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班主任演講稿

時間:2022-05-16 11:03:06 演講稿 我要投稿

班主任演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的班主任演講稿,希望對大家有所幫助。

班主任演講稿

班主任演講稿1

各位評委,各位老師:

  大家好,我演講的題目是《付出,讓我如此幸!贰

  在我思索這篇演講稿的時候,腦子里閃過的是進(jìn)入三小這兩年來班主任工作的一幕幕,感覺想說的話很多,可一時間卻又無從說起。我沒有輝煌的成績,所以無法慷慨激昂;我沒有感人的故事,所以無法聲淚俱下;我只有一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說你的心在哪里,你的幸福就在哪里。我的心在這片教育的沃土上,付出青春、付出智慧、付出辛勞、付出汗水,在付出中實(shí)現(xiàn)我的人生的價值,不管快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。

  記得那是去年的一個中午,放學(xué)鈴聲響了,我和往常一樣,整理好班級隊伍,當(dāng)走到樓門的時候,操場上的一個人影讓我吃了一驚,那不是我們班的陳亮嗎?他是我們班的學(xué)困生,家庭也比較貧困。他家離學(xué)校很遠(yuǎn),所以每天中午在學(xué)校吃飯,他在操場上轉(zhuǎn)悠什么?我一邊想著一邊和學(xué)生往外走,送走了班里的學(xué)生,我放心不下又返回了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)陳亮還在操場上像是尋找著什么。我徑直走向他,一問才知道他上體育課時把午飯錢弄丟了,看他都要急出眼淚了。我說:“跟老師走”,我把他帶到了學(xué)校食堂,幫他排隊買了飯菜,我這才帶著孩子回家。如果我沒有回來找他,這個孩子豈不是要餓肚子?幾元飯錢是微不足道的,一份細(xì)心、一份愛心,才是無價!從那以后,我發(fā)現(xiàn)這個孩子悄悄地在發(fā)生改變,上課聽講精神集中了,作業(yè)也完成一些了,考試成績有了進(jìn)步,一份關(guān)懷,如春雨悄然潤化了一顆稚嫩的心。

  今年暑假后,我接手了現(xiàn)在的班級,望著幾十張活潑可愛的小臉。我用行動讓他們感受到我是多么用心的愛著他們。那是在我剛接班不久,我就發(fā)現(xiàn)了一個叫張明的男孩,這個孩子不僅學(xué)習(xí)懶惰,在紀(jì)律上還很懶散,經(jīng)常有同學(xué)哭著來告他的小狀。先從他的學(xué)習(xí)入手吧,我這樣計劃著,開始了對他的轉(zhuǎn)化工作:課上我安排他發(fā)言,同學(xué)的掌聲作為激勵,課堂作業(yè)有一點(diǎn)進(jìn)步,我馬上寫評語表揚(yáng),開始真的起了一點(diǎn)作用,看到了他一點(diǎn)積極的勁頭。可他還是經(jīng)常不完成家庭作業(yè),我把他叫到辦公室,和他講寫作業(yè)的作用,并總是相信他明天會完成作業(yè)的,但他總是讓我失望。于是我進(jìn)行了家訪。我了解到,他父母都在打工,晚上根本無暇過問孩子的學(xué)習(xí),孩子自制力又差,不按時完成作業(yè)的習(xí)慣就養(yǎng)成了,我把他在校的學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)也反饋給了家長。沒過兩天,他媽媽來學(xué)校了,從話語中我感受到了一個做母親的焦急,她表示寧可臨時工不做了,也要在家管好孩子。學(xué)校和家長聯(lián)合起來力量還真是不小,現(xiàn)在他紀(jì)律上學(xué)習(xí)上都發(fā)生了很大的變化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是德育工作的重點(diǎn),也是一個漫長的過程,首先學(xué)生和家長態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變這就是可喜的一步。

  在對學(xué)生進(jìn)行德育的過程中,我沒有刻意去做任何一件事。我完全是一種真情的流露,一份責(zé)任心體現(xiàn)。我慶幸自己是一個樸實(shí)的人,以德澤人,潤物無聲,我真的要感謝我的學(xué)生們,是他們讓我的生活充滿了快樂和幸福,讓我的人生變得充實(shí)而有意義。

  我知道,我還有很多的事要做,還有很多的孩子正等待著我去引導(dǎo)。我相信我的幸福不僅僅是過去時,未來的日子里,親人會因我的存在而溫馨幸福,朋友會因我的存在而輕松快樂,學(xué)生會因我的存在而茁壯成長。我還會付出著、幸福著!

  七年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

  清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。

  然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

  七年的工作實(shí)踐,使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余,更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天,他一如既往地來到學(xué)校,當(dāng)我真正地面對他時,我覺得一切言

  語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,我說:“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,你知道嗎?你不在的這幾天,我們都很想你,同學(xué)們有很多知心話想對你說,你一定要堅強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡單的話,使他頓時淚如雨下。他哭著說:“會的,老師,同學(xué)們,我一定會堅強(qiáng)!”在以后的日子里,學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他,生活中,我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到他的臉上。

  背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。

  是呀!既定目標(biāo),行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

班主任演講稿2

  班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、全面發(fā)展,德育為首。

  學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為幫助災(zāi)區(qū)而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的黃茲力同學(xué)一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學(xué)們被他的行為感動了。事實(shí)證明,班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課、語文課,放學(xué)排隊進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

  三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時時注意自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,

  四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。

  優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng);,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

  總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

  曾經(jīng)閱讀了《讀者》上的一篇文章“行動的力量”,與其說很有感悟不如說很有同感:“做一件事情,只要開始行動,就算獲得了一半成功”,“只要行動起來,人的威力也會變得巨大無比,許多令人難以想象的障礙也能被你輕松突破,當(dāng)然前提是:你必須行動起來!

