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教育演講稿

時(shí)間:2022-08-17 16:38:18 演講稿 我要投稿

【精品】教育演講稿模板匯編五篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的教育演講稿5篇,歡迎大家分享。

【精品】教育演講稿模板匯編五篇

教育演講稿 篇1

  我是一個(gè)聰明的小男孩。在快樂的成長(zhǎng)當(dāng)中,會(huì)遇到很多挫折和壓力,爸爸媽媽教我們遇到失敗了,也不要怕,只要勇敢、自信,就一定會(huì)成功。我們也會(huì)得到幫助和鼓勵(lì),也就多了一份勇敢和自信。

  跑樓梯,是我上一年級(jí)開紿的挫折。我要從一樓跑到七樓,跑五個(gè)來回。我心想:跑樓梯那么累,還要做那么多作業(yè),爸媽想害死我!所以我總是偷雞摸狗的`,有時(shí)慢吞吞地跑,有時(shí)走走玩玩。有一次,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我沒認(rèn)真跑樓梯,爸爸教訓(xùn)了我一頓,媽媽語重心長(zhǎng)地說:“跑樓梯可以增強(qiáng)體質(zhì),兒子呀,你要認(rèn)真對(duì)待,不是為了爸媽跑的,是為了你自己呀!”后來,我認(rèn)真地跑樓梯,上氣不接下氣,很累。但是,現(xiàn)在習(xí)慣了,也不會(huì)那么辛苦了。再后來,上體育課跑步,我還拿了小組第一呢!

  上三年級(jí),我又多了一份壓力,因?yàn)橹芪逋砩弦W(xué)奧數(shù)。上奧數(shù)課,每次回家做的那些作業(yè),都難得要命,有很多難題需要爸爸和我一起解決。媽媽每天逼我看書、做閱讀,還要寫作文,搞得我每晚十點(diǎn)才能睡覺。我有很多壓力!可是媽媽說了,有壓力才有動(dòng)力,我才會(huì)有進(jìn)步。所以我的減壓方法就是:要認(rèn)真對(duì)待每一件事,才會(huì)把挫折和壓力化解為動(dòng)力。

  挫折、壓力,謝謝你們!你們讓我在成長(zhǎng)的路程中學(xué)到了自信。謝謝你們!

教育演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是七年級(jí)13班的孫瀟如。今天我演講的題目是——《常規(guī)教育從我做起》。

  讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單,讓平凡的小事不平凡。什么叫做不簡(jiǎn)單?什么叫做不平凡?我認(rèn)為,把簡(jiǎn)單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡(jiǎn)單、就是不平凡。同學(xué)們都知道一屋不掃,無以掃天下的道理,所以在諸如教室、衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)工作上;在每天老師教授知識(shí)的時(shí)間里,大部分班級(jí)、大部分同學(xué)都能從嚴(yán)、從細(xì)、持之以恒地去做好工作,學(xué)好知識(shí)。

  同學(xué)們也很熟悉“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的做人之道,所以開學(xué)至今,我們的.絕大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度的要求學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做人。如此等等的同學(xué),他們所做的雖然只是一些小事,但恰恰就是這樣的小事,反映了他們善小而為的可貴的思想品質(zhì)和正確的生活態(tài)度,他們的行為在校園中織就了一道美麗的風(fēng)景,他們是我們?nèi)M瑢W(xué)身邊的榜樣。

  各位老師、同學(xué)們,生活的理想就是為了理想的生活。我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的學(xué)習(xí)和工作著。不因?yàn)樯畹闹貜?fù)而厭倦,不因?yàn)樯畹暮?jiǎn)單而懈怠,不因?yàn)樯畹钠椒捕鴩@息。千里之行,始于足下。萬丈高樓,起于寸土。積土可以成山,積善可以成德。正是千千萬萬個(gè)這樣的簡(jiǎn)單平凡的日子、簡(jiǎn)單平凡的小事,織成了我們每一個(gè)同學(xué)的人生。我想,倘使我們所有的同學(xué)能夠過好每一個(gè)平凡的日子,能夠做好每一件簡(jiǎn)單的小事,則我們就一定能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)多彩而理想的人生。

  謝謝大家!

教育演講稿 篇3

  小時(shí)候,我最敬佩的人是老師。我的愿望就是長(zhǎng)大后要做一個(gè)好老師。20xx年,我終于如愿以償,當(dāng)上了一名人民教師。這時(shí),我才深深地體會(huì)到,當(dāng)一名教師,不容易;當(dāng)一名好教師,更不容易。這意味著你將無私地付出很多,很多。在這10年間我也跟著我的孩子們一起成長(zhǎng),在我和孩子們的成長(zhǎng)過程中,發(fā)生了很多有趣而又有意義的事情!這些事情讓我到現(xiàn)在還記憶猶新!

