愛護(hù)環(huán)境講話稿
在不斷進(jìn)步的時代，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的愛護(hù)環(huán)境講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護(hù)環(huán)境講話稿1
各位老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是“愛護(hù)校園環(huán)境，踐行綠色生活”。
明天6月5日就是世界環(huán)境日了。地球是我們生存的家園，我們是地球的小主人，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。隨著社會的發(fā)展，人類的生活形式有了很大的變化，保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)！科技的發(fā)展，機(jī)器的廣泛使用，給人類創(chuàng)造了大量的財富，但同時也排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境。加上濫砍濫伐，導(dǎo)致森林破壞，生態(tài)失衡，水土流失，田地沙化，不少地方已以是一片荒涼。如果再不加強(qiáng)環(huán)境的`保護(hù)，不久將來，人類將失去賴以生存的地球！作為小學(xué)生的我們，要從身邊做起，從身邊的每一件小事做起。當(dāng)你輕輕撿起別人丟掉的一張紙時，你就已經(jīng)做了一件保護(hù)環(huán)境的好事情了。當(dāng)你記得及時關(guān)上電燈，當(dāng)你記得洗完手時馬上關(guān)好水龍頭，當(dāng)你下課時，當(dāng)你活動時，你能做到守秩序，不高聲喧嘩，你就已經(jīng)是在愛護(hù)我們的校園環(huán)境了。
為此老師倡議我們大家：1。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；2。出行盡量選擇公共交通工具，減少私家車出行次數(shù)；3。拒絕或減少使用一次性用品，購物使用布袋，遏制白色污染；4、生活垃圾分類裝，節(jié)省可再生資源；5。愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪；6。養(yǎng)成節(jié)約意識，節(jié)約用水用電，及時關(guān)閉電腦、電器和電燈，拔掉不在使用的電器插頭；7。改變消費(fèi)習(xí)慣，優(yōu)先購買綠色食品、消費(fèi)節(jié)能用品；8。使用清潔能源，不隨意燃放鞭炮，保護(hù)地球大氣。為了我們共同的家園，大家一起努力吧。
謝謝大家，我的講話完畢。
愛護(hù)環(huán)境講話稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話的主題是“愛護(hù)環(huán)境美校園”。
校園環(huán)境是與師生的外表形象和文化素養(yǎng)同等重要的“文明工程”。我們每一位老師和同學(xué)，要全員動手，共同創(chuàng)造一個整潔文明、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。
作為學(xué)生的我們，同樣有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)環(huán)境，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)公物是做到這一點(diǎn)的基本行為。在學(xué)校，這種行為更是學(xué)生應(yīng)具有的最基本品德。我們常說“文明、衛(wèi)生能代表一個人的品質(zhì)，也能代表一個學(xué)校的形象”，可是我們學(xué)校的.一小部分同學(xué)沒有做到保護(hù)環(huán)境的最基本要求。在學(xué)校里，我們可以看到這樣的形象：有人隨意踐踏草坪，攀折樹木，采摘花朵；有人零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上；有人隨地吐痰，亂扔紙屑；有人在嶄新的課桌椅子上亂涂亂畫，就連雪白的墻壁也沾上了腳印。還在破壞我們校園校貌的同學(xué)，你們醒醒吧！小草在呻吟，小花在落淚，墻壁在抗議，這些你們都注意到了嗎？
我們每一個人都想在一個環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)和生活。因為優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會做人，更加文明。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
可優(yōu)美的環(huán)境它不是從來就有的，它是我們每一個人去創(chuàng)建和維護(hù)的。作為學(xué)校一員我們要把學(xué)校的一樓一室、一桌一凳、一磚一石、一草一木當(dāng)作是自己的物品精心愛護(hù)，精心呵護(hù)，我們應(yīng)該為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，共同營造一個美麗溫馨、青春健康、積極向上的校園環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們共同保護(hù)人類的生存環(huán)境，保護(hù)美麗的校園的一草一木，愛護(hù)校園的干凈、美麗。從我做起，從現(xiàn)在做起吧！我相信校園會因為你們而更加美麗。
愛護(hù)環(huán)境講話稿3
敬愛的各位老師和同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是"愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好校園"。
不能設(shè)想，源頭被污染了的河流是否會清澈，不能設(shè)想失去靈魂支撐的肌體是否還會健康，不能設(shè)想沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們是否還能英勇奪冠，因此，學(xué)習(xí)環(huán)境——對我們來說，太重要了！
"蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑。"我們成績的好壞，與學(xué)習(xí)環(huán)境有著密不可分的`關(guān)系。即使是一個不愛學(xué)習(xí)的人在一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)風(fēng)正的班集體中也會倍受感染，不由自主地愛上學(xué)習(xí);可如果一個品質(zhì)不錯，很有發(fā)展前途的學(xué)生在一個喧囂、哄亂的集體中，很有可能和那些無所事事的人混為一團(tuán)，喪失學(xué)習(xí)興趣，最終成績會一落千丈。因此，我們要保持教室安靜，下課后自主學(xué)習(xí)，做作業(yè)，不與同學(xué)瘋趕打鬧，不在走廊上成群結(jié)隊的嬉戲吵鬧，珍惜每一分每一秒。環(huán)境非自然之產(chǎn)物，乃人之產(chǎn)物。藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園。我們渴望在干凈、明亮、舒適的環(huán)境里愜意地生活、學(xué)習(xí)。多年來，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。然而，我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：看看走廊白色墻壁上跳動的足跡，球印;看看下晚自習(xí)后樓道里、地面上隨處可見的廢紙果皮;還有，為方便、快捷，使用并隨手扔在外面的快餐面盒等一次性塑料制品……這一刻，我們的內(nèi)心是不是會蕩起漣漪？
同學(xué)們，自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng)，社會的文明進(jìn)步需要每個人的努力，美好的校園環(huán)境需要大家共同愛護(hù)和珍惜。在此，我僅代表學(xué)校德育處、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出以下倡議：
1、拒用一次性餐具――節(jié)約資源，維護(hù)環(huán)境整潔;
2、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨手亂丟亂扔，看到垃圾能及時清理 ;
3、愛護(hù)一草一木――做綠色使者;
4、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代傳
愛護(hù)環(huán)境講話稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是初一2班的蔣xx。今天我在國旗下演講的主題是：“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”。
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉�！苯逃艺f：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！倍蚁雽ν瑢W(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件�！�
當(dāng)陽光透過天際的云罅緩緩瀉下，像是透過梳篦的發(fā)絲零零散散，柔柔的照在校園的.小路上，耳畔縈繞著朗朗的書聲。有風(fēng)，漸漸游弋過梧桐大道，穿梭過走廊，駐足沙沙作響的綠樹之下，我看見……
有許多同學(xué)在校園的各個角落撿起果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。這個彎腰的動作承載著一份責(zé)任心，公德心，更是自我良好品質(zhì)的體現(xiàn)。正所謂：“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們在任何的學(xué)習(xí)中絕不能以“差不多”而自滿，絕不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升，也能讓我們的學(xué)習(xí)效率提高。
同學(xué)們，愛護(hù)校園，從我做起。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時，請多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里；當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起；當(dāng)你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路；當(dāng)你想隨地吐痰時，請忍一忍，給大地一個干凈。
所謂：“哪有什么歲月靜好，只不過有人在替你負(fù)重前行�！泵鎸o我們送水、送飯的叔叔，打掃走廊的阿姨，一句簡單的“謝謝，辛苦了！”既體現(xiàn)了自身的修養(yǎng)，也給他人帶來了溫暖。同時我們也要珍惜來之不易的資源，節(jié)約用水、用電、用紙。
就像具有持久芬芳的不是鮮艷的花朵，不是價格不菲的香水，而是人的優(yōu)美品質(zhì)，沒有人敢低估美德的力量。一份善良足以贏得一個世界，一份堅持足以撼動三山五岳，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史，一份信任足以讓一個陌生人傾囊而出。當(dāng)我們懷著這些優(yōu)美品質(zhì)的時候，我們才感覺這個世界漂亮，覺得這個世界溫暖。人心是塊田，你在那里種什么，它就長什么。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們攜起手共創(chuàng)校園最美的風(fēng)景線。愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起！讓美麗的校園因文明而春風(fēng)常駐，錦上添花！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)環(huán)境講話稿5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天，我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
