教師節(jié)演講稿集錦15篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)演講稿，歡迎大家分享。
教師節(jié)演講稿1
尊敬的各位老師們：
大家好！
今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“熱愛(ài)孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和計(jì)算。
好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛(ài)這份事業(yè)，熱愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習(xí)，勤專一門(mén)，創(chuàng)出自己的特長(zhǎng)，鍛煉自身的膽量，增強(qiáng)自信。
作為一名幼兒教師，面對(duì)的是一群孩子，和孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)很多，這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。
有一句話說(shuō)的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮”。因此，不管是哪個(gè)班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開(kāi)自己新的舞臺(tái)！
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你。
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡靜靜地看周?chē)娜�、周�(chē)氖拢缓舐馗袆?dòng)自己。有時(shí)，看著看著，眼淚就不自主地流下來(lái)，劃過(guò)臉頰，讓我去品嘗生活的滋味。而我，也總是在這品嘗中，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
她比我早一年工作，剛接觸時(shí)，她給我的印象是成熟老練。上課時(shí)的幽默風(fēng)趣、旁征博引；工作中的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、盡心盡力；聊天時(shí)的思維敏捷、妙語(yǔ)連珠，都讓我對(duì)她望塵莫及。唯獨(dú)，我對(duì)她的生活，所知甚少。
一晃，我們?cè)谝黄鸸ぷ饕呀?jīng)四年了。這四年里，我對(duì)她的了解越來(lái)越多，越來(lái)越深。越是了解，越是對(duì)她欽佩，甚至還有些心疼。
劃分港區(qū)時(shí)，很多老師選擇了離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。因?yàn)檫@里實(shí)在不是能留住人的好地方，偏遠(yuǎn)、不富裕。這里還被很多老師戲稱為“鳥(niǎo)不拉屎的地方”。而她，卻選擇了留下，在學(xué)校最困難的時(shí)候，在學(xué)校缺老師缺的實(shí)在不行的時(shí)候，她選擇了堅(jiān)守。她的選擇，決定了以后再與縣城無(wú)緣，決定了未來(lái)與我們甘苦與共、風(fēng)雨同舟。
學(xué)校不會(huì)埋沒(méi)人才，憑她的工作能力，自然而然，她成了畢業(yè)班的語(yǔ)文老師兼班主任。
班級(jí)管理上，她自有一套方法。從她的班級(jí)出來(lái)的學(xué)生，有一個(gè)共同的特點(diǎn)——自信。我想，這是老師教給他們最好的知識(shí)吧。工作成績(jī)上，中招考試中學(xué)生的正常發(fā)揮，不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī)，是最好的詮釋吧。
我依然清晰地記得，中考那幾天，她還在負(fù)責(zé)帶隊(duì)，還在擔(dān)心學(xué)生，還在考慮著學(xué)生的林林總總，而她，已是幾個(gè)月的孕婦了；而她，卻還是對(duì)自己的學(xué)生放不下�？粗恐氐纳眢w行走在校園里，說(shuō)實(shí)話，讓人心疼。
過(guò)度的勞累致使孩子早產(chǎn)，孩子一出生就被送到了重癥監(jiān)護(hù)室。她打電話告訴我情況時(shí)，已是一個(gè)月以后。聽(tīng)了她的話，電話這頭的我，已經(jīng)情不自禁淚流滿面。盡管眼睛潮濕、喉頭酸楚，但還是強(qiáng)作鎮(zhèn)定地安慰她，希望她早日好起來(lái)。而她，給我打電話僅僅是為了告訴我怎么去辦理生育保險(xiǎn)，怕我多跑路，怕我多費(fèi)事兒，怕我錯(cuò)過(guò)最佳的報(bào)銷時(shí)間。感激之情，溢于言表。
很高興，在她產(chǎn)假結(jié)束后，我們?cè)谛@里又見(jiàn)面了。下學(xué)期，因?yàn)槲倚莓a(chǎn)假，沒(méi)在學(xué)校，學(xué)校的另一名語(yǔ)文老師也因病在家休息，很顯然，學(xué)校的語(yǔ)文老師不夠。她被安排教八年級(jí)一班、二班的語(yǔ)文課�？墒�，幾個(gè)月大的孩子怎么辦？因?yàn)榧彝ピ�，這學(xué)期她只能一個(gè)人帶孩子。
雖然我沒(méi)在學(xué)校，但可以想象得到，她這學(xué)期定然不輕松。一邊是學(xué)生，一邊是孩子，真是夠讓她累的。
那天見(jiàn)到她，問(wèn)她怎么樣。她淡淡一笑，說(shuō)：“還行，能堅(jiān)持住……”看著她轉(zhuǎn)身離去的背影，我的眼睛又忍不住酸了起來(lái)。這其間的酸甜苦辣，就化在了她那輕描淡寫(xiě)的一句話里。
這就是她——喬欣老師，我心目中最美的老師。
人們都說(shuō)奉獻(xiàn)是老師的另一個(gè)名字，我想說(shuō)，你的奉獻(xiàn)，我看在眼里，卻心疼你在心里。其實(shí)，我知道，即使這樣，你仍然覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，你依然甘愿付出，因?yàn)檫@是你對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。我知道，這份熱愛(ài)，源于你對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守，源于你對(duì)教育的堅(jiān)守，源于你心中的那份沉甸甸的愛(ài)。
向你致敬，親愛(ài)的喬欣老師，為你的奉獻(xiàn)點(diǎn)贊，為你的堅(jiān)守稱道。謝謝你，喬欣老師，你，讓我感動(dòng)。
九月，唱一支贊歌給你聽(tīng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，只為你心中的那份堅(jiān)守。
教師節(jié)演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xx的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！�，那么，在教師�?jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考上理想的高中，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開(kāi)了母校，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿4
