【精品】幸福的演講稿匯編9篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幸福的演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的演講稿 篇1
敬愛(ài)的的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家一起交流我當(dāng)教師的體會(huì)——《工作著是幸福的》。
15年前，17歲的我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的憧憬走上了這三尺講臺(tái)。如今十五年過(guò)去了，我送走了一批又一批的學(xué)生。也就是這十五年，我的內(nèi)心一直有個(gè)聲音告訴我：你熱愛(ài)著這份職業(yè);你自豪著自己是一名教師;你無(wú)愧于自己所教的學(xué)生，你是多么值得和幸福!更是這十五年，在我們這些普通老師的身上，在我們?cè)S多個(gè)普通的教學(xué)日子里，也在我們普通的教育思考中，讓我認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)不普通的目標(biāo)。那就是讓孩子們?cè)谖覀兊慕逃�，擁有快�?lè)的學(xué)習(xí)，獲得幸福的生活。
這份工作，讓我們每天在辛勞、繁瑣中穿行，走得既忙碌又疲憊。但也就是這樣一份辛勤的工作，讓我們找到了自信、享受到了快樂(lè)，更讓我們的人生有了價(jià)值和意義。
是的!朋友們，當(dāng)我們擁有一份自己喜歡的職業(yè)，那是一件多么幸運(yùn)的事情。而我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲揖蛷氖轮约鹤钕矚g的職業(yè)——教師。和大家一樣，我的肩上扛著教師所賦予的光榮而神圣的使命和責(zé)任，那是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)!
當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到活潑可愛(ài)的身影，聽(tīng)到清脆甜美的聲音;當(dāng)孩子們上課時(shí)專注、喜愛(ài)、求知的眼神望著我們;當(dāng)獨(dú)特、精彩、有趣的回答不斷響起：當(dāng)那一份份工整漂亮的作業(yè)、一張張滿意的答卷呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的工作帶給了我們多大的幸福感!
當(dāng)一張張小臉、眨巴著眼睛、急切的向你問(wèn)上許多個(gè)為什么：當(dāng)她們?nèi)鰦傻摹皨寢�、媽媽”的喊你時(shí)：當(dāng)她們拉著你的手，緊緊的抱著你親著你時(shí)。這種幸福感，有哪一個(gè)職業(yè)可以體會(huì)到、擁有到。也只有我們教師，才能享受到這種父母般的幸福和滿足。
還記得那一次練習(xí)課，我們班的小朋友李承臻大聲的說(shuō)：“親愛(ài)的愛(ài)媽媽，您教我們辛苦了，我們超愛(ài)您�！鳖D時(shí)，所有的學(xué)生們都呼喊起來(lái)“愛(ài)媽媽，我們愛(ài)您!”那一刻，我內(nèi)心震撼了，因?yàn)榻處熯@份工作，我得到了最好最美最大的褒獎(jiǎng)。
孩子們帶給了我許多許多的幸福，同時(shí)，我工作在土橋，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我們彼此的陪伴，相互的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓我們的生活充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)。你們的真誠(chéng)、善良、踏實(shí)和認(rèn)真，讓我也成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)感恩、知孝禮、善良可愛(ài)的人。親愛(ài)的老師們，因?yàn)榻逃覀冏叩搅艘黄�，成為了沒(méi)有血緣的一家人;因?yàn)榻逃�，我們獲得了珍貴的友情;更因?yàn)榻逃蠹铱隙宋�，更讓我感到自豪和幸�?
老師們，讓我們將自己的青春歲月交給我們的教育事業(yè)吧，那是多么神圣和驕傲!讓我們盡情地享受著孩子們帶給我們的驚喜和快樂(lè)，讓我們的人生更加美麗和幸福。謝謝大家!
