關(guān)于體育的演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于體育的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于體育的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：
大家下午好！很榮幸能站在這里參加這次競選，我是湯麗，院學(xué)生會體育干事，今天我競選的職務(wù)是體育部長。
如同在坐的大多數(shù)，我也是90后，有人說90的一代是浮云，但我從來不玩世不恭，我有著夸張的夢想，同樣有著沖刺夢想的激情和吃苦耐勞的精神。我會幻想，是因為我是一個實干家，我會付諸百分之二十的努力去把所幻想的變成現(xiàn)實。
當(dāng)一個人忙碌的時候，總覺得時間過得很快。當(dāng)我還在忙于體育部工作時，已到了換屆的時候，當(dāng)我知曉自己被列為黨員重點培育對象的時候，那份自信與欣慰油然而生，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任與支持，再體育部工作的一年里我成長了很多，也成熟了很多。無論是人際交往還是為人處世我都學(xué)到了不少，那份自信催促我成長，正是憑借這份自信與成長，我才有勇氣站在這里去實現(xiàn)我的抱負。
作為一個體育部干事的我勤奮努力，協(xié)助部長完成了上學(xué)期所有工作，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一年的磨礪，今天的蛻變，我審視自己，覺得已然足以扛起體育部的重任。
20xx年軍訓(xùn)時榮獲新生軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員證明我有嚴(yán)格要求自己的品質(zhì)：獲得各項綜合獎學(xué)金證明我有足夠的能力調(diào)配生活、工作與學(xué)習(xí)的時間，此外我對體育有著強烈的熱情，我積極參加學(xué)校的各項活動與比賽，我覺得熱情才是工作的前提，只有熱愛才會付出百分之二百的努力�，F(xiàn)在的我缺少的只是一個舞臺來施展自己的才華。
假如我當(dāng)選了體育部長，我的基本工作思路可以用“一個中心，兩個基本點”來概括�！皟蓚�基本點”一是，努力組織好學(xué)院內(nèi)部的體育賽事；二是，選拔組建實力最強的隊伍在校各種體育比賽中勇奪第一。要想繁榮發(fā)展我院體育文化建設(shè)這一中心目標(biāo)，必須努力完成兩個基本點的要求，而我的工作之重是第一點，努力組織好學(xué)院內(nèi)部的體育賽事。這個組織好主要包括兩個方面，一是，保證各項體育活動的順利完成，二是，開拓創(chuàng)新，提高我院各項體育活動的質(zhì)量。學(xué)院自己的體育文化建設(shè)在很大程度上影響著我院在校各大體育賽事上的成績。體育活動質(zhì)量的提高，一方面，再于組織者的籌劃；另一方面，再于學(xué)院學(xué)生參與的積極性。所謂組織者即體育部。對于體育部工作的開展，我認為團隊建設(shè)尤為重要。對于團隊建設(shè)，我的想法是灌輸“家”的理念，作為家長就有義務(wù)去呵護關(guān)心自己的干事，讓干事真正感覺到這是家，讓他們主動去愛這個家，心甘情愿的為這個家付出努力，我想我會是個好家長的。其次，要建立嚴(yán)格的責(zé)任制度，實施責(zé)任承包制。任務(wù)不分大小，責(zé)任都要落實到個人，這樣有利于提高干事的責(zé)任感，有利于保證任務(wù)完成的質(zhì)量和效率。再次，開拓干事的思維。所謂干事不只是勞動者，當(dāng)他們志愿加入這個組織去為大家無償服務(wù)時，他們應(yīng)該參加與到活動的組織策劃中來得到鍛煉。一個好的活動不應(yīng)該單單是部長的思想，如果有團隊的智慧會更加臻于完美。同時，干事是新生中的一部分，做好干事工作，有利于活動的宣傳，帶動大家的積極性。
今天我想告訴大家的是，體育部從來不是一群簡單的四肢發(fā)達的勞動者，如果我當(dāng)選體育部長，我要去打造一個高效團結(jié)友愛又充滿智慧的團隊，去找一批對體育工作富有激情的人，做好我們所鐘愛的體育事業(yè)。
某年某月某市某分某秒，一個狂妄的年輕人曾說，給我一個支點我將撬動整個地球，今年今月今日今時今分今秒，一個靠譜點的年輕人在此承諾，給我一個機會，我將還你一個奇跡。年輕的90后，學(xué)院的下一個奇跡由我們來創(chuàng)造。
請記住這個叫做湯麗的女孩為她所鐘愛的體育事業(yè)而做出的努力。 我的演講到此結(jié)束，請投上您寶貴的一票，謝謝。
關(guān)于體育的演講稿2
尊敬的各位評委、老師們，大家好上午好！
體育有特殊的魅力，體育的魅力是無窮的！
生命之美在于它時時刻刻都處于運動之中，而體育，恰好集中了這種美。它將暴力與技巧，速度與優(yōu)美，力量與精神同時體現(xiàn)到了極限。賦予人無限的啟示與動力。
體育的歷史與人類的歷史相伴而行。它隨著人類的成長，文明的誕生而興起，在時間的長河中不斷地充實自己，于是一直以來，體育與藝術(shù)，科學(xué)，政治，經(jīng)濟等息息相關(guān)。對于體育的意義和重要性，更有人評論說：“今天的科學(xué)主義和諾貝爾獎是理性主義的力量象征；而今天的體育和奧林匹克運動則又是感性主義的力量象征�！�
我們的生活不能缺少體育。每一天我們跑步，做操，上體育課。兩個月前，我們熬夜看奧運會，為之歡欣鼓舞。上個星期，我們又積極投身到校運動會中去，在各個項目上大顯身手。體育使我們收獲到喜悅，滿足，向上的力量以及堅毅的品格，使我們收獲到身體和心靈的雙重健康。我們熱愛體育。足球，藍球讓我們熱血沸騰，乒乓球，羽毛球讓我們愛不釋手。我們在體育場上盡情奔跑，揮汗如雨，又為觀看到一場精彩的體育比賽歡呼雀躍，贊嘆不已。體育已經(jīng)融入到我們生命的每時每刻，一點一滴。
為什么體育能有如此大的魅力呢？因為體育代表著一種理想化的奮斗模式。在同一個目標(biāo)面前，每一個人都有著同等的機會和競爭的權(quán)力，要想達到這個目標(biāo)，你首先要有的是真正的實力，而實力從何而來呢？它來自于不斷的練習(xí)和修整，來自于汗水和心血，來自于堅持不懈的努力。但是，當(dāng)你有了實力之后，你不一定就能夠勝利達成所愿，你面對的是一次充滿挑站性與不可知性的比賽，你還必須學(xué)會自信樂觀，永不放棄；學(xué)會如何將自己發(fā)揮到，如何調(diào)整好心態(tài)，如何把握住對手。你應(yīng)該全力以赴，不留遺憾，如果勝利，你就是王者，而倘若失敗，你也不用因此消沉氣餒。因為體育的精髓不是贏得一場比賽，而是贏得一種尊嚴(yán)。你在奮斗中展現(xiàn)了自己，同時又享受到運動和競爭的樂趣，你已經(jīng)收獲了這場比賽，甚至這項運動的美妙果實。
當(dāng)我們看到這一點，體育就不再僅僅是一種活動了，把這種奮斗的方式和意義推而廣之，它將可以指導(dǎo)我們面對任何一種競爭與挑戰(zhàn)。只有付出辛勤的汗水才能具備充分的實力，在實力之外還應(yīng)該有良好的素質(zhì)和品格，這樣才能在競爭中勝人一疇。在目標(biāo)面前我們應(yīng)該竭盡全力，而面對結(jié)果，我們需要的是更多平常心來對待。〕
因此這又是體育的另一種魅力了，它使我們在運動，拼搏的過程中領(lǐng)悟到關(guān)于生活和自身的許多道理。因此體育不僅與力量，甚至更多與靈性有著深刻的聯(lián)系。體育的魅力是無限的，無所替代的。運動會已經(jīng)結(jié)，體育運動在我們生活中卻永遠不會結(jié)束，它帶給人們的熱情和啟示也永遠不會結(jié)束。比賽己經(jīng)結(jié)束，我們所面臨的人生的抉擇與挑站卻永遠不會結(jié)束，因此，我們在逆境中奮斗的勇氣，對勝利的渴望與堅定的信心也就永遠不能結(jié)束。
