中考的演講稿

　　演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的中考的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考的演講稿1

同學(xué)們：

　　下午好 ，春天好！

　　今天我講的話(huà)題是：吹響號(hào)角，迎戰(zhàn)中考！同學(xué)們，分秒的指針在飛速旋轉(zhuǎn)，歲月的洪流正滾滾向前，過(guò)去的日子，己不再挽留，中考的硝煙己向我們迎面撲來(lái)。

　　此時(shí)，我們每一個(gè)人正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，夢(mèng)想與花季，未來(lái)和當(dāng)代，此刻，我們不再猶豫，不再彷徨，我們的選擇只能面對(duì)中考，吶喊向前。

　　誰(shuí)說(shuō)我們是一代懦夫，誰(shuí)說(shuō)我們是明天的憂(yōu)患，請(qǐng)問(wèn)蒼茫大地。其實(shí)我們心中早己報(bào)定：“百二秦關(guān)終屬楚，三千鐵甲可吞吳�！睆难窖綄W(xué)語(yǔ)的蹣跚，到國(guó)旗下敬禮的莊嚴(yán)，從刀耕火種的山頂洞，到愛(ài)因斯坦的X加Y，我們?cè)谌松�的座�?biāo)上一路走來(lái)。

　　我們?cè)��?jīng)跌倒哭泣，我們?cè)��?jīng)與天上的白云一起歡顏，在多少個(gè)夜晚，我們凝望深遠(yuǎn)的星空，把明天寫(xiě)滿(mǎn)；在多少個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)地黎明，我們用郎郎的書(shū)聲把火紅的朝霞點(diǎn)燃。

　　一切的一切，都是為了今天，這一天終于來(lái)了，同學(xué)們，年輕的朋友們，中考是我們步入青春——的必經(jīng)之坎，它雖然難測(cè)，但不是深淵；它雖然猙獰，但是對(duì)有志者從不傷害；它慈善而威嚴(yán)，笑納我們勇敢沖關(guān)……同學(xué)們，朋友們，眼前就是中考，沖過(guò)去，沖過(guò)去啊！前邊就是一片艷陽(yáng)天，那是屬于我們自己的嶄新世界，那里有遼闊的海面，有更加絢麗的奇觀。在那里你會(huì)為自己不能兩次踏進(jìn)同一條河流而驚嘆；你會(huì)在橢圓的方程里飛翔盤(pán)旋；你還會(huì)在離子的加速面前雄心大展。

　　同學(xué)們，朋友們，海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，在那一片新的世界里，你會(huì)站在象牙的頂端盡情欣賞人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，你能在茫茫人海的沉浮中把握自己輝煌的未來(lái)，如果要問(wèn)這是為什么，這就是知識(shí)改變命運(yùn)，文化洗白塵埃。

　　而決戰(zhàn)中考，時(shí)間只有一百天！一百天！

　　聽(tīng)吧，號(hào)聲己經(jīng)吹響，鼓角己經(jīng)齊鳴，看吧！普天之下，風(fēng)雷激蕩，云海翻騰。雖然我們?cè)缂赫�裝待發(fā)，但是我們?nèi)孕桦S時(shí)磨拳擦槍?zhuān)�因�(yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人，我們要在題海的波濤里拼搏，要在試卷的字行間深挖，讓我們?cè)谀�擬里融化，在酷訓(xùn)中重生，為了沖刺中考，我們要每分每秒思索在校園的林蔭小道，質(zhì)疑于春夜的甜美夢(mèng)鄉(xiāng)，讓周末伴我們走進(jìn)辛勞，讓毅力拋棄所有的閑聊……今天，我們己經(jīng)成熟，己經(jīng)長(zhǎng)大，同學(xué)們，我們一定能做一份滿(mǎn)意的答卷，獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給爸媽?zhuān)�獻(xiàn)給足下這片熟悉的土地，我們一定要勇于在沖刺中摸爬滾打，哪怕滿(mǎn)身傷疤，前面，就是我們幸福的樂(lè)園，人生的真諦需要我們的堅(jiān)強(qiáng)！

　　謝謝大家！

　　備戰(zhàn)中考演講稿 篇7

　　老師們，同學(xué)們：

　　早上好。今天我國(guó)旗下的講話(huà)的題目是“認(rèn)真踏實(shí)，備戰(zhàn)期中�！�

　　緊隨著忙碌的腳步，期中考試又來(lái)臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績(jī)揭曉是幾多歡喜幾多憂(yōu)愁，但無(wú)論你的成績(jī)是好是壞，那終究已成過(guò)往，現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴，積極備戰(zhàn)此番期中考試。

　　過(guò)去的成功只能代表過(guò)去，我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿(mǎn)滿(mǎn)”因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀�(gè)人認(rèn)為這句話(huà)不是說(shuō)某某人退步了，而是因?yàn)槟愕脑�地踏步使得后�?lái)勤奮者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以積極的態(tài)度努力下去。

　　向前面的人看齊并加以的努力超越。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo)，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，作為學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。

　　在考試前加緊復(fù)習(xí)，不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光�！钡�這種“磨槍”是建立在平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時(shí)不努力，考前補(bǔ)補(bǔ)也能行”的僥幸心理是不行的，若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話(huà)那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試“出黑馬””“放衛(wèi)星”的人，大多是平時(shí)班里默默無(wú)聞，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對(duì)認(rèn)真，所以?xún)e幸心理是要不得的。

　　對(duì)于上次考的不理想的同學(xué)，也不可以貶低自己，即不能因此對(duì)自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記，充分分析其過(guò)程，在其中總結(jié)不足，了解差距，并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué)，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排情況等等細(xì)節(jié)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷克服我們自身的惰性，并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹(shù)立一個(gè)可行性強(qiáng)，有針對(duì)性的目標(biāo)，因?yàn)橹挥羞@樣才可以使我們的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。

　　臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí)，去認(rèn)真對(duì)待。保證會(huì)的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不失分，最后再練習(xí)自己不會(huì)的。盡可能避免太多的遺憾，盡力了便問(wèn)心無(wú)愧了。

　　最后希望大家在考試中不要太緊張，平靜一些，考出滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　祝大家期中考試發(fā)揮自己的，考出好成績(jī)。

　　備戰(zhàn)中考演講稿 篇8

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　再過(guò)20天，我們將迎來(lái)一年一度的中考，當(dāng)全校師生把所有關(guān)注的眼光投向初三同學(xué)的時(shí)候，我想和初三同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。

　　同學(xué)們，萬(wàn)米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時(shí)候，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的復(fù)出，都將在火紅的6月收獲。最后的20天的拼搏，是意志的較量，心態(tài)的比拼。20天的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財(cái)富。在此，提出以下幾點(diǎn)和同學(xué)們共勉：

　　1、確立目標(biāo)樹(shù)立信心。

　　目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力，目標(biāo)的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際，既不能太高、也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，干勁更大。充滿(mǎn)信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。用“我行!我成功!”這些富有激情的話(huà)，時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策。

　　2、純潔心境端正態(tài)度。

　　積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們初三的同學(xué)們更要控制好心態(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措。平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活要從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事情不要做，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。

　　3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。

　　堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量;尤其是中考臨近，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是實(shí)踐的競(jìng)爭(zhēng)和意志的較量，頑強(qiáng)的毅力是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

　　4、珍惜時(shí)間提高效率。

　　珍惜時(shí)間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率是備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵。爭(zhēng)分奪秒，把握好最后的20天，不要輕易給時(shí)間放假，不放縱自己，不原諒自己，專(zhuān)心致志抓學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有安排得搞好復(fù)習(xí)，使其學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。

　　同學(xué)們，中考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響，中考重逢的號(hào)角催我們奮進(jìn)，請(qǐng)你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢(shì)，帶著父母的期望、青春的夢(mèng)想，開(kāi)啟一個(gè)輝煌的未來(lái)吧!

　　備戰(zhàn)中考演講稿 篇9

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好：

　　很高興能與大家相聚在這美好的春天里，共同交流中招備考之計(jì)，我首先代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語(yǔ)文老師，感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝各位老師的光臨并預(yù)祝今天的會(huì)議能開(kāi)得圓滿(mǎn)成功。

　　今年是我區(qū)實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推行新課程改革的第四年，課改取得了哪些成就，學(xué)生的能力了哪些發(fā)展，中考將是驗(yàn)證他們的一個(gè)重要舞臺(tái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考是一塊試金石，檢驗(yàn)他們的收獲；中考也是他們走上人生之路的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否打贏這一仗，關(guān)系到學(xué)生今后人生之路能否充滿(mǎn)信心地走完。要取得中考的勝利，必須有一套行之有效的備考策略。在過(guò)去的幾年的中招考試中,我校取得了比較理想的成績(jī),這首先是教研室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果,是我們不斷在一起互相學(xué)習(xí)的結(jié)果,當(dāng)然也是我校全體師生共同努力的結(jié)果.今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我就我們學(xué)校近段的復(fù)習(xí)情況和復(fù)習(xí)方法向大家匯報(bào)一下，有不到之處，希望大家批評(píng)指正。

　　一、認(rèn)真分析中考命題依據(jù),研究中考試卷，目的有二：

　�。ㄒ唬�、篩選、歸納老題型和新題型。

　　語(yǔ)文新課標(biāo)是指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)..在中考復(fù)習(xí)中,作為畢業(yè)班的老師,首先要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,認(rèn)真通讀《考試說(shuō)明》中的考試范圍,內(nèi)容及要求,并以此作為自己制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃的綱領(lǐng)、準(zhǔn)則.在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,我們還認(rèn)真分析了20xx以及以前的課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的試卷,經(jīng)過(guò)分類(lèi),比照發(fā)現(xiàn),近幾年的中考試題,在試題結(jié)構(gòu),命題內(nèi)容和題型,題量上基本穩(wěn)定,試卷分為“積累與運(yùn)用”,“現(xiàn)代文閱讀”,“文言文閱讀”和“作文”四大板塊,由于命題趨向的差異,每年的試卷都會(huì)有不超出范圍但頗具新意的題型出現(xiàn)。

　　例如:

　　積累運(yùn)用第一題:書(shū)寫(xiě).具體題型為:“請(qǐng)用楷書(shū)寫(xiě)一句你喜歡的或者自創(chuàng)的人生格言.”這類(lèi)題型,既對(duì)學(xué)生有激勵(lì)作用,又體現(xiàn)了形式的新穎。.

　　再如,綜合性學(xué)習(xí)則結(jié)合生活實(shí)際和地方文化體現(xiàn)了內(nèi)容的新.所以在復(fù)習(xí)中,老師應(yīng)及時(shí)關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),新聞時(shí)事,設(shè)計(jì)內(nèi)容和形式新穎的題目,來(lái)拓寬學(xué)生的視野.那么,我想,像神六的成功發(fā)射,像對(duì)奧運(yùn)的憧憬,像我們河南的驕傲,等等,.在復(fù)習(xí)中將有很多內(nèi)容值得我們?nèi)ネ诰?