幸福的演講稿 篇2
還記得那首歌嗎？——你是幸福的，我就是快樂(lè)的。幸福是什么呢？幸福又在哪呢？幸福，是您在茶余飯后享受悠閑的時(shí)光時(shí)；幸福，是您在節(jié)假日全家老小歡聚一堂；幸福，是您孝敬父母、教育孩子享受天倫之樂(lè)……幸福就存在于這平淡、真實(shí)的生活瞬間。可是，您是否想過(guò)，我們幸福的生活都來(lái)源于我們的健康、我們的安全！只有我們安全了，我們的家庭才是快樂(lè)的、圓滿的。
翻開(kāi)厚厚的《人身傷亡事故匯編》，血淋淋的事實(shí)我們不愿再次提起，卻又無(wú)法回避。一起起觸目驚心的人身觸電事故，讓我們久久不能平靜。而當(dāng)您知道這是一位年邁父母唯一健康的兒子（女兒），這是一位即將共同擔(dān)負(fù)起撫育責(zé)任的年輕妻子或的丈夫，這是一位從未謀面孩子的父親時(shí)……我們不僅僅是惋惜，不僅僅是沉痛，強(qiáng)烈的震撼使我們沉默。因?yàn)�，在一定程度上，我們就是他們，他們就是我們。生命，也許是再庸常不過(guò)，但再平常的生命都不該被這么無(wú)情的剝奪。
是的，“除不可抗力，所有的隱患都可以預(yù)防，任何事故均可避免。”我們無(wú)法回避事故之后的現(xiàn)實(shí)，但是我們完全可以避免事故的發(fā)生。從《安全工作規(guī)程》的出臺(tái)到《安全生產(chǎn)法》的實(shí)施，國(guó)家、政府、企業(yè)都把安全放在一個(gè)極其重要的位置，難道這些慘痛的教訓(xùn)，不足以讓我們?yōu)樽约贺?fù)起這安全的責(zé)任？難道這些擦肩而逝的幸福，不足以喚起我們對(duì)生命的珍惜嗎？
“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，在您工作前，可否想過(guò)他人和自己的生命價(jià)值，可否想過(guò)自己的行為和工作將會(huì)帶來(lái)的后果？別再一而再、再而三的放任了：設(shè)備老化了沒(méi)人管，總拿資金短缺做盾牌；電線裸露了不處理，工作太忙也成了理由；工作未完就走人，我不負(fù)責(zé)有人負(fù)；……無(wú)休止的放任，結(jié)果便是無(wú)休止的事故。那么，請(qǐng)您記住吧，在您的身后有一個(gè)溫暖幸福的家，家里的每個(gè)人都祈盼您的平安歸來(lái)，也許我們今天就不會(huì)為生命的脆弱而感嘆。
安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關(guān)；安全，猶如陽(yáng)光，我們無(wú)法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心他人，就是尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心我們自己。
生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，你是安全的，我就是幸福的。讓我們認(rèn)真地感悟生命的價(jià)值，理解安全的意義，讓我們每一個(gè)人都在自己的心中植下一棵安全樹(shù)，讓所有的人都在安全的大樹(shù)下分享樹(shù)蔭，共同抵擋風(fēng)雨！
幸福的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！在這熱情似火的`季節(jié)，我們歡聚一堂，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，訴說(shuō)我們對(duì)幸福教育的感悟，作為一名普通的教師，已是倍感榮幸，能作為教師代表發(fā)言，表達(dá)自己的心聲，更是萬(wàn)分激動(dòng)。
曾經(jīng)有心理學(xué)家對(duì)數(shù)千人進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，“什么是使人幸福的最重要因素？”結(jié)果表明不是金錢(qián)、成功，甚至不是美滿的愛(ài)情、婚姻和家庭。真正幸福的人有兩個(gè)共同點(diǎn)：他們明確地知道自己的生活目標(biāo)，同時(shí)他們也感受到自己正在穩(wěn)步地向目標(biāo)前進(jìn)。
我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，就應(yīng)該努力把它變成事業(yè)，尋求價(jià)值和理想。尋求到快樂(lè)和幸福是人生的必需的。
我認(rèn)為，想要做一名幸福教師首先要熱愛(ài)自己的工作，在教學(xué)中不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我，這種快樂(lè)會(huì)凈化心境，越來(lái)越感受到生活的價(jià)值和意義。
在我的筆記本里放著一張孩子們生日的表格，當(dāng)天生日的孩子我總會(huì)給他們準(zhǔn)備好一份小禮物，其實(shí)也就是一個(gè)水果凍或是一瓶牛奶，在晨讀或晚自習(xí)前分鐘我會(huì)讓全班孩子給他唱生日歌，最重要的是讓他回家給媽媽道一聲謝，我要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
做幸福教師，我們就會(huì)多一份幸福的心情，會(huì)把每一個(gè)挫折看成是考驗(yàn)，會(huì)把每一種困難看成是磨練，有人面帶微笑擁抱每一輪新的太陽(yáng)，有人心懷煩惱拒絕每一個(gè)美麗的希望，拒絕會(huì)換得拒絕，擁抱會(huì)贏來(lái)?yè)肀А?/p>
