家庭演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的家庭演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭演講稿1
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
同學(xué)們，本周四我們將要迎來(lái)一個(gè)很重要的節(jié)日，很多同學(xué)可能對(duì)這個(gè)節(jié)日不是很熟悉，在這里老師告訴你們這個(gè)節(jié)日是“5.15國(guó)際家庭日”。 19xx年，第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1994年為“國(guó)際家庭年”。1993年2月，聯(lián)合國(guó)社會(huì)發(fā)展委員會(huì)作出決定：從1994年起，每年的 5月15日為“國(guó)際家庭日”。每個(gè)家庭都由爸爸、媽媽和孩子組成，爸爸是家中的支柱，媽媽是家中的管家，而孩子則是一家之寶。
家，是社會(huì)的基本“細(xì)胞”，是人生的避風(fēng)港。家，能在你孤獨(dú)時(shí)讓你擺脫寂寞，受傷時(shí)撫慰你的心靈；家，能讓你鼓起生活的勇氣，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
家庭是親情與愛(ài)的.標(biāo)志，誰(shuí)都離不開(kāi)它，正如生命離不開(kāi)水、空氣和陽(yáng)光。我們都是家庭的一員，是社會(huì)的一分子，如何搭建幸福家庭、經(jīng)營(yíng)美好人生呢？作為家庭小主人，我們不能只享受家庭賦予的溫暖，更有責(zé)任營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的家庭。
同學(xué)們，放學(xué)回家，你是否主動(dòng)地洗過(guò)碗、掃過(guò)地、整理過(guò)房間？在家庭遭遇困難時(shí)，你是否經(jīng)常和父母談心，理解他們的難處，減輕他們的重負(fù)？你是否幫父母出過(guò)主意，共同尋找解決問(wèn)題的辦法？在學(xué)習(xí)上，你是否足夠努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向父母匯報(bào)？
孝敬父母、孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而有好多人都不珍惜自己的家，不孝敬自己的父母，甚至一家人為贍養(yǎng)父母問(wèn)題而吵得面紅而赤，孝敬父母應(yīng)該是一件天經(jīng)地義的事，而不應(yīng)該是一種累贅。所以作為孩子的我們，應(yīng)該多幫助父母、孝敬父母，尤其是在空閑的時(shí)間里多陪陪父母，在父母生病的時(shí)候多多照顧她們，讓他們感覺(jué)到我們對(duì)他們的愛(ài)。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，為父母做些力所能及的事。
鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天讓它飛翔，魚(yú)兒感謝海洋讓他們徜徉，花兒感謝陽(yáng)光讓它綻放，我們感謝家讓我們健康成長(zhǎng)！讓我們?yōu)樽约旱募規(guī)?lái)一屋子燦爛陽(yáng)光，讓愛(ài)住進(jìn)我們的家。
謝謝大家。
家庭演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
家，一個(gè)充滿溫暖和幸福的字眼。家是一把傘，為我們撐起一方晴空。家，是一個(gè)令所有人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
家就像冬天里的棉被，為我?guī)?lái)溫暖與溫馨;家就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。家是我們避風(fēng)的港灣。
家是什么，家是當(dāng)我們面臨困難時(shí)父母總是第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)我，使我有了安全感;家是當(dāng)我們生病時(shí)，寸步不離，小心翼翼的照顧我們，使我們感到有家真好……
家，平凡而又偉大。家象征著溫暖與和平……有家就有希望。
而我就是生活在這樣一個(gè)充滿溫馨，快樂(lè)，幸福的家庭里。當(dāng)然，我是多么的慶幸。在這個(gè)大家庭里，我就像一棵小樹(shù)，經(jīng)不起暴風(fēng)雨的折磨，總是被保護(hù);就像一只小小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)憂無(wú)慮的生活著，沒(méi)有煩惱。
家是冬天里的棉被，讓人感到溫暖;家是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。家是我們避風(fēng)的港灣。
人們都說(shuō)"父愛(ài)重于泰山，母愛(ài)無(wú)私"。是啊，何止如此。
我深深的記得，在一個(gè)寒冷的冬天，天相一張苦大仇深的臉，雨夾著細(xì)小的冰粒沒(méi)完沒(méi)了的從天上灑落下來(lái)。就在這時(shí)我突然感冒發(fā)燒，父母只好帶我去附近的診所。在路上我趴在爸爸的身上沒(méi)有感到絲毫的冷意，就迷迷糊糊的睡著著了。第二天醒來(lái)就已經(jīng)在自己溫暖的家里了，父母就在我身旁，我突然感到如此幸福，一股暖流涌上心頭，但同時(shí)也有一種負(fù)罪感。父母為我付出的太多太多，而我不但不聽(tīng)話還總讓父母為我擔(dān)驚受怕。從小到大，我總是要這要那的，父母總是盡量滿足我，別的小朋友有的我一樣也不差。這一切看來(lái)自自然然，卻又那么突然，就在那一瞬間，我真正的感動(dòng)了。也許生命是殘酷的，它不會(huì)因一方期待而改變，時(shí)間依舊是那么的去也匆匆。自己正是應(yīng)朝氣與快樂(lè)消耗著父母的`青春，而那些往日的朝朝暮暮，不覺(jué)真的是彈指一揮間。
從小到大，我得到了太多的愛(ài)與關(guān)懷，給我這些的正是我的父母我的家。
我很慶幸我生在這樣一個(gè)充滿溫暖和諧的家庭里。
我愛(ài)我的家，更愛(ài)為我付出的父母。
家庭演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)們、大家好！
我是五年一班xx的爸爸，很榮幸能被我們xx小學(xué)評(píng)上首屆''書(shū)香家庭''，今天我借這機(jī)會(huì)向瑞小的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！你們辛苦了！
書(shū)香家庭的創(chuàng)評(píng)和親子閱讀活動(dòng)的`開(kāi)展、就是給我們家長(zhǎng)指明了一個(gè)極其正確的方向，望子成龍、望女成鳳是天下父母共有的心愿，但并不一定都能如愿以?xún)�，我知道一個(gè)人的成功天賦很重要，但后天的教育更重要，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是直接的、持久的，其影影響力量是無(wú)可替代的，相信在坐的各位家長(zhǎng)和我一樣，從孩子踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)起，就希望能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能扎實(shí)掌握各門(mén)學(xué)科知識(shí)，做個(gè)懂事，上進(jìn)的孩子。
為了這個(gè)目標(biāo)，我給孩子安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小就培養(yǎng)她愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，使孩子越來(lái)越喜歡閱讀，因?yàn)槲覉?jiān)信，孩子一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)終生受益。
謝謝大家！
家庭演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著家風(fēng)一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌汉⒆�，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙(亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架)，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師。!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上政治課，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事!爺爺還教導(dǎo)我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的.環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上政治課，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛!
