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做一名有溫度的醫(yī)生演講稿范文（通用7篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當今社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的做一名有溫度的醫(yī)生演講稿范文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做一名有溫度的醫(yī)生演講稿范文（通用7篇）1
尊敬的領導，親愛的前輩、同事們：
大家下午好！
我是郟縣人民醫(yī)院心內(nèi)科醫(yī)師李世林，今天我演講的主題是“做一名有溫度的好醫(yī)生”。
當我看到這個演講主題時，我心里為之一振，我決定從兩個方面來解讀我認為的有溫度的好醫(yī)生。
第一：何為溫度？
陽光灑向大地，溫暖萬物，萬物復蘇，萬物生，這便是溫度；
凌冽寒風中，一杯熱水，一件棉衣，也是溫度；
空乘人員的一個甜蜜的微笑，一句親切的問候，這也是溫度；
當病人飽受疾病的折磨時，醫(yī)生的仁心、仁術(shù)，就是溫度。
第二：何為好醫(yī)生？
我對好醫(yī)生的理解來自于一部電視劇《心術(shù)》。高三那一年，學習壓力特別大，偶然間，朋友給我介紹了這部電視劇，當時我對里邊的一個故事情節(jié)印象特別深刻，為我選擇醫(yī)學這條道路奠定了夯實的基礎。張嘉譯飾演的劉主任和吳秀波飾演的霍醫(yī)生在一次查房中，遇到一位顱內(nèi)長有良性腫瘤的患者，這位患者既往做過肝癌切除術(shù)、胃癌切除術(shù)、結(jié)腸癌切除術(shù)，劉主任認為，無論是從身體上，還是經(jīng)濟上，該患者都沒必要行顱內(nèi)腫瘤切除術(shù)，但霍醫(yī)生認為有必要，兩個人發(fā)生了爭執(zhí)，劉主任憤然離開，等劉主任平靜后，霍醫(yī)生心平氣和的告訴劉主任，就是因為這位病人的內(nèi)臟被切的零零散散，我才要為病人行顱內(nèi)腫瘤切除術(shù)，因為病人渴望擁有一個沒有腫瘤的身體，而且，我時刻謹記行醫(yī)的三重準則：
1、治病救人；
2、人文關(guān)懷；
3、進入病人的靈魂，做病人的精神支柱。
這個故事情節(jié)與現(xiàn)實相比確實有夸張成分，但藝術(shù)來源于生活，更高于生活，這個情節(jié)就是告訴我們，身為一名醫(yī)生，必須要有仁心、仁術(shù)。
最后，我想用《心術(shù)》里邊的一段臺詞來結(jié)束我今天的演講：當你選擇醫(yī)學的那一刻，你就要明白你所踏上的是一條怎樣的征程。它不僅是科學的殿堂，更是社會的殿堂！如果你不是一個懷有夢想的人，不是一個非常清楚自己為什么要從事這個行業(yè)的人，如果你當初只是看中了它的地位和收入，那你自然會在這個過程中被淘汰出局。雖然有的人天資比你好，但他沒能成為一名合格的醫(yī)生，是因為他們?nèi)鄙倭艘粯又匾臇|西，那便是“信念”！一個有著信念的人，才能在這條路上走的長遠！
作為一名醫(yī)生，首先要有仁心，其次才談得上仁術(shù)。醫(yī)生是成就英雄的.行業(yè)，生命就是我們的天降大任。因為我們是在用自己的專業(yè)知識扮演著人間的上帝。因此，我們一定要謹記行醫(yī)的三重準則：
1、治病救人；
2、人文關(guān)懷；
3、進入病人的靈魂，做病人的精神支柱。
我們科室在萬主任的帶領下，全科室醫(yī)護人員都是有溫度的人；