長大以后發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，體育老師中改行的特別多，大部分人作了生意人，高中同學(xué)中因為體育好加分上大學(xué)的男生，還有學(xué)習(xí)好也熱愛體育的男生更是如此，而且成功的居多。以前的時候總會聽到有人評論是因為什么什么樣的背景，因為他們會搞關(guān)系等等，但是實際上，他們只看到了表面的現(xiàn)象，而沒有去深思。很喜歡運動場上的男人，在100米跑道上男人用健美的雙腿沖過終點時，他們迸發(fā)的肌肉那么奪人心魄；在足球場上所向披靡的征戰(zhàn)，烏黑的頭發(fā)上滴落的大滴汗珠，隨風(fēng)飛揚的頭發(fā)，那時的男人是那么的充滿生命力，他們拼搏，他們在為著一個明確的目標(biāo)努力，拼盡全力，我總是在那一刻感動，那是我認為的運動的魅力。這樣的男人習(xí)慣了拼搏，不管是在運動場上，還是在生活中，他們不懼怕競爭，在競爭中才能顯露出他們的生命力，他們不會臨陣退縮，會不放棄任何一個機會爭取成功，包括運動場上的進球和人生價值的實現(xiàn)。只要有一個機會，他們也不會放過，他們也會像在球場上一樣，為自己創(chuàng)造機會。這樣的男人，為什么不能成功！對于智者來說，書讀的多了，人就超脫了，看事情時能夠去偽存真；而對于一般人來說，書讀的越多，心理障礙反而越多，做事時制肘越多，因為道理太多，前思后想，反而不能成功，在出現(xiàn)對峙的時候，往往希望以和平的方式，講道理的方式解決。而實際上，在這個世界上，誰先掌握先機，誰才是永遠的勝利者。這些熱愛運動的男人在運動場上煉成了一種習(xí)慣，競爭的習(xí)慣，不懼怕解決復(fù)雜情況的習(xí)慣，他們往往在努力工作之外尋求更多的機會，采用更多的手段來實現(xiàn)目的，因為這和在運動場上有異曲同工的地方。這就是一般人中的成功者，習(xí)慣造就的成功者，不要以為他們的成功是偶然的，這只是偶然中的必然。想想他們拼殺運動場和人生的快感，也只有具有生命力的人，才讓這個世界充滿色彩！這就是體育的魅力。
關(guān)于體育的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是：加強體育鍛煉，讓運動成為習(xí)慣！
法國著名思想家伏爾泰有這樣一句名言：“生命在于運動”，沒有運動也就沒有了生命，缺少運動生命也是短暫的。健康的身體需要運動來保證，而人生最大的財富正是健康。所以，要想擁有這筆財富，最佳的方法就是：加強體育鍛煉，讓運動成為習(xí)慣。
如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，給我們一個充分展現(xiàn)自我的空間。每天在運動場上跑上兩圈，跳上幾下，揮灑一些汗水，倦意便會消失，不僅達到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長期堅持下去，必將使我們的體魄有所增強，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中去。
然而，有些同學(xué)則認為體育鍛練是浪費時間，認為分秒必奪的讀書學(xué)習(xí)才是硬道理。其實不然，有句話說的好，身體是革命的本錢。所以，要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，必須要有強健的體魄來保證。
運動給我們帶來很多益處。它讓我們健康，向上，快樂。什么是體育的最高精神？是團結(jié)，拼搏和堅持。我們應(yīng)當(dāng)堅持下去，永不放棄，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到運動中，讓運動成為習(xí)慣。
下周四、周五，也就是12月10日、11日，我們將迎來恒豐學(xué)校第十屆校運會，下面給大家提幾點注意事項：
1、請班主任本周開始要訓(xùn)練本班的進退場，下周要進行彩排。
2、請參加運動會的運動員要開始訓(xùn)練所參加的項目，做好充分的準(zhǔn)備。
3、運動會期間，學(xué)生要注意衛(wèi)生、安全，一切行動聽從指揮。
4、國旗隊，鼓號隊本周要訓(xùn)練進退場。
最后，希望大家在本屆運動會上取得佳績，同時在日常中加強體育鍛煉，擁有一個強健的體魄。我的講話完畢，謝謝大家。
關(guān)于體育的演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的內(nèi)容是：
加強體育鍛煉，讓運動成為習(xí)慣！
法國著名思想家伏爾泰有這樣一句名言：“生命在于運動”，沒有運動也就沒有了生命，缺少運動生命也是短暫的。健康的身體需要運動來保證，而人生最大的財富正是健康。所以，要想擁有這筆財富，最佳的方法就是：加強體育鍛煉，讓運動成為習(xí)慣。
如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，給我們一個充分展現(xiàn)自我的空間。每天上午，放下手中的功課，跑上兩圈，跳上幾下，揮灑一些汗水，倦意便頓時消失，不僅達到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長期堅持下去，必將使我們的體魄有所增強，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動中去，迎接未來的體測。
然而，有些同學(xué)則認為體育鍛練是浪費時間，認為分秒必奪的讀書學(xué)習(xí)才是硬道理。其實不然，有句話說的好，身體是革命的本錢。所以，要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的.學(xué)業(yè)，必須要有強健的體魄來保證。如果哪一天身子垮了，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)自然也就難以為繼。常言道：7加1大于8，意思是7小時的學(xué)習(xí)加上1小時的鍛煉，勝于8小時不間斷的學(xué)習(xí)，我們何樂而不為呢？
運動給我們帶來很多益處。它讓我們健康，向上，快樂。什么是體育的最高精神？是團結(jié)，拼搏和堅持。我們應(yīng)當(dāng)堅持下去，永不放棄，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到運動中，讓運動成為習(xí)慣。 給大家提幾點注意事項：
1、注意天氣變化。霧、大風(fēng)等天氣時，空氣中的顆粒物會增多。如果經(jīng)常在這類天氣出現(xiàn)時運動，空氣中的顆粒物會對呼吸道和肺部造成一定的傷害。所以當(dāng)這類天氣出現(xiàn)時，盡量不要在室外進行鍛煉。
2、運動后的放松。在運動后要通過捏、拍打、抖動肌肉等按摩方法來放松肌肉。使緊張的肌肉得到放松，從而不至于使身體感到疲勞，影響工作和學(xué)習(xí)。
3、運動后的飲食。運動前一小時和運動后半小時內(nèi)不益進食�？梢栽谶\動后喝少量的淡鹽水來補充運動時喪失的鹽分和水分。以便保持血液中水，鹽的比例正常。待身體充分休息后再進食。
最后，希望大家通過體育鍛煉有一個強健的體魄，在體測中取得好的成績，謝謝！
關(guān)于體育的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
相信大家每一個人都有自己的才藝，自己的世界，我也不例外，我擁有一個擊劍的世界。習(xí)劍四年，也略有一些自己的體會和感受，現(xiàn)在，讓我們一起感受一下?lián)魟Φ镊攘Π�！練了四年劍，我也獲得了不少榮譽，這些圖片是我目前獲得榮譽的一部分，其實，只要你努力，拿沒拿到獎并不是問題，重在拼搏啊！
其實體育運動是相通的，傳遞的精神也是大致相同的，在我看來，體育運動（尤其是擊劍）最重要的精神就是勇于去嘗試，拼搏。喬丹是一名偉大的籃球運動員，他的偉大之處并不是在于他是一個超級得分機器，而是他那種不到最后永不放棄的精神體現(xiàn)了他的偉大，我們難道不也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
體育競賽永遠是勝者為王，敗者為寇的殘酷舞臺，沒有人會伸手扶你一把，只有靠自己的努力，才能走向成功。在我的擊劍生涯中，我也失敗過無數(shù)次，其中我人生中最黑暗的時刻就發(fā)生在暑假，上海少年擊劍錦標(biāo)賽，原本狀態(tài)不錯的我在第一輪就被淘汰了，這是從來沒有過的事情，不過，這也無可厚非，競技體育就是這樣，有偶然也有必然。記得在去年11月份左右，我一不小心和教練裝了個滿懷，導(dǎo)致右手雙骨骨折，使我錯過了我一生中最后一次兒童組的總決賽，不過，這也沒有辦法，這個悲劇就是這樣發(fā)生了，我只有坦然接受。不過，骨折過好了以后，我的狀態(tài)瞬間回復(fù)滿格，成功包攬了兩塊銅牌，這也進一步說明了體育運動有失敗，有挫折，也有成功，也有喜悅的這個道理。