曾經(jīng)看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車經(jīng)過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那————離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人剛好過來，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我，不由得使我聯(lián)想到我們校園的衛(wèi)生狀況：學(xué)校大門口，有的'同學(xué)吃了零食以后，把塑料袋隨手一扔；宿舍的地面上滿地的煙頭；校園的操場上、樓梯、走廊上、花壇的角落里，時常躺著紙屑、塑料袋、牛奶袋；校園里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印等。
現(xiàn)在隨手亂扔垃圾已經(jīng)成為許多同學(xué)不經(jīng)意的一個動作，而隨手撿起一片白色卻在大家腦海中沒能形成一種習(xí)慣。
不知道大家有沒有注意，長久以來，有個人始終能堅持撿拾自己身邊的每一片白色，每一個垃圾袋，不管是在上級領(lǐng)導(dǎo)、同志們，還是在學(xué)生心目中，他不但沒有矮人一等，反而更受人尊敬，他就是我們的王校長，我們的校長都能彎下腰去撿拾垃圾，那么我們應(yīng)該怎么做呢？想想我們，又誰主動去撿拾過？
從本周起學(xué)校將對環(huán)境衛(wèi)生實行：打掃、監(jiān)督、撿拾制。呼吁每位同學(xué)都能彎下腰撿拾自己身邊的每一片紙屑、每一個垃圾袋等。對那些隨手亂扔垃圾的學(xué)生將實行，嚴(yán)查嚴(yán)處。一旦發(fā)現(xiàn)或有人舉報不但加重扣除班級量化積分還將計入個人成長檔案。對故意將垃圾丟在樓梯道、墻拐角處、花臺上、花叢中等行為將直接取消助學(xué)金申請資格。
我相信，只要大家能夠管住自己的手，不要隨意亂扔垃圾，我們的校園就會多一份干凈潔凈，大家只要經(jīng)常彎下腰拾起每一片白色，我們的校園就會多一點(diǎn)文明。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
愛護(hù)環(huán)境講話稿6
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我在國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的'過道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機(jī)和活力�？墒沁M(jìn)來我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它……不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說說是文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，多 一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她童年的樂園。大家行動起來吧！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家?guī)c(diǎn)：
1、 從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、 愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、 自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家努力！
謝謝大家！
愛護(hù)環(huán)境講話稿7
春姑娘來了，舞動著它那輕盈的翅膀，和煦的春風(fēng)輕拂張張笑臉，溫暖的陽光灑向千山萬水。啊，萬物復(fù)蘇了！小草探出了可愛的小臉蛋，花兒跳著優(yōu)美的舞蹈，小鳥唱著動聽的歌兒，紅領(lǐng)巾們更是朝氣蓬勃！
我有幸參加了江南晚報組織小記者的'植樹活動，大概經(jīng)過半個小時行程，到了植樹地點(diǎn)。一下車，我們就看到了一大片開闊平整的土地，上面擺放著一棵棵小樹苗，好像在向我們招手。
我們四個人一組拿好鐵鍬，飛奔過去，邱虹宇搬來一棵小樹苗，把它放在已經(jīng)挖好的坑里。她緊緊扶著小樹苗，由我和高楚淵負(fù)責(zé)填土，我們左一鏟，右一鏟，汗水不斷從我的額頭上留下來，我也顧不上擦。不一會兒終于被我們填滿了，我們并用腳把土踩實。因為踩實了小樹苗的根部，才能更好的吸收營養(yǎng)。楊玥拎了桶水，將水澆在樹坑里，這樣一棵樹就栽好了。由于邱虹宇扶著樹常時間不動，結(jié)果鞋子陷進(jìn)了泥巴里，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把她拔出來，惹得周圍的同學(xué)哈哈大笑。沒多久，沈天奕她們提著滿滿一桶清水走向樹苗，我跑過去，大家齊心協(xié)力給樹苗澆上水。啊，喝足了！喝足了！小樹苗向上挺身子，舒展著嫩嫩的枝條。
大家開心地笑了，我們把心愿卡親手系在了小樹上。我們圍著小樹苗又唱又跳：“春天到來天氣好，大家一起栽樹苗，山坡上來馬路旁，處處一派綠浪潮……”歌聲朗朗，傳遍山坡每一個角落。
哦，讓我們一起來植樹吧！讓小樹伴我們成長吧！
哦，讓五彩繽紛灑滿大地吧！讓幸�？鞓酚老嚯S吧！
愛護(hù)環(huán)境講話稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高三四班的楊帆，今天我講話的題目是“愛護(hù)環(huán)境，敬畏自然”。
