班主任發(fā)言稿(集合15篇)
隨著社會不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編精心整理的班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸做為20xx級新生班主任代表在此發(fā)言。
告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿了歡聲笑語，我們迎來了20xx級的同學(xué)們——一張張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們將是xx學(xué)校新的希望！
做為一名教師，九月份的開學(xué)總是個激動人心的時刻，因?yàn)榘殡S著這一個又一個的'九月，新的一代成長了，成熟了，他們的青春和生命在熠熠閃光，這就是教育的魅力所在。作為教師的我們不會長篇大論，不會豪言壯語，但我們會默默燃燒，辛勤耕耘！“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”我們努力的方向就是立足于講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂！
親愛的同學(xué)們，你們能否帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬去積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活呢？作為你們的新朋友，我不得不提醒你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在。在這里，沒有豐滿羽翼的庇護(hù)，更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒；在這里，沒有師長緊緊跟隨要求你努力再努力，更多的是需要你個體的獨(dú)立與自覺；在這里，你要盡快的適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色。衷心希望你們能擁有一段精彩而有意義的大學(xué)生活。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！相信經(jīng)歷過磨練的我們更加成熟與自信！讓我們踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！
謝謝大家！
班主任發(fā)言稿2
在說我今天要講的內(nèi)容之前，我想先講三個小故事。
第一個故事叫“大雁南飛”：我上小學(xué)一年級的時候背過一篇課文叫(秋天)，“秋天來了，樹葉兒黃了，一群大雁往南飛，一會兒排成個一字，一會兒排成個人字。啊，秋天來了!”很簡單，但過了很多年之后，我才知道為什么大雁一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。那是因?yàn)轭I(lǐng)頭雁最辛苦，后面的大雁可以借助于前面大雁飛行時產(chǎn)生的氣流而相對輕松的飛行。為了保存實(shí)力，也就輪流做領(lǐng)頭雁，當(dāng)中間的一只大雁領(lǐng)頭時，我們看到的就是“人”字，當(dāng)兩端的大雁領(lǐng)頭時，我們看到的就是“一”字。
第二個故事叫“愛上廚房”：兩個人結(jié)婚之后，妻子很興奮地做了晚餐，可吃的時候，丈夫卻指責(zé)她做得太咸，還說鹽吃多了對健康不利等一大堆大道理。第二天，妻子做菜少放了些鹽，本以為沒事了，可丈夫又說青菜炒得太死，說這樣維生素流失很大，就沒什么營養(yǎng)了，等等，又是一堆的大道理。從此，夫妻一起吃飯的時候變得不言不語。
有一天，丈夫由于工作原因回家較晚，可能因?yàn)轲I了，吃得特別香。還不經(jīng)意地說了句：“怎么今天做的這么好吃?”妻子冷冷地回答了一句：“你大概是餓了吧!”但此后每天的晚餐就有所不同。有一次妻子做了一個水煮肉片，丈夫驚訝的說：“你還會做這個菜，真是了不起啊!”還邊吃邊說好吃。妻子在一旁都有些不好意思了，說：“我沒有紅油，所以做得沒那么好看�！闭煞蚧卮鹫f：“那個太辣，吃多了對健康不好，你這樣又好吃又營養(yǎng)，這比外面做的好多了!”
同樣是大道理，但不同的是前面是用大道理來否定妻子，這里卻是用大道理在肯定妻子。吃罷晚飯，妻子在收拾碗筷的時候，還高興地問了一句：“明天想吃什么?”之后，家里還多了幾本學(xué)烹飪的書。每次吃晚飯的時候，妻子都要問丈夫：這個菜好不好吃，再嘗嘗那個菜，感覺怎么樣?無非就是想多吃幾句贊揚(yáng)。
第三個故事叫“比鉆石更珍貴的圓珠筆芯”：早年中國是用毛筆寫字，西方是用羽毛。后來，日本人發(fā)明了圓珠筆，不過那個時候的圓珠筆跟我們現(xiàn)在不同，象鋼筆一樣粗，里面灌滿了圓珠油。由于書寫流利，又方便，于是大受歡迎�？墒遣痪镁统霈F(xiàn)了問題，寫著寫著，一些圓珠筆的筆尖就壞了，那個小鋼珠在不斷地與紙摩擦的過程中變小了，最后掉了出來。為了解決這個問題，研究人員不斷尋求更加堅硬的物質(zhì)來制作那個小珠子，就如同愛迪生當(dāng)然找能用更久的燈絲一樣。發(fā)明圓珠筆的人最后只好用鉆石來制作那個小珠子，可想而知成本有多么高。不過只要能解決問題，我們可以不惜一切代價，也許也是我們很多人共同的想法。可是問題并沒有得到解決，小珠子沒用多久還是掉出來了，原因是珠子沒怎么變小，但裝珠子的那個框被磨大了。
就在大家決定放棄這一項目的時候，有一個人突發(fā)奇想：能不能在那個珠子掉出來之前就讓圓珠油用完呢?于是就有了我們現(xiàn)在的圓珠筆芯。
以上都是真實(shí)的故事。接下來我要談的幾件事只對事不對人，如果有不中聽的地方請不要對號入座，我們只希望能夠就某些問題達(dá)成一種共識。
第一，不要拿自己的孩子跟人家的'比，而拿孩子的今天與昨天比，肯定孩子的每一點(diǎn)成長。
羅奕琛同學(xué)在擔(dān)任了彩虹文學(xué)社社長之后，家長都可以感覺得到她的壓力很大，因?yàn)楣娙宋镆餮陨餍校瑢W(xué)習(xí)等各個方面還不能落在別人后面。事實(shí)上我們從來沒有給過她這種壓力，但孩子為什么會有這些想法呢?當(dāng)然，她是個特例，但我發(fā)現(xiàn)有好多個小孩都不會笑，常常都是個很可憐的樣子，讓人看著很心酸。
領(lǐng)頭雁是很辛苦的，但如果您的孩子是領(lǐng)頭雁，您會很有面子。請不要站在您孩子的心靈上去撐面子。我們要讓她們看到自身的價值。成績決定一切，那是初中高中的事，童年希望還是金色的。
這個班有一個同學(xué)轉(zhuǎn)到上海去了，我跟她媽媽是同事，于是有機(jī)會常常問起她在上海受教育的情況，人家每天下午4點(diǎn)就放學(xué)了，一節(jié)課只有半個小時，作業(yè)很少，每天晚上不是去游泳就是去打球了，每天必有一節(jié)體育課。
我們再看大的形勢，每年高考，xx好象都是第一，但眾所周知，xx是個打工大省，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后，發(fā)展勢頭遠(yuǎn)不及上海、北京、深圳等地的學(xué)生，這是為什么呢?教育行政部門早就在呼吁中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，甚至有些學(xué)生在這個過程中身體健康受到了極大影響，所以我們有些人說：現(xiàn)在的教育拼的哪里是成績，拼的就是身體。
我見過一些學(xué)生成績不錯，但他們大多數(shù)都痛狠學(xué)習(xí)，這必然影響他們后續(xù)發(fā)展。我們要培養(yǎng)的是喜歡學(xué)習(xí)和會學(xué)習(xí)的人。想想看，如果全班同學(xué)考試的成績都很好，家長一定很高興，我作為老師更不用說，學(xué)校也會對我大加肯定。但如果以犧牲學(xué)生健康的心理去達(dá)到這種外在的目標(biāo)，你們會高興嗎?你們希望我這么做嗎?天天一大堆的作業(yè)，天天去研究考試會考什么?把那些可能會考的死做、死記、死背，你們希望這樣嗎。
班主任發(fā)言稿3
慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧!新的學(xué)校，新的集體，新的伙伴，新的任務(wù)，新的朝霞。新的花季，新的航程，新的天地，新的生活，新的思緒，這一切構(gòu)成了一個新的自我。
我們?nèi)绾蜗崎_新的一頁，邁開新的步伐呢?我想，我們班應(yīng)該是一個劇組，我就是導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的連續(xù)劇來：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我將精心設(shè)計生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位同學(xué)，最大程度地開發(fā)你們的才華。但是這舞臺是你們的，你們是主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務(wù)、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學(xué)的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功!作為主角的你們該做什么呢?你們是一群橋高學(xué)生中的佼佼者，你們有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，不過這只是你們有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來，還要看你們在今后的三年里如何去做。我想，我們應(yīng)該從以下幾個方面入手：
1、上課要踴躍，但不是瞎扯
高中的學(xué)習(xí)要求大家積極、主動地參與學(xué)習(xí)，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學(xué)交流、探討。但是，課堂是嚴(yán)肅的，我們要遵守課堂紀(jì)律，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂，嚴(yán)懲不貸。
2、晚自修教室要保持絕對的安靜
晚自修是一堂特殊的課，是讓在學(xué)校里自修的'。我知道每個人學(xué)習(xí)時，都需要一個相對安靜的環(huán)境，所以在晚自修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。如果有問題到講臺這里來問老師。
3、按時、認(rèn)真地完成作業(yè)：如果字寫的不好的同學(xué)，從現(xiàn)在開始給我努力地練字。
4、有問題就問
人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學(xué)請教，即使這個問題非常的簡單�！安欢b懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。
5、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體
一個班級，一個集體，它的團(tuán)隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團(tuán)隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。沒有一個可以讓大家都滿意的方案，只要大多數(shù)人感到滿意，就是一個完美的方案。所以，那些不是很滿意的同學(xué)只有委屈一下了。
作為數(shù)學(xué)老師，我還想說，數(shù)學(xué)是一門重要而十分好學(xué)的學(xué)科，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，學(xué)好數(shù)學(xué)就輕而易舉。同學(xué)們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。最后，預(yù)祝我們今后合作順利、成功。謝謝大家!