人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么，只有打開包裝紙去親口嘗試才知道。
關(guān)于體育的演講稿6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家下午好！
古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧。”“生命在于運動”。沒有扎實的根基，萬丈高樓無從崛起；沒有強健的體魄，平生之志只能成為海市蜃樓，可望而不可即。擁有一個健康強壯的體魄是每個人一生的追求。
今天在這個特殊的日子里我們迎來了城建學(xué)校第二屆體育節(jié)。這是對我校全民健身運動開展成果的一次檢閱，是對我們?nèi)w同學(xué)精神面貌、綜合素質(zhì)的一次檢閱，這就需要我們每班同學(xué)要有團隊精神，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到運動中，比一比哪班的文明禮貌好、比一比哪班的組織紀(jì)律強，比一比哪班的團隊合作優(yōu)。20xx年為了進一步提高廣大青年學(xué)生的健康和體質(zhì)，國家教育部、國家體育總局、團中央聯(lián)合發(fā)出了“陽光體育與祖國同行”的號召，在全國范圍內(nèi)掀起陽光體育運動的熱潮。
同時，為了響應(yīng)我校開展的各種體育活動，上海市城市建設(shè)工程學(xué)校校學(xué)生會文體部向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、倡導(dǎo)健康積極生活方式，早睡早起，不通宵熬夜，堅持鍛煉;
二、充分利用學(xué)校已有體育資源、健身場地，積極參加課內(nèi)外體育鍛煉;
三、主動參與我校舉辦的各種體育活動，做到我參與、我快樂，培養(yǎng)體育團體精神;
四、參加學(xué)校各種體育健身社團，提高體育興趣，拓展自身身體素質(zhì);
五、積極了解體育常識與健康生活知識，積極參加志愿者活動，磨礪自己，奉獻社會。
每個城建學(xué)子都有責(zé)任重視自身身體素質(zhì)，積極鍛造健康體魄。我相信，如果每個同學(xué)都能夠走到操場上，走到陽光下，融入體育運動中，都能夠培養(yǎng)自己對體育鍛煉的興趣和愛好，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，那么濃郁的學(xué)校體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣一定能溢滿充滿朝氣的學(xué)校！擁有健康的體魄一定能讓我們在未來的生活和學(xué)習(xí)中盡顯青春與活力。為迎接體育節(jié)的來臨，我們作了認真又充分的準(zhǔn)備，對比賽，我們將發(fā)揮最好的水平，呈現(xiàn)出我們所特有的生機與活力，對競爭，我們將堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，做到公平競爭，共同進步，表現(xiàn)出中專生良好的道德修養(yǎng)。對體育活動，我們將積極參與，去感受活動給我們帶來的心情愉悅。同學(xué)們，讓我們在課間走出教室，走向操場，走進陽光，踴躍參加豐富多彩的體育活動，積極參加體育鍛煉，我學(xué)校形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生機蓬勃的校園體育文化氛圍。
關(guān)于體育的演講稿7
各位尊敬的評委老師：
大家好！今天我演講的題目是《在實踐中理解新課程》，很有幸，能夠跟上這次全國范圍內(nèi)新課程改革的浪潮，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時，新課程在同一年實施了�？梢哉f，我是與新課程一起走進了體育課堂。這就要求我?guī)Ыo學(xué)生的，也必須是最新的課程理念。4年快過去了，我在這4年實踐中經(jīng)歷過迷茫，也品嘗過甘甜，但更多的是一種幸福，因為我在自己的教育實踐中與新課程共同成長。
新課程的實施，必須要求教師改進教育策略，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，提高師生的互動，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到有用的本領(lǐng)。在這4年的教學(xué)探索中，我對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點感悟。
第一點要求我們體育教師要更新觀念
根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，新課標(biāo)確立了體育與健康課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評價體系，將體育與健康課程的性質(zhì)定義為“以身體鍛煉為主要手段，以增進中學(xué)生的健康為主要目的”的一門課程，它突出了健康是目標(biāo)。
新課標(biāo)更為徹底的摒棄了，以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更充分地突出了學(xué)生是教學(xué)中的主體，這同素質(zhì)教育的理念是一致的，將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。就我們學(xué)校體育而言，強調(diào)了以增強學(xué)生的體質(zhì)，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，促進學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力。
第二點要求我們體育教師培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識
終身體育要貫穿人的一生，有一種傳統(tǒng)的思想觀念是學(xué)校教人、家庭養(yǎng)人、社會用人。而現(xiàn)實證明對人的教育僅僅依靠一個時期，一個方面的力量是難以完成的。學(xué)校、社會、家庭是體育教育的三個渠道。而作為我們體育教師因該從學(xué)校體育這方面去培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。
第三點注重學(xué)生的自我評價：
教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用1-2分鐘的時間來評價自己，在學(xué)習(xí)的過程中所取得的成績。培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行評價，引導(dǎo)學(xué)生互相評價。這樣既可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時，自我評價、相互評價有助于學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的自我期待，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力，增加學(xué)生之間交往的機會，形成良好的體育與健康觀，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
未來的路還很長，唔將上下而求所。希望帶給學(xué)生們是難忘的童年，因為，他們有著快樂的體育課堂。
我的演講完畢，謝謝各位評委老師！
關(guān)于體育的演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自初一10班的徐澤韻。今天，十分榮幸地站在這里參加本屆學(xué)生會競選。我競選的是體育部部長一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經(jīng)過精挑細選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰(zhàn)競選體育部部長的各位同學(xué)們!