  一. 儀式教育,樹魂立根

  德育工作就是育人的工作,其核心就是樹魂立根。樹民族之魂,立國家之根。把我校德育工作做實(shí)做細(xì),是重中之重。

  1. 升旗儀式

  開學(xué)初,我校德育室結(jié)合學(xué)校行規(guī)和時事,制定每周升旗儀式的內(nèi)容。同時,也整合區(qū)德育工作要求,有計劃有組織地開展相應(yīng)的主題教育活動。內(nèi)容涵蓋愛黨愛國、日常行規(guī)、語言文字、衛(wèi)生等各方面,積極引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、誠信待人。每周一的升旗儀式,就是一次生動活潑的思想教育課,小品,歌舞,詩朗誦,快板,樂器彈奏……形式多樣的節(jié)目受到學(xué)生的喜愛,感官愉悅了,行動參與了,精神振奮了,心靈觸動了,德育工作才有效了……主題的設(shè)計、形式的展示,學(xué)生的亮相、主持人的口采都給全體師生留下了深刻的印象,集體晨會的教育功能發(fā)揮盡致。真的是這樣,行動起來,我們的思緒也如海潮般涌來,更多的老師認(rèn)同了升旗儀式的意義,對孩子的教育不再停留于枯燥簡單的說理,更需寓教于樂,在活動中讓學(xué)生感悟、體會……

  抓好學(xué)生的禮儀教育,重視各種儀式的設(shè)計與舉行是本學(xué)期德育工作的收獲:把養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)文化節(jié)日、紀(jì)念日的宣傳教育、消防救護(hù)知識等融入每次儀式之中。本學(xué)期還開展了入學(xué)儀式、敬師節(jié)感恩儀式、一年級入團(tuán)儀式,三年級十歲宣誓儀式等活動,每個儀式都留給學(xué)生做人的啟迪,成為美好的、永遠(yuǎn)的記憶,儀式教育潛移默化的融入“發(fā)揚(yáng)民族精神,傳承中華文化”“珍惜生命”“行為養(yǎng)成”“誠信”等全方位、多角度的思想教育,樹立了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),同時也統(tǒng)籌梳理了各項(xiàng)德育活動,使德育工作更有序、更深入人心!

  尤其結(jié)合十月“愛國”的主題,德育處開展了“向國旗敬禮”系列主題活動。從“文明禮儀伴我行”升旗儀式,到愛國歌曲大合唱;從童謠的創(chuàng)編,到“我愛祖國”詩歌誦讀會,再到“一句話寄予祖國母親”活動,都讓孩子感受祖國的發(fā)展與成長。在豐富多彩的活動中,讓學(xué)生在實(shí)踐過程中,感受祖國魅力,熏陶愛國情懷。

  2. 入團(tuán)儀式

  前期,德育室與大隊部創(chuàng)立了我校學(xué)生干部學(xué)校,定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),由高年級干部組成的“小先生”隊伍,深入一、二年級,對小苗苗們進(jìn)行團(tuán)知識的授課。尤其注重對一年級團(tuán)前知識的教育工作,在德育室的悉心輔導(dǎo)下,學(xué)生干部們認(rèn)真?zhèn)湔n、積極授課,一年級的兒童團(tuán)員們接受了系統(tǒng)、全面的團(tuán)前培訓(xùn)。還組織新一批一年級新生參加全區(qū)入團(tuán)儀式,通過團(tuán)前培訓(xùn)、隆重的入團(tuán)儀式、跟蹤教育等系列活動,強(qiáng)化學(xué)生的“五愛”教育,讓儀式教育深入人心。

  3. 少代會

  今年十月,我校召開了第六次少代會。為了更好地踐行社會主義核心價值觀,讓學(xué)生更好地實(shí)踐“民主”,德育室與大隊部一起,組織策劃了一次簡單而隆重的升旗儀式。儀式上,向全校同學(xué)介紹了少代會的組織形式,大隊部各部門構(gòu)成等,鼓勵更多的優(yōu)秀學(xué)生加入新一輪大隊委員競選。

  所有參與競選的學(xué)生,制作宣傳小報,德育室整合資源,將候選人競選小報懸掛于校園走廊之上,讓所有學(xué)生了解候選人事跡,確保選舉公正、公平地進(jìn)行。也把“民主”的思想、“嚴(yán)謹(jǐn)”的處事態(tài)度播撒進(jìn)每一個學(xué)生心中。

  預(yù)備會議上,優(yōu)秀的學(xué)生嶄露頭角,通過民主推選的方式,產(chǎn)生新一屆大隊委員。同時,讓全校學(xué)生參與到學(xué)校的校園文化的建設(shè)中來,為學(xué)校的文化建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

  4. 午間俱樂部

  抓住各類契機(jī),運(yùn)用“行、習(xí)、賞、唱、禮”,開展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動。

  首先,以故事為載體,讓播報浸潤學(xué)生成長之旅,開啟學(xué)生智慧之門。

  每周二中午12: 20,“書言故事”浸潤童心。故事的內(nèi)容包羅萬象,從聽故事到講故事,甚至創(chuàng)編故事。讓故事之旅,純凈學(xué)生的心靈,伴隨學(xué)生成長。

  其次,每周三12:20午間俱樂部,大拇指廣播。內(nèi)容有國際大事,國內(nèi)新聞、校園動態(tài),它及時地把國內(nèi)外的大事、校園內(nèi)的感人事、有趣事告訴同學(xué)。

  分頁閱讀第1頁:小學(xué)學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)第2頁:提升理念,專業(yè)發(fā)展第3頁:家;樱腺Y源

  班主任是班級工作的舵手,也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人。本學(xué)期,我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結(jié)如下:

  一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人,使每個孩子們具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立孩子們操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

  二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點(diǎn)帶面"

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。" 一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹立威信;與此同時,又更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面"。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  三、精心策劃主題班會、落實(shí)思想教育

  主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”,健康每一天》、《雛鷹爭章,我能行》等,通過班隊活動,強(qiáng)化孩子們安全意識、健康意識,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。

  四、以情感人,把德育工作落到實(shí)處。

  班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響孩子們,培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人,對孩子們要充滿愛心,做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,要將心比心,以心換心。對生病的每個孩子們,我會關(guān)心照顧,組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護(hù)時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實(shí)處。

  班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

班主任演講稿3

親愛的同學(xué)們:

  新的一學(xué)期開始了,我們回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程。同學(xué)們,讓我們在新學(xué)期的開始,反省一下自己:昨日的時光是否虛度,昨日的夢是否依然,我的心是否還在飛揚(yáng)?

  也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

  人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們,請珍惜每一個晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!

  燦爛明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”:

  一是收心

  把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

  二是決心

  新學(xué)期有新開始,尤其對于初中生來說。人生最關(guān)鍵的時候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端

  三是恒心。

  前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個個困難,去爭取新的輝煌。

  四是愛心。

  不僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。

  五是用心。

  讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。

  二

  新的一年,新的學(xué)期,站在新的起點(diǎn),我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩,都希望牛年我最牛。生活就是這樣,有期盼才有進(jìn)步,有行動才會有收獲!你們打算用什么樣的收獲來裝點(diǎn)這個不平凡的XX年呢?XX年對你們來說是一個不同尋常的年份,你們將要踏入畢業(yè)班的學(xué)習(xí),而這一學(xué)期至關(guān)重要,它承上啟下開啟未來,為了明天的精彩我們要從今天努力!