家庭演講稿5
麥蓋提“幸福的家庭大抵是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！焙椭C的家庭能夠?yàn)槲覀兲峁┰丛床粩嗟膭?dòng)力，促使學(xué)生學(xué)業(yè)和事業(yè)的蓬勃發(fā)展；充滿關(guān)愛(ài)的家庭能夠促進(jìn)人的身心發(fā)展，讓人精神煥發(fā)，心理上青春永駐；溫馨民主的家庭能夠使人養(yǎng)成健康向上的性格，讓人笑傲挑戰(zhàn)！溫馨美滿的家庭是我們每個(gè)人不倦的追求。
一
讓每位孩子在藍(lán)天下放飛自己的夢(mèng)想！讓每位孩子擁有幸福的童年，是我們四十五團(tuán)中學(xué)教師的心愿。我們?nèi)w教師把團(tuán)中學(xué)當(dāng)成為自己的家，把教書(shū)育人作為自己神圣的使命，用自己的愛(ài)心和耐心，演繹了一個(gè)又一個(gè)故事，鑄就了生命的輝煌，營(yíng)創(chuàng)了溫馨家園，取得了教育上的碩果。
近年來(lái)，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，辦學(xué)規(guī)模逐年的遞增。XX年-XX年高考上限率依次為14人34人59人，形成有50個(gè)教學(xué)班151名教職員工近三千名學(xué)生就讀的農(nóng)三師重點(diǎn)高中之一、XX年中高考捷報(bào)：張琴肖嚴(yán)名農(nóng)三師第二名、第三名，楊曉強(qiáng)高考624，其中他的理科綜合成績(jī)297位居全疆第一。XX年中考有21名同學(xué)考入農(nóng)三師前100名，高考本科上限率逐年遞增。
各年級(jí)教學(xué)教研改革有聲有色地推進(jìn)會(huì)考統(tǒng)考每年一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階，這種成果的取得到了社會(huì)各界的肯定，也令該校的全體教師感到欣慰。
二
優(yōu)秀學(xué)生是我們學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，他們身后默默耕耘奉獻(xiàn)的教師是我們學(xué)校的支柱。走進(jìn)團(tuán)中學(xué)，看到的是奉獻(xiàn)，感受到的是震撼……
“視校為家，愛(ài)生若子，舍小家，成大家，共創(chuàng)溫馨家園”便是我校的主旋律，也是教師的生動(dòng)寫(xiě)照。他們用生命和熱血譜寫(xiě)著一首首動(dòng)人的歌。在婚育觀念上更是踏上了時(shí)代的節(jié)拍，引導(dǎo)了學(xué)校的潮流。
三
“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！倍處煋�(dān)負(fù)著培養(yǎng)著人的潛能，陶冶人的性情，教書(shū)育人的重大職責(zé)，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我校教師以此作為自己無(wú)悔的追求。
四十五團(tuán)中學(xué)曾有輝煌的過(guò)去，有父老鄉(xiāng)親的殷切希望，有莘莘學(xué)子的憧憬和夢(mèng)想�！跋攘I(yè)，后成家”成為大家心照不宣的理念：走入工作崗位后教師們忙著鉆研業(yè)務(wù)、請(qǐng)教、相互聽(tīng)課、搞科研、拿文憑、跑圖書(shū)館、課余輔導(dǎo)成為他們課余的主旋律。經(jīng)過(guò)3-5年的教研，許多教師已經(jīng)成為教育教學(xué)管理是的骨干，一次次地深入家訪、一回回的課余輔導(dǎo)、一本本地認(rèn)真批改作業(yè)、一回回的心理疏導(dǎo)，一天一天的課下備課……扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，密切了家校聯(lián)系，縮短了師生間的距離，優(yōu)化了課堂教學(xué)。一批批學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想。在這崢嶸時(shí)光中，我們的教師燃燒了自己的青春，到26-27歲才開(kāi)始解決個(gè)人問(wèn)題有的甚至到了30歲以上，在我們政史地組百分之六十以上的是晚婚的，他們往往在結(jié)婚后三年才考慮后代，晚婚晚育已經(jīng)成為團(tuán)中學(xué)的潮流。
四
辦學(xué)已經(jīng)達(dá)到了歷史上的最大規(guī)模，教學(xué)上1：25的配置我們達(dá)不到，理想上1：5的管理模式距離我們太遙遠(yuǎn)，我們1：50地管理著，1：100，200甚至300地進(jìn)行教學(xué)，目前，我們超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)著，如何提升教學(xué)質(zhì)量？
“舍小家，成大家”成為學(xué)校的時(shí)尚。初三決戰(zhàn)，為了讓中考考出理想的成績(jī)，剛結(jié)婚的宇文棟老師第二天就走進(jìn)了辦公室，利用晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，共同迎戰(zhàn)六月，像這樣的“辦公室蜜月”例子得還很多……
面對(duì)人手緊，任務(wù)重，許多教師超額地工作，提前上班又成為我校又一潮流，尤其是我校的女教師（秦佩霞、張力艷）。在這里值得一提的是我們學(xué)校的武俊峰和程曉英老師，他們夫婦共同在語(yǔ)文組，5月孩子出生的前一天，兩人還在辦公室里忙教學(xué)，為了高二學(xué)生的成績(jī)，在孩子出生后的第二天，武俊峰老師就走進(jìn)了課堂，將妻子和女兒只能由保姆來(lái)幫忙……
初三年級(jí)的姜菊平老師每天晚上都帶著三歲的孩子來(lái)學(xué)校，將孩子鎖在辦公室，自己去班上輔導(dǎo)，看著孩子發(fā)黃的臉和啃干饃饃的情景，同行的老師感到一陣陣的辛酸，也感到一陣陣的力量。程玲老師把自己年僅四歲的女兒送回了老家，只有在夜深人靜的時(shí)候，看著女兒的照片，對(duì)著燈光表達(dá)對(duì)孩子的愧疚和思念……
在老師的加班加點(diǎn)下，學(xué)校的'工作保持了良好的勢(shì)頭，畢業(yè)班度過(guò)了一個(gè)一個(gè)祥和而不平凡的日子，考試取得了理想的成績(jī)，違紀(jì)學(xué)生比例，在農(nóng)三師乃是全國(guó)都是最低的，學(xué)校連續(xù)三年無(wú)重大事故發(fā)生，無(wú)刑事紀(jì)錄。
五
“辦公室家庭”是學(xué)校頗具風(fēng)情，頗有特色的一道風(fēng)景線。面對(duì)規(guī)模大、教學(xué)人手青黃不接的局面，學(xué)校推出了“老帶新”活動(dòng)，老教師從生活上關(guān)心新教師，在業(yè)務(wù)上悉心幫助新教師，新教師從心理上敬重他們，當(dāng)新教師在生活上遇到了個(gè)困難，老教師會(huì)給我們物資上的幫助，老教師病了，新教師會(huì)主動(dòng)地去探望。
趙連生老師把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，自己一生省吃?xún)�用，對(duì)學(xué)生和新進(jìn)教師卻無(wú)私解囊，他所資助的學(xué)生和老師已經(jīng)記不清楚了，今天，在他病倒后，在外面資助的還有四、五萬(wàn)。趙連生老師XX年已經(jīng)退休了，但學(xué)校人手不足他毅然地?fù)?dān)當(dāng)起2個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，輔導(dǎo)5位年輕教師，每天奔波于教學(xué)樓和家庭兩點(diǎn)一線，暈倒在他熱愛(ài)的教育戰(zhàn)線上……