　　(二)、確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

　　1、注重語(yǔ)言的積累。

　　語(yǔ)言積累不僅指古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦，也包括詞語(yǔ)的積累、名言、警句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的積累，精彩文段的積累。三年來(lái)我們一直堅(jiān)持語(yǔ)文課前的常規(guī)訓(xùn)練。在語(yǔ)言積累方面起到了很大的作用。積累題在去年各地的中考語(yǔ)文試題中，占到一定的比重，它們?cè)谠嚲碇械奈恢�，可能�?huì)單列一塊集中考查，如詩(shī)文的默寫(xiě)填空，也可能放在閱讀試題中，但無(wú)論如何我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)特別是中考復(fù)習(xí)中，對(duì)其加與重視。我們的具體作法是：

　　首先要求學(xué)生，背會(huì)語(yǔ)文新課標(biāo)以及教科書(shū)中要求背誦的詩(shī)文內(nèi)容，包括句、段、篇的背誦，而且要做到不寫(xiě)錯(cuò)別字，不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能寫(xiě)出詩(shī)文的篇目和作者姓名，還要閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求閱讀的課外讀物。詞語(yǔ)的積累除了記憶各冊(cè)教材注解的詞語(yǔ)外，還要積累生活中常見(jiàn)的成語(yǔ)，同義詞和反義詞，掌握他們運(yùn)用的規(guī)律，如語(yǔ)言環(huán)境，褒貶色彩等。

　　2、加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)

　　語(yǔ)言運(yùn)用的考查，是中考試題中最靈活，最能考查學(xué)生能力的一項(xiàng)內(nèi)容。它的范圍涉及廣 ，包括語(yǔ)音，漢字，語(yǔ)法，修辭，課外閱讀等。語(yǔ)音的考查，一般是結(jié)合語(yǔ)境要求給易讀錯(cuò)的字準(zhǔn)確地注音，包括一些多音字，形近字，在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字，

　　常用字是考查的范圍；漢字的考查涉及兩個(gè)方面，一是修改錯(cuò)別字，二是規(guī)范，端正，整潔地書(shū)寫(xiě)。語(yǔ)法和修辭，根據(jù)新課標(biāo)要求，不列入考試范圍，但是從運(yùn)用的角度考查則是可以的。比如修改病句，它考查的是語(yǔ)法的規(guī)律，而不是名詞術(shù)語(yǔ)；修辭的考查更為普遍，自然也不是考查對(duì)修辭格的辨析，而是考查句子的仿寫(xiě)，表現(xiàn)在試題中，有以下幾種形式①比喻句的仿寫(xiě)；②排比句的填寫(xiě)；③對(duì)偶句的改寫(xiě)或?qū)�句；④口語(yǔ)交際中的根據(jù)情境進(jìn)行對(duì)話(huà)等。常見(jiàn)的語(yǔ)言運(yùn)用題，還有根據(jù)提供的材料寫(xiě)廣告語(yǔ)，結(jié)合表格表述其內(nèi)容，給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目，對(duì)有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，概括新聞的主要內(nèi)容等等，涉及到其他學(xué)科知識(shí)的綜合性試題，復(fù)習(xí)時(shí)不能將重點(diǎn)，放在其他學(xué)科知識(shí)上，還應(yīng)該放在語(yǔ)文知識(shí)與能力的培養(yǎng)上。

　　3、提升閱讀素養(yǎng)

　　中考現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，主要考查知識(shí)遷移和運(yùn)用能力，在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該做好如下幾方面：

　�。�1）、要選擇好閱讀材料，包括三大實(shí)用文體——記敘文、說(shuō)明文和議論文，還要有文學(xué)作品中的散文和小說(shuō)。內(nèi)容自然要選好的，語(yǔ)言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵深，說(shuō)明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。

　�。�2）、要注重整體理解感知，對(duì)文章的主要內(nèi)容，重要觀點(diǎn)和思想要能夠準(zhǔn)確的把握，要理解其形象意義，這是閱讀文章的要點(diǎn)，只有做到了這一點(diǎn)才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。老師在講題，設(shè)計(jì)題時(shí)都要關(guān)注這一點(diǎn)。

　�。�3）、是明確文章的寫(xiě)作思路，也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu)，把握作者謀篇布局的匠心。這是對(duì)文章的藝術(shù)特色進(jìn)行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重點(diǎn)不可缺少的環(huán)節(jié)。

　�。�4）、是能夠根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的含義。關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子，有時(shí)看起來(lái)很普通很平實(shí)，但只要認(rèn)真思考，卻發(fā)現(xiàn)其有十分深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題，常常是在我們理解了一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)重要句子之后。因此復(fù)習(xí)中，要努力鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解這類(lèi)詞語(yǔ)和句子的能力。這類(lèi)詞語(yǔ)和句子與就是我們常說(shuō)的點(diǎn)晴之筆

　　（5）、是能運(yùn)用探索精神對(duì)文章的觀點(diǎn)和寫(xiě)作技巧提出自己的看法，并能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行思考拓展。這類(lèi)題一般是開(kāi)放性題，根據(jù)材料，我們既可以采用正常的思維方式解答，也可以采用發(fā)散思維和逆向思維方式，答案一般也是不固定的，但必須有道理，有一定的說(shuō)服力。

　　文言文閱讀材料，主要來(lái)自課內(nèi)，也有個(gè)別課外的材料，但較淺顯，好理解，題目設(shè)計(jì)不僅有通假字，句子翻譯，還有重點(diǎn)詞句的理解，文章內(nèi)容的把握。

　　4、加強(qiáng)寫(xiě)作的指導(dǎo)訓(xùn)練，提高學(xué)生作文能力

　　中考作文是占有分值最高的試題由于教學(xué)中方法不當(dāng)，閱卷中隨意性?xún)A向明顯，導(dǎo)致我們對(duì)作文訓(xùn)練重視程度不夠，也影響了學(xué)生作文水平和能力的提高。有些學(xué)校一進(jìn)入三年級(jí)對(duì)作文訓(xùn)練放松，指導(dǎo)更是跟不上去，甚至下學(xué)期除考度外，幾乎不訓(xùn)練作文，這是很不正確的。近幾年來(lái)，我們一直重視作文教學(xué)，作文練習(xí)每周至少一次，學(xué)生還堅(jiān)持寫(xiě)日記，課堂上有話(huà)題訓(xùn)練，時(shí)文，美文欣賞等，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)，我們還要專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)作文專(zhuān)題，講座指導(dǎo)學(xué)生把握作文各種命題的特點(diǎn)和寫(xiě)作要注意的事項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā�從命題的形式上講，分類(lèi)練習(xí)命題作文，半命題作文，材料作文和話(huà)題作文；從文體上講分類(lèi)練習(xí)記敘文，說(shuō)明文，議論文，小說(shuō)，散文等。

　　二、及時(shí)分析,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

　　初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的主體是初三的學(xué)生,所以我們必須及時(shí)了解學(xué)生的狀況,上學(xué)期,學(xué)校每月進(jìn)行一次月考,下期復(fù)習(xí)中我們計(jì)劃分冊(cè)測(cè)試,分專(zhuān)題測(cè)試,綜合測(cè)試,考試后及時(shí)評(píng)改.實(shí)行師生自查和互查,這樣,我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)本階段學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的的問(wèn)題.如,發(fā)現(xiàn)學(xué)生積累貧乏,知識(shí)掌握一知半解,書(shū)寫(xiě)缺乏規(guī)范,概括能力以及表達(dá)能力差,對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)膚淺思維不靈活等等.那么,發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后,在復(fù)習(xí)中就能及時(shí)針對(duì)這些情況來(lái)采取相應(yīng)的措施,方法,來(lái)查漏補(bǔ)缺,

　　提高學(xué)生的各方面能力.

　　三、集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧。

　　考試不僅僅是考每個(gè)學(xué)生的知識(shí)能力,意志品質(zhì),還考察了在考前老師指導(dǎo)的方法,也就是老師對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)的駕馭能力.在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí),一個(gè)人的能力是有限的,要注意發(fā)揮群體智慧.團(tuán)體協(xié)作,資源共享是我們一貫的作法.在復(fù)習(xí)中,我們?nèi)�年�?jí)共有七位老師,我們經(jīng)常在一起研討復(fù)習(xí)的方法,制訂復(fù)習(xí)的具體措施,并且分工合作,把復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分為七塊,每人負(fù)責(zé)自己擅長(zhǎng)的一塊知識(shí)面,分工備課,梳理知識(shí)點(diǎn),詳寫(xiě)教案,然后評(píng)議修改,資源共享.如，我們把復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)具體分為：基礎(chǔ)知識(shí)、記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、文言文閱讀、專(zhuān)題和實(shí)踐活動(dòng)、名著閱讀、作文訓(xùn)練幾大塊兒，先共同研討，確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，再分別備課，共同使用。

　　四、講究策略。

　　所謂策略，實(shí)際上就是時(shí)間分配。我們把復(fù)習(xí)時(shí)間安排為四個(gè)倫次。第一輪次：分冊(cè)復(fù)習(xí)，時(shí)間（3、1-----5、1）側(cè)重點(diǎn)是課本，指導(dǎo)學(xué)生全面閱讀教材，以單元為單位，梳理知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，并且緊扣中招考試四大板塊，每一單元按積累字詞，背誦賞析詩(shī)詞、綜合性學(xué)習(xí)、文言文復(fù)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀的步驟進(jìn)行。每單元為單位設(shè)計(jì)練習(xí)，每?jī)?cè)為單位設(shè)計(jì)考試，快反饋、勤矯正，從而有效地提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)方法主要是； 1、小步子快節(jié)奏。讓老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，復(fù)習(xí)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，分解成合理的層次，然后分層漸進(jìn)，讓學(xué)生層層進(jìn)展，處處有成功，時(shí)時(shí)處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，常常感到自己在不斷提高，自己有能力復(fù)習(xí)好。在這一層次的復(fù)習(xí)中，既有學(xué)生的“讀”“記” “練”，“想”還有教師的“導(dǎo)”“講”“考”“評(píng)”，這種快速的反饋，可以把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí)，使之受到鼓勵(lì)，樂(lè)于接受下一個(gè)任務(wù)，又可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正乃至調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)進(jìn)度，從而有效地提高復(fù)習(xí)的效率。

