班主任發(fā)言稿14篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼陌嘀魅伟l(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任發(fā)言稿 篇1
各位同學(xué)們：
大家下午好!
前兩天空剛剛下了人們盼望已久的能給人帶來(lái)吉祥的白雪，仿佛要把整個(gè)大地都清洗一遍，然后穿上素妝以嶄新的面貌迎接新年的到來(lái)。這更讓我們有一種“新年將始、萬(wàn)象更新”的美好感覺(jué)，值此辭舊迎新的時(shí)刻，我祝大家新年愉快、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意!
同學(xué)們，即將過(guò)去的20xx年對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是值得回憶和驕傲的一年。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們勤奮努力，腳步穩(wěn)健，使新生的七年級(jí)七班一路走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，各項(xiàng)工作有序有效地開(kāi)展;一學(xué)期來(lái)，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相關(guān)愛(ài)，營(yíng)造了溫馨和諧的'學(xué)習(xí)生活工作的校園環(huán)境;一學(xué)期來(lái)，我們虛心好學(xué)，勇于進(jìn)取，知識(shí)、能力與水平在探索中得以迅速提高;一學(xué)期來(lái)，我們善于合作，敢于拼搏，兩次月考和期中考試均獲得了令人鼓舞的成績(jī)，我班在全校的競(jìng)賽中均獲得語(yǔ)文數(shù)學(xué)單科第一名，作文競(jìng)賽獲得單科第二名的好成績(jī)，這和同學(xué)們的努力和老師們的辛勤的培育分不開(kāi)，這所有大大小小的成績(jī)讓我們每個(gè)人頻頻體驗(yàn)到了辛苦付出后的成功喜悅，也促使我們的心連得更緊了，信心更足了，決心更大了。
本學(xué)期大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性空前高漲，大部分同學(xué)都能7：20來(lái)到教室讀書(shū)，隨時(shí)隨地不忘學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)樂(lè)觀向上，在學(xué)習(xí)遭遇的坎坷中沒(méi)有失去信心，而是自強(qiáng)自立，永遠(yuǎn)向前看!在這個(gè)集體中，我們一無(wú)所有，只有關(guān)愛(ài)和友誼，這就足夠了。愿今后我們能一如既往和和睦睦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共享成功。今天在20xx年即將過(guò)去的時(shí)刻，作為班主任我衷心地感謝大家，并真誠(chéng)地道一聲：同學(xué)們辛苦了!同時(shí)也請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告你們的家人，我感謝他們一年來(lái)對(duì)我們工作的支持、關(guān)心與幫助。
20xx年，新的一年，美好的一年，充滿(mǎn)希望與期待的一年。在新的一年里，我們要腳踏實(shí)地，樂(lè)觀向上，迎接新的.挑戰(zhàn)，打好開(kāi)年的第一仗，期末考試，并祝大家能夠成功。
最后，讓我再一次祝福大家，祝愿同學(xué)們及所有的親人在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!
祝大家元旦快樂(lè)!也祝愿這次元旦晚會(huì)能夠圓滿(mǎn)的成功。
謝謝大家!
班主任發(fā)言稿 篇2
做了一年班主任，不論成績(jī)?cè)鯓�，感觸還是很多的。細(xì)細(xì)回味，用幾句名言總結(jié)倒是恰如其分：
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！�
我的體質(zhì)較差，生完孩子后一直疾病纏身，很是痛苦，初聽(tīng)又要做班主任真是害怕，因?yàn)閾?jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)和他人的寫(xiě)照，班主任很苦很累，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)火 ，我不怕做事，就怕發(fā)火，那可是個(gè)傷身勞神的活�？墒呛髞�(lái)想通了，人家不總是說(shuō)要嚴(yán)而不厲嗎？常言道“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！笨磥�(lái)做人也不是一蹴而就的，作為教育者得有耐心。發(fā)火解決不了問(wèn)題。所以，一年中，雖然還是不可避免會(huì)發(fā)火，但我更多的學(xué)會(huì)了棘手的問(wèn)題緩一緩，給自己也給學(xué)生冷靜的`機(jī)會(huì)。再說(shuō)，我人小，正面沖突可保不定我肯定贏。
“對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子�！�
每每想到這句話，我仍然感動(dòng)，因?yàn)樵捳Z(yǔ)中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我實(shí)在說(shuō)不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語(yǔ)留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶的將會(huì)是什么，但我也曾經(jīng)年少，多少了解個(gè)中滋味。雖然我跟學(xué)生說(shuō)：“要感謝諷刺挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛(ài)�！钡抑酪邮苓@樣的老師，實(shí)在太難，也許很多時(shí)候它起到的是反作用。理解孩子，其實(shí)我們能夠做到，不能做到的是放下功利心。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或跟家長(zhǎng)個(gè)別交流時(shí)，我總是把孩子的想法，行為告訴他們，讓他們感受到孩子對(duì)他們是多么期待，多么想表現(xiàn)好，只是他們沒(méi)有堅(jiān)持的毅力，需要家長(zhǎng)們的關(guān)心和幫助，而這個(gè)關(guān)心不是考了幾分，幫助不是數(shù)落幾句，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的。我會(huì)用校信通發(fā)給他們一些實(shí)用的教育方法，與孩子的溝通方法等等。
“經(jīng)驗(yàn)可貴，但也是包袱�！�
兒子今年5歲，孩子是善變的，不斷的變化讓我窮于應(yīng)付，當(dāng)原先的方法失效時(shí)我得嘗試新的方法。我們做了那么多年教師，肯定都有自己的一套，但學(xué)生在不斷變化，而且一屆學(xué)生帶三年，一直一層不變，自己都會(huì)無(wú)聊的發(fā)霉。所以，我總是在不斷學(xué)習(xí)更新，嘗試新的方法，嘗試搞班級(jí)活動(dòng)。
我常想，我們能不能快樂(lè)的教育，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，至少更快樂(lè)的教育，更快樂(lè)的學(xué)習(xí)？
班主任發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先歡迎大家來(lái)到xx中學(xué)，我是你們的班主任，很高興應(yīng)對(duì)你們這一張張求知、活潑的面孔。期望以后我們能互助友愛(ài)，和睦相處，共同進(jìn)步。在這樣一個(gè)新起點(diǎn)，老師想對(duì)大家說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期對(duì)大家的期望：
一、心中有愛(ài)，便會(huì)得到愛(ài)。你愛(ài)著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁。你愛(ài)班群眾的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因?yàn)槟闶前嗳罕娭械囊环肿樱?/p>
二、生命是張弓，好處在于前方的目標(biāo)。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，就是要有理想。要實(shí)現(xiàn)理想只有不斷的追求。
三、你想要看到完美的明天那么你就要抓緊這天。不要把一切留到明天，把握這天才是最重要的。
四、人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。當(dāng)你拼搏的時(shí)候，你的`人充滿(mǎn)激情、精神振奮。當(dāng)你停止拼搏的時(shí)候消極頹廢。
五、學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
六、運(yùn)動(dòng)是最好的心理醫(yī)生。每一天適量的體育運(yùn)動(dòng)有利于緩解緊張的情緒，比如跑步，能夠單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散散步都能夠�！�8－1＞8”，每一天抽出一小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時(shí)，學(xué)習(xí)效率卻超過(guò)8小時(shí)。即磨刀不誤砍柴工，要張弛有度。
七、新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“十一心”：趕緊收心、下定決心、擁有恒心、學(xué)習(xí)專(zhuān)心、付出愛(ài)心、做事留心、生活熱心、處處用心、事事關(guān)心、充滿(mǎn)信心、留下真心。
1、下定決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端。
2、趕緊收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
3、做事留心。只有做事留心，才能把事做好，少犯錯(cuò)誤不犯錯(cuò)誤。
4、處處用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人做學(xué)問(wèn)，才能有所作為。
5、付出愛(ài)心。不僅僅僅僅僅僅僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互諒，孝順父母。
6、留下真心。真心對(duì)待生活，真心對(duì)待學(xué)習(xí)，真心對(duì)待朋友及他人，真心對(duì)待工作。也就是說(shuō)要真心做人
7、事事關(guān)心。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
8、學(xué)習(xí)專(zhuān)心。要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不要三心二意，不要學(xué)小貓釣魚(yú)。
9、生活熱心。生活只有熱心，才會(huì)熱愛(ài)生活，才會(huì)擁有真誠(chéng)的朋友。