他的兒子不在身邊，面對(duì)癱瘓?jiān)诖驳内w老師，他的徒弟謝冰老師默默地承當(dāng)其照顧趙老師的重任，在忙完教學(xué)后，菜市場(chǎng)、醫(yī)院、趙老師家里都有這位年近25歲小伙子的身影，在這半年的悉心照顧下，趙老師已經(jīng)能夠站起來(lái)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，這種不是父子勝過(guò)父子的關(guān)系在我們學(xué)校已經(jīng)成為美談，也是我們學(xué)校師徒關(guān)系的典型。
今天，我們學(xué)校已經(jīng)配齊了初高中三套班子，可以完成初、高中的小循環(huán)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了了基礎(chǔ)。
六
平等、和諧、互助的師生關(guān)系是我們學(xué)校的又一亮點(diǎn)。尤其是班主任教師，目前1：50――60地管理著，作為團(tuán)場(chǎng)，針對(duì)家庭和社會(huì)保護(hù)相對(duì)滯后，所有的教育寄希望與老師的現(xiàn)狀，我們學(xué)校的班主任教師從學(xué)習(xí)、思想、身體和生活上引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生，向?qū)W生傳授書(shū)本知識(shí)和做人的道理。
教師們把學(xué)生的安全放在第一位，針對(duì)學(xué)生的青春期的變化，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的青春期教育，使學(xué)生能夠正確地面對(duì)青春期變化。學(xué)生生病了，我們的教師立即將學(xué)生送到醫(yī)院；學(xué)生出現(xiàn)了困難，第一個(gè)想到的也是班主任老師；班主任和語(yǔ)文老師充分利用作文和周記對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流，教師把批語(yǔ)作為和孩子交流的重要方式，進(jìn)行賞識(shí)教育，指明學(xué)生的航標(biāo)，“能夠進(jìn)到這個(gè)班，見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師，真好！”經(jīng)常可以看見(jiàn)學(xué)生在周記上這樣抒發(fā)著自己的思想感情“老師，我遇到了感情和人際困惑，我該怎么辦��？”學(xué)生的求助信落在了老師的案頭，總會(huì)有老師耐心地幫他們解答，學(xué)生就這樣走過(guò)了人生一個(gè)個(gè)關(guān)口。
七
有了領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有了各界的大力支持，有了我們?nèi)w教師的齊心協(xié)力和無(wú)私奉獻(xiàn)，我校辦學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，逐步縮小了與師中的差距，完成了縮一保二的目標(biāo)。正是這心的呼喚，正是這愛(ài)的奉獻(xiàn)，使四十五團(tuán)中學(xué)成為學(xué)生成長(zhǎng)的溫馨家園，在這其樂(lè)溶溶的氣氛中，孩子放飛了自己的夢(mèng)想！
家庭演講稿6
我的爸爸、媽媽文化程度都是大專(zhuān)，我上四年級(jí)，我們家的藏書(shū)大約有300余冊(cè)，家里有專(zhuān)門(mén)的書(shū)柜。爸爸、媽媽的書(shū)由他們自己擺放，而我的書(shū)則與我的玩具一樣，由我自己放置、管理和使用，就這樣做我就可以隨時(shí)的取閱，特別的方便。
媽媽每學(xué)期都會(huì)給我買(mǎi)書(shū)，作為禮物或是獎(jiǎng)勵(lì)，但有一條家規(guī)就是：買(mǎi)回去的書(shū)一定要看完了以后再買(mǎi)，不能把書(shū)當(dāng)擺設(shè)。不過(guò)這條規(guī)定在我看來(lái)也沒(méi)什么用，因?yàn)槲颐刻焱砩纤鞍胄r(shí)都會(huì)堅(jiān)持閱讀，一天一天的，細(xì)數(shù)起來(lái)還真讀了不少，有：
雜志類(lèi)：《兒童文學(xué)》、《智力課堂》、《數(shù)學(xué)西游記》等。
漫畫(huà)類(lèi)：《笑話與口才》、《父與子》等。
童話類(lèi)：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。
國(guó)學(xué)類(lèi)：《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等。
社科類(lèi)：《中華上下五千年》、《法布爾昆蟲(chóng)記》等
文學(xué)類(lèi)：四大名著、楊紅櫻校園童畫(huà)系列、墨多多謎境昌險(xiǎn)系列、《草房子》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《稻草人》、《笑貓日記》等。
從這些書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了許多中外名人：華夏始祖——黃帝、治水英雄——大禹、暴君——紂王、土木工匠的祖師——魯班、發(fā)明大王——愛(ài)迪生、維也納音樂(lè)之神——莫扎特、美洲大陸的發(fā)現(xiàn)者——哥倫布等等人物。書(shū)成了我生活的`一部分，有時(shí)上衛(wèi)生間我也偷偷拿著書(shū)。書(shū)讓我懂得了人生、智慧、勇氣、膽量、友誼和感恩。
爸爸、媽媽盡管平時(shí)工作很忙，但也經(jīng)常與我一起看書(shū)，他們正在考本科，所以看的大都是專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)，例如《建筑施工管理》、《機(jī)電實(shí)務(wù)》等，有時(shí)也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)陪我一起看。我們辦了南京金陵圖書(shū)館的借書(shū)證，有時(shí)周末我們會(huì)去那看書(shū)，我每次去都感覺(jué)像劉姥姥進(jìn)大觀園似的，驚嘆于藏書(shū)的多和全，在圖書(shū)館看書(shū)的感覺(jué)特棒。
我寫(xiě)作文還可以，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我作文里“蹦”出的一些好詞佳句表示吃驚，總會(huì)問(wèn)我哪來(lái)的，我也不知道我從哪里看來(lái)的，反正就是想到了。我喜歡讀過(guò)的書(shū)再重讀，我覺(jué)得每一次讀，每一次的感覺(jué)都不同。我經(jīng)常會(huì)和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)書(shū)里的故事，我們?cè)谝黄鹛貏e開(kāi)心，這就是我家關(guān)于讀書(shū)的事。
家庭演講稿7
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《和諧家庭用愛(ài)鑄就》。
有一首歌每天都會(huì)產(chǎn)生新的旋律，每天都會(huì)譜寫(xiě)新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是——家。
家是什么?