　　讀：讓學(xué)生快速讀課文，這是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，讀明白文章的大意，讀出作者的情感，讀會(huì)精彩語(yǔ)段。把握文章的主要特色，并在書(shū)上劃出重點(diǎn)句、中心句、名句、生字詞，有不明白的問(wèn)題，借字典、詞典參考資料查一查，再不會(huì)可以向同學(xué)老師問(wèn)一問(wèn)。

　　記：在快速讀書(shū)，把握要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鞏固，記憶這些要點(diǎn)，為幫助記憶，不妨要求學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)，學(xué)生若能把這些內(nèi)容，歸納書(shū)寫(xiě)到本子上，效果會(huì)更好。

　　練：由老師設(shè)計(jì)練習(xí)，題目標(biāo)要求：一是內(nèi)容要有廣度，包括各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練題選擇要有集中性，層次性，糾錯(cuò)性。一般一單元設(shè)計(jì)一套檢測(cè)題。

　　二是形式多樣：研究各種中考題類(lèi)型 ，體現(xiàn)各種中考題型，指導(dǎo)學(xué)生作題技巧。

　　三是角度多變，分工合作，幾個(gè)老師分工把節(jié)，你出這本教材我出那本教材，你管這個(gè)單元他管那個(gè)單元。

　　想：學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固，不斷在腦子里進(jìn)行梳理，時(shí)間可以是課余，飯后，睡覺(jué)之前，老師要經(jīng)常提醒學(xué)生該想哪些內(nèi)容。

　　導(dǎo)：就是老師的引導(dǎo)，復(fù)習(xí)課內(nèi)容較多，老師要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法、步驟、比如學(xué)生讀書(shū)什么，劃什么，記什么。

　　講：充分吃透學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)新課標(biāo)要求，依據(jù)教材，帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，把握重難點(diǎn)，使學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化科學(xué)化，幾個(gè)教師進(jìn)度統(tǒng)一，經(jīng)常商量知識(shí)點(diǎn)，把握重難點(diǎn)。以精典課文為例：進(jìn)行精辟講解，如：八上第三單元老師可以《背影 》為例講解，讓學(xué)生在快速讀書(shū)的基礎(chǔ)，講明以下問(wèn)題，（1）文章敘述了哪些事件？（2）表達(dá)了作者怎樣的情感。（3）文章寫(xiě)了幾次流淚，流淚原因是什么？（4）文章有幾次細(xì)節(jié)描寫(xiě)，作用是什么？老師講明白一課，其余可以讓學(xué)生根據(jù)這一模式梳理相關(guān)知識(shí)。

　　考：應(yīng)多采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練考法，訓(xùn)練速度，積累臨場(chǎng)考試經(jīng)驗(yàn)，只有把平時(shí)考試當(dāng)作正規(guī)考試訓(xùn)練，正規(guī)考試時(shí)學(xué)生才會(huì)把它看成平常考試。

　　評(píng)：對(duì)出現(xiàn)的共同問(wèn)題進(jìn)行評(píng)講，指出復(fù)習(xí)作題應(yīng)注意的問(wèn)題，補(bǔ)充有關(guān)的知識(shí)，指導(dǎo)作題技巧。第二輪次，5 月初到5月底。復(fù)習(xí)重點(diǎn)是專(zhuān)題指導(dǎo)，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)考試試題內(nèi)容，按積累運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解、作文四大塊，按以下步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)：重點(diǎn)知識(shí)梳理與強(qiáng)調(diào)-------典型題目分析與重點(diǎn)講解----學(xué)生鞏固練習(xí)------根據(jù)學(xué)生反饋重點(diǎn)補(bǔ)缺。這樣，讓學(xué)生把知識(shí)更加系統(tǒng)化，并把課本上學(xué)到的知識(shí)遷移課外，轉(zhuǎn)換成學(xué)生的能力。先由幾位教師整理相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)出具體可以操作的教案輪流給全體學(xué)生上大課。其中前若干節(jié)老師作專(zhuān)題指導(dǎo)訓(xùn)練，后兩至三節(jié)，讓學(xué)生做該板塊的模擬練習(xí)。整個(gè)過(guò)程仍按“講、練、考、評(píng)”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。通過(guò)第二輪復(fù)習(xí)，讓學(xué)生把知識(shí)更加系統(tǒng)化，并把課本上的學(xué)到的知識(shí)遷移課外，轉(zhuǎn)變成學(xué)生的能力。咱們每一位教師都明白，今年，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的中考題將不再針對(duì)某一套教材出題，而是要依據(jù)新課標(biāo)出題，所以我們指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何從教材中走出來(lái)，把教材中的知識(shí)轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，通過(guò)第二輪復(fù)習(xí)，目的就在于強(qiáng)化這種能力。其實(shí)在第一輪復(fù)習(xí)，乃至整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)中， 我們都在盡力擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。都在盡力引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)習(xí)擴(kuò)展到生活的各個(gè)角度，比如：我們?nèi)�年�?lái)，一直堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，一直支持學(xué)生課外閱讀寫(xiě)作。第三輪次，從6月1日到6月18 日，重點(diǎn)是進(jìn)行中招模擬練習(xí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增加學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn)，第四輪次，中考前一周，這是自由復(fù)習(xí)階段，重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺，調(diào)整應(yīng)考心態(tài)。經(jīng)過(guò)前三輪的復(fù)習(xí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行了多次加工，頭腦中已留下很深刻的印象，在這一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生能迅速地將它們從頭到尾回憶出來(lái)，使知識(shí)鞏固達(dá)到強(qiáng)化記憶的目的。

　　五、注意問(wèn)題。

　　考試的成功是多種因素的綜合體，不是憑一時(shí)的僥幸心理取得的，在復(fù)習(xí)時(shí)，老師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，保持旺盛的精力，不打疲勞戰(zhàn)。考前還要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，考場(chǎng)上決定成功與否的諸因素中，心理素質(zhì)的好壞占70%，學(xué)習(xí)實(shí)力占30%。，由此看來(lái)，考試的心態(tài)很重要，為調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，我校心理咨詢(xún)室在柴校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下每年都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理教育，這已經(jīng)成為我們的一個(gè)有效措施，以上只是我們?cè)趶?fù)習(xí)中的一點(diǎn)探索和不成熟的做法，若有借鑒之處，我們共勉，當(dāng)然更多的是不當(dāng)之舉，愿和各位商榷，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評(píng)指正。

中考的演講稿2

各位老師、各位各位老師、各位同學(xué)：

　　你們好！今天國(guó)旗下我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是-青春飛揚(yáng)迎中考 勤奮務(wù)實(shí)寫(xiě)人生，這是為我們初三同學(xué)準(zhǔn)備的，首先，我代表學(xué)校向勤奮好學(xué)，踏實(shí)認(rèn)真、永不言敗的初三全體同學(xué)致以真誠(chéng)的問(wèn)候！

　　同學(xué)們，再過(guò)10幾天你們就要向三年初中生活揮手作別，迎來(lái)中考。“三年磨礪，六月試鋒”，中考牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。同學(xué)們，你們知道中考是什么嗎？我有如下幾點(diǎn)解讀：第

　　一、中考是社會(huì)的關(guān)注。

　　它是我們每個(gè)人人生的第一階梯，每個(gè)初三畢業(yè)生的前途與這個(gè)社會(huì)是緊密相聯(lián)的，你們是今后社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)力量，也是提高民族素

　　質(zhì)的精神基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。中考質(zhì)量的好壞也就是社會(huì)質(zhì)量的好壞，尤其在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠。

　　二、中考是天下父母的期望和期盼，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的利益。

　　由于家庭中孩子少了，父母把深切的希望都寄托在你們身上，對(duì)子女成人成材的愿望尤其迫切，對(duì)我們老師期待與要求也很高，我們老師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任，也感到沉重。在這剩下的日子里，希望初三的全體同學(xué)與老師們加強(qiáng)交流與合作，實(shí)實(shí)在在的發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，力爭(zhēng)取得滿(mǎn)意的成績(jī)！

　　三、中考是學(xué)校的榮譽(yù)。

　　我們荻垛中學(xué)人文薈萃，人杰地靈，在這里走出了北大，南大，東南大學(xué)等等成功學(xué)子，也走出了奮斗在各項(xiàng)各業(yè)的成功人士。這些都是我們學(xué)校的榮譽(yù)與財(cái)富，這些成績(jī)不僅檢驗(yàn)了我們了的勤勞與努力，也檢驗(yàn)了我們師生的智慧，三年時(shí)光很快過(guò)去了.更希望你們能在今年六月的考場(chǎng)上展示你們學(xué)習(xí)的成果，給自己和母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　綜上所述，我代表學(xué)校向在座同學(xué)提出以下具體要求：

　　1、要有時(shí)間緊迫意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不可以浪費(fèi)課余時(shí)間。

　　2、要?jiǎng)?wù)實(shí)前進(jìn)，全力以赴地完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、要獨(dú)立思考，注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，掌握方法要比掌握知

　　識(shí)更重要。

　　4、要注意勞逸結(jié)合，調(diào)節(jié)心態(tài)，.注意心理保健。

　　最后預(yù)祝同學(xué)們中考-取得圓滿(mǎn)成功！

中考的演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是：挑戰(zhàn)極限，圓夢(mèng)明天。

　　還記得兩年前，我們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)著笑意，懷著自己的夢(mèng)想踏入初中的大門(mén)。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過(guò)了爛漫的初一，歡快的初二，來(lái)到了緊張的沖刺階段——初三。

　　而今天，初三的生活已經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)月。每次走進(jìn)教學(xué)樓，我們都會(huì)感受“決戰(zhàn)中考”的氣氛。不少的緊張感因此而來(lái)。如果說(shuō)初三是煉獄，那么我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的的考驗(yàn)，就會(huì)鳳凰涅槃，獲得重生。

　　同學(xué)們！身在初三，就意味著你必須放棄電視、電腦、手機(jī)；放棄閑庭看月、雨中漫步；身在初三，就意味著除了題海、書(shū)山，別無(wú)他選。命運(yùn)之神從不會(huì)垂青消極的坐等者。也就是說(shuō)命運(yùn)掌握在我們自己的手中。是要先苦后甜，還是先甜后苦，是我們自己的選擇。但我相信前者才是更好的選擇！

　　為了明年六月的輝煌，現(xiàn)在的我們，再多的苦也要用肩膀扛起，再多的淚也要把它瀟灑揮去。中考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　同學(xué)們！為了六月的燦爛，讓我們一起：果敢行動(dòng)，挑戰(zhàn)極限，圓夢(mèng)明天！

中考的演講稿4

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　此刻，坐在這主席臺(tái)上，看著臺(tái)下一張張稚氣未退、朝氣蓬勃的臉龐， 我心里不禁涌起亦喜亦憂(yōu)的感覺(jué)。是的，同學(xué)們，對(duì)你們，借用一句歌詞“讓我歡喜讓我憂(yōu)”來(lái)形容老師家長(zhǎng)們的心情也許是最恰當(dāng)不過(guò)的了。