班主任發(fā)言稿4
各位同學(xué)們：
大家下午好!
前兩天空剛剛下了人們盼望已久的能給人帶來吉祥的白雪，仿佛要把整個大地都清洗一遍，然后穿上素妝以嶄新的面貌迎接新年的到來。這更讓我們有一種“新年將始、萬象更新”的美好感覺，值此辭舊迎新的時刻，我祝大家新年愉快、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意!
同學(xué)們，即將過去的20xx年對我們每個人來說是值得回憶和驕傲的一年。一個學(xué)期來，我們勤奮努力，腳步穩(wěn)健，使新生的七年級七班一路走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，各項工作有序有效地開展;一學(xué)期來，我們精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)愛，營造了溫馨和諧的'學(xué)習(xí)生活工作的校園環(huán)境;一學(xué)期來，我們虛心好學(xué)，勇于進(jìn)取，知識、能力與水平在探索中得以迅速提高;一學(xué)期來，我們善于合作，敢于拼搏，兩次月考和期中考試均獲得了令人鼓舞的成績，我班在全校的競賽中均獲得語文數(shù)學(xué)單科第一名，作文競賽獲得單科第二名的好成績，這和同學(xué)們的努力和老師們的辛勤的培育分不開，這所有大大小小的成績讓我們每個人頻頻體驗(yàn)到了辛苦付出后的`成功喜悅，也促使我們的心連得更緊了，信心更足了，決心更大了。
本學(xué)期大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性空前高漲，大部分同學(xué)都能7：20來到教室讀書，隨時隨地不忘學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)樂觀向上，在學(xué)習(xí)遭遇的坎坷中沒有失去信心，而是自強(qiáng)自立，永遠(yuǎn)向前看!在這個集體中，我們一無所有，只有關(guān)愛和友誼，這就足夠了。愿今后我們能一如既往和和睦睦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共享成功。今天在20xx年即將過去的時刻，作為班主任我衷心地感謝大家，并真誠地道一聲：同學(xué)們辛苦了!同時也請你們轉(zhuǎn)告你們的家人，我感謝他們一年來對我們工作的支持、關(guān)心與幫助。
20xx年，新的一年，美好的一年，充滿希望與期待的一年。在新的一年里，我們要腳踏實(shí)地，樂觀向上，迎接新的挑戰(zhàn)，打好開年的第一仗，期末考試，并祝大家能夠成功。
最后，讓我再一次祝福大家，祝愿同學(xué)們及所有的親人在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!
祝大家元旦快樂!也祝愿這次元旦晚會能夠圓滿的成功。
謝謝大家!
班主任發(fā)言稿5
親愛的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，你們小學(xué)快畢業(yè)了。朝夕相處了六年的同學(xué)們在畢業(yè)那一刻一定非常激動。雖然你們即將失去一大群好友，但在中學(xué)里又將得到更多的知心朋友。
回顧六年的光陰，你們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，共同手牽手為班級贏得榮譽(yù)。雖然你們有時也在不經(jīng)意間犯下錯誤，也曾懶惰，但我相信即將離別的同學(xué)及你們的導(dǎo)師一定只記得你們的好。還有一個月，短短的一個月你們就要各奔東西，走入相應(yīng)的中學(xué)，去實(shí)現(xiàn)各自美好的愿望與理想。
面對此時此景，一切大道理在某些同學(xué)的面前都顯得蒼白無力。盡管如此，我還是要借用老前輩的教誨來說幾句，就當(dāng)作我送給你們的畢業(yè)贈言吧。
學(xué)習(xí)是沒有止境、不可以停止的，知識是需要不斷積累的`。積土成山，積液成裘，積水成淵，積善成德，“不積跬步，無以成千里”�！扒Ю镏校加谧阆��！敝挥羞@樣，才能興風(fēng)雨，產(chǎn)蛟龍，起宏圖，成為一個學(xué)識淵博、品德高尚的人。
獲取知識是要付出的。掉在地上的針，想拾起來，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，書本上的知識，想要裝進(jìn)腦袋里面，必須經(jīng)過持之以恒的勤奮的學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神吧：不屈不撓、鍥而不舍;讓我們學(xué)習(xí)蜜蜂的精神吧，勤奮耕耘、永不言棄，也讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言吧。
謹(jǐn)記：讀書造就未來，知識改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切，好的習(xí)慣惠及你一生!
學(xué)習(xí)有苦也有樂，只有能吃苦的人才能享受到學(xué)海中的無窮樂趣，但愿我們都能成為書海中的快樂人。
讓讀書給我們知識，讓知識給我們力量，讓力量給我們自信吧!
同學(xué)們，當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂;當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。不過要提醒一句的是：填充“饑餓”的食品多種多樣。只要不把“副食”當(dāng)作“主食”就行，否則就會聰明反被“聰明”誤了;只要不把“懶惰”當(dāng)“勤奮”，否則就容易坐失很多人生機(jī)會。俗話說得好：活到老，學(xué)到老。堅持就是勝利。只要我們一分還沒學(xué)到，就仍須十分的虛懷若谷，不斷進(jìn)取，持之以恒，才能成為“贏家”。
毛澤東說過：人間正道是滄桑。人生走正道才是光明燦爛的。忠言逆耳，現(xiàn)在，我只想說:“你這只小船只能在這個港口停泊近30天了，不到30天后，你們會去尋找另一個彼岸，希望在近30來天里把握好方向，充實(shí)自己，練好兵，為自己順利進(jìn)行中學(xué)‘直掛云帆濟(jì)滄�！骱脺�(zhǔn)備�！�
祝福你們：快樂健康、更上一層樓!