說了這一番豪言壯語，有人可能會暗暗竊笑：就這么一個身材瘦小的小女孩，還想在體育部當(dāng)部長？但是“人不可貌相，海水不可斗量”，我雖然看起來弱小，但是在體育方面可是戰(zhàn)績累累。我參加過許多羽毛球比賽，曾獲得過“20xx年市羽毛球比賽第一”、“20xx年省錦標(biāo)賽第六”、“20xx年省少兒比賽第八”等等。但是最讓我感到自豪的事是在剛剛結(jié)束的運動會上我參加的女子400米和800米的比賽，獲得了二枚金牌。這二枚金牌把我們班從年級排行榜第十名一下子提高到第四名。這項榮譽和我以前獲得的個人榮譽不一樣，它代表的是我們10班這個集體榮耀，所以這使我倍感自豪。
可能還是有人認為女孩子的外表沒有男孩子高大壯實，但我要說女孩子做事更細致更周到，就用這次開運動會的事來說吧，有很多班的運動員都是老師在點兵點將，而我做為10班的體育班委在一開學(xué)時就注意收集我們班同學(xué)的體育特長資料，所以只用了一天時間就確定了我們班的參賽運動員名單，這讓我們班主任感到很驚喜，開運動會的前一天晚上老師把所有運動員的號牌給我統(tǒng)一保管，晚上回到家我就想明天帶號牌要有別針，這一下子這么多號牌要幾十個別針，家里沒有，明天一早不知道能不能及時買到，于是我準(zhǔn)備了針和線，所幸一早在校門口的小店里買到了幾十個別針，當(dāng)我給參賽隊員一一別上號牌時，我們班主任再一次表揚了我，說我真是個細心的女孩。我想組織一項活動，結(jié)果的好壞更取決于組織者的責(zé)任心和細心，這也是我這次敢于參加競選的主要原因。另外我還想打破“四肢發(fā)達頭腦簡單”這句話的世俗偏見，在這次月考中，我的學(xué)習(xí)成績在班級排名第三，我想告訴各位同學(xué)，會運動，會學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)的運動，能讓我們有一個健康的身體，健康的身體才是學(xué)習(xí)的本錢！
誠然今天站在這里的同學(xué)們都是佼佼者，如果我落選肯定是因為自己的能力還沒得到大家的認可，我會告訴自己今天站在這里SHOW出了自己也是一種成功！我就暫時先回到班級為小集體服務(wù)！再接再厲明年再來！
但是我內(nèi)心最真實的想法，還是希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這個機會，為大家服務(wù)，因為我相信 ，如果我加入了學(xué)生會，我一定會利用自己出色的組織能力來為大家舉辦一些體育競技類的活動，這樣不僅能充實同學(xué)們的空余時間，還能讓大家強身健體。德智體美勞全面發(fā)展！
希望大家能記住我的名字：徐澤韻！謝謝大家！
關(guān)于體育的演講稿9
各位老師同學(xué)們
大家晚上好,很榮幸能站在這里競選體育部部長的職位,首先請允許我進行一下自我介紹,我是11461班的李熙晨,在過去的一年里我一直在學(xué)生會當(dāng)干事,一年的學(xué)生會的生活給我?guī)砹颂嚯y以忘記的記憶,猶記第一次站在臺上進行復(fù)試的緊張,第一次和伙伴們一起舉辦我們的活動運動會方陣的訓(xùn)練得稚嫩,那時的我們猶如一張空白的紙,在部長和副部長的帶領(lǐng)下和參加訓(xùn)練的人一起為院部的榮譽奮斗著,我們忘記寒冷,享受一起奮斗的過程,至此我們經(jīng)歷了第一次成長,再到后來的院部杯的帶隊,從選人到訓(xùn)練再到比賽,一條條一件件在有條不紊的進行,最后終于取得的團體總冠軍的好成績.
在這僅有的兩次活動中,我慢慢的深入了解明白體育部的作用,它是怎樣的一個部門, 它的任務(wù)就是組織學(xué)院各項體育活動，同時協(xié)助 學(xué)院其他部門舉辦一些活動。它的宗旨是為廣大同學(xué)服務(wù)，豐富同學(xué) 們的課余生活，促進學(xué)院學(xué)生以及班級之間的交流，讓同學(xué)們在繁忙 的學(xué)習(xí)生活之后，得到一定的體育鍛煉，并從中獲得快樂，放松身心， 而我們體育部也一直在朝著這個方向努力。
在學(xué)生會工作的一年中自己的能力得到了提升,在活動中懂得了怎樣面對突發(fā)事件,怎樣協(xié)調(diào)活動過程中出現(xiàn)的矛盾,同時自己的交流能力也得到了一定的提升,再也不是那個剛開始練給別人打電話都要把要說的話背幾遍緊張的小女生了.真心的感謝這一年來學(xué)生會給我的這一切.