　　時(shí)光荏苒，日月如梭。十幾年的光陰似乎就在彈指一揮間。家長(zhǎng)們一定還能清楚地記得你們剛出生時(shí)的模樣，一定覺(jué)得你們牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步恍如昨日，一定總以為你們還是牽著父母的手蹦蹦跳跳上學(xué)的天真孩童；老師們或許也沒(méi)忘記九年前你們的膽怯無(wú)知或頑皮可愛(ài)，或許對(duì)四年前那群?jiǎn)渭兩线M(jìn)的少年仍然記憶猶新。

　　不知從什么時(shí)候起，你們的個(gè)子長(zhǎng)高了，開(kāi)始有思想、有個(gè)性、有隱私了，開(kāi)始像大人一樣和家長(zhǎng)老師交流看法、表達(dá)觀點(diǎn)了，開(kāi)始關(guān)注自身的形象，關(guān)注身邊其他的人和事了。有的同學(xué)甚至開(kāi)始用心感受父母老師的關(guān)愛(ài)了，開(kāi)始意識(shí)到自己肩上的責(zé)任了，開(kāi)始懂得用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想了。這些都說(shuō)明你們?cè)诖�，在成長(zhǎng)！看到如此可貴的變化，老師家長(zhǎng)們?cè)趺茨懿桓械接芍缘男牢亢拖矏偰兀?/p>

　　可是，孩子們，你們注意到了嗎？為什么有的家長(zhǎng)總是雙眉緊鎖？為什么有的父母總是唉聲嘆氣？為什么他們會(huì)一臉憂(yōu)郁會(huì)早生華發(fā)？當(dāng)年你們的出生給他們帶來(lái)的溢于言表的幸福和無(wú)窮無(wú)盡的希望如今何在？現(xiàn)在個(gè)頭已經(jīng)高出父母的你們又給他們帶來(lái)了什么呢？

　　都說(shuō)中考是人生的一條分界線(xiàn)，一座分水嶺，它能讓現(xiàn)在坐在同一個(gè)教室的同窗好友奔赴不同的人生道路。面臨即將來(lái)臨的中考，家長(zhǎng)們心急如焚、忐忑不安；老師們?nèi)翰呷毫�、辛勤工作；千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者們正摩拳擦掌、躍躍欲試�？墒牵�我們有的同學(xué)竟不以為然，仍在逍遙自在地混著日子！也許你會(huì)說(shuō)“我的成績(jī)太差了，一切都已來(lái)不及了�！�

　　那么我想告訴你：書(shū)到用時(shí)方恨少。即使不為中考，也該為你的未來(lái)做一點(diǎn)準(zhǔn)備。而且，是否能夠成才并不重要，重要的是要力求讓自己成人，成為一個(gè)踏實(shí)的人，誠(chéng)實(shí)的人，務(wù)實(shí)的人。而“成人”的必經(jīng)之途就包括“堅(jiān)持到底、永不言棄”的責(zé)任心�，F(xiàn)在放棄學(xué)習(xí)，懶散度日，就等于放棄做人，放棄成人！而這，也正是令家長(zhǎng)老師們感到無(wú)比焦慮的原因！所以，孩子們，“忠言逆耳利于行”，請(qǐng)聽(tīng)我一勸吧：別用無(wú)所謂的態(tài)度對(duì)待自己，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待一切，那樣會(huì)使一切對(duì)你變得無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂也無(wú)所成的邊緣人�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程，而中小學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們看，在這寬敞潔凈的會(huì)議室里，有高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的辛勤園丁，有含辛茹苦、殷切期盼的家長(zhǎng)代表，還有青春年少、風(fēng)華正茂的你們。假設(shè)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)們令我們敬仰，那么苦口婆心、任勞任怨的老師們則令我們?yōu)橹�感�?dòng)。作為教師中的一員，我無(wú)意歌頌教師的高尚偉大，也不想鼓吹教師的豐功偉績(jī)，我只想告訴大家：教師也是普通人，他們也有年邁的父母要去盡孝，有幼小的孩子要去照顧，他們也會(huì)疲倦，也會(huì)生病。然而，就是這么一群極為普通的平凡人在日復(fù)一日、年復(fù)一年地做著不平凡的瑣事。

　　同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛想一想，是誰(shuí)在九年前為你打開(kāi)了通往知識(shí)世界的第一扇大門(mén)？是誰(shuí)總是不厭其煩地為你答疑解惑？是誰(shuí)，在你想要放棄時(shí)還鍥而不舍地拉著你艱難前行？又是誰(shuí)，在你進(jìn)步時(shí)表?yè)P(yáng)你、為你高興，退步時(shí)鼓勵(lì)你、為你加油的？這些看似平凡的小事，實(shí)際上在你成長(zhǎng)的道路上卻是多么的重要��！再請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛看一看，我們的身邊并不缺少無(wú)私奉獻(xiàn)的老師：德高望重的x老師即將退休，可他仍然堅(jiān)守講臺(tái)，尤其讓我們感動(dòng)不已的是，一周前，他老人家剛做了手術(shù)，傷口還未愈合，身體仍需休養(yǎng)，而現(xiàn)在他竟奇跡般地又回到了講臺(tái)上。

　　年輕敬業(yè)的xx老師為了提高學(xué)生的成績(jī)，經(jīng)常在下班了以后還給一些同學(xué)補(bǔ)習(xí)到非常晚；經(jīng)驗(yàn)豐富的xxx老師本來(lái)就帶了三個(gè)班的化學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，然而在x老師手術(shù)住院期間，她勇接重?fù)?dān)，毫無(wú)怨言；教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的肖書(shū)慧老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)常自掏腰包買(mǎi)些禮物獎(jiǎng)勵(lì)大家。

　　還有許許多多我根本就不知道的感人事跡。老師們之所以不計(jì)回報(bào)地這么做，是由于我們都清楚地知道：假設(shè)一季莊稼種植不好，只是影響一年的收成；可是假設(shè)一個(gè)學(xué)生沒(méi)教育好，則關(guān)系到他一生的成敗；若是一代人教育失敗，那么影響的則是一個(gè)國(guó)家的榮辱興衰。因此，老師們即不為名也不為利，只是為了能讓你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上多一點(diǎn)收獲，少一點(diǎn)遺憾； 在你們?nèi)松�的第一次重大挑�?zhàn)中多一點(diǎn)成功的籌碼，少一點(diǎn)失敗的隱患，僅此而已，別無(wú)所求！所以，在即將畢業(yè)之際，請(qǐng)留下一絲對(duì)老師的理解和尊重，對(duì)母校的感激與留戀吧！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，假設(shè)說(shuō)生你們、養(yǎng)你們、十幾年如一日地愛(ài)你們的父母親是偉大的，那么，出生于大上海，成長(zhǎng)于新世紀(jì)的你們則是無(wú)比幸運(yùn)的。xx，這座發(fā)展迅猛的國(guó)際性大都市，為每一位上海人，尤其是旭日初升、蒸蒸日上的你們提供了無(wú)數(shù)寶貴的機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。只要勤于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏，在座的每一位同學(xué)都能夠獲得成功。而現(xiàn)在，日趨逼近的中考正是一個(gè)重要的機(jī)遇， 為了它， 同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備九年了�！熬拍昴ヒ粍�，一朝試鋒芒”，終于到了該寶劍出鞘大顯身手的時(shí)候了！我們?cè)跄苣�然懈��？怎能畏懼退縮？

　　同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，沖刺的號(hào)角響徹云霄，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁，用初三的辛苦充實(shí)你的生活，用沖刺的勞累詮釋奮斗的意義！同學(xué)們，努力吧！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，是船，就應(yīng)搏擊風(fēng)浪；是槳，就該奮勇向前；是雄鷹，就要翱翔藍(lán)天！真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才祈求明天，由于“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信，你們每一個(gè)人都是激流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)，就把握在我們每一個(gè)人自己的手中。

　　行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)？讓我們憑著頑強(qiáng)的拼搏，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，堅(jiān)持不懈的韌性，為自己的初中學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，還父母老師一份期望，給自己一個(gè)無(wú)悔青春！

　　同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這最后月40天相聚的時(shí)刻，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情， 向中考，奮力沖刺！

　　讓我們共同期待中考后輕松的笑臉和六月的鮮花一起在艷陽(yáng)中綻放！

中考的演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好!

　　三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了xx的校園;今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)中考赫然醒目的戰(zhàn)書(shū);今天我們?cè)谶@里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。

　　驀然回首，十年寒窗苦讀，三千六百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。

　　少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

　　如果說(shuō)之前的十年是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M(mǎn)弓，上好箭，我們差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的一百天里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

　　一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。

　　一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

　　一百天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。

　　亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春，頑強(qiáng)拼搏，樂(lè)戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。

　　同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能夠在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，中考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

中考的演講稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已近兩個(gè)月，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。期中考試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，我們可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，從考試結(jié)果的反饋及時(shí)獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況，為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。期中考試是一次重要的考試，這對(duì)任何一位同學(xué)都是相同的。

　　對(duì)于初一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是初中階段的第一次大型測(cè)試，將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。不僅如此，這一次測(cè)試，還可以檢測(cè)同學(xué)們對(duì)于不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法作一些改善。

　　對(duì)于初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來(lái)說(shuō)，又加深了一個(gè)層次。這次測(cè)試，從總的來(lái)看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下的堅(jiān)實(shí)的一步。

　　對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間懈怠。這次期中考試，將是初三同學(xué)的又一次中考的預(yù)演，初三同學(xué)所需要做的，就只有拼搏。可見(jiàn)考試的意義之大，因此我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心迎接這次考試。

　　大教育家孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果，而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)來(lái)講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備安排好的，復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。

　　平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階�；�礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。

　　期中考試是階段總結(jié)性檢測(cè)，目的是總結(jié)過(guò)去、面向未來(lái)。幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)前面學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處和不足，充滿(mǎn)信心去投身今后的學(xué)習(xí)。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎(chǔ)、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)才是最重要的。

　　一位教育家說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日，每天都微笑著走進(jìn)課堂，那么，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績(jī)的到來(lái)呢�？荚嚾缤�比賽，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中超越自己!

　　最后送給同學(xué)們 “不要怕，不后悔”。讓我們一起努力去追求明天的美好!

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家!

