普法演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的普法演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
普法演講稿1
從“一五”到“四五”，每一個(gè)五年普法規(guī)劃的實(shí)施都對(duì)干部、群眾的法制觀念、范文先生版權(quán)所有，法律素質(zhì)和法治意識(shí)的提高而產(chǎn)生鮮明的推進(jìn)作用�！八奈濉逼辗ń�(jīng)過(guò)各級(jí)的努力，取得了階段性成果。半年后，將進(jìn)入新一輪五年普法規(guī)劃——“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施活動(dòng)。如何抓好“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施，的確值得各級(jí)認(rèn)真總結(jié)和思考。
（一）關(guān)于“五五”普法目標(biāo)的確定
“五五”是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它必然是對(duì)“四五”普法的傳承和延伸�！拔逦濉逼辗繕�(biāo)的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、建設(shè)法治江蘇、法治政府的目標(biāo)相銜接。因此，“五五”普法的目標(biāo)的確立，既要實(shí)事求是，又要向新的層次攀升，體現(xiàn)新的高度的要求�！拔逦濉逼辗ㄒ行碌哪繕�(biāo)，但新的目標(biāo)不能定的過(guò)高。根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，我們認(rèn)為“五五”普法目標(biāo)應(yīng)該確立這樣一個(gè)目標(biāo)：即在公民學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺(jué)性，在全社會(huì)形成崇尚法治的價(jià)值觀和良好法治社會(huì)氛圍，不斷提高各級(jí)政府乃至全社會(huì)的法治化管理水平，推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程�！拔逦濉逼辗繕�(biāo)的確定應(yīng)當(dāng)區(qū)分不同層次，對(duì)不同層次的人員提出不同的要求，在總目標(biāo)的前提下具有一定的層次性。如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部與對(duì)一般干部群眾的要求要有所不同，城市與農(nóng)村的要求應(yīng)當(dāng)有所不同，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較發(fā)達(dá)地區(qū)與相對(duì)落后地區(qū)的要求應(yīng)有所不同。我們要在提高全民崇尚法治意識(shí)這一總體目標(biāo)的指引下，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民群眾、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、學(xué)校青少年以及外來(lái)流動(dòng)人口分別提出具體的普法目標(biāo)任務(wù)。
（二）關(guān)于“五五”普法的側(cè)重點(diǎn)。
抓重點(diǎn)、促全面，是一種很好的工作方法�！八奈濉逼辗▽�(duì)重點(diǎn)普法對(duì)象和重點(diǎn)普法內(nèi)容作了要求。實(shí)施過(guò)程中，我們針對(duì)重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，起到了很好的效果�！拔逦濉逼辗ㄒ�(guī)劃，仍然要突出重點(diǎn)普法對(duì)象，明確重點(diǎn)普法內(nèi)容，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。
⒈繼續(xù)抓好重點(diǎn)對(duì)象的普法。
推動(dòng)依法治國(guó)黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。通過(guò)年的普法，領(lǐng)導(dǎo)干部法律意識(shí)得到增強(qiáng)，法律素質(zhì)有了很大提高，但領(lǐng)導(dǎo)干部的法治觀念和推進(jìn)國(guó)家法治化管理的自覺(jué)性并不十分強(qiáng)、十分高，尤其是在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，能夠做到依法執(zhí)政，沒(méi)有很強(qiáng)的法治意識(shí)、很高的法律水準(zhǔn)是很難勝任的。近年來(lái)，許多違反可持續(xù)發(fā)展要求，不按科學(xué)規(guī)律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴(yán)重，其對(duì)法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。因此，“五五”普法仍然應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的重點(diǎn)，只是普法的目標(biāo)側(cè)重點(diǎn)不是放在提高法律意識(shí)，而是放在增強(qiáng)其法治觀念、法律素養(yǎng)和推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)的自覺(jué)性和實(shí)際能力上。
農(nóng)村普法和流動(dòng)人口普法是我區(qū)普法工作的薄弱點(diǎn)�！拔逦濉逼辗☉�(yīng)當(dāng)將農(nóng)村普法流動(dòng)人口普法作為重點(diǎn)和突破口來(lái)抓。最近我們下基層作了一些調(diào)查，雖然我們武進(jìn)在經(jīng)濟(jì)上屬于較發(fā)達(dá)地區(qū)，但從目前了解情況來(lái)看，我區(qū)農(nóng)村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發(fā)狀態(tài)。大多數(shù)村民和外來(lái)務(wù)工人員接受法律知識(shí)主要是從廣播、電視、報(bào)紙等途徑獲得的。因此，加強(qiáng)農(nóng)村和農(nóng)民群眾特別是外來(lái)務(wù)工人員的普法教育十分必要，必須采取措施大力加強(qiáng)。青少年是國(guó)家的未來(lái)，是推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家的重要后備力量。因此青少年應(yīng)當(dāng)作為普法的重點(diǎn)并要堅(jiān)持不懈地抓下去。
企業(yè)在推進(jìn)國(guó)家法治建設(shè)進(jìn)程中承擔(dān)著重要的角色和責(zé)任，因此對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員普法教育應(yīng)仍是“五五”普法規(guī)劃的重點(diǎn)。
�、苍鷮�(shí)抓好重點(diǎn)普法內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要是針對(duì)各個(gè)不同重點(diǎn)對(duì)象有針對(duì)性確定普法的重點(diǎn)內(nèi)容。如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公職人員，主要是進(jìn)行*法為核心的法律法規(guī)宣傳教育，不斷強(qiáng)化其法律至上和依法行政意識(shí)。
⒊分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。主要是將五年規(guī)劃確定的目標(biāo)按年度進(jìn)行分解，并根據(jù)具體實(shí)際，結(jié)合黨委政府中心工作，確定普法的重點(diǎn)工作，按照動(dòng)員、實(shí)施、總結(jié)等步驟，層層推進(jìn)，抓好落實(shí)。
（三）關(guān)于“五五”普法的運(yùn)行機(jī)制
繼續(xù)按照“四五”普法“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主抓、人大政協(xié)監(jiān)督檢查、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與”的普法工作機(jī)制，來(lái)推動(dòng)“五五”普法規(guī)劃的落實(shí)。重點(diǎn)是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善日常運(yùn)行機(jī)制，加大經(jīng)費(fèi)保障力度，進(jìn)一步健全和完善普法依法治理的檢查監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。
在普法的日常運(yùn)行機(jī)制中，特別要強(qiáng)調(diào)依法開(kāi)展法制宣傳教育。我省制訂了《法制宣傳教育條例》、常州市也制定了《法制宣傳教育條例實(shí)施辦法》，我區(qū)《法治武進(jìn)建設(shè)實(shí)施規(guī)劃》都
明確了各級(jí)各部門特別是主抓普法依法治理的司法行政部門普法教育職責(zé)。我們要進(jìn)一步運(yùn)用好《條例》、《辦法》和《實(shí)施規(guī)劃》，充分依靠黨委、政府、人大、政協(xié)的支持，善于借助領(lǐng)導(dǎo)的力量，依法開(kāi)展普法教育，依法對(duì)普法教育進(jìn)行有效的檢查監(jiān)督，以形成黨委政府各部門齊抓共管、全社會(huì)主動(dòng)參與、司法行政機(jī)關(guān)與政府各部門、社會(huì)各團(tuán)體和基層組織的有效的聯(lián)動(dòng)，全面推進(jìn)“五五”普法各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)要借“四五”普法考核驗(yàn)收之東風(fēng)，進(jìn)一步完善法制宣傳教育年度經(jīng)�？荚u(píng)和五年綜合性考評(píng)相結(jié)合的考核評(píng)估體系，使“五五”普法一開(kāi)始就步入制度化、規(guī)范化的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)軌道。
明確了各級(jí)各部門特別是主抓普法依法治理的司法行政部門普法教育職責(zé)。我們要進(jìn)一步運(yùn)用好《條例》、《辦法》和《實(shí)施規(guī)劃》，充分依靠黨委、政府、人大、政協(xié)的支持，善于借助領(lǐng)導(dǎo)的力量，依法開(kāi)展普法教育，依法對(duì)普法教育進(jìn)行有效的檢查監(jiān)督，以形成黨委政府各部門齊抓共管、全社會(huì)主動(dòng)參與、司法行政機(jī)關(guān)與政府各部門、社會(huì)各團(tuán)體和基層組織的有效的聯(lián)動(dòng)，全面推進(jìn)“五五”普法各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)要借“四五”普法考核驗(yàn)收之東風(fēng)，進(jìn)一步完善法制宣傳教育年度經(jīng)�？荚u(píng)和五年綜合性考評(píng)相結(jié)合的考核評(píng)估體系，使“五五”普法一開(kāi)始就步入制度化、規(guī)范化的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)軌道。
普法演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五(1)班的闕xx，我今天演講的題目是"關(guān)愛(ài)明天，普法先行"。
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。 因?yàn)橹匾�，所以學(xué)法。
我們國(guó)家從小對(duì)我們進(jìn)行法制教育，法律的重要性可見(jiàn)一斑。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了初步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)，而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來(lái)的重要保證。 因?yàn)橹匾允胤ā?/p>
遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗話說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。"法律的制定是維護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有理由不遵循，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，
同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎? 因?yàn)樾枰杂梅ā?/p>
我們都曾做過(guò)這樣的一道題目：當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，該怎么辦?回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。我們是這樣說(shuō)的，但未必能完全做到。當(dāng)我們真正遇到類似的事時(shí)，經(jīng)常是"大事化小，小事化了"，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，是縱容他人的錯(cuò)誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡自己的一份力。
法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(zhǎng)駐!