做幸福教師，就會(huì)多了一股創(chuàng)造的激情，就會(huì)把每一堂課精彩地演繹，就會(huì)把每一句話精心地鍛造，就會(huì)把校園變成追求卓越的教育夢(mèng)工場(chǎng)。有一種態(tài)度叫快樂(lè)，有一種感覺(jué)叫幸福，學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福。記得一天，我踏著匆忙的腳步走進(jìn)教室，孩子們已經(jīng)坐在自己的位置上等我來(lái)上課了。這時(shí)我的眼神掃視到了黑板旁的立柜上，原本我為孩子們準(zhǔn)備的紙巾變了樣，一盒嶄新的紙巾映入我的眼簾。原來(lái)的那盒紙巾是我想到冬天一到就會(huì)有孩子流鼻涕，孩子小又不知道帶紙巾，所以特地為他們準(zhǔn)備的。沒(méi)想到，在不經(jīng)意間，已經(jīng)有孩子將這份愛(ài)延續(xù)了下去了。
這也啟發(fā)了我將來(lái)的教育方式，在今后的教育中，我必定讓自己多帶一份感恩之情在心中。孩子小，可塑性強(qiáng)，切不可讓自己的一時(shí)沖動(dòng)毀了孩子的一生。以心換心是最好的教學(xué)方法，我要用我的滿腔人熱情去澆灌那一朵朵含苞待放的嬌花。
當(dāng)然，我們除了做好這些外，還需要常懷一顆感恩之心。感謝社會(huì)對(duì)我們的信任，感謝學(xué)生讓我永葆青春，感謝同事給我溫暖，最最特別感謝的是學(xué)校給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和施展才華的舞臺(tái)。
每逢星期三下午，我們語(yǔ)言組都有教研活動(dòng)，而且在王老師和楊老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展得有聲有色。這為我們更好的做好教學(xué)工作起到很好的交流作用。
為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師教育教學(xué)的基本技能，我們學(xué)校還舉辦了“第二屆教師技能大賽”。通過(guò)各項(xiàng)比賽，我感覺(jué)自己的進(jìn)步與日俱增。同時(shí)，一種幸福感油然而生，為自己的進(jìn)步，也為自己能更好的教育好每一位學(xué)生而更踏實(shí)、滿足。
一名好的教師應(yīng)該不僅僅是某一學(xué)科的領(lǐng)頭羊，還應(yīng)該對(duì)其他學(xué)科有所涉獵。因?yàn)楝F(xiàn)在的知識(shí)并不是純粹某一學(xué)科的知識(shí)，博學(xué)以成當(dāng)務(wù)之急。一名好的教師要有敬業(yè)精神，無(wú)論是不得以，還是自愿，做了就要認(rèn)真的做。一名好的教師還要有一顆平常心，要理解并不是每個(gè)學(xué)生都能做到最好，不要太苛求自己，也不要苛求學(xué)生。
我深刻明白，既然選擇了做教師，就要去提升自己的品位，去完善、充實(shí)自己的教師人生。為了祖國(guó)的下一代，我們就要勇?lián)?zé)任，就要去感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)社會(huì)，就要去體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福，就要“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！边@才是教師人生的最大幸福！
我的講話完畢。謝謝大家！
幸福的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是李x，來(lái)自xx區(qū)第三小學(xué)。今天我演講的題目是《做幸福的人民教師》。
我是一名普通的美術(shù)教師。說(shuō)我普通，是因?yàn)槲液驮谧拇蠹乙粯樱刻烀鎸?duì)的是普通的教室，一樣的學(xué)生。但是，短暫的講臺(tái)生涯，又讓我感受到了不普通，甚至充滿著快樂(lè)、感動(dòng)與幸福。
法國(guó)著名作家雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，幸福是什么？幸福-- 就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們。兩年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用青春和熱情描繪著我的人生�？傁Ｍc學(xué)生一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸�！�
在學(xué)校里，我有一個(gè)小家那就是陪伴了我近兩年的美術(shù)社團(tuán)。我的小家里人數(shù)不多一共只有33個(gè)孩子，他們來(lái)自不同的班級(jí)，不同的家庭。兩年來(lái)，我們朝夕相伴。不管有沒(méi)有活動(dòng)，他們放學(xué)后都要到家里來(lái)走一走看一看，仿佛那樣，才能安心的離開(kāi)。孩子們的進(jìn)步很大，獲獎(jiǎng)的同學(xué)也越來(lái)也多，每當(dāng)看著他們心無(wú)旁騖，醉心于自己的繪畫(huà)創(chuàng)作中時(shí)，我是的心是幸福的。