  首先,我們要有一個新目標(biāo)。目標(biāo)是方向,是動力,也是人生道路上最大的選擇。哈佛大學(xué)曾做過一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查該項(xiàng)調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):27%的人,沒有目標(biāo);60%的人,目標(biāo)模糊;10%的人,有比較清晰的短期目標(biāo);3%的人,有十分清晰的長期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的生活狀況十分有意思:那3%的人,25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo),他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后,他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那10%的人,大都生活在社會的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到,生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人,幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人,他們幾乎都生活在社會的最底層,他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè),并且常常在抱怨他人,抱怨社會。調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標(biāo),就會有什么樣的成就,就會有什么樣的人生。為自己設(shè)立一個新學(xué)期前進(jìn)的目標(biāo),讓它帶領(lǐng)你走向進(jìn)步與成功;仡櫳蠈W(xué)期開學(xué)時,我們?yōu)榘嗉壴O(shè)立的一個個目標(biāo)經(jīng)過我們不懈的努力,一一實(shí)現(xiàn),新學(xué)期,我們更要好好規(guī)劃自己的未來,班級的未來。本學(xué)期班級建設(shè)兩大關(guān)鍵詞:文明、勤奮。 《1》《2》

  其次,我們更要依靠三種力量。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程,就不會有我們的進(jìn)步和提升,無論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的助手,幫助你們成功;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,因此,千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激,我們就會越努力,就會越進(jìn)步,越優(yōu)秀越成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們,他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們,他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動力,我們就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。

  同學(xué)們,你們正處于人生最美好的時期,也是一個人長知識、學(xué)才干的最佳階段。趁著如花的季節(jié)和飛揚(yáng)的青春,確定高遠(yuǎn)的目標(biāo),珍惜寶貴的時間,耐住學(xué)習(xí)的寂寞和艱難,一步一個腳印,從點(diǎn)滴處努力,往最高處行進(jìn),給自己創(chuàng)造輝煌的明天。如果你因留戀一時的世俗誘惑、物質(zhì)貪婪、學(xué)習(xí)懶惰等而虛度了這段人生美好的時光,你一定會后悔的。

  同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,確定目標(biāo),堅持努力,成功一定屬于你們。

班主任演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  讓生命的光芒綻放出更加絢麗的光彩“通過本堂課課,我真切地明白媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,時光慢慢流逝,我們長大了,也該懂事了,我們年少的淘氣已使他們操碎了心,不能再讓媽媽為我們操心了……”“在本節(jié)課以前,我對母愛的表達(dá)總覺得難以啟齒,難為情,可在這節(jié)課之后,想到爸爸、媽媽已漸漸的老去,我明白了,愛就要早點(diǎn)說出來,不管是爸爸、還是媽媽,都渴望聽到那一聲,我愛你們!……”“人世間,最悲傷的事,莫過于子欲養(yǎng)而親不待,爸爸,媽媽,我愛你們……”

  看著孩子們寫給我的小信條,我的眼睛漸漸濕潤了,但心里面卻發(fā)出了由衷的快樂,通過這堂節(jié),孩子們更加明理了、懂事了,進(jìn)步了。這不就是當(dāng)老師的快樂嗎!

  記得十年前初為人師時,自己是一個懵懵懂懂的小伙,看著我的指導(dǎo)老師在課堂示范誦讀《滿江紅》一文時,只見他左手扶著講桌,右手遙指前方,像一個在戰(zhàn)場指揮的將軍,以雄厚的聲音將學(xué)生們帶到“三十功名塵與土,八千里路云和月”的古戰(zhàn)場上,學(xué)生們昂著著,眼睛專注地看著他,思維跟著老師的誦讀穿越,當(dāng)老師讀到“笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河”時,整個教室早已安靜成一片,待老師講完,學(xué)生還沉寂在老師的思緒中,久久不能回神。

  當(dāng)我上這一課時,也像老師一般,將《滿江紅》示范誦讀時,學(xué)生卻嬉哈成一片,沒有感受到岳飛為國殺敵立功的豪情與重整乾坤的壯志。這令我相當(dāng)?shù)碾y堪與難受。課后向老師請教,老師的話語我至今都記得很清楚:教書,不僅只是教書本上的知識,不是簡單的認(rèn)字、識詞,還要教會書本背后隱藏的東西,那就是情感,作者的情感,你的情感都要融合到一塊去,這樣學(xué)生才會被感動,才會跟著你走。教師,一定要“以心換心,以心喚心”。

  是啊,教書一定要“以心換心,以心喚心”。就是這一句看似簡單的話,背后卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。我也一直將這句話當(dāng)?shù)奈易毅,陪伴我這十多年的教書歷程。我也一直按照這句話,對待同事、對待學(xué)生“以心換心,以心喚心”,收獲了更多的成功與歡樂。

  在以后的教學(xué)生涯里,我節(jié)課,我必理清本堂課的知識點(diǎn),情感點(diǎn),價值觀等,設(shè)計出如何在知識點(diǎn)中穿插出作者的情感,引導(dǎo)出學(xué)生正確的價值觀,在細(xì)節(jié)處理上,讀到哪一個重點(diǎn)詞語時,手勢如何、身勢如何,都一一想通、想透,盡量給學(xué)生以美的享受。板書設(shè)計等,更是追求“沒有最好只有更的”的理念,讓學(xué)生一眼就明白、理解。課前,必先聽指導(dǎo)老師的課,課后梳理出教師的出彩點(diǎn),再融合自己的特點(diǎn),為學(xué)生上課,課后再反思不足,記錄、改正不足,這樣堅持下來,到第三年的時候,上課感覺越來越輕松,也越來越愉快了,感覺上課,就是一件很享受的事情,學(xué)生喜歡你的課,看著你就露出快樂的光芒,那上課不是一件很有意義的事嗎!