我的演講完畢，謝謝大家!
普法演講稿3
同學(xué)們：
法律是保護(hù)我們幸�？鞓�(lè)生活，是社會(huì)和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，應(yīng)該知法、懂法、用法。
小時(shí)侯就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)，要學(xué)文化守紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來(lái)，上學(xué)了，老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí)，知道了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么就會(huì)亂成一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔�，我們的社�?huì)才能得以和平吧，經(jīng)過(guò)我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此，我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
“勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為是微小的壞事就可以做�，F(xiàn)在社會(huì)很多犯罪分子都是從“小惡”開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的。它就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。它是告誡少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為做起。
再看看社會(huì)上的違法現(xiàn)象：不法商人為謀取暴利將法拋于腦后，大肆造假售假，損害國(guó)家和人民的利益；有的人不勞而獲，把法置之度外，打架、斗毆、偷竊、闖交通信號(hào)燈等這些行為都對(duì)社會(huì)遺害無(wú)窮。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，試想，假若人人都輕視法律，那么社會(huì)將變的行尸走肉、戰(zhàn)亂四起，我們和平、幸福、美好的生活將一去不復(fù)返！
現(xiàn)在，少年犯罪的案例不勝枚舉，我們學(xué)生要堅(jiān)決抵制不良誘惑，學(xué)法、知法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，遠(yuǎn)離犯罪，做一名遵守學(xué)校規(guī)章制度的好學(xué)生，做一名守法的小公民。
鄧小平爺爺曾說(shuō)：“法制教育要從娃娃抓起”。的確，我們少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)該從小培養(yǎng)法律意識(shí)，從我做起，從小事做起，將法銘記于心，養(yǎng)成守法的的好習(xí)慣，以小手拉大手，為家庭、學(xué)校和社會(huì)創(chuàng)造平安和諧的法制環(huán)境！
普法演講稿4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)旗下，舉行關(guān)愛(ài)明天，普法先行青少年普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是為了貫徹落實(shí)省、市相關(guān)精神，大力開(kāi)展普法教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，有效預(yù)防青少年犯罪，維護(hù)他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要舉措。
古人云：孺子可教，家之希望;少年才俊，邦之棟梁。大家知道，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)。青少年是整個(gè)社會(huì)中最熱情、最富有生氣和創(chuàng)造力的群體，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)校則是祖國(guó)的大花園，是青少年的聚集之地，是教書育人培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)人才的神圣殿堂。學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，使社會(huì)對(duì)學(xué)校教育寄予了很高的期望，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自律、自治、自強(qiáng)、自信、自立能力，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺(jué)性，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，既是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同希望，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)校作為傳道、授業(yè)、解惑的圣地，除了抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和思想教育工作之外，還必須高度重視學(xué)生的法制教育。法制教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是未來(lái)事業(yè)發(fā)展的需要，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，保證每個(gè)人個(gè)性、特長(zhǎng)和專業(yè)技術(shù)能朝著更優(yōu)方向發(fā)展的需要。因此，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育刻不容緩。
同學(xué)們，我們或許還會(huì)看到，我們身邊依然有些人法制觀念淡薄：一些同學(xué)知法犯法，發(fā)生小偷小摸甚至較大的偷盜行為;一些同學(xué)有意或蓄意破壞學(xué)校的公共財(cái)物;一些同學(xué)思想浮躁，容易沖動(dòng)，講求哥兒們義氣，為一些小事大打出手;另外一些同學(xué)受到網(wǎng)絡(luò)的影響，思想偏激，行為沖動(dòng)，干出一些不為人齒的不良行為。這一切，很值得我們每一位同學(xué)深思!
加強(qiáng)青少年的法制教育，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略的需要，事關(guān)國(guó)家的前途和民族的興衰。我們必須從思想上高度重視，自覺(jué)遵紀(jì)守法。近50天來(lái)，福建、廣西、廣東、江蘇、山東、陜西連續(xù)發(fā)生6起校園安全事故，敲響了我們的警鐘!作為青少年，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)!逐步增強(qiáng)明辨是非的能力，增強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí)和守法意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，形成正確的人生觀和世界觀，力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的公民，為學(xué)校的和諧，家庭的和諧和社會(huì)的和諧添磚加瓦，真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)人民有益的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)投身到青少年普法教育的活動(dòng)之中去!以文明的姿態(tài)，高昂的激情，正確的態(tài)度為和諧校園、和諧社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝。
普法演講稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長(zhǎng)。
在這社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的成文憲法。從此，無(wú)數(shù)中國(guó)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國(guó)的基本方略，并將這一方略載入國(guó)家根本大法；為依法治國(guó)描繪出宏偉藍(lán)圖。
提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同學(xué)們，我想大家對(duì)生命都充滿了無(wú)限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩�，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念，提高防范意識(shí)。
普法演講稿6
大家好，我今天演講的題目是《關(guān)愛(ài)明天普法先行》
我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里，再也回不來(lái)了呢?
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中，也有些人，雖然沒(méi)有受到法律的制裁，但其實(shí)已經(jīng)被法律盯上了。比如說(shuō)，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網(wǎng)吧等。在上了普法教育課以后，我更是清楚的明白了學(xué)習(xí)法律的重要性，更清楚的明白了怎樣去分清真與假，看著書里的這些故事，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然……
21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴(yán)重性，在社會(huì)上，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。沒(méi)有了法律，我們的生活將無(wú)法正常的進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，在沒(méi)有規(guī)則沒(méi)有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，應(yīng)為法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開(kāi)它的束縛，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是中華人民共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它是能使我們每個(gè)人都能明辨是非的界限，而這也是中華人民共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
法律，是正義之火，是光明的戰(zhàn)士，是慈祥的老人，還是嚴(yán)厲的智者。所以，我們一定要做到一個(gè)即知法，又懂法，還能守法，會(huì)用法的好少年。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
普法演講稿7
同學(xué)們：
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動(dòng)是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰�！痹谏钪�,也有些人，雖然沒(méi)有受到法律的制裁,但其實(shí)已經(jīng)被法律盯上了。比如說(shuō),群毆,吸毒,搶劫,迷戀網(wǎng)吧等。
