成長的演講稿(15篇)
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的演講稿1
有一種職業(yè)，它四通八達，讓世界無限聯(lián)通;有一種職業(yè)，它情系萬家，讓人與人之間的距離靠得更近;有一種職業(yè)，它知識無限，哺育了我們這一代代的網絡人。它就是我為之自豪、為之奮斗的電信事業(yè)!
20xx年大學畢業(yè)后，我有幸進入了電信數(shù)據中心工作，由于在大學里所學的大多為理論知識，如何有效地與工作實踐結合起來成了當時的重中之重。慶幸的是，在我的周圍有那么多的良師益友，他們總是耐心地指導我、幫助我，把他們豐富的工作經驗傳授于我，使我很快就掌握了網站制作、寬帶網絡的建設與調測等方面的知識，成為了能獨擋一面的技術能手。時光飛逝，我漸漸地融入了這份夢想的工作，同時也讓自己在工作實踐中慢慢地成長。
由于工作需要，我非常榮幸地調入了中國通信服務溫州分公司工程部，擔任綜合辦主任一職，工作崗位的變更，勢必改變原有的工作模式和思維方式，原先從事技術工種只須埋頭苦干，刻苦鉆研就能勝任工作，但管理工作所涉及的面很廣，管人、管事、管物，還要處理各種關系，需要有高瞻遠矚的`眼光、需要有把握全局的能力、需要有一定的管理能力和財務基礎。這些對于我來說都是新的知識、新的挑戰(zhàn)，企業(yè)的發(fā)展帶給我們提高的機遇，于是，我迅速調整了心態(tài)，虛心向老同志學習管理經驗，工作之余翻看管理書籍，盡己所能，勝任本職工作。
20xx年中國通信服務成功在香港上市，這標志著中國通信服務的發(fā)展進入了新的里程碑， 我為之無比的驕傲與興奮。公司的上市，給我們分公司的利潤指標提出了更高的要求，勢必要求我們開源節(jié)支，做好“量、本、利”分析，提高財務管控要求，提升行政管理水平。通過公司上市前各種準備工作的付諸實施，使我充分了解了公司上市的相關流程，增強了財務知識和管理水平。企業(yè)的命運就是我們每一個員工的命運，企業(yè)的發(fā)展與富強離不開我們每一個員工的貢獻與奮斗，同時我們員工也享受著企業(yè)成長所帶來的發(fā)展機遇。
目前中國電信處在企業(yè)轉型的關鍵時刻，隨著聯(lián)通C網的劃入，給中國電信的發(fā)展迎來了難得的契機，而我作為中國電信集團下面的一名員工，要有高度的責任感和創(chuàng)新精神，要有開放合作的心態(tài)，務實進取、誠實守信的企業(yè)家精神,才能開辟更廣闊的空間。世界著名企業(yè)家、美國通用電器公司前任董事長杰克韋爾奇曾在自傳中提出，“企業(yè)家與客戶、企業(yè)、員工、股東和社會要成為相互信任的共同體”，“大家都在為共同體而工作”。 中國電信轉型過程中，正需要實現(xiàn)這樣的共同體目標。
通過這幾年的工作實踐，我深深體會到企業(yè)中的每一個崗位都很重要，它就像一臺機器中的每個螺絲，只有將每一個螺絲擰緊，這臺機器才能穩(wěn)定、快速的運轉。人人努力工作，企業(yè)才能興旺發(fā)達，企業(yè)發(fā)展的好，個人才能有發(fā)展的空間和豐厚的回報，我們依靠公司，公司需要我們，讓我們攜起手來為企業(yè)的發(fā)展、興旺添磚加瓦，最終實現(xiàn)“共提高、同發(fā)展”!