班主任發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
首先請原諒我的缺席,但我的心與你們同在。其次感謝余老師代我讀完這份總結(jié)。我的總結(jié)分三個部分
①十分感謝
�、趲c(diǎn)做法
③若干反思。
對于感謝,我不能免俗,但我確實(shí)有很多的感謝。
首先感謝初三(2)班的全體教師,這么多年和我一起經(jīng)歷了酸甜苦辣。是你們不時地向我提供“班級情報”,給我必要的提醒,適時地為我支招。尤其是初三下學(xué)期,在二班三次模擬考節(jié)節(jié)敗退的情況下,在我苦悶急躁信心受挫的時候,是你們不斷地給我鼓勁,幫我分析情況,查找原因,幫我召開分層次家長會,并有針對性地找學(xué)生談心輔導(dǎo),給他們注入信心與動力。二班在中考中之所以能取得統(tǒng)招生x人,定向生y人的成績與你們的辛苦和努力以及“不言放棄”是分不開的。
其次我要感謝我的學(xué)生,讓我擁有了更多的經(jīng)歷與感受,讓我的生命變得更加厚重。他們中的大多數(shù)來自下崗工人和城市平民家庭,面對他們,你會感到一份沉甸甸的責(zé)任,那份責(zé)任就是幫助他們改變自已的命運(yùn),改變家庭的命運(yùn)。正是這份責(zé)任逼著我看了很多的書,也花了很多的心思。在教育學(xué)生的過程中自己也受益不少,提高許多。說到改變命運(yùn),我真的應(yīng)該感謝一中,五年前以寬厚仁愛之心,接納了我這個起點(diǎn)不高的鄉(xiāng)村女教師。
在三年的班級管理中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間也做了一點(diǎn)兒事。
初一時主要是仿效魏書生老師的做法,建立健全一系列的規(guī)章制度,并形成了一定的班級文化,“嚼得菜根,做得大事”是我們的班訓(xùn),“我愛二班”是班級凝聚力的情感基調(diào),而“閱讀思考,寧靜致遠(yuǎn)”則成為班級的價值導(dǎo)向。班級活動也開展得有聲有色,有辯論會,演講比賽,即興點(diǎn)評,才藝表演、英語會話等等。
初二階段,針對青春期學(xué)生的生理,心理變化,邀請二院的一位醫(yī)生開了一個講座。不定期地召開女生會議,進(jìn)行一系列的教育,內(nèi)容涉及如何學(xué)會自我保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、認(rèn)識艾滋病等等,并提出“三氣”的育人目標(biāo),即將女孩子培養(yǎng)成具備“大氣、靈氣、靜氣”的有品位的人。而男生的培養(yǎng)目標(biāo)則是具備“愛心、責(zé)任心、上進(jìn)心”的.有內(nèi)涵的人,并在他們當(dāng)中開展了“男子漢宣誓”活動,起草了“男子漢宣言”。
初三階段主要是邀請了曾在科索沃參加維和行動的何德文警官,給學(xué)生們上了一堂關(guān)于世界、關(guān)于和平、關(guān)于貧窮、關(guān)于奮斗的人生大課。與五班同學(xué)共同聆聽了孫藝菁老師的異域經(jīng)歷與思考。參加了何良鋒老師組織的一場報告會,是有關(guān)在日本訪學(xué)期間的見聞與體會。之所以這樣做,是希望我的學(xué)生在成長過程中更具有“國際視野”。
這三年中,我比較滿意的是利用中午十分鐘的時間為學(xué)生選讀了很多的文章,包括心理的、價值觀的、道德的、審美的等等。因?yàn)槲矣X得關(guān)心學(xué)生的精神生活,關(guān)注他們的精神成長是教育的根本。但是綜觀這三年,留下更多的是缺憾與不足。
1、張x事件
我班張x同學(xué)在初一時曾經(jīng)用磚頭將一同學(xué)打得頭破血流,現(xiàn)在想起來仍然心有余悸。后來得知他在小學(xué)時是xx學(xué)校的調(diào)皮大王,再后來才知道他因腦葉發(fā)育不全而導(dǎo)致神經(jīng)興奮,行為失控。對于這些特殊的學(xué)生,如果我能提前有所警覺,與小學(xué)班主任取得聯(lián)系,與家長及時交流,摸清情況,及時干預(yù),是否可以避免此類事件的發(fā)生?同時建議學(xué)校,在填寫新生登記表時能否加上小學(xué)班主任的聯(lián)系方式?
2、網(wǎng)吧xxx
發(fā)生于初二上學(xué)期的期中考試后,接學(xué)生舉報,我從網(wǎng)吧里“捉”到了集體上網(wǎng)的6名學(xué)生。而在此前我卻一無所知�，F(xiàn)在想想,主要是自己對學(xué)生的階段性變化缺少了解,導(dǎo)致在工作中缺乏預(yù)見性。其實(shí)初二階段是學(xué)生的“多事之秋”,早戀、吸毒、看黃書、租黃牒、離家出走、迷戀網(wǎng)吧,什么事都有可能發(fā)生。做班主任的一定要有敏銳的洞察力,善于捕捉“蛛絲馬跡”,“防患于未然”。
3、中等生的吶喊
這聲吶喊來自于徐y同學(xué)的一封信,她在信中說:“張老師,有時我真的希望自己的成績很差,這樣就會得到您更多的關(guān)心,”這句話代表的其實(shí)是中等生這個最易被老師忽略的群體的抗議。我一直在想,做班主任的要怎么樣才能讓你的學(xué)生感到你對他們的關(guān)愛,而且這種關(guān)愛是平等的,至少在表面上不讓他們感受到你的忽視,你的偏心。
4、小z的眼淚
分?jǐn)?shù)線公布那天,小z的媽媽打電話給我說她女兒離一中計劃外少了5分,一個人關(guān)在屋子里哭。那一刻,想到一分之差的江x,兩分之差的張y,戴z,4分之差的許z。心里真的難受,并且充滿內(nèi)疚。如果在復(fù)習(xí)后期,我對她們的心思多用一點(diǎn),對她們的指導(dǎo)更細(xì)致一點(diǎn),對她們的關(guān)愛更及時一些,有效一些,她們學(xué)習(xí)的動力與信心是否要足一點(diǎn)?學(xué)習(xí)效果要更好一些?
反思三年的班主任工作,由于缺乏專業(yè)的理論功底,開闊的人文視野,缺乏成熟穩(wěn)定的心態(tài),而導(dǎo)致工作的隨意性,盲目性十分明顯,工作方法趨于簡單化、主觀化、情緒化。
三年時光匆匆,有太多的遺憾。而今天最大的遺憾是未能聆聽其他班主的精彩總結(jié),但耳濡目染間已學(xué)到了很多的東西。沈老師的細(xì)致入微,朱老師的和風(fēng)細(xì)雨,張老師的嚴(yán)格有度,石老師的勤奮有加,陳老師的剛?cè)岵?jì),余老師的任勞任怨,徐老師的愛心,阮老師的用心,還有其它同事的勤勉與敬業(yè)都深深地感染了我,激勵了我。因此,生活在這樣的年級組,我感覺我是幸福的!
謝謝大家!
班主任發(fā)言稿7
同學(xué)們好!今日我和大家一齊來到了一個新的班級，新的團(tuán)體，教師的心境和大家一樣，充滿喜悅、激動和興奮。期望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)、愉快，把我們的大家庭建設(shè)得健康、和諧!
開學(xué)的第一天，教師想跟大家談?wù)劇八膫�不容易”。
首先，父母不容易。因?yàn)橛辛烁改福庞辛宋覀冏晕�。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價!我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長，都凝聚著父母的`心血。我們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每一天八小時上班，有時還得加班，也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔(dān)一個家庭的衣食住行;我們的父母可能是打工者，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué)，他們省吃儉用，寧可苦了自我，毫無怨言。我們的父母可能是商人;他們苦心經(jīng)營，想方設(shè)法，精打細(xì)算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗�，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請相信，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都能夠用三個字來概括他們，那就是：不容易!所以，期望同學(xué)們在校努力學(xué)習(xí)，力爭上游，用優(yōu)異的成績來慰藉報答父母;在家多做家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自我做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母
山高海深的恩情。
第二，教師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，還要批改很多作業(yè)。教師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。教師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時間去了解你們，要隨時關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。教師的工作，絕不只是每一天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時，教師還背負(fù)著來自家長、來自社會的巨大壓力。大家說，教師容易嗎所以，期望同學(xué)們尊敬師長，認(rèn)真聽講，有錯就改，爭取學(xué)有所成，不辜負(fù)教師的期望，不枉費(fèi)教師的一番苦心。
第三，自我不容易。聽到那里，可能有同學(xué)會說，我不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很開心嘛，怎樣說不容易呢其實(shí)，細(xì)想一下，我們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有夢想，從不懂事到學(xué)會為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自我的努力密不可分。這樣看來，能走到今日，自我的確不容易!所以，期望同學(xué)們珍惜時間，刻苦鉆研，不浪費(fèi)、不虛度這僅有一次的寶貴生命!
