精選教育演講稿模板集錦五篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的教育演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
站在這里，我心潮澎湃，從教十四年來工作的辛勞和收獲的喜悅一起涌上心頭。在這三尺講臺上，我奉獻(xiàn)著我的青春和激情，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價值，也體會著真情付出后的幸福。今天，我演講的題目是《用愛心鑄就成功教育》。
蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。”這段話讓我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我便以老師、朋友、長輩的多重身份走進(jìn)孩子們。
班里有孩子愛流鼻血，我就在教室里準(zhǔn)備了清水和紙巾，經(jīng)常用清水給愛流鼻血的孩子拍拍額頭；天氣變化，提醒孩子們增減衣物；他們有了高興事，我當(dāng)忠實(shí)的聽眾，分享他們的快樂；他們有了煩惱，我也會認(rèn)真傾聽，耐心疏導(dǎo)、給予幫助；低年級的孩子寫不好字，我手把手地教，聽不懂的數(shù)學(xué)題，我不厭其煩一遍一遍地講、、、、、、無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我努力把對孩子們的關(guān)心、愛護(hù)做到無微不至。真的是“親其師，信其道”這些聰明、可愛的小家伙們，他們懂得愛，每當(dāng)我對他們提出要求時，他們準(zhǔn)會表現(xiàn)出：老師您放心，我們一定好好做的神情，雖然他們更多的時候做不到�？墒�，看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛，聽一聽那一聲聲甜甜的問候，我的心不由得在飛揚(yáng)，霎那間覺得自己是世界上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、濃厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我體會到了一個教師擁有的幸福和快樂。也堅(jiān)定了我的人生目標(biāo)：做一名讓家長放心、學(xué)生喜愛的好老師。
熱愛學(xué)生是教師的天職。愛學(xué)生不僅體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)、生活中對學(xué)生的關(guān)懷、愛護(hù)，也體現(xiàn)在對犯錯誤的.孩子的寬容、教育。一次，班里發(fā)生了丟錢事件，一個小男孩放在書包里的午飯錢連續(xù)幾天不翼而飛，這讓我很氣惱。我當(dāng)著全班同學(xué)的面，讓男孩把午飯錢裝進(jìn)書包。下課時，我一邊裝著和學(xué)生閑聊，一邊用眼睛的余光注意著那個書包。不多時，一只小手伸進(jìn)去，竟是她；那個聰明漂亮、品學(xué)兼優(yōu)的小女孩。如果不是我親眼所見，簡直無法相信，一時間，我驚訝、氣憤、痛惜，真想沖過去，抓住她并大聲質(zhì)問她；為什么這樣做？可是我轉(zhuǎn)念一想；如果當(dāng)眾揭穿她，這個自尊心極強(qiáng)的女孩以后會怎樣？失去往日的伙伴；受到父母的責(zé)罵；在同學(xué)面前抬不起頭來；對學(xué)習(xí)失去興趣。不能這樣做，思量之后，我若無其事地走過去牽起她的小手，把她帶進(jìn)辦公室。沒等我開口，她先哭了起來：“老師，我以后再也不了�！彼淮耸虑榈娜�，并向我保證再也不會犯這樣的錯了，我也向她保證不會對任何人說。我給了女孩改過自新的機(jī)會，保護(hù)了她的自尊心，在我的信任和期待中，女孩很快走出這件事的陰影，而更加努力學(xué)習(xí)起來。在孩子犯錯本該受罰時，教師以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的過失，讓孩子體驗(yàn)一種高于母愛、超越友情的師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯誤的內(nèi)驅(qū)力。
愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。放棄一個孩子，對學(xué)校來說，只是千分之一的損失，而對一個家庭來說，卻是百分之百的損失。我時刻提醒自己要愛每一個孩子。
在二年級時我班轉(zhuǎn)入一個男孩，入學(xué)第一天，我看到他時就讓我頭疼，他穿著短衣短褲，露在外面的胳膊和腿，看不出本色。再看他的作業(yè)本，錯字連篇，字跡潦草。一看便知這是一個父母無暇照管，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的孩子。于是他列入我的重點(diǎn)教育對象，我要讓他知道，老師不討厭他，不嫌棄他。我先幫他清理個人衛(wèi)生，他用了三盆水，才洗凈露在外面的身體。洗完之后，我連忙夸獎他：洗干凈了是一個很精神的小伙子嗎！然后要求他要經(jīng)常洗澡，愛干凈。之后每天放學(xué)都把他留下補(bǔ)課，他有了每一點(diǎn)成績，我都要鄭重其事地表揚(yáng)他。在這一聲聲肯定中，男孩有了自信，也有了目標(biāo)，他一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉缺點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績從倒數(shù)，前進(jìn)了十多名。
