān)懷，我們永遠(yuǎn)難忘!
還有25天，我們就要踏入高考考場(chǎng)。同學(xué)們，就讓我們，帶著從容的微笑，昂揚(yáng)的斗志，滿懷激情，滿懷信心，去迎接人生的挑戰(zhàn)，贏取志在必得的輝煌!
最后，祝愿母校的明天更加燦爛，祝愿全體老師身體健康、工作順利，祝愿同學(xué)們金榜題名、鵬程萬(wàn)里!謝謝大家!
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇8
各位同學(xué)：
大家上午好!
今天是屬于在座每一位學(xué)生的特殊日子，因?yàn)閺慕裉炱鹉銈兙晚樌貜膞xx高中正式畢業(yè)了。我是高三一班劉xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天受學(xué)校老師委托，作為xxx級(jí)高三學(xué)生家長(zhǎng)的代表，參加高三學(xué)生的畢業(yè)典禮，能見(jiàn)證我女兒和同學(xué)們成長(zhǎng)中這重要的時(shí)刻，我感到非常榮幸與激動(dòng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長(zhǎng)向尊敬的xxx校長(zhǎng)榮躍科先生、以及xxx的全體老師、教職員工致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心培育。三年來(lái)你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)不知灑下了多少辛勤的汗水和熱血。謝謝你們!在此也向今天畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀你們高中畢業(yè)，真正長(zhǎng)大成人。同時(shí)也感謝學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里講幾句話，與老師、同學(xué)及家長(zhǎng)們分享我和孩子xxx高中三年學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
回想三年前孩子初中畢業(yè)，由于中考成績(jī)的不理想，以及孩子眼睛的深度近視，不得不面臨高中擇校的困境。后來(lái)在網(wǎng)上看到xxx的高中招生簡(jiǎn)章，“人人發(fā)展、個(gè)個(gè)成才”，“突出外語(yǔ)、強(qiáng)化素質(zhì)、以人為本、和諧發(fā)展”，“有利于師生身心健康、有利于師生未來(lái)發(fā)展、有利于師生一生幸福”，這些字眼深深吸引著我打動(dòng)著我，當(dāng)我看到了這些，像是找到了救星一樣，我明白孩子高中終于有學(xué)校可上了。
20xx年的夏天我?guī)е⒆幼哌M(jìn)了xxx的校園，綠樹(shù)成蔭、花香四溢，給我們留下了深深的印象。還記得20xx年的9月，孩子寫(xiě)下了《快樂(lè)充滿了每一個(gè)縫隙》一文，新學(xué)期的快樂(lè)生活在她筆下快樂(lè)呈現(xiàn)�？磥�(lái)選擇xxx，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是合適的。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我和孩子越來(lái)越深刻地體會(huì)到xxx的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)目標(biāo)，它們不僅僅寫(xiě)在了學(xué)校簡(jiǎn)介里，更是在學(xué)校的每一次活動(dòng)中一步步踐行著。“英語(yǔ)文化節(jié)”、“日語(yǔ)興趣班”、“合唱團(tuán)”、“校廣播站”、“校園之星”、“圣誕晚會(huì)”、“元旦文藝匯演”、“春游”、“野炊”，各種豐富多彩的活動(dòng)在xxx開(kāi)展著，很難想象孩子緊張的高中學(xué)習(xí)生活是如此的豐富多彩，這是我們選擇xxx一個(gè)非常大的意外收獲。素質(zhì)教育在這里不再是句口號(hào)，而是真正的踐行者。在這里，我要特別感謝張莉梅老師，謝謝你對(duì)孩子的關(guān)心與支持。你沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥牟粌?yōu)秀而拒絕，當(dāng)孩子說(shuō)出她想去校廣播站播音的理由是因?yàn)樽约浩綍r(shí)語(yǔ)文成績(jī)不怎么好想借此機(jī)會(huì)鍛煉時(shí)，你竟然同意了，并且在后來(lái)的工作中將她推向了校廣播站負(fù)責(zé)人的舞臺(tái)。謝謝你給孩子的這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)到了一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也鍛了自己的膽量。
如果說(shuō)高一的學(xué)習(xí)生活是簡(jiǎn)單、快樂(lè)、輕松的，那么高二的迷茫、叛逆、躁動(dòng)，則是之前不曾預(yù)料的。由于孩子年齡比一般同學(xué)較小，成長(zhǎng)期的問(wèn)題在關(guān)鍵的高二階段暴露出來(lái)，在這里，我要感謝孩子的班主任陳元?jiǎng)偫蠋煟x謝你在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期與家長(zhǎng)及時(shí)取得溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并讓問(wèn)題得到及時(shí)解決。在這里我還要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)聲對(duì)不起，由于孩子的不懂事，給學(xué)校的管理帶來(lái)了一些困擾，還請(qǐng)多多原諒。相信孩子在以后的成長(zhǎng)中一定不會(huì)忘記這些教訓(xùn)的。
告別了高一的輕松快樂(lè)、高二的.迷茫躁動(dòng)，迎接高三的則是壓力山大。到了高三，孩子和我的壓力沒(méi)有誰(shuí)重誰(shuí)輕，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。高三最后一學(xué)期，為了孩子更好地學(xué)習(xí)，我為她開(kāi)了通學(xué)，每天陪著孩子騎車(chē)上下學(xué)，一是為了孩子上下學(xué)路上的安全，二是鍛煉孩子的身體，讓她心理上的壓力通過(guò)身體的鍛煉得到釋放。也謝謝學(xué)校人性化的管理，讓我和孩子有了這次難得的親子交流的機(jī)會(huì)。還要感謝學(xué)校在高三高考期間，為孩子們特意準(zhǔn)備的高考營(yíng)養(yǎng)餐，并在網(wǎng)上提前公布，學(xué)校在細(xì)節(jié)上做得如此溫馨，讓家長(zhǎng)們一百個(gè)放心。還要感謝高考期間，照顧孩子們高考的各位老師，有了你們的付出，才讓家長(zhǎng)們省去了勞頓之苦，謝謝你們!