我們醫(yī)院在院領導的帶領下，全體職工都將成為有溫度的人；
讓我們攜手努力，做一名有溫度的好醫(yī)生！
謝謝大家！
做一名有溫度的醫(yī)生演講稿范文（通用7篇）2
尊敬的各位領導、同事：
大家下午好。
我是來自急診科的大夫邢怡莉，我今天演講的題目是“醫(yī)療的溫度”。
在醫(yī)學上人的平均體溫是36.5度，而作為醫(yī)療重要環(huán)節(jié)的我們醫(yī)生和患者之間的溫度又是多少呢？
我們在成為醫(yī)生之前都曾經(jīng)扮演過患者的角色，你遇到的醫(yī)生是什么樣的溫度，而你現(xiàn)在又成為了多少度的.醫(yī)生？
在踏入醫(yī)療殿堂之初，我們更多的時候是花時間在醫(yī)學基礎知識和技術(shù)操作上面，而踏入臨床之后的我們，會發(fā)現(xiàn)我們面臨了一個更大的問題，那就是如何處理好醫(yī)患之間的關(guān)系，即使面臨相同的問題，不同的醫(yī)生也交出出不同的答卷。
在此時此刻我想起了16歲的我自己，那時候作為一個患者在郟縣人民醫(yī)院就診，那時候的我，已經(jīng)間斷高熱15天了，當時我問我的接診大夫一句話，現(xiàn)在想起來非常的幼稚，我問他：“大夫，我會不會死”這句話雖然很幼稚，可對于當時16歲的我來說我真的鼓足了很大的勇氣，因為我覺得我真的會死，大夫當時說了一句話，我到現(xiàn)在都還記得他甚至可以說改變了我人生的軌跡，他對我說：“小姑娘，沒事的，有我在，你不會死�！闭娴恼f完這句話之后三天我真的就不再高燒了，而也就是因為這句話，在很大程度上推動了我踏入醫(yī)療這個行業(yè)讓我回到了郟縣人民醫(yī)院，也很巧10年后的一天我在出診的時候接到了一位外傷的患者，因為酒醉劃傷了前臂，當時我去接診的時候，現(xiàn)場滿地鮮血，一片狼藉，患者情緒非常激動地對我說：“大夫，我上有老下有小我不想死。”在那一刻我仿佛看到16歲內(nèi)心非常無助的自己，我在幫他包扎傷口的時候，我對她說“放心吧有我們在不會讓你死�！闭f完很快患者情緒穩(wěn)定了下來，這是一件非常小的事情，但他對我還是有很大影響的，因為他讓我看到了醫(yī)療溫度的傳承，不管是10年前的我還是10年后的這個患者，同樣的一句話給我們都帶來了莫大的力量，所以醫(yī)療不是沒有溫度的，醫(yī)療的溫度也不是暫時的，它可以傳承，可以延續(xù)，可以溫暖更多的人，他甚至可以改變，一個人，一個家庭，他帶來的改變之大有時候是你我想像不到的。所以我致力于做一個37度的醫(yī)生，比平均溫度高出0.5度，用這高出來的0.5度去溫暖患者去理解患者去治愈患者。
謝謝大家我的演講完畢！
做一名有溫度的醫(yī)生演講稿范文（通用7篇）3
尊敬的各位領導、同事：
大家下午好。
我是來自CT室的孫雪，我今天演講的題目是“做一名有溫度的醫(yī)生”。
在美國紐約東北部的撒拉納克湖畔，靜臥著一座不起眼的墳墓。近百年來，世界各地一批又一批的醫(yī)生懷著朝圣之心來到這里，拜謁一位長眠于此的醫(yī)學同行——愛德華·特魯多醫(yī)生，在此尋找醫(yī)學人文的蹤跡，重溫鐫刻在他墓碑上的一則墓志銘：這則墓志銘譯成中文，簡潔而富有哲理：有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰。這是特魯多醫(yī)生的行醫(yī)格言，是他一生的職業(yè)總結(jié)。這則墓志銘，既道出了醫(yī)學科學不完美的現(xiàn)實，又揭示了醫(yī)療服務的真諦和醫(yī)生應盡的人文關(guān)懷。醫(yī)生不光是治療疾病，更重要的是傳遞溫暖，做一個有擔當有溫度有能力的醫(yī)生。