第四，走到一齊不容易。四海之大，學(xué)生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一齊我們來自四面八方，歡聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。所以，期望同學(xué)們心胸開闊，互相團(tuán)結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自我的兄弟姐妹去關(guān)心去愛護(hù)，互相幫忙，共同成長。
同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時，當(dāng)我們即將犯錯時，當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時，當(dāng)我們被教師批評時……讓我們默念這“四個不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏很多、虛懷若谷。就讓這“四個不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧，我們必須會受益匪淺!
最終，我衷心地祝愿大家歡樂學(xué)習(xí)，健康成長!
班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天。在這樣一個春天里，站在國旗下發(fā)言，我感到非常的榮幸和激動！
感謝政教處給我們××班這次升國旗的榮譽(yù)。感謝××班的全體任課教師的無私奉獻(xiàn)和辛勤教導(dǎo)，是您們帶領(lǐng)××班的孩子們遨游在知識的海洋。感謝××班這個家庭里51個可愛的孩子，是你們讓我品嘗到做一名班主任的幸福與快樂。
在班級管理方面，我繼承了原班主任許××老師的學(xué)生自主管理理念，把權(quán)力下放讓班干部負(fù)責(zé)班級的日常管理工作。開學(xué)初修訂了上學(xué)期制定《××班自主管理評分細(xì)則》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他等四個方面做了詳細(xì)的劃分，以小組為單位進(jìn)行評價，全班13個小組循環(huán)考核計分，每周五放假前進(jìn)行匯總，選出前兩名為優(yōu)秀小組，后兩名為趕超小組并分別寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思總結(jié)。在周日的班會課上班干部代表從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)，優(yōu)秀小組和趕超小組每個成員上臺談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思總結(jié)。
開學(xué)兩周以來，××班的每個孩子都在努力著，他們不甘落后，互相趕、幫、超，在班級里形成了一股良好的氛圍，每個孩子都在努力地上好每一節(jié)課，都在盡力做好自己的衛(wèi)生值日工作，都在以一個優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的言行。我也真正地把每個孩子當(dāng)作自己的孩子，和他們一起喜怒哀樂，努力做好這個大家庭的家長，為每個孩子最強(qiáng)有力的保護(hù)，給每一個孩子送去幫助和溫暖，讓他們健康快樂成長，讓他們能為××班驕傲和自豪！
親愛的同學(xué)們，理想的校園生活，應(yīng)該是五彩斑斕、輕松活潑的；然而，現(xiàn)實(shí)的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。在理想和現(xiàn)實(shí)的碰撞中，同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個道理：沒有默默的`耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收獲；希望同學(xué)們在本學(xué)期遠(yuǎn)離浮躁，親近生活，親近書本，認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名追求進(jìn)步、超越自我、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
萬木復(fù)蘇，春草吐綠，春天來了！尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，請讓我們攜起手來，一同走進(jìn)春天，一同踏上新的征程，一同播種新的希望，共同創(chuàng)造新初的輝煌。
最后恭祝全體師生，身體健康！祝愿我們的學(xué)校明天更美好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任發(fā)言稿9
大家好，我叫xxx現(xiàn)任xxx小學(xué)六年級班主任及語文教學(xué)工作，我發(fā)言的題目是《真誠付出，做學(xué)生喜歡的好教師》。
“老師，您是我最喜歡的老師！”“老師，我想你了！”每次翻看學(xué)生寄來的賀卡，我都會從中找到這樣的文字，是啊，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已在三尺講臺耕耘了十余載，這十多年，我始終把“學(xué)生喜歡不喜歡”作為自己教學(xué)合格不合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一�？上驳氖牵嗄陙砦視r時用這一標(biāo)準(zhǔn)審視自己，改進(jìn)工作，使我成為學(xué)生們的貼心人，受到學(xué)生們的愛戴，讓我的教學(xué)水平不斷提高，同時收獲了一些榮譽(yù)：其中兩次被評為市級先進(jìn)教學(xué)工作者、兩次獲得縣政府嘉獎、四次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文十四次在市、縣級比賽中獲獎。
那么，怎樣才能成為一名受學(xué)生歡迎的好老師呢？下面結(jié)合我本人的實(shí)踐和工作經(jīng)歷談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感悟和看法：
教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中。我平時遇到有的同學(xué)肚子不舒服，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學(xué)感冒了，我會用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，看他是否發(fā)燒；有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會拿起笤帚，和他們一起掃……有這樣一句話：“教育無小事，事事都育人”。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。
記得走上教學(xué)崗位第二年時有個叫宋雪麗學(xué)生，當(dāng)時他是我們班的體委，開運(yùn)動會，班里學(xué)生自愿捐款給運(yùn)動員們買吃的，那錢就由他保管，可是他沒管住自己，都給自己買吃的了，到了運(yùn)動會那天他遲遲拿不出錢，我就找到了他，到現(xiàn)在我還記得當(dāng)時他淚流滿面，滿臉悔恨的說：“老師，我真不是故意的，我真后悔，我把錢都花了。又不敢和我媽要�！笨粗⒆涌薜暮芸蓱z，他又是真心悔改，而且想到如果讓同學(xué)們知道了這事，他會多么的難堪呢？所以我就幫他墊了錢，掩蓋了這件事，我想正是我保住了他的自尊心，他才會這么的喜歡我吧。從此我記住了這個學(xué)生，記住了這件事，在以后的教學(xué)工作中也非常注重保護(hù)學(xué)生的自尊心。
教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，把愛放在中心地位，這是任何教育的開端，也是取得良好效果的.前提。我班的王震同學(xué)曾經(jīng)是一名全校出了名的調(diào)皮蛋，小腦袋聰明就是不愛學(xué)習(xí)，上課搞小動作，影響別人學(xué)習(xí)；下課追逐打鬧，還特喜歡動手動腳……每天都有學(xué)生向我告狀。找他談話，不理不睬，后來口頭答應(yīng)，照樣一如既往，毫無長進(jìn)，面對他我的心都快涼了，真的想就此放棄他，但又覺得身為他的班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個“調(diào)皮蛋”無法轉(zhuǎn)化而影響整個班集體，必須面對現(xiàn)實(shí)！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。
一次我發(fā)現(xiàn)他寫的作業(yè)很好，就給他得了個優(yōu)。他媽媽放學(xué)來接他時，對我說：“孩子回家說，今天我寫的作業(yè)老師還給我得了個優(yōu)，可高興了。”我一看機(jī)會來了，接著找了個時間和他談話，指出了它的缺點(diǎn)，別說還真有效，他也認(rèn)識到了自己的錯誤。竟然在有一天的早上，我一進(jìn)教室他快步的走到我跟前說：“老師對不起，我把作業(yè)寫錯本子了�！蔽艺f：“沒關(guān)系，以后注意就是了�！彼吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時，我就及時給予表揚(yáng)、激勵他，使他處處感到老師像媽媽一樣的在關(guān)心他、呵護(hù)他。后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了很大進(jìn)步。
教師要有真才實(shí)學(xué)
學(xué)生雖然是“受教育者”，但他們也一直在選擇甚至挑剔老師。優(yōu)秀的教師以他的獨(dú)立思想與人格和真才實(shí)學(xué)獲得教師的職業(yè)尊嚴(yán)。教師知識面太窄，很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高教學(xué)質(zhì)量怕也是十分困難的。小學(xué)語文課本里有些歷史故事，比如說《用奇謀孔明借箭》。如果沒讀過《三國演義》，恐怕就講不好這一課。三國的故事廣為流傳，學(xué)生會提出許多問題。我上這一課時，就有學(xué)生問：“那一天哪那么巧，正好就下起了大霧？”“那是諸葛亮聰明！”另一個學(xué)生急急忙忙地?fù)屩卮�。我解釋說，諸葛亮知識淵博，上知天文下知地理，用現(xiàn)在的話說，就是他能根據(jù)觀察氣象變化的情況預(yù)測天氣，不是說他會呼風(fēng)喚雨。學(xué)生對這樣的解答感到非常滿意。