回顧孩子三年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我們沒(méi)有后悔，選擇xxx沒(méi)有錯(cuò)。
今天對(duì)于畢業(yè)的同學(xué)是個(gè)特別的日子，既是一個(gè)圓滿的終點(diǎn)，又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。我相信，在xxx學(xué)習(xí)的過(guò)程將是同學(xué)們一段獨(dú)特和難忘的時(shí)光，我更相信，同學(xué)們一定會(huì)帶著感恩的心，銘記老師的教誨，不斷地充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)精彩的人生，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于恩師，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于你們的青春!讓母校因你們而驕傲!
最后衷心祝福：全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們身體健康!家庭幸福!xxx越辦越好!桃李滿天下!
衷心祝愿：全體畢業(yè)生，帶著夢(mèng)想和激情走上各自的成長(zhǎng)之路，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望!xxx年再創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝!
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友以及各位同學(xué)：
大家上午好！
今天是屬于在座每一位學(xué)生的特殊日子，因?yàn)閺慕裉炱鹉銈兙晚樌貜膞x高中正式畢業(yè)了。我是高三一班劉xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天受學(xué)校老師委托，作為xx級(jí)高三學(xué)生家長(zhǎng)的代表，參加高三學(xué)生的畢業(yè)典禮，能見(jiàn)證我女兒和同學(xué)們成長(zhǎng)中這重要的時(shí)刻，我感到非常榮幸與激動(dòng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長(zhǎng)向尊敬的xx校長(zhǎng)榮躍科先生、以及xx的全體老師、教職員工致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心培育。三年來(lái)你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)不知灑下了多少辛勤的汗水和熱血。謝謝你們！在此也向今天畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們高中畢業(yè)，真正長(zhǎng)大成人。同時(shí)也感謝學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里講幾句話，與老師、同學(xué)及家長(zhǎng)們分享我和孩子xx高中三年學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
回想三年前孩子初中畢業(yè)，由于中考成績(jī)的不理想，以及孩子眼睛的深度近視，不得不面臨高中擇校的困境。后來(lái)在網(wǎng)上看到xx的高中招生簡(jiǎn)章，“人人發(fā)展、個(gè)個(gè)成才”，“突出外語(yǔ)、強(qiáng)化素質(zhì)、以人為本、和諧發(fā)展”，“有利于師生身心健康、有利于師生未來(lái)發(fā)展、有利于師生一生幸�！保@些字眼深深吸引著我打動(dòng)著我，當(dāng)我看到了這些，像是找到了救星一樣，我明白孩子高中終于有學(xué)校可上了。
xxxx年的夏天我?guī)е⒆幼哌M(jìn)了xx的校園，綠樹(shù)成蔭、花香四溢，給我們留下了深深的印象。還記得xxxx年的9月，孩子寫(xiě)下了《快樂(lè)充滿了每一個(gè)縫隙》一文，新學(xué)期的快樂(lè)生活在她筆下快樂(lè)呈現(xiàn)�？磥�(lái)選擇xx，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是合適的。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我和孩子越來(lái)越深刻地體會(huì)到xx的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)目標(biāo)，它們不僅僅寫(xiě)在了學(xué)校簡(jiǎn)介里，更是在學(xué)校的每一次活動(dòng)中一步步踐行著�！坝⒄Z(yǔ)文化節(jié)”、“日語(yǔ)興趣班”、“合唱團(tuán)”、“校廣播站”、“校園之星”、“圣誕晚會(huì)”、“元旦文藝匯演”、“春游”、“野炊”……，各種豐富多彩的活動(dòng)在xx開(kāi)展著，很難想象孩子緊張的高中學(xué)習(xí)生活是如此的豐富多彩，這是我們選擇xx一個(gè)非常大的意外收獲。素質(zhì)教育在這里不再是句口號(hào)，而是真正的踐行者。在這里，我要特別感謝張莉梅老師，謝謝你對(duì)孩子的關(guān)心與支持。你沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥?不優(yōu)秀而拒絕，當(dāng)孩子說(shuō)出她想去校廣播站播音的理由是因?yàn)樽约浩綍r(shí)語(yǔ)文成績(jī)不怎么好想借此機(jī)會(huì)鍛煉時(shí)，你竟然同意了，并且在后來(lái)的工作中將她推向了校廣播站負(fù)責(zé)人的舞臺(tái)。謝謝你給孩子的這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)到了一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也鍛了自己的膽量。
如果說(shuō)高一的學(xué)習(xí)生活是簡(jiǎn)單、快樂(lè)、輕松的，那么高二的迷茫、叛逆、躁動(dòng)，則是之前不曾預(yù)料的。由于孩子年齡比一般同學(xué)較小，成長(zhǎng)期的問(wèn)題在關(guān)鍵的高二階段暴露出來(lái)，在這里，我要感謝孩子的班主任陳元?jiǎng)偫蠋�，謝謝你在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期與家長(zhǎng)及時(shí)取得溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并讓問(wèn)題得到及時(shí)解決。在這里我還要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)聲對(duì)不起，由于孩子的不懂事，給學(xué)校的管理帶來(lái)了一些困擾，還請(qǐng)多多原諒。相信孩子在以后的成長(zhǎng)中一定不會(huì)忘記這些教訓(xùn)的。