成長的演講稿2
成長是什么？成長不僅僅是你的年歲在慢慢的增長，更重要的是你內心所累積的一個又一個問號慢慢的開始得到答案。當你擁有的問號越來越多，當你的問號開始慢慢地被伸直的時候，你就是在成長。從你最小開始讀《十萬個為什么》去獲取一個又一個答案，如果沒有那些書，答案不出現(xiàn)在你的面前，你就永遠像是一個仰望星空的孩子。雖然在這一生中保有好奇，保有問號永遠是一個最重要的事情，但是在你的成長過程中，一個又一個答案不能得到解答的話。成長怎么可能變成現(xiàn)實呢？從你最初好奇的，1 1=2，到后來，1 1=2不簡簡單單是一道數(shù)學題，甚至是人生，是大的哲學，是你如何去捍衛(wèi)常識，當別人為了自己的利益能喊出1 1=3的時候，你還有勇氣去堅持說1 1=2你想想，我們走了多遠的路程了。從最初只是一個最簡單的小學數(shù)學題，到后來與常識，與正義，與真理有關。如果沒有那一本又一本翻開的書，我們怎么可能又有這樣的成長呢？說起來有意思，總有人問我，讀書有什么好處嗎？用幾個“解”來回答吧。他可以解惑啊，他可以解氣啊。有時候你郁悶，打開書你可以看到，同樣由于你生活在這個世界上的人或者古人甚至都提前把那種吶喊替你發(fā)泄出來，你就覺得挺解氣的。另外還解決啊。很多你的掙扎困惑，翻開一本又一本書的時候擁有一種解決方案時候的那種欣喜。當然，別忘了看書還有另外一種功能呢，那就是有時候還可以解悶啊。所以我覺得，一個能提出這么多解的書會幫助一個又一個人走多么好的一段道路。在我們尋找的無數(shù)當中最后的一種答案可能非常重要。他幫助我們能找到很平靜的幸福。讀書讀久了你總能信一些什么。信一些什么就會有了敬、有了畏啊。因為信仰我認為最重要的就是敬畏二。有了敬畏，我們就知道什么是最好的，我要去做，什么是不好的，我不能逾越他。就如同社會這個奔騰的大河，兩邊有了安全的河床。敬和畏這兩個河床在，不管這兩個河流如何的奔涌總是安全的'。我們現(xiàn)在正處在慢慢的建立河床的過程中。因此如果更多的中國人能夠多讀書，能夠讓自己的心平靜下來，能下這里找到幸福感并找到自己的話，中國就會變得更好。上午小靜老師講到了愛國情懷，國就是家。美麗家鄉(xiāng)，美麗心靈。家園的建設先要從每一個美麗心靈的塑造開始。也許讀書不能解決所有的問題，但是讀書可以改變很多�？梢宰屛覀円粋�又一個人變得更好，當我們一個又一個人變得更好的時候，你什么樣，中國就變成什么樣。
很多人說讀書是為了知識，為了力量。我是個缺乏安全感的人，曾經以為愛情可以給與我，后來想著，不太可靠。因為戀愛失敗了呀。然后就繼續(xù)思考著，人這一輩子啊，職位是別人可以拿走的，錢財是別人可以拿走的，連子女長大了也會離開自己，唯有讀過的書，是誰也拿不走的。我們無論走到哪一個境遇上，如果這些詩書在自己的生命里，也許我們都能夠像王陽明那樣，不僅救贖了自己的生命，而且還能像他一樣成為改變世界的力量。所以我喜歡讀書，讀到知行合一。不讓她只停留在頭腦中，而讓他落實在行動上。如果我們認為今天的中國社會還不夠好，那么用讀書揚起的信念給我們自己一份行動的力量。因為有我們這個人在，因為我們今天在做事，所以起碼讓明天因為今天的自己變得更好一點。我想這也是一個信念。每一個人都有了這樣的一個信念，這么多人的信念連接在一起，就是一個更好的中國，當下的起點。所以我說，我們把讀書當做一個樸素的生活方式吧，讀讀書也許我的心就堅定一點。
有一個真實的事不是一個故事，前蘇聯(lián)，也是經過了社會主義然后解體了，解體了以后大家也都陷入了一種很窮困的境遇。其中有一個蘇聯(lián)小伙子去街上擺攤賣一點舊東西，手表，望遠鏡之類的。一個中國人去買東西的時候，這個小伙子說“快點，你快點，我不賣給你了，我有事兒去�！边@中國人很奇怪，給你帶生意來你怎么這樣。他說你快點兒。之后隨手從身后抽出一個小紙包，里邊是一個面包三明治，他看見中間就只是一片菜葉還有一點果醬，沒有奶酪沒有其他，呱呱吃完就告訴那個小伙子，你快點，快點，我要去看芭蕾舞去。然后當著這個人面，快速把身上練攤的衣服換下來，然后從身后抽出一個塑料袋，里邊裝了套西裝。這件西裝已經破舊不堪但是很干凈今天晚上他要去芭蕾舞劇院看芭蕾舞。他沒有向你炫耀，他不是說我還能看芭蕾舞，不是。這是她生命的一部分。我們應該用我們才華，用我們的時間，用我們的精力，不遺余力的工作，在做，試圖讓這花園里的花兒又多了一朵，又多了一朵，又多了一朵。我們應該是這樣去做。所以從大的品牌目標上來說，我不但不自戀，反而是自卑。
成長的演講稿3
親愛的老師、同學們：
大家好!