淵博的知識是當(dāng)個受學(xué)生歡迎教師的重要條件。俗話說：要給別人一杯水，自己就要有一桶水。為了豐富自己的知識，多年來我堅持每月拿出100元用來購買圖書，還常年堅持學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《人民教育》、《班主任》、《小學(xué)語文教學(xué)》等。除了博覽群書，還得經(jīng)常聽廣播、看報紙等，補(bǔ)充新知識、新信息、新資料……
學(xué)生是教師品質(zhì)的最嚴(yán)格的評論家。學(xué)生每時每刻都在密切注視著教師的言談舉止。學(xué)生經(jīng)常把教師的言與行做對照，把教師的言行同社會的公共道德標(biāo)準(zhǔn)相對照。世界上沒有任何人受著這樣的嚴(yán)格的監(jiān)督，也沒有任何人能對青少年的心靈產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響。因此，作為教師，要比從事其他職業(yè)的人更需要嚴(yán)格要求自己。我自己也一直恪守著這樣的信條：凡是要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到，用言傳身教影響每一個學(xué)生。比如我要求學(xué)生儀表端莊，服裝整潔，我就堅持每天課前整理自己的著裝，理順頭發(fā)；要求學(xué)生言語文明，態(tài)度和藹、親切，我在學(xué)生面前從不講粗話……雖然這些都是一些瑣碎的小事，但堅持下來就會對學(xué)生有潛移默化的作用。
童心不應(yīng)只是學(xué)生的專利，作為他們的教育者與引導(dǎo)者，同樣也是不可或缺的。一個具有童心的人，總能以輕松、歡快、甜美的姿態(tài)喚醒學(xué)生，肯定會受到學(xué)生的歡迎，以至師生同樂。凡是孩子們正當(dāng)?shù)膼酆茫覀兙鸵鲋�。如果愛好偏了，我們要給以正確的引導(dǎo)。我們的心要緊貼著孩子們的心。同時，教師的愛好應(yīng)該比學(xué)生個人的愛好要廣泛。如音樂、體育、美術(shù)、天文、地理、科學(xué)常識、動物、植物……這些都要有所儲備。孩子們的活動，教師都能參與，這對激勵他們的興趣愛好很有益處。在學(xué)生的眼里教師該是個“能耐人”，他們會從心底里佩服教師。如果某位教師有一筆好字，上課的第一天孩子們就會對你肅然起敬。你若會點(diǎn)器樂、歌舞、繪畫、會自制教具和幻燈片，那就更好了。此時教師如同磁石，會把許多學(xué)生吸引在自己周圍。學(xué)做多面手，是當(dāng)好教師的一個必備條件。
以上是我教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會。我相信，每個愿意為教育事業(yè)獻(xiàn)身的教師，只要有矢志不移的決心，有不畏艱難的精神，又能找到一把“自我提高”的鑰匙，并真正把自我教育作為自己終身的任務(wù)，那么，終能成為一個受學(xué)生喜歡的教師。
班主任發(fā)言稿10
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的..x中學(xué)時，我從你們眼睛里看到了嶄新的期望，在這又一個雪白的起跑線上，每一位同學(xué)都可能走向那光彩奪目的未來。作為大家的班主任，我同樣以莊嚴(yán)的心境凝視著那個“遠(yuǎn)方”，在那里，會有我們未來的大學(xué)生，我們的科學(xué)家，我們的明星，我們的新聞記者，我們的藝術(shù)家，我們的舞蹈家，我們的排球運(yùn)動員，甚至，還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……
所以，看到大家時，我的'心境和你們一樣激動，一樣充滿著向往，一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時候，我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學(xué)和教師都認(rèn)為我的夢想是當(dāng)一位水手，而我自我也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個海洋學(xué)校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國�？墒菫槭裁次掖丝滩辉诖吧瞎ぷ髂厥鞘裁锤淖兞宋业某踔阅匚铱吹�，每一天，我們身邊這個世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自我卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個乞丐;還有，一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到，福利院里的兒童們在六一兒童節(jié)的時候艱難的扭動著身軀，給自我的養(yǎng)父養(yǎng)母和教師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不明白什么時候，我愿意做一名教師，因?yàn)槲夷軌驇兔υS多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢想，讓他們將來少經(jīng)歷點(diǎn)人生的苦難和傷痛。
所以，我有機(jī)會站在那里，成為你們的教師。此刻，我細(xì)心翼翼的把你們的夢想捧在手上，每一個都是那么珍貴，那么沉重。對于那些穿著名牌，打扮時髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫，衣食無著，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，可是，正因?yàn)槿绱�，我們才能夠挽起袖子，用自我的雙手，好好拼一場!我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實(shí)現(xiàn)自我的夢想!
夢想，是我們這個班的名字。多好的名字啊!人人都有夢想，可是，很多時候，他們都放棄了自我的夢想，去追逐所謂的簡便和歡樂，等到時光過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢想已經(jīng)被自我奪走了。有一首廣告歌讓我聽了十分感動，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎我不想在夢想班畢業(yè)的時候，大家都苦笑著說：“把夢想還給我們!”
也許，我們的夢想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很簡便的生活�？墒�，要成大事，夢想班就必須堅定信念，用自我選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，高中階段的學(xué)習(xí)對于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的時候，你開始灰心的時候，你對自我產(chǎn)生懷疑的時候，對自我大吼一聲：把夢想還給我們!那么，就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自我手中奪回來!
學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自我的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的本事，那么此刻就開始行動起來吧。今日20xx年8月19日是我們夢想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢想成真!
多謝大家!
班主任發(fā)言稿11
新的學(xué)期開始了，二個月的暑假有的人感到無聊，覺得緩慢；有的人感覺充實(shí)，覺的很快。其實(shí)這完全在于一個人的生活態(tài)度。積極的心態(tài)讓我們看到了生活中的美好，而消極的心態(tài)也讓我們厭世悲觀。學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該要有積極的心態(tài)，這樣才有不斷的進(jìn)步。
高二是高中階段承上啟下的關(guān)鍵一年。這一年當(dāng)中，有的同學(xué)會迅速地成長，突然間覺醒，悟出了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，于是他們會樹立起自己的高考理想，規(guī)劃出自己的人生藍(lán)圖并為之不懈的奮斗。但有的學(xué)生仍然像往常一樣悠然自得，放縱自己的行為習(xí)慣，沒有一點(diǎn)的緊張感。正是因?yàn)槲颐舾械仡A(yù)見到這種變化的存在，所以才真誠地提醒同學(xué)們：要變，就要變得更好；要飛，就要飛的更高。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。家長說：沒有家教，子女不孝。我要說：沒有班紀(jì)，學(xué)生桀驁。因此在管理中，如果沒有紀(jì)律的約束，就會一盤散沙。人人無自由，這也就無從談起學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛了。新學(xué)期強(qiáng)化紀(jì)律管理，是我的職責(zé)，也是我的義務(wù)。我不會允許你們放縱，恣意妄為。墮落了自己，卻又影響了班集體。接受管理是你們義不容辭的責(zé)任，和諧的關(guān)系會促使我們共同進(jìn)步。這里的和諧主要指：生生關(guān)系的和諧和師生關(guān)系的和諧。同學(xué)之間沒有什么解不開的疙瘩，有時小摩擦難免，但解決時要有理智，不能沖動。必要時班干和老師都可以幫助你們化解矛盾。不要固執(zhí)地能化友為敵，把自己逼進(jìn)孤立的境地。同時因?yàn)槔蠋熞訌?qiáng)管理，不能對教師的批評和無意間的話語過分的敏感。教師的教育是對事不對人的。你若敏感，那說明你要么有缺點(diǎn)，犯過類似的錯誤；要么自卑；要么就是故意找茬。但愿你們能虛心接受教師的批評教育，有則改之，無則加勉......