10、擁有恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
11、充滿(mǎn)信心。信心是前進(jìn)的階梯。
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
班主任發(fā)言稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的xxxx中學(xué)時(shí)，我從你們眼睛里看到了嶄新的期望，在這又一個(gè)雪白的起跑線上，每一位同學(xué)都可能走向那光彩奪目的未來(lái)。作為大家的班主任，我同樣以莊嚴(yán)的情緒凝視著那個(gè)“遠(yuǎn)方”，在那里，會(huì)有我們未來(lái)的大學(xué)生，我們的科學(xué)家，我們的明星，我們的新聞?dòng)浾�，我們的藝術(shù)家，我們的舞蹈家，我們的排球運(yùn)動(dòng)員，甚至，還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……
因此，看到大家時(shí)，我的情緒和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿(mǎn)著向往，一樣被夢(mèng)想征服了！
青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時(shí)候，我喜歡激蕩、冒險(xiǎn)的生活。幾乎所有的同學(xué)和老師都認(rèn)為我的夢(mèng)想是當(dāng)一位水手，而我自己也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個(gè)海洋校園，奔波在祖國(guó)大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國(guó)。但是為什么我此刻不在船舶上工作呢？是什么改變了我的初衷呢？我看到，每一天，我們身邊這個(gè)世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財(cái)了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口；我們的家長(zhǎng)為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯；我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂(lè)器，仿佛根本就不是一個(gè)乞丐；還有，一個(gè)穿著破爛的小女孩正背著一個(gè)比她更小的孩子給人擦皮鞋；我看到，福利院里的兒童們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候艱難的扭動(dòng)著身軀，給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽?zhuān)瑑和＠壕褪俏业募摇辈幻靼资裁磿r(shí)候，我愿意做一名教師，因?yàn)槲夷軌驇兔υS多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，讓他們將來(lái)少經(jīng)歷點(diǎn)人生的苦難和傷痛。
所以，我有機(jī)會(huì)站在那里，成為你們的老師。此刻，我留意翼翼的把你們的夢(mèng)想捧在手上，每一個(gè)都是那么珍貴，那么沉重。對(duì)于那些穿著名牌，打扮時(shí)髦，出手闊綽的孩子來(lái)說(shuō)，我喜歡你們的樸素；對(duì)于那些饑寒交迫，衣食無(wú)著，艱難度日的孩子們來(lái)說(shuō)，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個(gè)人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，但是，正因?yàn)槿绱�，我們才能夠挽起袖子，用自己的雙手，好好拼一場(chǎng)！我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是我們這個(gè)班的名字。多好的.名字阿！人人都有夢(mèng)想，但是，很多時(shí)候，他們都放棄了自己的夢(mèng)想，去追逐所謂的簡(jiǎn)單和快樂(lè)，等到時(shí)光過(guò)去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢(mèng)想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽(tīng)了十分感動(dòng)，它說(shuō)：“把青春還給老人，把秀麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎？我不想在夢(mèng)想班畢業(yè)的時(shí)候，大家都苦笑著說(shuō)：“把夢(mèng)想還給我們！”
也許，我們的夢(mèng)想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過(guò)著看起來(lái)很簡(jiǎn)單的生活。但是，要成大事，夢(mèng)想班就務(wù)必堅(jiān)定信念，用自己選取的方式學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來(lái)，如何從驕傲中冷靜下來(lái)，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的'時(shí)候，你開(kāi)始灰心的時(shí)候，你對(duì)自己產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，對(duì)自己大吼一聲：把夢(mèng)想還給我們！那么，就能把夢(mèng)想從那個(gè)更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來(lái)！
學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己的斗爭(zhēng)。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的潛力，那么此刻就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧。這天２００６年８月１９日是我們夢(mèng)想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
班主任發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是XXX小學(xué)老師XXX，**年漸漸遠(yuǎn)去，##年向我們揮手走來(lái)，在這新春即將到來(lái)之際預(yù)祝大家新的一年身體健康，事事如意！下面我將一年來(lái)的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
**年上半年我在四戶(hù)小學(xué)擔(dān)任六年級(jí)班主任，針對(duì)當(dāng)時(shí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面都很差的班級(jí)，我兢兢業(yè)業(yè)，通過(guò)自己的努力與付出以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，這個(gè)班級(jí)被我打造成了一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，學(xué)生在各個(gè)方面的能力都顯著提高了，比如：寫(xiě)作能力、演講技能、組織與領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)生的自控能力等等，都有了很明顯的進(jìn)步。并且處處為其他班級(jí)做出了榜樣。因此也被評(píng)為當(dāng)之無(wú)愧的先進(jìn)班集體。
**年9月，由于工作需要，我被調(diào)到許小工作，許小三年級(jí)又是一個(gè)非常特殊的班級(jí)，班級(jí)紀(jì)律太差，學(xué)習(xí)成績(jī)底子很薄，領(lǐng)導(dǎo)老師都為之頭疼，最后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)們協(xié)商決定由我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)班主任工作我義不容辭，但這不能不說(shuō)又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲颐媾R的是不同的地域不同的學(xué)生，帶給了我不同的工作壓力，也迫使我將施以不同的工作方法，開(kāi)學(xué)第一天當(dāng)我出現(xiàn)在教室門(mén)口的時(shí)候，學(xué)生們還在你說(shuō)我笑，根本無(wú)視老師的存在，正如校長(zhǎng)所說(shuō)，這個(gè)班是全校最差的班級(jí)，學(xué)校也為此大傷腦筋，果真如此啊！從教十幾年來(lái)也遇到過(guò)好多亂班，即使再亂的班，孩子們一聽(tīng)說(shuō)是我教他們，他們都會(huì)向我投來(lái)一種期待和興奮的眼神，很自然他們就收斂起自己的壞毛病，如今擺在面前的XXX小學(xué)三年級(jí)學(xué)生居然不去理會(huì)站在他們面前的一位又高又壯的女教師——我，當(dāng)時(shí)我沉默了并注視他們?cè)S久，一直都在等他們安靜下來(lái)，可是讓我失望了，最終還是我開(kāi)口制止了他們的嬉笑吵鬧。面對(duì)這樣的班級(jí)我并沒(méi)有灰心失望，而是積極的動(dòng)腦子想辦法，下定決心要把我的孩子們帶出個(gè)樣兒來(lái)，要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及廣大家長(zhǎng)們改變對(duì)三年級(jí)的看法，對(duì)三年級(jí)全體學(xué)生刮目相看。帶著這樣的目標(biāo)和追求，我們師生共同走過(guò)將近兩個(gè)星期的時(shí)候，就已初見(jiàn)成效，功夫不負(fù)有心人，因?yàn)樽约旱膼?ài)與付出，三年級(jí)的孩子“改頭換面”了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)我們，老師贊嘆我們，學(xué)生羨慕我們，我們的孩子真正的認(rèn)識(shí)了自己，懂得了什么是正義的，什么是錯(cuò)誤的，什么事該做，什么事不該做，課下打架罵人的少了，課上認(rèn)真聽(tīng)講的人多了，不愛(ài)回答問(wèn)題的也愛(ài)舉手了，不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生寫(xiě)作業(yè)了，字跡潦草的學(xué)生也能寫(xiě)工整了，自習(xí)課都能自覺(jué)的`遵守紀(jì)律了，這就是開(kāi)學(xué)將近兩個(gè)星期以來(lái)的收獲，孩子們小小的變化帶給了我更加努力工作的信心和勇氣，隨著時(shí)間的推移，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)诓粩嗟赝晟谱约海膫�(gè)月后的今天，孩子們的表現(xiàn)更加出色了，班組干部也能發(fā)揮他們的作用了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是各項(xiàng)活動(dòng)，孩子們的積極性都很高，學(xué)校舉行的隊(duì)列體操比賽中，我們班獲得中年級(jí)組第一名的好成績(jī)，誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)中，我們班誦讀的“唐山賦”得到學(xué)校的認(rèn)可，學(xué)校特色展示時(shí)我班誦讀的蘇軾一詞《念奴嬌.赤壁懷古》也深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這些都是孩子們認(rèn)真苦練的結(jié)果�；顒�(dòng)的開(kāi)展孩子們的能力也因此而得到提高，這對(duì)他們各方面的表現(xiàn)都是一個(gè)促進(jìn)，因?yàn)樗麄円淮斡忠淮蔚氖艿搅舜蠹业暮迷u(píng)。當(dāng)然取得成績(jī)的同時(shí)也要到看到我們的不足，個(gè)別學(xué)生還是奴性很強(qiáng)，作業(yè)老師不看著就寫(xiě)不好，甚至有的時(shí)候不能自覺(jué)地完成家庭作業(yè)，學(xué)校組織的一系列活動(dòng)都是為提高學(xué)生能力和素質(zhì)開(kāi)展的，都是為學(xué)習(xí)服務(wù)的，所以我們最終的任務(wù)是提高學(xué)生的素質(zhì)，通過(guò)期中考試成績(jī)看，有的孩子成績(jī)不理想，今后的教育教學(xué)中我會(huì)更加刻苦的鉆研，揚(yáng)長(zhǎng)避短，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
班主任發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