  在對學(xué)生的教育工作中,更多的是需要對學(xué)生進(jìn)行情感的教育,喚醒學(xué)生沉睡的自我的心,喚回學(xué)生迷失的心,讓學(xué)生參與到集體活動中去,讓集體的溫暖融化學(xué)生那冰封的心。班會活動,就是很好的形式之一。

  還記得對高一年級新生上的第一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)課。輔導(dǎo)的內(nèi)容是《我的團(tuán)隊我最愛—建立團(tuán)隊》。整個活動分為:朋友分離大風(fēng)吹、找到你的另一半、建立團(tuán)隊,設(shè)計本團(tuán)隊的相關(guān)內(nèi)容、小組展示設(shè)計等幾項(xiàng)內(nèi)容,在整個活動課中,大多數(shù)同學(xué)們都積極認(rèn)真的參與到每一個活動中。從他們所填寫的心得體會表來看,“快樂”“積極”“團(tuán)結(jié)”“輕松”“陽光”“有用”這些詞出現(xiàn)得最多。

  可是,活動過程中,卻還是出現(xiàn)了一個問題。最后建立小組的時候,一個小組在設(shè)計小組的時候因?yàn)橐庖姷牟唤y(tǒng)一,出現(xiàn)了小組不團(tuán)結(jié)的情況。小組7個人,四個女生抱一團(tuán)。一個男生,中立,沉默,不發(fā)表意見。另一男生和一女生不參與、要分離出小組。在其他六組都很積極、熱情、團(tuán)結(jié)的一起討論的時候,他們出現(xiàn)了這樣的問題。

  怎么會這樣呢?

  晚自習(xí)的時候,我分別找來那一組的組長,還有不參與小組的二位同學(xué)和他們簡單的進(jìn)行了一些交流和溝通。在交流中得知,小組長認(rèn)為另外兩位同學(xué)不配合他的工作,而另外兩位同學(xué)則說是小組長太霸道,根本不征求組員的意見,一意孤行,所以不愿意配合小組長。原來是這樣的,我針對他們反映的問題,分別與他們進(jìn)行了單獨(dú)的指導(dǎo)。針對小組長,我告訴他,小組長要有統(tǒng)籌全局的意識和能力,要有組長的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,不能當(dāng)“秦霸王”,征對小組成員,我指導(dǎo)他們,組員要有服從和執(zhí)行的義務(wù),在一個小組活動中,如果對活動方案有意見,要先和組員們先執(zhí)行完方案,執(zhí)行完后,再給組長、給老師提意見,不能耍脾氣。在對孩子們進(jìn)行完單獨(dú)輔導(dǎo)后,孩子們都分別認(rèn)識到自己的錯誤與不足,紛紛表示改正,心悅誠服地回去了。

  針對班上的這些問題,我這為現(xiàn)在的小孩子們是都是“90后”、“ 00后”,他們在家里基本上都是獨(dú)生子女,受家長寵愛得不得了,他們大多自尊心強(qiáng),以自我為中心,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較差,為此,在以后的班會活動中,設(shè)計出了《學(xué)會溝通,讓心靠近》、《打開心門交朋友》、《我們是一家人》等團(tuán)隊活動,學(xué)生在這些團(tuán)隊活動中,打開了心扉,增進(jìn)了了解,增強(qiáng)了班級凝聚力,在后期學(xué)校舉行的班會、班風(fēng)、黑板報等比賽中,多次獲獎,受到學(xué)校的表揚(yáng),學(xué)生也覺得班風(fēng)純正,學(xué)習(xí)有勁。

  做班主任的,看到這種局面,還有比什么這個更開心的呢!

  教師,往往被比做蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。而我要說,教師,猶如核動力,一微小的反應(yīng),就能產(chǎn)生你想象不到的反應(yīng),產(chǎn)生你想象不到的連環(huán)反應(yīng),暴發(fā)出無盡的能量,教師也在這反應(yīng)中升華了自己,讓自己的生命過得充實(shí)、快樂、絢麗!

班主任演講稿5

  蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育。”作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生很容易,而對于 “問題學(xué)生”就不那么容易了。

  上學(xué)期中途我接任了三五班的班主任及數(shù)學(xué)課。剛接觸這群孩子,我覺得他們優(yōu)點(diǎn)很多,性格活潑開朗,思維敏捷,愛說愛笑?墒,漸漸地我發(fā)現(xiàn)了很多問題。上課鈴響了,總有幾位孩子不能按時回到教室;開始上課了,總有孩子打斷我的講話,甚至趁我不注意時“嗷嗷”亂叫,被我發(fā)現(xiàn)時,還理直氣壯地反駁;一節(jié)課沒到下課時間,總有幾個孩子捂著肚子說要急著上廁所……

  小班長紛紛找我說不要當(dāng)班長了,有那么幾個孩子總是罵班長,甚至是打班長。各科任課老師向我反映,該班上課秩序差,孩子不懂得尊重老師……

  我在反思,這樣的課堂孩子們能學(xué)到什么?問題出在哪里?為什么孩子的心思完全不在課堂上?為什么孩子在比誰最調(diào)皮,比誰最調(diào)皮還不被老師發(fā)現(xiàn)……

  通過冷靜的思考與分析。我發(fā)現(xiàn)班級存在的主要問題是問題學(xué)生較多,這些孩子沒有良好的行為習(xí)慣,擾亂課堂已經(jīng)“習(xí)慣成自然”,造成班里正氣不足,凝聚力不強(qiáng)。

  對于這些孩子,我一個個找他們談心,細(xì)心觀察他們的行為, 我發(fā)現(xiàn)“問題生”的背后都有個“問題家庭”。例如班上的孟同學(xué),腦袋瓜靈活,但性格叛逆,上課不聽講,不帶課本,而且經(jīng)常遲到,曠課。從來都是校服忘穿了,紅領(lǐng)巾忘戴了;每次上課不是忘了帶筆,就是忘了帶本;一下課就到處闖禍,不是冒充紅領(lǐng)巾監(jiān)督員欺負(fù)低年級學(xué)生,就是和其他學(xué)生打架。有他在的地方,學(xué)生就紛紛告狀,很不安逸。我在班里狠狠批評了他幾次,結(jié)果批評的時候老實(shí)一會兒,過后又變本加厲。

  后來,我經(jīng)常找他談心,得知了他的家庭情況。孟媽媽在家養(yǎng)了條寵物狗,每天給狗洗澡、穿衣,卻把孩子送到午托部周托。提到爸爸,孟同學(xué)黯然落淚,爸爸只要聽說孩子犯錯了,得分低了,回到家就是一頓毒打。爸爸在外做生意,已經(jīng)幾個月沒回過家了。我覺得孟同學(xué)好可憐,一方面,父母與孩子缺乏溝通,動則打罵,在父母不恰當(dāng)?shù)慕逃绞较,他感受不到家庭的溫暖,從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理。另一方面,孟同學(xué)自尊心很強(qiáng),但也很脆弱,同學(xué)的歧視令他的自尊心大大受損,使他日漸自卑,日漸孤獨(dú),感受不到集體的溫暖,從而采取了極端的方法引起他人的注意。