今天早上陽(yáng)光如此美麗，空氣如此清新。我收拾好書(shū)包，意識(shí)到今天是教師節(jié)。是給阿林小姐禮物的時(shí)候了。
昨天林先生說(shuō)不能給老師花錢(qián)的禮物，不花錢(qián)的禮物？送什么？想了想，突然想出了一個(gè)好主意�！拔摇壁s緊跑到學(xué)校的一個(gè)山坡上，才看到山坡上長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花，黃的，紫的，紅的。晨光下，野菊花看起來(lái)那么嬌嫩芬芳，我就挑了兩束黃紫色的野菊花往學(xué)校跑。校園里靜悄悄的，在林老師來(lái)之前，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室里還放著熟悉的東西：一副老花鏡，墨水，一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀。在陽(yáng)光的照射下，這些物品似乎蒙上了一層金色的薄紗。這時(shí)，“我”剛剛來(lái)在腦海里教“我”。記得五年級(jí)的時(shí)候，林先生成了我們班的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我的作文很差，寫(xiě)一篇400字的作文很難。每次作文考“及格”，老師都讓我每天下午放學(xué)后留下來(lái)幫忙作文。他知道我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)作文書(shū)。反過(guò)來(lái)，“我”在作文比賽中獲得第一名。“我”拿第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，我很激動(dòng)。如果不是林先生悉心輔導(dǎo)，“我”會(huì)有這個(gè)好成績(jī)嗎？
林老師很照顧“我”。記得有一次，伴隨著原本晴朗的天空中電閃雷鳴的聲音，下起了大雨。“我”傻乎乎地看著雨。今天早上還是那么陽(yáng)光明媚，沒(méi)想到會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看見(jiàn)我在學(xué)校門(mén)口走來(lái)走去。他見(jiàn)我沒(méi)帶傘，就把傘塞給我，冒雨跑回家�？上攵掷蠋煹诙焐险n一直用紙巾擦鼻子。下次吧�，F(xiàn)在想起這些事情，仿佛發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇痹诠P筒里放了兩朵花，默默念給自己聽(tīng)：謝謝林老師為我們做的一切，祝你節(jié)日快樂(lè)。
試想一下，當(dāng)林先生發(fā)現(xiàn)我送給他的這兩朵花時(shí)，他是多么的驚訝和高興？“我”看著筆桿上鍍著金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
教師節(jié)演講稿5
大家好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。
祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)！
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師。今天是您的節(jié)日，愿您幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn)。
我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。他們沒(méi)有驚人的事跡，也沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤(rùn)了我的靈魂，堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
師恩等于母愛(ài)老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床�、去進(jìn)��；母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰。或許這兩種愛(ài)是相輔相成的，是合而為一的……當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人�！蔽矣涀×耍⑶译S著年齡的增長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)著，變化著。這是我的
第一位“老師”，在為我下定人生理論。當(dāng)我
第一步踏入舞蹈之門(mén)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無(wú)論在任何情況下，你都不能放棄�！蔽矣涀×耍⑶乙赃@句話為目標(biāo)。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞墸且幌肫疬@句話，我的想法便立刻消失了……當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來(lái)時(shí)，老師和母親一起對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，你成人了！你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們！”我記住了，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中，記在心底。老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰，在我們最困難時(shí)，是老師伸出手來(lái)將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛(ài)；母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心，在我們最難辨別方向時(shí)，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無(wú)疑前行。在我們最委屈時(shí)，是母親在傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)，為我們解除煩惱。老師是母親，給予我們關(guān)愛(ài)，給予我們指導(dǎo)；母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛(ài)，這是無(wú)疑的！在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快了！
老師，謝謝您！
教師節(jié)演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是教師節(jié)，在此，我捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空，嘹亮的國(guó)歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。
這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是別樣的！同學(xué)們，當(dāng)我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛(ài)心呵護(hù)著我們，用淵博的知識(shí)灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