在這33個(gè)小成員中，有一個(gè)特殊的孩子。他擁有有著良好的繪畫(huà)天賦，有著強(qiáng)烈的自尊心。但是由于單親家庭教育的缺失，導(dǎo)致他形成了特殊的性格。他不愿意與人交流、不輕易相信任何人，有時(shí)自己的小脾氣一上來(lái)，誰(shuí)都管不住。他就是小宇。
如果因?yàn)樗钠夥艞壦瑹o(wú)疑我是最輕松的，還是把他收在麾(hui)下，也能讓像其他同學(xué)那樣在關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我不能給我自己一個(gè)明確的答案。我想既然他也有這樣的天賦，那么就我就要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，也給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。
漸漸地，孩子變了，變得愿意與人交流了。創(chuàng)作了很多的作品，當(dāng)我把他的作品給其他老師看時(shí)，大家都不敢相信。小宇在繪畫(huà)這個(gè)領(lǐng)域中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自信，同時(shí)也找到了屬于自己成功的舞臺(tái)。
我認(rèn)為那些家庭情況特殊，但仍喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子與其相比那些極具繪畫(huà)天賦，成績(jī)優(yōu)異、家庭美滿幸福的的孩子更需要我們?nèi)リP(guān)注和鼓勵(lì)。
兩年來(lái)實(shí)踐證明我影響了一部分學(xué)生。他們通過(guò)社團(tuán)獲得了他們無(wú)法從課堂中獲得的知識(shí)與榮譽(yù)，他們代表我校參加省市區(qū)內(nèi)多項(xiàng)繪畫(huà)比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)�？粗⒆觽円粡垙埣冋娴男δ樑c得獎(jiǎng)時(shí)的興奮勁兒，我想幸福是不言而喻的，幸福就是如此的簡(jiǎn)單。
幸福還來(lái)自自己為學(xué)生無(wú)悔的付出。因?yàn)槲业纳鐖F(tuán)大多是在放學(xué)以后才開(kāi)始上課，有些孩子就不能乘坐校車(chē)回家，下課后只能等待家長(zhǎng)來(lái)接。有時(shí)家長(zhǎng)工作忙了，孩子就要等上很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)有這樣的時(shí)候，我總是留下來(lái)，陪他一起畫(huà)畫(huà)，給他講述我兒時(shí)學(xué)畫(huà)的故事，讓他也能從我的故事中找到自己的影子……
每當(dāng)家長(zhǎng)到來(lái)，看著偌大的教學(xué)樓里只有我和孩子兩個(gè)人，漂亮的美術(shù)教室中燈光明亮，孩子沒(méi)有絲毫的焦慮，不但完成了作業(yè)，還能把一幅精美的畫(huà)作送給媽媽。聽(tīng)著家長(zhǎng)感謝的話語(yǔ)，我再一次體會(huì)到了幸福的味道。
做老師是辛苦的，但更是幸福的。當(dāng)幸福的老師和快樂(lè)的學(xué)生在一起，將會(huì)迸發(fā)出多少精彩的故事。和我一樣年輕的朋友們啊，不要猶豫，不要彷徨，因?yàn)槊恳惶於加欣_紛的情節(jié)等待我們?nèi)パ堇[。我們，也將會(huì)用幸福的鼓點(diǎn)，敲出師愛(ài)在新時(shí)代的最強(qiáng)音。
幸福的演講稿 篇5
什么是幸福？古今中外，很多人都對(duì)它作出過(guò)不少的論述。當(dāng)代英國(guó)愛(ài)爾蘭著名《圣經(jīng)》注釋學(xué)家巴克萊博士在《花香滿徑》開(kāi)篇中指出：“幸福的生活有三個(gè)不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛(ài)人�！蔽矣X(jué)得幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)；一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情，這既是每個(gè)人追求的目標(biāo)，也是整個(gè)人類追求的終極目標(biāo)。它還是一種心境、一種感覺(jué)、一個(gè)微小愿望的實(shí)現(xiàn)。
生活中有這樣兩種人，一種人想得到整個(gè)春天，命運(yùn)只給了他一片綠葉；一種人只想擁有一片綠葉，生活卻給了他整個(gè)春天；前者抱怨生活，后者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。一個(gè)人生活的空間里全裝滿了抱怨，怎么能容得下幸福的小小腳丫？感恩的人住在茅草屋里，也是幸福的，房后清風(fēng)作弦，檐下雨露為琴，屋頂鳥(niǎo)啾如歌，天上月光當(dāng)酒，茅屋一壺酒，醉里乾坤大。因?yàn)樾腋２辉谟谀銚碛辛撕芏�，而在于你�?jì)較的不多。
幼稚園的小朋友得到老師的表?yè)P(yáng)，小朋友一陣高興，他感覺(jué)自己很幸福；丈夫夸年輕的妻子美麗，妻子感覺(jué)一陣陣內(nèi)心的甜美，她感覺(jué)到很幸福；當(dāng)工作人員工作得到上司（上級(jí)）的認(rèn)可，他們感覺(jué)到很幸福；汶川地震造成無(wú)數(shù)的人無(wú)家可歸，失去親人，他們心中雖有無(wú)比的悲痛，但他們得到社會(huì)和大家的救助，他們感受到大家庭的溫暖，他們無(wú)疑也感受到了幸福??