告別了高一的輕松快樂(lè)、高二的迷茫躁動(dòng)，迎接高三的則是壓力山大。到了高三，孩子和我的壓力沒(méi)有誰(shuí)重誰(shuí)輕，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。高三最后一學(xué)期，為了孩子更好地學(xué)習(xí)，我為她開(kāi)了通學(xué)，每天陪著孩子騎車(chē)上下學(xué)，一是為了孩子上下學(xué)路上的安全，二是鍛煉孩子的身體，讓她心理上的壓力通過(guò)身體的鍛煉得到釋放。也謝謝學(xué)校人性化的管理，讓我和孩子有了這次難得的親子交流的機(jī)會(huì)。還要感謝學(xué)校在高三高考期間，為孩子們特意準(zhǔn)備的高考營(yíng)養(yǎng)餐，并在網(wǎng)上提前公布，學(xué)校在細(xì)節(jié)上做得如此溫馨，讓家長(zhǎng)們一百個(gè)放心。還要感謝高考期間，照顧孩子們高考的各位老師，有了你們的付出，才讓家長(zhǎng)們省去了勞頓之苦，謝謝你們！
回顧孩子三年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我們沒(méi)有后悔，選擇xx沒(méi)有錯(cuò)。
今天對(duì)于畢業(yè)的同學(xué)是個(gè)特別的日子，既是一個(gè)圓滿的終點(diǎn)，又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。我相信，在xx學(xué)習(xí)的過(guò)程將是同學(xué)們一段獨(dú)特和難忘的時(shí)光，我更相信，同學(xué)們一定會(huì)帶著感恩的心，銘記老師的教誨，不斷地充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)精彩的人生，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于恩師，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于你們的青春！讓母校因你們而驕傲！
最后衷心祝福：全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們身體健康！家庭幸福！xx越辦越好！桃李滿天下！
衷心祝愿：全體畢業(yè)生，帶著夢(mèng)想和激情走上各自的成長(zhǎng)之路，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望！xx年再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝！
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！根據(jù)學(xué)校工作的安排，下面我代表教研室，將高三課堂教學(xué)調(diào)研情況向大家匯報(bào)。
我們知道，課堂是學(xué)科教學(xué)的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為深入了解我校20xx屆高三課堂教學(xué)及備考現(xiàn)狀，開(kāi)好本屆畢業(yè)班研討會(huì)，遵照校領(lǐng)導(dǎo)要求，教研室開(kāi)展了高三課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)�；顒�(dòng)自10月25日開(kāi)始至28日結(jié)束，為期一周，由教研組長(zhǎng)聯(lián)合高三各備課組老師利用教研活動(dòng)時(shí)間上課、聽(tīng)課和評(píng)課，及時(shí)總結(jié)了學(xué)科教學(xué)中一些好的做法，并指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)，形成文字材料上交教研室。由于本次活動(dòng)時(shí)間緊，任務(wù)重，我和汪主任無(wú)法全程聽(tīng)課，所以匯報(bào)的活動(dòng)總結(jié)基本上都是對(duì)各位組長(zhǎng)上交材料的理解和概括。如有曲解，敬請(qǐng)會(huì)后探討。
本次調(diào)研課共有10節(jié)課，其中數(shù)學(xué)文理各1節(jié)。全部是知識(shí)梳理課，沒(méi)有練習(xí)講評(píng)課。從各組匯報(bào)的材料可以看出，老師們重視課堂教學(xué)，注重優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。為了提高課堂教學(xué)的效果，我們的老師都使用了洪荒之力。
一 課堂教學(xué)突出的亮點(diǎn)
1．復(fù)習(xí)目標(biāo)明確
課堂教學(xué)中，老師們圍繞考點(diǎn)，借助多媒體進(jìn)行知識(shí)梳理，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握知識(shí)內(nèi)涵，對(duì)易錯(cuò)易混點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
如：生物組 復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，做到“知其所以然”
這節(jié)課一開(kāi)始，吳老師就點(diǎn)明了高考的知識(shí)點(diǎn)要求以及層次要求。通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到細(xì)胞為什么發(fā)生細(xì)胞分裂，進(jìn)而引出有絲分裂的過(guò)程。
政治組: 立足考綱目標(biāo)清晰
李老師復(fù)習(xí)時(shí)首先把本節(jié)課考綱兩個(gè)考點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)展示給學(xué)生，并從識(shí)記、理解、運(yùn)用和綜合等方面作簡(jiǎn)要說(shuō)明。這樣，學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)，就能做到心中有數(shù)，知道聽(tīng)什么，記什么，哪些應(yīng)該了解，哪些應(yīng)該重點(diǎn)掌握。
2.重視重難點(diǎn)突破
對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，老師們通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，幫助學(xué)生提高分析和理解問(wèn)題的能力，圍繞核心考點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生知識(shí)的貫通、遷移和運(yùn)用能力。