最后，再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康！我的演講到底結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！非常感謝給我這次在教師節(jié)演講的機(jī)會(huì)。今天我演講的主題是“感謝您，老師”！
伴著鮮艷的五星紅旗，朝陽(yáng)下，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)幸福溫馨而意義非凡的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表附中全體學(xué)子捧出我們最真摯、最熱情的心，祝全校教師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
從古至今，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出了“*事師，敬同于父”；古代大教育家孔子更因其教書(shū)育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”；而在今天，傳道授業(yè)解惑的教師，則被人們譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。新中國(guó)則在1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。
親愛(ài)的老師，大家都說(shuō)，您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您，就是祖國(guó)的棟梁。正是和您一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)默默奉獻(xiàn)的人民教師，支撐起了中華民族崛起、復(fù)興的脊梁！正是因?yàn)橛辛四�，華夏大地上才處處春意盎然！正是因?yàn)橛辛四覀兊淖鎳?guó)才處處綻放美麗的靈魂之花！
老師，感謝您！是您，讓我們自信樂(lè)觀、擁抱夢(mèng)想。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把通向我們未知天地的鑰匙，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生夢(mèng)想的旅程。您教會(huì)我們，成功從來(lái)都是屬于有所準(zhǔn)備的人。只有自信樂(lè)觀，努力求知，我們才能擁抱夢(mèng)想！
老師，感謝您！是您，讓我們拼搏進(jìn)取、收獲知識(shí)。您幫助我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您告訴我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，要收獲就得先耕耘，想要更好就得每一天努力做到！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，將會(huì)被我們永遠(yuǎn)保留。
老師，感謝您！是您，讓我們走出陰霾，健康成長(zhǎng)。您以自己的和藹可親、平易近人，成為我們最值得信賴的人，成為我們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航者，成為我們生活困惑的求助者。您讓我們明白：只要我們?cè)敢猓梢园岩磺邢蚰鷥A訴。因?yàn)�，您常說(shuō)，你也曾是一個(gè)孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。親愛(ài)的老師，你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我們心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。在不久的將來(lái)，無(wú)論我們成為挺拔的白楊，還是蔥郁的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！因?yàn)�，是您，陪伴我們風(fēng)雨同舟，一路走來(lái)！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永垂千古；然而，刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)演講稿9
敬愛(ài)的老師們：
大家好！
在這個(gè)丹桂飄香金秋送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用怎樣的方式也無(wú)法表達(dá)出我們對(duì)老師的感恩之心，在這里我代表全體同學(xué)祝辛勤的老師節(jié)日快樂(lè)！
敬愛(ài)的老師們，您們像蠟燭一樣，燃燒了自己；您們像明燈一樣照亮了我們通往知識(shí)的路，讓我們從懵懂無(wú)知的孩子成為了一個(gè)個(gè)有理想，守紀(jì)律，有道德，有文化的21世紀(jì)的接班人。您們是多么偉大呀！為了我們的學(xué)習(xí)，不知灑下了多少汗水，不知傾注了多少心血，不知有多少個(gè)夜晚，您們?cè)跁?shū)桌前伏案疾書(shū)，為我們備課。這一切，都是為了我們能夠?qū)W到更多知識(shí)取得理想的成績(jī)呀！在這里我再次向全體老師表示衷心的感謝！
敬愛(ài)的老師們，任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您們的感謝。我們決不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我們的殷切期望與辛勤培養(yǎng)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿10
尊敬的老師們：
上午好！我演講的題目是《幽優(yōu)育桃李默雅留芬芳》。
我尊敬天空，我尊敬大地，我尊敬大海，但我最尊敬的是比天空，大地，海洋“渺小”了幾千萬(wàn)倍的——教師，因?yàn)槲揖褪且幻處�，一名工作在教育崗位上的教師。說(shuō)我們渺小，可我們卻有著天空，大地，大海一樣廣闊的胸襟，因?yàn)槲覀儭坝脨?ài)撒播著希望”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這也是我們對(duì)教育事業(yè)無(wú)言的承諾。為了那無(wú)言的承諾，我們?nèi)找辜娉�，卻無(wú)怨無(wú)悔。
我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿讓青春在這片熱土上閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是教師！
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種。種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己已離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；百年之計(jì)，莫如樹(shù)人”。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我感謝命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對(duì)教書(shū)的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和各位一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