21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴(yán)重性，在社會(huì)上，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。社會(huì)這個(gè)大集體，并不僅僅只容納你一個(gè)人，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，在沒(méi)有規(guī)則沒(méi)有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，因?yàn)榉珊臀覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān)，我們所做的每一件事，都離不開(kāi)它的束縛，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它是能使我們每個(gè)人都能明辯是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
法律,是正義之火，是光明的戰(zhàn)士,是慈祥的老人,還是嚴(yán)厲的智者。所以，我們一定要做到一個(gè)知法、懂法、守法的好兒童。
普法演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！我叫，是本縣幸福社區(qū)一名普法員。在喜迎我們黨勝利召開(kāi)十八大的日子里，我能夠站在這里參加演講比賽，心情十分激動(dòng)，感到無(wú)比榮幸。今天，我作“做好普法工作，營(yíng)造守法氛圍”的演講，向各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們匯報(bào)自己有關(guān)普法宣傳、司法調(diào)解方面的工作情況，目的是和大家互相交流，共同勉勵(lì)，促進(jìn)法制建設(shè)，共建穩(wěn)定和諧社會(huì)。
我作為一名社區(qū)普法員，深知法律的重要性，利用一切工作機(jī)會(huì)，廣泛、深入、持久地向社區(qū)廣大群眾宣傳法律知識(shí)。讓社區(qū)群眾懂得：法律作為調(diào)整公民行為的規(guī)范，在日常生活中時(shí)時(shí)與我們伴隨，從呱呱墜地的嬰兒，到白發(fā)蒼蒼的老人，無(wú)人不在法律的規(guī)范之中。我國(guó)法律規(guī)定公民從出生時(shí)，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利；我國(guó)刑法規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；我國(guó)《民法通則》規(guī)定，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)。通過(guò)宣傳，使社區(qū)群眾自覺(jué)形成學(xué)法、懂法、守法的濃厚氛圍，學(xué)法，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的全部法律；懂法，就是要掌握國(guó)家法律的精神與內(nèi)涵；守法，就是要在法律的范圍與框架內(nèi)辦事。在學(xué)法、懂法、守法的基礎(chǔ)上，要遵紀(jì)守法，不干違法亂紀(jì)、破壞法律之事；要理智地對(duì)待每一件事，不得沖動(dòng)、魯莽，做出不符法律的事；要時(shí)刻審視自己的行為，不斷自律，增強(qiáng)法制觀念，為全社會(huì)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境；如果自己的合法權(quán)益受到侵害，不應(yīng)該消極妥協(xié)，更不應(yīng)該采取違法的方式解決，而是拿起法律武器勇敢維護(hù)自己的合法權(quán)益。
我在做好普法宣傳工作的同時(shí)，更注重司法調(diào)解、教育矯正等方面的工作，著重做好矛盾化解、停訪息訪工作，為社區(qū)減少不和諧因素，增加和諧因素，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。我們社區(qū)有一位建國(guó)前的老軍人，一直享受縣里的低保待遇，去年縣里根據(jù)國(guó)家政策給老軍人開(kāi)了工資，所以他的享受低保資格被取消了，老軍人因?yàn)榇耸陆?jīng)常上訪。社區(qū)得知此事后，安排我走訪老軍人。我向老軍人講解法律知識(shí)，講解國(guó)家政策，老軍人對(duì)自己經(jīng)常上訪有所認(rèn)識(shí)。我在走訪老軍人中也發(fā)現(xiàn)了老軍人家存在的實(shí)際困難，老軍人沒(méi)有住房，年紀(jì)大無(wú)力搞家庭衛(wèi)生，孫子沒(méi)有工作，經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)。我把老軍人情況反映給社區(qū)，社區(qū)積極與縣里協(xié)調(diào)，給老軍人的孫子安排了工作，今年又為老軍人申請(qǐng)了廉租房，平常經(jīng)常組織志愿者去老軍人家里幫助打掃衛(wèi)生，做些家務(wù)，逢年過(guò)節(jié)去慰問(wèn)老軍人。老軍人看到政府這樣關(guān)心他，堅(jiān)定表示不再上訪了，要協(xié)助社區(qū)共同做好穩(wěn)定工作，使社區(qū)更加和諧。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，法律既是規(guī)范公民行為的社會(huì)準(zhǔn)則，又是維護(hù)公民權(quán)利的武器，建設(shè)穩(wěn)定和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，讓人民群眾過(guò)上安定幸福生活，需要良好的法制環(huán)境。讓我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，大力加強(qiáng)普法宣傳，努力建設(shè)法治社會(huì)，使我們的社會(huì)穩(wěn)定和諧，每個(gè)人快樂(lè)工作，幸福生活！
我的演講完了，謝謝大家！
普法演講稿9
各位同學(xué)們：
大家好，今天在這里，就是想和大家聊聊關(guān)于法律的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，我今天在這里十分的緊張，其實(shí)我們大家都差不多大，我前幾個(gè)月剛滿16周歲。在生日那天，我其實(shí)心情是相當(dāng)復(fù)雜的。因?yàn)?6歲在法律上是一個(gè)奇妙的節(jié)點(diǎn)。我們就先從年齡說(shuō)起。
在16周歲以后，我們便就是完全刑事責(zé)任能力人了，也就是說(shuō)在16周歲以后我們必須獨(dú)立完全為自己的犯罪行為承擔(dān)責(zé)任，也就是我們16周歲后，發(fā)了罪，就要判刑啦。我想很多人都有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為18周歲是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。但是這個(gè)是完全錯(cuò)誤的。因?yàn)榉杀仨殞?duì)每一個(gè)公民負(fù)責(zé)。所以啊，我在16周歲當(dāng)時(shí)感嘆良久，心說(shuō)，自己是沒(méi)有“機(jī)會(huì)”干點(diǎn)驚天動(dòng)地的事了。但是過(guò)了兩天我就釋然了，因?yàn)槔蠋熤v了，有8種行為14周歲就要承擔(dān)刑事責(zé)任，分別是故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、xx、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物品罪8種犯罪行為。
我想這些行為離我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是非常遙遠(yuǎn)的，但是作為一個(gè)熱血青年，有的時(shí)候也難免沖動(dòng)。而這種沖動(dòng)很容易便導(dǎo)致犯罪。而這個(gè)其中，和我們關(guān)系最密切應(yīng)該就是關(guān)于打架斗毆的問(wèn)題。我想我們大部分人都有沖冠一怒的時(shí)候，有的時(shí)候生氣了，或者有人惹自己了，就找個(gè)人干一架，覺(jué)得挺瀟灑，發(fā)泄發(fā)泄，是吧。但是很多惡性案件就是這樣發(fā)生的。試想一下，如果你一不小心把別人達(dá)成重傷，或者致人死亡呢？也許很多人回想，用拳頭打人應(yīng)該也不會(huì)造成多大傷害吧，但是這個(gè)事可保不準(zhǔn)。曾經(jīng)我我的老家焦作，有兩個(gè)人打架，為了一個(gè)不算太漂亮的女孩子，也是從冠一怒為紅顏，一個(gè)人一拳打到另一人肚子上，當(dāng)場(chǎng)死亡。檢查結(jié)果是死者患有疾病，一拳正好打到生病的地方了。你說(shuō)這個(gè)世界就那么寸？真有那么寸的。這種事情也許發(fā)生的概率很小，但是只要一發(fā)生，這就是一個(gè)巨大的悲劇。
作為一個(gè)熱血青年，有時(shí)候會(huì)沖動(dòng)，這也是人之常情，但是我們可以沖動(dòng)，可千萬(wàn)不要辦傻事。我們都已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，我們需要學(xué)會(huì)控制自己的行為，這樣才能讓自己更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。都看過(guò)《武林外傳》吧，里面郭芙蓉非常喜歡用一記“排山倒�！苯鉀Q一切問(wèn)題，但是發(fā)現(xiàn)每次都會(huì)把事情弄得更遭。所以呂秀才說(shuō)，生氣的時(shí)候默念：生活如此美好，我卻如此暴躁，這樣不好，不好。電視劇里面這招挺管用吧。其實(shí)這就是一種心理暗示，每當(dāng)自己沖動(dòng)的時(shí)候，給自己一個(gè)暗示，給自己一點(diǎn)思考的時(shí)間，很多不必要的傷害就會(huì)被避免了。
還有就是大家慢慢長(zhǎng)大了，娛樂(lè)活動(dòng)增加了，物質(zhì)需求增加了，所以就慢慢深刻的認(rèn)識(shí)到了錢的重要性了，是吧。沒(méi)錢了，向爸媽要，也可以自己做些自己可以做的工作。但是有的人就喜歡小偷小摸的，或者依靠自己的暴力收些保護(hù)費(fèi)，這個(gè)就不對(duì)啦。16周歲以下，是不構(gòu)成盜竊罪的，但是搶劫就不一樣了。很多時(shí)候，搶劫和盜竊只有一線之差。比如你玩?zhèn)髌�，沒(méi)點(diǎn)卡了，想去隔壁鄰居家投點(diǎn)錢先，結(jié)果不小心被隔壁家的人發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？如果你跑了，或者被抓住了，那就是盜竊，如果你不滿16周歲，你也不用承擔(dān)刑事責(zé)任；但要是你怕你爸媽知道，拿起一個(gè)棍子悶下去，打傷了人家跑了，那你就是搶劫了，那就是要判刑的。還是那一句，這個(gè)世界就是那么的寸。而盜竊如果數(shù)量過(guò)大，即使不判刑，也可以把你去送去勞教。所以古語(yǔ)說(shuō)得好“君子愛(ài)財(cái)，取之有道�！奔词刮覀儾豢赡苊總�(gè)人成為君子，也不要去觸動(dòng)法律的底線，否則就會(huì)受到法律的制裁。
我前面說(shuō)了下關(guān)于刑事方面的一些問(wèn)題，我下面就說(shuō)一下關(guān)于民事法律方面的問(wèn)題。還是從年齡說(shuō)起吧，10歲前我們是無(wú)行為能力人，10歲到18歲時(shí)限制行為能力人，18歲后完全完全民事行為能力人。而16歲在這里也是一個(gè)奇怪的節(jié)點(diǎn)，在16歲到18歲，如果個(gè)人能夠自己賺錢養(yǎng)活自己，那么他也是完全民事行為能力人。
是不是完全行為能力人對(duì)我們有什么影響呢？這個(gè)從購(gòu)物方面的表現(xiàn)最明顯。我們?cè)?0周歲前，原則上是不具有購(gòu)物能力的，但我們也經(jīng)�？吹叫W(xué)生弟弟妹妹們拿著幾塊錢在大街上買些零食，因?yàn)閿?shù)額較小，這個(gè)也就無(wú)所謂了。但是曾經(jīng)有一個(gè)8歲的小孩子，生爸媽的氣了，就拿著爸媽的信用卡去四星酒店吃了一頓滿漢全席，花了幾千塊錢。也不知道飯店經(jīng)理怎么想的，他就真的給那孩子上菜了。這個(gè)孩子的父母不干了，畢竟一個(gè)8歲小孩花了幾千塊，夫妻倆兩個(gè)人工資�。∧谴蚬偎景�，最后法院判定結(jié)果是飯店按照成本價(jià)收取費(fèi)用，也就說(shuō)飯店不賺錢。畢竟法律也要保護(hù)飯店的利益。