冬末春初的這場新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、傳染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件�！皽婧M流，方顯英雄本色�！碑敳《尽澳Ч怼币u來，一個個白衣天使、黨員干部迎難而上，同時間賽跑，與病魔較量，逆行的背影成了抗疫前線最美的風景。這一群群和平年代的戰(zhàn)士們，以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守，沖鋒陷陣、義無反顧。他們誓死不退，不勝不休，以一種壓倒一切困難而不被困難壓倒的大無畏精神戰(zhàn)斗在抗疫一線。隨著疫情的不斷擴散，CT室作為篩查新冠肺炎的重要科室走在最前。接到醫(yī)院防控指令后，CT室診斷、技術(shù)和護理三組人員全心全意地投入抗擊疫情的工作中，吃住在醫(yī)院。與感染性疾病科一樣，站在一線的CT室醫(yī)生，作為抗“疫”的'“眼睛”，為準確治療提供了重要的診斷治療依據(jù)。為了減少交叉感染的風險，我科室普通CT作為發(fā)熱門診患者的檢查區(qū)域，將區(qū)域改造，醫(yī)患通道分開，獨立存在，同時，與院感科、感染性疾病科共同制定發(fā)熱門診患者的檢查路線，由發(fā)熱門診，經(jīng)專人引導從室外繞行至安全通道，極大地減少了室內(nèi)空氣不流通易感的風險。在此次戰(zhàn)“疫”中，CT室堅定地奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線。在疫情面前絕不退縮，各司其職、各盡其責、精誠合作、齊心抗”疫”！希波克拉底說：哪里有醫(yī)學之愛，哪里就有人類之愛。這愛，不是抽象的，而是觸手可及的、生動的、有溫度的。作為一名影像診斷醫(yī)生，這種溫度也體現(xiàn)在平時嚴謹?shù)墓ぷ髦校覀儾环胚^每一層圖像，以己之學助人于危難之中，用醫(yī)生的溫度溫暖每一位病人。
學醫(yī)數(shù)載，初心不忘。學的越多，經(jīng)歷的越多，就更加明白“有時治愈、常常幫助、總是安慰”的含義。讓我們滿懷同情與仁愛之心，努力工作，規(guī)范診療，合理用藥，科學宣教，竭盡幫助，真誠關(guān)愛，使白色圣殿處處洋溢著人性的光輝和醫(yī)學的溫暖。
我的演講完畢，謝謝大家！
做一名有溫度的醫(yī)生演講稿范文（通用7篇）4
尊敬的領導，各位同事：
溫度是什么？溫度的定義是物體的冷熱程度。溫度會給人不一樣的感受，比如冬天的寒冷、夏天的炎熱。我們每個人也是有溫度的，人的體溫一般維持在36-37攝氏度，這個溫度區(qū)間恰到好處，過高則熱，過低則涼，這樣的溫度能讓人處于一種最自然、最舒適的狀態(tài)。醫(yī)患之間又何嘗不是需要這樣的溫度，惟有在這樣的.溫度里醫(yī)患關(guān)系才能達到和諧。
我曾聽過這樣一句話，要做一個內(nèi)心有溫度的人，一個內(nèi)心有溫度的人才能用善良的心看待這個世界。作為醫(yī)務工作者，首先我們要懷抱一顆有溫度的心，這樣才能把溫度傳遞給患者，治病也暖人心，這才是患者期待的“有溫度的醫(yī)者”。