中考的演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“九年磨一劍，六月試鋒芒”，三年的初中生活即將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，再過(guò)一百天，我們將面臨人生的第一次決戰(zhàn)—中考。

　　如果說(shuō)初中三年是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，那么今日就將進(jìn)入最后的百米沖刺。同學(xué)們，離中考還有百日，我們還有很多事要做。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)會(huì)從400分上升到500分，從500分上升到600分，奇跡每天都在發(fā)生，命運(yùn)時(shí)刻掌控在自己手中，上天只會(huì)眷顧那些勤奮上進(jìn)的人。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們唯有一搏！

　　中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而今，號(hào)角吹響，戰(zhàn)斗已打響，一切就看我們的表現(xiàn)了。課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄筆記，自習(xí)勤思善問(wèn)，追求精細(xì)準(zhǔn)確。父母期待的目光，師長(zhǎng)不倦的教誨，自己光明的前途，都容不得我們一絲馬虎，于細(xì)微之處見(jiàn)功夫，我們要堅(jiān)信：汗水不會(huì)白流，成功一定屬于我們的。

　　同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)，拿出我們的激情，燃燒出最耀眼的光芒，在平中歷史上寫(xiě)下最絢麗的篇章。

　　最后，祝愿平中學(xué)子能在20xx年中考中旗開(kāi)得勝！

　　謝謝大家！

中考的演講稿8

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　此刻，坐在這主席臺(tái)上，看著臺(tái)下一張張稚氣未退、朝氣蓬勃的臉龐， 我心里不禁涌起亦喜亦憂(yōu)的感覺(jué)。是的，同學(xué)們，對(duì)你們，借用一句歌詞“讓我歡喜讓我憂(yōu)”來(lái)形容老師家長(zhǎng)們的心情也許是最恰當(dāng)不過(guò)的了。

　　時(shí)光荏苒，日月如梭。十幾年的光陰似乎就在彈指一揮間。家長(zhǎng)們一定還能清楚地記得你們剛出生時(shí)的模樣，一定覺(jué)得你們牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步恍如昨日，一定總以為你們還是牽著父母的手蹦蹦跳跳上學(xué)的天真孩童；老師們或許也沒(méi)忘記九年前你們的膽怯無(wú)知或頑皮可愛(ài)，或許對(duì)四年前那群?jiǎn)渭兩线M(jìn)的少年仍然記憶猶新。

　　不知從什么時(shí)候起，你們的個(gè)子長(zhǎng)高了，開(kāi)始有思想、有個(gè)性、有隱私了，開(kāi)始像大人一樣和家長(zhǎng)老師交流看法、表達(dá)觀點(diǎn)了，開(kāi)始關(guān)注自身的形象，關(guān)注身邊其他的人和事了。有的同學(xué)甚至開(kāi)始用心感受父母老師的關(guān)愛(ài)了，開(kāi)始意識(shí)到自己肩上的責(zé)任了，開(kāi)始懂得用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想了。這些都說(shuō)明你們?cè)诖�，在成長(zhǎng)！

　　看到如此可貴的變化，老師家長(zhǎng)們?cè)趺茨懿桓械接芍缘男牢亢拖矏偰兀?/p>

　　可是，孩子們，你們注意到了嗎？為什么有的家長(zhǎng)總是雙眉緊鎖？為什么有的父母總是唉聲嘆氣？為什么他們會(huì)一臉憂(yōu)郁會(huì)早生華發(fā)？當(dāng)年你們的出生給他們帶來(lái)的溢于言表的'幸福和無(wú)窮無(wú)盡的希望如今何在？現(xiàn)在個(gè)頭已經(jīng)高出父母的你們又給他們帶來(lái)了什么呢？

　　都說(shuō)中考是人生的一條分界線(xiàn)，一座分水嶺，它能讓現(xiàn)在坐在同一個(gè)教室的同窗好友奔赴不同的人生道路。面臨即將來(lái)臨的中考，家長(zhǎng)們心急如焚、忐忑不安；老師們?nèi)翰呷毫�、辛勤工作；千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者們正摩拳擦掌、躍躍欲試�？墒牵�我們有的同學(xué)竟不以為然，仍在逍遙自在地混著日子！

　　也許你會(huì)說(shuō)“我的成績(jī)太差了，一切都已來(lái)不及了�！�

　　那么我想告訴你：書(shū)到用時(shí)方恨少。即使不為中考，也該為你的未來(lái)做一點(diǎn)準(zhǔn)備。而且，是否能夠成才并不重要，重要的是要力求讓自己成人，成為一個(gè)踏實(shí)的人，誠(chéng)實(shí)的人，務(wù)實(shí)的人。而“成人”的必經(jīng)之途就包括“堅(jiān)持到底、永不言棄”的責(zé)任心�，F(xiàn)在放棄學(xué)習(xí)，懶散度日，就等于放棄做人，放棄成人！

　　而這，也正是令家長(zhǎng)老師們感到無(wú)比焦慮的原因！

　　所以，孩子們，“忠言逆耳利于行”，請(qǐng)聽(tīng)我一勸吧：別用無(wú)所謂的態(tài)度對(duì)待自己，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待一切，那樣會(huì)使一切對(duì)你變得無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂也無(wú)所成的邊緣人�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程，而中小學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們看，在這寬敞潔凈的會(huì)議室里，有高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的辛勤園丁，有含辛茹苦、殷切期盼的家長(zhǎng)代表，還有青春年少、風(fēng)華正茂的你們。如果說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)們令我們敬仰，那么苦口婆心、任勞任怨的老師們則令我們?yōu)橹�感�?dòng)。作為教師中的一員，我無(wú)意歌頌教師的高尚偉大，也不想鼓吹教師的豐功偉績(jī)，我只想告訴大家：教師也是普通人，他們也有年邁的父母要去盡孝，有幼小的孩子要去照顧，他們也會(huì)疲倦，也會(huì)生病。然而，就是這么一群極為普通的平凡人在日復(fù)一日、年復(fù)一年地做著不平凡的瑣事。

　　同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛想一想，是誰(shuí)在九年前為你打開(kāi)了通往知識(shí)世界的第一扇大門(mén)？是誰(shuí)總是不厭其煩地為你答疑解惑？是誰(shuí)，在你想要放棄時(shí)還鍥而不舍地拉著你艱難前行？又是誰(shuí)，在你進(jìn)步時(shí)表?yè)P(yáng)你、為你高興，退步時(shí)鼓勵(lì)你、為你加油的？這些看似平凡的小事，實(shí)際上在你成長(zhǎng)的道路上卻是多么的重要�。�

　　再請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛看一看，我們的身邊并不缺少無(wú)私奉獻(xiàn)的老師：德高望重的x老師即將退休，可他仍然堅(jiān)守講臺(tái)，尤其讓我們感動(dòng)不已的是，一周前，他老人家剛做了手術(shù)，傷口還未愈合，身體仍需休養(yǎng)，而現(xiàn)在他竟奇跡般地又回到了講臺(tái)上。

　　年輕敬業(yè)的xx老師為了提高學(xué)生的成績(jī)，經(jīng)常在下班了以后還給一些同學(xué)補(bǔ)習(xí)到很晚；經(jīng)驗(yàn)豐富的xxx老師本來(lái)就帶了三個(gè)班的化學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，然而在x老師手術(shù)住院期間，她勇接重?fù)?dān)，毫無(wú)怨言；教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的肖書(shū)慧老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)常自掏腰包買(mǎi)些禮物獎(jiǎng)勵(lì)大家……

　　還有許許多多我根本就不知道的感人事跡。老師們之所以不計(jì)回報(bào)地這么做，是因?yàn)槲覀兌记宄�地知道：如果一季莊稼種植不好，只是影響一年的收成；可是如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)教育好，則關(guān)系到他一生的成��；若是一代人教育失敗，那么影響的則是一個(gè)國(guó)家的榮辱興衰。因此，老師們即不為名也不為利，只是為了能讓你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上多一點(diǎn)收獲，少一點(diǎn)遺憾； 在你們?nèi)松�的第一次重大挑�?zhàn)中多一點(diǎn)成功的籌碼，少一點(diǎn)失敗的隱患，僅此而已，別無(wú)所求！

　　所以，在即將畢業(yè)之際，請(qǐng)留下一絲對(duì)老師的理解和尊重，對(duì)母校的感激與留戀吧！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，如果說(shuō)生你們、養(yǎng)你們、十幾年如一日地愛(ài)你們的父母親是偉大的，那么，出生于大上海，成長(zhǎng)于新世紀(jì)的你們則是無(wú)比幸運(yùn)的。xx，這座發(fā)展迅猛的國(guó)際性大都市，為每一位上海人，尤其是旭日初升、蒸蒸日上的你們提供了無(wú)數(shù)寶貴的機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。只要勤于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏，在座的每一位同學(xué)都能夠獲得成功。而現(xiàn)在，日趨逼近的中考正是一個(gè)重要的機(jī)遇， 為了它， 同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備九年了。“九年磨一劍，一朝試鋒芒”，終于到了該寶劍出鞘大顯身手的時(shí)候了！

　　我們?cè)跄苣�然懈��？怎能畏懼退縮？

　　同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，沖刺的號(hào)角響徹云霄，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁，用九年級(jí)的辛苦充實(shí)你的生活，用沖刺的勞累詮釋奮斗的意義！

　　同學(xué)們，努力吧！

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，是船，就應(yīng)搏擊風(fēng)浪；是槳，就該奮勇向前；是雄鷹，就要翱翔藍(lán)天！

　　真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才祈求明天，因?yàn)椤懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信，你們每一個(gè)人都是激流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)，就把握在我們每一個(gè)人自己的手中。

　　行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)？讓我們憑著頑強(qiáng)的拼搏，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，堅(jiān)持不懈的韌性，為自己的初中學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，還父母老師一份期望，給自己一個(gè)無(wú)悔青春！

　　同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這最后月40天相聚的時(shí)刻，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情， 向中考，奮力沖刺！

　　讓我們共同期待中考后輕松的笑臉和六月的鮮花一起在艷陽(yáng)中綻放！

中考的演講稿9

老師、同學(xué)們：

　　早上好！我是來(lái)自三年級(jí)的沈菲，很榮幸今天能在升旗儀式上講話(huà)，我講話(huà)的主題是：“用正確的方式迎接期中考試�！�

　　這周二就要舉行期中考試了，首先我們應(yīng)以積極的心態(tài)準(zhǔn)備考試，全力以赴取得好成績(jī)。其實(shí)與其說(shuō)應(yīng)付考試，不如說(shuō)去迎接考試，與其說(shuō)檢測(cè)自己，不說(shuō)是提高自己。我們應(yīng)從考試中找到自己在學(xué)習(xí)中的不足，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)?shù)鹊�，以便在日后的學(xué)習(xí)中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以我們應(yīng)以積極的心態(tài)對(duì)待考試，既要重視它，又要藐視它，把握這次機(jī)會(huì)，充分展示自己的才華與智慧。