現(xiàn)在的社會，媒體紛繁。但是成功靠的只能是千方百計，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因為它是最早的，更是因為它可以豐富文化內涵，提高語言文字運用能力。
我只要一有時間，手里都有一本書，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸媽每個禮拜會給我20到40的零花錢，我想反正我也不用買什么零食吃，攢起來買書好了。一到星期天我就去新華書店，每逢生日或者學習上取得一點點進步，爸媽問我要什么禮物時，我總是不假思索的脫口而出：“書，書，書，我要書�！�
在我的`房間里，放著兩只大書柜，那里面全是書。曾經多少次一個人關在房間里，沉浸于書的海洋，在那里熬游徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，讀到優(yōu)美的詞句，我會洞里摘錄，細細品味。
我愛讀書，是書籍于我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣，我就像一只小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。讀書成了我每天的必修課，讀書時我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩。
同學們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們，當你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音，有智者娓娓的談心，有甜美如秋夜的小夜曲，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進書里去吧!
成長的演講稿4
尊敬的各位老師親愛的同學們大家好！今天我演講的題目是成長。
成長，一個毫不起眼的字眼。但在我們的生活中，處處都會使我們成長。我們的成長總要包含著歡樂，爭吵淚水與無奈，等到你真的經歷過了這個漫長的過程，你才算真的.成長了。
那些成長的故事或許會被你在某一個不經意的瞬間折進書頁中的某一個章節(jié)，而在某一次你翻動書頁是悄然滑落，那些刻骨銘心的記憶提醒你，不要忘記，而你只需要將他們重新折回書頁當中就可以了。然后，抬頭，微笑。
如果挫折就是讓我們學會堅強，那么微笑就是堅強的保護傘。
有人說成長就如同剝洋蔥，每剝掉一層就會流一次淚；也有人說成長是一次次的蛻皮，痛苦，是流血，有風險，有失敗，但也讓我們在堅強中學會成長，在失敗的暗角下享受成功的光輝。
你要學會承受，因為很多痛苦，所承受的只有你自己。
小學你哭了，老師同學來安慰你；中學你難過同學們都問你怎么了；大學沒有人管你怎么樣，更多的是嘲笑；工作了，人家只會覺得你的演技很棒！
生活就是這樣，讓我們從那些慘無人道的現(xiàn)實中學會逐漸成長。
有時候我在想，時間到底給了我們什么？是一抹易懂的淡然，還是化解不開的悲傷。
最后，我們把這些悲傷通通歸結為成長。
成長的演講稿5
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我朦朧的世界中，學會生活并調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們明白有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有，雨夜讀書的清幽。
還記得，小時候，好玩。還因為這樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當時不懂得把書好好珍惜，只明白玩。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁，用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一齊玩耍。被打后還不理解為什么父親會為這幾頁紙打了心愛的我，但從此以后，我再不敢對書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學了。讀書讓我明白：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們明白了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原先的小人書、機器貓、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。
讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的'冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一齊，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一齊體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。 每個人，也許都會有類似的夢。我們無法丈量自己生活的長度，但我們能夠拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展，。總期望在浮塵半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總期望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
應對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄�！�
成長的演講稿6
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
“書自有金屋，書自有顏如玉�！边@是古代皇帝的讀書觀，也是激勵學者努力學習的一種方式。所以要養(yǎng)成良好的習慣，從閱讀開始，這是非常必要的。在閱讀的過程中，我們可以獲得更多的進步，讓我們獲得知識�？梢哉f，我們文明的發(fā)展離不開記憶和寫作，只能通過閱讀和傳遞。
作為學生，首先要把學習搞好，這是最基本的，也是學生應該有的態(tài)度。我們應該從書中獲取知識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。當然，在這樣的環(huán)境下，我們應該清楚地知道，閱讀不僅可以提高自己，還可以從中明白一些道理。作為學生，我們其實離書最近，要學會讀書，學會多讀書。
讀書是一種好習慣，在我們的生活中，一個人能夠掌握足夠多的知識，這樣的人才能夠更加的有氣質，在我小學二年級的時候，我就開始慢慢的接觸一些童話故事的書籍，那個時候我對書中的世界是充滿無限遐想的，我也是覺得非常的有動力，一個個故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個時候的我是充滿好奇的，對什么事物都是充滿著好奇，這對我更加是充滿了很多激勵，上了初中之后我又對歷史類的實際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書館跑，我覺得能夠從中體會到更多的知識，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對于人生的態(tài)度有什么不同。