地理組 在講解洋流分布規(guī)律時(shí)，考慮到這部分知識(shí)是本節(jié)課的重點(diǎn)，陳老師不惜用多張PPT加以輔助教學(xué)老師在這塊教學(xué)，對(duì)教材和學(xué)生把握準(zhǔn)確，深入淺出，重在歸納總結(jié)，可以說(shuō)至此，本節(jié)課的重難點(diǎn)問(wèn)題已基本宣告成功突破，課堂已經(jīng)成功了大半。
3.注重講與練有機(jī)結(jié)合
老師能選擇符合高考要求、與復(fù)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的典型例題，在課堂上與學(xué)生共同分析，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，探尋答題規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和答題規(guī)范。
如 化學(xué)組 備教材 備學(xué)情 精選試題
作為高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)，王志為老師能充分運(yùn)用多媒體，對(duì)教材中的需要復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)知識(shí)加以突出和強(qiáng)化······選擇的課堂練習(xí)難度適中，適時(shí)點(diǎn)撥，講解有度，讓精講落到了實(shí)處。在元素周期律綜合運(yùn)用、提升能力這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，王志為老師選擇非常有代表性的例題進(jìn)行了深入透徹的分析。
物理組 例題教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練
課堂互動(dòng)頻繁，講解細(xì)致，親和力強(qiáng)，語(yǔ)速適中，容量不大，學(xué)生接收快。
4.借助多媒體輔助教學(xué)手段
英語(yǔ)組：多媒體的恰當(dāng)運(yùn)用
通過(guò)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體來(lái)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。多媒體具有形象生動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、音視兼?zhèn)涞泉?dú)特功能，能大大吸引學(xué)生眼球。更為重要的是，它突破了時(shí)空限制，給學(xué)生展示了真實(shí)的情境 ；再者，多媒體為學(xué)生提供了清晰、明確的句式結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能把握住表達(dá)的基本框架，相應(yīng)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。從調(diào)研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學(xué)情、精心準(zhǔn)備，明確目標(biāo)、倡導(dǎo)探究”的復(fù)習(xí)原則，充分發(fā)揮高效課堂的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)課效果。但是，從上交的材料中可以看出，也有一些問(wèn)題急需我們思考。
二 存在的主要問(wèn)題
1.重視知識(shí)傳授 忽視學(xué)法指導(dǎo)
從反饋的情況來(lái)看，盡管大多數(shù)教師重視基礎(chǔ)落實(shí)，講練結(jié)合，但是許多老師擔(dān)心時(shí)間不夠用，復(fù)習(xí)進(jìn)度趕不上，在老師課堂教學(xué)中，注重考點(diǎn)知識(shí)的傳授，忽視學(xué)法的指導(dǎo)�？床坏綄W(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。國(guó)家考試中心的一位專(zhuān)家曾說(shuō)：高考從另一個(gè)角度上說(shuō)，是在考教師，例如，現(xiàn)在不少高考試卷上有探究類(lèi)的題目，如果平時(shí)的課堂上，教師不進(jìn)行探究類(lèi)問(wèn)題的教學(xué)，學(xué)生在此方面能力如何在高考中獲得？
課堂上只有一個(gè)聲音，“滿堂灌”，“填鴨式”教學(xué)隨處可見(jiàn)。教師在自己講解是“滔滔不絕”、“大手大腳”，而學(xué)生思考和回到問(wèn)題時(shí)” 惜時(shí)如金”。課堂上與學(xué)生的有效溝通偏少，給學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)間不夠。結(jié)果教師感覺(jué)很累，學(xué)生感覺(jué)很疲倦和壓抑，高三的課堂缺乏生機(jī)與活力，學(xué)生的主動(dòng)性未能激發(fā)出來(lái)。
如：生物組 給學(xué)生留下思考的時(shí)間不夠充足
高三復(fù)習(xí)的學(xué)生對(duì)象知識(shí)水平參差不齊，有大量學(xué)生的基礎(chǔ)不太牢固，如果一味采取簡(jiǎn)單重復(fù)式的講解方法，是很難達(dá)到明顯的效果的，高考中那些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)考題的得分率，是我們尤其要拿住的。因此在復(fù)習(xí)課的練習(xí)題講解中要留下充分思考的時(shí)間。
數(shù)學(xué)組：
讓學(xué)生在動(dòng)手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，與同伴交流，并充分給足學(xué)生動(dòng)手、觀察、交流、合作的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中獲得知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
復(fù)習(xí)課要讓知識(shí)在師生對(duì)話中感悟和體驗(yàn)形成。老師能大膽放手，有利于學(xué)生各方面能力的提升。引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題能更加積極一點(diǎn)。
2.關(guān)于重難點(diǎn)教學(xué)的有效性問(wèn)題