　　其次，要充分利用好考前的寶貴時(shí)間做好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)楦鶕?jù)我的感受，要在考試中取得好成績(jī)，就必須在精神、情緒與體力上保持最佳狀態(tài)，不要為了增加學(xué)習(xí)量而略去睡眠、休息與娛樂(lè)的時(shí)間，那樣在白天的復(fù)習(xí)考試中，大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，思維不敏捷、不深刻，判斷力差，連平時(shí)熟記的知識(shí)都恐怕難以再現(xiàn)，這豈不是得不償失了嗎？在復(fù)習(xí)時(shí)可以翻開(kāi)書(shū)本與筆記本，把書(shū)上劃線(xiàn)、加重號(hào)的部分與上課的筆記聯(lián)系起來(lái)，回想老師講課的過(guò)程，真正做到全面回顧，精心整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深記憶，只有這樣，才能做到胸有成竹，不斷進(jìn)步，取得考試的成功。

　　第三，在考試中，要自信應(yīng)考，面對(duì)考試，拿出信心與熱忱，愛(ài)迪生說(shuō)：“有史以來(lái)，沒(méi)有任何一件偉大的事業(yè)不是因?yàn)樽孕排c熱忱而成功的�！彼�以要相信自己，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，我們會(huì)考出好成績(jī)的。在答題時(shí)要先易后難，仔細(xì)審題，細(xì)心答題，靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法，確保答案正確。

　　第四，在考試中還應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)守信。 孟子有云： “ 車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。 ” 只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過(guò)，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身�？荚嚦煽�(jī)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯Ｆ谥锌荚囀菍?duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié)，成績(jī)的高低反映的是我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是，考試成績(jī)只能代表過(guò)去�？荚嚦煽�(jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　這就是我的一些建議，希望能給大家一些參考，最后，我預(yù)祝大家在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！

中考的演講稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家早上好!

　　轉(zhuǎn)身回頭看，我們站在尾巴的第三天。匆忙三年，年輕和輕浮，溫暖和美麗。

　　三年前，我們以一個(gè)美麗的夢(mèng)想進(jìn)入外語(yǔ);三年前，我們第一次見(jiàn)到一個(gè)幼稚的微笑，以滿(mǎn)足光年的夢(mèng)想。第一次友誼在夏天萌芽，夢(mèng)想的旅程在這一刻航行風(fēng)帆。

　　三年，我們努力開(kāi)心;三年，我們生活充滿(mǎn)美麗。我們流過(guò)眼淚，但伴隨著笑聲;我們行進(jìn)的刺，但聞到花無(wú)處不在。三年的一年，一千天和一夜，這聽(tīng)起來(lái)像是這么長(zhǎng)。當(dāng)我們要面對(duì)分離，并認(rèn)為它是如此短。三年的時(shí)間，指尖，大量的記憶將是我們生命中最珍貴的收藏：魏瑞的飛機(jī)樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室 ......

　　我們必須記住，當(dāng)你讀到中國(guó)少年時(shí)，你進(jìn)了學(xué)校，壯麗的場(chǎng)景;必須記住在我們的困苦和堅(jiān)持不懈的信念下曬的太陽(yáng);必須記住在操場(chǎng)上你和我活著和硬的場(chǎng)景;記住真理，當(dāng)我們交付默契的理解;必須記住，災(zāi)后震動(dòng)世界，學(xué)生熱情捐贈(zèng)支持災(zāi)情;必須記住學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)同樣的文學(xué)社會(huì)學(xué)會(huì)圍繞繁忙?的人物跑步;必須記住老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)真教導(dǎo)，記憶是保持整個(gè)青年的溫暖。擁抱奈良的清澈純凈的歲月，攜帶一種清晰的心態(tài)，彼此充滿(mǎn)溫情與青春的心，刻在深刻斑駁的痕跡下，終于成為你的生活學(xué)生時(shí)代青年不朽的收藏。那些在閃亮的太陽(yáng)下流淌的汗水和激情，那些在雨中沐浴在真誠(chéng)的眼睛的雨中，那些在風(fēng)中以同樣的速度走風(fēng)的人，那些隱藏在校服下的激情心。

　　想回頭看看，一次的森林，一次在春天和秋天在純正的青春的味道。

　　回頭看，一旦春華秋壽，冬雪下雨，一度有點(diǎn)腳印，體貼。

　　回來(lái)，曾經(jīng)記憶的，曾經(jīng)的時(shí)間，曾經(jīng)記得笑聲的心臟。

　　只有回頭看，遠(yuǎn)看，這個(gè)目標(biāo)仍然清晰，夢(mèng)想仍然是足夠的力量。

　　這三個(gè)季節(jié)，我們寫(xiě)了一首溫暖和諧的歌，到目前為止一起唱歌，一生難得。

中考的演講稿11

　　各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！

　　三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期望，堅(jiān)決地踏入了啟智中學(xué)。流年似水，歲月如梭，在不知不覺(jué)中我們走到了今天——離中考只有xx天�！熬�不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！笔堑�，時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車(chē)正載著我們奔赴xx日之后的戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰(zhàn)場(chǎng)造就猛士，同樣，也考驗(yàn)著懦夫。

　　行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問(wèn)題的，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)：中考競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈，到最后一刻都充滿(mǎn)著變數(shù)，誰(shuí)大意和松懈一下，誰(shuí)將落后。因此，我們?nèi)�體同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢(shì)追擊，中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈�。≈锌�，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！

　　“滄海橫流，方顯英雄本色”，狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏更待何時(shí)？人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻！讓我們倍加珍惜這最后的xx天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，全身心的備戰(zhàn)中考。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷。讓我們的火熱的青春，在這臨近中考的最后xx天中閃耀出最美麗的光彩！

　　同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用xx天的時(shí)間，丈量自己的腳步，用每一秒記錄回報(bào)母校和社會(huì)。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過(guò)，人之一生有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順？沒(méi)有“山重水復(fù)”，哪里有“柳暗花明”？自古以來(lái)君子當(dāng)自強(qiáng)不息，請(qǐng)?zhí)ь^回望，周?chē)�一馬平川。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前！我們始終堅(jiān)信，有志者事竟成！我們將打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。

　　我們的天下是奮斗的天下�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲。”若再問(wèn)誰(shuí)是英雄，又有誰(shuí)會(huì)甘拜下風(fēng)，偃旗息鼓呢？昨日的誓言，今日的計(jì)劃，明天的奮戰(zhàn)。我們堅(jiān)信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運(yùn)！我們正“青春年少，風(fēng)華正茂”，我們敢“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯�！蔽覀兣率裁矗壳啻簾o(wú)悔，生命無(wú)怨。我們要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠(yuǎn)不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。我們的誓言是：永不低頭，越戰(zhàn)越勇！三年磨一劍劍劍揚(yáng)眉出鞘；九年對(duì)寒窗窗窗捷報(bào)頻傳。拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚(yáng)眉六月。'未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲'時(shí)間是不允許質(zhì)疑的，當(dāng)我把手伸向黎明，祈求它再給我留點(diǎn)時(shí)間，它卻又在彈指間留過(guò)。

　　學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果，我們要用勤奮的力量推動(dòng)腳下的階梯，勇往直前。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉xx日，化莫邪，斷金鋼！十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒！

　　我的講話(huà)完了，謝謝！

中考的演講稿12

　　一、初三學(xué)生學(xué)習(xí)中可能面臨的一些問(wèn)題：

　　1.一邊要上新課，一邊要復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、政治、歷史都面臨這一問(wèn)題。每一個(gè)月都有嚴(yán)格的教學(xué)進(jìn)度，也有必須進(jìn)行的復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生既要背記現(xiàn)在的內(nèi)容，又要鞏固舊的知識(shí)。有些學(xué)生坐等老師考前復(fù)習(xí)是不切實(shí)際的。

　　2.新增化學(xué)課程�；瘜W(xué)是一門(mén)新開(kāi)的課程，學(xué)制一年，直到中考前才可能上完新課，所以上課時(shí)聽(tīng)課尤為重要，需要學(xué)生當(dāng)時(shí)必須記住，因?yàn)闆](méi)有像其他學(xué)科那樣集中復(fù)習(xí)的時(shí)間。

　　3.綜合復(fù)習(xí)的作業(yè)會(huì)增多、難度勢(shì)必增加，若上復(fù)習(xí)課不注意聽(tīng)，本身再不主動(dòng)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)的時(shí)間就會(huì)比現(xiàn)在還晚，影響睡眠，導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)沒(méi)精神，形成惡性循環(huán)。

　　4.要經(jīng)歷三次月考、三次�？�。每個(gè)月都要安排一次綜合性的考試，對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)連滾帶爬的追進(jìn)度。一次月考或�？纪旰蟾杏X(jué)中考結(jié)束了，從而心理上先放松，或借口剛考完要休息，結(jié)果下一次考試漏洞百出，成績(jī)下滑。從中家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生成績(jī)像坐過(guò)山車(chē)起伏不定，到最后最難報(bào)志愿。因此我們一定要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的考試。將其像對(duì)待中考一樣。不放棄每一次檢驗(yàn)自己水平的機(jī)會(huì)。認(rèn)真的從每一次考試中獲得一些東西。因?yàn)檫@一次的失利有些同學(xué)再一次發(fā)奮努力，接下來(lái)的考試又有了希望，收貨可喜成績(jī)。

　　5.體育鍛煉。有些同學(xué)認(rèn)為體育到時(shí)候再練也來(lái)得及，甚至有些同學(xué)和家長(zhǎng)認(rèn)為打打籃球做做家務(wù)就是體育鍛煉了，殊不知每一個(gè)項(xiàng)目都有技巧和方法。

　　二、初三學(xué)生心理上可能出現(xiàn)的問(wèn)題：

　　初三學(xué)生正處在從少年到青年的過(guò)渡期，是身體發(fā)育的高峰，是自我意識(shí)和智慧的增長(zhǎng)期，也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時(shí)期，因此極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。到了初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，而對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，他們極易出現(xiàn)心理偏差，表現(xiàn)出自卑、憂(yōu)郁、焦慮等癥狀。對(duì)九年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)生活缺乏足夠的思想準(zhǔn)備和承受能力，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙。其主要表現(xiàn)為：

　　1. 雖然努力，但成績(jī)見(jiàn)效不快，又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法，因此心浮氣躁、總給自己找借口：什么樣的孩子在中考中最吃虧？愛(ài)抱怨的孩子。他們的口頭禪通常有：（1）這個(gè)題都做了一百遍了還要做；（2）這個(gè)以前背過(guò)了，不用背了；（3）這次主要是粗心造成的，失誤比較多；（4）怎么又要背這個(gè)；（5）這些題我都會(huì)呢，看會(huì)就行了不用寫(xiě)了；（6）這個(gè)我會(huì)背，只不過(guò)一緊張忘了；（7）煩死了每天都有這么多事……