記得一個烈日炎炎的夏日，我們科收住了一位80多歲患前列腺增生的老先生，入院后發(fā)現(xiàn)由于長期便秘，已連續(xù)幾天未解大便，在各種通便處理無效后，他情緒異常煩躁，家屬也焦急萬分，主治醫(yī)師李大夫在發(fā)現(xiàn)了這個情況后，他認為老先生的排便不暢是由于大便干結(jié)造成，就二話沒說，戴上手套，一點一點，為老先生扣出了干結(jié)的大便。大便排出后，老人家激動地拉住李大夫的手，熱淚盈眶地說，你比我的親孩子還要親��！當我看到老先生喜笑顏開的那瞬間，我真正體會到了醫(yī)務工作者的價值，也體會到了醫(yī)務工作的意義。
有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰。是的，救死扶傷是我們的天職，排憂解病是我們義不容辭的責任，也正是這平凡的工作，帶給我們幸福的喜悅。
做一名有溫度的醫(yī)生演講稿范文（通用7篇）5
尊敬的領導，各位同事：
大家好。
今天我沒有優(yōu)美的語言，就用通俗地道的郟縣話，以個人感受為出發(fā)點，來闡述一下怎么從一個冰冷的工匠成長為一名溫暖的醫(yī)者。
從醫(yī)十年，在這個崗位上，作為醫(yī)者我有太多的感悟，從醫(yī)路上百感交集，雖然曾經(jīng)疲憊，但靜下心來回望這十年的歷程，竟是面帶笑容、身心釋然，因為歷經(jīng)十年磨煉，我已經(jīng)深諳作為一名醫(yī)生的真諦，那就是做一名有溫度的醫(yī)生，能讓患者感到如沐春風。
作為一名有溫度的醫(yī)生，首先得愛崗，愛崗也是一種溫度。崗位是我們賴以生存的基礎和發(fā)展的良好平臺。經(jīng)理這次疫情，想必在座的所有人、郟縣人民醫(yī)院的所有員工對愛崗都有更深的體會。疫情過后，醫(yī)院千瘡百孔，幾個月發(fā)不出獎金，我們每位職工都受到了影響，所以我們更深刻的體會到醫(yī)院的發(fā)展與我們每位員工的利益息息相關(guān)，愛崗是每位員工最基本的職業(yè)素養(yǎng)。如果以前體會不深，那么經(jīng)過疫情，我們每位員工都應該更深刻的體會到愛崗的重要性。醫(yī)院像一棵參天大樹，只有這棵大樹枝繁葉茂，我們才能“大樹底下好乘涼”，才能在這顆大樹的`庇護下發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的價值，才能不被炎炎烈日灼傷。
我們不僅要愛崗，更要“精業(yè)”。我們是一個特殊的行業(yè)，精于專業(yè)、救死扶傷是我們的基本功，是我們立足于這個行業(yè)的基石。職業(yè)生涯中勤于學習、善于學習、終身學習、帶著問題學習、邊學邊干，只有這樣才能使我們的臨床思維不斷完善，業(yè)務水平不斷提高，處理問題才會游刃有余。為了能使胃腸息肉病人不出縣城就能得到有效救治，我于1年前到省醫(yī)進修內(nèi)鏡技術(shù)，進修期間，回來后開展該項工作，使得以前不能在基層救治的疾病，得到了滿意的治療，使我縣胃腸息肉的病人不出縣城就得到有效的救治，降低了該類病人的上轉(zhuǎn)率，減輕了病人的經(jīng)濟負擔。所以我們精業(yè)是為了更好地服務病人。
如果說愛崗精業(yè)使我們作為醫(yī)者的基本素養(yǎng)，那么良好的溝通能為我們的工作錦上添花。在醫(yī)患知識不對等的情況下，怎樣才能很好的溝通？專業(yè)知識是必備的能力，把知識轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語言是技巧。記得剛上班時遇到尿毒癥的患者，患者因為不能意識到病情的嚴重性而不配合治療，苦惱之際。韓鵬飛醫(yī)生的一句話令我茅塞頓開：我們干的活就如同疏通下水道，一句話點醒我的困惑，在與病人溝通時，我采用打比方舉例子的方式將專業(yè)知識通俗易懂的告訴了患者，他恍然大悟明白了透析的重要性和必要性，問題迎刃而解，所以說良好的溝通能力是醫(yī)務工作者的翅膀，能帶我們飛的更高。