有的時候覺得非常神奇，我覺得自己能夠通過書籍，學習到更多的知識，特別是對于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長河當中，總是有很多事情讓熱充滿的無限遐想，對與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書中記錄了很多與我們生活息息相關的`東西，是我們應該重視起來的，讀書是我們應該要重視起來的，在這方面確實應該要認真思考，同學們我們應該要認真的搞好學習，在學習方面更加是應該要繼續(xù)維持下去的，在學習方面這是我們應該重視的，通過閱讀書籍，也讓我從中體會到了非常多的知識，找到了自己的人生方向，若是沒有書，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應該要多讀書，多消化，構造更加健全的人格。
成長的演講稿7
老師們，同學們：
大家好！今天我要演講的題目是《閱讀伴我成長》！“讀過一本好書，像交了一個益友”臧克家曾這樣說過。閱讀是陪伴人一生的事情。如果沒有書籍，這個世界將沒有生機；如果沒有書，這個世界就不會進步；如果沒有書，就沒有現(xiàn)在的幸福生活！
偉大的相聲家侯寶林先生，他為了寫自己的稿子，去圖書館看書，雖然只有三年級的文化水平，當時圖書館的書不外借，每天都去館里抄書。寒冷的冬天，為了驅寒，魯迅看書時嘴里嚼一口辣椒，吃完辣得滿頭大汗，這樣就不冷了�？锖饧依锔F，沒有燈，他只能白天看書，可匡衡卻很愛看書，于是他把墻給鑿開，借用鄰居家里透過來的微弱燈光看書。這些前輩都這么刻苦的讀書，我怎么會不努力讀書呢？
我的爺爺就是一個酷愛讀書的人，每天都讀兩三個小時，我深深記得我的.爺爺說過一句話：“我一天不讀書就感覺少了些什么，覺得渾身難受�！�
每當捧起書的時候，就可以和劉備一起討論三國；和孫悟空一起去取經；和宋江一起梁山起義。在書的世界里，有哭有笑，諸葛亮的過世讓我傷感，梁山起義的失敗讓我失望又心酸。書充實了我的生活。當我疲憊時，我想到書中的情節(jié)，就會無限放松。當我無聊時，捧起一本書，立刻就充滿了樂趣。
讓我們一起愛上閱讀吧；讓我們一起在書中遨游；讓書香充滿世界每一個角落吧！
我的演講結束了，謝謝大家。
成長的演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是松山區(qū)小學x年級學生xxx。今天我演講的題目是：讓好書伴我們一同成長
“書籍是人類的好朋友”、“書籍是人類進步的階梯”，這兩句格言我們大家已經耳熟能詳了，如果讓你說起你喜歡的書目，每位同學也都能一口氣說出好多。的確，在我們的學習與生活中，好書一直在伴著我們成長。
在書的世界里徜徉，我看到了憨態(tài)可掬的豬八戒，神機妙算的諸葛亮；被逼上梁山的一百單八將，由興盛轉向衰敗的賈氏家族。我還知道了精忠報國的岳飛，忍辱撰寫《史記》的'司馬遷；美麗的嫦娥，追日的夸父，補天的女媧，射日的后羿……
在書的海洋里流連，我知道了吐腸子的海參，帶電的鰻魚；記住了炸碉堡的董存瑞，好事做了一火車的雷鋒；結交了跳進冰窟窿里救人的羅盛教，為保護公社羊群同暴風雪英勇搏斗的草原英雄小姐妹……
曾因讀了《聊齋志異》，晚上不敢一個人出門；也曾看了幾本《格林童話》，而幻想自己有一天也手持魔杖，懲惡揚善。曾為能背下幾段古書中的詩詞而沾沾自喜；也曾因會講諸如《大隋唐》之類的評書而被伙伴們擁戴。孫悟空的七十二變令我著迷，唐三藏的是非不分使我氣憤；暗地里喜歡風流倜儻的賈寶玉，也深為多愁善感的林黛玉鳴不平。我曾學梁山好漢的樣子，集結一群孩子打抱不平，受到老師的批評；也曾被關云長刮骨療毒的毅力所打動，但最終還是不敢用針尖去挖扎在皮肉里的小刺……
書，它可以讓一個人走向成功之路，也可以讓一個人跌入萬丈深淵。在書中，有悲歡離合，有酸甜苦辣。讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的感情；讀書，它使我有了“窮且益尖，步墜青云之志”的信念；讀書，它使我有了“行賢而去自賢之心，焉往而不美”的做事準繩。古人云：“書中自有千種粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”也許有人讀書為了千種粟，也許有人讀書為了黃金屋，也許有人讀書為了顏如玉。但我卻在讀書的過程中受益匪淺，大長見識。讀書，開闊了我的眼界；讀書，陶冶了我的情操，讀書，增添了我的知識，讀書，讓我懂得許多道理……
歌德說過：“讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話。”那些堆砌了許多華麗的詞句、無病呻吟的文字，我一看就討厭了，但那些真情實感的篇章，哪怕很短，也往往讓我心曠神怡，不能自己！
高爾基說：“熱愛書吧，這是知識的源泉！”書是我的朋友，永遠的朋友。
“腹有詩書氣自華，胸藏萬卷憑吞吐”。同學們，讓我們從小熱愛書吧，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓我們積極參加讀書活動吧，做一個想讀書，愛讀書，會讀書的好學生。讓我們和好書交朋友吧，盡情遨游書海，你會領悟“學無止境”的真諦。
最后，我們來一起呼吁：讓好書伴隨我們健康成長！
成長的演講稿9
同學們：
大家好!我是**班的**,很高興被選為區(qū)優(yōu)秀少先隊員，并有機會在這里發(fā)言。首先，請允許我向一直以來關心我們成長的校領導、老師表示最誠摯的感謝!正是有了您們無微不至的關懷和耐心的教育，才使我從無知的少年成長為一名光榮的少先隊員，我的每一點進步都滲透著您們的心血。
理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。老師的'諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學習上我做到，勤于思考、勇于探索、大膽創(chuàng)新。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，認真完成各科作業(yè)。成績在班級里名列前茅。
在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。作為學校的少先隊大隊長，我積極參與學校的各項活動。我參加校園合唱隊，組織主題班隊會，升旗儀式上表演舞蹈，出好班級的黑板報。我還積極配合大隊委、紅領巾監(jiān)督崗隊員管理好班級值勤工作。一直來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。在日常的學校生活中，我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。我熱心班級和校園服務，處處為他人著想。在“點點世博星，伴我成長路”主題隊會上，我還發(fā)出愛護校園環(huán)境，維護校園公物的倡議。今后，我將更加嚴格要求自己，為班級為學校貢獻自己的力量。
同學們，行為成就美德。我們每個人都要在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人。同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的四好少年。讓文明之花在我們的學校開花、結果。
我的演講完了。謝謝大家!