最后祝老師們節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)！
教師節(jié)演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xxx，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
今天是教師節(jié)，是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在今天這個(gè)日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師。終身為父。”值此教師節(jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師。您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍，我向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全天下所有教師身體健康，青春永駐！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了教師節(jié)。
今天，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì)，感到無(wú)比的幸福和感激。
請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
過(guò)去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，教育事業(yè)蒸蒸日上。
我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。
這一年來(lái)記不清自己寫(xiě)了多少行板書(shū)，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過(guò)多少雙充滿渴望的眼睛。
我深深懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。
我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學(xué)方法；
我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)；
用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈；
用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣；
用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。
作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔�。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：
一、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人做事。
二、努力鉆研，學(xué)為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。
三、以身作則，行為世范。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！
“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿13
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天是個(gè)特別的日子，尤其對(duì)于我們高三初三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)。今天是教師節(jié)，也是我們畢業(yè)生和老師們?cè)谀感９捕鹊淖詈笠粋�(gè)教師節(jié)。想到這里，心里充滿了不舍，更充滿了感激！
尤其對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不知不覺(jué)，我在xx中學(xué)習(xí)生活了快5年多了。這五年，讓我從一個(gè)青澀懵懂的初一新生變成了現(xiàn)在學(xué)校里最年長(zhǎng)的高三考生，五年里，xx的多一半的老師都教過(guò)我。他們有著共同的特點(diǎn)，他們不會(huì)因?yàn)槲艺{(diào)皮搗蛋就責(zé)罵我懲罰我，不會(huì)因?yàn)槲矣字傻膯?wèn)題而諷刺我挖苦我，更不會(huì)因?yàn)槲页煽?jī)不好而看輕我放棄我，取而代之的是，他們會(huì)耐心的教育我，輔導(dǎo)我?guī)椭�。所以，今天我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向教過(guò)我的沒(méi)教過(guò)我的各位老師說(shuō)聲感謝，謝謝你們對(duì)我多年的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，謝謝xx中一路以來(lái)的陪伴！
其實(shí)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的.路上，總是離不開(kāi)老師的陪伴和保護(hù)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育的戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲和煩惱；多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活；多少次，您用堅(jiān)定的眼神激勵(lì)著我們不斷的向前向前再向前；您用您殷切的期望鼓舞著我們義無(wú)反顧的在學(xué)習(xí)的路上風(fēng)雨兼程。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水滋潤(rùn)我們心田，潤(rùn)澤我們?nèi)松?/p>
我們也曾年幼無(wú)知，充滿叛逆，認(rèn)為老師對(duì)我們的管教是那么的讓人厭煩，也曾寧愿一次次的跌倒，也不愿接受老師指導(dǎo)；我們也曾迷茫困惑，卻不愿向老師請(qǐng)教，而如今，想到那時(shí)的自己，只能無(wú)奈的笑，有一絲后悔，為何不早聽(tīng)老師的勸告。是啊，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)校是一個(gè)充滿束縛的地方，而唯一不被束縛的就是去自由的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在醒來(lái)還為時(shí)不晚，因?yàn)�，無(wú)論我們是否曾經(jīng)讓老師生氣過(guò)與否，或者讓老師失望過(guò)與否，也甚至傷害過(guò)他，但是，他永遠(yuǎn)都在耐心的等待我們，守在我們身邊，給予我們需要的一切幫助。我們沒(méi)一點(diǎn)的進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透著老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)自于老師的栽培與付出。