大家下午好！
金秋十月，丹桂飄香，桃李流芳。在這漫溢花果之香的時(shí)刻，我很榮幸能參加這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同時(shí)也很忐忑：我既沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的年輕班主任老師，面對(duì)著我們實(shí)小眾位老師傅們談管理經(jīng)驗(yàn)必定是班門(mén)弄斧﹑惹人見(jiàn)笑。所以今天我站在這里只能說(shuō)是與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起探尋班主任工作的秘訣，采擷我班主任工作中的掠影。
掠影一：“勤”字當(dāng)頭，身影成為美麗的風(fēng)景“勤入班，勤示范，勤關(guān)注”就是我作為二三班班主任的一個(gè)準(zhǔn)則。
每天清晨，懷揣美麗心情，我總是早早地進(jìn)入我的二三班，看看孩子們?cè)缭缭谛l(wèi)生區(qū)，聽(tīng)聽(tīng)孩子們瑯瑯地讀書(shū)聲；課間與孩子的朝夕相拌，我時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的一言一行，勤于向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，勤于發(fā)現(xiàn)班級(jí)成員的變化，勤于表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生，勤于指正不足之處，我就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣，處處從小節(jié)入手，處處為她們量身打造，慢慢的孩子們的心靈就這樣被打開(kāi)了，心靈的幼芽得到了細(xì)心的呵護(hù)，孩子們也慢慢地成長(zhǎng)了。
教師的示范作用我們也不是不容小覷的。早上，每當(dāng)校園歌聲響起，我總是情不自禁的雙手合拍，拍出節(jié)奏，拍出韻律，孩子們也不由自主的行動(dòng)起來(lái)了。中午到校默讀時(shí)，我總是會(huì)坐在講臺(tái)前，捧起一本心愛(ài)的讀物，與孩子們一起暢游書(shū)海，與書(shū)相伴，見(jiàn)著老師如此認(rèn)真孩子們自然就靜下心來(lái)，與書(shū)為友了。課間時(shí)，做眼保健操時(shí)，排路隊(duì)時(shí)？？孩子們總是以我為榜樣！我就像只勤勞的小蜜蜂，飛到東來(lái)飛到西，在校園中畫(huà)出美麗的風(fēng)景。
掠影二、“精”字下苦功，煉就悟空的火眼金睛
在班級(jí)管理的過(guò)程，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)就是班干部能做好的班主任不插手，學(xué)生能做好的班干部不插手。有位老班主任告訴我：班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成才的子女的，所以要在“精”字下功夫。
功夫一：精細(xì)挑選班干部。俗話說(shuō)的好，要想火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，工欲善其事，必先利其器。班干部是老師的影子，一定要精挑細(xì)選。為了選個(gè)班干部我曾從了解—觀察—調(diào)查—任命—再觀察，如此反反復(fù)復(fù)造就了我的一雙火眼金睛�，F(xiàn)在誰(shuí)動(dòng)一下我閉著眼睛想也知道他要干什么。孩子們說(shuō)我坐在他們肚子里一樣。
功夫二：精細(xì)安排工作。上個(gè)學(xué)期我嘗試著在班級(jí)里實(shí)行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”。即班級(jí)里每個(gè)人都是班委，每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，在我班上，班委基本上都是不兼職的'，有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的與擦黑板的，有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)排隊(duì)的，有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的，還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏，有每天都必須輪流的值日班長(zhǎng)，還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等等班委成員，每個(gè)月讓全班同學(xué)對(duì)自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類(lèi)班委，名額不限，這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的積極性。
功夫三：精心準(zhǔn)備禮物。盼望著盼望著，星期五來(lái)了！這天是孩子們最開(kāi)心的日子，因?yàn)檫@天辛苦一星期集贊的孩子們要頒獎(jiǎng)發(fā)禮物了。為了這天，孩子們一周日積月累集贊，為了這天我絞盡腦汁不重樣的準(zhǔn)備禮物。這招我也是從其他老師那兒竊取過(guò)來(lái)的，但付出就有回報(bào)自從實(shí)施以來(lái)，孩子們的積極性、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。
掠影三：“情”字做文章，建設(shè)有氧、有愛(ài)的班集體
“不拋棄，不放棄”是我們小學(xué)老師不變的信念。如何做到呢？在班主任工作中最讓我頭痛的就是那些比較調(diào)皮的學(xué)生，如何管理呢？我嘗試著在“情”中做文章。
溫柔招：善于給調(diào)皮生說(shuō)“謝謝”
在課堂教學(xué)中不可避免的會(huì)碰上調(diào)皮生出來(lái)?yè)v亂，如果馬上給予他們嚴(yán)厲地批評(píng)，他們是不會(huì)接受的，甚至?xí)斪怖蠋�。這時(shí)教師如能微笑著親切的說(shuō)，“有什么問(wèn)題下課再說(shuō)，請(qǐng)讓老師把這堂課上完�！�
高年級(jí)也可遞紙條，上面寫(xiě)著，“有事下課說(shuō)，謝謝合作�！币苍S有人認(rèn)為這樣做有失身份。其實(shí)不然，這是一種美德，一種修養(yǎng)，正是這種美德和修養(yǎng)感動(dòng)著學(xué)生，無(wú)法拒絕老師的要求，甚至?xí)C然起敬，課后也會(huì)自覺(jué)地把問(wèn)題解釋清楚。
信任招：盡量讓調(diào)皮生當(dāng)“官”
調(diào)皮生身上缺點(diǎn)不少，但也有優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)、利用這些閃光點(diǎn)，任命他們?yōu)槲捏w委員、體育委員、考勤值日生、文明監(jiān)督崗等班干部，這樣他們會(huì)親身體會(huì)到老師心里有我們。既發(fā)揮了他們的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，又縮短了他們和優(yōu)生之間的距離，消除了師生之間的情感障礙，使之對(duì)老師產(chǎn)生了親切感、責(zé)任感。
君子招：試著與調(diào)皮生簽“協(xié)定”
總之，調(diào)皮的孩子大都聰明、精力充沛、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)等等。只要好好引導(dǎo)？他們往往更有出息。對(duì)于調(diào)皮生，我不會(huì)吝嗇自己的語(yǔ)言和表情，通過(guò)多種形式，向他們表示我的愛(ài)�！皭�(ài)每一個(gè)孩子”是我不變的信念。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”以上是我一年半來(lái)當(dāng)班主任的一些心得和經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有絲毫的假話，今天搬出來(lái)，目的不是為了炫耀，只是想起一個(gè)拋磚引玉的作用，為大家做一塊墊腳石，能讓大家站得更高，飛得更遠(yuǎn)！
班主任發(fā)言稿 篇7
教育是一門(mén)科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)學(xué)生。有了愛(ài)這個(gè)支點(diǎn)，教育就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂(lè)。通過(guò)多年的班主任工作，我總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)如下：
一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)
一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生
在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。
大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說(shuō)我們班的×××吧，因?yàn)樘焐澩妫脛?dòng)，再加上父母疏于管教，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成。同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“一條蟲(chóng)”，我有時(shí)也真是氣極了，但靜下心來(lái)想想也挺可憐他的。