一個(gè)人如果沒(méi)有希望，也就是說(shuō)沒(méi)有什么理想，他會(huì)生活得很迷茫，生活沒(méi)有頭序，一團(tuán)糟；當(dāng)他有了理想，生活就有了希望，有了為之奮斗的目標(biāo)，他會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力，在接近目標(biāo)的過(guò)程中得到喜悅，感受到幸福。希望是土里的種子，是黑夜的光亮，是冬日的期盼，是沙漠里的綠洲。正因?yàn)槠湔滟F，維持起來(lái)更加困難重重。因此，呵護(hù)希望之花要有忘卻過(guò)去的決心、直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和對(duì)未來(lái)持續(xù)的憂患。在波濤洶涌的現(xiàn)實(shí)生活里，我們要當(dāng)最勇敢的水手，無(wú)論荊棘險(xiǎn)灘，都珍藏最初的希望。
一個(gè)人如果沒(méi)事做，總會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很慢，生活空虛。工作著的人最幸福。無(wú)事最容易生非，生活中清閑的時(shí)間越多，生命潛伏的危機(jī)越大。丘吉爾也說(shuō)過(guò)：一個(gè)人最大的幸福，就是在他最熱愛(ài)的工作上充分施展自己的才華。在你自己挑選的位置上勤奮工作，總能保持一種健旺的精神。正像勞累一天帶來(lái)愉快的睡眠一樣，勤勞的生命帶來(lái)愉快的生活，那樣的生命長(zhǎng)久不衰，像一棵富有韌性的常春藤。一個(gè)人為事業(yè)而思考、行動(dòng)，他會(huì)獲得忙碌的快意和收獲的喜悅。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的才華都在一天天開(kāi)花、結(jié)果，這種幸福感綿綿不絕。
工作對(duì)于生命意義無(wú)窮，一個(gè)人經(jīng)過(guò)工作才能日臻完善，并且領(lǐng)略人生各種況味。有喜歡的事情可做，就在生命凄苦的泥淖之中開(kāi)鑿出了一道暢通的運(yùn)河，沿途風(fēng)景無(wú)限。一個(gè)人即便冥頑不化，即便忘記他的崇高使命，只要是踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，這個(gè)人便不致無(wú)可救藥。努力工作，而絕不貪婪卑吝，本身就會(huì)把人逐步導(dǎo)入真理，導(dǎo)入自然和諧的生活。
親人，愛(ài)人，朋友，都給予我們最珍貴的愛(ài)。有了愛(ài)，我們就會(huì)變得煥發(fā)、謙卑、有朝氣。新的希望油然而生，仿佛有千百件事等著我們?nèi)ネ瓿�。有了�?ài)，生命就有了春天，世界也變得萬(wàn)紫千紅。愛(ài)的來(lái)臨沒(méi)有預(yù)約、也不可回避。一旦降生，就有呵護(hù)其長(zhǎng)成的責(zé)任。只要擁有一顆真誠(chéng)善良的心，任何人都可以獲得愛(ài)的權(quán)利??
常常默想：愛(ài)是什么？正如“美是難的”一樣，愛(ài)也是難的。我們只能說(shuō)，在靈魂中，愛(ài)是一種占支配地位的激情；在精神中，它是一種相互的理解；我們只有變得更好，才有愛(ài)人的勇氣，也才值得被人所愛(ài)。愛(ài)是心靈最隱秘最偉大的力量，若不能催人向上，讓人深味真善美，就是一種最大的浪費(fèi)。
我所說(shuō)的幸福，是人人都能得到的幸福：即盡可能地愉悅，讓精神世界無(wú)比富有。也許，我們都有過(guò)這樣的感覺(jué):以一種良好的心態(tài)和心情去看待人生，關(guān)懷他人，心中就會(huì)涌起一快慰。幸福，其實(shí)就在于自己的心緒。
幸福的確是這樣一位客人，它除了喜歡出現(xiàn)在非凡顯赫之處外，它更愿意出現(xiàn)在任何地方，尤其愛(ài)出現(xiàn)在普通的交往和不起眼之處。
幸福有時(shí)就是一個(gè)分式，欲望是分母，追求是分子，而幸福則是分值。我們生活的日子里，欲望總是無(wú)窮的，追求總是很多的，因而無(wú)論如何計(jì)算，幸福就是一個(gè)接近零的數(shù)值。如果想得到更多的幸福，最好的計(jì)算莫過(guò)于減少分母值，增加分子值。
幸�？傇跓o(wú)聲處。我想一個(gè)啞巴，經(jīng)過(guò)手術(shù)，得以說(shuō)話，他說(shuō)出第一句話時(shí)的幸福，要抵得上一個(gè)說(shuō)了幾十年話，仍感到生活平淡的健全人的幸福。幸福體現(xiàn)了一個(gè)人心靈的價(jià)值。上帝只讓人長(zhǎng)一張嘴，卻有兩只耳朵、一雙眼睛。我想，這兩只耳朵和眼睛，一定會(huì)比一張嘴要幸福的多。其實(shí)沉默是金，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，幸福的感受是一種比金子和鉆石還要貴重的易碎品。
幸福是一道秘密。簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W；玄妙而又簡(jiǎn)潔，我想當(dāng)我們對(duì)生活，對(duì)人生的某種期望的必要性得到滿足的時(shí)候，我們是真正的幸福，其他的非必要性只能徒增煩惱和不安。
如果幸福在于肉體的快感，那么就應(yīng)當(dāng)說(shuō)，牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的。如果幸福在于心靈的恬靜滿足，那么就應(yīng)當(dāng)說(shuō)，人知道自己需要什么的時(shí)候就是最幸福的。