教育是一項(xiàng)愛的事業(yè)，不是淺薄的兒女情長；給學(xué)生愛的關(guān)懷，不是無原則的施舍；教師要情理并重的愛學(xué)生，不能盲目的堆砌感情。教師的愛是無私的，不是溺愛、寵愛，而是出于對教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心，出于對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，因此教師的愛就是對學(xué)生的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格于愛，愛寓于嚴(yán)，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。我對學(xué)生的愛不是轟轟烈烈的，更不是驚天動地的，那是一種如春雨般，潤物無聲的愛，它鑄就了成功的教育。十幾年來的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)�；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永遠(yuǎn)保持這棵愛心，和在座的同行們，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
教育演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：
今天，我們歡聚一堂， 共慶***中綜合樓落成。首先，在這里，我代表****教育局，向***中全體師生員工表示熱烈的祝賀！向各界同仁致以誠摯的謝意！
五十年來，伴隨著***市基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的歷程，***中不斷成長和壯大，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大批的建設(shè)者和優(yōu)秀人才，為**市經(jīng)濟(jì)、文化和社會的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展的今天，***中以對祖國和人民的高度責(zé)任感，堅(jiān)定不移的貫徹黨的教育方針，求實(shí)創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)“優(yōu)秀加特長”的學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)“重點(diǎn)加特色“的辦學(xué)目標(biāo)，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)。特別是在藝術(shù)教育方面碩果累累，辦學(xué)特色在全市享有盛譽(yù)。
***中作為市教育局直屬的市級重點(diǎn)中學(xué)，在今后的發(fā)展中，要以改善辦學(xué)條件為突破口，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，樹立“科研興校”思想，深化內(nèi)部管理體制改革，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，提出以下希望：
一、以新課程改革為契機(jī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
改革教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，完善人才培養(yǎng)模式，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立符合學(xué)生全面發(fā)展規(guī)律、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，努力創(chuàng)造有利于創(chuàng)新人才成長的良好教育環(huán)境，使每一個受教育者都能充分發(fā)揮自身潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)成長的主動性，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
二、進(jìn)一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力提高學(xué)校的現(xiàn)代化裝備水平。
認(rèn)真抓好各學(xué)科與信息技術(shù)的整合，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，推動教育形式、教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
三、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，離不開教師的辛勤工作。廣大教師，要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動者，做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。要進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)我國教育發(fā)展需要的、開放靈活的教師教育體系，努力造就一支獻(xiàn)身教育事業(yè)的高水平的教師隊(duì)伍。
四、 加強(qiáng)教育教學(xué)科研工作，形成“科研興校” 的良好氛圍。
積極爭取教育科研部門的大力支持，制定學(xué)校教育科研規(guī)劃，圍繞課程改革實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際問題，深入開展教學(xué)研究，大力開展課題研究，發(fā)揮教育科研對課改實(shí)驗(yàn)的.指導(dǎo)作用。
五、進(jìn)一步挖掘藝術(shù)教育的潛能。
無數(shù)事實(shí)證明，教育殿堂有了藝術(shù)浸潤，才高貴典雅；青春人生有了藝術(shù)滋養(yǎng)，才恢弘大氣。***中作為省級“藝術(shù)教育特色學(xué)�！�，在藝術(shù)教育方面應(yīng)該成為全市的排頭兵。結(jié)合新的課改要求，學(xué)校要積極開發(fā)藝術(shù)教育校本課程，充分挖掘藝術(shù)教育的潛能。通過藝術(shù)教育課程的開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，積極探索藝術(shù)教育與學(xué)生人格成長、情感陶冶、以及智能提高的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