惠特曼曾經(jīng)說過：“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾”。當(dāng)我們正在奢侈地享受著附中優(yōu)越的環(huán)境時，可曾想過我們周圍的環(huán)境正一步步的惡化？當(dāng)我們隨手扔下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中？曾幾何時，天空也是湛藍(lán)，河水都很清澈，就在大自然給予我們美麗的享受的同時，人類卻在不斷的傷害著她。鋪張浪費(fèi)，殘害生物，肆意扭曲自然規(guī)律，人口暴增，隨之而來的`是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏，所有的一切無不在提醒著我們，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！
保護(hù)環(huán)境本該是高于一切的至關(guān)重要的事，然而人類卻常常將注意力集中在其他事情上，破壞，殺戮似乎是人類最擅長的事，但是我們現(xiàn)在所擁有的工具與能力，應(yīng)該用在別的更重要的目的上，也就是應(yīng)該用在維護(hù)生態(tài)平衡上，或許再過不了多久，地球上將會出現(xiàn)一種人類的天敵，將為這美麗的大自然金字塔封頂。而現(xiàn)在的人類，既然是萬物之長的靈長類，就應(yīng)該考慮萬物的全體繁榮，而不單是只有人類一種生物。
身為中學(xué)生的我們，可能憑一己之力，還不能讓所有的沙漠變成綠洲，讓每一條河流都清澈見底，讓每一片天空都碧藍(lán)如洗，但是我們可以從身邊的一點(diǎn)一滴開始做起，從維護(hù)我們的校園環(huán)境開始做起，我們可以讓每一個餐盤不留剩菜，讓每一個水龍頭都即時拴緊，讓路邊的花花草草盡情綻放等等。這些易如反掌的保護(hù)環(huán)境的事情，我們何樂而不為呢？
善待自然，他便是一位善良的慈母，而倘若破壞自然，他也能變成一個冷酷的屠夫，因此在這里，請允許我再強(qiáng)調(diào)一遍“愛護(hù)環(huán)境，敬畏自然”。
畢竟，我們只有一個地球。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家
愛護(hù)環(huán)境講話稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是高一五班的劉xx。今天我演講的題目是《創(chuàng)建美麗城市，愛護(hù)校園環(huán)境》。
xx坡區(qū)是一座美麗富饒的城市，地處重慶市主城區(qū)西部，它是我們共同的家園，建設(shè)一個干凈、整齊、暢通、文明、和諧的`新xx，是每一個市民的迫切愿望，也是我們大家共同的責(zé)任。
所以愛護(hù)市容應(yīng)當(dāng)從人人做起，從我們自己做起。自覺愛護(hù)環(huán)境，告別不文明陋習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)。
我覺得，一個文明的xx人，應(yīng)該從身邊的小事做起：當(dāng)我們外出旅游發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時，應(yīng)主動彎腰撿起；當(dāng)我們從衛(wèi)生間出來，發(fā)現(xiàn)水龍頭還在滴水，及時上前把它擰緊……這都是一些看似微不足道，實質(zhì)卻很重要的舉動，反映了一個城市的文明，可以改變一個城市的環(huán)境面貌。我們應(yīng)該通過自己的文明行為，影響身邊的人，努力建設(shè)出一個美麗干凈的新xx。
而在學(xué)校里，我們更要遵守文明準(zhǔn)則，以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人�？吹降厣嫌屑埿�、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi)；
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，我相信經(jīng)過大家的努力我們一定會營造出一個美麗的城市，美麗的校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
愛護(hù)環(huán)境講話稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
我叫謝箬涵，來自陽光朝氣、充滿活力的一（五）班。今天很高興能在國旗下講話。我發(fā)言的主題是《愛護(hù)環(huán)境，共享綠色校園》。
金秋十月，綻放的金菊送走酷暑，滿樹的金黃迎來豐收的喜悅。滿眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空下到處是沉甸甸的碩果，到處都是一片生機(jī)盎然的景象。
置身這金秋的饋贈，徜徉在優(yōu)美的校園，我們在這里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲著每一天。整潔、和諧、溫馨、美麗的校園就是我們幸福的家。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對同學(xué)們說：環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。整潔的校園，讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護(hù)；和諧的校園，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人；溫馨的校園，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的校園，讓我們知書達(dá)禮，更加文明。所以，優(yōu)美的環(huán)境是養(yǎng)心茶，是清心劑，是我們奮發(fā)向上的助推器。