  記得剛走上講臺(tái)的那一刻,對(duì)于教學(xué)自己只在實(shí)習(xí)時(shí)聽過幾節(jié)課,根本就沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言,所以我心里一直沒底。為了教好這門學(xué)科,在教學(xué)方面,我努力鉆研教材,認(rèn)真的備好每一節(jié)課。但是,我總是因緊張而忘記下一個(gè)環(huán)節(jié)該進(jìn)行什么內(nèi)容了。就算拿著備課本去上課,課也總上的疙疙瘩瘩的。這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了一個(gè)多星期。直到星期一,我又象往常一樣去上課。上課時(shí)我無意中發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生面帶著微笑,正在津津有味的聽我講課,當(dāng)時(shí)在我看來那個(gè)微笑是學(xué)生對(duì)老師的一種認(rèn)可。那個(gè)微笑無形間給了我自信,使我緊張的心情得以放松。我終于順利的完成了教學(xué)任務(wù)。在以后的教學(xué)中,我慢慢的被我的學(xué)生所感染,并且也能在課堂上帶著微笑,帶著自信的完成每一節(jié)課的任務(wù),這要感謝我的學(xué)生曾給我的那個(gè)微笑,曾給我的那份自信!

  有趣的事情還有一次:我可愛的孩子們還曾幫我訂正過錯(cuò)別字,幫我糾正的'方式你猜都猜不到,他居然跑到的辦公室來找我,說:“老師,我?guī)湍憬枇吮緯憧纯窗!”隨后便跑了。我走過去,發(fā)現(xiàn)書是敞開的,等我仔細(xì)看完敞開的這頁后,我才明白,給我借書看是假,幫我糾正錯(cuò)別字是真。原來粗心的我把“本”寫成了一個(gè)“大”下面加了個(gè)“十”!看完之后,我才知道原來這兩個(gè)字的意思差別竟然如此之大!瞧瞧我的學(xué)生又使我有了進(jìn)步!

  看看,我的學(xué)生是多么的可愛啊!他們給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我給予他們的。我只能竭盡我的全力來培養(yǎng)他們,讓他們?cè)谛@里健康快樂的成長(zhǎng)!于是,每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí),退步時(shí),違紀(jì)時(shí),我總是告訴自己:對(duì)孩子多一分理解,少一分責(zé)備,多一分寬容,少一分苛求。用師愛為他們引路,用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。

  這世界有許多的愛被人們稱頌,我們的世界也因愛而精彩,因愛而美麗。母愛是偉大的,師愛是無私的。對(duì)于孩子我們盡力的輔導(dǎo),無私的關(guān)愛,每當(dāng)我面對(duì)學(xué)生我感覺是無愧的,因?yàn)槲乙呀?jīng)盡我的全力;可每當(dāng)面對(duì)兒子,我總感覺自己不是一位稱職的好母親。每當(dāng)想到這我都非常難過!

  有人把師愛比作春雨,滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光,溫暖了孩子的心房。師愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花,辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好”……更多的,是一種為人師的幸福、自豪。那么,我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?

教育演講稿 篇4

  相信大家都有過類似的經(jīng)歷,小學(xué)時(shí),老師讓我們寫自己的夢(mèng)想,我按自己的想法,依次寫下,教師,醫(yī)生,軍人。xx年,我報(bào)考了師大,那時(shí),我的夢(mèng)想已經(jīng)越來越近,20xx年,我走上了無為二中的三尺講臺(tái),有人問,你為什么當(dāng)老師?

  也許是不善言辭,也許是反應(yīng)遲鈍,我頓時(shí)語塞,一時(shí)竟沒有找到合適的語言來回答。但這個(gè)問題一直在我的腦海里不停的問:我為什么要當(dāng)老師?