家是你、家是我，家是夫妻兩人間，互相的擁有，相伴的一生。
家是妻子的溫柔，子女的孝順，天倫之樂(lè)的源泉。家是廚房?jī)?nèi)飄出的菜香，室內(nèi)柔和燈光散發(fā)的溫馨。家是母親放飛風(fēng)箏后，又緊緊攥在手心里的的末端。家是一種對(duì)父親堅(jiān)實(shí)脊背的感恩、母親溫暖懷抱的緬懷。家是一種對(duì)根的追尋，追尋那縷縷炊煙中的遙遠(yuǎn)記憶。家是一種離開(kāi)后掛念、掛念后回歸、回歸后盡責(zé)的最終歸屬。
說(shuō)到底：家是孤舟遠(yuǎn)航歸來(lái)后，平靜的港灣;家是拼搏后疲憊，慰藉的溫泉。
和諧的家庭，離不開(kāi)每一個(gè)家庭成員的關(guān)愛(ài)和責(zé)任;和諧的家庭，需要每個(gè)家庭成員的情感支持。有一個(gè)瘸腿的小男孩，他常常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個(gè)孩子每人栽一棵樹(shù)，并且說(shuō)，誰(shuí)的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹(shù)苗澆了一兩次水后，他就再也沒(méi)有管過(guò)那棵樹(shù)。出乎意料的是，小男孩的樹(shù)苗卻比其他孩子的長(zhǎng)得更好。父親給他買(mǎi)了一件最喜歡的禮物，并且稱(chēng)贊他以后一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家。從此，小男孩變得自信樂(lè)觀了。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護(hù)育著自己的那棵小樹(shù)……幾十年過(guò)去了，那個(gè)小男孩沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，但他卻成了美國(guó)總統(tǒng)。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵(lì)，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢(qián)，忙著官場(chǎng)追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時(shí)間花在孩子身上，情感支持越來(lái)越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。因此，我想在這里強(qiáng)調(diào)，愛(ài)，是家庭和諧必不可少的一部分，是孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。有人說(shuō)：家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。也有人說(shuō)：家是一面飄搖的帆，單薄、弱小卻與每個(gè)人風(fēng)雨同舟。一個(gè)和諧家庭的穩(wěn)定與和睦，其承受挫折程度，與災(zāi)難抗?fàn)幍膱?jiān)韌性，往往體現(xiàn)了家庭成員的精神境界。而家庭成員的'這種精神往往影響鄰里及社會(huì)，成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的正負(fù)反射點(diǎn)。
農(nóng)墾建社區(qū)居民徐亞杰數(shù)年如一日，照顧癱瘓?jiān)诖驳墓�，拉扯孩子、孝敬父母、鄰里和睦團(tuán)結(jié)，承受了驚人挫折，經(jīng)受了巨大的磨難和壓力，使眾人看到了一顆善良而火熱的心，受到了居民的交口稱(chēng)贊。
徐亞杰和丈夫都沒(méi)有固定的工作，僅靠打零工維持生活，一家人的生活、孩子上學(xué)、老人吃藥看病，她瘦弱的雙肩承載了太多的擔(dān)子。而五年前公公又因病癱瘓?jiān)诖�，使得這個(gè)家雪上加霜。剛開(kāi)始的時(shí)候，婆婆受不了打擊，病倒在床榻，丈夫外出打臨工幫不上任何忙，孩子還小也需要照顧，她一個(gè)人干著幾個(gè)人的活。夏天天熱，過(guò)一陣就要給老公公翻個(gè)身，每天要擦洗好幾遍身子，才不至于起褥瘡，就算再忙再累，她也堅(jiān)持每天推著公公出去曬太陽(yáng)、按摩。
老人生活不能自理，她每天都要清洗被褥、臟衣臟褲，家里收拾得妥妥當(dāng)當(dāng)，沒(méi)有一點(diǎn)異味。她沒(méi)有什么高的追求，也沒(méi)有什么奢侈的欲望，只想撐起這個(gè)家的整個(gè)天，讓老人、丈夫和孩子少受點(diǎn)罪，再少受點(diǎn)罪;自己多苦點(diǎn)，再多苦點(diǎn)也無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，但是她還是選擇了堅(jiān)守。鄰里看在眼里，都對(duì)她豎起大拇指。家和萬(wàn)事興，在她的影響下，孝敬老人、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)已經(jīng)成為農(nóng)墾建社區(qū)和諧家庭建設(shè)的主旋律。
音律和諧，能彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章;家庭和諧，能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。和諧家庭是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的佳境，和諧社會(huì)是人類(lèi)孜孜以求的共同理想。讓我們以德治家，文明立家，知識(shí)興家，勤勞富家，平安保家，節(jié)約持家，和諧興家，使家成為永不消竭的力量源泉、情意綿綿的溫暖港灣，讓我們一起努力，為構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)盡職盡責(zé)，共同譜寫(xiě)家庭與社會(huì)雙贏的時(shí)代凱歌!衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事順心。
今天我的演講到此結(jié)束。謝謝!
家庭演講稿8
尊敬的朋友男女同胞們：
大家好!