成長的演講稿10
領導，老師們：
大家好！
今天，非常高興有機會站在這里，用這短短的幾分鐘分享我對經典的一些感受。我要演講的題目是《經典伴我成長》。經典，演繹了一個個感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統(tǒng)美德，弘揚了民族精神。在通過對經典的不斷閱讀與學習過程中，讓我深深感受到了經典的樸實無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經典的熏陶下不斷成長。
一個人，一個民族，一個國家如果要立于不敗之地，必須要有發(fā)奮圖強的精神，而志堅行苦的精神又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。當個人、民族、國家處于逆境時更應奮發(fā)立志。張海迪正是因為有著發(fā)奮圖強，志堅行苦的精神，才能在人生的大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。張海迪，5歲的時候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的`命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪與沉淪，她憑借著奮發(fā)圖強與志行艱苦的精神與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，她還發(fā)奮學習，經過自己的不斷努力學完了小學、中學全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。最終，她翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，出版了個人文集，獲得了全國“五個一工程”圖書獎，同時自學了十幾種醫(yī)學專著，向有經驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次，為國家、為社會和為他人作出非常大的貢獻，也實現(xiàn)了自己的人生價值。迭經優(yōu)患的中華民族始終堅強地屹立于世界之林，是多少個像張海迪那樣的同志一直堅持“奮發(fā)圖強，志堅行苦”精神的結果。這種“奮發(fā)圖強，志堅行苦”的精神在我的工作與生活中也不斷地激勵著我前進，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇于面對困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教導學生，把奮發(fā)圖強，志堅行苦的民族精神一代代地傳承下去。
傳統(tǒng)中只有那經典才是我們人類智慧與實力的源泉。經典，包含了多少中華的傳統(tǒng)美德與民族精神，我們要不斷從經典中汲取精神食糧，化作不斷前進與超越的力量。就讓經典伴我們成長，讓經典指引著我們的人生！
謝謝大家，我的演講完了！
成長的演講稿11
親愛的老師、同學們：
有一本好書，名叫《十萬個為什么》。
如果你是個天文愛好者，渴望去太空探險，一定要讀讀這本書。因為這本書里有許多天文知識，讓你讀后會升級成為“天文學家”，也對宇宙、外星人有更多的了解。
如果你想了解更多動物之謎的話，那就看看這本書吧。這本書里的知識一定會為你答疑解惑，化解謎團。
如果你想了解更多醫(yī)學常識的話，看看這本書吧。讀了它，說不定你都會治療一些頭疼腦悶的小毛病了呢。
這本書里面的.知識非常豐富，讀了它，會讓你變得更加“淵博”。還在等什么，趕快去讀讀的吧!