愛崗、精業(yè)、溝通，這就是我們作為醫(yī)生該有的溫度，讓我們借助于這種充滿人文關(guān)懷的溫度，振奮精神，把青春年華奉獻給這個特殊而崇高的事業(yè)，讓我們攜手共進，共同守護好我們這個大家。趁著我們還年輕，盡我所能給醫(yī)院這個大家增磚添瓦，與醫(yī)院共進退，同發(fā)展。
做一名有溫度的醫(yī)生演講稿范文（通用7篇）6
尊敬的各位老師，各位同道：
大家好。
很榮幸來到今天的現(xiàn)場，這是一個強大的陣容，內(nèi)外婦兒各路豪杰齊聚于此，高手如云，臥虎藏龍，如果現(xiàn)場闖進一位病人，那么這位病人將是幸運的，因為現(xiàn)場有這么多有溫度的醫(yī)生將進行一場有溫度的會診。而且還是免費的！
什么是有溫度的醫(yī)生？
在廣袤又狹窄的醫(yī)療界，醫(yī)者長久以來就是一個孤獨的存在，也是一群孤獨的行者，我們在孤獨中遭受誤解，也在孤獨中保持前進，始終堅信凡心所向，素履可往，為拯救生命和尋求治療方案不遺余力，為什么？因為我們所受的高等教育激發(fā)我們的內(nèi)心產(chǎn)生了篤定的信仰，我們熱愛這塊土地、這塊平臺；也因為在險象環(huán)生的從醫(yī)路上練就了強大的內(nèi)心，本能的職業(yè)責任感驅(qū)使我們勇于擔當，同情患者，產(chǎn)生共情，這種在孤獨中前行、在孤獨中恪盡職守、在孤獨中保持對患者強大的包容能力和共情能力，通過良好的技術(shù)、安慰和溝通讓患者感到舒適并信賴我們醫(yī)院的能力，就是溫度！
那么，我們?yōu)槭裁葱枰蔀橐粋�有溫度的醫(yī)生？
古語講：有道無術(shù)，術(shù)尚可求也，有術(shù)無道，止于術(shù)。這個道就代表溫度，沒有溫度，再好的技術(shù)也僅僅是技術(shù)。
病人首先是人，其次才是病人，溫度百煉鋼，化為繞指柔，我們面對的患者是一個特殊的群體，他們病痛在身，無奈中求醫(yī)問藥，對疾病的無知和對結(jié)局的不確定性帶來的恐懼，往往引發(fā)莫名的'焦慮和憤懣，可能會無意識將情緒發(fā)泄到我們身上，我想在座的各位在或長或短的職業(yè)生涯中，都有過被病人吵鬧、誤解、質(zhì)疑的經(jīng)歷，然而，當我們理解病人的痛苦之后依然選擇責無旁貸，在付出真誠的安慰、盡心的醫(yī)治之后，意外地收獲了病人的理解、感激、信賴，他們從醫(yī)生身上感受到的除了醫(yī)術(shù)的神奇，還有如沐春風的人文關(guān)懷，領略到醫(yī)者的格局之大、胸懷之廣，醫(yī)院的文化之精和內(nèi)涵之深，我們?yōu)樽约汉歪t(yī)院贏得了尊重，這是馬斯洛需要層次論的頂級待遇，是每個醫(yī)生內(nèi)心對自我價值的終極需求，是一個患方、院方、自身三者共贏的良性局面。所以，我們要做一個有溫度的醫(yī)生。
溫度存在的深層意義在于什么？
溫度是一種文化，而文化是可以傳承的。我院的榜樣人物不勝枚舉，劉現(xiàn)義主任生前鞠躬盡瘁、服務于病人，內(nèi)一科萬迎杰主任面對老年患者耐心沉穩(wěn)是一種溫度，內(nèi)科趙景遠主任醫(yī)師主張鉆研業(yè)務提升診治技術(shù)是一種溫度，兒科主任醫(yī)師張懷領堅持小兒合理用藥尤其抗生素合理應用是一種溫度，急診科醫(yī)師陳浩接診病人詳詢病史是一種溫度，重癥監(jiān)護室曲主任全力救治危重病人是一種溫度，婦產(chǎn)科醫(yī)師趙曉娜忘我搶救高危產(chǎn)婦是一種溫度，內(nèi)一科醫(yī)師張宗陽在科室顧全大局也是一種溫度......。2020年新冠病毒肆虐，我院無數(shù)工作者群策群力，共擔此責，無愧于時代，這更是一種溫度。