與此同時，在體育部一次次成功地舉辦活動的過程中，我看到了我們部門這一個團隊的優(yōu)秀與不足。在組織各類比賽時，在組織、動員以及通知的問題上，可以說我們已經(jīng)能夠做到無懈可擊，但是在活動的全過程中仍然存在著不少問題。如果可以在細節(jié)上更細心一些，把各類體育賽事舉辦得更正規(guī)一些，我相信未來的體育部將會成為一個更優(yōu)秀的團隊。
當(dāng)然我認為我們部門之間干事之間的交流太少,對彼此的了解太少,這勢必會影響在舉辦活動是彼此之間的配個合和交流,如果我當(dāng)上了部長第一件事就是增加部里干事之間的交流,和加強干事對責(zé)任的認識讓他們明白做什么事都要有一顆責(zé)任心,堅決不能抱著打醬油的心態(tài),既然選擇了機一定要做好.,還有就是我覺得我們體育部可以和別的部門舉辦一些讓所有人都可以參加的趣味性活動,運動方正的訓(xùn)練過于形式化,院部杯參加比賽的都是高手,那些喜歡體育運動,可是又不是很擅長的同學(xué)可以說內(nèi)有機會參加,所以可以針對這一部分同學(xué)舉辦一些活動.比如下面我要說的一項活動,它集合了體育的很多運動，就是一組人，分段排列，1號賽跑，到了目的地之后，目的地等著的2號搖指定數(shù)量的呼啦圈，完了之后3號接著做指定數(shù)量的仰臥起坐，然后4號踢指定數(shù)量的毽子．最后記整個團隊所花的時間，最短者勝出．期間的運動項目可由你自己任加．集體性比較強，氣氛濃烈，適合室外的,而且范圍比較廣對于各個水平的人都可以參加.
但是對于學(xué)生工作，再多的認識，再大的能力，那些都不是最重要的，最重要的是要有一顆責(zé)任心。而我就是一個有著這么一顆責(zé)任心來競選體育部部長的人。體會當(dāng)自己一肩扛起一個部門時的艱難.當(dāng)然，我也同時具備著對體育部的深入的了解以及這一年積累的豐富的經(jīng)驗，再加上我對體育部有著濃厚的興趣，因此我有理由相信自己能夠勝任體育部部長這個職務(wù)，希望能夠得到大家的認可。我的競選宣言：一份責(zé)任，換取一份成功。謝謝大家
老師、同學(xué)們信任的目光，使我有勇氣走上了這個講臺：
我肯定不是任何一種體育項目最強的，但我可能是所有愛好體育的人最好的組織者。
我努力，也許不會在校運會上獲得名次，但我的努力，肯定會讓同學(xué)們獲得好名次。
參加運動會獲獎，可能永遠只是我的夢想，但我相信，讓全體同學(xué)在我的努力下，更高、更快、更強，這絕不是夢想！
我覺得，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己努力的機會，—個能為別人做點什么的平臺。
我承認，我可能不是最好的人選，但我自信，我是愿做出最大努力的人選。
如果大家給我這個平臺，我會還給大家—份滿意的答卷。
如果這唯一的—個不是我，你們可以相信：我這一份努力的愿望會依然伴隨著我，直到畢業(yè)。
謝謝大家！我覺得，我已經(jīng)從很多同學(xué)的目光中讀到了兩個字，就是：信任！再次謝謝！有了這種信任，我覺得，結(jié)果，已經(jīng)不重要了.
關(guān)于體育的演講稿10
尊敬的老師們：
大家好！
在此，讓我從探索課堂教育手段探討一下這個師德專題。
1、體育課上，尋找學(xué)生喜歡的教育形式
由于課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)對學(xué)生主體需求的關(guān)注，課堂上亦將會出現(xiàn)許多新的分組形式。認真上好每堂課，使我特別注重以不同形式對學(xué)生進行集體主義精神的培養(yǎng)。
這一次課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容著重在小組合作效果上作一探索比較：合作分組、隨機分組、同質(zhì)分組。
本次課是在新授課與綜合課的基礎(chǔ)上進行的復(fù)習(xí)課。在新授課教學(xué)中，適合合作分組，因為學(xué)生原有水平可能會有較大的差異，為使每個學(xué)生得到平等受教育的機會，教學(xué)中，我將基礎(chǔ)較好的與較差的學(xué)生組合在一起，這樣，可以發(fā)揮基礎(chǔ)較好的學(xué)生的積極性，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生獲得更多的幫助與指導(dǎo)。這是大上次課幫助學(xué)生建立一些互助合作的學(xué)習(xí)小組所獲得的效果。之后進行的綜合課，我將游戲活動隨機分組，給學(xué)生帶來了興趣和刺激。隨機分組增加了學(xué)生相互交往和溝通的機會，使平時接觸不多的學(xué)生組合在一起。由于組合在一起的學(xué)生不斷變化，給學(xué)生帶來了新鮮的感覺。提高了學(xué)生的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力。
最后是復(fù)習(xí)課，學(xué)生掌握技能的情況我已經(jīng)了解，現(xiàn)在，我按同質(zhì)分組，即按技能掌握熟練程度、性別、興趣愛好進行分組。玩籃球的學(xué)生、跳大繩的學(xué)生、跳短繩的學(xué)生，要分別練習(xí)，只要有一樣優(yōu)秀就可得優(yōu)等。這樣，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，綜合能力稍差一些的學(xué)生最起碼也會在跳短繩項目上得到高分，課堂就顯得生勃勃。學(xué)生各個信心百倍，活動熱情空前高漲，學(xué)生小組分區(qū)域活動，人員搭配合理，也避免了因器械教材的難度問題造成的運動傷害隱患。
經(jīng)過這幾節(jié)課的探索，我意識到：體育課程由于貫徹了學(xué)生興趣第一的指導(dǎo)思想，能真正在課堂上體現(xiàn)學(xué)生是教學(xué)主體的思想，因此，在課的類型、結(jié)構(gòu)方面未發(fā)生較大的變化時，課堂積極效應(yīng)得到很大發(fā)揮。以往我在研究體育課的類型時，出發(fā)點和觀察點總是放在教師一邊，并從教學(xué)形式上對體育課的類型作了歸納，認為體育課可以分成新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課、考核課以及游戲課等。這種分法是以技術(shù)教學(xué)論的思想為基礎(chǔ)的，因此在設(shè)置教學(xué)目的與任務(wù)時，我的視角總是集中在技術(shù)傳授方面，其余的目的和任務(wù)（如意志品質(zhì)、合作精神、自信心的培養(yǎng)等）形同虛設(shè)，因為在新授課和復(fù)習(xí)課上，我們很難區(qū)分意志品質(zhì)和集體主義精神的培養(yǎng)是屬于新授課的內(nèi)容還是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容。這是不是成了：學(xué)生喜歡什么內(nèi)容，教師就上什么內(nèi)容呢？這要在不脫離教材的前提下才可實施。
2、靈活機動和隨機應(yīng)變
一次上體育課，我按學(xué)習(xí)小組分配好學(xué)生的活動區(qū)域，讓他們原地待命，就帶領(lǐng)一部分學(xué)生去器材室領(lǐng)體育器材。不一會工夫，呈現(xiàn)在我面前的就是一番“亂糟糟”的場面。這足以讓人火冒三丈：有的學(xué)生不按組的區(qū)域活動，跑到別的組去“搗亂”；有的學(xué)生拿自帶的小球踢著玩；有的學(xué)生圍成一圈玩“捉人游戲”——
面對無序、失控的課堂，我雖鐵青著臉，但不得不強壓住從心底竄起的火焰：因為我知道，學(xué)生被“主課”任務(wù)逼壓的喘不過氣來，使他們?nèi)狈]灑自由天性的平臺， “主課”教師把本該屬于休息的課間時間都擠占過去，上體育課時學(xué)生經(jīng)常遲到、要求去上廁所、甚至干脆在教室內(nèi)寫“作業(yè)”，“寫完‘改錯’才許下樓”。
我想：不能抹殺學(xué)生的創(chuàng)新沖動和激情。于是，靈機一動：“可以讓學(xué)生真正‘主導(dǎo)’一回，索性放開玩”。接著找來組長宣布：這節(jié)課看誰玩的有水平、有創(chuàng)造性？