復(fù)習(xí)課教學(xué)必須牢牢把握住教學(xué)重難點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)中我們經(jīng)�？吹揭恍├蠋煛懊济右话炎ァ保鞔尾环�，均衡用力。有些考點(diǎn)講得過(guò)深過(guò)細(xì)，有的考點(diǎn)則簡(jiǎn)單帶過(guò)；有的考點(diǎn)屬于理解、運(yùn)用的能級(jí)要求，卻以背誦、記憶的方式進(jìn)行處理；有的考點(diǎn)復(fù)習(xí)則以新授課的形式進(jìn)行教學(xué)，占用了大量的時(shí)間。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，主要有兩方面的原因：一是不能準(zhǔn)確地把握考綱和考試說(shuō)明，二是對(duì)重難點(diǎn)的教學(xué)缺乏有效的策略。
如：英語(yǔ)組 這堂課是復(fù)習(xí)課，但是姚老師在課堂上教授的內(nèi)容過(guò)多，部分學(xué)生學(xué)起來(lái)有吃力感。通過(guò)集體討論，我們認(rèn)為這堂課我們可以刪掉語(yǔ)法填空部分。一節(jié)課2-3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，1-2個(gè)為重點(diǎn)，1個(gè)難點(diǎn)。雖然內(nèi)容縮減，但是重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，學(xué)生更易于接受。
政治組：自我感覺(jué)容量過(guò)小，可能是講解過(guò)于詳細(xì)。由于之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)新知，加上復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，因而一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該直擊學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)和模糊點(diǎn)。課堂上要把握好三個(gè)“度”，即深度、廣度和密度，根據(jù)全國(guó)卷特點(diǎn)適當(dāng)加深和拓展教學(xué)的深度、廣度，要堅(jiān)持快節(jié)奏、大容量、高密度的原則，大容量不僅是指教學(xué)內(nèi)容的大容量，更重要是指學(xué)生思維含量的大容量。
3.考綱考題研究不夠 考點(diǎn)知識(shí)落實(shí)不到位
部分教師對(duì)《考試大綱》《考試說(shuō)明》和近幾年的全國(guó)高考試題研究不深入，復(fù)習(xí)還停留在安徽高考的模式和要求上。對(duì)知識(shí)層次的要求不明確，課堂教學(xué)目的、任務(wù)不明確，不具體。學(xué)生練習(xí)選擇的題目針對(duì)性不強(qiáng)，難度比較大，不符合一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)的要求。有的高三教師沒(méi)有備課本，沒(méi)有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，備課不充分，不合理，課堂效率不高。
歷史組：
歷史教學(xué)最基本的要素是注重傳授歷史知識(shí)的時(shí)空觀念。本課是《新中國(guó)初期的外交》，就時(shí)間來(lái)說(shuō)，界定為“新中國(guó)初期”，指的是哪一段時(shí)間，這一點(diǎn)必須要交代明確，本課教學(xué)忽視了這個(gè)最基本的要素。另一個(gè)不足是教學(xué)日內(nèi)瓦會(huì)議解決了印度支那問(wèn)題時(shí)，此處的“解決了”的內(nèi)涵沒(méi)有闡述清楚，“印度支那”的概念也沒(méi)有交代清楚。如果歷史課在傳授歷史概念時(shí)，沒(méi)有說(shuō)清歷史概念的時(shí)間和空間，學(xué)生就不會(huì)真正懂得歷史概念所容納的歷史知識(shí)。
在高三的教學(xué)中，教學(xué)的有效性，課堂的有效性已經(jīng)成為一個(gè)非常突出的、制約著教學(xué)質(zhì)量提高的大問(wèn)題。
三、具體建議
1．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用 加強(qiáng)集體備課
集體備課需要再務(wù)實(shí)。很多時(shí)候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時(shí)各自為政，教師之間缺乏有效的協(xié)作，未能形成整體的合力。因此希望高三個(gè)備課組老師要加強(qiáng)集體備課，共同研究問(wèn)題，研究學(xué)生，尤其是研究教法，研究如何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)；加強(qiáng)對(duì)高考全國(guó)卷的研究，收集各學(xué)科最新的高考信息，把握最新的命題方向。通過(guò)集體備課，共同研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。防止單兵作戰(zhàn)、我行我素的現(xiàn)象。
2. 依綱據(jù)本夯實(shí)基礎(chǔ) 利用真題提高能力
課本是制定考綱的依據(jù)，是最有權(quán)威的復(fù)習(xí)資料。高考中所涉及的知識(shí)都來(lái)自課本，高考中的有些考題以課本中的習(xí)題例題變形而來(lái)。在一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中，自始至終都應(yīng)以教材為本。對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(我們常說(shuō)的考點(diǎn))要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)閱讀，深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并能準(zhǔn)確、科學(xué)、全面地理解、使用。教師上課時(shí)，千萬(wàn)不能用復(fù)習(xí)資料代替了教材。
考綱是高三學(xué)科復(fù)習(xí)的航標(biāo)。教師課堂教學(xué)中，要吃透考綱，不能隨意拔高或降低考綱規(guī)定的能力要求，也不能隨意的`擴(kuò)大或縮小復(fù)習(xí)范圍，尤其是變動(dòng)的內(nèi)容。
高考試題是經(jīng)過(guò)命題專(zhuān)家反復(fù)論證過(guò)的，折射出高考命題的基本走向和考查的深度和廣度。特別是近幾年高考試卷中出現(xiàn)的新型試題，展示了不同的思考策略和解題方法，是我們課堂教學(xué)的范例。運(yùn)用這些真題進(jìn)行課堂教學(xué)，既有利于學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)、形成系統(tǒng)，又能培養(yǎng)和提高學(xué)生靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)的基本技能和，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
