關(guān)于風(fēng)景的演講稿(15篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于風(fēng)景的演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿1
同學(xué)們：
"孤（枯）藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。"吟著這一首寂寞的詩(shī)，那留在我心底的風(fēng)景緩緩升了上來(lái)。好久沒(méi)有品味過(guò)這場(chǎng)風(fēng)景了，但這風(fēng)景卻如高雅的紅酒，經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，味道就更加醇厚、清冽，讓人回味無(wú)窮。
再次品味著這幅風(fēng)景，滋味就完全不一樣。那一股痛斷心腸的思鄉(xiāng)，在我的心中翻涌。一條孤獨(dú)的藤蔓繞在古老的樹(shù)身上，被時(shí)光的手摸過(guò)的樹(shù)枝已經(jīng)不剩一片枝葉。一只衰老的烏鴉棲息在樹(shù)干上，昏濁的老目中流露出一什么？是對(duì)一世為它息腳的老樹(shù)的`不舍，還是對(duì)世間萬(wàn)物的漠然？是對(duì)最后生命的渴望，還是靜靜回顧以往的種種？在一座有人的小屋前，一道千古不會(huì)改變的小溪在流淌，在小溪上面，一座古樸的石橋正支撐著人們的身體。這一切的一切，都好像似曾相識(shí)。是的，這就像那兒時(shí)的小村，靜靜等待著游子的歸來(lái)。
古老的小道上，蒼涼的西風(fēng)正凄厲的刮著，一匹瘦得沒(méi)幾兩肉的馬正帶著一個(gè)人，夕陽(yáng)正向西墜落，馬背上的那個(gè)人被思鄉(xiāng)之情折磨得痛斷肝腸，正從天邊走向故鄉(xiāng)。落日沒(méi)有了中午時(shí)的強(qiáng)烈，散發(fā)出一種溫馨的深紅，引導(dǎo)著遠(yuǎn)方的游戲子歸來(lái)。一個(gè)人、一匹瘦馬，慢慢的向夕陽(yáng)走去、走去。最后，在落日中只剩下兩個(gè)小影子，最終融化在夕陽(yáng)之中。
"柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。"到家了。收起紛亂的思緒，沉下心底的風(fēng)景，我想到了，一個(gè)人，斬不斷故鄉(xiāng)的思念，最終也會(huì)回到兒時(shí)的故鄉(xiāng)，就像一滴水，總要回到大海，所有的游子，也會(huì)回到故鄉(xiāng)。
這，就是留在我心底的風(fēng)景！
關(guān)于風(fēng)景的演講稿2
同學(xué)們：
總會(huì)在書(shū)店里看到一些諸如“最震撼人心的50個(gè)地方”、“一生最難忘的100個(gè)地方”、“地球上最壯麗的50個(gè)地方”，好像旅行也被人限制了目的地，欣賞也被規(guī)定了范圍。
其實(shí)風(fēng)景又怎么只有那些。當(dāng)你無(wú)法欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼，為什么不留心一下小區(qū)門口的音樂(lè)噴泉；當(dāng)你無(wú)法領(lǐng)略“無(wú)邊落木蕭蕭下”的`壯麗，為什么不低頭贊賞幾片精致的落葉；當(dāng)你無(wú)法體會(huì)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的肅殺，為什么不因冬天的第一場(chǎng)雪而歡喜。不是所有風(fēng)景都要“踏破鐵鞋”，而有些風(fēng)景是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”，它們就在你一低頭，一回首，一抬眸時(shí)出現(xiàn)。它們環(huán)繞在你的旁邊，只待你一雙熱愛(ài)生活的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
然而，現(xiàn)實(shí)中的我們總是行色匆匆，總是忙忙碌碌地奔向一個(gè)又一個(gè)目的地。生活被急躁切割成了一個(gè)個(gè)小碎片，怎么拼都是不完整的。沒(méi)有人知道我們到底缺少了什么，就這樣，生活總是少了一部分。
因?yàn)槊β担圆辉杆伎�，就這樣喪失了發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，感受風(fēng)景的能力。我們?cè)诓粩嘧非笞约合胍�，卻總不知道自己究竟想要什么。我們總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，卻不知道風(fēng)景就在身邊。我們按照各種旅行手冊(cè)四處游蕩，卻不愿花時(shí)間去泡一壺茶，點(diǎn)一支香，在寧神靜氣中欣賞一窗風(fēng)景。
