團結(jié)合作的演講稿

時間：2022-12-02 08:56:06 演講稿我要投稿

團結(jié)合作的詞語推薦度：
經(jīng)典演講稿推薦度：
優(yōu)秀演講稿推薦度：
競聘的演講稿推薦度：
國學(xué)經(jīng)典演講稿推薦度：
相關(guān)推薦

團結(jié)合作的演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當下社會，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的團結(jié)合作的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

團結(jié)合作的演講稿

團結(jié)合作的演講稿1

各位專家、各位老師：

　　大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結(jié)！

　　“團結(jié)就是力量！”這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量，團結(jié)合作的演講稿。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個“巴掌”沒有團結(jié)的動力，沒有去團結(jié)另一個巴掌。就好像我們?nèi)艘粯�，獨自一個人不團結(jié)別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結(jié)，因為團結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強！

　　現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號就是：常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？

　　一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個人而改變，什么叫團結(jié)就是力量。沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。

　　偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。

　　一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。

　　一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。

　　邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結(jié)就是力量。

團結(jié)合作的演講稿2

各位專家、各位老師：

　　大家好！今天我要說的框題是《團結(jié)合作，共同進步》。

　　一、說教材的地位和作用

　　《團結(jié)合作，共同進步》是廣東版教材思想品德八年級上冊第三單元第三課第二課時。本課時是對上一個課時的延續(xù)，講述合作的意義與作用，同時為學(xué)習(xí)第四單元的有關(guān)內(nèi)容做好鋪墊。因此，本課時內(nèi)容在教材體系中占有重要地位。

　　二、說教學(xué)目標

　　根據(jù)教學(xué)大綱的要求和本教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容以及八年級學(xué)生的特點，我制定如下教學(xué)目標：知識目標：使學(xué)生認識“合作中的競爭”和“競爭中的`合作”，認識合作在生活中的重要性。

　　能力目標：鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識。

　　情感目標：使學(xué)生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻的精神。

　　三、說教學(xué)重難點

　　根據(jù)新課程標準結(jié)合初中學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)和心理特征，我確定的如下的教學(xué)重點和難點：

　　1、教學(xué)重點：鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識，培養(yǎng)合作精神。

　　確立重點的依據(jù)：只有掌握了合作能力與技巧，才能在實踐中處理好競爭與合作的關(guān)系

　　2、教學(xué)難點：處理好競爭與合作的關(guān)系

　　確立難點的依據(jù)：較抽象；初二學(xué)生剛從初一走過來，認知結(jié)構(gòu)比較簡單，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識，從而很難掌握。

　　四、說教學(xué)方法

　　教法：借助多媒體的教學(xué)手段，運用歌曲、錄像、圖片、文字材料等資料，通過情境教學(xué)法、討論法、親身體驗教學(xué)法等多種教學(xué)方法

　　學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、自主探究法

　　五、說教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課

　　學(xué)生閱讀“材料透視”，思考材料后的問題：現(xiàn)代社會對人們的合作能力要求越來越稿了，閱讀以上材料，你對這一觀點有什么新的體會？

　　學(xué)生分組討論思考題，并共同交流現(xiàn)實生活中反映合作的力量以及學(xué)會合作的重要性的事例。最后教師進行總結(jié)。通過討論，使學(xué)生認識到合作的重要性，由此導(dǎo)入新課。

　�。ǘ┲v授新課

　　本課時分為四個點進行講授：

　　1、社會生活離不開團結(jié)合作

　　教師講述童謠“一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。以及螞蟻抬米的故事，并提出問題：為什幺“三個和尚”就“沒水喝”，而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著進洞里”？學(xué)生思考并回答問題，教師給予總結(jié)，得出結(jié)論：合作是極為普遍也是極有必要的。歷史上有了合作，世界才能發(fā)展之今；自然界中有了合作，大自然才能欣欣向榮，個人能力的發(fā)揮，需要依靠集體的合作。

　　2、團結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)

　　學(xué)生閱讀課本第76頁"閱讀與思考”《登上珠穆朗瑪峰》，思考并回答問題：為什么中國隊能以3：0取勝？教師進行總結(jié)，通過學(xué)生的閱讀思考，能夠進一步感受在競爭中人與人之間精誠合作、團結(jié)友愛、互相幫助、彼此關(guān)懷對于取得成功的重要性。

　　3、培養(yǎng)合作的能力

　　活動：學(xué)生以小組為單位制定“合作規(guī)則”，教師總結(jié)歸納出合作的技巧：禮貌提出不同意見；善于鼓勵同伴；努力按要求去做；合理表達自己的思想；善于表達感激之情等。

　　4、競爭與合作，建設(shè)美好集體，創(chuàng)造美好社會

　　競爭與合作的關(guān)系是本課時的難點，

　　通過舉行辯論賽：競爭與合作，誰更能使文明進步？促使學(xué)生更進一步認識競爭與合作的重要性，認識社會生活和文明進步既需要競爭，也離不開團結(jié)合作。

　　在課堂結(jié)束時播放歌曲《眾人劃槳開大船》，學(xué)生在歌聲中提升對合作與競爭的認識。

　�。ㄈ┱n堂總結(jié)：根據(jù)板書所呈現(xiàn)的知識點，對本課時的內(nèi)容進行歸納

　�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)：

　�。ㄎ澹┌鍟O(shè)計

　　本節(jié)課我設(shè)計的是提綱式板書，這種板書綱目清楚，重點突出，便于學(xué)生對教材內(nèi)容和認知結(jié)構(gòu)的理解和記憶。