關(guān)于限制民事行為能力人，這個(gè)就比較復(fù)雜了，法律上規(guī)定可以進(jìn)行與他的民事活動(dòng)；其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。什么叫與“年齡、智力相適應(yīng)”，這個(gè)也沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)。舉一個(gè)例子，一個(gè)17歲的男生，參加計(jì)算機(jī)比賽，獲得了XX塊獎(jiǎng)金，但他沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，就將XX塊全部花光買了一個(gè)打印機(jī)。但是父母不干了，打官司狀告商家，認(rèn)為17周歲不具備一次性消費(fèi)XX元的民事行為能力。對(duì)于這種案件，只能靠法官的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判定了，最后法官判定，17周歲男生已經(jīng)有處理自己獎(jiǎng)金的民事能力，判定家長(zhǎng)敗訴。
民法更多強(qiáng)調(diào)我們作為公民權(quán)利，因此對(duì)于民法我們需要更多的關(guān)注；而刑法更多的是規(guī)定公民的責(zé)任和義務(wù)。不管是民法，還是刑法，都是一種社會(huì)規(guī)范，是國(guó)家為公民設(shè)定的道德底線。
英國(guó)大法官丹寧勛爵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：正義不僅要實(shí)現(xiàn)，而且要以看得見(jiàn)的方式實(shí)現(xiàn)。我們所做的，就是以實(shí)際行動(dòng)使公平正義的法制理念深入人心，使人們的日常生活沿著法治的軌道進(jìn)行，使人們懂得如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)利益，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的“法律面前人人平等”。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，許許多多個(gè)日子我們都是這樣走過(guò)來(lái)的，也還要繼續(xù)這樣的走下去。
唯有了解，才會(huì)關(guān)心；
唯有關(guān)心，才會(huì)行動(dòng)；
我希望我今天的說(shuō)的這些能夠起到一點(diǎn)作用，匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，讓我們共同努力吧，讓守法成為一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個(gè)人的一種習(xí)慣！
謝謝大家，我今天的演講到此結(jié)束，希望大家開(kāi)開(kāi)心心，健健康康每一天。
普法演講稿10
大田縣地處閩中，為閩南“金三角”腹地，是三明市的南大門�？h域總面積平方公里，地理結(jié)構(gòu)為九山半水半分田，下轄個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），個(gè)行政村、個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝谌f(wàn)人，其中農(nóng)村人口約占全縣人口的。
隨著依法治國(guó)進(jìn)程的不斷推進(jìn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民的利益格局和利益關(guān)系發(fā)生了根本的變化，法律成為調(diào)整人民利益關(guān)系的一個(gè)重要手段。然而，由于農(nóng)村地域廣、居住分散、農(nóng)民文化素質(zhì)低、接受能力差等共性原因，造成農(nóng)村的普法工作相對(duì)滯后，廣大農(nóng)民群眾的法律意識(shí)、法制觀念比較淡薄，遇事不懂得尋求法律途徑解決，有理無(wú)理都依賴于宗族勢(shì)力的較量，致使各種矛盾糾紛層出不窮，嚴(yán)重影響社會(huì)的安定穩(wěn)定。為此，如何有效地深化農(nóng)村普法工作，增強(qiáng)廣大農(nóng)民群眾的法律意識(shí)，提高廣大農(nóng)民群眾的依法辦事能力，減少各類矛盾糾紛，促進(jìn)社會(huì)的安定穩(wěn)定，已成為我縣各級(jí)黨委、政府積極研究探索的新課題。
年，大田一中利用假期率先開(kāi)展了學(xué)生“帶法回家”活動(dòng)，并取得較好的成效，近兩年來(lái)，在縣委、縣政府的重視支持下，縣綜治、教育、司法行政幾家聯(lián)合，將大田一中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，在全縣范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了假期學(xué)生“帶‘法’回家”普法實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)讓成千上萬(wàn)的學(xué)生充任“普法宣傳員”，把法律知識(shí)傳播到其所在家庭的區(qū)域中去，取得了非凡的效果，開(kāi)拓出農(nóng)村普法工作的新路子，有力地促進(jìn)廣大農(nóng)民群眾知法、守法、用法，有效地維護(hù)了農(nóng)村社會(huì)的安定穩(wěn)定。
一、主要做法：
�。ㄒ唬┟鞔_主題，制定方案
學(xué)生“帶法回家”是一項(xiàng)大規(guī)模、涉及社會(huì)方方面面的普法實(shí)踐活動(dòng)，必須做到精心組織、周密部署、分工合作、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能達(dá)到預(yù)期目的。為此，近兩年來(lái)，該縣每年都召開(kāi)幾次會(huì)議，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真研究，周密安排部署，并采取了以點(diǎn)帶面、以小帶大的方法，將這項(xiàng)活動(dòng)從一所學(xué)校舉行向全縣各中學(xué)全面鋪開(kāi)。今年月初，針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，又由縣綜治委、司法局、教育局牽頭召開(kāi)全縣學(xué)生“帶法回家”普法實(shí)踐工作研討會(huì)，參加的對(duì)象主要是全縣各完中校長(zhǎng)與政教處主任以及縣委宣傳部、團(tuán)縣委、文明辦等單位，會(huì)上各方廣泛交流了去年開(kāi)展“學(xué)生帶法回家”普法實(shí)踐活動(dòng)情況，并專題研討《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生“帶法回家”普法實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，通過(guò)集中討論、修改、補(bǔ)充、完善，增強(qiáng)了該《實(shí)施方案》的可操作性、針對(duì)性，各校在此基礎(chǔ)上，又分別制定出符合各校實(shí)際的《實(shí)施方案》，為開(kāi)展好學(xué)生“帶法回家”活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ǘ┧鸭Y料，努力找“法”
要讓學(xué)生帶“法”回家，必須有“法”可帶，這是整個(gè)活動(dòng)的前提。為此，該縣采取兩條腿走路，一方面積極發(fā)動(dòng)各校和學(xué)生自己找“法”，如大田一中等校針對(duì)本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，收集資料編印了內(nèi)容涉及禁毒、環(huán)保、打擊“六合的彩票”等方面法律法規(guī)知識(shí)的宣傳材料，特別是在月日召開(kāi)全縣打擊“六合的彩票”公捕公判大會(huì)當(dāng)天，通過(guò)高效的運(yùn)作，完成了大會(huì)材料的收集、編印，日就發(fā)到了即將離校的每位學(xué)生手上，使得打擊“六合的彩票”公捕公判大會(huì)的宣傳教育效果通過(guò)學(xué)生向更縱深層面擴(kuò)展。另一方面組織專門力量深入基層了解各種類型公民的普法情況，收集、整理相關(guān)資料，編印出《學(xué)生“帶法回家”法律宣傳手冊(cè)》分發(fā)給各校，使得學(xué)生“帶法回家”活動(dòng)具有更加顯見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)意義。
（三）組織培訓(xùn)，提高素質(zhì)
各校均舉辦了多期學(xué)生干部培訓(xùn)（輪訓(xùn)）講座，主要對(duì)象為學(xué)生會(huì)干部及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書、宣傳委員和普法宣傳組組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為中央“兩辦”《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，中央“兩部”“四五”普法規(guī)劃，省《社會(huì)治安綜合治理工作綱要（試行）》，省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理工作的意見(jiàn)》，使廣大學(xué)生干部明確中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和回家實(shí)施“四五”普法工作的重要意義。為了讓學(xué)生更好地完成這份工作，全縣各中學(xué)還利用周末和晚上時(shí)間，利用校園電視網(wǎng)組織了多次培訓(xùn)活動(dòng)，并邀請(qǐng)綜治委、司法局、公安局、勞動(dòng)局、公安消防大隊(duì)、縣婦聯(lián)等有關(guān)部門的專業(yè)人員赴各校以專題講座的形式輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，給學(xué)生講釋法律條文，剖析典型案例，提高學(xué)生自身的法律素質(zhì)。
�。ㄋ模┦膸焺�(dòng)員，明確目的
為使學(xué)生齊心協(xié)力，步調(diào)一致，扎實(shí)搞好“帶‘法’回家”活動(dòng)，學(xué)校組織召開(kāi)了以班級(jí)為單位的班會(huì)，對(duì)開(kāi)展“帶‘法’回家”活動(dòng)的方式、步驟等事項(xiàng)進(jìn)行了專題討論，讓同學(xué)們對(duì)“帶‘法’回家”有明確的概念和目標(biāo)。同時(shí)，各校還召開(kāi)了學(xué)生“帶‘法’回家”活動(dòng)誓師大會(huì)，再次向同學(xué)們闡明“帶‘法’回家”的目的和意義，激發(fā)同學(xué)們參加這項(xiàng)活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)信心。
（五）分組編隊(duì)，確定職責(zé)
為使“帶‘法’回家”活動(dòng)扎實(shí)、有序進(jìn)行，收到較好
效果，各校將學(xué)生分成若干個(gè)活動(dòng)小組，以家庭住址鄰近的同學(xué)自愿組合，每個(gè)小組一般為—名成員，從中民主推薦出一名責(zé)任心和組織能力較強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)，一名副組長(zhǎng)，又按各人的寫作、口才、書法、美工等專長(zhǎng)做了大致分工，使每個(gè)小組都成為一個(gè)人盡其才、分工協(xié)作的隊(duì)伍，同時(shí)他們還將或個(gè)小組編成一個(gè)隊(duì)，這樣若有小組遇到困難時(shí)可以互相幫助，在必要時(shí)也可以以隊(duì)的形式開(kāi)展活動(dòng)。
�。┲v求方式，開(kāi)展宣傳
在普法宣傳活動(dòng)中，各宣傳小組普遍采取了先行調(diào)查，摸清情況的辦法，對(duì)所要宣傳的對(duì)象進(jìn)行摸底，從中掌握具體的民情、社情，爾后根據(jù)不同的情況精心設(shè)計(jì)各類不同的宣傳題材和宣傳形式，其做法主要有：