一花一世界，一葉一菩提。哪怕最簡(jiǎn)單，最渺小的生物都蘊(yùn)含著風(fēng)景。在這個(gè)世界上，不是只有五十、一百個(gè)地方是風(fēng)景，而更多的，則是存在于生活的某一處角落，某一處縫隙。生命不止，風(fēng)景不失�？傆幸粋�(gè)美的瞬間值得成為你的風(fēng)景，總有一個(gè)回首讓你發(fā)現(xiàn)了你靈魂中的珍愛(ài)，總有一個(gè)停頓讓你意識(shí)到了風(fēng)景就在身邊！
風(fēng)景不會(huì)談話，只是藏在你身旁等你發(fā)現(xiàn)。你可以錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)景，卻不能錯(cuò)過(guò)一生的風(fēng)景！
風(fēng)景本天成，有心人偶得之。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿3
同學(xué)們：
一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。還有幾棵學(xué)生自己種的小樹(shù)。及一個(gè)操場(chǎng)，所謂操場(chǎng)，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡(jiǎn)陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因?yàn)楹?jiǎn)陋，所以樹(shù)便成了我觀察的對(duì)象了，它伴我走過(guò)春夏秋冬。
春天，當(dāng)外面的花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放時(shí)，我們學(xué)校的小樹(shù)才把小腦袋露出來(lái)，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因?yàn)樗t到了，所以它要彌補(bǔ)。那就是它很快的生長(zhǎng)，長(zhǎng)大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹(shù)發(fā)芽，長(zhǎng)葉和長(zhǎng)枝了。它可是我們校園的一大風(fēng)景線。夏天，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍熱了時(shí)，就到小樹(shù)下乘涼。知了在樹(shù)上不停的叫，它被太陽(yáng)曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽(yáng)下微風(fēng)起舞，然后閃著亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì)像天上的星星，一會(huì)像一顆水晶樹(shù)，不！它更像是一個(gè)永遠(yuǎn)守著學(xué)生的老人在晨練。秋天，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。當(dāng)我們費(fèi)勁的把地掃干凈時(shí)，它調(diào)皮的'一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時(shí)候，也會(huì)拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子�？蛇�是斗不過(guò)它，最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽(tīng)著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會(huì)把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們也會(huì)長(zhǎng)大成人。
樹(shù)啊樹(shù)！你陪我們走過(guò)春夏秋冬�？粗覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，你心里一定會(huì)有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì)記住你的。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我從小就生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村當(dāng)然了如指掌了，但是最讓我情有獨(dú)鐘的當(dāng)然是農(nóng)村的美景了！
