感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿

時(shí)間：2022-11-18 17:36:21 演講稿我要投稿

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　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿

感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿1

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好!首先我代表全體師生向XX級(jí)新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步!

　　今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。

　　站在鮮艷的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝�！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了!預(yù)祝您們節(jié)日快樂(lè)!

　　從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣……

　　老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

　　感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。

　　當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓理想托

　　起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!

感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

　　在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第三十二個(gè)教師節(jié)。

　　這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!

　　記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

　　日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。

　　敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦�、拿出自己�?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!

感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿3

　　生活是豐富多彩的，充滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。

　　人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

　　老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

　　小草因?yàn)楦卸饔曷�，所以它獲得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜�，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

　　教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛(ài)——老師，節(jié)日快樂(lè)!

　　小學(xué)生感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿篇3

　　小草，把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi);老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)!你是我們心中最明亮的太陽(yáng)�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

　　在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。

　　老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)�！�

感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿4

各位老師、各位同學(xué):

　　早上好!

　　本周三是9月10日，我們將迎來(lái)第30個(gè)教師節(jié)。國(guó)家大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。老師是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的。韓愈在<師說(shuō)>中說(shuō)道，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！币簿褪钦f(shuō)，老師是為我們傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。老師，是一座知識(shí)的寶庫(kù)，里面有讓你望而生敬的人生財(cái)富，采擷一二，也許你就會(huì)頓悟人生，受益終身;老師，是一把探求真理的金鑰匙，為你開(kāi)啟無(wú)邊際的知識(shí)殿堂，讓你遨游其中，其樂(lè)無(wú)窮;老師，是我們求知道路上的明燈，點(diǎn)點(diǎn)光輝，為迷失方向的我們照出光明大道。老師，是初春的雨水，滋潤(rùn)著我人生與成才們的心田;老師，是盛夏涼爽的清風(fēng)，為我們驅(qū)走煩躁不安;老師，是金秋流動(dòng)的浮云，為我們開(kāi)敞心扉;老師，又是嚴(yán)冬傲立的雪梅，為我們送來(lái)絲絲暗香……

　　教書(shū)育人是老師的天職。我們向老師學(xué)到的第一個(gè)或許不是知識(shí)，而是做人的道理。老師教會(huì)我們真誠(chéng)，引領(lǐng)我們以一顆善心待人待物待世;老師教會(huì)我們自信自強(qiáng)，“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息” 。在挫折、困難和失敗面前，是我們的老師諄諄地教誨我們不怨天不尤人，能生強(qiáng)敵者，先自勝者也。老師教會(huì)我們廉恥。知恥近于勇，一個(gè)人有了廉恥之心，才能臨財(cái)不貪，臨難不屈，才能謙和退讓?zhuān)∩嵊卸��？傊�，是老師教�?huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何處世�?/p>

　　我們北郊那些愛(ài)崗敬業(yè)的園丁們，不僅是我們的良師，更是我們的益友。一個(gè)生命需要另一個(gè)生命的指導(dǎo)與安慰。在人生旅途中，能與老師為友是我們莫大的幸福。玻璃與金子相會(huì)，便會(huì)有寶石的光澤，常人與智者接近，也會(huì)變得聰明。要交本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)益友，交智友，那就與師者為友吧。為師者，積富于心，博學(xué)睿智，可求教，可切磋，智慧共享;師友一體，學(xué)問(wèn)感情融合，乃是人生最大的快樂(lè)。與師為友，會(huì)有內(nèi)蘊(yùn)的才富滋潤(rùn)你，足以在交流中獲得力量與靈感。“一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)本書(shū)”，與師為友，我們的生命之中就有了一輪太陽(yáng)，那光，那熱，溫暖心靈，相伴人生;與師為友，轉(zhuǎn)惑為智，即迷而悟，以他山之玉來(lái)攻石�！敖�(jīng)師易求，人師難得”，與師為友，定要珍惜!