�、比霊粜麄�，以組為單位深入農(nóng)村、廠礦、社區(qū)，走進(jìn)家庭解答群眾想知道的法律問(wèn)題，遇有不能立即解答的問(wèn)題逐個(gè)記錄�；貋�(lái)后逐條查找法律資料或向有法律知識(shí)的當(dāng)?shù)馗刹�、政法干警、行家討教，再返回給群眾解答。
�、矎V播、墻報(bào)宣傳，結(jié)合案例在村廣播、宣傳欄進(jìn)行以案釋法、法律小知識(shí)宣傳。
�、硨ｎ}報(bào)告，在群眾居住密集、容易集中的地方，通過(guò)召開(kāi)專題報(bào)告會(huì)的形式，向廣大群眾做法制報(bào)告，并在專題報(bào)告后以公開(kāi)問(wèn)答的形式回答群眾提出的問(wèn)題。
�、捶职l(fā)資料，在車站、鬧區(qū)人流比較集中的地方設(shè)立宣傳小站，把印有法律問(wèn)答和法律基本常識(shí)的宣傳單發(fā)放給行人或旅客。
⒌游園宣傳，利用春節(jié)的喜慶氣氛，開(kāi)展春節(jié)游園法制小天地法律知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜、搶答等活動(dòng)。
�。ㄆ撸┱J(rèn)真總結(jié)，注重效果
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，每位學(xué)生都要帶著學(xué)校布置的“帶法回家”作業(yè)回校報(bào)到：每個(gè)小組帶回一份由家庭所在地單位或有關(guān)部門簽署意見(jiàn)的《學(xué)生“帶法回家”普法實(shí)踐鑒定表》，每名學(xué)生上交一份參加“帶法回家”普法實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)、匯報(bào)、感想或征文稿。在班級(jí)匯總交流后，各班再推選一個(gè)先進(jìn)小組、三篇優(yōu)秀文章參加全校評(píng)選，爾后由學(xué)校按初中段二篇、高中段每百人一篇的比例向縣里推薦參加“與法同行”的征文比賽活動(dòng)。各校及時(shí)召開(kāi)全校性的“帶法回家”普法實(shí)踐成果匯報(bào)會(huì)，并對(duì)活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型加以表彰。同時(shí)，各校就此還專門出版了各類的墻報(bào)、宣傳欄，展示了學(xué)生在“帶法回家”普法實(shí)踐活動(dòng)中所取得的豐碩成果�？h有關(guān)部門也適時(shí)地對(duì)學(xué)生“帶法回家”進(jìn)行總結(jié)表彰，進(jìn)一步鞏固和提高了學(xué)生“帶法回家”普法實(shí)踐活動(dòng)的效果。
二、活動(dòng)效果
�。ㄒ唬┩苿�(dòng)了普法工作，促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定
該縣的學(xué)生“帶‘法’回家”普法實(shí)踐活動(dòng)被許多干群稱為“大田縣歷史上規(guī)模最大”的一次普法宣傳活動(dòng)，放假期間，無(wú)論是鄉(xiāng)村、廠礦還是城鎮(zhèn)社區(qū)，處處都有中學(xué)生宣傳法律的身影，全縣所有單位的宣傳欄、板報(bào)欄幾乎都留下學(xué)生們宣傳法律知識(shí)的字跡，一位政法干警感慨地說(shuō)：“學(xué)生帶‘法’回家，教育面大，影響深遠(yuǎn)，很有意義�！蓖瑫r(shí)，由于學(xué)生要宣傳法律，自身必須先學(xué)法律；要求別人守法，自己更要帶頭守法，所以這次活動(dòng)也在一定程度上促使學(xué)生提高自身的法律素質(zhì)。正如一位村干部所說(shuō)：“往年放假學(xué)生閑著沒(méi)事干，賭牌、酗酒、打架等事時(shí)有發(fā)生，現(xiàn)在中學(xué)生帶了個(gè)好頭，學(xué)生們忙著走家串戶，上街宣傳，假期鬧事的少了很多。”大大地推動(dòng)了普法工作，穩(wěn)定了社會(huì)治安。
�。ǘ┩貙捔私逃�，構(gòu)筑了“共育”工程
“帶‘法’回家”普法實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)了許多學(xué)生為普法宣傳向自己的父母、向當(dāng)?shù)氐恼ǜ删�、行家乃至普遍百姓討教，無(wú)形地調(diào)動(dòng)社會(huì)各方來(lái)共同關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)，使教育進(jìn)一步成為全社會(huì)的“共育”工程，為“共育”活動(dòng)拓寬了渠道。學(xué)生們的普法宣傳也給社會(huì)各界、有關(guān)部門和家長(zhǎng)們帶來(lái)了思考和啟迪，大田一中高三年段的一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“這次活動(dòng)內(nèi)容很好，我們?nèi)胰顺闪撕⒆拥牡谝慌?tīng)眾，也深受教育。從這件事，我們第一次感受到孩子長(zhǎng)大了，有了社會(huì)責(zé)任感，我們更應(yīng)該關(guān)心孩子�！�
�。ㄈ┗饷芗m紛，促進(jìn)了農(nóng)村發(fā)展
學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中存在著“一手硬、一手軟”的弊病，更加明確青少年肩負(fù)的使命。赴文江鄉(xiāng)小組在宣傳《勞動(dòng)法》后，原先拿不到工資的民工們?cè)趯W(xué)生的指點(diǎn)下，以法律為武器，向老板索回了工錢；赴漢口村小組宣傳了《婚姻法》后，一位屢受“家庭暴力”侵害的農(nóng)婦勇敢地訴求離婚，施暴的丈夫聽(tīng)了《婚姻法》宣傳后，也在鄉(xiāng)干部面前懺悔，表示要痛改前非，請(qǐng)求妻子原諒……許多學(xué)生在匯報(bào)中寫道：當(dāng)我們用自己有限的法律知識(shí)為群眾帶來(lái)“實(shí)惠”、討回“公道”而深受村民感激時(shí)，自己也就更明確了“治窮”要“治愚”、想“致富”要“懂法”的道理，改變了自己“兩耳不聞窗外事，閉門只讀圣賢書”的做法，樹(shù)立了“人民讓我學(xué)知識(shí)，我學(xué)知識(shí)為人民”的志向，懂得了怎樣去創(chuàng)造人生的價(jià)值，怎樣做一個(gè)高尚的人。一名中學(xué)生在感想中寫道：為了印發(fā)材料，我們幾乎花光了自己本來(lái)就不多的壓歲錢，但卻給群眾帶來(lái)了“法”的陽(yáng)光，并借助法律化解了一次又一次的矛盾糾紛，看到他們臉上的笑容，聽(tīng)到他們的贊許話語(yǔ)，我們覺(jué)得很有價(jià)值。
�。ㄋ模┨岣吡藢W(xué)生素質(zhì)，培育了新型人才
下鄉(xiāng)宣傳鍛煉了學(xué)生，培養(yǎng)了他們創(chuàng)新的能力，使他們的聰明才智和各項(xiàng)專長(zhǎng)都得到充分的展現(xiàn)，增強(qiáng)了他們的生活自立、自理能力。無(wú)人監(jiān)督的工作環(huán)境，嚴(yán)明的工作紀(jì)律，使學(xué)生們更懂得如何自律、自重。從各方反饋的信息我們了解到：幾萬(wàn)名學(xué)生三次下鄉(xiāng)前后兩個(gè)月，沒(méi)有發(fā)生違反工作紀(jì)律的事件，學(xué)校沒(méi)有聽(tīng)到不良的反映。普法宣傳活動(dòng)使學(xué)生親身體會(huì)到：要做高素質(zhì)的新世紀(jì)人才，不光要有文化知識(shí)，還要有法律知識(shí)，同時(shí)還要會(huì)寫、會(huì)說(shuō)、會(huì)畫。在活動(dòng)中，許多學(xué)生學(xué)會(huì)了社交、調(diào)查、采訪、攝影、編輯板報(bào)、錄制廣播節(jié)目、宣傳演講和用電腦編制圖文并茂的宣傳資料。當(dāng)他們的宣傳工作受到群眾歡迎時(shí)，許多學(xué)生由衷地說(shuō)：我們不僅要有一腔熱忱、滿腹詩(shī)書，還要有一張“鐵嘴”、一手好字，并掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，這樣將來(lái)才能立足社會(huì)……學(xué)生返校后，校園電視臺(tái)新辟的“本周說(shuō)法”、“道德建設(shè)”欄目就是學(xué)生們綜合素質(zhì)、尤其是法制意識(shí)增強(qiáng)的最好寫照。
原先有一些對(duì)學(xué)生“帶‘法’回家”普法活動(dòng)不置可否的一些部門領(lǐng)導(dǎo)干部，在看見(jiàn)學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐成果匯報(bào)時(shí)感慨地說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)認(rèn)為學(xué)生只是走走形式，應(yīng)付了事，沒(méi)想到他們的熱情是那樣高，工作是那樣認(rèn)真，效果又是那樣好，大大出乎我們的意料……”家長(zhǎng)也激動(dòng)地說(shuō)：“感謝學(xué)校組織開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們重新認(rèn)識(shí)了孩子，找到教育的契機(jī)�！鄙鐣�(huì)各界更是盛贊：中學(xué)生“帶‘法’回家”，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)小組帶動(dòng)一個(gè)片區(qū)，普及了法律知識(shí)，穩(wěn)定了社會(huì)治安，深受群眾歡迎，真正做到了“滿意在普法，宣傳做到家�！�
普法演講稿11
要“加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)，深入開(kāi)展農(nóng)村普法教育，增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念，提高農(nóng)民依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的自覺(jué)性”。將農(nóng)村普法教育作為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大措施加以提出，為深入開(kāi)展農(nóng)村普法教育工作指明了方向。
在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育，是我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的一項(xiàng)偉大創(chuàng)舉。二十年的普法實(shí)踐證明，它對(duì)于普及法律知識(shí)，提高公民法制觀念，增強(qiáng)全社會(huì)依法辦事意識(shí)，具有十分重要的作用。廣大農(nóng)民群眾同樣是普法教育的受益者。十幾年前在整個(gè)社會(huì)引起廣泛反響的電影《秋菊打官司》，就是中國(guó)廣大農(nóng)民法制觀念和權(quán)利意識(shí)覺(jué)醒的藝術(shù)再現(xiàn)，也是農(nóng)村普法工作收獲豐碩成果的有力佐證。今天，在黨中央、國(guó)務(wù)院作出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村偉大決策的時(shí)代背景下，農(nóng)村普法工作被賦予了更大的責(zé)任和更新的內(nèi)容。
深入開(kāi)展農(nóng)村普法教育，是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)新型農(nóng)民的迫切需要。九億農(nóng)民是建設(shè)新農(nóng)村的主體，提高廣大農(nóng)民的素質(zhì)是建設(shè)新農(nóng)村的關(guān)鍵因素。法律素質(zhì)就是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新型農(nóng)民的必備素質(zhì)。通過(guò)深入持久的普法工作，使農(nóng)民的法律知識(shí)普遍豐富，法制觀念普遍增強(qiáng)，法律素質(zhì)普遍提高，廣大農(nóng)民群眾就能夠進(jìn)一步樹(shù)立依法自我管理的意識(shí)，進(jìn)一步提高依法自我管理的本領(lǐng)，正確行使當(dāng)家作主的民主權(quán)利，正確履行村級(jí)民主管理的責(zé)任，從而擔(dān)當(dāng)起社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和管理的重任。