春天時(shí)的農(nóng)村就像是生活在綠色帳篷里的小娃娃。這頑皮的小娃娃，用它那彩色的`筆，把桃花染成了粉色；把柳條漂成了翠綠色；把山峰描成了青色；把秧畦繪成了綠色。
夏季來(lái)臨，桃花便變成了又大又紅的桃子，池塘里開(kāi)滿了五顏六色的荷花，又大又香的蓮蓬，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼。
秋天，是農(nóng)民們最愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)然，也是最美的季節(jié)了。一眼望去，田野像一條大大的金黃色毛毯，一望無(wú)際，看著住在毛毯里的小人們，正在向農(nóng)民們熱情地招手呢！個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的，真可愛(ài)！果園里擠滿了密密麻麻的果實(shí)，露出了歡樂(lè)的笑臉。你看，這邊又大又紅的蘋果正等著人們把它摘回去呢！你瞧，那邊晶瑩剔透的葡萄正等著人們?nèi)テ穱L它的美味呢！公園里秋葉飄零，像一位位婀娜多姿的仙女在空中輕歌曼舞。秋風(fēng)像一把大掃帚，幫大地清掃這零落的葉子。
冬天幫農(nóng)村換了一套潔白的新裝，整個(gè)全都是白色的，屋檐上，道路上，田野里，大樹(shù)上，都換了一套整潔的衣裳。處處也可以看到孩子們玩耍的情景，我想：他們應(yīng)該也喜歡這迷人的冬景吧！
農(nóng)村的景色是美麗的。無(wú)論春夏秋冬，它總是那么美麗。它是我們農(nóng)村孩子永遠(yuǎn)的驕傲！
關(guān)于風(fēng)景的演講稿5
同學(xué)們：
在一個(gè)暖洋洋的冬日午后，我與媽媽漫步在街道上，這是一道破舊的街道，眼前穿梭著一輛輛墨綠的三輪車，在暖陽(yáng)的照耀下熠熠地閃著光。就這一輛輛三輪車，不由得讓我記起，幾年沒(méi)坐三輪車了，泛黃的.記憶就這樣被擦飾一新。
于是萌生了坐三輪車的想法，話一說(shuō)出口，不僅是媽媽，連我自己都被自己的話嚇了一跳。坐三輪車��？坐上一輛破舊的三輪車，穿梭于熱鬧的街市！我肯定是糊涂了，然而，懷舊的媽媽也糊涂起來(lái)，一起糊涂地坐上了三輪車。
蹬車的是位老人，穿著舊大衣，蹬雙解放膠鞋，滿是皺紋的臉上卻總是笑意盎然，他十分健談，一句句話從那沒(méi)了牙的癟嘴里飛出來(lái)，顯得格外踏實(shí)。
“很多人說(shuō)蹬三輪車沒(méi)面子，苦，誰(shuí)說(shuō)的，每天玩遍靖江城，還掙到錢，這還鍛煉了身體，何必整天悶在家曬太陽(yáng)呢？”老人說(shuō)這話時(shí)，正是段上坡路，老人快樂(lè)地躬起身子，呵呵笑了兩聲，更加用力地蹬了起來(lái)，節(jié)奏便越發(fā)地快了。我不由深深地敬佩他，這位與油畫《父親》一樣蒼老的老者，竟然說(shuō)出這樣一番平淡卻富有哲理的話，我真想把不愛(ài)動(dòng)換的爺爺也拉過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位老者的人生哲理。
“許多人嫌我們老頭子沒(méi)用，要坐后生的車哩，我們老頭子一樣年輕�！庇谑切闹蟹浩鸶袆�(dòng)。這樣一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，面對(duì)生活的艱苦，如此淡定，如此從容。他是那樣平凡，是靖江609位三輪車主中的一位，然而，他，與他那破舊的車子，成為我心中不滅的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿6
正值青春盛時(shí)，待桃花笑，荷葉飄，銀杏飛，雪花落。一年四季不及我看到的一池風(fēng)景。
食堂路上
“五，四，三，二，一！”鈴聲如期而至，現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)十二風(fēng)，我已經(jīng)做了充分地準(zhǔn)備拉著好朋友小小沖出教室。同學(xué)們都用盡全力奔出了門。只可惜我們?cè)谖鍢�，一到二樓就堵得滿滿地，看著“人潮洶涌”的樓道，舉步維艱。
我和小小有默契地對(duì)視一眼，笑道：“看來(lái)不只有我們兩個(gè)吃貨趕去食堂，吃香噴噴的米飯呀！”
終于，我和小小擠出了人群，加入了一大波奔跑的行列。寒冷的風(fēng)瘋狂地往我的褲管里灌，它在臉旁發(fā)出嗖嗖的響聲。鼻子都快凍僵了�？墒俏依⌒〉腵手卻是無(wú)比溫和的。
小小驚奇的告訴我：“你快看！后面還有好多人�！蔽疫吪苓吇仡^，一群飛奔的“人頭”向我們襲來(lái)。我抓緊小小的手，大喊：“快跑！雞腿——我們來(lái)了！”