人生不易，生而為人，我們身兼數(shù)責，負重前行，已經(jīng)是平凡中的偉大，讓病人感受到我們作為醫(yī)生該有的溫度，讓父母感受到我們作為子女該有的溫度，讓子女感受到我們作為父母該有的溫度，做到這些，無非是為了對自己的心有個合理的交待，所以我們不負韶華，雙腳踩著砂礫一路生疼地高歌勁舞，與時代浪潮共振，與真理共存，無問西東！
謝謝大家！
做一名有溫度的醫(yī)生演講稿范文（通用7篇）7
尊敬的各位領導、同事：
大家下午好。
你的夢想是什么？這個問題似乎從小被問到大。兒時，我的夢想是有錢可以買自己喜歡的零食；小學時，我的夢想是有一屋子的漫畫書可以看；中學時，我的夢想是在每次考試中都能考出一個好成績。時光變遷，我心中的夢想不停的變化，現(xiàn)在我的夢想是在無影燈下，手術(shù)臺旁，成為一名平凡的醫(yī)生，做一個有“溫度”的醫(yī)者。
還記得20xx年，謹記著“健康所系、性命相托”的誓言，懷揣著“大醫(yī)精誠、大愛無言”的情懷，我踏入了醫(yī)學的大門。20xx年，我終于從一名醫(yī)學生，成為了一名外科醫(yī)生。去年九月，我如愿成為了一名齊魯人，來到了這所向往已久的醫(yī)院。
我所入職的是肛腸科，可能多數(shù)人會認為肛腸科都是小毛病、小手術(shù)，起初我也是這么認為的，所以對于病人術(shù)后那種撕心裂肺、坐臥不安的痛，我從來不以為然。由于手術(shù)部位特殊，術(shù)后換藥時病人一般會背對著我們采取側(cè)臥位，我認真的對手術(shù)切口進行消毒、換藥、包扎，卻從來沒注意過病人的表情，也會忽略他們的呻吟。但是有一次，當我準備叫下一位患者時，回頭看了一眼，眼前的這個七尺男兒，竟然因為我的換藥疼得額頭直冒汗，青筋凸起，雙手把衣服的扣子都扯斷了，但他卻為了不影響我的操作咬著牙一聲不吭，換完藥還顫抖著連聲說感謝！那一刻，我才意識到他們的疼痛是我無法體會的。操作上，我堅信我是專業(yè)的，但是我自信專業(yè)的操作卻并沒有使他舒適，反而更加痛苦。那時我就在想，要成為一個怎樣的醫(yī)者才能更好地去幫助病人，我們對好醫(yī)生的定義可能是操作是否規(guī)范，技術(shù)是否精湛，是否在核心期刊上發(fā)表過論文；而病人眼里的好醫(yī)生一定是耐心的、負責的，一定是博學的、有溫度的。病人不懂專業(yè)，但懂得愛，我們每一次溫馨的微笑，每一句耐心的詢問，每一個輕微的動作，他們都能感受到我們的溫度并將它銘記于心。
幾年前，微信朋友圈里曾經(jīng)流傳過這樣一組照片，手術(shù)室里，一位身著藍色洗手衣的醫(yī)生懷里抱著一個包裹著無菌巾正在哭鬧的小女孩。兩歲零九個月的小女孩即將要接受心臟手術(shù)，因為陌生的環(huán)境，爸爸媽媽不在身邊，所以很害怕一直哭。而我們的醫(yī)生把小女孩抱在懷里，還從手機里找出動畫片哄小女孩開心，小女孩漸漸放松了緊張的情緒，從哭泣中恢復了平靜，照片里的主人公就是被大家成為“暖男醫(yī)生”的浙江大學附屬兒童醫(yī)院心臟外科副主任醫(yī)師石卓。暖醫(yī)未必是神醫(yī)，但一定是有溫度的'人，無論醫(yī)學如何發(fā)展，都不可能包治百病，走進醫(yī)院不該是走進工業(yè)化的流水線，不該是從一臺冰冷的機器走向另一臺冰冷的機器。一個醫(yī)生對患者點點滴滴的關(guān)愛就會變成他的溫度，醫(yī)生溫暖了患者，醫(yī)學就不會冷。只有我們醫(yī)生有溫度了，患者才愿意毫無隱晦的把隱私告訴我們，把痛苦告訴我們，把身體展示給我們，把生命交給我們。