這天我給大家?guī)?lái)的題目是“完美家庭動(dòng)力之源”。總感覺(jué)這次演講比賽更象是我們女同胞共同分享建立完美家庭心得體會(huì)的盛會(huì)。因?yàn)檫@次演講是為女同胞舉辦的關(guān)于探討完美家庭建立，以及家庭對(duì)生活、對(duì)事業(yè)的影響。
家庭的范圍是什么完美家庭又包括那些資料家庭小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹。在完美家庭的概念上我想家人關(guān)系、事業(yè)、感情、生活是完美家庭的重要組成部分，但如何平和這四方面的關(guān)系營(yíng)造完美和諧的家庭呢
首先，完美家庭源于職責(zé)。在我的概念里，職責(zé)的同義語(yǔ)就是付出。有人說(shuō)，一個(gè)家庭有男主人背負(fù)職責(zé)足矣，女性談職責(zé)問(wèn)題似乎力不從心。因?yàn)榕栽谌藗兊挠∠笾幸话闶潜徽疹櫟膶?duì)象，但如果從另一個(gè)角度，從付出的角度談一個(gè)女性對(duì)家庭的貢獻(xiàn)又是合情合理的。另外，還需要明確的是，我們是否還能夠這樣詮釋完美家庭的概念，那就是小家庭的幸福是完美的，大家庭的其樂(lè)融融才是真正的完美。
我是家里的長(zhǎng)女、父親的掌上明珠。1969年出生于山東泰安肥城。我?guī)缀跫狭穗p親的所有優(yōu)點(diǎn)，母親的聰惠，爸爸的堅(jiān)毅。1986年我便順利考取葛州壩水電工程學(xué)院，工業(yè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)17歲。90年7月畢業(yè)后，分配到電業(yè)局檢修公司繼電保護(hù)班，從事變電檢修、調(diào)試及安裝。1996年競(jìng)聘電力設(shè)計(jì)院從事變電設(shè)計(jì)，這個(gè)時(shí)候是我從實(shí)踐到創(chuàng)作的開(kāi)始。那個(gè)時(shí)候工作地挑戰(zhàn)性時(shí)常給我巨大壓力，也正是在這個(gè)時(shí)候母親的身體出現(xiàn)了問(wèn)題，初步確認(rèn)為癌癥。對(duì)于工作和母親的選取上，我透支著去平衡雙方。記得當(dāng)時(shí)我時(shí)常帶著圖紙穿梭于省城濟(jì)南山東省腫瘤醫(yī)院、單位和家三個(gè)地方，除了照料母親就是研究圖紙，工作到深夜2點(diǎn)也是常有的事兒。好在家庭的支持，我才堅(jiān)持下來(lái)。不久，在我們的精心照料下，母親的病情得到了控制，在未來(lái)的三年里，母親幾乎隔每隔一段時(shí)間就要從德州趕到濟(jì)南治療。那個(gè)時(shí)候，從濟(jì)南到德州的客車(chē)也不明白乘過(guò)多少次。就在這種狀況下，我并沒(méi)有丟掉工作，在這三年里，我接到了第一套220KV變電設(shè)計(jì)，獲得了“東郊變電站改造工程設(shè)計(jì)”省級(jí)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，積累了常人難以積累的知識(shí)財(cái)富。然世事變遷，盡管我們無(wú)微不致的照料母親，她也并沒(méi)有逃出病魔的連連侵襲，99年春節(jié)，母親被突發(fā)的腦益血奪走了生命
，時(shí)隔一年爸爸也倒在了他奮斗一生的工作崗位上。雙親的離去讓我沉侵在悲痛之中，沒(méi)有成家的妹妹、正在讀書(shū)的弟弟顯的有些恐慌。也許繼承了爸爸的東西太多，我用不太堅(jiān)實(shí)的肩膀挑起了這個(gè)家。為了照顧他們，我對(duì)丈夫給予的確是少了許多，直到此刻我沒(méi)有回過(guò)婆家過(guò)春節(jié)，不是不想，只是想給弟弟妹妹一個(gè)家的感覺(jué)。對(duì)于這些公婆還是支持，這讓我對(duì)他們存在太多的感激。幾年來(lái)，妹妹出嫁，弟弟工作也都順暢，這對(duì)我心理是種莫的安慰。操心歸操心職業(yè)生涯，也并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ?擔(dān)子而中結(jié)。20xx年5月，我由變電設(shè)計(jì)到供電公司生技部專(zhuān)工，從事項(xiàng)目資金管理;20xx年2月通供電公司中層干部崗位競(jìng)爭(zhēng)，被聘為電力設(shè)設(shè)備廠生產(chǎn)廠長(zhǎng)，負(fù)責(zé)生產(chǎn)管理工作。體會(huì)工作上的歷程，看著小妹的孩子，自已的女兒，一家人其樂(lè)融融，一種幸福的感覺(jué)也有此而生。幸福就是付出，付出就必須會(huì)有回報(bào)。
其次，完美家庭更源于一個(gè)平和包容的的心態(tài)。平和就是不急不燥、欲望隨和，這個(gè)包容能夠理解為給對(duì)方犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我們沒(méi)有理由去強(qiáng)求不切合實(shí)際的貪欲，更不可不去包容尚存缺憾的現(xiàn)實(shí)
。棚戶弄堂縱然不如豪宅別墅，但只要生活舒展也別無(wú)它求。此刻，收入提高了，手頭寬裕了，更要平和好自己的心態(tài)。心態(tài)平和了，思想就會(huì)冷靜，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)清晰。有了一顆包容的心就不會(huì)盲目去追究對(duì)方的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤。對(duì)于丈夫和女兒，我允許他們犯錯(cuò)誤，也不排除低級(jí)錯(cuò)誤，但有一點(diǎn)，那就是得明白改正，自己改不了，我能夠幫他改。就像女兒待人處世的禮貌問(wèn)題，一個(gè)是她會(huì)犯不懂禮貌的錯(cuò)誤再個(gè)就是我們從嚴(yán)要求，此刻她無(wú)論理解誰(shuí)的幫忙，那怕是一丁點(diǎn)，那怕是我的還是她爸的幫忙，她都會(huì)說(shuō)聲謝謝。另外，平和、包容也是維系家庭感的重要條件。
這樣，一家子的平和包容便構(gòu)成了整個(gè)家庭的和諧和健康。
最后，完美家庭是動(dòng)力之源。健康和諧是完美家庭的重要標(biāo)志，也是生活、工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。正所謂內(nèi)憂外患。內(nèi)憂是外患的有利條件，外患是內(nèi)憂的必然結(jié)果。如果內(nèi)部沒(méi)有弱點(diǎn)，外部不良動(dòng)機(jī)也不足矣構(gòu)成禍害。這樣內(nèi)部團(tuán)結(jié)了，也就構(gòu)成了安居樂(lè)業(yè)的良好局面。
多年來(lái)，家庭職責(zé)，以及平和包容的心態(tài)讓我享受著整個(gè)家庭的幸福，更樂(lè)于我的工作和學(xué)習(xí)。
自20xx年2月走上電力設(shè)備廠生產(chǎn)管理崗位，接任生產(chǎn)管理工作以來(lái)，不習(xí)慣總是有的()。畢竟以前是自已動(dòng)手，也總以自己的思維去思考下屬的工作，不習(xí)慣。但從另一個(gè)解度看，這種不習(xí)慣就應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿趾锰幧系陌盐找约瓣P(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督指導(dǎo)。每一天，我都提前半小時(shí)上班，推遲半小時(shí)下班，此刻仍是如此。如果說(shuō)以前是為了適應(yīng)工作，那么此刻是為了更好的做工作。
此刻我仍有時(shí)間去送孩子上學(xué)，照料家務(wù)，倒不是我能干，不明白疲倦，是因?yàn)榧业耐昝雷屛覙?lè)此不疲，找到施展的動(dòng)力。
以上是我對(duì)家庭幸福的爭(zhēng)取，以及個(gè)人對(duì)事業(yè)的追逐全部的一點(diǎn)心得體會(huì)，這個(gè)體會(huì)，我想誰(shuí)都能夠試著去做，也必須能夠得到幸福。衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事順心。這天我的演講到此結(jié)束。
家庭演講稿9
各位同學(xué)們：
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。讓綠色走進(jìn)家庭，開(kāi)展家庭環(huán)保活動(dòng)，享受現(xiàn)代綠色生活，我們大家都要?jiǎng)?chuàng)造“綠色家庭”。
我家里有四口人，去年，我們般了新家，小區(qū)里環(huán)境很好，遍地花草，綠樹(shù)成蔭，小區(qū)里的人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，我和家人立下公約“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持家庭衛(wèi)生，拒絕浪費(fèi)糧食，創(chuàng)造綠色環(huán)保家庭�！�
一是倡導(dǎo)”綠色環(huán)�！拔液图胰藗儽M量做到以下幾點(diǎn)：
1，盡量不使用一次性餐盤(pán)、筷子，低碳出行，減少城市廢棄排放量。我們只有在出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候，或者是必要的時(shí)候才開(kāi)車(chē)出行，平時(shí)盡量步行。即鍛煉了身體，又減少了汽車(chē)尾氣的排放，低碳環(huán)保。