走廊過(guò)道
一轉(zhuǎn)眼，到了初三下期。
那是星期一的早晨，天陰沉沉的，清冽的秋風(fēng)已完全變了模樣。雖是初春，冬天逼人的風(fēng)還未散盡，肆意地到處流竄。
從起床到現(xiàn)在，我的心一直都怦怦直跳。我才知道今天就要調(diào)班，聽(tīng)了老師通知，打了一個(gè)寒顫，我回到座位上，憤憤地說(shuō)：“太冷了，還不如窩在床上不起來(lái)！”
收拾了東西，準(zhǔn)備搬去另一個(gè)教室。走廊上有太多哭過(guò)的同學(xué)舍不得他們的朋友離開(kāi)。我心里也空落落的，下意識(shí)回眸，小小正站在門口，看著我。她那一對(duì)笑渦特別地好看。
天下有太多的風(fēng)景，沒(méi)來(lái)看過(guò)的人不知那人潮洶涌的壯觀，沒(méi)來(lái)看過(guò)她笑起來(lái)有多美！世界上有太多分別，而那段時(shí)光，是我眼中不一樣的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿7
同學(xué)們：
大家好，我是城小組8號(hào)選手。我演講的題目是《陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景》。
什么是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景？是我！我是教師，傳道授業(yè)解惑；我是綠葉，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)；我平凡，但無(wú)悔！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去�！痹谄椒驳膷徫簧�，多少身邊的教師在忘我地工作著啊。老師們五加二，白加黑，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，都在為工作忙碌著。班級(jí)微信群、朋友圈、線上學(xué)習(xí)，即使拿著手機(jī)也多與工作有關(guān)，更別說(shuō)批改作業(yè)、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細(xì)致工作了。外人看來(lái)工作悠閑、每天只上兩三節(jié)課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對(duì)學(xué)生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無(wú)數(shù)耐心后，再面對(duì)自己的孩子常常有心無(wú)力，動(dòng)輒發(fā)火。男教師里，四十歲左右而沒(méi)有白發(fā)的，可以說(shuō)極為罕見(jiàn)。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本性，愛(ài)他人的`孩子是慈悲！老師正是一群真正以父母之心對(duì)待他人孩子的偉大人物��！
就在前不久，我辦公室的一位女同事回到了工作崗位了。她因?yàn)樯〔坏貌徽?qǐng)假兩個(gè)禮拜。正是期中考試前，雖說(shuō)囑托了我們代為授課復(fù)習(xí)，可她還是放心不下班上的孩子，中途瞞著丈夫偷偷地來(lái)校兩次�？粗鲋鍪忠徊揭徊降匕ど蠘�，我心中百感交集——正是這位同事，常常抱憾說(shuō)沒(méi)有好好陪自己的孩子，否則孩子高考成績(jī)會(huì)更加好一些的，為此常常自責(zé)�？擅鎸�(duì)學(xué)生，她是傾盡了心力，無(wú)怨無(wú)悔……
我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級(jí)骨干教師；工作業(yè)績(jī)了不起，在年級(jí)里常常名列前茅；工作精神更是了不起——那年她懷孕生產(chǎn)，可是放心不下班上的孩子，月子剛結(jié)束就主動(dòng)要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻(xiàn)精神，著實(shí)讓我們感動(dòng)！
像這樣真切鮮活的例子，很多很多。這些可愛(ài)又可敬的老師，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)著青春，抒寫著激情，是我們引以為傲的伙伴。她們，才是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景！
關(guān)于風(fēng)景的演講稿8
同學(xué)們：
高速如同懸浮列車的生活，不愿如此卻不得不這樣度過(guò)。于是在花開(kāi)花落，氤氳芳香的一呼一吸中，開(kāi)始留意身邊的風(fēng)景。
