旗下講話演講稿范文錦集7篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的旗下講話演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
旗下講話演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們的主題是——誠(chéng)信考試
誠(chéng)信，是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本；當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
古人云；“人而無(wú)信，不知其可�！闭\(chéng)實(shí)守信是應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。樹立道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。考試不僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，還是一種讓我們也于正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)人生的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實(shí)的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點(diǎn)，又豈是能輕輕地拭去。 同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過(guò)及格線，有可能使你取得暫時(shí)的較好成績(jī)，但是一次不文明、不誠(chéng)信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)！
樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。我們真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)！ 同學(xué)們，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促，營(yíng)造一個(gè)健康、清潔的考場(chǎng)考風(fēng)，為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量！
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為來(lái)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線，營(yíng)造“勤奮進(jìn)取、持之以恒的學(xué)風(fēng)”。
旗下講話演講稿 篇2
五千年的文明光輝燦爛著華夏，四大發(fā)明的美譽(yù)燦爛著中華。炎黃子孫都為我們中華民族而驕傲、自豪。
我們自豪，因?yàn)橹袊?guó)歷史悠久、文化燦爛。中華民族五千年光輝歷史，沉淀了東西方文明古國(guó)的精髓，顯露出人類科學(xué)事業(yè)的曙光，在世界文明史上具有經(jīng)久不衰的魅力。四大發(fā)明改變整個(gè)人類的面貌，《詩(shī)經(jīng)》開創(chuàng)了世界文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義的先河，屈原的浪漫主義詩(shī)風(fēng)帶給人類非凡的想象力，先秦兩漢的散文，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，孔孟學(xué)說(shuō)還有《孫子兵法》等等，無(wú)不展示出中華民族先民的豐富情感與智慧。
我們自豪，因?yàn)橹袊?guó)地大物博。大自然千萬(wàn)年的雕塑，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷，奔騰的黃河哺育著世世代代的炎黃子孫，滔滔的長(zhǎng)江年年歲歲奔涌著智慧的巨浪，昂首屹立于世界之巔的珠穆朗瑪峰，就是中華民族堅(jiān)韌不屈的品格的象征，還有許多數(shù)不清的江河湖泊、名山、大川、人文景觀等，這不都是中華民族的驕傲和自豪嗎？
然而，歷史不會(huì)每天都是朝霞麗日，中國(guó)曾有過(guò)光輝燦爛，也曾有浩劫磨難。但也造就了我們引以為豪的中華民族不屈不撓的偉大性格，鑄造了中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。新中國(guó)成立50幾年來(lái)，無(wú)數(shù)奇跡又在這塊神奇的土地上誕生。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累。兩彈一星先后上天，一座座大橋象一道道彩虹跨越長(zhǎng)江兩岸。三峽工程、青藏鐵路、香港、澳門的回歸、中國(guó)加入WTO；雜交水稻新品種的實(shí)驗(yàn)成功，填補(bǔ)了世界農(nóng)業(yè)科技研究領(lǐng)域的空白，這一切無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)大生命力和凝聚力，充分顯示了其偉大而輝煌的成就，難道我們不該為這些成就而感到驕傲和自豪嗎？幾十年的勵(lì)精圖治，幾十年的上下求索，我們的祖國(guó)已經(jīng)屹立于世界東方，自立于世界民族之林！