有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他在畫(huà)畫(huà)，我聽(tīng)到反應(yīng)后很生氣�？晌乙豢串�(huà)，氣就消了，因?yàn)樗麑?shí)在是畫(huà)得太好了。于是我當(dāng)著他的'面對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)想到×××這么會(huì)畫(huà)畫(huà)，那么我們就選他為宣傳委員吧。”這令他感到很意外，馬上坐下專(zhuān)心聽(tīng)課了。這以后，他很熱心班級(jí)工作，大家也都熱情地幫助他，我也時(shí)時(shí)提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。
這學(xué)期，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他，更是讓他信心百倍。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果。
2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱�，�?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。
時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛(ài)中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
比如，我們班的×××，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很關(guān)心集體，他特別想當(dāng)學(xué)校的值勤員，我就滿(mǎn)足了他的要求，推薦他當(dāng)了學(xué)校大隊(duì)部的值勤員，他的心理得到了滿(mǎn)足，學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，上課發(fā)言也積極了，效果非常明顯。
二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
1、建立值日班長(zhǎng)制
按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2、民主改選班干部
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。
這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實(shí)到個(gè)人
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。
我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。
三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴(lài)
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生
教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加成人自學(xué)，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生
俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋�(gè)班主任、
班主任發(fā)言稿 篇8
在說(shuō)我今天要講的內(nèi)容之前，我想先講三個(gè)小故事。
第一個(gè)故事叫“大雁南飛”：我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候背過(guò)一篇課文叫(秋天)，“秋天來(lái)了，樹(shù)葉兒黃了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)一字，一會(huì)兒排成個(gè)人字。啊，秋天來(lái)了!”很簡(jiǎn)單，但過(guò)了很多年之后，我才知道為什么大雁一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。那是因?yàn)轭I(lǐng)頭雁最辛苦，后面的大雁可以借助于前面大雁飛行時(shí)產(chǎn)生的氣流而相對(duì)輕松的飛行。為了保存實(shí)力，也就輪流做領(lǐng)頭雁，當(dāng)中間的一只大雁領(lǐng)頭時(shí)，我們看到的就是“人”字，當(dāng)兩端的大雁領(lǐng)頭時(shí)，我們看到的就是“一”字。
第二個(gè)故事叫“愛(ài)上廚房”：兩個(gè)人結(jié)婚之后，妻子很興奮地做了晚餐，可吃的時(shí)候，丈夫卻指責(zé)她做得太咸，還說(shuō)鹽吃多了對(duì)健康不利等一大堆大道理。第二天，妻子做菜少放了些鹽，本以為沒(méi)事了，可丈夫又說(shuō)青菜炒得太死，說(shuō)這樣維生素流失很大，就沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)了，等等，又是一堆的大道理。從此，夫妻一起吃飯的時(shí)候變得不言不語(yǔ)。
有一天，丈夫由于工作原因回家較晚，可能因?yàn)轲I了，吃得特別香。還不經(jīng)意地說(shuō)了句：“怎么今天做的這么好吃?”妻子冷冷地回答了一句：“你大概是餓了吧!”但此后每天的晚餐就有所不同。有一次妻子做了一個(gè)水煮肉片，丈夫驚訝的說(shuō)：“你還會(huì)做這個(gè)菜，真是了不起啊!”還邊吃邊說(shuō)好吃。妻子在一旁都有些不好意思了，說(shuō)：“我沒(méi)有紅油，所以做得沒(méi)那么好看。”丈夫回答說(shuō)：“那個(gè)太辣，吃多了對(duì)健康不好，你這樣又好吃又營(yíng)養(yǎng)，這比外面做的好多了!”
同樣是大道理，但不同的是前面是用大道理來(lái)否定妻子，這里卻是用大道理在肯定妻子。吃罷晚飯，妻子在收拾碗筷的時(shí)候，還高興地問(wèn)了一句：“明天想吃什么?”之后，家里還多了幾本學(xué)烹飪的書(shū)。每次吃晚飯的時(shí)候，妻子都要問(wèn)丈夫：這個(gè)菜好不好吃，再?lài)L嘗那個(gè)菜，感覺(jué)怎么樣?無(wú)非就是想多吃幾句贊揚(yáng)。
第三個(gè)故事叫“比鉆石更珍貴的圓珠筆芯”：早年中國(guó)是用毛筆寫(xiě)字，西方是用羽毛。后來(lái)，日本人發(fā)明了圓珠筆，不過(guò)那個(gè)時(shí)候的圓珠筆跟我們現(xiàn)在不同，象鋼筆一樣粗，里面灌滿(mǎn)了圓珠油。由于書(shū)寫(xiě)流利，又方便，于是大受歡迎�？墒遣痪镁统霈F(xiàn)了問(wèn)題，寫(xiě)著寫(xiě)著，一些圓珠筆的筆尖就壞了，那個(gè)小鋼珠在不斷地與紙摩擦的過(guò)程中變小了，最后掉了出來(lái)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，研究人員不斷尋求更加堅(jiān)硬的物質(zhì)來(lái)制作那個(gè)小珠子，就如同愛(ài)迪生當(dāng)然找能用更久的燈絲一樣。發(fā)明圓珠筆的`人最后只好用鉆石來(lái)制作那個(gè)小珠子，可想而知成本有多么高。不過(guò)只要能解決問(wèn)題，我們可以不惜一切代價(jià)，也許也是我們很多人共同的想法�？墒菃�(wèn)題并沒(méi)有得到解決，小珠子沒(méi)用多久還是掉出來(lái)了，原因是珠子沒(méi)怎么變小，但裝珠子的那個(gè)框被磨大了。
就在大家決定放棄這一項(xiàng)目的時(shí)候，有一個(gè)人突發(fā)奇想：能不能在那個(gè)珠子掉出來(lái)之前就讓圓珠油用完呢?于是就有了我們現(xiàn)在的圓珠筆芯。
以上都是真實(shí)的故事。接下來(lái)我要談的幾件事只對(duì)事不對(duì)人，如果有不中聽(tīng)的地方請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，我們只希望能夠就某些問(wèn)題達(dá)成一種共識(shí)。
第一，不要拿自己的孩子跟人家的比，而拿孩子的今天與昨天比，肯定孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)。
羅奕琛同學(xué)在擔(dān)任了彩虹文學(xué)社社長(zhǎng)之后，家長(zhǎng)都可以感覺(jué)得到她的壓力很大，因?yàn)楣娙宋镆餮陨餍�，學(xué)習(xí)等各個(gè)方面還不能落在別人后面。事實(shí)上我們從來(lái)沒(méi)有給過(guò)她這種壓力，但孩子為什么會(huì)有這些想法呢?當(dāng)然，她是個(gè)特例，但我發(fā)現(xiàn)有好多個(gè)小孩都不會(huì)笑，常常都是個(gè)很可憐的樣子，讓人看著很心酸。
領(lǐng)頭雁是很辛苦的，但如果您的孩子是領(lǐng)頭雁，您會(huì)很有面子。請(qǐng)不要站在您孩子的心靈上去撐面子。我們要讓她們看到自身的價(jià)值。成績(jī)決定一切，那是初中高中的事，童年希望還是金色的。
這個(gè)班有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)到上海去了，我跟她媽媽是同事，于是有機(jī)會(huì)常常問(wèn)起她在上海受教育的情況，人家每天下午4點(diǎn)就放學(xué)了，一節(jié)課只有半個(gè)小時(shí)，作業(yè)很少，每天晚上不是去游泳就是去打球了，每天必有一節(jié)體育課。
我們?cè)倏创蟮男蝿?shì)，每年高考，xx好象都是第一，但眾所周知，xx是個(gè)打工大省，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，發(fā)展勢(shì)頭遠(yuǎn)不及上海、北京、深圳等地的學(xué)生，這是為什么呢?教育行政部門(mén)早就在呼吁中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，甚至有些學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中身體健康受到了極大影響，所以我們有些人說(shuō)：現(xiàn)在的教育拼的哪里是成績(jī)，拼的就是身體。
我見(jiàn)過(guò)一些學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但他們大多數(shù)都痛狠學(xué)習(xí)，這必然影響他們后續(xù)發(fā)展。我們要培養(yǎng)的是喜歡學(xué)習(xí)和會(huì)學(xué)習(xí)的人。想想看，如果全班同學(xué)考試的成績(jī)都很好，家長(zhǎng)一定很高興，我作為老師更不用說(shuō)，學(xué)校也會(huì)對(duì)我大加肯定。但如果以犧牲學(xué)生健康的心理去達(dá)到這種外在的目標(biāo)，你們會(huì)高興嗎?你們希望我這么做嗎?天天一大堆的作業(yè)，天天去研究考試會(huì)考什么?把那些可能會(huì)考的死做、死記、死背，你們希望這樣嗎。
班主任發(fā)言稿 篇9
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
祥龍騰飛姍姍辭舊歲，瑞蛇起舞翩翩賀新春，今天，天清氣朗，春風(fēng)和暢，我們靖遠(yuǎn)一中闊別二十年的學(xué)友，從四面八方、天南海北重回母校相聚會(huì)洲，舉行這次有意義的聯(lián)誼活動(dòng)。從1993年至_年，二十年跨越了二個(gè)世紀(jì)，大家相互的思念、相聚的期盼也延續(xù)了二十年，跨越了二個(gè)世紀(jì)。讓我們以熱烈的掌聲向發(fā)起組織這次活動(dòng)的同學(xué)們表示衷心的感謝!