　　其實(shí)細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的這些借口，每次都會(huì)說(shuō)，下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了，而是錯(cuò)誤；次次都是粗心，就不是粗心了，而是沒(méi)有用心。一緊張就忘了，證明背的還不夠熟。有些學(xué)生考完看到成績(jī)后后悔不已，心情低落，發(fā)誓下次一定要考好，但一無(wú)計(jì)劃二無(wú)目標(biāo)，每天埋怨自己不如別人，但作業(yè)照舊不認(rèn)真完成，背記依然不到位，聽(tīng)課依舊走神。

　　2.盲目自大或缺乏信心。這兩種類(lèi)型的孩子在學(xué)習(xí)中都不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，要么認(rèn)為自己這次考不好只是小失誤，下次看我的吧；要么認(rèn)為自己如果都考不上好高中，那班里其他同學(xué)也考不上。所以他們往往不愿下功夫總想憑僥幸，其結(jié)果可想而知。還有的同學(xué)認(rèn)為某某同學(xué)都學(xué)不好我怎么可能學(xué)好呢，不相信自己的實(shí)力而輸給了自己。有的同學(xué)害怕失敗從而選擇逃避。如經(jīng)常以身體不舒服為借口請(qǐng)假。

　　3.不相信自己的老師。在中考這條道路上，老師們年年都要走一遍，而對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)只有這一次，因此不要道聽(tīng)途說(shuō)"我們單位同事說(shuō)……"、"我們朋友的孩子當(dāng)年……"、"人家老師說(shuō)……",每年情況不一樣，每屆孩子的特征也不一樣，要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道，無(wú)論是傳授知識(shí)還是日常管理中都如此。人無(wú)完人，作為學(xué)生應(yīng)有能力使自己盡快適應(yīng)每位老師的教學(xué)。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。

　　4. 父母的責(zé)怪和過(guò)高的希望使學(xué)生覺(jué)得心中煩惱。

　　這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來(lái)越重，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒就會(huì)受到影響。

　　三、初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法上可能出現(xiàn)的問(wèn)題：

　　1.重視課外的練習(xí)數(shù)量，忽視教材的內(nèi)容和復(fù)習(xí)質(zhì)量

　　進(jìn)入初三后，很多學(xué)生買(mǎi)了大量的練習(xí)冊(cè)，毫無(wú)目的地做題，忽視課本中的知識(shí)體系和內(nèi)在的聯(lián)系。消耗了大量時(shí)間和精力。但收效甚微。其原因是練習(xí)的目的不明確，要解決的問(wèn)題不清楚。真正的練習(xí)應(yīng)該針對(duì)性強(qiáng)，解決自身存在的問(wèn)題或獲取新的信息。

　　2.重視課外的補(bǔ)習(xí)，忽視課堂的學(xué)習(xí)

　　課堂是吸取知識(shí)，解決問(wèn)題的主渠道，課堂上對(duì)學(xué)生的最低標(biāo)準(zhǔn)是不講話(huà)，不睡覺(jué)，最高境界是積極思維，聽(tīng)思路，聽(tīng)方法聽(tīng)要點(diǎn)。課外補(bǔ)習(xí)只是起到輔助的作用，解決課上對(duì)自己而言沒(méi)有解決的問(wèn)題。指望在周末的補(bǔ)習(xí)提高成績(jī)，而不重視課堂效率，勢(shì)必會(huì)事倍功半。許多同學(xué)認(rèn)為不管什么課、無(wú)論什么問(wèn)題都想通過(guò)一種渠道---家教來(lái)解決。經(jīng)過(guò)幾次考試后學(xué)生焦慮家長(zhǎng)緊張，很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要給他找個(gè)老師補(bǔ)一補(bǔ)就能讓成績(jī)提高，結(jié)果錢(qián)也花了，時(shí)間也搭上了，但考下來(lái)的成績(jī)還是那樣。甚至一些家長(zhǎng)在化學(xué)才開(kāi)課一周就開(kāi)始找老師補(bǔ)課了。一些家長(zhǎng)和孩子不相信自己現(xiàn)在的老師，總找聽(tīng)說(shuō)很好的老師，結(jié)果孩子上課不認(rèn)真，心想反正有家教，上家教又學(xué)不扎實(shí)，導(dǎo)致成績(jī)下滑。

　　3.重視老師的教，忽視自己的學(xué)習(xí)

　　教師的教只是起到引領(lǐng)的作用。只有通過(guò)自己的學(xué)，才能內(nèi)化成自己的知識(shí)。外因是變化的條件，內(nèi)因通過(guò)外因而起作用。成績(jī)高低，關(guān)鍵在于學(xué)生的努力。總想從他人身上尋找學(xué)習(xí)的捷徑和簡(jiǎn)便方法。這種是典型的偷懶，想在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，覺(jué)得扎實(shí)學(xué)習(xí)太累、太慢，但學(xué)習(xí)上哪有捷徑呢，唯一的一條捷徑古人告訴我們"書(shū)山有路勤為徑",也需要勤奮呀。

　　4.重視自己喜歡的學(xué)科，忽視自己的薄弱學(xué)科

　　出于對(duì)某一學(xué)科的興趣和愛(ài)好，對(duì)任課教師的喜歡與否，去學(xué)習(xí)，放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種作法是極不成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)理性地思考。中考錄取是以總分論勝敗，比高低。因此應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，保證優(yōu)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng)，薄弱學(xué)科不弱。

　　四、初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能出現(xiàn)的問(wèn)題：

　　1.急于求成，忽視基礎(chǔ)、忽視課本，簡(jiǎn)單的題不想做、難的題不會(huì)做、課內(nèi)題不屑于做、課外題不抓重點(diǎn)的做。其結(jié)果就是基礎(chǔ)分沒(méi)拿上，拔高題不得分，整張卷子做下來(lái)認(rèn)為全是遺憾。中考中不怕一題不會(huì)做，就怕題題都扣分。

　　2.不重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目不能及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。

　　3.在學(xué)習(xí)中欠缺思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練，提高解題能力。

　　4.不能勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證中考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

　　給學(xué)生和家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議：

　　初中什么樣的學(xué)生占便宜---動(dòng)作快、勤動(dòng)手、常思考、記憶好、會(huì)聽(tīng)課。用現(xiàn)在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)要"走心".我想給各位家長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)我在帶班時(shí)的心得，僅供大家參考：

　　給學(xué)生的幾點(diǎn)建議：

　　1、抓住課堂時(shí)間，緊跟老師步伐，關(guān)注薄弱學(xué)科。要提高自己聽(tīng)課的效率，抓住課堂的40分鐘時(shí)間，不在于請(qǐng)多少個(gè)家教（不能借著請(qǐng)家教把孩子推出自己的視線(xiàn)，用錢(qián)來(lái)?yè)Q得片刻寧?kù)o），關(guān)鍵把老師講過(guò)的東西消化了沒(méi)有。（張雪悅的例子）

　　2.今日事今日畢，不做"磨、拖、啰、拉".否則上課跟不上，作業(yè)不會(huì)做，完成時(shí)間晚，睡眠不夠惡性循環(huán)。復(fù)習(xí)知識(shí)越積越多，新學(xué)內(nèi)容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時(shí)間，新舊知識(shí)融合，各科背記內(nèi)容都有，每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)。誰(shuí)能夠克服這段時(shí)間的困難，堅(jiān)持跟著老師的步調(diào)，誰(shuí)就能在日后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。

　　3.制定階段性計(jì)劃或目標(biāo)，不要多，貴在堅(jiān)持、執(zhí)行。

　　4.調(diào)整心態(tài)，給自己客觀、積極的心理暗示：這道題我會(huì)了---會(huì)了也要按步驟再做一遍；這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗(yàn)一下；這個(gè)我學(xué)過(guò)了---學(xué)過(guò)我也不能保證全會(huì)。

　　5.書(shū)山有路勤為徑：勤動(dòng)手（不僅會(huì)被還要會(huì)寫(xiě)）、勤動(dòng)腦（會(huì)思考，學(xué)習(xí)老師講授的方法，培養(yǎng)解題思維）、勤動(dòng)嘴（上課回答問(wèn)題，回家跟讀背誦）。

　　6.精翻一頁(yè)勝過(guò)粗翻一本書(shū)。（考試以書(shū)為主，不要太迷信外面的資料。）

　　7加強(qiáng)體育鍛煉。初三繁重的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉既為中考贏得分?jǐn)?shù)，又為自己鍛煉身體。

　　給家長(zhǎng)的建議：

　　1、關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：面對(duì)密集的大型考試，難免有些孩子心里急躁，有些孩子自我放棄，還有些沒(méi)考好傷心難過(guò)，家長(zhǎng)能夠根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，個(gè)性特征循循善誘？幫助樹(shù)立信心？能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化十分關(guān)鍵。不光是考試失利孩子需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，其實(shí)考的不錯(cuò)的孩子更需要家長(zhǎng)關(guān)注心理問(wèn)題，他們的壓力更大，甚至考試時(shí)不能發(fā)揮正常水平。

　　2.家長(zhǎng)要學(xué)做"許三多":多與老師溝通、多過(guò)問(wèn)孩子情況、多陪伴孩子少工作應(yīng)酬。初三了不要等老師請(qǐng)才到學(xué)校來(lái)，只要您有時(shí)間就來(lái)學(xué)校問(wèn)問(wèn)孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業(yè)本，作業(yè)本就是學(xué)習(xí)情況的真實(shí)寫(xiě)照，內(nèi)心世界的反映。孩子也會(huì)知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過(guò)問(wèn)孩子的情況，過(guò)問(wèn)就是一種管的方式。不能夠只看結(jié)果，不管過(guò)程，有些家長(zhǎng)平時(shí)不管不問(wèn)，不用實(shí)際行動(dòng)幫助孩子，看電視、上網(wǎng)、聚會(huì)、打牌樣樣不少，把孩子丟在一邊扔一句"快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，""寫(xiě)完要背書(shū)""好好學(xué)習(xí)"就不管了，等成績(jī)考出來(lái)不理想了就一味埋怨孩子，甚至打罵孩子。基本沒(méi)陪孩子學(xué)習(xí)過(guò)，最后成績(jī)不好你訓(xùn)他，他也不會(huì)心服口服，你也生氣。

　　3.不在孩子面前抱怨，做一個(gè)積極陽(yáng)光的家長(zhǎng)。用自己的言行影響孩子。學(xué)習(xí)本就是一件辛苦的事，孩子本來(lái)就想偷懶，聽(tīng)到你抱怨"你們作業(yè)怎么這么多，你還沒(méi)寫(xiě)完","你們老師怎么布置這么多題"等，試想孩子還想堅(jiān)持完成作業(yè)嗎？時(shí)間久了吃虧的是誰(shuí)？還有家長(zhǎng)不避諱孩子就說(shuō)"某班老師教出來(lái)的成績(jī)就是好","都說(shuō)那個(gè)班的老師好"等，你還渴望孩子點(diǎn)燃求知欲望，專(zhuān)心聽(tīng)課，學(xué)會(huì)尊敬老師嗎？