2，多種植一些花草樹(shù)木，因?yàn)橹参锟梢晕斩趸迹ㄟ^(guò)光合作用合成氧氣，我家在閣樓的露臺(tái)上建造了一個(gè)小花園，種了很多花，媽媽每天都會(huì)辛勤地照料這些花草，有時(shí)候我也會(huì)幫忙。夏天的時(shí)候我坐在露臺(tái)上看書(shū)，聞著花香讀書(shū)，是一種享受，閉上眼睛，感覺(jué)花的香氣，仿佛置身于仙境中的花園里。
3，除了維護(hù)家庭環(huán)境，也要對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，春天時(shí)，主動(dòng)當(dāng)志愿者種下小樹(shù)苗，經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)。我感覺(jué)這些做的還不夠多，希望以后和家人一起多參加這樣的活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
二是倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人的一種高尚品質(zhì)，諸葛亮說(shuō)過(guò)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德�！�
1，在買(mǎi)菜時(shí)盡量不使用一次性塑料袋，我姥姥和姥爺去買(mǎi)菜時(shí)每次都自己拿著布袋子。以前我不理解，后來(lái)姥姥解釋?zhuān)貌即友b菜就可以不使用塑料袋了，布袋子循環(huán)使用，非常環(huán)保。
2，平時(shí)注意節(jié)約用水，媽媽每次做飯，都把淘米水和洗菜水存起來(lái)沖廁所，這樣可以節(jié)約很多淡水資源�，F(xiàn)在，我和妹妹也養(yǎng)成了節(jié)約用水的.習(xí)慣。
3，愛(ài)惜糧食和蔬菜，我家每次做飯都盡量做的正好，爭(zhēng)取每餐都不剩飯，如果實(shí)在剩下了，就留到下一頓再吃，不輕易扔掉食物，糟蹋糧食。明代教育家朱用純說(shuō)過(guò)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力維艱�！蔽覀儸F(xiàn)在雖然物質(zhì)豐富了，不再為溫飽發(fā)愁，但是仍然要愛(ài)惜糧食，珍愛(ài)食物。
我們要堅(jiān)持環(huán)保，用綠色裝飾家庭，保護(hù)好我們生存的家園，使它真正成為每一個(gè)家庭成員的安樂(lè)窩和避風(fēng)港。
家庭演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好!
我今天演講的主題的是，和諧的家庭。
在美國(guó)的一個(gè)家庭曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事，父親因整日忙于工作而無(wú)暇顧及孩子，以至于孩子長(zhǎng)期得不到父親的關(guān)愛(ài)。有一天，父親剛回家就又要出門(mén)，孩子問(wèn)父親：“爸爸，您一小時(shí)能賺多少錢(qián)”“10美元，孩子�！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語(yǔ)氣問(wèn)：“爸爸，我想用10美元買(mǎi)您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以嗎?”可見(jiàn)，孩子多么渴望與父母在一起學(xué)習(xí)，一起游戲玩樂(lè)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。這個(gè)比較典型的故事，反應(yīng)著當(dāng)代社會(huì)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)和很真實(shí)的現(xiàn)象，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢(qián)，忙著官場(chǎng)追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時(shí)間花在孩子身上，情感支持越來(lái)越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。有一個(gè)瘸腿的小男孩，他常常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個(gè)孩子每人栽一棵樹(shù)，并且說(shuō)，誰(shuí)的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹(shù)苗澆了一兩次水后，他就再也沒(méi)有管過(guò)那棵樹(shù)。出乎意料的是，小男孩的樹(shù)苗卻比其他孩子的'長(zhǎng)得更好。父親給他買(mǎi)了一件最喜歡的禮物，并且稱(chēng)贊他以后一定能成為一個(gè)出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂(lè)觀了。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護(hù)育著自己的那棵小樹(shù)……幾十年過(guò)去了，那個(gè)小男孩沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，但他卻成了美國(guó)總統(tǒng)。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵(lì)，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這里強(qiáng)調(diào)，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，
和諧的家庭，離不開(kāi)每一個(gè)家庭成員的關(guān)愛(ài)和責(zé)任;
和諧的家庭，需要每個(gè)家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
家庭演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天我演講的題目是‘團(tuán)隊(duì)如家庭’。這是我成為官渡路小學(xué)一員以來(lái)最深刻的感受。這個(gè)由140多位老師組成的團(tuán)隊(duì)給予了我家庭般的溫暖。在這個(gè)家里我們用真情和愛(ài)心，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生。日復(fù)一日、年復(fù)一年。如今，官渡路小學(xué)已經(jīng)成了中牟小學(xué)教育的排頭兵，家長(zhǎng)愿意選擇我們，愿意把孩子的教育重任托付給我們，這是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最好的肯定，是我們團(tuán)隊(duì)魅力的體現(xiàn)，更是我們每個(gè)官渡路人不斷努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的結(jié)果。
我們都知道家是給我們安全，給我們溫暖，給我們呵護(hù)，給我們希望的地方。我的家官渡路是最溫馨的地方。20xx年9月帶著一顆滿懷憧憬的的心，我走進(jìn)了官渡路這個(gè)大家庭，從最初的陌生不適應(yīng)，到慢慢彼此了解熟悉，16年過(guò)去了，我已融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)和大家成為了心靈相通的一家人了。
我們一家人在以張校長(zhǎng)為中心的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人以身作則，各年級(jí)組長(zhǎng)工作熱誠(chéng)，全體教工以事業(yè)為重，不分彼此，積極投入工作。譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的篇章。還記得前不久我講班隊(duì)會(huì)課我們年級(jí)的人幫我選課，聽(tīng)課，評(píng)課，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我的講稿我們的年級(jí)組長(zhǎng)幫我改了一遍又一遍。不同年級(jí)的王艷榮老師星期天了還來(lái)學(xué)校加班指導(dǎo)我，周一晚上別人都下班了，她忙著準(zhǔn)備第二天的演出，還幫我修改課件�？�8點(diǎn)了，張校長(zhǎng)一句‘還不回去勒’關(guān)心的問(wèn)話，讓我心里暖暖的。為了讓我能上一節(jié)優(yōu)秀的公開(kāi)課還有我們的郭主席、李主任、王主任、馮主任、各年級(jí)的組長(zhǎng)他們?cè)谖以囌n時(shí)百忙之中還抽時(shí)間來(lái)聽(tīng)我講課指導(dǎo)我“這里最好加上實(shí)例圖”“這里是不是不太貼合我們的活動(dòng)主題”“用這種字體合適不合適”。連用什么字體，領(lǐng)導(dǎo)都想到了，可想領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)們、老師們那一句句真誠(chéng)、實(shí)在、關(guān)切、有指導(dǎo)意義的話語(yǔ)，如今還縈繞在我耳畔，我常想如果不是親人誰(shuí)會(huì)如此幫我。在大家的幫助下最后班隊(duì)會(huì)取得了所有觀摩老師的稱(chēng)贊。我只是一名普通的官渡路小學(xué)老師，我能夠成功，我深知成功的背后是官渡路家人對(duì)我的支持、鼓勵(lì)和幫助的結(jié)果。官渡路的老師、領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖倚睦锬銈兙褪俏业募胰�，正是因�(yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心呵護(hù)，我才能不斷成長(zhǎng)。也正是由于官渡路人不分彼此、團(tuán)結(jié)一致的共同努力，我們的官渡路小學(xué)這個(gè)家才充滿了斗志，能蒸蒸日上，不斷發(fā)展、壯大。