走在命運(yùn)不可測(cè)的路上，幸福很可能就是我們失散多年的一個(gè)摯友，我們找尋他的時(shí)候，他離我們很遠(yuǎn)也很近，只是我們看不見(jiàn)他，他卻能看見(jiàn)我們。
一塊泥巴的幸福在于它期望自己成為一塊金子，在不能夢(mèng)想成真時(shí)，它卻使一粒無(wú)意間落在其中的種子，長(zhǎng)出了飛翔的葉片。一粒種子的幸福在于，它對(duì)浩瀚大地感到迷茫的時(shí)候，偶然的一個(gè)轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了一塊溫暖微小的泥巴。
幸福很遠(yuǎn)，幸福很近在人與人的交往中，只要你用心體味，便能找到無(wú)處不在的幸福，它就像春風(fēng)拂過(guò)面龐，醉人心田。
也許有人會(huì)說(shuō)，窮人沒(méi)有幸福，此話差矣。窮人自有窮人的幸福，只是你體會(huì)不到罷了。對(duì)窮人而言，即使每日粗茶淡飯，只要有家在，生活其樂(lè)融融，那就是幸福。也許，你會(huì)說(shuō)病人沒(méi)有幸福，只有痛苦，幸福無(wú)從談起。其實(shí)你只是覺(jué)得病人忍受著病痛的折磨而已，可病人心中有愛(ài)，只要生命不息，活著本身就是一種幸福。
其實(shí)，幸福無(wú)處不在，只是人們對(duì)幸福的理解不一，體味不同罷了，要不怎會(huì)有“身在福中不知�！钡慕�(jīng)典語(yǔ)句?在人的一生中，幸福其實(shí)一直都圍繞著你--被愛(ài)是福，被牽掛是福，平安是福，上班是福，退休是福，勞動(dòng)是福??
如果總是站在自己的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看他人的幸福，以為自己是個(gè)不幸福的，其實(shí)那是你自己把自己整得不幸福了，只要你用心體味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很幸福。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠靜靜的聽(tīng)音樂(lè)，能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想努力，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要你微笑，就是一種幸福。
幸福的演講稿 篇6
任靜付笛生有這樣一首歌寫(xiě)到——你是幸福的，我就是快樂(lè)的。那么我想請(qǐng)問(wèn)大家幸福是什么呢？幸福又在哪兒呢？其實(shí)它就在我們的身邊。大家還記得20xx年9月11日化工一廠裂解新區(qū)的那次著火嗎？我的愛(ài)人就是化工一廠系統(tǒng)車(chē)間的一名設(shè)備員，那天他剛好在現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我剛剛懷有兩個(gè)月的身孕。那一天當(dāng)我吃過(guò)中午飯從廠里食堂出來(lái)，發(fā)現(xiàn)許多人在向化一的方向吃驚的望著，我回頭一看化工一廠的廠區(qū)火光沖天，我的心頓時(shí)揪成了一團(tuán)，如果沒(méi)有旁邊的同事的攙扶我一定會(huì)攤倒在地，同事提醒我快打電話，電話接通了，他很快接聽(tīng)了電話：老婆，我很安全你放心，我馬上要去開(kāi)消防泵，你自己要注意安全，照顧好咱孩子、、、話音未落，電話掛斷了。我的心就這樣提著，直到晚上聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我的心才算放下。握著他冰冷的雙手，望著他疲憊的面孔，我流著淚說(shuō)對(duì)他說(shuō)：老公，你是平安的，我就是幸福的！他對(duì)我說(shuō)：能夠平平安安的回到家，看見(jiàn)你，摸摸肚子里的寶寶，我就是幸福的。是的，這就是幸福！幸福就在這里！
其實(shí)，對(duì)我們每一名石化工人來(lái)說(shuō)平安就是幸福！因?yàn)橹挥杏辛似桨参覀儾拍荑T造起堅(jiān)實(shí)的幸福堡壘，只有有了平安我們的生命才能盛開(kāi)出美麗的花朵，也只有有了平安我們才能為子孫后代構(gòu)建穩(wěn)定和諧的家園！那血淋淋的事故現(xiàn)場(chǎng)不愿再看，那一筆筆巨額的經(jīng)濟(jì)損失不愿再提，那一個(gè)個(gè)催人淚下的傷心故事更不愿再講，就讓我們一起努力用平安來(lái)創(chuàng)造幸福吧！
從生產(chǎn)一線盡展的風(fēng)采，到后勤保障高唱的勁歌，從崗位競(jìng)賽的春潮，到巾幗建功的熱浪。石化人在平安中創(chuàng)造著一次次企業(yè)騰飛的輝煌，大化人在幸福中上演著一幕幕闔家歡樂(lè)的景象。人是關(guān)鍵，人最重要，以認(rèn)為本的安全理念，倡導(dǎo)著石化行業(yè)的本質(zhì)安全。沒(méi)有一件事情比安全更重要，公司的每一項(xiàng)工作都與安全有關(guān)，安全第一的工作宗旨，貫穿在日常管理的方方面面。強(qiáng)三基，反三違，整改習(xí)慣性違章，大力宣貫《安全要?jiǎng)t》的各項(xiàng)條款，所有的安全事故都是可以避免的。