不同于一日的兩端，午后的長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的臉，逗得他咯咯笑。夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的`老人，在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手。感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧?kù)o。
記得一次上樓梯，猶思考著課上的題，不當(dāng)心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣。"同學(xué)你還好嗎？"聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿關(guān)懷的臉龐。微笑著將我扶起："下次小心點(diǎn)，來(lái)。"那個(gè)微笑，像冬日陽(yáng)光般溫暖。憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來(lái)到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門縫里，蓬勃起生機(jī)。每片葉子都透出一股倔強(qiáng)，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。小心地捧著它，像捧著一個(gè)冬天的童話……
生活，若是一直保持列車般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿9
人生就像一座列車圍繞著軌道馬不停蹄的行動(dòng)著。人生像一盤棋子，做錯(cuò)一步，全盤皆輸。人生又可謂是一場(chǎng)宴會(huì)�？傆猩⑷サ臅r(shí)候。但是。重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程中一幕一幕的風(fēng)景。
在秋天。候鳥(niǎo)們 張開(kāi)雙翅飛向了遙遠(yuǎn)的南方、古樹(shù)們。穿上了 金黃的 大衣。果園里充滿了瓜果的香味，沁人心脾。就在這時(shí)，我放學(xué)回家的路上。經(jīng)過(guò)一處老人破爛不堪的屋子。茅草堆的瓦房屋， 好似一陣大風(fēng)便會(huì)吹得四面八斗。就在這不堪入目的時(shí)候 只聽(tīng)屋瓦后面?zhèn)鱽?lái)了一些雜碎的小聲音，我走進(jìn)去。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，一只手拄著拐杖 ，另一只手拿著一個(gè)面盆。里面匯成商學(xué)院的飼料。周圍是一圈狼狽不堪的野貓野狗。老人見(jiàn)我連打招呼“喲!誰(shuí)家的孩子。來(lái)坐坐。”我便為了不讓老人不高興，委屈的聽(tīng)從了他的指揮。老人對(duì)我說(shuō)。他是過(guò)去軍隊(duì)的老干部，曾經(jīng)立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功，期間間他侃侃而談。我自己也不驚敬佩了起來(lái)，我迫不及待的.開(kāi)始詢問(wèn)“老人，你為什么家中有那么多的沒(méi)人要的病犬呢?”“這些狗如果不施加管理，就會(huì)傳染疾病，但是硬要消除這些病害的話，一定會(huì)讓這些無(wú)辜的生靈找到禍害，所以 我將他們?cè)O(shè)法圈養(yǎng)起來(lái)。”“哦?您就不怕 他們 的細(xì)菌來(lái)襲擊您么?”這時(shí)老人挺直了腰板。似乎又回到了 當(dāng)年 戰(zhàn)場(chǎng)上的神勇�！叭绻也蝗� 收養(yǎng)他們，他們便會(huì)四處大小便。去感染其它的人。反正我已經(jīng)一大把年紀(jì)了，我愿意去冒這個(gè)險(xiǎn)!”聽(tīng)完老這些義正言辭，我心里不禁贊嘆他那無(wú)畏的大眾心態(tài)。說(shuō)著，眼角只見(jiàn)一只渾身爛泥的黃狗叼著一份報(bào)紙給老人，這時(shí)我不解的問(wèn)：“老人，您的狗還會(huì)這技能?”“這不算什么，人會(huì)感恩，當(dāng)然動(dòng)物們也會(huì)。你對(duì)它好，它自然會(huì)知道感恩啦!之后我還會(huì)收養(yǎng)更多的狗，直到我病去為止!”聽(tīng)完老人的肺腑之言，我頓時(shí)趕到一個(gè)偉大的靈魂就在我的旁邊。
人生就好比一趟列車，我們一直在欣賞車外的風(fēng)景。 這就是留在我心底的風(fēng)景!