  我首先找到孟媽媽,與她溝通,可是非常令人失望。孟媽媽說:“老師,我都拿他沒有辦法了,他在家比這還嚴(yán)重呢,我也沒時間管他。把他送到午托部周托,讓老師好好管管他。”于是,我在與孟同學(xué)媽媽溝通過后,打通了爸爸的電話。父母是孩子的第一任老師,我們不能為了賺錢,為了自己消遣,而置孩子于不顧,我們能陪孩子的時間不多,僅僅小學(xué)這幾年,孩子那么聰明,我們不能毀了孩子。∥覀冏约旱暮⒆幼约翰蝗リP(guān)愛,又有誰會去愛他關(guān)心他教導(dǎo)他呢……

  就這樣,在一次次溝通后,孟同學(xué)爸媽把他從午托部接回了家,媽媽每天送孩子上下學(xué)。孟同學(xué)也不再熱衷于打架,每天穿校服戴紅領(lǐng)巾,上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步。

  記得期中考試的那天早晨,我在校門口聽到一位媽媽對孩子喊著說:“先做容易的,再做難的,做完要好好檢查呀!”孩子一溜煙兒不見了。我隨口說:“媽媽這么負(fù)責(zé),孩子一定會考出好成績的!”誰知,竟然是孟媽媽。孟媽媽拉著我感激地說:“周老師,我要好好感謝感謝你,這段時間孩子懂事了,在家不吵不鬧聽話了,也愛學(xué)習(xí)了。特別是,以前常年不回家的爸爸,現(xiàn)在每天早早回家陪孩子吃飯、談心、講道理。”

  是啊,沒有一個孩子天生就是有“問題”的,問題孩子來自問題家庭,而問題家庭來自于問題父母!作為教師,我們應(yīng)該用愛心打動他們的心靈,用耐心促使他們轉(zhuǎn)變。

  我相信,多給問題學(xué)生一點(diǎn)陽光,他們將會永遠(yuǎn)燦爛。

班主任演講稿6

各位老師,各位同學(xué):

  近日美國的籃球巨星邁克爾·喬丹到中國訪問。許多人都知道:邁克爾·喬丹在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,籃球天賦開始顯現(xiàn)。加盟芝加哥公牛隊后,他率領(lǐng)球隊6次獲得nba總冠軍,其本人5次贏得最有價值球員稱號。喬丹是美國偉大的籃球運(yùn)動員,是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像?赏瑢W(xué)們,你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運(yùn)動員嗎?喬丹有一句名言:“我可以接受失敗,但無法接受放棄!边@就是他成功的秘訣之一。

  隨著夏日的來臨,我們又將迎來緊張的期末復(fù)習(xí)。特別是六年級的學(xué)生不久將會面對畢業(yè)考試。每到這時,總有一些同學(xué)擔(dān)心自己沒復(fù)習(xí)好,怕考試失敗。其實(shí),在每個人的成長道路上,都會遇到這樣或那樣的困難,遇到失敗和挫折。所不同的是,有的人因?yàn)楸焕щy嚇倒,放棄了追求,失去了向上的信心,導(dǎo)致了徹底的失;而有的人卻能變失敗為動力,認(rèn)真分析造成失敗的原因,吸取教訓(xùn),決不放棄理想和目標(biāo),最后體驗(yàn)到了成功的喜悅。同學(xué)們,你是怎樣對待失敗的的?你是不是也象邁克爾·喬丹一樣,不怕困難和失敗,對自己充滿信心,對未來所追求的目標(biāo)永不放棄?是的,只要我們不怕失敗,不怕困難,象喬丹那樣,永不放棄追求,永保學(xué)習(xí)熱情,就一定會獲得成功。

  當(dāng)然,我們還得注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

  首先,我們在上課的時候應(yīng)該專心致志地聽課,老師所說的每一個細(xì)節(jié),每一個難點(diǎn)都應(yīng)牢牢地記住。對于內(nèi)容多又重要的知識可以記下來。

  第二,積極地以主人翁的姿態(tài)參與課堂學(xué)習(xí)活動。要善于發(fā)現(xiàn)問題,善于思考并解決問題。

  第三,不僅要聽好課,還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話說:“一分耕耘,一分收獲”,要收獲得好,必須耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視,應(yīng)盡快做完作業(yè),空出的時間應(yīng)該用來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。把在課堂上學(xué)的反復(fù)復(fù)習(xí)幾遍,要把知識牢記在腦里,而不是隨便看幾眼,馬虎了事。而且復(fù)習(xí)并不是在測驗(yàn)、考試前才做的,而是要天天做的。每天都有不同的知識,每天就應(yīng)該把新知識掌握。不僅要復(fù)習(xí),還要在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的東西,這樣事先知道了底,學(xué)習(xí)時就不用那么吃力了,而是輕輕松松的。做完作業(yè)可以多看一下課外書,周末可以看一些時事、科學(xué)教育性的節(jié)目,可以增長見識,豐富閱歷。

  記得有一首歌中唱道:“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹。”知識是日積月累下來的,只要我們認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí),知識就會給予我們報答。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功!讓自己開心,老師和家長放心!

  我的講話完了,謝謝大家!

班主任演講稿7

  這一年里,無論多么艱苦,我們都在一起,老師吃方便面,學(xué)生啃壓縮餅干,大家鼓足了勁,要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試,我們都有最好的表現(xiàn)。每次考試,不僅產(chǎn)生成功者,也會產(chǎn)生失敗者,但我們懂得無論成功與失敗,都只是高考前的經(jīng)驗(yàn)積累,我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價值。老師都希望學(xué)生考上大學(xué),考上名牌大學(xué),畢竟,學(xué)生的成績是衡量老師教學(xué)水平最直接最重要的標(biāo)尺。

  有考上大學(xué)的,就有考不上大學(xué)的;有考上好大學(xué)的,就有考上普通大學(xué)的。普通大學(xué)的通知書很多時候成為了一塊雞肋,拿著沒意思,丟了又可惜。于是在各個大學(xué)里,有很多祥林嫂似的學(xué)生,不厭其煩地述說自己的憤怒與不幸,這種情緒會影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學(xué)的,拉不下臉讀職校,有的繼續(xù)補(bǔ)習(xí),有的沉淪在家,有的出去打工。中國有很多白手起家的傳奇故事,我的同學(xué)里也有讀個高中后來當(dāng)了小老板的,但是大多數(shù)做著難以抬頭的體力活。幾乎隔個兩三年,我們就要開次高中同學(xué)會,同學(xué)會的目的是大家交流聯(lián)系,回憶高中美好生活,不過后來高中同學(xué)會開成了精英會,人越來越少,沒有考上大學(xué)的、現(xiàn)在混得不太好的干脆不來了,剩下幾個感覺不錯的人神吹自己的光輝業(yè)績。