成長的演講稿12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
一首“愛的奉獻”的歌曲牽動著億萬人的心。愛，就是奉獻;愛，意味著深遠，可以改變一切;愛，是橋梁，連接著陌生人的心。我是一位平凡的小學語文教師，我的座右銘是：用愛心架起明天的彩橋，讓每個學生都快樂地成長。
一、愛心，教育者一個永不改變的話題
愛，是每個教育工作者必須具備的起碼的道德修養(yǎng)和素質;愛，是開啟知識大門的金鑰匙;愛，是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。教師如能公正、平等地對待每位沉重，并充分尊重、信任學生，關心、愛護學生，尤其善待那些“問題學生”，使學生感受到教師對自己的關愛，他們就會更加“傾心”于教師，樂于接近教師，愿意接受教育，所謂“親其師，信其道”就是這個道理。學生于泉，剛入學時成績很差，而且經常不交作業(yè)，我多次找其談心，他總是一種滿不在乎的表情。原來在他四歲的時候，由于父母離異，在家里得不到溫暖，又沒有伙伴，這使他喪失了自尊心和自信心，變得孤僻、冷漠，對學習毫無興趣，對教師更有一種恐懼、厭煩的心理。我了解到這一情況后，有意識地去接近他，經常與他聊天，詢問他的學習、生活狀況。課堂上提問一些簡單的問題，課下與他一起游戲，給他講人生道理，他不再敵視我、躲避我了，而是經常依偎在我的身邊，傾訴心事。經過多次耐心開導，反復講解，他終于有了改變，稍有進步這就在班里表揚鼓勵，并通過家訪告知家長，他漸漸有了上進心。在一次活動中，我把自己帶的水果等食品拿給他吃，他竟動情地對我說：“老師，你要是我媽媽，那該多好呀!”我知道這是他真實的感情流露。從此，他不僅能每天按時上交作業(yè)，上課積極回答問題，而且成績也有了明顯的好轉，性格也不像以前那樣孤僻了，在班里有了朋友，慢慢地變得開朗了。由此可見，教師熱愛學生能使師生關系和諧、心理相融、情感相通，樂于相互交往，易于相互溝通，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會如涓涓溪流，滋潤著學生心田。
二、培養(yǎng)領頭方陣，推進班風向良性發(fā)展。
要帶好一個班，提高學生集體素質，關鍵要有領頭方陣的帶動和形成良好的競爭向上的風氣。我首先通過公平、公開競爭，民主選舉產生了一支有能力，愿意為大家服務的干部隊伍，并對這支隊伍每兩個月組織學生從思想品德、學習、紀律、班務管理等方面面對面進行評議，有力地促進了干部進步和班務管理。其次，為了避免班干部因為管理班級影響學習而降低威信，每次考試后，我都要悉心研究這些同學的問題所在，鼓勵他們找老師把問題搞清楚。有時學生礙于面子，不主動向老師請教，我就采取“激將法”，或暗示那些上進心強，但不善于提問的學生：你不問就有可能落后，使學生消除請教問題的畏難情緒。這樣以來，班干部比學習，比管理蔚然成風，其他同學學習上的競爭和進取氣氛也愈來愈濃。
三、贊美是學生成長的陽光
贊美，是一抹明媚的陽光，是一泓純澈的清泉。在教育活動中，贊美，是架設在師生心靈之間的橋梁，是學生信心，智慧的種子得以萌發(fā)的溫潤土壤。贊美，也許不能涵蓋教育技巧的全部，但它至少是教育技巧的核心。試想：沒有贊美而只有呵斥的教育是怎樣一種情景?它必然是暗淡的、燥澀的，也必然是單調沉悶的，令人生厭的。
我們的一些教師未嘗不明白個中道理，可是，一旦面對著學生那林林總總的“平淡”、“笨拙”、“零碎”、“無序”、“荒誕”、“怪異”的說法，面對著“超越常規(guī)”、“違情悖理”、“離經叛道”、“不合邏輯”的做法，贊美便失去了用武之地。似乎“贊美”只應贈與“新異”、“巧妙”、“獨特”、“深刻”、“縝密”、“規(guī)范”的觀點，只應冠于“出類拔粹”、“力挫群雄”者的名下。
法國大雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！苯逃顒又�，也斷然不會缺少值得贊美的人和事，缺少發(fā)現(xiàn)�！敖逃顒又校矓嗳徊粫敝档觅澝赖腵人和事，缺少是的正是那“發(fā)現(xiàn)”的眼睛。學生趙建富上課不認真聽課，作業(yè)不能按時完成，偶爾交一次作業(yè)也是書寫的亂七八曹。請幾次家長不見好轉。我靈機一動，我為什么不改變策略呢?一個星期五的下午，我支了他家他的爸爸媽媽不安的說：“老師，我家孩子讓您費心了，我真的不知道該說什么好，他最近是不是又……”“沒有”我說，“孩子最近表現(xiàn)得很好!如：早上到校，他總是能主動幫助值日生打掃衛(wèi)生，作業(yè)有時也能按時完成，比以前進步多了……”孩子和家長都眼睛發(fā)亮的看著我……，從此以后，我發(fā)現(xiàn)上課從來不舉手的他，小手慢慢地舉起來了，潦草的作業(yè)也慢慢變得工整了，甚至家庭作業(yè)都能認認真真的完成，這次期末考試成績也上來了。