二十年前，你們經(jīng)三年孜孜苦學(xué)，順利完成高中學(xué)業(yè)，滿(mǎn)懷豪情闖蕩世界，開(kāi)始譜寫(xiě)精采人生之樂(lè)享。
那時(shí)你們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡笑，心里裝滿(mǎn)了理想;那時(shí)你們躊躇滿(mǎn)志，血?dú)夥絼偂?/p>
忘不了，課堂上的聚精會(huì)神;忘不了，日光燈下的冥思苦想;忘不了，操場(chǎng)上的生龍活虎;忘不了，風(fēng)雨中的傘下并肩。
三載緣，一世情，青春年少的同窗，快樂(lè)著你我的快樂(lè)，痛苦著你我的痛苦。
師恩如山重，友情似水長(zhǎng)。深深的同學(xué)情似陳年的美酒，愈久愈醇香。三年里的日日夜夜，三年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為了我們一生不盡的品嘗。
想當(dāng)初，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。在一中的三年，是你們苦中作樂(lè)、歷練人生的三年。那時(shí)，你們的生活異常艱苦，艱苦得讓現(xiàn)在的孩子們聽(tīng)了都以為那是天方夜譚，更別說(shuō)還要經(jīng)常去參加一些學(xué)校安排的勞動(dòng)了。我常常想，正是因?yàn)橛辛水?dāng)時(shí)的苦，才使你們以后的生活不再感到苦，正是因?yàn)橛辛水?dāng)時(shí)的歷練，才使你們養(yǎng)成了堅(jiān)毅的性格和頑強(qiáng)奮斗的精神，才有了今天的成就。同學(xué)們，你們這個(gè)班集體，為我們靖遠(yuǎn)一中的歷史書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一頁(yè)：1993年3月榮獲的甘肅省先進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是靖遠(yuǎn)縣建國(guó)以來(lái)空前絕后的，高考錄取人數(shù)在縣里排名也是最前面的。
同學(xué)們，時(shí)光雖然已經(jīng)過(guò)了二十年，但一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面卻如同昨日，浮現(xiàn)在眼前，有同學(xué)們孜孜不倦認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影;有頑皮淘氣的同學(xué)制造的惡作劇而弄得教室里哄堂大笑的情景;有考試前去看電影被老師訓(xùn)斥而沮喪懊惱的表情;有參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)受到老師表?yè)P(yáng)而欣喜自豪的神態(tài)。這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我們的腦海里烙下了深深的印記，我們都清楚得記得：朱亮同學(xué)急性闌尾炎住院后同學(xué)們深夜去探望、守護(hù)，宋玉秀同學(xué)急情腸梗阻作手術(shù)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，同學(xué)們慷慨解囊，苗靈霞母親突發(fā)疾病不幸離世，同學(xué)們激情捐助、真操辦。王德福同學(xué)幾年如一日，從不遲到早退的那份認(rèn)真，陳環(huán)琴同學(xué)疏于打扮、刻苦讀書(shū)的那份癡迷…….;我始終認(rèn)為，那三年對(duì)你們身心的'錘煉勝過(guò)你們所學(xué)的知識(shí)，讓你們受益終生。這是一個(gè)值得我們感念的日子。
二十年的光陰似箭，二十年的歲月彈指一揮，你們也從一個(gè)青春少年步入人生中年，二十年來(lái)，你們先后走向不同的領(lǐng)域、不同的崗位、不同的城市，大家都憑著自己的能力，努力打拼，獲得了一個(gè)又一個(gè)的成功，鑄就了人生的輝煌�？粗銈兏魇┎湃A，各有成就，事業(yè)蓬勃發(fā)展，生活蒸蒸日上，確實(shí)令人欣慰，可喜可賀，在這里我再次提議，讓我們共同鼓掌對(duì)大家取得的成就表示熱烈的祝賀。
流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。歲月流逝二十年，容顏易改情難變。如今你們都已人到中年，少年時(shí)光不再，青春已成過(guò)往，懂得珍惜才有滿(mǎn)足，懂得付出才有收獲，懂得舍棄才有豁達(dá)，懂得鑒賞才有幸福。愿懷舊成為我們追憶純真、見(jiàn)證成長(zhǎng)的甘甜，愿相聚成為我們回顧以往、補(bǔ)充再次出發(fā)的能量。
請(qǐng)記住，20xx年的春節(jié)吧，這是個(gè)收獲的季節(jié)，這是個(gè)相聚的日子，這是一次期待了二十年的聚會(huì)，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)，祝我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，最后，請(qǐng)讓我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束這次講話吧：
詩(shī)贈(zèng)93屆2班學(xué)生聯(lián)誼會(huì)
當(dāng)時(shí)分手在校園，倏忽已過(guò)二十年。
燃情歲月多溫夢(mèng)，授業(yè)時(shí)光怎知眠。
污穢橫流清自守，誠(chéng)實(shí)正道畢生傳。
青絲成雪終無(wú)悔，錚骨留香不負(fù)天。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。學(xué)生交費(fèi)之后，主要就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個(gè)方面作了特別的強(qiáng)調(diào)：
1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì)生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì)同化，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺(jué)、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì)行為不要帶入學(xué)校，做一個(gè)文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。
2、要努力學(xué)習(xí)。對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，不要感覺(jué)失望。考試的目的是幫助自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是一種手段。我們需要做的就是針對(duì)考試中存在的問(wèn)題，提出一些改正的建議，爭(zhēng)取下次不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。如果成績(jī)沒(méi)有波動(dòng)，那么就說(shuō)明班級(jí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，那么對(duì)你的成長(zhǎng)也是不利的。我們要看到波動(dòng)，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在成績(jī)的多少分上，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從第一天開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判�。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，升學(xué)就有希望的信念來(lái)學(xué)習(xí)。
4、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法方面要相互交流。期末成績(jī)與往常成績(jī)相比，變化很大。有些同學(xué)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，也有部分同學(xué)持續(xù)退步，落到了年級(jí)的最后。這里面我們就要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂還是其他的。向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)我們上學(xué)期反復(fù)強(qiáng)調(diào)的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
5、希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，在長(zhǎng)大了一年之后，你一定會(huì)做得更好。記住：態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜!