學(xué)習(xí)上真的需要靜心，要有好的心態(tài)。你們現(xiàn)在的'所作所為都會對明年的高考和將來的人生產(chǎn)生影響。我勸各位：不要過多地與人比較，把握自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是最好；不要老是消極地抱怨，充分利用時間去鉆研比什么都重要。
高二這一年時間是很快且緊張的。我認(rèn)為在平時的學(xué)習(xí)過程中，再也不能被動消極了。你們要養(yǎng)成積極主動的習(xí)慣，以適應(yīng)緊張的課程安排。無論你們以前學(xué)的怎樣，良好的態(tài)度和信心都是必要的。該做的作業(yè)要及時地完成，還要盡力去補(bǔ)缺不差；該復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)要及時鞏固，還要盡量舉一反三，拓寬自己的思維。該疑的要疑，該問的要問，該反思的還得反思。有的同學(xué)高二階段成績再不能上一個臺階，那高三必定是拚死拚活的艱難一年，甚至二年三年……
現(xiàn)在你們的重心已徹底轉(zhuǎn)向了理科。相比分班前，你們的目的性更強(qiáng)了，課程安排更緊湊合理了，所以你們要充分利用自己的時間。人生就是拼搏；學(xué)習(xí)就是競爭。時間證明：懶惰者必將在競爭中淘汰。我們常說：生于憂患，死于安樂。當(dāng)你得過且過時，有人會順勢而上，有人會逆流而進(jìn)。當(dāng)你驀然清醒想要奮起時，卻發(fā)現(xiàn)自己已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。
時間不等人，還是快快行動吧！
班主任發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
晚上好！
首先感激饒校長和黃校長對我的信任，感激我們數(shù)字組的前輩對我成長的指點(diǎn)和關(guān)心。我的發(fā)言談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談自己當(dāng)班主任的一些想法和做法。
六年前，懷著對臨川一中的向往之情，我很榮幸地應(yīng)聘成為臨川一中這個大家庭的一員，在這六年的過程中，我深切地感受到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的成長的關(guān)心。記得前年冬天的一個傍晚，在老校區(qū)行政樓辦完事情后，突然下大雨，很顯然，雨要持續(xù)一段時間，自己又沒有帶傘，而此時饒校長下樓后親切地說：“尤偉峰，我送你回去�！�
我當(dāng)時一愣，我剛剛到校沒幾年，而且平時幾乎沒有和饒校長接觸過，全校六七百個老師，他怎么會知道我的名字。那時，一種對饒校長的崇敬之情油然而生，這對我后來的班主任工作產(chǎn)生一定的啟示，我要求自己，必須要在一個星期內(nèi)熟悉班上的每一個學(xué)生。還有當(dāng)時的羅校長和吳校長，現(xiàn)在的黃校長他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在實(shí)踐中摸索出的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)有力的執(zhí)行力，給我留下了深刻的印象，我對自己說，要以他們作為榜樣，把這種作風(fēng)落實(shí)到自己的班級管理中。當(dāng)然，身為數(shù)學(xué)組的一員，我覺得在我們曾組長的帶領(lǐng)下，我們組團(tuán)結(jié)而且上進(jìn)，你看，每年數(shù)學(xué)高考成績都說明了這一點(diǎn)。
有人說：班主任是世界上最小的主任，卻承載著最大的責(zé)任。有責(zé)任才會有激情和挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)生活才過得充實(shí)，人生的價值才能得以體現(xiàn)。帶著這份激情，我經(jīng)營著這個由68位同學(xué)組成的溫馨又充滿活力的班集體。我主要做了以下幾方面的工作：
（一） 深入了解每一位學(xué)生
昨天聽了丁榕老師的報告，讓我更加深刻地意識到了了解學(xué)生的重要性，了解學(xué)生才能理解學(xué)生，理解學(xué)生才能尊重學(xué)生，尊重學(xué)生才能信任學(xué)生，信任學(xué)生才能讓學(xué)生滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。的確，了解是愛的升華。開學(xué)不久，我為每一位同學(xué)設(shè)置了一個學(xué)生成長檔案，先了解每一位同學(xué)的性格、興趣、愛好、家庭情況等內(nèi)容，隨時跟蹤學(xué)生的變化情況，及時找出解決問題的方法。我班上有一個叫小芳的同學(xué)，父親得了肝癌在家休息，母親在外打工，家里還有弟弟，這次上高中的15000元錢擴(kuò)招費(fèi)都她舅舅給的。了解這些基本情況后，我首先把我們學(xué)校符合條件的助學(xué)金給了她，同時我注意到她缺少同齡人的歡聲笑語，更多的是有著一個成人的成熟和穩(wěn)重，我知道，這是家庭和學(xué)習(xí)的壓力造成的。我及時疏導(dǎo)她，家庭的狀況我們目前無法解決，但我們可以以一顆樂觀的.心態(tài)面對它，我們只要盡力了那么過程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。后來經(jīng)過多次與她溝通交流，現(xiàn)在的她感覺比以前陽光許多了。走近學(xué)生的心靈，才能變老師的需要為學(xué)生自我的需要。
（二） 讓自己的每一堂課充滿激情
一名班主任，首先是 一個任課教師。六年來的每一堂課，我都要求自己明確以下三個問題：
（1）這堂課你要講什么？是否有一個中心、一條線索、一個框架、一個重點(diǎn)、一個難點(diǎn)、一個亮點(diǎn)？
（2）你要給誰講？去年我教了兩個班，一個平行班，一個零班，幾乎每天都要備兩堂課，針對不同層次的學(xué)生因材施教。
�。�3）你要怎么講？圍繞這三個問題，我不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，拓寬自己的知識面，提高自己的專業(yè)知識水平，要求自己做到：學(xué)生做的練習(xí)自己必須先做，哪怕是一道簡單的題目，從中提煉其數(shù)學(xué)思想、方法。我們知道，題目永遠(yuǎn)只能是一個載體，通過它不斷提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力，才是數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)。就這樣，我盡量每一堂課都讓自己充滿激情，這種激情無形中影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，丁榕老師說的好，班主任是激情的制造者。
�。ㄈ� 嚴(yán)守紀(jì)律
我采取了輪流當(dāng)班長的這一制度，每兩天有兩位同學(xué)管理好班級，保證每位同學(xué)都能有鍛煉的機(jī)會，同時第兩個星期，從衛(wèi)生、紀(jì)律、上課時的表現(xiàn)、作業(yè)等多方面評選出最佳值日班長，給予獎勵。我想爭取在一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)由班主任管理到班干部管理再到學(xué)生自我管理
的轉(zhuǎn)變。從班上的成長日記中我看到了這種做法的效果還不錯。每天，值日班長坐在最后一排，看到有同學(xué)玩手機(jī)、講話等不文明的行為，知道了那是對老師的不尊重，從而給自己一個警示，以后在課堂上絕不做出這種行為。
�。ㄋ模� 相信自己的團(tuán)隊
開學(xué)初，我就告訴學(xué)生，我班上的任何一個老師都是優(yōu)秀的，要以欣賞的眼光去看待每一位老師。
班主任的工作平凡又繁瑣，我一定會在日后的教學(xué)過程中，不斷向前輩學(xué)習(xí)寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，同時在實(shí)踐中不斷探索行之有效的做法，我相信有我們臨川一中校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)管理理念作指導(dǎo)，有我們以黃校長為著的高一年級團(tuán)隊的共同努力下，我們學(xué)校一定會更上一個臺階！
最后祝我們臨川一中全體教師工作順心，全家幸福！
班主任發(fā)言稿13
一、班主任要弄清德育工作的特點(diǎn)
1.德育工作具有很強(qiáng)的實(shí)踐性認(rèn)識與實(shí)踐、知與行的統(tǒng)一，是進(jìn)行德育工作的一個重要原則。班主任要把學(xué)生的道德觀念、理想觀念轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐知行，這是進(jìn)行德育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是評價和檢驗(yàn)學(xué)生道德水平高低的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
2.要明確德育工作的復(fù)雜性
德育過程是從提高思想認(rèn)識開始的，通過提高道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德知行等途徑，最后形成了道德習(xí)慣。但由于道德品質(zhì)要素之間具有相對的獨(dú)立性和相互的滲透作用，再加上不同年級、不同學(xué)生、不同環(huán)境和不同的教育內(nèi)容，德育各要素呈現(xiàn)出不平衡性。班主任教育學(xué)生時不應(yīng)用粗暴的語言傷害學(xué)生的人格，使學(xué)生產(chǎn)生反感、灰心、悲觀、失望的情緒。