我們都知道團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)管理，我們的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的管理就是用愛(ài)來(lái)激發(fā)我們的高尚情操和工作熱情。在每天的朝夕相處中，我切身的感覺(jué)到的是不管是我們中間的哪一位老師生病住院，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自去慰問(wèn)；不管是哪位姐妹的生日，都會(huì)收到領(lǐng)導(dǎo)送的生日蛋糕卡和生日祝福；每年的“三·八節(jié)”、“教師節(jié)”，我們都會(huì)收到領(lǐng)導(dǎo)送的節(jié)日禮物。更難得的是對(duì)退休的老教師領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)忘關(guān)愛(ài)。還記得教師節(jié)看到哪些為我們學(xué)校傾其畢生心血的老教師被領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)回學(xué)校站在臺(tái)上張校長(zhǎng)親手給他們獻(xiàn)上鮮花的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的淚水都流出來(lái)了，我知道當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有老師都像我一樣，大家的.情緒都很激動(dòng)，是啊，怎么不感動(dòng)在官渡路小學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)是沒(méi)有空白地的，只要你是官渡路人，領(lǐng)導(dǎo)心里都裝著你。我為能有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而感到驕傲、自豪。
正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)有愛(ài)的管理使官渡路人心往一處想、勁往一處使，講實(shí)干、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，正是有愛(ài)的支撐，我們的團(tuán)隊(duì)才能屹立于中牟小學(xué)教育的前列。
各位老師我的家人們，我們的官渡路小學(xué)是一個(gè)充滿溫情的大家庭，一個(gè)集體只要有愛(ài)、有團(tuán)結(jié)的精神，奉獻(xiàn)的精神，就有凝聚力、戰(zhàn)斗力。一個(gè)充滿友愛(ài)的集體有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)是無(wú)堅(jiān)不摧不可戰(zhàn)勝的。讓我們?cè)谝詮埿ｉL(zhǎng)為中心的官渡路大家庭的感召下，在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勇前進(jìn)，創(chuàng)造嶄新的業(yè)績(jī)！為實(shí)現(xiàn)我們的家---官渡路小學(xué)更美好的明天而努力吧！
家庭演講稿12
各位家長(zhǎng)朋友：
今天和大家交流家庭教育的體會(huì)，感到非常高興。因?yàn)槭峭g人，使我們的交流有了基礎(chǔ)。
一、家庭教育的意義
我認(rèn)為，家庭、學(xué)校、社會(huì)緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律規(guī)定的家長(zhǎng)必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育!
“一個(gè)好人的身后，必有一位好長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨;一個(gè)壞人的背后，也往往有不稱(chēng)職的長(zhǎng)輩給過(guò)他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)�！� “一個(gè)人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會(huì)受益，國(guó)家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人�！� “一個(gè)人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會(huì)受害，國(guó)家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人。”(魏書(shū)生語(yǔ))孩子的成長(zhǎng)，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面，我們家長(zhǎng)也為孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血。
二、家庭教育的三個(gè)基本理念
(一)讓孩子先成人后成才
(二)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
(三)注重孩子的智力開(kāi)發(fā)
研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要
后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開(kāi)發(fā)智力。
開(kāi)發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開(kāi)發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專(zhuān)注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開(kāi)發(fā)的方式之二——熱愛(ài)讀書(shū)。讓孩子愛(ài)讀書(shū)。我覺(jué)得不一定非讓幼兒識(shí)多少字，背多少詩(shī)。從圖畫(huà)為主的畫(huà)報(bào)畫(huà)冊(cè)讀起，輔之以講解，并以講故事聽(tīng)的方式激發(fā)讀書(shū)的興趣與熱情。開(kāi)始讓他試著讀，持之以恒就會(huì)識(shí)得一些字，并逐步擴(kuò)大識(shí)字量。告訴他，不認(rèn)識(shí)的字可以跳過(guò)去，猜想表達(dá)的'意思，我稱(chēng)這種方法為“預(yù)測(cè)式讀書(shū)法”，可以有效地培養(yǎng)想象力。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典?試想，讀一頁(yè)書(shū)翻了數(shù)十次字典，還會(huì)有興趣嗎?
智力開(kāi)發(fā)的方式之三——愛(ài)問(wèn)愛(ài)思。家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心，愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)思考。如果小時(shí)愛(ài)提問(wèn)，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來(lái)必有作為。
三、家庭教育成功的三句話
(一)第一句話：靠自己艱苦奮斗。
這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴(lài)他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔�，不算是好漢�！�
(二)第二句話：玩物喪志是世界上最沒(méi)出息的人。
動(dòng)手，能夠開(kāi)發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的，都可以做。但是有一個(gè)前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。
第三句話：見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)不擇手段的人同樣是世界上最沒(méi)出息的人。
我們要注重引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢(qián)，不被金錢(qián)左右，不做金錢(qián)的奴隸。明白靠智慧依法賺錢(qián)若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢(qián)錢(qián)沒(méi)出息。心血不會(huì)白費(fèi)，付出定有收獲。
祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福，這是孩子健康成長(zhǎng)的前提!
感謝大家耐心地聽(tīng)完了我的發(fā)言，敬請(qǐng)指正!