我們青少年最富活力，就象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是中華民族的希望。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)！讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天！
金秋送爽的九月給我們帶來(lái)了秋的信息。秋天，是收獲的季節(jié)，希望總愛在秋天誕生。
作為一名中學(xué)生，我們擁有青春。我們知道，青春不只是壯實(shí)的身體，年輕的容貌。青春，應(yīng)該放熱，應(yīng)該閃光！青春如鮮花一樣的美好，如黃金一樣的寶貴。我們前面的道路曲折而坎坷，但只要我們充滿希望，飽滿熱情，帶著愛心去生活，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從樸素中挖掘美麗，我們的生命便會(huì)多姿多彩。多么美好的歲月，讓我們?nèi)ズ煤玫匕盐蘸驼湎�。擁有青春的日子，我們不再讓它在茫然與無(wú)知中逝去，向著希望去努力，做一個(gè)最好的自己！
為了這一希望，領(lǐng)導(dǎo)們殫精竭慮，眾志成城。我們可以看到他們走進(jìn)會(huì)議室時(shí)的慎重，思想?yún)R報(bào)專題我們可以看到他們深入課堂時(shí)的認(rèn)真，我們可以看到他們辦每一件事的執(zhí)著。
為這一希望，老師們起早貪黑晚備課，班主任還要照顧班級(jí)和同學(xué)。為了上好每一節(jié)課，他們?cè)缭绲卣驹陂T口等候，他們用愛心和智慧演繹了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。他們不厭其煩地講解著每個(gè)問題，把知識(shí)和良知播進(jìn)我們的心田。
為了這一希望，每一個(gè)淮安外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生志存高遠(yuǎn)，像少年恩來(lái)那樣“為中華之崛起而讀書”。他們將從這里放飛人生的夢(mèng)想，他們堅(jiān)信“手比天高”，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起，從每一節(jié)課，每一張作業(yè)紙，每一道難題做起。伴著曦微的晨光開始一天的學(xué)習(xí)生活，枕著輕柔的月光進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。年青的夢(mèng)想便在這美麗的清苦與奮斗中升華。
希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽(yáng)光，希望是人生路上苦苦追尋的理想，希望是“柳暗花明又一村”后的“峰回路轉(zhuǎn)”，希望是心中燃燒的火焰，希望是你我生命的指航燈。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱讼ＭΠ�！穿過(guò)沙漠就是綠洲，攀上山巔方能“一覽從山小”，彩虹總在風(fēng)雨之后，同學(xué)們，讓我們?yōu)榱巳松篮玫南Ｍ煤么蚱窗桑?/p>
謝謝大家，我的講話完了。
旗下講話演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二（13）班的鄒南。今天，我演講的題目是——人生規(guī)劃要趁早。
一年之計(jì)在于春。安排一年的計(jì)劃，春天恰逢其時(shí)；安排一生的規(guī)劃，青年當(dāng)仁不讓。人生規(guī)劃，是一個(gè)人根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的意愿，對(duì)自身資源進(jìn)行合理的配置，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展道路所做出的一種預(yù)先的策劃和設(shè)計(jì)。高一的同學(xué)們剛剛文理分班，高二的同學(xué)們即將升入高三，需要一個(gè)理想的大學(xué)目標(biāo)。此時(shí)，人生規(guī)劃對(duì)我們來(lái)說(shuō)，尤為重要。
一個(gè)事例可以說(shuō)明人生規(guī)劃的重要性。20世紀(jì)七十年代，牛津大學(xué)向當(dāng)時(shí)的畢業(yè)生做了一份調(diào)查。其中，無(wú)人生規(guī)劃的人占27%，人生規(guī)劃模糊的`人占60%，有短期規(guī)劃的人占10%，而人生規(guī)劃清晰的人，僅占3%。30年后，當(dāng)牛津大學(xué)對(duì)這群畢業(yè)生展開調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)，那27%的人大多生活在社會(huì)的最底層，每天唉聲嘆氣，怨天尤人，那60%的人生活在中下層，對(duì)生活不抱有太大的激情，那10%的人成為白領(lǐng)，生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)，而那最少的僅占3% 的人，成為了行業(yè)領(lǐng)袖，社會(huì)精英。人生規(guī)劃的重要性，不言而喻。