班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這一年來(lái)的工作經(jīng)歷和體驗(yàn)。我知道xx小學(xué)的每一位教師都在為學(xué)校的整體工作做著自己的努力，而我能夠躋身這個(gè)集體中，感到無(wú)比榮幸。
今年的3月14日，我告別了工作將近十五年的謝謝xx小學(xué)，來(lái)到中心學(xué)校，開(kāi)始了全新的工作旅程。作為一名參加工作多年的教師，我堅(jiān)決執(zhí)行組織的每一次工作安排，雖然原來(lái)班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)多次挽留，但我還是從大局出發(fā)，幫助動(dòng)員原班學(xué)生到xx來(lái)上學(xué)，自己也接手了一個(gè)由不同學(xué)校、不同班級(jí)的四十三名學(xué)生組成的新的班級(jí)。面對(duì)全新的工作環(huán)境和對(duì)象，我知道有這樣那樣的問(wèn)題等著我去解決，等著我去適應(yīng)。有一位家長(zhǎng)直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“王老師，現(xiàn)在這個(gè)班就是一個(gè)大雜燴。”我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)相信我，請(qǐng)相信學(xué)校，一個(gè)重新組合的班級(jí)會(huì)有更大的潛力。”
我主要從以下幾個(gè)方面著手工作：
1、解決班級(jí)的融合問(wèn)題，形成向心力。剛開(kāi)始，學(xué)生們嘴里說(shuō)的都是原班級(jí)，就是沒(méi)有我們這個(gè)三年四班，嚴(yán)重缺乏班級(jí)認(rèn)同感和歸屬感。為此，我利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生灌輸這樣的思想：雖然我們來(lái)自不同的學(xué)校、不同的班級(jí)，但現(xiàn)在我們共同組成了三年四班，我們都是這個(gè)集體中的一員，要為這個(gè)集體的榮譽(yù)而努力。我們還確立了“蓓蕾”為班級(jí)文化的主題，因?yàn)槲矣X(jué)得這些學(xué)生就像含苞的蓓蕾，還在蓄勢(shì)待發(fā)，等待著時(shí)機(jī)成熟，也會(huì)有“每一朵花豆綻放”的芬芳；平時(shí)的大課間、上課前一起說(shuō)我們的班級(jí)口號(hào)，使學(xué)生逐步對(duì)三年四班這個(gè)集體有了認(rèn)知和認(rèn)同。在運(yùn)動(dòng)會(huì)和太極拳比賽時(shí)，他們能夠較好的表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)光，分別取得了第一名和第二名的好成績(jī)。
2、與家長(zhǎng)溝通，建立家長(zhǎng)的信賴(lài)感。剛開(kāi)始，有部分家長(zhǎng)對(duì)我不了解，帶著一點(diǎn)質(zhì)疑的眼光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，家長(zhǎng)的質(zhì)疑消失了對(duì)我的工作也比較支持。4月18日，家長(zhǎng)到校溝通訂校服的事情，我順便開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)結(jié)伴一個(gè)月以來(lái)的班級(jí)情況進(jìn)行了總結(jié)。家長(zhǎng)說(shuō)：“很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)。我們后來(lái)的孩子總被人叫做插班生，好像是后媽生的，現(xiàn)在終于有了自己班級(jí)的感覺(jué)了�！蓖跛加钸�說(shuō)“老師，我爸說(shuō)他相中你這個(gè)老師了�！睆哪且院�，班級(jí)各項(xiàng)工作都能有序進(jìn)行，各項(xiàng)收費(fèi)也能保質(zhì)保量完成。我相信，在家長(zhǎng)的心里，我應(yīng)該是過(guò)關(guān)的班主任了。
3、加強(qiáng)班級(jí)日常管理，建立良好秩序。開(kāi)始的時(shí)候，班級(jí)紀(jì)律一團(tuán)糟，特別是后來(lái)的'學(xué)生，不知道學(xué)校的規(guī)矩，生活習(xí)慣很差，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，沒(méi)有衛(wèi)生意識(shí)，在走廊里亂跑，不戴紅領(lǐng)巾，亂扔垃圾，。我們班鋪的是地板，臟一點(diǎn)馬上就能看出來(lái)，被大隊(duì)部多次扣分。沒(méi)有別的辦法，我只能加強(qiáng)管理，形成制度，規(guī)定學(xué)生自備鞋套，天天督促那幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)生洗臉、洗頭發(fā)、洗衣服、剪指甲，不許帶小食品，教師一天至少打掃五遍。更難的是紀(jì)律問(wèn)題，要仔細(xì)講明白每一項(xiàng)要求，說(shuō)明每一件事情應(yīng)該怎么做。雖然現(xiàn)在仍然達(dá)不到我的要求，但我覺(jué)得還是有一些成效的，例如，我規(guī)定每周一、三、五穿新的夏裝，二、四穿舊夏裝，絕大部分同學(xué)都能做的到，每周的三評(píng)比檢查單我也在留意，扣的分?jǐn)?shù)越來(lái)越少，我想這就是好的發(fā)展趨勢(shì)吧。
4、教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期我校嘗試了高效課堂的教學(xué)模式，作為班主任我也在積極實(shí)踐，但我們班和別的班又有不同，學(xué)生整體基礎(chǔ)太差，有12名學(xué)生的成績(jī)?cè)?分到四五十分之間。我多次和家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)他們?cè)诩依锝o孩子補(bǔ)習(xí)，我在中午時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí) 。我相信勤能補(bǔ)拙，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)感到心血沒(méi)有白費(fèi)。
這就是我的工作，沒(méi)有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要是從大局出發(fā)，只要是力所能及，我都會(huì)毫無(wú)怨言，做好一名教師的工作。以后，我會(huì)一如既往，爭(zhēng)取進(jìn)步。
班主任發(fā)言稿 篇11
同學(xué)們：
很高興見(jiàn)到你們，首先歡迎大家來(lái)到我們這個(gè)大家庭。我先做下自我介紹，我叫xx，擔(dān)任咱們班主任，以后的一學(xué)年我將和大家一齊度過(guò)。
說(shuō)起當(dāng)班主任這個(gè)事，我很有壓力，因?yàn)槲液湍銈円粯佣际莿倧囊粋�(gè)主角轉(zhuǎn)換成另一個(gè)主角。你們從初中生轉(zhuǎn)換為高中生，而為則因?yàn)楸饶銈冊(cè)绯錾四敲磶啄辏蛷膶W(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成你們的師長(zhǎng)。這個(gè)我感到很滿(mǎn)意，不明白你們滿(mǎn)意不？可能你們覺(jué)得不公平，但是你們還是得習(xí)慣這種不公平。
這天我作為班主任在那里先和大家分享一下我高中時(shí)候的經(jīng)歷和我的一些經(jīng)驗(yàn)吧！
高中的生活能夠說(shuō)是我們上學(xué)生涯最累的階段，但是當(dāng)你考上大學(xué)那一天或者你大學(xué)上完了那一天你再回想一下高中生活，你會(huì)為這段生活而自豪，而驕傲。因?yàn)檎沁@段生活讓你有了競(jìng)爭(zhēng)的資本，就像前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上流行的話：沒(méi)有高考，你拼的過(guò)富二代嗎？所以，自你走進(jìn)高中的那一天也就是這天，你的目標(biāo)是為了高考。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，你會(huì)為你的付出而慶幸。其實(shí)這也是我大學(xué)之后才體會(huì)到的。
說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)很笨的'人，初中升高中我是落榜生花錢(qián)進(jìn)了我們縣最好的高中，所以我很理解落榜生，我很榮幸我們是一樣的學(xué)生。那個(gè)時(shí)候小呀，不懂事，到校園之后我們是寄宿式校園，一個(gè)月才能回家一次，家長(zhǎng)也不明白自己的學(xué)習(xí)狀況，就開(kāi)始玩呀，下課就跑出去玩，上課看小說(shuō)，吃完飯后在外溜達(dá)很長(zhǎng)時(shí)間，總是最后進(jìn)班，就這樣一個(gè)學(xué)期之后，期末考試我的成績(jī)那自然是相當(dāng)不給力呀，等到查成績(jī)時(shí)壞事了，成績(jī)太差，家長(zhǎng)就開(kāi)始訓(xùn)我，那時(shí)是臘月二十八了，我被訓(xùn)哭了。那一年過(guò)年真的是很悲催的一年。