深入開(kāi)展農(nóng)村普法教育，是維護(hù)和促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的客觀需要。和諧穩(wěn)定既是社會(huì)主義新農(nóng)村的基本特征，也是新農(nóng)村建設(shè)的基本前提。社會(huì)主義新農(nóng)村首先應(yīng)當(dāng)是和諧穩(wěn)定的新農(nóng)村。法制宣傳教育是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。廣大農(nóng)民通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，掌握合法與違法的界限，養(yǎng)成自覺(jué)守法的習(xí)慣，懂得依法維護(hù)合法權(quán)益，就能夠有效保障農(nóng)村各項(xiàng)活動(dòng)依法有序進(jìn)行，從而最大限度地防止和減少因不知法、不懂法引發(fā)的各種影響農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定事件的發(fā)生，營(yíng)造新農(nóng)村建設(shè)的和諧穩(wěn)定環(huán)境。
新形勢(shì)下深入開(kāi)展農(nóng)村普法教育，要明確重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，我國(guó)的各類法律已經(jīng)蔚為大觀，僅全國(guó)人大及其常委會(huì)通過(guò)的法律及有關(guān)法律問(wèn)題的決定就有多個(gè)，國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)多個(gè)，還有為數(shù)更多的部門規(guī)章、地方性法規(guī)和規(guī)章。這么多的法律不可能在一段時(shí)間內(nèi)全部作為農(nóng)村普法教育的內(nèi)容。因此，必須針對(duì)建設(shè)新農(nóng)村的迫切需要和廣大農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)需求，確定一個(gè)時(shí)期的普法重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，要把學(xué)習(xí)宣傳憲法放在農(nóng)村普法的突出位置，使廣大農(nóng)民了解憲法、掌握憲法，樹(shù)立憲法意識(shí)，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念和民主管理意識(shí)。同時(shí)，要針對(duì)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的要求，開(kāi)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面法律的宣傳教育；要針對(duì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)和諧的要求，開(kāi)展維護(hù)穩(wěn)定方面法律的宣傳教育；要針對(duì)維護(hù)農(nóng)民利益的要求，開(kāi)展化解矛盾糾紛、維護(hù)合法權(quán)益方面法律的宣傳教育�？傊挥匈N近農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)農(nóng)民需求，農(nóng)村法制建設(shè)現(xiàn)狀缺乏什么法律就突出宣傳什么法律，農(nóng)民需要什么法律就重點(diǎn)宣傳什么法律，農(nóng)村普法工作才能在較短的時(shí)間內(nèi)收到顯著的成效。
新形勢(shì)下深入開(kāi)展農(nóng)村普法教育，要?jiǎng)?chuàng)新法制宣傳教育形式。法律是一種專業(yè)性較強(qiáng)的知識(shí)，對(duì)于普通人特別是廣大農(nóng)民來(lái)說(shuō)，還比較生疏。如果只是采取簡(jiǎn)單灌輸?shù)姆绞�，不但收不到預(yù)期效果，反而可能使農(nóng)民群眾對(duì)法律知識(shí)望而生畏。因此，各級(jí)普法工作部門和廣大普法工作人員要針對(duì)農(nóng)村的特點(diǎn)，在創(chuàng)新農(nóng)村普法形式上動(dòng)腦筋，下工夫，盡可能創(chuàng)造和采取一些生動(dòng)活潑、通俗形象、為廣大農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，使普法過(guò)程成為廣大農(nóng)民群眾享受法律的過(guò)程，使法律知識(shí)和法律意識(shí)在一種輕松的氣氛中深入人心。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一重大歷史任務(wù)的提出，為法制宣傳教育工作開(kāi)辟了廣闊的前景。廣大普法工作者要抓住這一良好契機(jī)，扎實(shí)深入地開(kāi)展農(nóng)村普法教育，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
普法演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，來(lái)自xxx，能夠參加這次演講比賽我深感榮幸！今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)明天·普法先行》。
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制度，頒布的強(qiáng)制各種行為的總稱”，這是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上對(duì)法律的解釋。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，法律是那么的抽象，那么的模糊。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的制度與遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律：是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多的法律常識(shí)。漸漸地我知道了學(xué)法、守法、普法的重要性。其實(shí)，法律無(wú)處不在。就在這個(gè)月的14號(hào)，我國(guó)寧夏因?yàn)榛橐黾m紛發(fā)生了一起7人被殺案�；蛟S被害人也不知道為什么被害吧。那“殺人狂”已經(jīng)被公安機(jī)關(guān)抓獲，我們想也不用想，他一定會(huì)受到法律的制裁。要怪只能怪他自己，生活在法治社會(huì)中，自己卻一點(diǎn)兒也不去學(xué)法、守法。到最后，受傷的始終是他自己。我想在他進(jìn)監(jiān)獄的那一刻，他會(huì)自己所做的事而感到內(nèi)疚嗎？會(huì)自己因沒(méi)守法而犯下錯(cuò)誤后悔嗎？我們不得而知。也許我們每一個(gè)人都在想居住在一個(gè)和諧的社會(huì)中，但是，如果我們都不學(xué)法、守法，還能構(gòu)建和諧社會(huì)嗎？既然我們生活在法治社會(huì)中，我們就一定要自覺(jué)學(xué)法、守法、用法、普法，依法維護(hù)自身的權(quán)利和義務(wù)，依法規(guī)范自身行為。
我曾在電視上看到過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)15歲的男孩因?yàn)槿鄙偌彝サ年P(guān)愛(ài)，經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)，有時(shí)候一上就是幾天幾夜。被父母知道后，就不再給他生活費(fèi)。因?yàn)闆](méi)有資金的來(lái)源，他就跟著幾個(gè)
好朋友去搶小學(xué)生的錢，慢慢地他習(xí)慣了搶錢的生活，甚至還和他的那些網(wǎng)友商量著搶單身女性的錢，為此他們準(zhǔn)備了搶劫的工具，砍刀、頭罩、鋼管……他們借這些兇器每到晚上就為所欲為的猖狂，他們一次次地放縱自己，一起、兩起、三起……不知道在這些兇器下他們搶劫了多少人，也許多少人為他們的行為痛心疾首�。〉�，最終等待他們的只是那冰冷的手銬和法律的制裁。
可悲的享樂(lè)主義，拜金主義，社會(huì)上的一切污垢、陰霾，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造一件件人生的慘劇。
還記得幾年前在務(wù)川中學(xué)校門口發(fā)生的一起車禍，那不也是因?yàn)椴皇胤ǘ斐傻暮蠊麊�？就在那一瞬間，他們整個(gè)人騰空而起，然后重重墜地……不僅他們會(huì)痛，行人看看眼前的這一幕也會(huì)感到一陣陣揪心��！有一個(gè)女生因傷勢(shì)過(guò)重而離開(kāi)了人世，她的離世換來(lái)了什么？是父母的眼淚，是老師的傷痛，是同學(xué)們的呼喚啊！這樣的結(jié)果誰(shuí)愿意看到，誰(shuí)愿意面對(duì)呢？
如此的種種行為難道不會(huì)激起我們對(duì)法的渴求嗎？這些流淌在我們身邊的血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎？那就讓法律的脈搏在我們的手上跳動(dòng)，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘這“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”的風(fēng)帆在廣闊的人生海上航行，讓遵紀(jì)守法的雙槳渡我們向知法、懂法、普法的彼岸運(yùn)行。同學(xué)們。警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂(lè)，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的傳播者和捍衛(wèi)者！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
20xx年10月21日
普法演講稿13
歲月如梭，人生幾載轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。有人心懷天下，成就一番偉業(yè)，受到萬(wàn)眾敬仰;有人胸?zé)o大志，專行齷齪之事，遭受世人唾棄。有人默默奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，平凡一生，最終贏得百姓頌揚(yáng);有人權(quán)傾一方，輝煌一時(shí)，卻私欲膨脹，為所欲為，最終身陷牢獄。同樣是短暫的一生，為什么會(huì)有的人偉大光榮而光彩照人，有的人卻渺小骯臟而遭人唾棄?歸根到底，在于個(gè)人的思想道德修養(yǎng)如何。
一、為什么要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
一位名人向老中醫(yī)請(qǐng)教健康之道。老中醫(yī)說(shuō)："每日勤洗手，常照鏡，如此而已。"名人不解，問(wèn)："知之為知之，勤洗手，講衛(wèi)生，我懂;不知為不知，一個(gè)男人，長(zhǎng)像一般，照鏡何為?"老中醫(yī)微笑回答："您皆不知之。勤洗手有三益：一者去污除穢，既干凈自己，又不臟別人;二者舒筋活血，保持敏感，持物知輕重，待人知冷暖;三者手凈思潔，無(wú)心病何懼身病?常照鏡亦有三益：五臟之癥見(jiàn)于五官，'視其外應(yīng)，以知其內(nèi)藏，則知所病矣。'懂得望診之法，既可望人，更能望己。常照鏡者常懷醫(yī)人醫(yī)己之心，此其一;體得衣冠須知衣冠得體，體態(tài)肥瘠念及心態(tài)平曲。衣帶寬狹，見(jiàn)得出身之是否憔悴，心之有無(wú)愧悔，此其二;人不分老幼尊卑，皆愛(ài)照鏡，因?yàn)槿私詯?ài)己。愛(ài)己無(wú)過(guò)，過(guò)在所愛(ài)太過(guò)。見(jiàn)鏡中之我而思人心中之我，由愛(ài)己推及愛(ài)人。常照鏡，知以人為鏡，此其三。"名人聞之感慨之至，說(shuō)："聽(tīng)君一席話，勝吃十服藥，如愈大病!"