3．樹(shù)立目標(biāo)意識(shí) 提高課堂教學(xué)效益
無(wú)論是集體備課，還是研究教材、考綱、課題，我們教學(xué)最終的目標(biāo)是要落實(shí)到學(xué)生身上，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力。學(xué)生掌握了，我們的教學(xué)就有效；學(xué)生沒(méi)有掌握，我們的課堂教學(xué)都是無(wú)用功。教得好就這么簡(jiǎn)單，這么直白。
所以畢業(yè)班老師的腦海里，要牢固樹(shù)立課堂教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。每堂課都要有自己的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，并運(yùn)用各種手段未達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。如果一堂課目標(biāo)不清，就相當(dāng)于女士逛街，沒(méi)有明確目標(biāo)，結(jié)果，東西買(mǎi)了不少，但真正想買(mǎi)的卻沒(méi)買(mǎi)一件。我們的課堂應(yīng)像男士逛街，從家里出去的時(shí)候就想清楚了要買(mǎi)什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個(gè)店，買(mǎi)了就回家。
4．激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性 注重方法總結(jié)
教師課堂教學(xué)中，不僅“腹有詩(shī)書(shū)”，還應(yīng)該“目中有人”。課堂教學(xué)教師不能唱獨(dú)角戲，自導(dǎo)自演，沒(méi)有考慮學(xué)生的感受。教學(xué)缺少互動(dòng)，氣氛沉悶，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
“授人以魚(yú)不如授人以漁”。美國(guó)學(xué)者阿爾文·托夫勒認(rèn)為：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人”。不少老師的課堂教學(xué)常常重視知識(shí)的傳授，而忽略對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，學(xué)生成為簡(jiǎn)單的接受知識(shí)的容器，學(xué)習(xí)被動(dòng)、消極，了無(wú)情趣。老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如學(xué)生系統(tǒng)歸納知識(shí)體系的方法、落實(shí)基本知識(shí)的記憶方法、回歸教材的目標(biāo)學(xué)習(xí)方法、解答習(xí)題的基本思維方法的指導(dǎo)。課堂教學(xué)的最高追求就是讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，為每一個(gè)孩子終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
一堂好課，只有既教得好，又學(xué)得好才是真的好。教師教得好，如果學(xué)生沒(méi)學(xué)，就等于無(wú)效教學(xué)。所以，就一節(jié)課而言，我們要關(guān)注學(xué)生有沒(méi)有明白，不是教師有沒(méi)有講完。
各位老師，高考是學(xué)生人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，影響著千家萬(wàn)戶人們的心情，影響著社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。我堅(jiān)信：憑借二中人的勤奮與努力，憑借二中人的聰明與智慧，憑借二中人的進(jìn)取與精神，20xx年高考一定會(huì)取得新的輝煌。
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們：
你們好！
很高興代表高三全體同學(xué)在此發(fā)言，也歡迎爸爸媽媽們不辭辛苦來(lái)見(jiàn)證孩子們?nèi)松腥绱酥匾囊豢�。在此我便先祝同學(xué)們一句成人快樂(lè)!
“成人”如今有兩種意思：其一便是一個(gè)小孩長(zhǎng)大成人，也就是年齡上的成人;其二便是在父母心中孩子有能力獨(dú)自生活甚至可以養(yǎng)父母了，這便是能力上的成人。不論是哪一種，都意味著從今天起，我們不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的少年，而是一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的青年了。我們，將綻放最燦爛的微笑;我們，將書(shū)寫(xiě)人生最美妙的篇章。
我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺卸茧x不開(kāi)我們的父母，當(dāng)我們?nèi)允菋雰簳r(shí)，想表達(dá)什么只能揮舞著小手，嘴里“咿咿呀呀”念叨著，是父母，不厭其煩，一遍遍重復(fù)，教會(huì)我們講話;想自己去玩耍，去探索，卻只能被抱在懷中指著某個(gè)方向，是父母一步步牽著我們，教會(huì)我們走路。從小到大，不論是受了委屈或是傷心，家都是最溫暖的港灣。今天，你或許還想著離開(kāi)父母的管教;明天，遠(yuǎn)方的你就會(huì)想起父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好。讓我們感謝父母這六千五百七十天毫無(wú)怨言的辛苦付出。
我們?nèi)松羞�有一些無(wú)比重要的人：老師。在這個(gè)知識(shí)的世界里，是老師教會(huì)我們站立行走，教會(huì)我們跳躍奔跑。上一秒還在說(shuō)“這種題講了多少遍，還在錯(cuò)?”下一秒便是再詳細(xì)不過(guò)的把這題再講一遍。平日總是一副嚴(yán)厲樣子，心里卻是比誰(shuí)都想我們有一個(gè)好的'未來(lái)，讓我們謝謝老師，這三年來(lái)的誨人不倦。
再看看周?chē)际俏覀兂ο嗵幜巳甑耐瑢W(xué)。我們一起經(jīng)歷了藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì);我們一起軍訓(xùn)，備考。我們更要共赴高考!以后的以后，回想起往事，一定不會(huì)后悔與彼此度過(guò)了如此有意義的三年。
十八歲，意味著我們的青春，青春是那么美好，仿佛是一種宣言，是一種姿態(tài)，是一種勇氣，是一種歲月。青春更是青年人選擇道路夢(mèng)想的時(shí)光。歲月不老，青春不朽，激流勇進(jìn)，青春無(wú)悔!