　　4.為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，做好后勤工作。盡量不要與孩子發(fā)生沖突、矛盾，保持良好的心情才有助于成績(jī)的穩(wěn)定。家長(zhǎng)不能表現(xiàn)的太過(guò)焦慮，更不能不聽(tīng)學(xué)校的安排只聽(tīng)小道消息，從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準(zhǔn)備好，在外面吃一頓，咱們省事了，吃壞了身體不是更耽誤學(xué)習(xí)？

　　5.對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)不能說(shuō)放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰��?wèn)題，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，造成了成績(jī)較差，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒(méi)有鉆勁、偷工減料，那么我想他今后無(wú)論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

　　6.督促或陪伴孩子一同進(jìn)行體育鍛煉。不要認(rèn)為孩子打籃球做家務(wù)就是鍛煉了，體育中考這幾項(xiàng)都需要一定的技巧和體能。需要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，不可簡(jiǎn)單劃等號(hào)。而且這些項(xiàng)目是一個(gè)上午全進(jìn)行完，對(duì)體力的要求不是通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)就能練出來(lái)的。

　　7.多關(guān)注時(shí)政。給孩子聊聊新聞，讀讀報(bào)紙。

　　最后我想說(shuō)：想要"培"養(yǎng)孩子，先要"陪"伴孩子。這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道，孩子就是孩子，他無(wú)論怎樣堅(jiān)強(qiáng)，如何獨(dú)立，在他面臨人生的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)前所未有的壓力，都需要家長(zhǎng)的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心、中肯的鼓勵(lì)、及時(shí)的幫助，會(huì)讓孩子有無(wú)盡的動(dòng)力，因?yàn)樗�知道自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗�？斩吹恼f(shuō)教只能讓孩子和家長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)，信賴(lài)孩子，給孩子切實(shí)的指導(dǎo)才是和孩子在并肩戰(zhàn)斗。拼搏，創(chuàng)造奇跡！堅(jiān)持，書(shū)寫(xiě)輝煌！

中考的演講稿13

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　下午好!

　　很榮幸我有這樣的一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，作為學(xué)生代表來(lái)談?wù)?0xx年屬于我們的初三，屬于我們的中考。兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。匆匆從我們指尖逝去的時(shí)間，如流水般的三年，我們走過(guò)了初中路。那些美麗的日子，溫暖而快樂(lè)，充實(shí)地收獲著。

　　然而，即將到來(lái)的，是一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。今天，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!因?yàn)�，再過(guò)xx天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來(lái)收獲。我們因?yàn)檫^(guò)去的努力已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡，身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來(lái)。

　　現(xiàn)在的你，或許成績(jī)一時(shí)不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。現(xiàn)在距離中考還有x天，也就是說(shuō)還有xx個(gè)小時(shí)，xx分鐘，xx秒。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會(huì)有奇跡發(fā)生!現(xiàn)在的你，或許離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近了。可是，我們期待繁花之中如何再生繁花，夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境�，F(xiàn)在對(duì)自己充滿(mǎn)信心的你要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀!

　　決戰(zhàn)的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨，我們別無(wú)選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以我們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。對(duì)于中考，我們要堅(jiān)持到底，永不放棄!難道你甘心你自己讓前面的努力都化作過(guò)眼煙云嗎?難道你愿意看著自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)嗎?

　　也許你認(rèn)為自己不夠聰明，可是影響個(gè)人成功的因素有五個(gè)：第一位是目標(biāo)，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅(jiān)持，第五位才是聰明。關(guān)于目標(biāo)，中考在即，我們每一個(gè)人都要有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕的努力。

　　說(shuō)到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自各方的壓力，我們都要熱情地?fù)肀��?調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力。說(shuō)到勇氣，我就想到兵書(shū)上的一句話(huà)：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。說(shuō)到堅(jiān)持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話(huà)說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近!”擁有青春的我們，沒(méi)有什么不可能!不必回望過(guò)去的歷史，只需致力于我們未來(lái)的夢(mèng)想!

　　同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了!這其中最大的敵人就是我們自己，超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們就能觸碰到夢(mèng)想的天堂。同學(xué)們，今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有xx天的時(shí)間，xx天就是x次的沖鋒，x天就是x次的搏擊!樹(shù)大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十?dāng)?shù)年潛心磨劍，六月初誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

　　珍惜xx天，奮斗xx天，讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏xx天，努力xx天，讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng);我們有信心笑傲六月，神采飛揚(yáng)。中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，我們必須勝利!讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

中考的演講稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家下午好!

　　很榮幸能代表全體九年級(jí)老師給大家發(fā)言。

　　寒冬已去，春意盎然。轉(zhuǎn)眼間三年的日日夜夜將成為歷史的一頁(yè)，距離我們朝思暮想的中考已不足一百天。你感到了時(shí)間的匆匆了嗎?“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！鞭D(zhuǎn)眼間，初中生活將與我們揮手告別!一百天，在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟，然而對(duì)于你們，它卻是黎明的前奏，它可以讓同學(xué)們完成十年知識(shí)的回顧，創(chuàng)造奇跡，鑄就輝煌。也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金的教學(xué)藝術(shù)。

　　同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過(guò)你們生命中最亮麗的季節(jié);在中考沖刺階段，我們與你們同在!我們一同體會(huì)拼搏的百日，一同品嘗奮斗的樂(lè)趣。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!在短暫的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。接下來(lái)的一百天里面，也許對(duì)你們會(huì)更加苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，甚至是嚴(yán)厲的批評(píng)。但是這一切，都是為了大家能夠更加的出類(lèi)拔萃!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!

　　同學(xué)們，當(dāng)我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下什么呢?留下的是我們?nèi)松�道路上第一次全力以赴的拼搏身影。�?dāng)你竭盡自己的努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，而你的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，自強(qiáng)的精神，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法，全身心地奮戰(zhàn)中考，全力以赴地提升自已的實(shí)力，去摘取成功的碩果，鑄就明天的輝煌!我們一定要把錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去譜寫(xiě)中考的新篇章!

　　作為老師，我代表全體九年級(jí)老師向大家：“我們一定會(huì)：忠于職守，精誠(chéng)團(tuán)結(jié);言傳身教，以身作則;腳踏實(shí)地，刻苦鉆研;甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情。我們有負(fù)重拼搏的精神，我們有勇奪桂冠的信念。我們要與你們風(fēng)雨同舟;我們?cè)笧槟銈儽ｑ{護(hù)航。讓我們一起滿(mǎn)懷激情，決戰(zhàn)中考!”

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜提名!

　　謝謝!

中考的演講稿15

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　本學(xué)期期中考試將于下周三至周六進(jìn)行。

　　這次期中考試是在全社會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)下和全校踐行《文明公約》中進(jìn)行的。

　　上學(xué)期期末考試，現(xiàn)在高三年級(jí)向全體學(xué)生發(fā)出了《用誠(chéng)信面對(duì)每一次考試》的倡議，他們?cè)诔�議書(shū)中寫(xiě)道：所有老師希望同學(xué)們無(wú)論是主課還是副課，無(wú)論是學(xué)期考試還是平時(shí)小測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信做人，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)與反饋，需要看到同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)誠(chéng)信的綻放，如果今天的考試你可以作弊，但是明天呢?明天的明天你還能依靠作弊來(lái)生存嗎?學(xué)校要求每位高三同學(xué)今天下午班會(huì)課要重溫誠(chéng)信考試承諾書(shū)的內(nèi)容，牢記簽署誠(chéng)信考試承諾書(shū)的鄭重承諾。

　　其他年級(jí)的每一位同學(xué)在班會(huì)課簽署《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，這不僅是莊嚴(yán)的儀式，更是人生誠(chéng)信教育的重要一課，因?yàn)檫M(jìn)行的每一場(chǎng)考試不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。學(xué)校要求每位同學(xué)認(rèn)真閱讀并簽署《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，然后請(qǐng)家長(zhǎng)簽，這樣做的目的就是要營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，希望這一舉措在每一位同學(xué)心田烙下深深的印記，在人生的路途上樹(shù)起鮮明的目標(biāo)，為日后的成功奠定基石，學(xué)校將為每一位同學(xué)建立個(gè)人“誠(chéng)信”檔案，如實(shí)記錄在校的每一次考試的表現(xiàn)，為日后升學(xué)提供依據(jù)，學(xué)校決定對(duì)于沒(méi)簽署《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》的同學(xué)，不能參加期中考試。

　　對(duì)于這次期中考試的具體安排時(shí)間，請(qǐng)班主任根據(jù)教務(wù)的安排給每位同學(xué)講清楚，本周六上午初三、高中教學(xué)輔導(dǎo)、高三下午補(bǔ)差正常進(jìn)行。下周二上午第五節(jié)課全校大掃除，同學(xué)們把所有的資料帶回家，周二下午除初三考政治外，其他年級(jí)回家復(fù)習(xí)。期中考試后，學(xué)校要求每位同學(xué)都要認(rèn)真進(jìn)行期中小結(jié)，根據(jù)期中考試各科成績(jī)狀況和班級(jí)所處的名次，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、聽(tīng)課效率以及預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)的狀況進(jìn)行回顧小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分析原因、找出差距，以便在下一階段的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)和提高。期中各科試卷和期中小結(jié)都要交給家長(zhǎng)簽。

　　試卷講評(píng)后，每位同學(xué)要對(duì)期中試卷認(rèn)真訂正，并將期中各科試卷匯集在一起，將期中小結(jié)放在首頁(yè)，外加封面，裝訂成冊(cè)，便于以后復(fù)習(xí)。期中小結(jié)工作是一項(xiàng)非常重要的環(huán)節(jié)，請(qǐng)班主任認(rèn)真督促學(xué)生完成。同學(xué)們，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你吧!把守好思想的大門(mén)，別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液，希望大家能在每一次道德誠(chéng)信中順利過(guò)關(guān)。

　　最后有一個(gè)通知，上周五下午第九節(jié)課要求每班1號(hào)、11號(hào)、21號(hào)、31號(hào)、41號(hào)、51號(hào)的同學(xué)參加教學(xué)調(diào)查，尚有少數(shù)班級(jí)個(gè)別同學(xué)未參加，請(qǐng)未參加的同學(xué)今天下午第九節(jié)課到望星樓二樓會(huì)議室參加教學(xué)調(diào)查，再不來(lái)的同學(xué)在全校大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。

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