那么，我們?cè)撊绾沃贫ㄈ松?guī)劃呢？西方哲學(xué)中有這么一句名言：我是誰(shuí)？從哪里來(lái)？要到哪里去？這或許能讓我們有所啟發(fā)。“我是誰(shuí)”告訴我們要認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，分清自己所處的環(huán)境和現(xiàn)階段的任務(wù)�！皬哪睦飦�(lái)”告訴我們要客觀看待自己的過(guò)去，哪些地方做得好，哪些地方做得差。好的保持，差的改進(jìn)�！耙侥睦锶ァ眲t要求我們更加理性地思考自己的未來(lái)，希望成為什么樣的一個(gè)人。
規(guī)劃人生時(shí)，除了關(guān)注自我，還應(yīng)把握大趨勢(shì)，應(yīng)將個(gè)人規(guī)劃與國(guó)家發(fā)展、民族命運(yùn)聯(lián)系在一起，關(guān)注人類與自然，這樣才能使個(gè)人發(fā)展與歷史潮流相一致，能夠使自己在未來(lái)做出更大的成就，也使規(guī)劃更容易實(shí)現(xiàn)。
在人生規(guī)劃過(guò)程中，我們還需要及時(shí)反饋與調(diào)整。我國(guó)著名的文學(xué)家魯迅先生，他的終極目標(biāo)是救國(guó)救民。起初，他選擇了學(xué)醫(yī)，希望能夠懸壺濟(jì)世；當(dāng)他看到國(guó)人的麻木不仁，毅然選擇了棄醫(yī)從文，以筆為劍，從精神上拯救人民。
有同學(xué)說(shuō)，制定人生規(guī)劃雖易，但實(shí)施起來(lái)太難了。那么，我想，你缺少一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，而世界上最好的發(fā)動(dòng)機(jī)，是你的夢(mèng)想。舉一個(gè)發(fā)生在我身邊的例子，我現(xiàn)在的一名同班同學(xué)，剛分班的時(shí)候，她在年級(jí)579名，現(xiàn)在，她是208名。分班以來(lái)的每一次考試，她都在進(jìn)步，第一次進(jìn)步6名，第二次2名，第三次261名，第四次102名。我問她，進(jìn)步這么大，肯定很累吧。她說(shuō)，是啊，但是，我以后想做我想做的事啊。
或許，這就是夢(mèng)想的力量。讓我們盡情暢想我們的夢(mèng)想，盡早科學(xué)規(guī)劃自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯，在雞年聞雞起舞，奮發(fā)圖強(qiáng)，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！
旗下講話演講稿 篇4
菁菁前小，瑯瑯書聲。每天清晨回蕩在校園里的最美聲音是同學(xué)們朗讀詩(shī)歌的聲音。中國(guó)是一個(gè)愛詩(shī)的國(guó)度，中國(guó)人是一個(gè)愛詩(shī)的民族。世世代代相傳的詩(shī)詞，早已成了我們寶貴的精神財(cái)富，早已融入了我們的血脈里，塑造著我們的容貌，淬煉著我們的思想。
遺憾的是，很多優(yōu)秀的詩(shī)詞都湮沒在歷史的長(zhǎng)河中。比如收集四萬(wàn)八千多首唐朝詩(shī)歌的《全唐詩(shī)》，大概占唐朝詩(shī)歌總量的十分之一，其他都流失了。所以，我們能讀到唐詩(shī)是件很幸福的事。
我向大家介紹一下唐代最偉大的詩(shī)人李白。李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。 一天，李白又沒有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。走著走著，在一個(gè)破茅屋門口看見一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。當(dāng)李白得知老婆婆要把鐵杵磨成細(xì)細(xì)的繡花針時(shí)感到不可思議了。老婆婆告訴他：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！崩掀牌诺囊环�，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
李白這位大詩(shī)人的詩(shī)歌，已經(jīng)化成一種基因，融入每個(gè)中國(guó)人血液當(dāng)中，他永遠(yuǎn)是中國(guó)人的情感表達(dá)的導(dǎo)師。我們熱愛故鄉(xiāng)，立刻就會(huì)說(shuō)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；我們熱愛母親河黃河，就會(huì)情不自禁地吟唱起“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；我們熱愛奔騰的長(zhǎng)江，就會(huì)自然而然地吟誦起“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；見蜀山之奇，我們就會(huì)說(shuō)“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”；見蜀道之難，我們就會(huì)說(shuō)“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀緣”；說(shuō)到酒，我們會(huì)想起“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；說(shuō)友情，我們會(huì)想起“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”；說(shuō)到愁悶，我們會(huì)想起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；說(shuō)希望，我們會(huì)想起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”……