老師們、同學(xué)們，***的進(jìn)步和發(fā)展凝聚著全校師生的智慧和汗水，要創(chuàng)造新的輝煌還要靠廣大師生的共同努力，還要靠社會各界一如既往的關(guān)心和支持。在今后的發(fā)展中，廣大師生要搶抓機(jī)遇，齊心協(xié)力，腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的創(chuàng)建省級重點(diǎn)中學(xué)、創(chuàng)建省級文明單位、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的三大目標(biāo)，為***市基礎(chǔ)教育事業(yè)增光添彩。
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
今天我演講的題目是：教育發(fā)展，教師為基！
曾經(jīng)聽到過這樣一句話：假如你想成為一名好老師，就必然要前進(jìn)；如果你對現(xiàn)狀滿足就此停下，就絕不可能成為一名好老師！通過參加我系的“謀發(fā)展、講作為、攀新高”活動，我深刻認(rèn)識到“提升自我，服務(wù)學(xué)生”必將是我教師生涯中的不懈追求。
又是一年春來到！
春天總會讓人充滿希望，帶給人無限的憧憬和遐想。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到盡管當(dāng)前職業(yè)教育依然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，但“十二五”時期國家把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為主攻方向，推動服務(wù)業(yè)大發(fā)展，迫切需要加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。這無疑為我們學(xué)校，我們的教師，我們的學(xué)生提供了更加廣闊，更加美好的發(fā)展前景，讓我們堅(jiān)信未來的道路我們可以走得更高，更好，更穩(wěn)！所以，這個春天，我們做主！
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存！
西方有一句諺語說“Every coin has two siades ”凡事具有兩面性。國家大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革和發(fā)展，對于我們鄭州旅院的全體師生而言是機(jī)遇，也意味著我們即將迎來巨大的挑戰(zhàn)。教育部文件要求系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，就必須加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。
為了把握機(jī)會，做一名能夠?qū)崒?shí)在在促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的優(yōu)秀教師，剛剛走上講臺的.我，認(rèn)真分析了自身的優(yōu)勢和劣勢。就我個人而言，幾個月的教學(xué)工作走下來，最大的不足就是缺乏企業(yè)工作的經(jīng)歷，上課的時候無法將課本上的知識與實(shí)際工作生活聯(lián)系在一起，導(dǎo)致課堂不夠生動，有趣，缺乏實(shí)用性，影響教學(xué)質(zhì)量。然而作為一名從事職業(yè)教育的教師，在不斷提升自身的理論修養(yǎng)的同時，更重要的是能夠?qū)⒗碚撝R與生產(chǎn)實(shí)際緊密鏈接，突出課堂知識的實(shí)用性。為此，在以后的工作生活中，我會盡最大的可能去了解與酒店，酒店管理相關(guān)的知識與信息，積極參與企業(yè)技術(shù)應(yīng)用、新產(chǎn)品開發(fā)、社會服務(wù)，進(jìn)而不斷豐富學(xué)生的課堂，提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)與技能，追求更好的教學(xué)效果。
服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育！
著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！薄笆陿淠荆倌陿淙恕�，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就要像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻為著那鮮花的嬌艷。
鑒于職業(yè)教育必須堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的辦學(xué)方針，服務(wù)意識培養(yǎng)的就顯得非常關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)探索，我認(rèn)為我們學(xué)生的自控能力較差，要想使我們的學(xué)生具備特定的職業(yè)素養(yǎng)，首先，我們的教師要具備相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生的轉(zhuǎn)變十分依賴于教師的模范帶頭作用，所謂的身教勝于言教，在我們的學(xué)生身上表現(xiàn)得尤為突出。因此我決心在以后的工作生活中，除了要為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供便利，提供服務(wù)，還要用自身的實(shí)際行動，來感染學(xué)生，教育學(xué)生，用自己的一言一行培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。真正做到，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育！
教師職業(yè)是非常神圣的，但是具體到每一個教師，大致上可能有四種境界：第一種是“庸師”，水平平庸，錯誤百出，誤人子弟，害人匪淺；第二種是“經(jīng)師”，上課頭頭是道，但不過是販賣書本的知識；第三種是“能師”，既有理論知識又有實(shí)踐技能，課堂教學(xué)充實(shí)飽滿；最高境界的“人師”則是用有形的知識、技能和無形的人格魅力去教育學(xué)生、影響學(xué)生。