所以，我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，以后，當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，請(qǐng)別忘了對(duì)老師道一聲感謝，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，也別忘了向老師道一聲對(duì)不起，在老師用嗓過(guò)度導(dǎo)致嗓音嘶啞時(shí)，請(qǐng)別忘了提示其他同學(xué)們保持安靜，在老師連續(xù)上課身體疲勞時(shí)，也別忘了端給老師一把椅子，別忘了，在其他同學(xué)情緒激動(dòng)和老師說(shuō)話不遜時(shí)，別忘了提示他保持冷靜，
更別忘了，要試著去和老師做朋友，相信我，和老師做朋友的感覺(jué)真的很棒！因?yàn)�，老師，他不是我們的敵人，他是陪我們學(xué)習(xí)陪我們奮斗的戰(zhàn)友，他是給予我們知識(shí)文化的良師，他是我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)比我們還要激動(dòng)的可愛(ài)的人！無(wú)論橫式豎式，算不盡教師的愛(ài)；字里行間，裝不下老師的情！
親愛(ài)的同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年。軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮。面對(duì)挑戰(zhàn)，老師永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。所以，讓我們?cè)诮處煿?jié)這天，請(qǐng)對(duì)我們無(wú)私付出的老師們道一聲辛苦和感謝！最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝您，老師！
教師節(jié)演講稿14
今天是9月10日，是老師們的節(jié)日。你看，連天氣都知道祝賀老師的節(jié)日呢!藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾多白云，紅彤彤的太陽(yáng)正冉冉上升，霞光萬(wàn)道，給我們__中學(xué)的一切都披上了金紗。
學(xué)校的花壇里開(kāi)滿了各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，它們沐浴在陽(yáng)光下，被陽(yáng)光鍍上了一層金黃的花邊那花邊還一閃一閃的，襯托著那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在花壇邊。只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得她特別可愛(ài)。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒，興沖沖地向老師辦公室走去。她是誰(shuí)呢?她是__班的學(xué)生，叫小麗。
小麗來(lái)到辦公室，辦公室的門(mén)沒(méi)開(kāi)，于是她輕輕地推開(kāi)老師辦公桌前的那扇窗，辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現(xiàn)在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個(gè)臺(tái)歷，同學(xué)們作業(yè)本里的那一行行批語(yǔ)，不都包含了老師對(duì)學(xué)生的深情嗎?桌子的右邊是一個(gè)竹節(jié)做的筆筒，筆筒旁邊是一瓶沒(méi)蓋上蓋子的墨水瓶，顯然，老師昨天又工作到深夜了。墨水瓶的背后是一個(gè)地球儀，它領(lǐng)著我們遨游世界，開(kāi)闊了我們的眼界。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。
我明白了，這花是小麗送給老師的教師節(jié)禮物，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的一片深厚的感情。記得有一次，小麗感冒了，老師便帶她去醫(yī)務(wù)室，恰好此時(shí)天空下起了雨，老師為了使小麗感冒不再加重，就把雨傘傾向小麗，而自己卻被雨水打濕了。這一幕我們永遠(yuǎn)也忘不了。小麗望著野菊花，心里默念道：野菊花呀野菊花，在這特別的日子里，請(qǐng)你代我向我們尊敬的老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候!
此時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗，辦公室里灑滿了金光，野菊花更美了，想著老師看到野菊花后的表情，小麗開(kāi)心地笑了。
教師節(jié)演講稿15
今天是第28個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè)！
在神圣的國(guó)旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國(guó)的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。
**中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見(jiàn)和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
作為**中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槔蠋熥尭袆?dòng)�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個(gè)人情感，他們?cè)跒樽鎳?guó)描繪藍(lán)圖��！歲月無(wú)痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好，“學(xué)貴得師”，沒(méi)有老師的引領(lǐng)，我們?cè)趺纯赡茉谌松缆飞细吒杳瓦M(jìn)，收獲知識(shí)呢？
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界�。≮踔欣蠋熥龅搅�，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，*中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話�！霸少|(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋；情緒低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情��！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫(xiě)下的人生信條，我們一定會(huì)再次大喊：“老師，感謝您�！�
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧！
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