所以讀一首好詩(shī)就是在心靈深處與詩(shī)人進(jìn)行一次情感交流，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌殿堂，從詩(shī)詞中學(xué)會(huì)一份冷靜，學(xué)會(huì)一份寬容，學(xué)會(huì)一份堅(jiān)強(qiáng)！去追尋這些民族的文化基因，去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
旗下講話演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
本學(xué)期在肖校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、在全體師生的共同努力下，本次期中考試中有許多同學(xué)，許多科目取得了優(yōu)異的成績(jī)。期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。對(duì)成績(jī)做認(rèn)真分析，查找差距及存在的問題，以求在今后的學(xué)習(xí)中，查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)在我就本次期中考試情況做一總結(jié)。
期中考試情況分析：
1、試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材。整體來(lái)看，試卷難易適中，題型新、活，有一定的思考價(jià)值。語(yǔ)文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新穎，適宜學(xué)生選擇材料。數(shù)學(xué)題型有填空、選擇、實(shí)踐操作、解決問題等。英語(yǔ)注重英漢互譯，情景搭配，閱讀理解等綜合知識(shí)的運(yùn)用，科學(xué)在試驗(yàn)觀察，自然生物，科技知識(shí)出題比較多。
2、考試安排方面：
本次考試由市教研室統(tǒng)一出題，鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排，學(xué)
校組織。全體教師認(rèn)真嚴(yán)格的工作保證了期中測(cè)試工作的順利開展以及成績(jī)的真實(shí)統(tǒng)計(jì)。
3、存在問題：
縱觀全校的考試成績(jī)及試卷分析的情況來(lái)看，學(xué)生還存在許多共性的問題：語(yǔ)文試卷上，大部分學(xué)生的書寫欠工整、規(guī)范、美觀，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，理解分析短文的能力薄弱，習(xí)作中反映出的表達(dá)能力不強(qiáng)；數(shù)學(xué)中，審題不夠仔細(xì)，理解問題的能力不均衡，計(jì)算能力下降等；英語(yǔ)中表現(xiàn)為單詞書寫不正確，閱讀理解不準(zhǔn)確，語(yǔ)言運(yùn)用不當(dāng)，科學(xué)上主要是對(duì)自然事物關(guān)心少，積累差。
最后，借本次講話向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
旗下講話演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《從自信走向成功》。
每個(gè)人不能都希望自己獲得成功，學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)秀，演員希望得到觀眾贊賞，工人希望能超額完成任務(wù)……成功，不能要同時(shí)具備很多因素，但自信是其最重要的因素。愛迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣�！�
什么是自信？自信就是對(duì)自己，對(duì)前途充滿必勝的信心。十九世紀(jì)前的300年間，數(shù)學(xué)家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒有一位能解開這個(gè)值。1818年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關(guān)這一問題的大量資料后，堅(jiān)定地他們老師說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解�！彼麘{著這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時(shí)間，作出了圓滿的回答。一般高于四次的方程沒有代數(shù)解這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理�！�
自信也不是盲目的自大，不是沒有根據(jù)的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的基礎(chǔ)上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什么？靠的是自己厚實(shí)的音樂倫理的基礎(chǔ)，靠的是多年指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。如果沒有真才實(shí)學(xué)，就不會(huì)產(chǎn)生真正的自信。
有些同學(xué)也許就是暫時(shí)落后了一點(diǎn)，可就是這一點(diǎn)點(diǎn)讓我們失去了自信，是自己以為自己的成績(jī)沒有希望了，是自己覺得只能這樣下去了。如果我們重新樹立起信心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們是不從改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味，我們便會(huì)滿懷信心地去收獲更大地成功。
我們的老師也很欣喜地看到很多同學(xué)正在自信的展示自我，也許自信更多地體現(xiàn)在你的一言一行當(dāng)中。比如上課自信的發(fā)言，會(huì)讓老師感受到你積極向上的精神；比如不被一次考試的失利而擊敗，會(huì)讓你重新振作起來(lái)，奮發(fā)向上；自信的展現(xiàn)自我，會(huì)讓你的人生舞臺(tái)更加絢麗多姿。
同學(xué)們，讓我們樹立自信，去克服自身的每一個(gè)缺點(diǎn)；戰(zhàn)勝自我，走出學(xué)習(xí)的困境。并信心百倍的迎接本次的期中考試。為我們明天的成功做出應(yīng)有的努力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
旗下講話演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
一元復(fù)始大地回春。轉(zhuǎn)眼間我們新學(xué)期已經(jīng)度過(guò)了兩周。過(guò)去的一年是全校師生共同努力、艱苦拼搏、全面發(fā)展的一年。有喜也有憂；有苦也有樂；有成功也有失敗；大部分同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。本學(xué)期很多同學(xué)始終堅(jiān)持上晚自習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、勤儉節(jié)約，這是多么好的現(xiàn)象�。�(duì)比下：
個(gè)別同學(xué)存在著壞習(xí)慣：
1、上課轉(zhuǎn)筆、吃東西、不認(rèn)真聽講；2、抄襲作業(yè)；3、在桌上刻字；4、粉筆頭砸人；5、亂扔廢棄物；6、課間追逐打鬧、說(shuō)話帶臟字等；7、上課發(fā)言不舉手，和老師頂嘴；8、遲到、曠課；9，在餐廳不排隊(duì)，浪費(fèi)糧食。
希望獲得表?yè)P(yáng)的同學(xué)，能夠繼續(xù)保持以往的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更上一層樓。其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱涌祚R加鞭，迎頭趕上。
新的學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。既是我們充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期也是學(xué)校發(fā)展和收獲的學(xué)期。一年之計(jì)在于春。在播種希望的季節(jié)，我們要抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，以科學(xué)的學(xué)校管理，優(yōu)越的辦學(xué)條件，高水平的教學(xué)質(zhì)量，良好的社會(huì)聲譽(yù)去追求我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的愿望：教師都能教得輕松自如；學(xué)生都能學(xué)得聰明伶俐；學(xué)校能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師成長(zhǎng)的搖籃。
在新學(xué)期里初三畢業(yè)班的同學(xué)將迎來(lái)中考的沖刺；非畢業(yè)班的同學(xué)也將準(zhǔn)備升入更高的年級(jí)。所以本學(xué)期將是個(gè)繁忙、緊張的學(xué)期。同學(xué)們，“人的潛能無(wú)限”的，從很多的事實(shí)中都能說(shuō)明這道理。中國(guó)人大附中副校長(zhǎng)王金戰(zhàn)的發(fā)展經(jīng)歷也足可以說(shuō)明這個(gè)道理。王金戰(zhàn)五奇：
1、從名鄉(xiāng)村教師成為名中國(guó)人大附中副校長(zhǎng)；2、從個(gè)大專生到名博士；3、從一名普通教師到一名億萬(wàn)富翁；4、把沒有考上高中的女兒送進(jìn)了北大；5、把個(gè)班級(jí)倒數(shù)第一名的學(xué)生送進(jìn)了清華大學(xué)。