關(guān)于風(fēng)景的演講稿10
同學(xué)們：
生活中有很多風(fēng)景，它們可以是宏偉輝煌的；也可以是你每天都會(huì)走過(guò)的，是你從未注意過(guò)的小角落。
校園一角
校園，清晨的陽(yáng)光中，我每天都會(huì)去的地方，伴著書(shū)聲與墨香度過(guò)一天。停車棚旁邊的小花壇是我們的小天地，鉆進(jìn)一排雜亂而參差不齊的草叢里玩捉迷藏，這兒是個(gè)好地方。我們總是幾個(gè)人擠在一起，從干枯脆黃的草縫里窺探著捉的人一步步走來(lái)，空氣中彌漫著被擠出汁的貓薄荷味，那迷你荷葉般的.小植物發(fā)出甜甜的香氣。矮小的楓樹(shù)，葉子早已干枯成一團(tuán)，一碰就像玻璃掉到地上一樣，碎成粉末了；有的細(xì)枝上卻如同返老還童一般，冒出又嫩又小的、毛茸茸的葉尖，顏色卻紅的像血、像火苗一般燃燒著、溫暖著冬天。
小區(qū)風(fēng)景
每天放學(xué)，我在風(fēng)景中都只是匆匆過(guò)客，從未細(xì)細(xì)欣賞過(guò)小區(qū)樸素的風(fēng)景。小區(qū)的草坪確實(shí)不受歡迎，進(jìn)去也只能扎一身雜亂的云杉籽和草刺；在成片的云杉下，陰沉沉的氣息也掩蓋了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但體會(huì)這里的風(fēng)景，需要的是融入這里：假如你是一滴露水或一股清風(fēng)，你將感覺(jué)到精靈的細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)到鐵樹(shù)開(kāi)出的鈴鐺般的小白花時(shí)搖出的自然之樂(lè)章，看到不起眼的小雛菊和如泡沫般細(xì)碎的絨球花，用默默無(wú)聞的花朵展現(xiàn)對(duì)陽(yáng)光、雨露的崇敬。陽(yáng)光下，花瓣隨風(fēng)飄飛，輕舞飛揚(yáng)，這片草坪從未這么美過(guò)，這么多姿多彩過(guò)。
尾聲
身邊的風(fēng)景很容易被遺忘，但只是要你去發(fā)現(xiàn)，探索它們，它們也會(huì)變得美起來(lái)！
關(guān)于風(fēng)景的演講稿11
同學(xué)們：
總有人說(shuō)：“老師和學(xué)生是天生的敵人”，可正是這所謂的天敵，共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
老師的競(jìng)走比賽已經(jīng)開(kāi)始了，看完老師的跳遠(yuǎn)比賽，我“守株待兔”般的在操場(chǎng)的另一邊等著大部隊(duì)的到來(lái)。隔著一段不近額的距離，我就看到了老師們或悠閑輕松，或嚴(yán)肅地走來(lái)，而走在第一個(gè)的，只是教我們數(shù)學(xué)的王老師，只見(jiàn)王老師走在隊(duì)頭，帶著輕松的笑容，胳膊交替前后擺動(dòng)，邁的`步子看起來(lái)不大，可速度卻不慢，一直保持在隊(duì)伍的最前端，還有一種游刃有余的感覺(jué)。
我站起身來(lái)，把手機(jī)調(diào)到錄像的功能，跑到老師們的前方，大聲喊著：“老師加油！老師加油！”
老師也注意到了我，朝我揮揮手，我在草坪上一路小跑地跟著老師的步伐，不知什么時(shí)間，我身邊的同學(xué)越來(lái)越多，有我們班的，也有外班的，剛才還躲在樹(shù)蔭下，貓?jiān)谧簧系囊粋�(gè)個(gè)同學(xué)，這時(shí)候，似乎都匯集到了操場(chǎng)上，跑著，跳著，大喊著：“老師加油！老師加油！“甚至還有些班級(jí)的同學(xué)舉著運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)舉著的橫幅來(lái)給老師加油助威。
漸漸的，比賽的路程已經(jīng)走完了一多半，老師們似乎都開(kāi)始全力以赴了，王老師被超到了第三位，班里的同學(xué)早就聚集在了老師的身邊，為老師鼓勁加油，我也跑在老師身邊，舉著手機(jī)，以為錄下了精彩的全程，可這是，我才無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，我竟然忘了按下“開(kāi)始”，真是一激動(dòng)什么都忘了，竟然搞出了這樣一個(gè)烏龍，我不由得停了下來(lái)，嘆了口氣，懊惱地敲敲頭，在心里埋怨著自己。