"作德"不見(jiàn)得"心逸日休"，但"作偽"肯定會(huì)"心勞日拙"。勤洗手，常照鏡，的確是智者之言，健康之道。作為黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，當(dāng)謹(jǐn)記此言，置之座右。
古代封建思想家孔子說(shuō)："吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"這里孔子所說(shuō)的是他自己修養(yǎng)的過(guò)程，他認(rèn)為人的素質(zhì)高低是可以通過(guò)后天的磨礪修煉而養(yǎng)成的，自己并不是天生的"圣人"。另一個(gè)封建思想家孟子也說(shuō)過(guò)，在歷史上擔(dān)當(dāng)"大任"起過(guò)作用的人物，都經(jīng)過(guò)一個(gè)艱苦的鍛煉過(guò)程，這就是："必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。"這就是修身，齊家，治國(guó)，平天下。
一個(gè)人是否偉大，并不在于他的官位和錢財(cái)，而在于可貴的行為和高尚的品德。而其高尚的品德，并不是與生俱來(lái)的，也不是一蹴而就的，而是通過(guò)后天的不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間艱苦的自我修養(yǎng)才能獲得和保持的，其人格品德并不因職位的升遷而隨即提高，更不因年齡的增長(zhǎng)而自然升華，始終保持其優(yōu)良品質(zhì)是一個(gè)自我改造永無(wú)止境的過(guò)程。作為共產(chǎn)黨員特別是黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，既是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要，也是改造主觀世界、提升自身素質(zhì)和能力的需要。只有切實(shí)加強(qiáng)在實(shí)際工作中的鍛煉和修養(yǎng)，才能不斷改造和提高我們的自身素質(zhì)和能力，才能始終保持其優(yōu)良品質(zhì)，做到不辱使命、不負(fù)重托。
二、如何加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
經(jīng)常"照照鏡子"、"過(guò)過(guò)電影"，時(shí)刻查找自己身上存在的不足并努力加以改正，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效手段。許多優(yōu)秀黨員之所以能做到"關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危險(xiǎn)時(shí)刻豁得出去"，決不是偶然的一時(shí)沖動(dòng)，而是與他們平時(shí)注重黨性修養(yǎng)分不開(kāi)的。這就要求我們必須做到：
(一)傳承民族精神，提高文化素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)、傳承，是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能代代傳承，并不斷獲得新知，推動(dòng)時(shí)代的前進(jìn)。一個(gè)人從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)將伴隨人生的整個(gè)歷程并影響其一生的發(fā)展，這是不斷發(fā)展變化的客觀世界對(duì)人們提出的客觀要求。人類從誕生之日起，學(xué)習(xí)就已成為整個(gè)人類及其每一個(gè)個(gè)體的一項(xiàng)基本活動(dòng)。不學(xué)習(xí)，一個(gè)人就無(wú)法認(rèn)識(shí)和改造自然，無(wú)法認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)，人類就不可能有今天的一切進(jìn)步。學(xué)習(xí)的作用又不僅僅局限于對(duì)某些知識(shí)和技能的掌握，學(xué)習(xí)還能使人更好地吸取各民族的文化精髓，使人聰慧文明，使人高尚完美，使人全面發(fā)展，使人更好地傳承自己的民族精神。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，人們始終把學(xué)習(xí)、傳承當(dāng)作一個(gè)永恒的主題。當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速發(fā)展，知識(shí)更新的速度大大加快。人們要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞�，努力做到活到老、學(xué)到老。如果說(shuō)，過(guò)去的學(xué)習(xí)往往帶有一定的個(gè)人色彩，可以是一個(gè)人或某些人的事情，那么在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的當(dāng)今時(shí)代，在科技進(jìn)步日新月異、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，學(xué)習(xí)早已超出了個(gè)人的范圍，而關(guān)系著一個(gè)國(guó)家和民族的傳承與發(fā)展、文明與進(jìn)步。
那么，我們要怎樣加強(qiáng)學(xué)習(xí)和傳承呢?首先要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，要自覺(jué)做到想學(xué)、真學(xué)、能學(xué)。每個(gè)階段確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證安排出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。第二要會(huì)學(xué)。要善于把握"真知"、"真諦"，努力掌握基本知識(shí)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本理論及其精神實(shí)質(zhì)。第三要善于擠時(shí)間學(xué)。要自覺(jué)克服"工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)"的想法，在學(xué)習(xí)問(wèn)題上同樣"絕不找借口"。第四要重視知識(shí)更新。強(qiáng)化繼續(xù)學(xué)習(xí)的理念，既自覺(jué)地增長(zhǎng)知識(shí)，又不斷地更新知識(shí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，才能做好傳承和發(fā)展。
我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，自覺(jué)傳承民族精神，從民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事跡中汲取力量，陶冶情操，激發(fā)民族自信心和自豪感;要從一件件具體的事情做起，立足現(xiàn)實(shí)、立足本職，將民族精神貫穿到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中去，落實(shí)到一點(diǎn)一滴的貢獻(xiàn)之中、一生一世的奮斗之中;要在其傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷培育新的時(shí)代精神，使民族精神隨著時(shí)代的發(fā)展不斷注入新的內(nèi)涵，不斷與時(shí)俱進(jìn)。在弘揚(yáng)民族精神中，我們擔(dān)負(fù)著繼往開(kāi)來(lái)的任務(wù)，必須積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流，以創(chuàng)新的魄力、實(shí)干的.精神與奮斗的勇氣，學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和培育新時(shí)代的民族精神，書寫民族精神的新篇章。
(二)明確奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)意志毅力。
人的意志活動(dòng)總是同他的目的相聯(lián)系的，目的性質(zhì)決定人的意志力，一個(gè)人只有確立了為之奮斗的目標(biāo)，才能具有堅(jiān)忍不拔的意志力。
一是要有明確的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體乃至整個(gè)社會(huì)都必須要有自己的明確的奮斗目標(biāo)，因?yàn)�，其明確的奮斗目標(biāo)直接影響和決定著個(gè)人、團(tuán)體及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向和前進(jìn)的步伐。其奮斗目標(biāo)越明確、具體、適當(dāng)，越能有的放矢，始終如一，越有利于目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
二是要探索和遵循客觀規(guī)律。人的意志是依賴于客觀規(guī)律的，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)和掌握了某種事物的客觀規(guī)律，然后才能充分利用它，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)提供有益的幫助。俗話說(shuō)："藝高人膽大，智高者志強(qiáng)"，只有掌握了豐富的科技知識(shí)和熟練的操作技能，才有利于培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
三是要有堅(jiān)定深厚的情感。情感對(duì)人的意志行為有極大的影響力，積極性情感對(duì)意志行為有鼓舞和支撐作用;消極性情感對(duì)意志行為會(huì)發(fā)生削弱和阻撓作用。共產(chǎn)黨人就是要培養(yǎng)積極的激情，以及高尚的道德情感，以利于形成堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。
四是要在生活實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉。堅(jiān)強(qiáng)的意志是要通過(guò)實(shí)際鍛煉而形成和提高的，在學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常會(huì)碰到許許多多的困難，在生活中經(jīng)常會(huì)遭受各種各樣的障礙和挫折，遇到困難不要逃避，要勇于迎接困難，去與困難作斗爭(zhēng)，遭到挫折不要消沉，堅(jiān)決在挫折中振作起來(lái)。
這樣處處注意學(xué)習(xí)、探索、培養(yǎng)、鍛煉自己，就能使自己成為具有堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的人，就能使自己的道德修養(yǎng)不斷得到提高，得到升華，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有利于人民的人。當(dāng)前我們戒毒勞教所就是要團(tuán)結(jié)一致，圍繞所黨委提出的奮斗目標(biāo)，通過(guò)艱苦努力的奮斗把戒毒勞教所的各項(xiàng)工作搞好，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)所各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(三)注重道德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的目的是為了改進(jìn)工作作風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)是為了更好地履行黨的宗旨，更好地代表最廣大人民群眾的根本利益。作風(fēng)，是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中的態(tài)度和行為。但作風(fēng)作為外在表現(xiàn)，總是要受到內(nèi)在因素的影響和支配，作風(fēng)背后有理念，作風(fēng)之中有感情，正是由于有不同的理念和感情，才有不同的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。古人云："天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。"各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要立志做小事，應(yīng)懂得"小者，大之源"的道理。小事折射形象，小事關(guān)系黨風(fēng)。人們?cè)u(píng)價(jià)黨員干部的形象、作風(fēng)好壞，主要的是看你平時(shí)在"生活小事"上表現(xiàn)怎樣。只有努力培養(yǎng)良好的作風(fēng)，才能正確處理做官、做事、做人的關(guān)系。做官是為做事，做事則要先做人，牢記"清正"為做人之本，"廉潔"乃為官之道。