成年，注定永遠(yuǎn)忙碌拼搏!
成年，你知此去勇往直前!
成年，感嘆自己任重道遠(yuǎn)!
成年，相信燦爛美好的————明天~
請(qǐng)家長(zhǎng)們老師們放心，也請(qǐng)我們自己相信，我們會(huì)用雙手描繪最美麗的圖卷。這個(gè)世界的未來(lái)，由我們主宰!!
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天，我很榮幸能代表XX屆畢業(yè)生在這里發(fā)言。
今天，是我們終身難忘的日子。就在今天，我們要告別伴我們成長(zhǎng)的母校，告別悉心教導(dǎo)我們的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，踏上人生新的征程。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx高中XX屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
感謝老師為我們付出的心血與汗水，親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。謝謝您們?nèi)陙?lái)對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，為我們的生病與受傷擔(dān)心；謝謝您們?nèi)陙?lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，耐心地教我們知識(shí)，教我們做人；謝謝您們?nèi)陙?lái)給予我們的陪伴，在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們成功的時(shí)候肯定我們；謝謝您們?nèi)陙?lái)無(wú)怨無(wú)悔地燃燒著自己，奉獻(xiàn)著自己。即使再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——是老師、更是朋友的尊敬與感激。
學(xué)生即將遠(yuǎn)行，臨別前，請(qǐng)?jiān)试S我們集1000多個(gè)瞳孔的深情記住你們，并以500多顆滾燙的心真誠(chéng)的道一聲“老師，您辛苦了！
今天，我們畢業(yè)了。三年，我們默默地成長(zhǎng)，緩緩地經(jīng)，中，有苦，也有甜。同學(xué)，你一定得我入校所立的雄心壯志，一定得運(yùn)上我灑激情與汗水的景，一定得社會(huì)踐的辛酸與喜悅，得高考前拼搏的日日夜夜，和那寫(xiě)不完的作，數(shù)不清的'考卷今日我即將往天南地北，各奔前程，身的剎那，我不舍、不忍、不愿——我不舍與一同斗了三年的同學(xué)分開(kāi)，我不忍與我操了三年的老告，我更不愿跟了我三年青春的母校手一聲再三年來(lái)，我將每個(gè)同學(xué)的關(guān)心與支持珍藏，我把份得的真友在心。
同學(xué)，相亦，分已開(kāi)始，我得學(xué)著大。同學(xué)，人生中一次的斗高考，大家一定深有感悟吧？是否有感：學(xué)會(huì)的沒(méi)會(huì)，利用好的卻浪？人生是直播，沒(méi)有彩排，你有憾也好，完美也好，都將成去！考完有些同學(xué)默默地改了個(gè)：離高考有365天。同學(xué)，你知道？高考不是唯一的人生出機(jī)會(huì)，了名牌大學(xué)，不等于保箱，大學(xué)之后仍是要去融入社會(huì)的！最關(guān)點(diǎn)是：我可否去，找到不足，改它，成就一個(gè)新我？因只有自己改了，世界才會(huì)改！同學(xué)，你知道？沒(méi)目睡不醒，有目睡不著！考完了，松了，無(wú)聊了，空虛了，迷茫了，沒(méi)有追求了在座多少人是個(gè)狀？有目的人生叫航程，沒(méi)目的人生是流浪！靜心思考，劃好個(gè)暑假。不斷成，自己有成熟的心智模式，有豐的人生！
最后，祝同學(xué)在今后的斗道路上青春有、一帆。祝我的、老在今后的工作程中身體健康、萬(wàn)事如意；祝我的母校六高中在今后的展道路上乘破浪、再煌！
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇13
三年的步履踏實(shí)而又匆忙，三年的道路坎坷而又艱辛，三年的汗水辛勞而又快樂(lè)。今天是個(gè)難忘的日子，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的高中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住的回憶與留戀。
光陰荏苒，歲月如梭，彈指一揮，我們已從當(dāng)日的懵懂少年變成了超越夢(mèng)想的青年。洗去了幼稚與浮躁，沉淀了智慧與胸膛。當(dāng)某年某月，我們回首往事的時(shí)候，我想**中將是我們難以忘懷的一站。雖然時(shí)隔遙遠(yuǎn)，我們將仍然會(huì)記起那間教室，某張課桌，曾經(jīng)見(jiàn)證我們的拼搏；也一定會(huì)記起某張笑臉，某句笑話，曾經(jīng)經(jīng)典絕倫；或者我們還會(huì)記起某個(gè)師長(zhǎng)，某次考試，讓我或喜或悲或恨或愛(ài)。青春的夢(mèng)想與追求，青春的迷茫與失落，青春的汗水與收獲，我們一并交與了**中。