  工作幾年下來,答案也越來越清晰:當(dāng)教師是我一直以來的夢(mèng)想,我愿意繼續(xù)行走在教育之路上。

  這個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)差點(diǎn)被擊碎。就是我畢業(yè)那年,來自外地的我選擇在合肥扎根,我放棄了在廣東順德優(yōu)越的待遇,奔走在合肥及周邊教師招考之間,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),直到八月底,當(dāng)時(shí)我所有的同學(xué)都有了自己滿意的工作,也只有我,依舊未定。我很心碎,哭的很傷心,因?yàn)樵?jīng)的優(yōu)等生,一直努力著,卻找不到一份工作。這時(shí),身邊的朋友勸我,別當(dāng)老師了,又沒什么待遇,還是弱勢(shì)群體。

  我不甘心,因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想,我想實(shí)現(xiàn)它。終于,就在九月份臨開學(xué)之際,我考到無為了,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想;通過先就業(yè)再擇業(yè)的策略,于第二年來到大合肥,來到這里。這其中的.糾結(jié)、艱辛,是語言不能表達(dá)的,但那時(shí)的心靈的觸動(dòng),讓我至今倍感珍惜這個(gè)夢(mèng)想。

  工作幾年,我越來越覺得自己的選擇是正確的,因?yàn)楹蛯W(xué)生相處是一種享受。我每年都帶九年級(jí),學(xué)生每年都換,即便如此,我會(huì)在最短的時(shí)間記住他們的名字,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,課后更是跟他們打成一片:有同學(xué)會(huì)蒙住我的眼睛,猜猜他是誰;有同學(xué)會(huì)故意在值班時(shí)開溜,要我把他找回來。而畢業(yè)后,我經(jīng)常能收到學(xué)生的信息,讓我心里暖暖的。

  我曾在走進(jìn)教室的那一瞬,一位學(xué)生打小報(bào)告:老師,她說最討厭你了,沒有老金一半好玩。有的學(xué)生笑著,還有的學(xué)生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺(tái),說,她喜不喜歡我沒關(guān)系,只要我喜歡她就好,氣氛頓時(shí)和諧了很多。我沒有深思他們的用意,因?yàn)槲抑,孩子是很單純的,沒必要想得那么復(fù)雜,也許只是實(shí)話實(shí)說,也許只是想搞一個(gè)惡作劇而已。

  我還一次次被學(xué)生感動(dòng)著。還記得懷孕那年,學(xué)生對(duì)我特別照顧,他們課前課后都幫我拎實(shí)驗(yàn)儀器,分發(fā)作業(yè),搶著做事情。遇到在走廊里玩鬧的學(xué)生,只要我一到,他們立刻有人制止并且護(hù)在我前面,那架勢(shì),哪像是去上課,簡(jiǎn)直是皇后娘娘駕到!還記得今年的實(shí)驗(yàn)操作考試,我得了喉炎,穆可桂和劉政嘯主動(dòng)給我倒水,叮囑我注意保護(hù)嗓子;朱永青就更細(xì)致了,她把自己知道的護(hù)嗓偏方一條一條羅列出來,還指導(dǎo)如何使用,有生如此,足矣!

  五年的歲月,積攢了美好的回憶,也沉淀了我的教育理念。正所謂教學(xué)相長(zhǎng),在教學(xué)生的同時(shí),也學(xué)到了新知識(shí),掌握了新技能,從20xx年至今,我走過了人生不平凡的五年,秉著重在參與的過程,積攢了不少參賽經(jīng)驗(yàn),曾在全國互動(dòng)課堂課例中獲一等獎(jiǎng),實(shí)驗(yàn)說課獲一等獎(jiǎng)。

  有人問,你后悔嗎?我的回答是:

  “一腔熱血溫校園,四季甘霖潤濱湖”,我無悔我的選擇,教育之路漫漫,我愿在教育之路上,不斷向前!

教育演講稿 篇5

  說起孩子,大概每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長(zhǎng),從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程,我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?

  孩子一出生就意味著教育的開始,教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),可能不懂得解決問題的方法,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。

  當(dāng)兒子上一年級(jí)時(shí),我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)他良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后,我每天陪他一起完成回家作業(yè),要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,他學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易,做起來卻很難。剛開始,我兒子動(dòng)作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個(gè)字寫了擦,擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)生字,可他卻要寫上半個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語文測(cè)驗(yàn)考的不理想,后來老師打電話來說我他不是不會(huì)做,而是動(dòng)作慢,來不及做,叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉他。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè),我在他寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,讓他有時(shí)間觀念,讓他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,兒子寫字的速度明顯加快,回家寫作業(yè)的質(zhì)量也很好,兒子也有了自信心。我還幫他買了一些課外作業(yè),讓他利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫他批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯(cuò)的幫他講解,直到他弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在,一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題,題目類型看得多,做的.多,考試肯定能考好。

  現(xiàn)在的英語比我們小時(shí)候難多了,我也是跟兒子一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆,讓他?huì)讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,聽,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,對(duì)今后的辨音,語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語成績(jī)肯定OK。

  總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣。只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?中國正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),勤奮努力,擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和希望。

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