小組擁有了體育器材，有了安全的環(huán)境，有了“放肆”的機會，個個“舒枝展葉”，享受著自主學(xué)習(xí)實踐和發(fā)展的快樂。最緊張的是他們的老師，我惴惴不安的巡視看護著活動場地，提醒著學(xué)生遵守游戲規(guī)則，安撫“告狀”的學(xué)生。
愛玩是兒童的天性，是做在課堂中的孩子孜孜以求的“終極夢想”。孩子在玩耍中逐漸認識世界、增長見識、感悟人生。體育課較大的活動空間和實踐機會，在客觀上與小學(xué)生的年齡特點相吻合。于是，學(xué)生在“學(xué)習(xí)”和“游戲”融為一體的“體育樂園”里，他們的本性被激活了，童真被釋放了——學(xué)生樂了，開懷大笑，愉快的是精神，舒暢的是心情。由于事前按學(xué)生活動能力有組織的分了活動區(qū)域，也不完全是放羊式的隨意玩耍，最終在興趣盎然中、在意猶未盡中，學(xué)生和老師再見。
座右銘：尊重學(xué)生的正當(dāng)要求，善待學(xué)生的缺點；以博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、進取的教學(xué)作風(fēng)整合教育資源，把興趣帶進課堂。
關(guān)于體育的演講稿11
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫吳xx，我很榮幸站在這個講臺上參加這次的班干部競選，我競選的職位是體育委員。今天，我之所以能在這里參加競選，是因為我的實力得到了老師和同學(xué)們的肯定，我也相信自己是個合適的人選
有健康的人，便有希望，有希望的人，便有了一切。——阿拉伯諺語。一個人要是沒有了健康就沒有了希望，沒有了希望就意味著死亡，要想擁有健康就得多鍛煉。達芬奇曾經(jīng)說過：運動是一切生命的源泉。體育課讓我的身體和精神世界更健康、更有活力！我喜歡運動，喜歡體育這項科目，我的體育成績在班里已經(jīng)是名列前茅了，我也曾為班級的體育做出貢獻，給班級增添了榮譽，我其它科目的成績也是數(shù)一數(shù)二的，我還具有非常強烈的責(zé)任感，熱愛班級，關(guān)心同學(xué)，有了這些優(yōu)勢，我有信心擔(dān)任好這項職務(wù)。我雖然從未擔(dān)任過體育委員，但能力是鍛煉出來的，經(jīng)驗是積累下來的，我會從失敗的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，如果我做某些事情欠考慮，同學(xué)們可以跟我提出來，我一定虛心接受。
如果我能當(dāng)選體育委員，無疑這又是一次絕好的鍛煉機會，我認為這并不單純意味著榮譽，在我看來這更是一種責(zé)任，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理班級體育事務(wù)，使班級的體育課更加多姿多彩。我會與同學(xué)們積極溝通，努力尋找提高體育成績的好辦法，讓我們班的體育成績再上一個新臺階。我還會和大家一起多組織有趣的體育活動，比如跳繩比賽、足球比賽等，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松身心，勞逸結(jié)合。
如果競選不成功，我也會積極配合，為了班級良好的體育生活貢獻出自己的努力!
我的發(fā)言結(jié)束，請大家支持我，把你手中神圣而寶貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
關(guān)于體育的演講稿12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是楊譯凱，很榮幸能參加這次競選。
體育委員是很多男同學(xué)夢寐以求的職位，我也不例外，因為在體育方面我有強大的優(yōu)勢。
大家還記得我在學(xué)校運動會上的表現(xiàn)吧？無論是田賽還是競賽，我都輕輕松松地拿過好名次；為集體爭得榮譽是我的本分。打籃球、踢足球是我的強項，與其他班級競賽時，我是當(dāng)之無愧的主力隊員。我還擅長游泳、打乒乓球，打羽毛球……像我這樣具有體育素養(yǎng)的人，不做體育委員，誰做呢？
假如我當(dāng)上了體育委員，我會一絲不茍地聽從體育老師的調(diào)遣；以自己較高的體育素養(yǎng)和智慧密切配合體育老師，上好每一節(jié)體育課。在上課前組織大家快速集隊，并高聲喊：“立正”，看到隊伍不整齊，立刻認真管理，直到讓體育老師看到我們最好的一面為止……做好老師與同學(xué)之間的橋梁！
假如我當(dāng)上了體育委員，我會讓大家在課上，先做好準(zhǔn)備活動，耐心地領(lǐng)著同學(xué)們打開肩，伸手臂，壓好腿，避免在劇烈運動時造成不必要的身體傷害。
假如我當(dāng)上體育委員，我會給同學(xué)爭取更多的活動時間。我將盡竭盡全力組織好同學(xué)們的紀(jì)律，不讓體育老師把懲罰帶進體育課。
假如我當(dāng)上體育委員，我會在班里發(fā)出這樣的號召：愛乒乓球的組織起來，愛羽毛球的組織起來，愛足球的組織起來，愛籃球組織起來。大家在一起活動，實現(xiàn)我們“我鍛煉，我快樂”的美好理想。練得身體十分強壯，提高學(xué)習(xí)效率！
假如我當(dāng)上體育委員，我會準(zhǔn)備一個小藥箱，里面裝好一些治療外傷的藥，萬一有同學(xué)受傷了，我會及時為他們服務(wù)。
如果我落選了，我也不會氣餒，還會繼續(xù)努力，爭取下次當(dāng)選。
如果我落選了，也會主動配合體育委員的工作，幫助他開展好體育工作。
聽了我的演講，你一定很心動吧？心動不如行動，請把你們寶貴的一票投給我吧，你一定不會后悔的，我要用我的實際行動來證明，我是最棒的體育委員。
謝謝大家！
徐老師的話：想在班里當(dāng)選一個職位，得先敢想，會想；想好了再說過出來，讓周圍的人了解你的想法。這就是競爭的演講內(nèi)容。譯凱是個體育素養(yǎng)較高的男孩兒，又在體育方面有專長。還那么有想法與愛心，這樣的體育班長當(dāng)之不愧��！
關(guān)于體育的演講稿13
體育教學(xué)是集體力勞動與腦力勞動與一體的開放性的教學(xué)形式，以傳遞、加工動態(tài)信息為主要特征的認知操作過程。體育課程要求開放課堂，以學(xué)生的自主、健康、充分發(fā)展為核心，以開放性的學(xué)生自主活動為主線來達到教學(xué)目標(biāo)。這相對給教師的施教帶來了一定的困難。因此，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，為學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生從心理上服從于教學(xué)，服從于教師，達到教與學(xué)的一致性，對于提高體育教學(xué)效果，顯得格外重要。
一、體育教學(xué)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系的形成
在體育教學(xué)過程中，教與學(xué)的意向、動機、興趣等是在一定情況中產(chǎn)生的，認知的進行、技能的形成、創(chuàng)造性的開發(fā)，都是在體育教學(xué)氛圍中潛移默化的進行的。美國的教育心理學(xué)家A班尼認為：“課堂教學(xué)心理氣氛決定著教學(xué)總量，而且是集體的情緒性需要是否得到滿足的主要決定因素�！边@種微觀的社會環(huán)境在學(xué)生身心中起著重要作用。因此教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的定位，只是外在的制約，主要是通過情緒去起作用。