“庸師、經(jīng)師、能師、人師”，何去何從十分明顯。我要爭取早日成為“能師”，并進(jìn)而爭取成為“人師”！
教育演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們，
每當(dāng)你走進(jìn)校園，你是否注意到，在假山的石縫中，傲然生長著一株綠色的植物。它沒有溫室中的花朵鮮艷美麗，葉子因?yàn)殚L期缺水失去了光澤，葉尖也變得枯黃。也許你要說它不美，但我卻贊嘆它的堅(jiān)強(qiáng)！夏季，驕陽似火，它經(jīng)受烈日炙烤，狂風(fēng)勁吹；冬天，地凍天寒，它頂著冰刀雪劍，朔風(fēng)凜冽。但它依然傲然的.、堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，生長著，迎接每一天的日出，送走每一天的晚霞。雖然我不知道它的名字，但我不得不敬佩它的堅(jiān)強(qiáng)！
親愛的同學(xué)們，每當(dāng)你在操場上嬉戲玩耍，你是否留意你的腳下那一簇簇的小草？經(jīng)歷了幾場秋霜和一場大雪，小草一片片地枯萎，在我們反復(fù)踐踏下，枯葉凋零，莖稈折斷，只留下短短的一截，但它們的根依然深深地扎在泥土里。等到春天，看吧，它們又奇跡般重新煥發(fā)了生機(jī)！甚至在水泥操場、柏油跑道的裂縫里，也會這兒一簇、那兒一根鉆出魔鬼般的生命！無需等到春天，你沿著籃球場與下水道的邊緣走一圈，留心觀察，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，即便是在這數(shù)九寒冬的臘月，依然有一簇簇綠色的小草頑強(qiáng)的、執(zhí)著的、不服輸?shù)厣L著，為這料峭的寒冬增添了一份春意！雖然它們是那樣的渺小和卑微，以至于你不留心就難以發(fā)現(xiàn)，但我卻不得不敬佩它們的偉大！
教育演講稿 篇5
作為一名青年教師，和許多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比，我沒有什么足以自豪的執(zhí)教歷史。今天我在這里要講給大家的，是一個真實(shí)的故事，是我一段令人慚愧的心路歷程，我要和大家一起探討的是我們將怎樣享受當(dāng)教師的幸福。
站在青春的分岔口上，我曾經(jīng)是多么地躊躇。年少時夢想著在熒屏前，成為一名播音主持的我，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè)，直至真正站到了神圣的講臺前，還以為自己壯志難酬。一支粉筆,兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。作為一名教師，幸福是什么?
直至工作一年后的一件事情改變了一直游離在彷徨與困惑中的我。20xx年9月的一天，我在初二3班上完第四節(jié)課回宿舍，忽然發(fā)覺手提包忘在講臺里了，當(dāng)我回到教室打開包，頓時傻了眼，錢包不見了，里面有700塊錢。我怎么也想不到，學(xué)生會拿我的錢，惱怒涌上我的心頭。下午我想盡了辦法展開調(diào)查，一切毫無結(jié)果，學(xué)生們議論紛紛。放學(xué)時我走進(jìn)教室，只說了一句話：“我真誠地希望成為大家的朋友，我也信任我的每一個學(xué)生，我相信我的學(xué)生能有勇氣改正自己的錯誤�！�
日子平靜地過了一星期，我丟失的`那幾張鈔票如石沉大海，再無消息。我開始反省自己，我用心耕耘了這份事業(yè)嗎?我真正走進(jìn)過學(xué)生的心靈嗎?我用一點(diǎn)一滴的行動去贏得學(xué)生的尊重了嗎?
從那一天開始，我才真正地投入到自己的工作當(dāng)中來。
既然選擇了教師這個職業(yè)，就要努力把自己的理想、青春、才智奉獻(xiàn)給這個莊嚴(yán)的選擇。漸漸地，我也學(xué)著并懂得去享受課堂。以對學(xué)生充滿愛的每一堂課，打開一扇扇窗，讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的語文世界 。漸漸地，我也學(xué)著并懂得去享受學(xué)生。深入地了解他們，熱忱地關(guān)心他們。忘不了運(yùn)動會上我和他們一起吶喊的舉動，忘不了元旦慶祝會上我與他們一起唱歌的場面，忘不了周末和班主任一起走在鄉(xiāng)間小道上家訪的情景……不禁發(fā)現(xiàn)原來圍繞在我身邊的身影是多么的可愛，照亮在我眼前的笑臉是多么的美麗。
或許，我早已淡忘了那件事情。臨近期末的一天，我打開辦公室抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫著“老師，對不起�！毕逻叿胖甙僭X。頓時，我的眼眶濕潤了……放學(xué)時，我對學(xué)生們說：“我的錢找回來了，謝謝那位信任我的同學(xué)，我們不需要知道他是誰，因?yàn)樗呀?jīng)勇敢地改正了自己錯誤�！鳖D時，掌聲響徹整間教室。
一直到9年后的今天，我都不知道他是誰，可每當(dāng)回想這件事情，我都覺得很溫暖，我用真誠換回了學(xué)生的真情。我深深體會到教育不僅僅是知識的傳授，更是人的意識的喚醒和激勵。我找到了從事教師這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福。
在當(dāng)老師的日子里，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業(yè)，以從容之心面對一切教育對象和現(xiàn)象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感。
幸福在哪里?親愛的老師們，讓我們一起尋找，一起創(chuàng)造吧!
讓我們守住心靈的那一片寧靜，懂得享受課堂、享受學(xué)生，學(xué)會分?jǐn)偣ぷ鞯膲毫Γ谄椒�、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳，釀出甜蜜，縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我們的心靈!
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