好不容易捱到高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，由于我們當(dāng)時(shí)文理分科比較早，我報(bào)了文科，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我去查班級(jí)，我到處找我的名字找不到阿，最后在一張紙上找到我的大名，并且在那張紙上我看到了一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生的名字，我就很疑惑呀，一問(wèn)才明白我文科成績(jī)還不錯(cuò)，分到我們校園文科快班了，但是我的名字在最后，我是這個(gè)班倒數(shù)幾名。就這樣我幸運(yùn)的開(kāi)始我高中文科生活，由于上學(xué)期挨訓(xùn)了，長(zhǎng)記性了，我就開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)阿，那就一個(gè)刻苦，當(dāng)時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)我買(mǎi)了一本資料，我那一學(xué)期把那本資料上的每一個(gè)字都認(rèn)真研究了一遍，課本上所有的習(xí)題都做了一遍，付出是有回報(bào)的，期中考試我考了全班第二名，校園第九名；期末考試我依然是全班第二名，全校第五名。那一學(xué)期我明白了，任何付出都是有結(jié)果的，我不比別人差，別人做到的，我也能做到。所以你們切記不要偷懶，勤勞是我們學(xué)習(xí)成功的最重要的保證。
高中的生活和初中相比是壓力更大，學(xué)習(xí)強(qiáng)度也更大，尤其是在高一沒(méi)有分科階段，我們的科目開(kāi)的很多，那么怎樣權(quán)衡分配學(xué)習(xí)時(shí)間是我們需要認(rèn)真思考的。當(dāng)我們開(kāi)這么多課程時(shí)，有的同學(xué)頓時(shí)就找不到方向，不明白從哪里學(xué)起，也不明白該怎樣樣學(xué)。在高一階段，我們的任務(wù)就是各科均衡發(fā)展，然后看自己在文理科方面哪一個(gè)更擅長(zhǎng)，不斷摸索各科的學(xué)習(xí)方法，為我們高二高三分科打基礎(chǔ)。高一的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)性的，同時(shí)也是很重要的，如果你在高一時(shí)對(duì)哪一科失去興趣了，估計(jì)整個(gè)高中你都會(huì)厭惡這一科的。記得我們高一時(shí)，學(xué)化學(xué)，我們的化學(xué)老師是個(gè)年紀(jì)比較大的女教師，然后上課又比較嚴(yán)厲，我那時(shí)很不懂事呀，就十分厭惡她的課，導(dǎo)致我最后在化學(xué)上全無(wú)興趣。顯然我的化學(xué)成績(jī)不會(huì)好，所以在高一打基礎(chǔ)階段是十分重要的一年，不要去厭惡某個(gè)學(xué)科，這樣你肯定不會(huì)取得成績(jī)。因此，在高一階段不要偏科，全面發(fā)展，探索掌握各科的學(xué)習(xí)方法是我們的重要任務(wù)。
最后，要學(xué)會(huì)感恩，我們已經(jīng)是高中生了，即將成為大人，所以我們要有職責(zé)心，學(xué)會(huì)感恩。你能夠想想你們上學(xué)父母花了多少錢(qián)，操了多少心，你們又該怎樣回報(bào)父母，現(xiàn)階段能夠說(shuō)學(xué)習(xí)是你們最大的任務(wù)，你們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，父母自然很欣慰，這就是你們最好的回報(bào)。努力了，盡力了，不給自己留下遺憾，這是多你們自己的回報(bào)。同時(shí)，校園的老師給傳授你們知識(shí)，讓你們由懵懂少年變?yōu)閷W(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，你們是否也要感謝他們。還有那些幫忙你們的同學(xué)，你們是否也要感謝他們。學(xué)會(huì)感恩，以一顆感激的心投入學(xué)習(xí)，你會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣和動(dòng)力，你的付出不僅僅是為他人，更多的是為自己。感恩的心，感謝你我，我也要感謝你們給予我機(jī)會(huì)，讓我與你們一齊成長(zhǎng)。
高中的生活是辛苦的，高中的生活也是幸福的，當(dāng)你經(jīng)歷了那個(gè)傳說(shuō)中的黑色的六月的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)高中也是十分完美的。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？少年們，努力，再努力，三年之后你們收獲的不僅僅僅是知識(shí)，更是你人生中最完美的一段經(jīng)歷。矮窮挫不可怕，土肥圓也不可怕，只要這三年你專(zhuān)注學(xué)習(xí)了，你終會(huì)逆襲高富帥，白富美。少年，從高一開(kāi)始，你們逆襲的機(jī)會(huì)就來(lái)了，抓住機(jī)會(huì)，拼搏吧！
班主任發(fā)言稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，你們小學(xué)快畢業(yè)了。朝夕相處了六年的同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)那一刻一定非常激動(dòng)。雖然你們即將失去一大群好友，但在中學(xué)里又將得到更多的知心朋友。
回顧六年的光陰，你們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，共同手牽手為班級(jí)贏得榮譽(yù)。雖然你們有時(shí)也在不經(jīng)意間犯下錯(cuò)誤，也曾懶惰，但我相信即將離別的同學(xué)及你們的導(dǎo)師一定只記得你們的好。還有一個(gè)月，短短的一個(gè)月你們就要各奔東西，走入相應(yīng)的中學(xué)，去實(shí)現(xiàn)各自美好的愿望與理想。
面對(duì)此時(shí)此景，一切大道理在某些同學(xué)的面前都顯得蒼白無(wú)力。盡管如此，我還是要借用老前輩的教誨來(lái)說(shuō)幾句，就當(dāng)作我送給你們的畢業(yè)贈(zèng)言吧。
學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境、不可以停止的，知識(shí)是需要不斷積累的`。積土成山，積液成裘，積水成淵，積善成德，“不積跬步，無(wú)以成千里”�！扒Ю镏�，始于足下。”只有這樣，才能興風(fēng)雨，產(chǎn)蛟龍，起宏圖，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的人。
獲取知識(shí)是要付出的。掉在地上的針，想拾起來(lái)，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書(shū)本上的知識(shí)，想要裝進(jìn)腦袋里面，必須經(jīng)過(guò)持之以恒的勤奮的學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神吧：不屈不撓、鍥而不舍;讓我們學(xué)習(xí)蜜蜂的精神吧，勤奮耕耘、永不言棄，也讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言吧。
謹(jǐn)記：讀書(shū)造就未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切，好的習(xí)慣惠及你一生!
學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，只有能吃苦的人才能享受到學(xué)海中的無(wú)窮樂(lè)趣，但愿我們都能成為書(shū)海中的快樂(lè)人。
讓讀書(shū)給我們知識(shí)，讓知識(shí)給我們力量，讓力量給我們自信吧!
同學(xué)們，當(dāng)精神“渴”了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè);當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書(shū)吧。不過(guò)要提醒一句的是：填充“饑餓”的食品多種多樣。只要不把“副食”當(dāng)作“主食”就行，否則就會(huì)聰明反被“聰明”誤了;只要不把“懶惰”當(dāng)“勤奮”，否則就容易坐失很多人生機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。堅(jiān)持就是勝利。只要我們一分還沒(méi)學(xué)到，就仍須十分的虛懷若谷，不斷進(jìn)取，持之以恒，才能成為“贏家”。
毛澤東說(shuō)過(guò)：人間正道是滄桑。人生走正道才是光明燦爛的。忠言逆耳，現(xiàn)在，我只想說(shuō):“你這只小船只能在這個(gè)港口停泊近30天了，不到30天后，你們會(huì)去尋找另一個(gè)彼岸，希望在近30來(lái)天里把握好方向，充實(shí)自己，練好兵，為自己順利進(jìn)行中學(xué)‘直掛云帆濟(jì)滄�！骱脺�(zhǔn)備�！�
祝福你們：快樂(lè)健康、更上一層樓!