體育教師的主導(dǎo)作用是以學(xué)生為主體建立的一種民主和諧與親密的師生關(guān)系。體育運動所具有的趣味性、技藝性、對抗性、競爭性以及競爭結(jié)果的即時性和不確定性很容易誘發(fā)學(xué)生對其產(chǎn)生興趣,它是誘導(dǎo)學(xué)生投入體育運動的最佳“向?qū)А�。所謂教師的“導(dǎo)”主要體現(xiàn)在針對不同的教學(xué)對象,科學(xué)地、有目的地、有計劃地通過體育教學(xué)和課外活動,把體育的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能傳授給學(xué)生,使學(xué)生健身有道、強體有術(shù),并激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣和愿望,教會學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣,為學(xué)生樹立終身體育意識奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)實踐中,主導(dǎo)與主體又是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,二者是一個事物的兩個不同層面,合理地把握主導(dǎo)與主體的關(guān)系是體育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵之一。新時代賦予體育教師的責(zé)任不僅僅是傳授體育基礎(chǔ)知識,衛(wèi)生保健理論,基本的運動技術(shù)、運動技能;更重要的是激發(fā)學(xué)生運動興趣,養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣,提高肌體機能,開發(fā)智力,增強體質(zhì)。
不言而喻，教師的主導(dǎo)途徑，是通過自身影響和情緒影響的眾多因素的相互作用，合理聯(lián)網(wǎng)施教，釋放出強大的感召力，為學(xué)生提供最大的外界刺激，使學(xué)生不僅積極主動的服從于教師，而且成為學(xué)習(xí)的主人。同時，主導(dǎo)的多種施教因素，也是評估體育教學(xué)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系優(yōu)劣的主要指標(biāo)。
二、影響因素
1、體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要方面，它能訓(xùn)練學(xué)生運動技術(shù)、增強體質(zhì)、鍛煉體能，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。但是學(xué)生認為體育課不重要，存在著重主科、輕視副科的偏見心理。
2、教師組織教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生缺乏嚴(yán)格管理，造成學(xué)生組織紀(jì)律渙散。
3、教師采用命令式的教學(xué)方式，造成學(xué)生的心理壓抑感，對違反紀(jì)律的學(xué)生有過激的語言和行為，挫傷了學(xué)生的自尊心，學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理。
4、教師關(guān)心、愛護和尊重學(xué)生不夠，缺乏尊師愛生、民主和諧的氣氛，學(xué)生容易產(chǎn)生抵觸情緒。
5、教師的教法死板單一，缺乏活躍的氣氛和愉快的情趣，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。
6、教師能力和素質(zhì)較差，不能受到學(xué)生的尊敬和信賴。
三、只有對教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的關(guān)系進行協(xié)調(diào)，組織體育教學(xué)才有效
教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系的協(xié)調(diào)，具有使學(xué)生接受并喚起意向的能力，并轉(zhuǎn)化為行動。教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系的協(xié)調(diào)，目的在于充分調(diào)動師生在課堂教學(xué)中的積極因素，利用師生心理相融在意向發(fā)生的作用上建立健康、充滿活力、團結(jié)向上的氛圍的集體意識，使師生情感融洽、智力因素和非智力因素的活動處于最和諧的狀態(tài)�；顒訁f(xié)調(diào)于認知——操作的教學(xué)之上，推動教學(xué)的整體發(fā)展，從而滿足學(xué)生不同層次的需求。使其體驗到學(xué)習(xí)的快樂感、歸屬感和樹立主人翁的態(tài)度，產(chǎn)生求知的樂趣，喚起并發(fā)展其體力、智力，強化道德修養(yǎng)，奠定良好的體能，促使其完善健康的人格。
四、協(xié)調(diào)的基本方法
(一)提高自身素質(zhì)
體育教學(xué)，“在內(nèi)容方面是以運動技術(shù)為主，在形式方面是以身體練習(xí)為主，在方法方面以示范操練為主”，體育教師的運動特長是首要因素。矯健的身手、完美的動作、漂亮的示范能很快博取學(xué)生敬佩，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生熱忱，有利于教師在學(xué)生中樹立威信。除此之外，體育教師還應(yīng)具備一定的理論知識和文化修養(yǎng)。只有掌握教育、體育理論，理解教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)和學(xué)生情況來決定有效的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，才能居高臨下，深入淺出，更好地服務(wù)教學(xué)實踐，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極的主導(dǎo)作用。
(二)做好課前準(zhǔn)備
教師應(yīng)根據(jù)體育與健康課程目標(biāo)、課本的要求，明確教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和特點，力求教材內(nèi)容和形式達到和諧統(tǒng)一。教師要熱愛體育教學(xué)，多與學(xué)生接觸，培養(yǎng)師生間的情誼，密切彼此的關(guān)系。注意做好課前的各項準(zhǔn)備工作，合理布置好場地、器材，使學(xué)生一進入場地，就能感到良好的體育課的氛圍，從而產(chǎn)生躍躍欲試的學(xué)習(xí)動機。注意處理好這些問題，就能為創(chuàng)造良好的課堂氣氛打下基礎(chǔ)，更好地發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
(三)掌握心理學(xué)知識
體育鍛煉的動力是有學(xué)生的動機引起的。它的心理成分一般包括學(xué)生對體育鍛煉的認識(即形成學(xué)生間接動機的主要因素)和對體育活動的興趣(即形成學(xué)生直接動機的主要因素)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動機的形成主要依賴于興趣。比如，當(dāng)學(xué)生看到一些學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，正在高高興興地進行游戲獲比賽時，會使他們情不自禁地產(chǎn)生與之一起學(xué)習(xí)或一起活動的要求，即直接的學(xué)習(xí)動機。這種動機是暫時的，一旦滿足了學(xué)生的暫時的需要后，就會消失。教師要利用這種暫時的學(xué)習(xí)動機，在學(xué)生進行感興趣的活動同時，對他們進行體育鍛煉目的性教育。當(dāng)學(xué)生了解了體育鍛煉的好處，就會更加主動地進行體育的學(xué)習(xí)與鍛煉，那種暫時的直接的學(xué)習(xí)動機也會轉(zhuǎn)變成間接的學(xué)習(xí)動機。