  中國人對于成功者很寬容,對于失敗者缺少起碼的耐性。勢力者覺得弱者喘息一下都是奢侈,他們只會占有空氣,制造廢氣。很多經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創(chuàng)業(yè)歷程,眼里充滿了對人世冷漠的失望,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,舉世皆然,然而老師會自然不自然地夸大現(xiàn)實(shí),希望學(xué)生能不分任何一點(diǎn)心、集中最后一點(diǎn)力量沖刺。很多學(xué)生是可憐的,吊著鹽水看書,發(fā)著高燒啃課本,沒有方向地做套題,他們堅信做得人上人,就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關(guān)的比喻誰都懂得,但是在社會畸形的攀比下,仍然認(rèn)為唯有讀書高。

  同學(xué)們,當(dāng)你們要登上人生又一個階梯要踏出校門的這一刻,作為你們的領(lǐng)路人,突然有千言萬語涌上心頭,說給你們聽。

  高考終于到來了,親眼見證了你們考場上的拼搏,原本以為今天坐在返校車上應(yīng)該仍然被疲憊、乏累充斥,然而當(dāng)最后一場考完的那一剎那充溢在內(nèi)心的卻是更多的滿足。耳畔不時傳來你們討論試題的聲音,笑聲中滿是希望。老師,窗口風(fēng)大我?guī)湍銚踔。原本以為早已練就得從容平靜的內(nèi)心卻被你們這一句句看似平常的話語感動著,澎湃著此時此刻似乎多了一些臨別的傷感,你們在努力挽留著什么,一張張看似尋常的手機(jī)合影,一聲聲直到我應(yīng)聲的呼喊,似乎也傳達(dá)了你們的眷戀,對這三年武校生活的眷戀,對彼此間同學(xué)友情的眷戀,還有,對我這個攙扶著你們一路歡歌走過來的班主任的眷戀。

  一起走過的三年,我們風(fēng)雨兼程,有曲折,有坎坷;有辛酸,有歡笑在此時此刻,更多的留在我們心底的卻應(yīng)是那片片值得我們彼此此生珍藏的美好。此時靜坐在車窗前,過往的一幕幕躍然眼前,我不禁笑了。作為你們的班主任,我自豪,慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子,更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個日夜。原來,付出之后收獲更多的是滿足。這個春天似乎真的不尋常。

  回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣,充滿成熟的臉,仿佛看到了明天的艷陽。同學(xué)們,在這臨別的時刻,老師衷心的祝愿你們每一個人,能夠以此刻為起點(diǎn),開啟人生的另一片輝煌;x情為壯志豪情,走向人生更燦爛的明天。同時也希望你們能夠時刻懷揣一顆感恩的心,無論滄海桑田,無論何時何地,都能回來看看。

班主任演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給我這個與各位交流的機(jī)會。今天交流的是關(guān)于班主任工作的心得,其實(shí)說來慚愧,來斯辰的這幾年一直是自己的學(xué)習(xí)階段,特別是班主任工作方面,很多東西都是向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)的,所以今天就借花獻(xiàn)佛地談?wù)勛约旱囊恍┳疽姡蛔阒幷埓蠹抑刚?/p>

  歌德說過:“我們越接近目標(biāo),困難就越多!边M(jìn)入初三,學(xué)生處在人生的第一個十字路口,他們的分化極為嚴(yán)重,思想極為復(fù)雜。有得過且過等畢業(yè)證的;有毫無目的混日子的;甚至有想盡辦法找男女朋友的,一個班上“三教九流”的人物層出不窮,這時,班級的管理受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。能否順利地把學(xué)生帶過這個特殊時期并取得輝煌的成績,直接決定于班主任工作的成功與否。聽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說過這樣一句話:班主任在時,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在時,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在時,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做一個優(yōu)秀的班主任。

  一、積極做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,爭取開學(xué)班級面貌有一個明顯進(jìn)步。

  良好的開端是成功的一半。因此積極做好一系列的每學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作是很重要的。我一開學(xué)就召集班干部,具體落實(shí)開學(xué)工作,各自的分工,各類作業(yè)的收交,值日生,開學(xué)大掃除的安排,出版報,值日班長制度,日常紀(jì)律考核制度等,把工作安排下去,使學(xué)生一開學(xué)就進(jìn)入緊張正常的學(xué)校生活中,由于工作做在前,開學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,使班級面貌有了明顯的進(jìn)步。

  二、班主任要有預(yù)見性,要科學(xué)管理班集體,善于做學(xué)生的思想工作。

  班主任要對學(xué)生的思想分析透徹。如果說初一、初二是學(xué)生的育苗期,初三則是學(xué)生的結(jié)果。學(xué)生一進(jìn)入初三,對成績好的來說,則是生活在緊張、充實(shí)和快節(jié)奏中,他們在行動上則表現(xiàn)為配合老師、積極向上。而對于中等學(xué)生來說則有一定的迷惘、等待。他們表現(xiàn)為 “蓄而不發(fā)”、“逆來順受”。對喜歡的老師,喜歡的學(xué)科認(rèn)真肯干,而對不喜歡的老師、學(xué)科則持抵制態(tài)度。相對較差的同學(xué)則體現(xiàn)出絕望和度日如年,在他們身上更多的則表現(xiàn)為違反紀(jì)律、與老師抵觸。針對此種情況班主任在工作時要根據(jù)不同的學(xué)生,采用不同的方法,從不同的角度,用不同的方式,有預(yù)見性的作好思想工作,化害為利。