作為一名外科醫(yī)生，一次次踏入手術(shù)室，那就是我的舞臺，我們像手舞演員一般揮舞著手術(shù)刀，用著腸鉗、止血鉗直到最后的完美縫合，謝幕一場場演出�？墒俏覀兯坪鯊膩頉]有體會過病人躺在冰冷手術(shù)臺上的感受。在麻醉科規(guī)培輪轉(zhuǎn)時，有一天早上，早早準備好麻醉物品，四周無人，我打開無影燈，緩緩地躺在我熟悉的手術(shù)臺上，想象著手術(shù)刀將要進入我身體之前的場景........我感覺手術(shù)室很安靜，靜的可以聽到自己快速的心跳；手術(shù)臺很窄，窄到雙手無處安放，身體也只能緊縮著；手摸到床邊的金屬桿冰涼刺骨，無影燈光蒼白而刺眼，同事開門進入的聲音竟然使我瑟瑟發(fā)抖。這一刻我突然體會到，當一個人把自己的身體和生命交給一個陌生人的時候，他的內(nèi)心是何等的恐懼和不安，而我作為一名初入職場的醫(yī)生，在忙忙碌碌中竟然很少顧及到他們的感受。有人說，世界上最遙遠的距離是病人躺在醫(yī)生面前，可醫(yī)生只看到病，卻沒看到人。其實看人比看病更重要，閱人比閱片更重要，要解除患者病痛，很多時候并非依靠醫(yī)術(shù)，而是得益于醫(yī)生提供的幫助和安慰。站在病床邊和躺在病床上看到的視角完全不同，病人不應該被當作一部需要修理或更換零件的機器，而應該被視為一個完整且富有情感的人。
現(xiàn)在的我慢慢的退卻了初到工作崗位上的稚氣莽撞，變得越來越老練成熟。病房換藥時我會打趣拍拍病人的背跟他說，小伙子你可要做好心理準備，換藥可是很疼的，不行咬塊毛巾；手術(shù)室里，我會握一下病人的手，跟他說上幾句話，讓他對我們的手術(shù)團隊放心。有時不經(jīng)意間的舉手投足，一個微笑，一句問候，這些看似平凡普通的瞬間無不詮釋著“醫(yī)道從德 術(shù)業(yè)求精”的院訓，這些都是像我這樣的年輕醫(yī)生所需要的，比先進理論和高超技術(shù)更重要的醫(yī)學教育。慢慢的我收到病人的滿意和肯定越來越多，“我還要找王大夫換藥，我想找王大夫咨詢問題，換藥一點也不疼，謝謝王大夫，您費心了”，每每聽到患者的贊許，總會使我忘記疲勞，病人臉上的微笑就是對我工作最高的榮譽和最有力的鞭策。
轉(zhuǎn)眼間，進入齊魯醫(yī)院已近一年，每次走進醫(yī)院門診樓的大門，那行醒目的字一直時時提醒著我，“為接受我們服務的人們負責，給予他們真誠、信心和關(guān)愛”。俗話說“金杯銀杯，不如老百姓的口碑；千好萬好，不如老百姓說咱好”，熱情周到的對待每位患者，用自己過硬的醫(yī)療技術(shù)和一顆仁愛之心贏得患者的信任，維護醫(yī)院和科室在老百姓心目中的良好形象是我們的義務與責任。齊魯醫(yī)院為我們年輕一代創(chuàng)造了展現(xiàn)和發(fā)展自我的平臺，而身為齊魯一份子的我們，齊魯?shù)膲粝刖褪俏业膲粝�，我將繼續(xù)努力完善自我，常懷“仁愛”之心，點燃心中那盞人文的燈，成為一個有“溫度”的醫(yī)者。
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做個有溫度的人優(yōu)美句子03-17
有溫度的話語15篇11-27
做一名有目標意識的幼兒教師心得06-16
做有溫度的幼兒教師演講稿12-15
讀《做有溫度的教育》有感08-30