根據(jù)學(xué)生不同的興趣、愛好，教師可以采用各種方法激勵學(xué)生克服困難，增強學(xué)習(xí)信心，掌握一些難度較大的技術(shù)動作。根據(jù)心理特征的形成和發(fā)展的規(guī)律，教師可針對學(xué)生不同的特點進行品德教育，幫助學(xué)生形成良好的個性特征，克服不良的個性特征。
總之，教師掌握心理學(xué)知識，摸清學(xué)生在體育與健康課上的心理特征和變化規(guī)律，會使自己掌握教學(xué)的主動權(quán)，有效地控制課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段
體育與健康課中所采用的教學(xué)方法，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點而定。一般說來，讓學(xué)生用固定的方式練習(xí)傳接球就不如用活動的方式傳接球的興趣濃厚，學(xué)習(xí)單一動作就不如學(xué)習(xí)聯(lián)合動作積極，讓學(xué)生在彎道上進行彎道跑技術(shù)的練習(xí)就不如以十字圓周接力的游戲方式練習(xí)彎道跑技術(shù)的積極性高。
總之，當(dāng)教材固定后，教師要努力研究教學(xué)方法的多樣性。多樣的教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使體育與健康課的氣氛生動活潑，而且能有效地促進學(xué)生身體的全面發(fā)展。
(五)開展游戲競賽
游戲內(nèi)容豐富，簡單易行，具有一定的競爭意識，深受中學(xué)生所喜愛，是活躍課堂氣氛的一種行之有效的方法和手段。根據(jù)教學(xué)需要，正確選用游戲，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，提高學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在快樂、活躍的氣氛中進行各種練習(xí)，充分發(fā)揮其聰明才智和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、責(zé)任心和榮譽感。教師也可以和學(xué)生一同參加游戲和各類競賽活動，師生同練、師生同賽，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，從而起到活躍氣氛的作用。
(六)關(guān)愛學(xué)生
關(guān)愛學(xué)生是每一位教師都應(yīng)有的品德。師生人格平等，容易使師生在教學(xué)過程中形成“共振”，心理“共鳴”，達到最佳心境交流和信息傳遞，發(fā)揮學(xué)生的身心潛能，增強自信心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。教師要尊重每個學(xué)生，特別是后進生。要激勵學(xué)生質(zhì)疑問難，勇于發(fā)表自己的見解。教師在指導(dǎo)學(xué)生過程中要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，自己既是教學(xué)過程的導(dǎo)演，同時又是練習(xí)中的一員，而不是只發(fā)布指令、結(jié)果的監(jiān)督員。對待自己的教學(xué)過失應(yīng)勇于承認，立即糾正。而對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯誤或其他不良表現(xiàn)要耐心指導(dǎo)，注意言語要把握分寸，嚴(yán)禁粗暴的教學(xué)手段，避免傷害學(xué)生。同時，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點長處，經(jīng)常表揚、鼓勵，使學(xué)生保持積極進取的狀態(tài)。
總之，協(xié)調(diào)好教師在教學(xué)中與學(xué)生真正形成以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的關(guān)系是組織好體育課的重要條件，需要教師做到端正教學(xué)態(tài)度，選擇好教學(xué)方法、手段，工作認真嚴(yán)謹(jǐn)，以一種積極向上的心態(tài)和飽滿的熱情感染學(xué)生的積極性，這樣才能充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的關(guān)系的優(yōu)化效果，并利用其優(yōu)化效能組織好體育課的教學(xué)。
關(guān)于體育的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是
“我陽光，我運動，我健康，我快樂”！
清風(fēng)拂渭水，陽光滿長安。當(dāng)陽光體育運動伴著初春綻放的花朵如期而至，我們再一次被胸中氤氳的激情所感召，踏上運動的快車道，開始了陽光體育運動的旅程。陽光體育運動一如其名，帶給我們的是健康與快樂，激情與陽光。清晨的體育場上，那一列列整齊的隊伍，伴隨著東升的朝陽，沐浴著和煦的春風(fēng)，有序的慢跑，鍛煉著自己的精氣神，給新的一天一個健康的開始。溫柔的陽光融進身體，體育強健體魄，血液在沸騰著，張揚著蓬勃的力量。這，青春特有的力量，是陽光體育賜予青春的力量。它無憂無慮，它在用一切展示著激情與昂揚。即將來臨的春季運動會，又將是一個詮釋陽光體育運動精髓的舞臺。在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們將擁有一場運動的盛會。春光普照大地，那攢動的人群，在吶喊與歌聲中意氣風(fēng)發(fā)；那奔馳的身影、融入春日的陽光。青春的陽關(guān)在悄悄的流淌，流淌在那鼓聲里，流淌在哪奔馳的腳步里，流淌在那發(fā)令槍的聲響里。
關(guān)于體育的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我校首屆體育節(jié)，如期舉行了。初春的寒冷擋不住我們內(nèi)心的熱情，作為世紀(jì)中學(xué)的一員，我為校園一流的環(huán)境感到驕傲，為同學(xué)們蓬勃的朝氣、昂揚的斗志感到自豪。
我們青少年學(xué)生正處于長知識長身體的階段，經(jīng)常參加體育鍛煉，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，是我們每一個學(xué)生理應(yīng)追求的目標(biāo)。
在體育鍛煉中，我們嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到了勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功帶來的興奮和快樂，同時切實感受到了體育鍛煉對身體機能的促進作用。 我校的體育節(jié)，是對我校全民健身運動開展成果的一次檢閱，是對我們?nèi)w同學(xué)精神面貌、綜合素質(zhì)的一次檢閱，這就需要我們每個班的同學(xué)要有團隊精神，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到運動中，比一比哪
班的文明禮貌好、比一比哪班的組織紀(jì)律強，比一比哪班的團隊合作優(yōu)。
為迎接首屆育節(jié)的來臨，老師們付出了許多心血和汗水,我代表同學(xué)們對老師們,表示最衷心的感謝!我們同學(xué)們作了認真又充分的準(zhǔn)備，對比賽，我們將發(fā)揮最好的水平，呈現(xiàn)出我們所特有的生機與活力;對競爭，我們將堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，做到公平競爭，共同進步，表現(xiàn)出世中學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。讓我們團結(jié)進取，共同為世紀(jì)中學(xué)的繁榮發(fā)展貢獻力量！
最后，預(yù)祝我們世紀(jì)中學(xué)第一屆體育節(jié)圓滿成功！
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