　　今年是我們高三同學(xué)在北郊與老師們一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。還記得兩年前的今天，和現(xiàn)在的高一新生一樣，我懷著激動(dòng)的心情踏入了北郊這片神奇的土地。我認(rèn)識(shí)了教我們數(shù)學(xué)的班主任韋老師，她熱情豪爽和藹可親;我認(rèn)識(shí)了教我們語(yǔ)文的陳老師，他文思泉涌幽默詼諧;我還認(rèn)識(shí)了教我們政治的曹老師，他兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。一年前的此時(shí)，我步入高二，看到了老師在辦公室認(rèn)真批閱作業(yè)的身影，看到了老師一大早到班時(shí)眼角的那抹疲憊;看到了老師還沒(méi)來(lái)人生與成才及吃晚飯，就為我們上課……面對(duì)此情此景，我們由衷的感激之情難言于表。而如今，升入高三即將面對(duì)明年六月的高考，我更深刻地體會(huì)到了老師的重要。他們不僅是教我們學(xué)習(xí)之師，也是關(guān)心我們生活之人，更是陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨這一年的人生摯友!

　　我相信，我們北郊的所有老師，在教書(shū)育人的過(guò)程中，雖辛苦，但也快樂(lè)著。面對(duì)青春的臉龐，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力;面對(duì)渴望知識(shí)的眼神，你們也一定體驗(yàn)到了自己事業(yè)的偉大;面對(duì)專(zhuān)心致志的面孔，你們一定也感觸到了本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)自己工作的神圣。也許，如今的我們能給你們的僅僅是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一張單薄的賀卡，還有滿意的成績(jī);明年，我們能給的也許就是大紅色的錄取通知書(shū)。這就是我們北郊高三學(xué)子對(duì)你們的感激。等到多年以后，我們離開(kāi)母校，步入社會(huì)，再次回想起這段時(shí)光，我們送上的是深深的敬意，還有那濃濃的懷念之情。

　　今天，在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)向老師們送上一份感謝。是你們睿智的眼神，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力;是你們溫和的話語(yǔ)，撫慰我們年輕的心靈;是你們嚴(yán)厲的要求，鞭策我們上進(jìn)的步伐。

　　祝我們北郊的老師們，祝普天之下的老師們，節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀的同仁：

　　大家下午好!

　　雖然今天下著雨，但是大家心中熱情不減，因?yàn)檫@是一個(gè)屬于我們的節(jié)日!在這樣一個(gè)特殊二喜慶的日子里，我作為優(yōu)秀教師的代表與大家共同分享從教路上的喜怒哀樂(lè)以及點(diǎn)滴收獲，我感到十分榮幸。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體獲獎(jiǎng)教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!也祝大家教師節(jié)快樂(lè)!

　　懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的期盼和向往，抱著對(duì)教育事業(yè)的熱誠(chéng)，我們?cè)谙鄻蚪逃@方熱土。三尺講臺(tái)、一塊黑板、一支粉筆，成為我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。日復(fù)一日，我們播撒愛(ài)的陽(yáng)光，播撒智慧的甘霖。斗轉(zhuǎn)星移，學(xué)生們學(xué)會(huì)了用努力獲得智慧，用真誠(chéng)追逐夢(mèng)想。

　　馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們會(huì)灑下熱淚!”這段話深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處。十五年前我走上講臺(tái)，十五年過(guò)去了，這句話仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛(ài)心與責(zé)任，并不斷地自我完善。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”我們生活在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，作為教師，這個(gè)時(shí)代對(duì)我們提出了更高的要求，要求我們做學(xué)習(xí)型、專(zhuān)業(yè)型、研究型教師，以適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新需要，適應(yīng)人們的新觀念、新期待。要求我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，經(jīng)常與老師們交流不同的意見(jiàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。要求我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育技巧，不斷充實(shí)自己、豐富自己，把學(xué)到的新理念、好做法靈活運(yùn)用到自己的教育教學(xué)。要求我們勇于改革，敢于試驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教法、學(xué)法，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，贏得學(xué)生的信任。要求我們善于總結(jié)和思考，對(duì)教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，注意留心觀察、冷靜分析、深入思考、善于總結(jié)，始終做教育教學(xué)工作的有心人。

　　最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的'太陽(yáng)，譜寫(xiě)相橋教育事業(yè)的華麗樂(lè)章。

感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　教師節(jié)快樂(lè)!