各位同行，大家下午好。
今天我們能夠坐在一起，就“家庭教育”這個(gè)話題共同探討、交換意見(jiàn)，是一件非常有意義的事。
說(shuō)起家庭教育，就不能回避一個(gè)重要角色，那就是家教，全稱(chēng)叫“家庭教師”。實(shí)際上在我看來(lái)這個(gè)稱(chēng)呼是不恰當(dāng)?shù)�，至少就家教的現(xiàn)狀而言，是這樣�！皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑”，我們的家庭教師只解了幾個(gè)題目的惑，其它更大的疑惑沒(méi)有解。傳道、授業(yè)就更沒(méi)有了，所以這只能叫“家庭教學(xué)”。我們今天要談的既不是“家庭教學(xué)”，也不是“家庭教師”，而是“家庭教育”�！凹彝ソ逃钡暮x是非常豐富的。今天的講座，就是要把這種理念傳達(dá)給大家。為了區(qū)別以往的概念，我稱(chēng)之為“新家庭教育”。
我準(zhǔn)備講四點(diǎn)內(nèi)容。
首先，分析一下家庭教育的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)們心中的困惑，以及孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題。
然后，我們一起來(lái)看幾個(gè)成功的家庭教育的例子，作為參照。
接下來(lái)，我將從人類(lèi)大腦的工作機(jī)制這個(gè)角度來(lái)給大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們要為大家總結(jié)出影響孩子學(xué)習(xí)的八大因素;并為孩子們提供高效率學(xué)習(xí)的方法，以及國(guó)際教育界推行多年的思維工具。
家庭演講稿13
在美麗的校園中，你們比先輩有更優(yōu)越的條件學(xué)習(xí)，能日以繼夜的遨游書(shū)海向書(shū)山攀登。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博才，足以長(zhǎng)才。”使人開(kāi)茅塞，使人除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著開(kāi)闊的世界，永垂不朽的精神！雖然物轉(zhuǎn)星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以熱愛(ài)讀書(shū)吧！閱讀震撼人心弦的高貴作品，讓目光投向更加廣闊的時(shí)空，與過(guò)去和未來(lái)溝通吧！
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。所以我想問(wèn)大家：“家里的書(shū)柜是不是已經(jīng)被附上一層厚厚的灰塵，然后被徹底遺忘了呢？”不，不能這樣！你們作為21世紀(jì)的棟梁必須得捉住一切課外時(shí)間讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是時(shí)間老人篩選出來(lái)的`精華，所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
古人說(shuō)：“書(shū)中只有黃金屋�！蓖瑢W(xué)們，讓我們都與書(shū)為伴：文學(xué)的，藝術(shù)的，科技的，思想的，生活的……只要是好書(shū)，就一定開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們充滿智慧；只有與書(shū)為伴，才能使我們思想不貧窮，不孤獨(dú)，生活才會(huì)充滿情趣
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”吧，以書(shū)唯友，以書(shū)唯鑒，把書(shū)當(dāng)成老師。讓一路書(shū)香伴你我通行一生！
家庭演講稿14
我有一個(gè)幸福的家庭。我的家庭有三位成員組成，有帥氣的爸爸，有美麗的媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的我。
每個(gè)星期天我們家都要大掃除。上個(gè)星期天，我一起床就立刻穿 衣服，跑到衛(wèi)生間去洗漱。因?yàn)榻裉焓切瞧谔欤亲罾圩羁鞓?lè)的一天。我做完作業(yè)就去幫媽媽干活。媽媽把擦門(mén)和擦桌子的`任務(wù)交給了我。我興高采烈地接受了任務(wù)。我把布子洗的干干凈凈的，找來(lái)一個(gè)梯子，把梯子搬到門(mén)前，用布子一點(diǎn)一點(diǎn)地擦門(mén)。剛擦完一扇門(mén)，就把我累得氣喘吁吁的了。我用手擦了一下臉上的汗水，又繼續(xù)干了起來(lái)。上午，我終于把門(mén)擦完了。跑到餐廳，爸爸已經(jīng)給我們做了一頓豐盛的午餐。有我愛(ài)吃的糖醋排骨，還有韭菜炒雞蛋，一看就讓人流口水。我吃完飯，又把桌子擦了一遍。我心想：“雖然我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣去玩耍，可是我和爸爸、媽媽一起在家大掃除也是一種快樂(lè)�！�
這就是我的幸福的家庭。
家庭演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一句廣告詞說(shuō)得好："家就是巢，溫暖的家，就是暖巢。"溫暖的家就猶如一個(gè)個(gè)由樹(shù)枝搭成的巢，如果你身在何處，這一根根的樹(shù)枝就像家人的一絲絲牽掛，無(wú)論你走到哪里，這兒永遠(yuǎn)是你溫暖的家。
即使你考試不順利，事業(yè)遭到窘迫，你回頭望去，后面有一個(gè)光明而又溫暖的家。
記憶中，有那么一次。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)并不怎樣理想考試成績(jī)一出來(lái)，結(jié)果一看沒(méi)考好。于是在我的腦海中出現(xiàn)一個(gè)歪念頭———離家出走!電視和書(shū)中的離家出走，不是因?yàn)楹透改赋臣埽褪呛妥约旱挠H人發(fā)生沖突，或者就是考試考不好，怕回家挨家長(zhǎng)的批，我想，我就是他們其中的一種吧!不是有一句話嗎?男兒志在四方，這句話引導(dǎo)我，說(shuō)走就走。
爸、媽上班以后，我就拿出了我的離家出走小包袱，在漫畫(huà)中，離家出走就用一根桿子挑著包袱，而我拿了一根竹竿，挑起我的小包袱，心想："難道我以后就要過(guò)著四處游蕩的生活嗎?于是，我戀戀不舍地走出了家門(mén)，過(guò)上了第一天四處游蕩的生活。
下午父母回到家中不見(jiàn)我這個(gè)人的蹤影，接著，他們向左鄰右舍打聽(tīng)我的行蹤。天越來(lái)越黑，媽媽著急壞了，我在外面也也想起了在家時(shí)的溫暖。于是，我就挑著我的小包袱又回到了家，媽媽看到我，就好像十年沒(méi)有相見(jiàn)一般，說(shuō)："媽媽再也不用分?jǐn)?shù)強(qiáng)迫你了。"聽(tīng)到這段話，我情不自禁的流下了溫暖的眼淚，因?yàn)閶寢尩脑挻騽?dòng)了我，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論你身在何處，無(wú)論你走到哪里，無(wú)論你累了，還是餓了，回頭望去，有著一扇充滿溫暖、桌子上有一桌香噴噴的飯的門(mén)，它永遠(yuǎn)接受受傷的你，為你療傷，給予你溫暖。
家是溫暖的，在家中有一絲絲溫暖的牽掛，這一絲絲的牽掛就是你遇到煩心事的.心理老師;就是你受傷后的療養(yǎng)老師;就是成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)老師;就是你這人生中最重要的支點(diǎn)。雖然這一絲絲牽掛看上去微不足道，但是它就是一個(gè)溫暖而幸福的巢，一個(gè)可以說(shuō)真心話，訴說(shuō)苦惱，包容缺點(diǎn)的地方。家是幸福的，它就是我成長(zhǎng)的搖籃。
無(wú)論你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在何處，回頭望去，這兒永遠(yuǎn)是你溫暖的家，是你成長(zhǎng)過(guò)程中的鐵盾。所以，家是溫暖的，它有時(shí)會(huì)教導(dǎo)我們做人的道理，有時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我東山再起、永不放棄。
無(wú)論你走到哪里，這永遠(yuǎn)是你溫暖的家。
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