潛能是怎么來(lái)的？就是靠習(xí)慣來(lái)開發(fā)的，好習(xí)慣開發(fā)出創(chuàng)造的能力，壞習(xí)慣開發(fā)出毀滅的能力。從今天起我們就要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜青春年華，來(lái)開發(fā)自己的潛能。從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成好習(xí)慣，不論是好習(xí)慣和壞習(xí)慣一旦習(xí)養(yǎng)成就很難改掉，就像小樹和大樹一樣，小樹苗很容易就能拔掉，一旦成大樹就拔不掉了，就會(huì)根深蒂固。
俗話說(shuō)：“再好的肉食不吃，不知其美味；再好的道理不學(xué)，不知其好處；再好的習(xí)慣不訓(xùn)練，不知其力量的強(qiáng)大”。 同學(xué)們當(dāng)夜深人靜時(shí)候閉上眼睛憧憬下：“我要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。我的學(xué)習(xí)也 更有效率，成為優(yōu)秀學(xué)生，受到老師的和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。”這個(gè)愿望如何實(shí)現(xiàn)呢？忘掉過(guò)去的憂郁和煩惱帶著新的希望和對(duì)明天的憧憬把今天當(dāng)作個(gè)轉(zhuǎn)折，努力——從今天開始。 立即行動(dòng)吧：
學(xué)會(huì)“訓(xùn)練習(xí)慣開發(fā)潛能”
一、目標(biāo)規(guī)劃
1、本期我要實(shí)現(xiàn)的三項(xiàng)任務(wù)是什么？2、實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)任務(wù)的理由是什么？3、完成這些目標(biāo)任務(wù)需要誰(shuí)的監(jiān)督、幫助是什么？
二、步驟安排
1、決定要成為優(yōu)秀學(xué)生。2、寫下已經(jīng)量化的目標(biāo)并列出要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的充足理由。3、用多種方法制定計(jì)劃分解目標(biāo)倒推至今天設(shè)定時(shí)間表。4、列出所有的必要條件和充分條件注明解決辦法。5、告訴自己：要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)自己就必須變成什么樣的人。6、運(yùn)用潛意識(shí)的力量正面自我暗示永遠(yuǎn)積極思考。7、立即行動(dòng) 。8、每天睡覺前作自我檢查。9、堅(jiān)持到底永不放棄直到成為優(yōu)秀學(xué)生。
三、晨問夜思
晨問：1、今天我的目標(biāo)是什么？2、今天我要做的最重要的三件事是什么？3、今天我準(zhǔn)備在哪些方面進(jìn)步點(diǎn)點(diǎn)？4、今天我如何更快樂些？ 夜思：1、我今天是否完成了目標(biāo)？2、我今天是否做完了該做的事情？3、我今天在那些地方做的還不夠好？4、我如何才能做得更好？
四、引導(dǎo)習(xí)慣
激勵(lì)習(xí)慣：我是最棒的我定能行。
要求習(xí)慣：我定要努力加油干。 表?yè)P(yáng)習(xí)慣：我真的很優(yōu)秀。 關(guān)心習(xí)慣：我要注意身體不做有損于身體的事（吸煙、喝酒、打鬧等）。 獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣：祝賀你這份禮物送給你。
批評(píng)習(xí)慣：我不該這樣做的。
懲罰習(xí)慣：這件事是我不對(duì)罰你去做好事補(bǔ)償下。
開導(dǎo)習(xí)慣：我應(yīng)該想開點(diǎn)何必計(jì)較這些小事。
提醒習(xí)慣：我可不能放棄呀。
安慰習(xí)慣：我沒有失敗只是暫時(shí)還沒有成功而已。
命令習(xí)慣：別再猶豫馬上行動(dòng)。無(wú)論是老師們還是同學(xué)們你們一旦這樣去做就肯定養(yǎng)成良好的習(xí)慣，肯定能走向成功。
九年級(jí)畢業(yè)生離中考都只有90多天了，希望九年級(jí)全體師生要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏、做好備考工作，努力爭(zhēng)取在今年的中考取得優(yōu)異成績(jī)。八年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵年，起著承上啟下的作用，全體師生要抓好班級(jí)管理使學(xué)生明白，一個(gè)良好的班集體對(duì)自己生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。七年級(jí)是打基礎(chǔ)階段，既要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，又要學(xué)會(huì)做人，更要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
春天是百花齊放的好時(shí)節(jié)，春天是千帆競(jìng)發(fā)的好時(shí)光。讓我們道以春天的名義播下希望和成功的種子，只爭(zhēng)朝夕。在新的一年里勤奮學(xué)習(xí)，再攀高峰，決不要讓今天成為明天的遺憾和悔恨。 最后衷心祝愿大家在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
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