但優(yōu)美的環(huán)境不能憑空產(chǎn)生，它需要我們共同努力。它可以是我們辛勤打掃、擦洗地板的身影，可以是我們自覺撿拾、取走垃圾的行動，還可以是我們陽光、美好的心靈……而絕不是，雪白墻壁上，醒目的'烏黑腳�。唤虒W(xué)樓下，“自由落體”散落的垃圾；課桌椅上，深深淺淺的傷痕；樓梯拐角處，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的瓜子殼。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你看到地上的一張廢紙時，是否會彎腰將它撿起？當(dāng)你看到有人隨意亂扔垃圾時，是否會上前制止？當(dāng)你看到清掃的垃圾時，是否會覺得心中有愧？有時候，一念之差，就是兩個不同的境界。今天，我們?yōu)樽谇逍铝聋惖慕淌依飳W(xué)習(xí)而心情舒暢。明天，你們可曾想過為我們的母校留下些什么？是優(yōu)雅美麗的風(fēng)景，還是不堪入目的雜亂？是干凈整潔的環(huán)境，還是垃圾滿地的景象？
都說“環(huán)保是一種教養(yǎng)，一種文明，一種良知�！薄拔覀円獝圩o(hù)綠色�！薄拔覀円鹊厍�。”“我們要保護(hù)環(huán)境，我們要愛護(hù)校園�！边@些不應(yīng)該僅僅只是口號，我們應(yīng)該將它們化為行動，心系社會，著眼身邊，立足校園；不僅僅是彎腰撿起一團(tuán)廢紙、一個塑料袋；我們更應(yīng)該改正我們破壞環(huán)境的行為。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”綠色的行為源自美好的心靈。在此，我希望同學(xué)們，從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，心存綠色意識，爭做綠色使者，珍愛我們共同的家園，讓龍泉中學(xué)綠意融融，讓“健康文明、綠色進(jìn)取”成為龍泉精神的主旋律，真正使我們龍泉中學(xué)成為一所溫馨、和諧、奮發(fā)向上的綠色校園。
謝謝大家！
愛護(hù)環(huán)境講話稿11
老師、同學(xué)們：
早上好！今天國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關(guān)緊要的小事，可能造成的后果就是使我們的'校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小事，可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是：我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護(hù)教室及班級清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。讓我們每位同學(xué)每天走進(jìn)班級里，都會看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢，身心健康。
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
我的講話完了，謝謝大家。
愛護(hù)環(huán)境講話稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話的的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從你我做起》。
作為小學(xué)的一員，首先要做到愛護(hù)校園，不隨地亂扔果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓全體師生擁有一個良好的'工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該做到“看見污跡主動檫，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰到亂扔主動管”，語言美，行為美，不損壞一花一草一木，不浪費(fèi)一滴水，一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。
在此，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一．不帶零食到學(xué)校來；
二．不亂丟果皮，紙屑，不隨地吐痰；
三．不踐踏草坪，不摘花搖樹；
四．加強(qiáng)思想品德教育。主動撿別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗文明的校園。
同學(xué)們！讓我們攜起手來，向不文明習(xí)慣挑戰(zhàn)，向不文明行為告別吧！從現(xiàn)在做起，從你我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起；管好你的嘴，不隨地吐痰；管好你的手，不亂扔垃圾：管好你的腳，不踐踏草坪。同學(xué)們，愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起。讓我們?yōu)閯?chuàng)建一個漂亮整潔的綠色生命校園而努力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)環(huán)境講話稿13
各位老師、各位同學(xué)：
上午好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。
清晨，當(dāng)老師和同學(xué)們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時，一天緊張而又充實的校園生活便開始了。每天，我們都生活在莼湖中學(xué)這個大家庭中，我們在這兒學(xué)習(xí)，在這兒生活，學(xué)校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。
優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。
整潔美麗的校園，是同學(xué)們辛勤勞動、共同維護(hù)的結(jié)果。然而仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上，印著幾個淡淡的腳印;角落里，躺著幾張廢紙;操場上，飛舞著幾個包裝袋。特別是早晨的校門口、食堂門口，值周班同學(xué)剛剛打掃干凈，一到中午，就可以看見很多的果殼、紙屑、包裝袋等等。
那么，作為莼湖中學(xué)主人的我們，究竟應(yīng)該怎么做呢?