　　很榮幸今天我有這樣的機(jī)會(huì)上臺(tái)進(jìn)行我的演講，我演講的題目是《只為心中那份愛(ài)》。

　　很小的時(shí)候我便有一個(gè)夢(mèng)想，我要當(dāng)一名人民教師。三年前的4月11日，一個(gè)木棉花開(kāi)的日子，我的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。

　　第一次踏上三尺講臺(tái)的那一刻，那份激動(dòng)，那份喜悅，至今難忘。醉酒方知酒味濃，為師才知為師難!真正當(dāng)了教師，我才明白曾經(jīng)我的老師的良苦用心，我才明白那些老教師們幾十年如一日是多么不易!真正當(dāng)了老師，我才明白教師的職業(yè)是何等的艱辛與瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真不容易啊!每當(dāng)我舉步走向講臺(tái)的時(shí)候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，在講臺(tái)上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。如果說(shuō)我們的愛(ài)是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實(shí)現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來(lái)。

　　走過(guò)鮮花繽紛的盛夏，迎來(lái)谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節(jié)，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過(guò)年，我們終于盼來(lái)了自己的節(jié)日。這是個(gè)讓人敬慕的節(jié)日，這更是個(gè)讓我們自己驕傲的節(jié)日。在這里，我要用最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過(guò)我們和我們自己說(shuō)一句：“無(wú)悔奉獻(xiàn)人生的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)!”

　　我們感謝，感謝二十六年前的九月十日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴(yán);我們激動(dòng)，激動(dòng)二十六年后的今天，它似一曲深情的旋律，伴隨我們吟唱出對(duì)老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，是因?yàn)槔蠋煵ト龀龅氖切难斋@的是希冀。傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆;古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣;“一枝筆、一本書(shū)”樂(lè)也。為人師表，無(wú)尚光榮，我們無(wú)怨無(wú)悔守著這一方凈土，執(zhí)著一份清淡，奉上一片愛(ài)心。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴;守候我們心中的是那盞希望之燈，猶如追日的夸父永不言累，恰似開(kāi)弓離弦的利箭永不返悔。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”愛(ài)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨(dú)立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)，獨(dú)立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì)怎樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時(shí)，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，以自己的真實(shí)、完整的人格去面對(duì)學(xué)生，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系就建立起來(lái)了。當(dāng)然愛(ài)中必定要有嚴(yán)，是一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生發(fā)展的嚴(yán)，決不是無(wú)規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。誠(chéng)然，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或者隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。孟子有云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！敝灰覀冏鹬貙W(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生必定也會(huì)尊重我們，愛(ài)我們�？鬃佑性啤坝薪虩o(wú)類(lèi)”，實(shí)踐證明，教育應(yīng)該從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。總而言之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。這也是全國(guó)著名教育家霍懋征的教育格言。

　　我知道教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師最重要的職責(zé)是傳授知識(shí)。而事實(shí)上，老師不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)，更要讓他們學(xué)會(huì)怎樣做人。先成人，再成才。所以從學(xué)生入學(xué)的第一天起，我就扮演起了為人師、為人母、為人友的多重角色。我澆灌著智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。我注重學(xué)習(xí)孔子的因材施教，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、激情勃發(fā)。我常用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)來(lái)?yè)P(yáng)起學(xué)生學(xué)海上的風(fēng)帆;我常用“天生我材必有用”的思緒來(lái)點(diǎn)化后進(jìn)生心中的冰結(jié)。可以說(shuō)，在生命的旅途上，家長(zhǎng)把學(xué)生引上人生之路，家長(zhǎng)把學(xué)生交給我們長(zhǎng)涇中學(xué)，家長(zhǎng)把學(xué)生交給我們長(zhǎng)涇中學(xué)的老師，我深感肩上的責(zé)任何其重大，身負(fù)的使命何其艱巨。萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我總在桌前伏案批寫(xiě)，看到窗外星光與燈火交相輝映;晨霧朦朧時(shí)，我總在曉風(fēng)殘?jiān)吕锾ば研@的土地，看到旭日東升，聽(tīng)到瑯瑯讀書(shū)聲。每一天，我都這樣陪伴著我的學(xué)生，從清晨到傍晚，又從傍晚到月初白。如今，擔(dān)任高三班主任的我，責(zé)任與使命更加重大，無(wú)論是教育還是教學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的挑戰(zhàn)，壓力很大，但壓力也可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，只有走過(guò)了漫長(zhǎng)，曲折的開(kāi)拓之路，泉水的心靈才顯得格外澄澈。天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開(kāi)成功的道路。不懈的追求，如同生命的血液如同萬(wàn)物之陽(yáng)光般不可缺少。