此時(shí)，天空澄澈，慵懶的陽(yáng)光破碎在臉上，帶來(lái)干燥的暖意，踮起腳尖，向前看去，老師已經(jīng)在同學(xué)們的簇?fù)硐孪蚪K點(diǎn)快步走著，圍在老師身邊的一張張笑臉，笑容燦爛地好像眉間放了一顆小太陽(yáng)，看著這一幕，似乎有一種感動(dòng)的心情，慢慢在心間蕩漾，不需要按下快門，我已將這個(gè)畫面珍藏在心中，成為我心中最美的風(fēng)景。
我要說(shuō)“老師和學(xué)生是最好的朋友”，使他們共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿12
同學(xué)們：
從校園的北樓出發(fā)，下來(lái)以后就到了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的西南側(cè)是足球場(chǎng)，走到足球場(chǎng)邊上的路，就到了小花園。
站在小花園的路上看，就可以看到桂樹(shù)，雖然現(xiàn)在的桂樹(shù)不是最好看的'時(shí)節(jié)，但到了九月，一朵朵桂花就欣然怒放，搶著讓人們聞到好聞的花香。還有梅花，它們把臉漲得彤紅，抬著頭，向我們微笑。竹子一從一從的頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，竹葉就像一支支筆，放學(xué)鈴還沒(méi)打響時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹竹子，竹子發(fā)出的“沙沙”聲，使花園顯得更加幽靜。
再往南走，到了大公園，從石徑上面走著，先看到的是雪松。這雪松，有四五層樓那么高，像一把巨大的傘，2個(gè)人手拉手才抱的起來(lái)。接著走到了一條本站長(zhǎng)廊，在那可以看到紫藤，紫藤長(zhǎng)在頂上，柱子上有幾根粗壯的紫藤掛下，走出去看，頂上像是有千萬(wàn)條蛇互相纏繞著。邊上有許多樹(shù)，大的、小的、高的、低的。還有一座假山，像堡壘可以走進(jìn)去再?gòu)牧硪贿呫@出來(lái)。
啊！我的校園真是多姿多彩，生機(jī)盎然，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿13
同學(xué)們：
從小到現(xiàn)在，有無(wú)數(shù)美好的風(fēng)景讓我佇足，在一次體育課上，出現(xiàn)了一道美好的風(fēng)景讓我銘記。那天的體育課上，我們做完操后，老師讓我們女同學(xué)去跑六圈，直線跑，彎道走。我想：這不挺容易的嗎，還能走路呢。但后來(lái)讓我意識(shí)到這個(gè)想法簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。
當(dāng)老師說(shuō)："可以開(kāi)始跑了。"我們便一窩蜂跑出去，很快便來(lái)到第一個(gè)彎道。由于之前沒(méi)花多少體力，所以我們走得很快。我和杜欣慧并肩行走，快要到直道的時(shí)候，我倆放慢腳步，然后，一，二，三，跑！我們像離弦的箭一般飛奔出去，為了快點(diǎn)達(dá)到休息區(qū)，我賣力地跑，當(dāng)腳掌踏上彎道的區(qū)域時(shí)，踏實(shí)之感傳遍全身。當(dāng)我們?cè)趶澋郎线呑哌咅B(yǎng)精蓄銳時(shí)，冬日里的陽(yáng)光灑向大地，讓人感覺(jué)暖和極了。
不知什么時(shí)候，梁仲玉趕上來(lái)了，她也沒(méi)有超過(guò)我們，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最后一圈，我開(kāi)始喘大氣了，連在彎道走路時(shí)都難受。收回我之前講跑步容易的話，我真是沒(méi)有自知之明。就剩最后一個(gè)直道了，我有點(diǎn)放棄地說(shuō)："杜xx、梁xx，你們倆先跑吧，我在后面慢慢跑。"我邊說(shuō)還邊喘著氣。誰(shuí)知梁仲玉卻說(shuō)："不行，要一起跑！"起跑線就在腳下，我卻有些疑遲，沒(méi)想梁仲玉挽著我的手，拉我一起泡。我有點(diǎn)跟不上她的`腳步，她松開(kāi)我的手，放慢腳步，在我背后不重不輕、恰到好處地一推，使我又擁有了些力量，更加快了步伐。這飽含鼓勵(lì)的一推讓仿佛一輛快沒(méi)油的汽車的我找到了加油站并灌滿了油，也如陽(yáng)光般直射我的心靈。當(dāng)我跑到彎道時(shí)，耳邊傳來(lái)"又是一個(gè)幸福的彎道"的話說(shuō)。是啊，我很幸福。