這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的.親身經(jīng)歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。
同學(xué)們，聽了這個故事，你有什么想法呢?
我想，如果我們每個人都能像老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。
愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。讓就讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
29日，也就是周三，我們學(xué)校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動，到會的老師有30多位，分別來自寧波所轄各縣市區(qū)，客人對我們學(xué)校的第一感覺就是我們的校園環(huán)境、我們同學(xué)的文明禮貌，最后，希望我們同學(xué)以主人翁的姿態(tài)，展現(xiàn)我們莼湖中學(xué)學(xué)生良好的精神面貌，用實際行動，交出一份文明習(xí)慣滿意的答卷。
我的講話完了，謝謝大家!
愛護(hù)環(huán)境講話稿14
尊敬的老師、教練、同學(xué)們：
大家早上好！
綠色，是大自然恩賜我們的生命之色；環(huán)保，是全社會賦予我們的歷史使命；建設(shè)社會經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧共處的.生態(tài)城市，是我們的共同期盼。在此，我們向您和全體家庭成員發(fā)出如下倡議：
一、樹立環(huán)保新風(fēng)尚。
充分認(rèn)識保護(hù)環(huán)境是市民義不容辭的責(zé)任，牢固樹立綠色環(huán)保意識，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識，把環(huán)保理念滲透到工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，營造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會風(fēng)尚。
二、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。
珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活的每個環(huán)節(jié)入手，自覺節(jié)約資源，反對鋪張浪費(fèi)，使用綠色產(chǎn)品，抵制白色污染，保護(hù)生活環(huán)境，培育健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的行為習(xí)慣。
三、共建環(huán)保新家園。
積極參與“小手拉大手，共建生態(tài)市”活動，堅持從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，影響和帶動家人、鄰居、朋友及更多的群眾參與到活動中，樹立科學(xué)、文明、健康的科學(xué)生活方式，共建天藍(lán)、水碧、生態(tài)、環(huán)保的生活環(huán)境。
四、參與秸稈禁燒宣傳。
大力宣傳秸稈焚燒的危害，做好家人、親戚、鄰里的說服教育工作，引導(dǎo)大家支持配合政府，做遵紀(jì)守法的楷模，堅決做到不焚燒秸稈，為營造良好的生活環(huán)境出一份力。
我的講話完了，謝謝大家！
愛護(hù)環(huán)境講話稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四（4）班的xxx，很榮幸能夠代表四（4）中隊在國旗下講話，我演講的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從你我做起》。
作為瑞安市第二實驗小學(xué)的一員，首先要做的是愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們的校園時時干凈，整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作，學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該做的“看見污跡主動檫，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰到亂扔主動管”，語言美，行為美，不損壞一花一草。一木，不浪費(fèi)一滴水，一度電，不亂撕亂扔亂吐亂畫。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的.墻壁，不知是哪位硬是在上面加幾個鞋�。河行┩瑢W(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成長呢？
在此，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、不帶零食到學(xué)校來：
二、不亂丟果皮，紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰
三、不踐踏草坪，不摘花搖樹
四、加強(qiáng)思想品德教育。主動撿別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
那么，同學(xué)們！讓我們攜起手來，向不講衛(wèi)生的習(xí)慣挑戰(zhàn)，向不文明的行為告別吧！從現(xiàn)在做起，從你我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起；管好你的嘴，不亂吐痰；管好你的手，不亂扔垃圾：管好你的腳，不踐踏草坪。同學(xué)們，彎彎腰，愛護(hù)校園環(huán)境。讓我們?yōu)閯?chuàng)建漂亮整潔的書香校園而努力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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