【必備】讀書的演講稿模板合集五篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的讀書的演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
世界上有很多的快樂都非常的吸引人，比如說和家人在一起，出去旅游，其中有一種快樂和其他快樂是截然不同的，那就是讀書的快樂。這種快樂就像是一股暖流一樣，一直充斥著我們的胸腔，給我們非常滿足的享受。
我喜歡這一種快樂，我想如若同學們去仔細體驗讀書，就會知道，其實讀書帶給我們的快樂是更加充實、更加持久的。所以在這里，我呼吁同學們和我一起去享受讀書的快樂和幸福吧！
還記得自己第一次接觸課外書是小學二年級的時候，那時候剛剛開始拓展自己的視野，所以對課外書也多了一些喜愛和好奇。有一次看到了一本童話書，讀了幾頁，便發(fā)現自己完全被吸引了進去。從那以后，我便每天與書為伴了。
成長當中，總會有一些煩惱圍繞著我們，每當我感到傷心或者憤怒的時候，我就會去看書。這也非常鍛煉我的心態(tài)，其實人有時候煩躁起來，看書是看不進去的。但是我一直都堅持讓自己去看、去投入、去思考。慢慢的，我發(fā)現自己逐漸冷靜了下來，并且每一次都會更快的投入到書本當中去，立馬忘記了哪些不開心的事情，讓我重新獲得了快樂和好心情。
讀書是一件很簡單的事情，快樂也是非常簡單的。有時候我們之所以會覺得讀書很難，是因為我們的心沒有沉下來。當我們收獲了一顆安定的心，自己的心態(tài)會越來越好，處理事情的能力也會越來越好。這是讀書能夠給予我們的財富，所以這也是我一直在追求的方向。最簡單的快樂來源于最簡單的事情，來源于最簡單的生活，在單一的學習生活當中，我想我們是少不了去閱讀的。閱讀會給我們的生活創(chuàng)造樂趣，也會給我們帶來很多神奇的'世界。
不知道在場是否會有同學和我有一樣的感受，有時候在讀書的時候，我感覺自己成為了這個故事當中的一個角色，我會最大化去感受人物的感情，這一種投入是非常珍貴的，就好像自己經歷了一遍他人的人生一樣。所以說讀書真的是一件很生氣并且很寶貴的事情。它給了我們快樂，也給了我們帶來了生活中的一些啟迪，支持我們更好的成長和學習！讓我們一起懷著一顆愉快的心情去讀書吧！
謝謝大家！
讀書的演講稿 篇2
尊敬的評委：
我是x班的x，今天我演講的題目是：我讀書，我快樂。
以前，我不喜歡讀書，因為讀書少，所以上課發(fā)言支支吾吾;因為讀書少，所以跟同學交流時吞吞吐吐;因為讀書少，所以寫作文我愁眉苦臉。有一天晚上，我們在家里玩成語比賽，我說成語，媽媽翻譯，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)�！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢!是金蟬脫殼(qiào)!”我恍然大悟，爸爸對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我愛上了閱讀，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的。命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽(qīn)佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
我喜歡讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書伴我成長。讀書讓我獲得了知識，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。如今，課堂上發(fā)言滔滔不絕;和同學交流我談笑風生;寫起作文來得心應手。我還因為愛讀書評上了“讀書標兵”大家都夸獎我，羨慕我。
你們說讀書能不快樂嗎?但愿你，我，他，我們大家都能愛上讀書。
我的演講到此結束，謝謝大家!
讀書的演講稿 篇3
各位同學：
大家好！
我是六（5）班的鐘佑一。我今天演講的題目是：讀書的快樂。
說真的，一開始我還真不愛讀書，就愛看一些漫畫之類的。后來我發(fā)現同學們都在讀一套叫《查理九世》的小說，我也就讓媽媽買了一本。可是，讀了幾頁后我就覺得枯燥無趣了，隨手把它扔在了一邊。暑假的一天，我閑在家里，看見躺在書桌一角的《查理九世》，心想都花錢買了，還是咬咬牙把它看完吧。我又重新打開書讀了起來。沒想到這次我發(fā)現這本書越讀越有意思，越讀越精彩，以至于我花了一天的時間，一口氣把它看完了。從那以后，我就喜歡上了讀書，也開始了我對書架的“大掃蕩”。僅僅一個假期，我?guī)缀踝x完了整個書架的書。我感受到了從未有過的快樂和幸福，我覺得每天都很充實，不再那么無所事事。每次讀書，我都迫不及待地想看看書里的人物都怎么樣了：劉、關、張有沒有戰(zhàn)勝呂布？魯濱遜有沒有遇到新的危機？唐僧有沒有又被妖怪抓了去？……這些故事情景總能讓我大飽眼福。而每當我讀完整本書時，心情又會有些許的失落，因為又一個精彩的故事結束了�？墒寝D念一想又覺得，這本書的結束就是下一本書的開始，下一本書說不定會更加精彩，更加有趣，還是抓緊時間多讀書，發(fā)現更多有趣的故事吧。于是，我又振奮起來，沉浸在尋找新讀物的快樂中。
讀書使我重新認識了這個世界，讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我學會了許多知識，而在這個過程中，我感到非�？鞓贰�
在演講的最后，我要送給大家依據話，那就是“多讀書，讀好書”，相信你會受益匪淺的。
我的演講完了，謝謝大家！
讀書的演講稿 篇4
課外閱讀不僅僅對學生的學習有著重要作用，對學生的道德素質和思想意識也有重大影響�！耙槐竞脮軌蛴绊懭说囊簧��！边@句話是有道理的，學生更應“多讀書、讀好書”。幾乎每位學生都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學或者自己的父母等。這些令他們崇拜或學習和模仿的楷模相當一部分是學生透過閱讀各類書籍時所認識的。當學生進行閱讀時便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
課外閱讀伴隨著學生的整個學習過程，我們不要將課外閱讀片面地理解為語文學科的學習，對于從各門學科的學習中所獲得的新知識和新資料都需要超多的課外閱讀作為補充和配合，使學生更牢固地掌握和吸收。
此刻教育給了學生更大的學習空間。其中，進行廣泛的課外閱讀成了學生的必修課。課外閱讀不僅僅能夠使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學潛力和閱讀潛力，還能夠進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，對于提高學生的認讀水平和作文潛力乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己個性愛好的科學的�！蔽覀儎毡亓帯笆姑恳粋�學生在書籍的世界里有自己的生活”。
學生的知識體系是透過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。廣泛的課外閱讀是學生搜集和汲取知識的一條重要途徑。學生從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解，是意識性的知識，需要再消化才會吸收。學生可將自己從課內學到的知識融會到他從課外書籍中所獲取的知識渠道中去，相得益彰，構成“立體”的牢固的知識體系。
在重視素質教育的這天，讓學生的潛力和素質得到全面的鍛煉和發(fā)展已被擺在了教學目標的首位。替學生甩掉沉重的學習包袱，“使每一個學生在書籍的世界里有自己的生活”是大勢所趨，讓我們都來重視課外閱讀吧！
讀書的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，是一年級二班的學生，很高興能與大家一齊分享我的快樂，我這天演講的題目是“我讀書我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什么，我會毫不猶豫的回答，是讀書！每當爸爸從書店里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學到許多做人的道理和優(yōu)秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個寒冷的冬天里，一名善良的農夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷里，蛇蘇醒后，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發(fā)作死去了，農夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們必須要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能像蛇那樣恩將仇報，對關心幫忙我們的人，要懂得感恩。
書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫忙我們健康成長！我讀書，所以我快樂！
謝謝大家！
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