我要感謝你，敬愛(ài)的老師！你們總是披著朝暉伴著月色，行色匆匆，來(lái)去匆忙，日復(fù)一日，年復(fù)一年地默默耕耘；為了我們，你們犧牲了多少個(gè)日日夜夜，犧牲了多少與家人團(tuán)聚的歡樂(lè)和幸福。備課，上課，改作業(yè)，家訪，談心，批卷子。。。。。。你們言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)。今天，我可以驕傲的.告訴你們：你們的辛勤付出收獲了金秋的碩果累累，瓜果飄香！小草用自己的茁壯成長(zhǎng)回報(bào)春天，遠(yuǎn)行的孩子，一定會(huì)在自己的內(nèi)心深處為你們留下一個(gè)足以溫暖一生的位置！
其實(shí)不想走，但我們需要向上看去，去追尋我們的夢(mèng)想，去追尋新的生活與方向。
再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，精心培育我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；再見(jiàn)了，恩師；再見(jiàn)了，同窗；再見(jiàn)了，五彩斑斕的青春時(shí)光。文字可以記下回憶，卻難以寫(xiě)盡情懷，青春時(shí)光，校園情結(jié)，用一本大書(shū)也追述不完，學(xué)生愛(ài)戀校園，就像游子眷戀母親，樹(shù)木擁抱大地。
愿**中情懷永駐心間，愿**中事業(yè)永遠(yuǎn)輝煌，祝福母校，老師，同學(xué)以及師弟師妹。**中的一草一木，**中的一笑一淚，都將是我們永恒的回憶，前進(jìn)的動(dòng)力！
xx年6月3日
高三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們要畢業(yè)了，回顧過(guò)去在我們高中這三年的時(shí)光，真的過(guò)得很快呀，從高一懵懵懂懂，聽(tīng)著老師的督促，到高三我們自覺(jué)的學(xué)習(xí)，為了高考而奮斗的樣子，真的發(fā)現(xiàn)這些事情，仿佛就是在昨天一樣。
我想很多的同學(xué)都是和我一樣吧，高一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，是非常興奮的，終于我們考上了理想的高中，又要開(kāi)始新的生活和學(xué)習(xí)的，但是看到課程的增加，還有知識(shí)比初中更加的難了，我們也是會(huì)有一些沮喪，一些方面覺(jué)得自己可能沒(méi)有那么的優(yōu)秀，但是漸漸當(dāng)我們適應(yīng)了高中的生活之后，也是沒(méi)有了這樣了的想法，而是想要更加努力的去奮斗，去把學(xué)習(xí)給搞好了。而到了高二分班的時(shí)候，其實(shí)我們對(duì)于選擇文科或者理科方面還有些懵懂，但是內(nèi)心卻也是告訴了自己答案，喜歡哪些科目，想讀哪一方面，而且心中也是有了更多的一個(gè)緊張和壓力，看到高三師兄師姐復(fù)習(xí)的樣子，我們也是覺(jué)得時(shí)間真的一下子就緊迫了起來(lái)，特別是當(dāng)高二下學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，我們也是會(huì)感受到高三帶給我們的一個(gè)壓力。
而今我們高三也是一年的時(shí)間要過(guò)去了，大家復(fù)習(xí)的如何呢，對(duì)于要來(lái)臨的高考是否是準(zhǔn)備好了呢？我想大家都是已經(jīng)準(zhǔn)備好了，都是充滿了信心的，去向著自己理想的大學(xué)去努力的，真的`時(shí)間過(guò)得好快呀，我們?cè)诘褂?jì)時(shí)中度過(guò)每一天，做完了一個(gè)卷子又一個(gè)卷子，看似沒(méi)有盡頭，但是回頭望，三年的時(shí)間也是要過(guò)去了，這三年以來(lái)，我們也是受到了老師很多的關(guān)注，真的非常的感謝一直辛苦教學(xué)我們的老師。這三年來(lái)我們收獲了很多的知識(shí)，也是認(rèn)識(shí)了自己的好朋友，人們常說(shuō)，高中的友誼是非常純潔的，我想無(wú)論今后我們畢業(yè)去到那里，在高中的情誼永不會(huì)變，也是會(huì)伴隨著我們一生，讓我們?cè)诮窈蟮穆飞细惺艿接颜x的力量。
同學(xué)們，我們要畢業(yè)了，感謝我們的老師，珍惜我們?nèi)甑那檎x，同時(shí)也是為了即將要到來(lái)的一個(gè)高考，我們是要去做好準(zhǔn)備的，壓力是有的，但是我們的動(dòng)力也是非常的大的，只要我們努力著，那么到時(shí)候一定是會(huì)有一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)回報(bào)我們的，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起為了明天而去奮斗。謝謝！