3.德育工作具有廣泛的社會性
開展德育工作，離不開社會現(xiàn)實(shí)生活，離不來社會生活各方面的影響。特別是當(dāng)今社會是信息經(jīng)濟(jì)時代，人與社會的結(jié)合更加緊密，受社會的影響更加直接和深刻。從社會生活環(huán)境來看，影響學(xué)生品德的，有家庭、學(xué)校和社會。從直接的社會成員來看，有家長、教師、學(xué)生、親友以及各種校外教育機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體等。
4.德育工作具有長期性、曲折性和反復(fù)性的特點(diǎn)
學(xué)生的品德形成過程充滿著矛盾和斗爭，是一個長期的、曲折的、有反復(fù)性的矛盾斗爭過程。長期性主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大理想和前途上，需要經(jīng)過長期的塑造和影響。曲折性和反復(fù)性，主要體現(xiàn)在社會各種影響的多元性和學(xué)生各種思想品德的不穩(wěn)定性上。
二、班主任在開展德育工作時要把握的原則
1.生活化原則
班主任要把培養(yǎng)學(xué)生日常知行習(xí)慣放在德育工作的首位來抓，教育的方法和教育的方式可以是多樣的、具體的、可操作的。過去的做法，往往只是重視學(xué)生的思想政治方面的教育，而忽視了對學(xué)生進(jìn)行道德教育；重視了德行的修養(yǎng)，忽視了基礎(chǔ)教育的文明，也就是平常所說的日常知行規(guī)范。事實(shí)上，對學(xué)生進(jìn)行道德教育應(yīng)是德育的主要內(nèi)容，政治教育和思想教育只有有機(jī)地結(jié)合起來并與德育緊密相連，德育工作才顯得充實(shí)。所以，德育的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生文明修養(yǎng)的教育上，因?yàn)榈掠齺碓从谏睿@就是德育工作生活化原則。
2.個性化原則
班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育時要以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對其發(fā)展負(fù)責(zé)。由于平時的德育模式教師以權(quán)威者的身份，以訓(xùn)誡的口吻，要求學(xué)生一味服從、忍讓、遵守，忽視了學(xué)生在德育過程中的主體作用。學(xué)生沒有德育情感的體驗(yàn)和品德意志的鍛煉，更談不上自我判斷、自我選擇、自我評價和自我教育能力的培養(yǎng)。
3.科學(xué)化原則
德育教育要進(jìn)行精心的設(shè)計，要有明確的科學(xué)體系。班主任要注意德育內(nèi)容的連續(xù)性，德育內(nèi)容隨著社會的發(fā)展和教育的發(fā)展在不斷的變化，還要注意德育工作的有序性。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，確定連續(xù)的、循環(huán)的德育訓(xùn)練措施和策略。根據(jù)德育工作的動態(tài)性，正確地把握德育的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自我教育、自我的管理、自我的激勵、自我的反省，實(shí)現(xiàn)自我的提高。
4.人性化原則
“以人為本”就是現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的人性的回歸。德育不能強(qiáng)制于人，而必須符合青少年學(xué)生的發(fā)展需要。應(yīng)該研究青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)，研究每一個人如何做工作才能收到最好的效果，以此來促進(jìn)他們的自信心、發(fā)掘他們的潛能，走持續(xù)發(fā)展的路線�！耙匀藶楸尽钡慕逃砟�，體現(xiàn)了對個人的尊重。班主任要從人格平等的基礎(chǔ)觀念出發(fā)，不把學(xué)生看作容納知識的容器、單純接受灌輸?shù)膶ο�。要把情感的立足點(diǎn)完全轉(zhuǎn)移到學(xué)生的身上，與學(xué)生同呼吸、共命運(yùn)，并以足夠的耐心來承受學(xué)生的質(zhì)疑和批評。為他們良好品質(zhì)的'形成、法制觀念的建立、認(rèn)知興趣的激發(fā)、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓學(xué)生能夠生動活潑、身心健康地發(fā)展。
三、班主任開展德育工作應(yīng)采用恰如其分的教育方法
1.加強(qiáng)知行訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉
在開展德育過程中，班主任要加強(qiáng)學(xué)生知行訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)良好知行是班主任德育工作中的重要內(nèi)容。由于人的知行從來都是一種有目的的實(shí)踐活動，是把人的主觀世界與客觀世界聯(lián)系起來的橋梁，更是德育內(nèi)化的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一，必須切實(shí)加強(qiáng)知行訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉。
2.采取多種形式，寓德育于活動中
班主任要優(yōu)化德育的形式，變“灌輸”為“滲透”。目前德育工作存在認(rèn)識問題的誤區(qū)，主要表現(xiàn)在重灌輸、輕啟發(fā)，重堵、輕疏。班主任進(jìn)行德育工作時應(yīng)結(jié)合實(shí)際需要，采取多種形式，寓德育于活動中。
3.班主任要提高自身修養(yǎng)
班主任是學(xué)校德育工作的主導(dǎo)者，教師自身的思想品德素質(zhì)狀況是影響學(xué)生德育培養(yǎng)的一個重要因素。教師職業(yè)是道德含量最高的職業(yè)，教師的一言一行對學(xué)生有潛移默化的影響。
班主任抓好德育工作的方式是多種多樣的，在現(xiàn)行的教育過程中還需要不斷地總結(jié)和提煉，采取最佳的方法，努力把德育工作抓好，從而更好地為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。
班主任發(fā)言稿14
很高興能在這里與大家交流。我是xxx二中今年文科班班主任，我班當(dāng)時只有一個優(yōu)等生，今年高考有3個學(xué)生考上一本（其中最高分604分），10個二本，這些成績的取得，與各位同事的辛苦努力密切相關(guān)。至于說到班級管理，“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分”，作為班主任，我想從三個方面談?wù)勛约旱南敕ǎ埠痛蠹乙黄鸸裁悖?/p>
一、為人師表、言傳身教，做一個有人格高度的魅力型班主任
班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，十幾年來我一直踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教師信條，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣：要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我自己先堅持不打牌，不抽煙，不喝酒，不進(jìn)歌舞廳；要求學(xué)生按時到校，我每天堅持比學(xué)生起得早，比學(xué)生睡得晚。
我經(jīng)常告誡學(xué)生：我當(dāng)年參加高考有兩座大山：一是1994年大學(xué)并軌要交大量學(xué)費(fèi)（我父親已死了十幾年，家里很困難），二是作為殘疾學(xué)生大學(xué)不一定錄取。如果當(dāng)年自己不克服困難考上大學(xué)，肯定沒有現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，所以人要靠自己，要迎難而上，而不是怨天尤人。雖然我身體上有殘疾，但思想上工作上絕不能有殘疾，我總是用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎床臍v程潛移默化地影響著學(xué)生的思想和人格。
二、愛一切學(xué)生、愛學(xué)生一切，做一個有熱度的愛心型班主任
有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感，“愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)”。____2年春節(jié)過后，我班上劉珍珠同學(xué)去了冷水江賓館打工，據(jù)了解該學(xué)生的母親被火車軋死多年（沒有獲得任何賠償），父親已59歲并患有多種疾病，還有三個弟弟妹妹，平時是一天吃7個包子，當(dāng)時我非常感動，也想到了自己當(dāng)年讀書的困難，于是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況爭取學(xué)校支持，并在班上帶頭捐款。劉珍珠同學(xué)在二中學(xué)習(xí)的三年里沒有交任何學(xué)費(fèi)，資料費(fèi)，連學(xué)業(yè)水平考試與高考的報名費(fèi)都是我?guī)退龎|付的。她今年高考順利地考上了湖南農(nóng)大。
三、立足于校情班情，做一個有深度的智慧型班主任