我曾看過一本書，說一位老師曾設計了一個話題，讓學生討論：“假如你買了一件假冒偽劣的電器，你將如何妥當處理這事?”有說自己動手修理的，有說憑發(fā)票退貨的，有說向消費者協(xié)會投訴退貨的，有說向消費者協(xié)會投訴索賠的，還有說在媒體上曝光的。他們無不顯示出動手能力，經營的計策，法律的意識，監(jiān)督的魄力，他們分別被授于“修理師”、“總經理”、“律師”、“記者”的稱號。輪到一位女同學，憋了半天，才怯怯地說：“我沒想好，我想讓爸爸幫忙�！睅孜煌瑢W嗤嗤竊笑了，沒想到這位老師說：“你的想法真好!當自己力所不及的時候，應該想到發(fā)揮別人的作用，你具備了高明領導的素質、才能和韜略�！辈⒔o了她一次“高規(guī)格”的掌聲。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的音響�！蔽蚁耄钅軗軇舆@根琴弦，奏出人生最動人樂章的當是“贊美”。
四、以信心、慧心、熱心做好家長工作。
做好家長工作甚至于比做學生工作還要復雜，還要困難，以至于有的老師對家長敬而遠之，或者老死不相往來。但我認為如果不做好家長工作，學校教育就等于失去了最牢固的基石。所以，我要做好學生工作的同時，總是努力做好家長工作，以贏得家長對學校教育工作的支持與配合。
接班不久，我利用家長會和家訪，向家長介紹自己要強的個性，對教育工作，對學生的熱愛，以及對提高學生全面素質所做的各項工作。最后我說：“我相信我的努力會讓我做得最好，會讓我的學生做得最好，希望各位家長支持我的工作!”得到家長信任后，我更加努力學習，提高自身的素質和工作能力。家訪時，我針對學生個性，向家長提出合理化建議。比如：做事缺乏耐心的李某，我建議家長要求他每天寫一篇毛筆字，以培養(yǎng)孩子持之以恒的精神。各方面都表現(xiàn)良好的楊某，家長對他非常滿意，以致于孩子失去了前時的動力，我建議家長培養(yǎng)孩子“要有不知足者常樂”，“百尺稈竿頭更進一步”的學習精神。全班六十多名學生，家長各行各業(yè)都有，無論貧富，無論職位高低，我都一視同仁，熱忱以待。對家長提出的各種合理要求我都盡量滿足。比如：有的家長要求給孩子調個座位;有的學生在家挑吃挑穿，家長要求老師做做工作;有的學生調皮，家長希望老師能經常聯(lián)系。這些看似微不足道和小事，對于家長卻異常重要，他們開口提出后很怕被拒絕。老師的理解與合作，可能讓他們既高興又感激。對無法辦到的事，表示歉意，取得家長的理解。這樣，教師與家長之間就更容易溝通，感情更加融洽了，學校工作就更加得心應手了。
在信息教育尤其發(fā)達的今天，人們對教師的要求也越來越高，做一名教師難，做一名好教師更難。但我堅信，只要我們用愛心、慧心對待學生，我們一定能架起明天的彩橋，讓每個學生都能快樂成長。
成長的演講稿13
大家好，今天我給大家?guī)淼难葜v主題是讀書成長。
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。讀書使人明智，書籍是人類進步的階梯。我們的成長離不開書籍的洗禮和熏陶。它帶我們穿越時空，回到古代，去領略那風花雪月的時代烙印，它帶我們遠航世界各地，探尋深海奇幻。它帶我們進入名人的傳奇故事，讓我們學會自尊自信，自強不息。
童年是真中的夢，是夢中的真。書恰恰是陪伴我這如幻的童年的好伙伴。童話故事書是我第一次走進的黃金屋。它使懵懂的我初聞生離死別，知道正義總會戰(zhàn)勝邪惡。它給了我最純潔的認知，讓我沐浴人間的美好�！镀呱ā纷屛蚁嘈攀郎峡傆心敲匆还缮衿娴牧α�，帶我們越過悲傷與絕望。長大以后，我才明白，只有靠自己樂觀與堅強的心態(tài)，不怕挫折，勇于戰(zhàn)勝困難的決心，才能擁有這股力量。
《白雪公主》教會我與人為善。而慢慢地，我體會到在我們的生活中有著形形色色的“巫婆”，與“小矮人”。我們得持著：防人之心不可無，害人之心不可有的原則。社會是復雜的，但憑著童年的價值觀，我總相信，以最單純的角度去看待每一件事，事情就會變得簡單。
隨著年齡的增大，童話書不再占據我的心。我更偏愛于小說了。而我不認為名著就是最好的，只要能觸動自己的心。讓自己有所共鳴，有所感悟，有所思，有所想。即是最適合自己的書，也就是好書了。
例如《老人與�！�，書中的漁夫和鯊魚戰(zhàn)斗了幾十天。最后捕到的魚卻只剩骨頭了，有人說老人這是白忙一場，說他傻。但我卻有不同的`看法。人生是無止境的追求，人不是生來就被打敗的。我們要扼住命運的喉嚨，追求生命的寬度，探索生命的意義與價值。勇于與困難做斗爭。只要活著，我們就有了勝利的資本，我們應該要越挫越勇，永不言棄。
我在書中不斷挖掘人生的珍寶。它使我更勇敢，更積極地面對未來。它是一雙隱形的翅膀，帶領我展翅飛翔。讀書真是至樂的事！