友誼是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，可以讓我們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步。體育課上的有意成為我心中一道美好的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿14
同學(xué)們：
在我們學(xué)校操場(chǎng)的旁邊，有一座美麗的小花園。有深綠的梧桐樹(shù)，有柔嫩的柳樹(shù)，有四季常青的柏樹(shù)……。其中，我最喜歡的就屬小花園中間的小柳樹(shù)了。
春天，柳樹(shù)上抽出了嫩綠的新芽，是那么的熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠嫩綠的枝葉，真是葉團(tuán)錦簇，整個(gè)校園似乎都籠罩在綠色的海洋中。整個(gè)校園似乎都彌漫著生命的氣息。微風(fēng)拂過(guò)，柳葉們隨風(fēng)飄動(dòng)，好像他們?cè)诤湍銈凕c(diǎn)頭微笑呢！
盛夏，烈日當(dāng)頭。柳樹(shù)的葉子又多又密，一片緊挨著另一片，不留一點(diǎn)縫隙。這棵柳樹(shù)，就像一頂撐開(kāi)的'綠絨大傘，只在花園中間，遮住炎熱的太陽(yáng)。我們?cè)跇?shù)蔭下蹦啊，跳呀，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。
秋天，柳樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了。似乎是被太陽(yáng)的光線照射的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是書(shū)上掛滿了黃澄澄的果實(shí)。美麗極了！
冬天，柳樹(shù)的葉子，寒冷的北風(fēng)中，飄飄悠悠地全落在了地上。我們把這些樹(shù)葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
我常常在小花園里散步，望著柳樹(shù)的身影沉思：柳樹(shù)啊柳樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己所有的一切毫無(wú)保留地贈(zèng)送給我們。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根發(fā)芽。
關(guān)于風(fēng)景的演講稿15
同學(xué)們：
清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了！
早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗書(shū)聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影，他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò)，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿了不知名的野花十分可愛(ài)，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。
隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星�，�?shù)木變成了一朵朵幸福的'紅云，草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛(ài)校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！我真想用畫筆畫下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。
【風(fēng)景的演講稿】相關(guān)文章：
風(fēng)景的句子11-05
風(fēng)景的語(yǔ)錄11-21
風(fēng)景演講稿04-19
發(fā)風(fēng)景說(shuō)說(shuō)10-14
沿途風(fēng)景的說(shuō)說(shuō)10-12
關(guān)于風(fēng)景的短句04-05