愛心是偉大的，但絕對不是萬能的。人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”，在治理班級過程中，我認(rèn)為必須要有嚴(yán)明的.班級紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么，今年8月在軍訓(xùn)期間有一位男生帶手機(jī)，我毫不客氣地把手機(jī)摔在地上，并和家長取得聯(lián)系召開主題班會，從此我班上再也沒有在教室寢室出現(xiàn)過手機(jī)，徹底保持了班級的穩(wěn)定。
為了提升同學(xué)們的成績，我給每一個學(xué)生都設(shè)計了成長履歷表，要求每一個學(xué)生寫好自己的理想大學(xué)，分段的奮斗計劃，根據(jù)每一次月考成績和學(xué)生一個一個談心，分析考試的得與失，提出下一階段努力的方向與措施。
根據(jù)二中學(xué)生的實(shí)際情況和文科的各學(xué)科特點(diǎn)，我提出了“分段突破，整體平衡”的文科復(fù)習(xí)思路，在高一高二重點(diǎn)突破數(shù)學(xué)英語，高三上期突破文綜，高三下期再全面提高。在高三上學(xué)期期末抽考中我班梁松悟同學(xué)數(shù)學(xué)考了150分（滿分、全市唯一），數(shù)學(xué)科、地理科人平分全市第一，使同學(xué)們第一次收獲了成就感。
我經(jīng)常教育學(xué)生“雖然我們沒有最聰明的頭腦，但我們擁有最勤奮的態(tài)度”。在高考沖刺階段，每一天晚自習(xí)之后校長和班主任陪伴學(xué)生自習(xí)至10：30。正是這樣挖掘他們的潛能，同學(xué)們的成績慢慢地提升了，譚敏攀同學(xué)中考671.5分，高考考上了二本，創(chuàng)造了二中潛能生也能考上二本的神話。易華中考897.5分，xx市第1400名，今年高考文科604分，湖南省排名第xx名。
三年在時間長河里只不過一瞬間，但要扎實(shí)做好每一件事，培育好每一個學(xué)生確實(shí)很累很苦，我只不過象xxx二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情，我將繼續(xù)以教師自豪，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。
班主任發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家下午好！
金秋十月，丹桂飄香，桃李流芳。在這漫溢花果之香的時刻，我很榮幸能參加這個經(jīng)驗(yàn)交流會，同時也很忐忑：我既沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的年輕班主任老師，面對著我們實(shí)小眾位老師傅們談管理經(jīng)驗(yàn)必定是班門弄斧﹑惹人見笑。所以今天我站在這里只能說是與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起探尋班主任工作的秘訣，采擷我班主任工作中的掠影。
掠影一：“勤”字當(dāng)頭，身影成為美麗的風(fēng)景“勤入班，勤示范，勤關(guān)注”就是我作為二三班班主任的一個準(zhǔn)則。
每天清晨，懷揣美麗心情，我總是早早地進(jìn)入我的二三班，看看孩子們早早在衛(wèi)生區(qū)，聽聽孩子們瑯瑯地讀書聲；課間與孩子的朝夕相拌，我時時關(guān)注孩子們的一言一行，勤于向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，勤于發(fā)現(xiàn)班級成員的變化，勤于表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生，勤于指正不足之處，我就像學(xué)生們的一個高級保姆一樣，處處從小節(jié)入手，處處為她們量身打造，慢慢的孩子們的心靈就這樣被打開了，心靈的幼芽得到了細(xì)心的呵護(hù)，孩子們也慢慢地成長了。
教師的示范作用我們也不是不容小覷的。早上，每當(dāng)校園歌聲響起，我總是情不自禁的雙手合拍，拍出節(jié)奏，拍出韻律，孩子們也不由自主的行動起來了。中午到校默讀時，我總是會坐在講臺前，捧起一本心愛的讀物，與孩子們一起暢游書海，與書相伴，見著老師如此認(rèn)真孩子們自然就靜下心來，與書為友了。課間時，做眼保健操時，排路隊時？？孩子們總是以我為榜樣！我就像只勤勞的小蜜蜂，飛到東來飛到西，在校園中畫出美麗的風(fēng)景。
掠影二、“精”字下苦功，煉就悟空的火眼金睛
在班級管理的過程，我有一點(diǎn)最大的體會就是班干部能做好的班主任不插手，學(xué)生能做好的班干部不插手。有位老班主任告訴我：班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成才的子女的，所以要在“精”字下功夫。
功夫一：精細(xì)挑選班干部。俗話說的好，要想火車跑得快，全靠車頭帶，工欲善其事，必先利其器。班干部是老師的影子，一定要精挑細(xì)選。為了選個班干部我曾從了解—觀察—調(diào)查—任命—再觀察，如此反反復(fù)復(fù)造就了我的一雙火眼金睛�，F(xiàn)在誰動一下我閉著眼睛想也知道他要干什么。孩子們說我坐在他們肚子里一樣。
功夫二：精細(xì)安排工作。上個學(xué)期我嘗試著在班級里實(shí)行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”。即班級里每個人都是班委，每個學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，在我班上，班委基本上都是不兼職的，有專門負(fù)責(zé)課間操時關(guān)燈的與擦黑板的，有專門負(fù)責(zé)排隊的，有專門負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的，還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏，有每天都必須輪流的值日班長，還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等等班委成員，每個月讓全班同學(xué)對自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評比，評出當(dāng)月最優(yōu)秀的'各類班委，名額不限，這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的積極性。
功夫三：精心準(zhǔn)備禮物。盼望著盼望著，星期五來了！這天是孩子們最開心的日子，因?yàn)檫@天辛苦一星期集贊的孩子們要頒獎發(fā)禮物了。為了這天，孩子們一周日積月累集贊，為了這天我絞盡腦汁不重樣的準(zhǔn)備禮物。這招我也是從其他老師那兒竊取過來的，但付出就有回報自從實(shí)施以來，孩子們的積極性、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生上了一個新臺階。
掠影三：“情”字做文章，建設(shè)有氧、有愛的班集體
“不拋棄，不放棄”是我們小學(xué)老師不變的信念。如何做到呢？在班主任工作中最讓我頭痛的就是那些比較調(diào)皮的學(xué)生，如何管理呢？我嘗試著在“情”中做文章。
溫柔招：善于給調(diào)皮生說“謝謝”
在課堂教學(xué)中不可避免的會碰上調(diào)皮生出來搗亂，如果馬上給予他們嚴(yán)厲地批評，他們是不會接受的，甚至?xí)斪怖蠋�。這時教師如能微笑著親切的說，“有什么問題下課再說，請讓老師把這堂課上完�！�
高年級也可遞紙條，上面寫著，“有事下課說，謝謝合作�！币苍S有人認(rèn)為這樣做有失身份。其實(shí)不然，這是一種美德，一種修養(yǎng)，正是這種美德和修養(yǎng)感動著學(xué)生，無法拒絕老師的要求，甚至?xí)C然起敬，課后也會自覺地把問題解釋清楚。
信任招：盡量讓調(diào)皮生當(dāng)“官”
調(diào)皮生身上缺點(diǎn)不少，但也有優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)、利用這些閃光點(diǎn)，任命他們?yōu)槲捏w委員、體育委員、考勤值日生、文明監(jiān)督崗等班干部，這樣他們會親身體會到老師心里有我們。既發(fā)揮了他們的特長，調(diào)動了他們的積極性，又縮短了他們和優(yōu)生之間的距離，消除了師生之間的情感障礙，使之對老師產(chǎn)生了親切感、責(zé)任感。
君子招：試著與調(diào)皮生簽“協(xié)定”
總之，調(diào)皮的孩子大都聰明、精力充沛、語言表達(dá)能力較強(qiáng)等等。只要好好引導(dǎo)？他們往往更有出息。對于調(diào)皮生，我不會吝嗇自己的語言和表情，通過多種形式，向他們表示我的愛�！皭勖恳粋�孩子”是我不變的信念。
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！币陨鲜俏乙荒臧雭懋�(dāng)班主任的一些心得和經(jīng)驗(yàn)，沒有絲毫的假話，今天搬出來，目的不是為了炫耀，只是想起一個拋磚引玉的作用，為大家做一塊墊腳石，能讓大家站得更高，飛得更遠(yuǎn)！
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班主任發(fā)言稿07-02
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小學(xué)班主任發(fā)言稿04-22
會班主任發(fā)言稿05-08
優(yōu)秀班主任發(fā)言稿05-25
班主任月考發(fā)言稿06-16
班主任精彩的發(fā)言稿11-12
班主任論壇發(fā)言稿10-29
開學(xué)班主任發(fā)言稿09-21
班主任論壇的發(fā)言稿12-31