成長的演講稿14
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
中華民族自古以來就是一個傳承文明、講究美德的民族，千百年來燦爛的文化和文明美德之風傳承至今，使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱。文明美德不是與生俱來的，而是靠后天不斷培養(yǎng)和完善的。它就如同一棵小樹，只要你注重它，傾心澆灌它，從日常生活和學習中去培養(yǎng)它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長，開花、結果。
那么，什么是文明美德呢？其實它就在我們身邊：它是遇見他人時的點頭；是看見垃圾時的彎腰；是路上行走時的停步；是公共汽車上的讓座；是看到有人破壞環(huán)境時的提醒；是一方有難時熱情慷慨伸手和濃濃的愛心；是唇齒間磞出的`那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起。”它雖處處可見，但又是不可缺少的。
“養(yǎng)成良好習慣，爭做文明學生”。這是山格中心小學全體學生牢記于心的行為準則。打從我第一天跨入這所學校的大門，敬愛的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開始，我們就是山格中心小學的一名小學生啦，我們要學會講文明、懂禮貌。人人養(yǎng)成良好習慣，人人爭當文明學生”從此，文明美德的種子就深深根植于我們心中。我們尊敬師長，孝敬父母，積極主動幫助長輩做力所能及的家務活。同學之間互相關心、互相謙讓、互幫互助蔚然成風。記得“吳瓊玫助孤基金會”成立的那一天起，我們全校學生自覺堅持每天少花零用錢，為助孤活動多獻自己一份愛心。學校的“學雷鋒志愿者”團隊從創(chuàng)建至今，隊伍不斷壯大，節(jié)假日里，志愿者們?yōu)檐妼倮先藝u寒問暖，捶背端茶、拆洗被褥；課余時間志愿者們到公園、街道清理垃圾，打掃衛(wèi)生，提起這支隊伍，提起山格中心小學的學生，山格鎮(zhèn)人民無不豎起大拇指交口稱贊。
同學們，文明美德是一盞燈，指引著我們向前走去；文明美德是一瓶圣水，凈化著我們的心靈。未來的路還很長，需要我們一步一步腳踏實地地走完。讓我們大家一起擁抱文明，一起與美德手拉手，結伴同行。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德，我們的社會一定會迸發(fā)出文明的火花。
我的演講到此結束。謝謝大家！
成長的演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
剛發(fā)芽的種子愛和濕潤的土地做朋友;勤奮的蜜蜂愛和美麗的花兒做朋友;可愛的小魚愛和純凈的水做朋友。
好書就像生活中的夜燈，當我走在黑乎乎的馬路時，是好書把我引在人生的大道上。
好書還像芬芳撲鼻的花朵，我就像一只勤勞的小蜜蜂來采蜜時它就生滿花粉，讓我采滿一桶重重的知識。
以前每當上作文課時，我準是看著黑板上一個個方塊字發(fā)愁�，F(xiàn)在我變得喜歡上文字了，為什么呢?因為我喜歡上讀書了。這還要從一天晚上說起。
有一天晚上我在書桌旁發(fā)呆，心想：“這么無聊，看看書吧!”說著，隨手拿了一本《十萬個為什么》看了起來。過了一會兒，我歡呼道：“原來書是那么有趣，奇妙。我原來以為大象是世界上最大的哺乳動物，沒想到藍鯨才是，蜻蜓不只有兩只眼睛，而是有兩萬只復眼……”正因為這本書，我愛上了讀書和寫作。
隨著年齡的一天天增長，我已經不滿足那小小的識字書了，《小學生作文》、《小讀者》、《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、以及四大經典名著繪圖本也開始試著閱讀了。好書一直伴我走過每一天。讀好書能使我們的`知識增長，想象力增加，這時我想到了高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”是呀，沒有書人類怎能有了知識，人類怎能有科學家、文學家、發(fā)明家呢?沒有了書的陪伴我怎能擁有無比大的知識能量，是好書的陪伴讓我們懂的做人的道理，是好書的陪伴讓我們下筆如有神。
謝謝你，好書，是你這幾年的陪伴，使我成為了一個有知識的人。好書，我永遠也不會和你分開，你是我的朋友。同學們，讀書吧!你會發(fā)現(xiàn)，讀書讓我們快樂，讀書讓我們獲得高尚的品質，讀書讓我知道真、善、美。同學們，讓我們一起漫游書的海洋吧!
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