  在做學(xué)生思想工作時,要預(yù)見到學(xué)生思想工作的復(fù)雜性和反復(fù)性。學(xué)生是未成年人,就是初三學(xué)生,也屬于半成年階段,這個階段可以說是人生的“多事之秋”:厭學(xué)、上網(wǎng)、打架、談戀愛、抽煙、喝酒等等都是初三特別是后期極易出現(xiàn)的問題。所以,我們要有打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。在處理學(xué)生時,在同一個學(xué)生身上,最好不要采用同一種方法。我個人覺得,對極個別學(xué)生,一定要特殊處理、妥善處理。遇到犯錯的學(xué)生在批評前可以先找找他身上的優(yōu)點(diǎn),然后再指出不足和錯誤之處,這樣學(xué)生才會在心里感謝你并能改正。例如我們班級的高健同學(xué),八年級時行為習(xí)慣方面一直不夠好,進(jìn)入九年級分進(jìn)我們班,一開學(xué)就和其他班級的學(xué)生由于沖突引發(fā)打架事件,剛處理時火氣非常大,準(zhǔn)備大發(fā)雷霆時,一想起別人曾說過,對學(xué)生發(fā)火,就是用別人的錯誤懲罰自己。然后讓自己和學(xué)生一起冷靜思考,并從多方面對他進(jìn)行了解,發(fā)現(xiàn)他的本質(zhì)其實(shí)并不壞,但是由于他母親很早就去世,父親常年在外打工且有了新的家庭,所以這樣的學(xué)生其實(shí)很可憐,在他的.內(nèi)心可能是怕別人忽視他,所以才做一些事情引起別人的注意。了解清楚以后單獨(dú)找地方和他談,從家庭到學(xué)校再到社會,用一些實(shí)際的道理讓他明白越是自己的這種情況就應(yīng)該越爭氣,應(yīng)該用自己的行動證明自己是做好的,不為別的就為自己的以后努力。經(jīng)過多次的談話后,發(fā)現(xiàn)他變化很多,以前的那些不好的習(xí)慣有了很大的改善,遇到事情能主動地和我商量。

  三、要一如既往的狠抓班風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)風(fēng)。

  班風(fēng)建設(shè)要持之以恒,不能認(rèn)為學(xué)生大了,懂事了,有自知之明了,不用監(jiān)管了。班風(fēng)不能靠一兩次主題班會形成,而要靠平時工作的點(diǎn)滴滲透。要靠嚴(yán)要求,勤督促,抓典型,促發(fā)展。我利用平時的課余時間對班級進(jìn)行突襲檢查,了解他們在班級的情況,通過各種渠道觀察他們上課的狀態(tài),甚至晚間值班在寢室門口聽他們聊天的類容,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時處理,嚴(yán)重的給予嚴(yán)厲的批評甚至和家長聯(lián)系,剛開始部分學(xué)生覺得不適應(yīng),但時間久了慢慢習(xí)慣了也就養(yǎng)成了習(xí)慣。經(jīng)過工作中的不間斷操作,良好的班風(fēng)已經(jīng)逐漸形成。其實(shí)班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中,要根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎勵;該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。

  四、要給學(xué)生正確的人生觀的影響,要繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。

  班主任在生活中要表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志,要有不服輸?shù)木,哪里摔倒哪里爬起來,腳踏實(shí)地。久而久之,一定會影響到你的學(xué)生。同時我繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標(biāo),“瞄準(zhǔn)月亮的人總比瞄準(zhǔn)樹的人射得高”。只要學(xué)生有了較高的人生目標(biāo),他的學(xué)習(xí)干勁一定會上來。學(xué)困生的目標(biāo)給他們定得低一些,讓他們能看到希望。我讓學(xué)生確定自己的短期目標(biāo)并鄭重的以書面的形式呈現(xiàn)在老師和同學(xué)面前,貼在自己的桌子上面,像一面鏡子時時自鑒,及時提醒自己前進(jìn)的方向。通過這些細(xì)小的工作開展,卻取得了非常好的效果。

  五、培養(yǎng)學(xué)生的效率意識,努力提高學(xué)習(xí)成績 。

  有效學(xué)習(xí) == 學(xué)習(xí)時間×效率。我經(jīng)常利用課余時間,給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率,指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的無效學(xué)習(xí)行為,如抄作業(yè)現(xiàn)象,作業(yè)不及時上交現(xiàn)象,錯誤不及時訂正現(xiàn)象,一邊做作業(yè)一邊討論,心不在焉現(xiàn)象,不復(fù)習(xí)課本知識就去做題等不良行為,分析這些無效學(xué)習(xí)行為的害處,提出了一些減少無效學(xué)習(xí)的措施和建議。并結(jié)合班級內(nèi)部一些正面和反面的例子加以分析。讓我的學(xué)生不但愛學(xué)習(xí)而且知道如何有效地學(xué)習(xí)。

  總之,我認(rèn)為班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,工作千頭萬緒,方法千差萬別,形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個畢業(yè)班班主任,只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),以高度的責(zé)任感,強(qiáng)烈的事業(yè)心,滿腔的熱忱,科學(xué)的方法去教書育人,努力探索班級管理工作的最佳手段,以提高班級管理工作的質(zhì)量,完成這屆初三班主任的歷史使命。

班主任演講稿9

  大家好,我是來自七(4)班的施展。今天,我代表我們文博四班來競選“文明班級”。我們班就像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,一起成長。從開學(xué)的一盤散沙,慢慢凝聚為沙球。我們47位同學(xué)共同經(jīng)歷了一段難忘的時光。

  我們的班主任是一位懷揣教育理念的人。她希望從我們班級走出去的孩子不僅知識淵博,更是文質(zhì)彬彬。她以為“要把一個學(xué)生頭腦中的火種點(diǎn)燃,不只需要技術(shù)訓(xùn)練,更需要愛”;她以為“教書育人,育好人才能教好書”;她還以為“每一個人都有屬于自己的節(jié)奏,要靜候花開”……帶著這些理念,她從“弟子規(guī)”開始。她告訴我們:孝是中國文化的基礎(chǔ),悌是家中兄弟相處之道,以及與長輩在一起的規(guī)矩,謹(jǐn)、信則都是做人做事的基礎(chǔ)。因?yàn)橛辛说茏右?guī),因?yàn)橛辛税辔,我們班同學(xué)都能做到團(tuán)結(jié)同學(xué),友愛師長。

  沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊。一滴水只有放在大海里才不會干涸。所以我們班有互幫互助的八個學(xué)習(xí)小組,有組名、組歌,有一對一幫助對象,還有評比。每一次考試完畢,都要比較八個小組的平均分,采取相應(yīng)的獎罰措施。這樣也很好的激勵了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、主動性和集體榮譽(yù)感。

  下面是我們文博四班的每周主題詞:

  1、 讓別人因我的存在而幸福

  2、 學(xué)會吃虧

  3、 贏得決心,輸?shù)没磉_(dá)