班主任發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)徫业娜毕?但我的心與你們同在。其次感謝余老師代我讀完這份總結(jié)。我的總結(jié)分三個(gè)部分
�、偈指兄x
�、趲c(diǎn)做法
③若干反思。
對(duì)于感謝,我不能免俗,但我確實(shí)有很多的感謝。
首先感謝初三(2)班的全體教師,這么多年和我一起經(jīng)歷了酸甜苦辣。是你們不時(shí)地向我提供“班級(jí)情報(bào)”,給我必要的提醒,適時(shí)地為我支招。尤其是初三下學(xué)期,在二班三次模擬考節(jié)節(jié)敗退的情況下,在我苦悶急躁信心受挫的時(shí)候,是你們不斷地給我鼓勁,幫我分析情況,查找原因,幫我召開(kāi)分層次家長(zhǎng)會(huì),并有針對(duì)性地找學(xué)生談心輔導(dǎo),給他們注入信心與動(dòng)力。二班在中考中之所以能取得統(tǒng)招生x人,定向生y人的成績(jī)與你們的辛苦和努力以及“不言放棄”是分不開(kāi)的。
其次我要感謝我的學(xué)生,讓我擁有了更多的經(jīng)歷與感受,讓我的生命變得更加厚重。他們中的大多數(shù)來(lái)自下崗工人和城市平民家庭,面對(duì)他們,你會(huì)感到一份沉甸甸的責(zé)任,那份責(zé)任就是幫助他們改變自已的命運(yùn),改變家庭的命運(yùn)。正是這份責(zé)任逼著我看了很多的書(shū),也花了很多的心思。在教育學(xué)生的過(guò)程中自己也受益不少,提高許多。說(shuō)到改變命運(yùn),我真的應(yīng)該感謝一中,五年前以寬厚仁愛(ài)之心,接納了我這個(gè)起點(diǎn)不高的鄉(xiāng)村女教師。
在三年的班級(jí)管理中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間也做了一點(diǎn)兒事。
初一時(shí)主要是仿效魏書(shū)生老師的做法,建立健全一系列的規(guī)章制度,并形成了一定的班級(jí)文化,“嚼得菜根,做得大事”是我們的班訓(xùn),“我愛(ài)二班”是班級(jí)凝聚力的情感基調(diào),而“閱讀思考,寧?kù)o致遠(yuǎn)”則成為班級(jí)的價(jià)值導(dǎo)向。班級(jí)活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色,有辯論會(huì),演講比賽,即興點(diǎn)評(píng),才藝表演、英語(yǔ)會(huì)話等等。
初二階段,針對(duì)青春期學(xué)生的生理,心理變化,邀請(qǐng)二院的一位醫(yī)生開(kāi)了一個(gè)講座。不定期地召開(kāi)女生會(huì)議,進(jìn)行一系列的教育,內(nèi)容涉及如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、認(rèn)識(shí)艾滋病等等,并提出“三氣”的育人目標(biāo),即將女孩子培養(yǎng)成具備“大氣、靈氣、靜氣”的有品位的人。而男生的培養(yǎng)目標(biāo)則是具備“愛(ài)心、責(zé)任心、上進(jìn)心”的有內(nèi)涵的人,并在他們當(dāng)中開(kāi)展了“男子漢宣誓”活動(dòng),起草了“男子漢宣言”。
初三階段主要是邀請(qǐng)了曾在科索沃參加維和行動(dòng)的何德文警官,給學(xué)生們上了一堂關(guān)于世界、關(guān)于和平、關(guān)于貧窮、關(guān)于奮斗的`人生大課。與五班同學(xué)共同聆聽(tīng)了孫藝菁老師的異域經(jīng)歷與思考。參加了何良鋒老師組織的一場(chǎng)報(bào)告會(huì),是有關(guān)在日本訪學(xué)期間的見(jiàn)聞與體會(huì)。之所以這樣做,是希望我的學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中更具有“國(guó)際視野”。
這三年中,我比較滿(mǎn)意的是利用中午十分鐘的時(shí)間為學(xué)生選讀了很多的文章,包括心理的、價(jià)值觀的、道德的、審美的等等。因?yàn)槲矣X(jué)得關(guān)心學(xué)生的精神生活,關(guān)注他們的精神成長(zhǎng)是教育的根本。但是綜觀這三年,留下更多的是缺憾與不足。
1、張x事件
我班張x同學(xué)在初一時(shí)曾經(jīng)用磚頭將一同學(xué)打得頭破血流,現(xiàn)在想起來(lái)仍然心有余悸。后來(lái)得知他在小學(xué)時(shí)是xx學(xué)校的調(diào)皮大王,再后來(lái)才知道他因腦葉發(fā)育不全而導(dǎo)致神經(jīng)興奮,行為失控。對(duì)于這些特殊的學(xué)生,如果我能提前有所警覺(jué),與小學(xué)班主任取得聯(lián)系,與家長(zhǎng)及時(shí)交流,摸清情況,及時(shí)干預(yù),是否可以避免此類(lèi)事件的發(fā)生?同時(shí)建議學(xué)校,在填寫(xiě)新生登記表時(shí)能否加上小學(xué)班主任的聯(lián)系方式?
2、網(wǎng)吧xxx
發(fā)生于初二上學(xué)期的期中考試后,接學(xué)生舉報(bào),我從網(wǎng)吧里“捉”到了集體上網(wǎng)的6名學(xué)生。而在此前我卻一無(wú)所知�，F(xiàn)在想想,主要是自己對(duì)學(xué)生的階段性變化缺少了解,導(dǎo)致在工作中缺乏預(yù)見(jiàn)性。其實(shí)初二階段是學(xué)生的“多事之秋”,早戀、吸毒、看黃書(shū)、租黃牒、離家出走、迷戀網(wǎng)吧,什么事都有可能發(fā)生。做班主任的一定要有敏銳的洞察力,善于捕捉“蛛絲馬跡”,“防患于未然”。
3、中等生的吶喊
這聲吶喊來(lái)自于徐y同學(xué)的一封信,她在信中說(shuō):“張老師,有時(shí)我真的希望自己的成績(jī)很差,這樣就會(huì)得到您更多的關(guān)心,”這句話代表的其實(shí)是中等生這個(gè)最易被老師忽略的群體的抗議。我一直在想,做班主任的要怎么樣才能讓你的學(xué)生感到你對(duì)他們的關(guān)愛(ài),而且這種關(guān)愛(ài)是平等的,至少在表面上不讓他們感受到你的忽視,你的偏心。
4、小z的眼淚
分?jǐn)?shù)線公布那天,小z的媽媽打電話給我說(shuō)她女兒離一中計(jì)劃外少了5分,一個(gè)人關(guān)在屋子里哭。那一刻,想到一分之差的江x,兩分之差的張y,戴z,4分之差的許z。心里真的難受,并且充滿(mǎn)內(nèi)疚。如果在復(fù)習(xí)后期,我對(duì)她們的心思多用一點(diǎn),對(duì)她們的指導(dǎo)更細(xì)致一點(diǎn),對(duì)她們的關(guān)愛(ài)更及時(shí)一些,有效一些,她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心是否要足一點(diǎn)?學(xué)習(xí)效果要更好一些?
反思三年的班主任工作,由于缺乏專(zhuān)業(yè)的理論功底,開(kāi)闊的人文視野,缺乏成熟穩(wěn)定的心態(tài),而導(dǎo)致工作的隨意性,盲目性十分明顯,工作方法趨于簡(jiǎn)單化、主觀化、情緒化。
三年時(shí)光匆匆,有太多的遺憾。而今天最大的遺憾是未能聆聽(tīng)其他班主的精彩總結(jié),但耳濡目染間已學(xué)到了很多的東西。沈老師的細(xì)致入微,朱老師的和風(fēng)細(xì)雨,張老師的嚴(yán)格有度,石老師的勤奮有加,陳老師的剛?cè)岵?jì),余老師的任勞任怨,徐老師的愛(ài)心,阮老師的用心,還有其它同事的勤勉與敬業(yè)都深深地感染了我,激勵(lì)了我。因此,生活在這樣的年級(jí)組,我感覺(jué)我是幸福的!
謝謝大家!
班主任發(fā)言稿 篇14
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天，我們?cè)谝黄�，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六三班的班主任，首先，我對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、學(xué)情分析及措施
我們現(xiàn)有學(xué)生47人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生王帥，轉(zhuǎn)進(jìn)一名學(xué)生石攀珍。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，將近70%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而且相比較我剛接手這個(gè)班時(shí)，有著諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯（如龍曉麗）；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變（如張宗照、關(guān)曉紅等）。但其間又存在著一些問(wèn)題。就我語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講：
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試來(lái)看，他們的成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè)觀，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱。這個(gè)我會(huì)在新課結(jié)束后對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。我也在堅(jiān)持讓學(xué)生每天鞋身邊的一件小事，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這些作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的'。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)我們語(yǔ)文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書(shū)，（《教材全解》或是《教材1+1》）。上課檢查朗讀或是提問(wèn)某些字詞意思時(shí)，一站起來(lái)就目瞪口呆。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。老師告訴你，你自己一定要對(duì)自己有信心，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對(duì)你滿(mǎn)懷期待會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅(jiān)持不懈。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問(wèn)題一定要請(qǐng)教，不能得過(guò)且過(guò)。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)展得再?gòu)V一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng)，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛(ài)護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對(duì)你們充滿(mǎn)感激的！
二、在行為規(guī)范方面的問(wèn)題
我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書(shū)，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒(méi)有半個(gè)小時(shí)。（讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等）。
2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室，不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書(shū)，反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。
4、課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自覺(jué)。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、建議和希望
1、希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題及時(shí)和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽(tīng)者，會(huì)盡一切所能幫助你。
2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績(jī)的對(duì)策。
3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。
4、希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。
5、倡導(dǎo)繼續(xù)開(kāi)展畢業(yè)班月考活動(dòng)，目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。
同學(xué)們，老師堅(jiān)信：通過(guò)我們的共同努力，一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌！老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)，相信你們都是最棒的！
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