幸福的演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《有了和諧，才有幸福》。
中國(guó)有一句禪語(yǔ)“地上種滿菜，就不會(huì)長(zhǎng)草�！闭缰袊�(guó)就像一個(gè)苗圃，而中國(guó)人民形形色色的心態(tài)就像這苗圃中的菜。菜長(zhǎng)得不好，枯萎了，也就變成了草，而草長(zhǎng)多了，苗圃也就荒廢了，也就是說(shuō)，如果不和諧的心態(tài)多了那中國(guó)就會(huì)逐漸衰落，中國(guó)人民的生活就稱不上幸福。所以，我在這里演講，希望可以讓大家以一顆和諧的心，去創(chuàng)造屬于你我、屬于中國(guó)的幸福！
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)出一個(gè)心聲：祖國(guó)母親，我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌聲，以楚辭的音韻，歌唱您壯麗的的風(fēng)景；以京劇與秦腔、律詩(shī)與散曲，唱您歷史歲月的輝煌；我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，唱您不屈的脊梁與骨氣；讓我們用內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)——《有了和諧，才有幸�！�，唱您不斷堆積的和諧。
悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想�！耙院蜑橘F”、”和氣生財(cái)”、“家和萬(wàn)事興”……無(wú)不告訴我們，和諧是融洽和睦，是一種狀態(tài)，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。社會(huì)整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美，統(tǒng)籌之美，科學(xué)之美。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì)。
社會(huì)整體的和諧離不開(kāi)和諧發(fā)展的人，而和諧發(fā)展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，同學(xué)們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)包括師生共同創(chuàng)造的人文環(huán)境。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每位師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳"。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)，所以，只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧校園。試問(wèn)一個(gè)充斥著勾心斗角，爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園？
和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào)，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃。為孕育和諧社會(huì)奠定一片沃土。
朋友們，我們生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，面對(duì)社會(huì)所呈現(xiàn)出的和諧，我們都是幸福的人。讓我們以采薇的雙手，編織彩燈云錦，守望新的和諧，采擷新的幸福；讓我們以和諧的心為五線譜，譜寫(xiě)幸福的樂(lè)章，以喊江的喉嚨，在黃金般的早晨，唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情；讓我們用一顆最真的心，去點(diǎn)亮祖國(guó)每一處的美麗人生；讓我們一起笑華夏和，享受和諧帶給我們的幸福！
以上就是我演講的所有內(nèi)容，感謝您的聆聽(tīng)，謝謝大家！
幸福的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸�！褚粓�(chǎng)淅瀝的小雨，匯聚起來(lái)，就是溪流;它如一杯苦澀的綠茶，回味半晌，就是甘露;它若一碗軟糯的米飯，咀嚼之后，就是動(dòng)力。你可曾想過(guò)，你的幸福，是由誰(shuí)創(chuàng)造的呢?你可曾對(duì)他表達(dá)過(guò)你的謝意呢?
一天之中，最大的幸福
曾幾何時(shí)，我的早餐十分單調(diào)。一碗清湯，里面躺著幾個(gè)熱騰騰的黑色湯圓，恰好與潔白的碗作出了鮮明的對(duì)比——每天都是如此。我常常被湯圓甜得心頭發(fā)慌，端起碗就喝里面的湯水，不料這湯水竟是糖水，這樣做只是火上澆油。在這之后，我一度對(duì)湯圓產(chǎn)生恐懼，之后兩年，我從未碰過(guò)一次湯圓。后來(lái)我才知道，父親這么做是為了讓我免受地溝油的侵蝕;而工作本就繁忙的父親，為此提早了四十分鐘起床，為我煮好湯圓之后，自己卻只吃一碗粥。那時(shí)的我還沒(méi)有意識(shí)到，每天早上那句“黑米黑豆黑芝麻，黑臉黑心黑湯圓”就是我一天之中，最大的幸福……