　　我的父母賜予我辛勤的雙手，我用它去擦亮學(xué)生期待的目光;我的恩師賜予我能量，我用它去點(diǎn)燃學(xué)生的希望。風(fēng)風(fēng)雨雨，我將和我的學(xué)生一同穿越;坎坎坷坷，我將和我的學(xué)生一同跨過(guò)。雖然我的教學(xué)生涯還很短，但我對(duì)教師這一職業(yè)已有了更為深刻的理解，每當(dāng)我看到一雙雙清澈純真的眼睛，每當(dāng)我感受到一顆顆求知若渴的心靈，我就可以感受到他們對(duì)我的信任和對(duì)知識(shí)的渴求，這時(shí)我感覺(jué)我的人生很有價(jià)值;每當(dāng)我看到一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，每當(dāng)我聽(tīng)到一聲聲清脆熱情的問(wèn)候，我感到我的人生是無(wú)比的幸福!作為年輕教師，我們有一種緊迫感，使命感，我們必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，來(lái)了解有別于我們80后的這一代90后的學(xué)生，來(lái)適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求�！耙磺粺嵫獪毓释�，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇�！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

　　朋友們，我們不是魔術(shù)師，我們沒(méi)有魔術(shù)，我們更不能點(diǎn)石成金;但我們是教師，我們有對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)，我們可以用我們的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!讓我們伸出雙手，擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!

　　謝謝大家!

感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天是教師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日快樂(lè)。

　　數(shù)十載辛勤耕耘，迎來(lái)了枝繁葉茂;幾代人心血凝聚，換來(lái)了碩果滿園。我將在這個(gè)新的起點(diǎn)，新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與夢(mèng)想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步，每一天都比昨天更快樂(lè)!

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)xx的校園時(shí)，看到的是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí)，我倍感自己的責(zé)任重大。幾天來(lái)，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是袁校長(zhǎng)每天早上在各個(gè)教學(xué)班間進(jìn)行巡視，你們這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深感動(dòng)了我，作為一名新入職的老師，我感到自己責(zé)任很重。培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，需要有遠(yuǎn)見(jiàn)的教師。需要我們放眼未來(lái)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，不當(dāng)教書(shū)匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國(guó)的藍(lán)天，這才是我們對(duì)學(xué)生的最博大、永恒的愛(ài)!

　　我光榮，我是人民的教師!我努力，我要做一名讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師!風(fēng)雨兼程，我選擇，我喜歡�！肮⒐@丁意，拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心!

　　謝謝大家!

感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿8

親愛(ài)的老師們:

　　在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度第30個(gè)教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī)，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!

　　為了教師的榮光，我們門(mén)中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門(mén)中崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息!

　　為了教師的榮光，我們門(mén)中人在“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前行。我們清楚地記得“學(xué)生最喜愛(ài)的課堂”“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”評(píng)選表彰時(shí)，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動(dòng);我們不忘學(xué)校中考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月!

　　看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，因?yàn)槔蠋焸兊哪樕蠈?xiě)滿了樹(shù)德立人和忠誠(chéng)教育的幸福，這種幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無(wú)悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的共同愿望，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，奮發(fā)有為，用愛(ài)去喚醒愛(ài)，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點(diǎn)燃智慧。站在這里，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到:咱們門(mén)中這個(gè)團(tuán)隊(duì)有家的氣息、有家的溫馨。

　　老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會(huì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的門(mén)中奇跡，打造一個(gè)更響亮的學(xué)校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門(mén)家中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!

　　最后，衷心地祝愿大家萬(wàn)事如意，健康快樂(lè)!祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，夢(mèng)想成真!祝愿大家都擁有開(kāi)心的一刻、快樂(lè)的一天、平安的一年、幸福的一生!