首先，不論做多大的官、干多大的事，都應(yīng)當(dāng)堂堂正正地做人、踏踏實(shí)實(shí)地做事、清清白白地做官;處世要有寬闊的胸懷、百姓的情感、才會(huì)有理性的思維;要飲水思源，常思權(quán)從何來(lái)，用于何處，如何用權(quán)，才不會(huì)忘本;要心里想事、眼里有人、手里有活，才能生活充實(shí)。
第二，對(duì)工作要長(zhǎng)于規(guī)劃、勤于謀劃、精于計(jì)劃、善于策劃，今天的事情今天做好，今后的事情也要早作安排;在事業(yè)上要做一個(gè)有心人，在生活上要抱一顆平常心，有學(xué)問(wèn)不擺架子，在高處不耍威風(fēng)，樸樸實(shí)實(shí)、大大方方、從從容容。
第三，要會(huì)做上級(jí)，也要會(huì)做下級(jí)，多角度換位思考，多方面相互體諒，上下融通，左右默契，處事要大氣，遇事多通氣，通氣是協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)，諒解是團(tuán)結(jié)的前提，平等是友誼的源頭;不論是作領(lǐng)導(dǎo)，還是作下級(jí)都既要保持充分的自信，又要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，切實(shí)做到經(jīng)常學(xué)習(xí)、反省，不斷總結(jié)、創(chuàng)新，在結(jié)合中創(chuàng)新，在繼承中發(fā)展，只有平時(shí)刻苦自礪，才能面臨大事有靜氣，當(dāng)好自己的角色，承擔(dān)起自己的責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部一要干事，二要干凈。干事，是勤政;干凈，是廉政。既清正廉潔，又勤政為民，才是一個(gè)好干部，才是一個(gè)人民信賴的公仆。這實(shí)際上也是由黨的性質(zhì)和宗旨所決定的，是"三個(gè)代表"重要思想所要求的，也是每一位黨員、每一位領(lǐng)導(dǎo)干部立身之命、從政之本。古人云"千里之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。""巴豆雖小壞腸胃，酒杯不深淹死人。"小事當(dāng)慎，小節(jié)當(dāng)拘，只有守住小節(jié)，方能防微杜漸。生活中的腐敗必然導(dǎo)致政治上的墮落;作風(fēng)上的不過(guò)關(guān)必然導(dǎo)致政治上的不可靠。領(lǐng)導(dǎo)干部只有從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從小處培養(yǎng)自己的為官之德，對(duì)群眾、對(duì)組織常懷感激之情，對(duì)工作、對(duì)生活常思自身之過(guò)，永葆共產(chǎn)黨人的本色，才能干大事，成大業(yè)。
(四)營(yíng)造和諧環(huán)境，團(tuán)結(jié)律己自勵(lì)。
人們常說(shuō)，在一起共事是一種緣分。作為個(gè)人，如何把握這種緣分，并非輕而易舉。同事之間要達(dá)到和諧，很大程度上取決于個(gè)人的素養(yǎng)、操守和性格。有的人心胸狹窄，錙銖必較，吃不得一丁點(diǎn)虧，常為雞毛蒜皮之事耿耿于懷，與他人心存芥蒂;有的人常犯自由主義，不琢磨事，專捉摸人，凡人凡事都喜歡品頭論足，甚至撥弄是非;有的人我行我素，說(shuō)話辦事脾氣暴躁，旁若無(wú)人，待人處事大大咧咧，不拘小節(jié);有的人雖頗有才氣卻紀(jì)律松馳、傲氣十足，對(duì)他人有失尊重，甚至不屑一顧;有的人精于世故，遠(yuǎn)離群體，常以"逢人只說(shuō)三分話，未可全拋一片心"的心態(tài)與人交往。凡此種.種，千人千面，這既涉及一個(gè)人的性格情趣，更涉及一個(gè)人的品德修養(yǎng)。遇事不妨多為他人著想，多想想他人的長(zhǎng)處，常想別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)看到寸有所長(zhǎng);常思自己的不足，就會(huì)發(fā)現(xiàn)尺有所短，就能自覺(jué)做到嚴(yán)于律已，寬于待人，和諧地與人相處。同志之間在一起工作共事，都是圍繞本單位各個(gè)時(shí)期的工作目標(biāo)而共同努力。其共事的效果優(yōu)劣與否，往往與共事環(huán)境的和諧程度息息相關(guān)，因此，同志之間的真誠(chéng)合作、和諧共事就顯得尤為重要。作為組織，就是要通過(guò)富有成效的環(huán)境建設(shè)，真正使各類人才有用武之地，而無(wú)后顧之憂;有苦練"內(nèi)功"的動(dòng)力，而無(wú)應(yīng)付"內(nèi)耗"的壓力;有專心謀事的成就感，而無(wú)分心謀人的疲憊感。要做到上述"三有、三無(wú)"，營(yíng)造多琢磨事少捉摸人的環(huán)境建設(shè)至關(guān)重要。
普法演講稿14
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我們是八（5）班同學(xué)代表，我們今天的國(guó)旗下講話主題是弘揚(yáng)法治精神 爭(zhēng)做合格中學(xué)生。
12月4日是全國(guó)法制宣傳日，12月也是我們金壇的法制宣傳月，今年的活動(dòng)主題是“不忘初心，尊崇憲法，共筑共享法治金壇”。每當(dāng)12月，我們校園都會(huì)積極開(kāi)展“與法同行，告別陋習(xí)，走向文明”主題教育活動(dòng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活水平生活質(zhì)量在不斷提高，但同時(shí)一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們，比如網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)游戲、黃賭毒等對(duì)我們的成長(zhǎng)就極為不利，我們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少直至完全避免犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持，理解，尊重贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了我們青少年的思想還比較的幼稚，行動(dòng)往往不成熟不理智，容易犯錯(cuò)誤，由于法律意識(shí)的淡薄，甚至做出一些不該做的事情，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育，愛(ài)小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢，偷飯盒等等。還有的同學(xué)愛(ài)打架，總之在他們的小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。因此，我們要在“12月法制宣傳月活動(dòng)”，通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)、觀看法制電影等多種形式的活動(dòng)，自覺(jué)接受更多的法律法規(guī)教育，再次用中學(xué)生《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》審視自己的一言一行，因?yàn)椤扒Ю镏惺加谧阆�，千里之堤毀于蟻穴”，我們要懂得防微杜漸的道理，從小事做起，為此，我們八5班全體同學(xué)向大家積極倡導(dǎo)以下幾點(diǎn)：
1．在日常生活中，我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故，據(jù)了解，全國(guó)每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽(tīng)音樂(lè)，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。所以，希望我們同學(xué)為確保我們自身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序。除了做到不闖紅燈外，我們要遵守國(guó)家的道路交通法，未滿16周歲，我們不能騎電動(dòng)車上路。騎自行車時(shí)不要帶人，不要聽(tīng)音樂(lè)，不要多人并排騎車，更不要逆行車等。
2．在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追打，上下樓時(shí)互相打鬧，有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)因不注意自我保護(hù)而受傷。希望我們同學(xué)要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、目前，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
同學(xué)們，生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。但是沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。法律神圣不可侵犯的，法律是一把雙刃劍，你遵守它，就是一把保護(hù)傘，你觸發(fā)法，就必定受到它的懲罰。為了自己的安全，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中，讓我們自覺(jué)增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法，知法、用法，用法律武器保護(hù)自己不要受侵害，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)！
普法演講稿15
法是什么?《說(shuō)文解字》中講，法的本意“從水”，表示法律公平如水�，F(xiàn)代概念則認(rèn)為，“法”是國(guó)家意志和社會(huì)公意相結(jié)合的產(chǎn)物。純粹法學(xué)派創(chuàng)始人凱爾森講：“法律是一種強(qiáng)制性的秩序”。的確，有了法律，社會(huì)才有公平和秩序，否則，我們將生活在一個(gè)極度混亂的世界里!
有人說(shuō)，每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)�，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)法律。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān)，從個(gè)人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開(kāi)法律。法律約束著人們的行為，它給遵守者帶來(lái)諸多的“不便”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通。”
法律是生活的百科全書，它告訴我們處世之方、待人接物之法、安身立命之道。我認(rèn)為，作為一個(gè)普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安!
法律首先應(yīng)該被理解為是一個(gè)公約，一個(gè)關(guān)于人們?cè)诠餐钪腥绾芜M(jìn)行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會(huì)公約，是一個(gè)規(guī)定公民可以做什么和不能做什么的社會(huì)公約。既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那么，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。
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