一月之中，最大的幸福
此時(shí)此刻，我的午餐豐富多樣。酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。我在學(xué)校食堂混得風(fēng)生水起，一旦飯卡里空空如也，我就會(huì)主動(dòng)向父母匯報(bào);盡管母親有時(shí)會(huì)抱怨“開(kāi)支太大，預(yù)算不足”，對(duì)于我的請(qǐng)求卻是毫不吝嗇。每到此時(shí)，我的父親便感到責(zé)任重大，工作便更加兢兢業(yè)業(yè)：回家之后立刻學(xué)習(xí)英語(yǔ)，或是制作表格到深夜，又或是四處出差。我已經(jīng)意識(shí)到，豐盛的午餐背后，父親不辭辛勞地工作，就是我一月之中，最大的幸�！�
一年之中，最大的幸福
到了過(guò)年，全家團(tuán)聚吃年夜飯。紅燒牛肉、宮保雞丁、油炸帶魚(yú)……一應(yīng)俱全。這一切，因?yàn)榧胰说膱F(tuán)聚而得到升華，在我心中，已經(jīng)超過(guò)了詩(shī)中的“玉盤(pán)珍饈”、“金樽斗酒”。我時(shí)刻期待著，一家人團(tuán)圓所帶給我的，一年之中，最大的幸福……
幸�！浴疤臁睘閱挝�，組成成長(zhǎng)之路;它以“月”為單位，構(gòu)成活力源泉;它以“年”為單位，譜成燦爛人生。不知何時(shí)，父親滿頭的青絲，開(kāi)始變成了白雪。我的幸福，多數(shù)來(lái)自父親的辛苦。父親為我付出了如此多的心血，我感到無(wú)比幸福。
幸福的演講稿 篇9
都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，杭州是一座充滿幸福的城市，在杭州，我品味到了幸福。
記得剛剛邁出校門(mén)，走上工作崗位之時(shí)，由于一時(shí)間沒(méi)有適應(yīng)好工作壓力，再加上學(xué)生之間時(shí)不時(shí)冒出來(lái)的一點(diǎn)小問(wèn)題，脾氣日益焦躁，耐心似乎也越來(lái)越?jīng)]了，常常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些小事情大發(fā)雷霆，而每次發(fā)完火后又感覺(jué)一陣內(nèi)疚。就這樣，我陷入了苦惱。
也許是學(xué)生漸漸體會(huì)到了我的情緒。有一次，我收到了這樣一張手工制作的卡片，粉紅色，畫(huà)了一顆大大的愛(ài)心，寫(xiě)著這樣的一段話：老師，我們知道您批評(píng)是為了我們好，但是我們還是希望能看見(jiàn)您的笑臉，我們會(huì)努力改正自己身上的缺點(diǎn)，希望老師笑口常開(kāi)。在看完這段話的瞬間，我的心中有點(diǎn)釋然，一種叫做幸福的感覺(jué)漸漸升起。呵，一群多么體諒的孩子。于是，在后面的教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了微笑著對(duì)待我的孩子們，不管是進(jìn)步，還是不足，總是微笑著鼓勵(lì)，微笑著批評(píng)，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)，我也從中收獲了許多“幸�！�。
學(xué)生給了我幸福的感覺(jué)，同樣，我的同事們也營(yíng)造了幸福的氛圍。有一年夏天，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召捐血回來(lái)后，剛進(jìn)校門(mén)，一位現(xiàn)已退休的衛(wèi)生老師一把拉住我，說(shuō)：“獻(xiàn)完血后身子虛，你自己下班回家后記得買(mǎi)只母雞燉湯補(bǔ)補(bǔ)，知道不？”我嘴里“嗯嗯”地應(yīng)著，心中卻不以為然，反正自己年輕，怕什么。
第二天正值暑假開(kāi)始，早上七八點(diǎn)鐘，“砰砰砰”，一陣敲門(mén)聲吵醒了我，揉著惺忪的睡眼打開(kāi)門(mén)，門(mén)外赫然就是那位衛(wèi)生老師，帶著草帽，臉上紅撲撲的，手里拎著一個(gè)保溫桶。見(jiàn)我開(kāi)門(mén)，不由分說(shuō)地把保溫桶塞進(jìn)我的手里。“就知道你這小家伙偷懶，肯定懶得弄的，喏，自己熱熱喝了，補(bǔ)補(bǔ)身子�！蔽襾�(lái)不及反映，就見(jiàn)她閃進(jìn)那敞開(kāi)的電梯門(mén)，看著電梯上那一格一格數(shù)字的跳動(dòng)，突然間我的喉嚨有點(diǎn)哽咽，而心中，卻在這一瞬間，被那如雞湯般溫暖的幸福充盈著。
如今，我在杭工作將近六年了，也在杭州安了一個(gè)屬于自己的家。在工作之余，和我的那位他徜徉在西湖邊，漫步在錢(qián)江畔；看那波光粼粼，聽(tīng)那清脆鳥(niǎo)鳴。每次十指相扣，四目相對(duì)時(shí)，不經(jīng)意的微笑間，自有別樣的幸福用上心頭。
其實(shí)，幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)瞬間的幸福，你就能營(yíng)造屬于自己的幸福人生。
【幸福的演講稿】相關(guān)文章：
幸福的演講稿04-20
幸福演講稿12-02
幸福中國(guó)的演講稿03-29
關(guān)于幸福的演講稿11-28
感受幸福的演講稿01-11
感受幸福演講稿10-23
關(guān)于幸福演講稿10-22
我很幸福演講稿02-07
演講稿:幸福是什么？12-23
以幸福為題的演講稿01-03