  4、 不比闊氣比志氣

  5、 沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊

  ……

  這些主題詞,都來自于每一次活動后的總結(jié),就拿最近一次的跳長繩比賽吧,我們的總結(jié)是“自信但不自戀,頑強(qiáng)但不偏執(zhí),謙虛但不懦弱,出色但不炫耀”,這些來自于我們活動后的感受,讓我們更高視野的來看待我們的經(jīng)歷。

  我們也有豐富的活動。在午餐前,我們要進(jìn)行禱告,具體內(nèi)容如下:感謝父母養(yǎng)育之恩,感謝老師辛勤培育,感謝同學(xué)關(guān)心幫助,感謝農(nóng)民伯伯辛勤勞作及所有付出的人。

  每當(dāng)放學(xué),我們都有一個“讓我夸夸你”的活動。值日班長先抽取學(xué)號,被抽中的人就要站上來,臺下同學(xué)可以來說以些他(她)的優(yōu)點(diǎn)。這個活動,使同學(xué)們愈加自信,并且正確認(rèn)識和評價了自己。

  走進(jìn)充滿書香的七(4)班,你會發(fā)現(xiàn)黑板右上方有一句名言,那是同學(xué)們自己設(shè)計的,激勵我們樂觀向上!芭囵B(yǎng)美德,就意味著拋棄罪惡,這是促使一個人不斷向上的原動力!边@是我寫的。還有很多,就不一一列舉了。教室后面黑板上也有一行“全班同學(xué)連續(xù)------天完成全部家庭作業(yè)”。為了使紀(jì)錄不斷更新,所有同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè)。

  我們班最有特色的莫過于給同學(xué)們過生日。生日會由學(xué)習(xí)小組承辦,ppt、小品、相聲、寫評語等等,他們會想出各種辦法讓你度過一個難忘、有意義的生日。過生日的同學(xué)會得到一個幸福瓶--里面裝有十件禮物:

  第一件是別針。意義:有人曾經(jīng)有別針換了大別墅,所以人一定要有夢想,夢想只要持久,就一定能實(shí)現(xiàn)。

  第二件是硬幣。意義:你是有價值而且特殊的。硬幣雖然平凡但卻有價值,它提醒自己不要妄自菲薄。

  第三件是創(chuàng)可貼。意義:恢復(fù)別人以及自己受傷的感情。它的寓意不言而喻,是要孩子們?nèi)W(xué)會撫慰別人的心靈創(chuàng)傷。

  ……

  第十件是祝福。你不光是你父母的寶貝,也是我們的寶貝,所以我們記住了你的生日。此時此刻我們只想對你說:“生日快樂,好伙伴!”。

  現(xiàn)在,我們每一個人都很期待老師會用怎樣的方式幫我們度過一個生日。

  我們班擁有一個整潔而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,每一位值日生都盡心盡責(zé)地打掃衛(wèi)生,使教室窗明幾凈,一塵不染。每當(dāng)要去專用教室上課的時候,質(zhì)保委員也會及時提醒同學(xué)們關(guān)鎖好門窗?傊,每一位同學(xué)在班級中都有相應(yīng)的職務(wù),都為我們文博四班出了一份力

  班級就像一個家,有你,有我,也有他,不經(jīng)意間的回眸,會有一種溫暖在心頭。我們的班級就像一艘船,乘著它越過江河湖海,駛向?qū)儆谧约旱奶斓?我們的班級也像一座橋,通過它,我們邁向成功的彼岸!

  當(dāng)然,我們班也存在不少問題,我相信,只要47位同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,共同努力,文博四班將一天比一天更加美好!

班主任演講稿10

  經(jīng)過一個假期的休息和調(diào)整,看到了同學(xué)們滿含激情的笑臉?吹侥銈兦啻貉笠绲哪樕希儍舳孕诺谋砬。老師非常高興。正如魏巍先生在《我的老師》中所表達(dá)的情感∶非常盼望見到老師。老師也非常盼望見到你們。想象著你們是不是又長高了?是不是更有毅力了?

  下面就幾個問題與同學(xué)們探討一下。

  1、我們52個同學(xué)在一個班級里共同生活4年,就像一個大家庭。大家都像兄弟姐妹一樣。應(yīng)該互諒互讓。相互理解,互相幫助,共同進(jìn)步。而不應(yīng)該只顧自己,自私保守,不幫助他人。想一想,別人來問你問題,是多么的信任你!而你給別人講題的過程也是自己又一次提高的過程。一個班級如果各顧各的,像一盤散沙一樣,就不會進(jìn)步。你們希望有這樣的集體嗎?

  2、現(xiàn)在同學(xué)交往,兩個傾向需要注意:一是分群明顯,另一是男女同學(xué)的交往,F(xiàn)在仿佛有個規(guī)則,學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)好的同學(xué)玩,中等的與中等的玩,分類特別明顯,這有必要嗎?學(xué)習(xí)好的同學(xué),你難道沒有看到其他人各個方面的優(yōu)勢嗎?別人身上沒有你可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)嗎?學(xué)習(xí)稍弱的同學(xué)也沒有必要想象別人看不起你,因?yàn)槊總人都有自己的特點(diǎn),天生我材必有用,想想家中的兄弟姐妹還有什么話不能說呢?對于男女同學(xué)的交往,要正常,不可過于疏密有別,青春的情感是豐富的,但一定要有理智。有些美好的東西是可以深藏于內(nèi)心,于適當(dāng)?shù)臅r候才可以考慮,我相信同學(xué)們有這個自控能力。

  3、關(guān)于誠信我說兩句,希望同學(xué)們做到:忠誠老實(shí),勇于責(zé)己、光明磊落、心懷坦蕩、言出必行、表里如一。另外要鍛煉自己的毅力、恒心,干什么事情不可以三分鐘熱度。學(xué)會知難而進(jìn),自強(qiáng)不息。

班主任演講稿11

  大學(xué)畢業(yè)后我很榮幸成為了一名人民教師。人民教師的光輝形象從小就深深地印刻在我的心里,老師的無私與偉大猶如春蠶般孜孜不倦。教育對于一名新老師來說可謂熟悉而又陌生,熟悉的是被教育了多年,陌生的是從未教育別人,但教育的花朵早已在我心中悄悄地盛開,我要把這些馨香灑進(jìn)孩子們的心田,讓浪漫的溫馨點(diǎn)亮他們心靈的火焰,將他們變成一個聰穎的生活勇者。一年的班主任生活有苦有樂,我抱著求知的心態(tài)站上了讓我不斷成長的講臺。

  9月1日開學(xué)了,事情很多,我把年級主任安排的事情全部記到了一個本子上,周一上午圖書館領(lǐng)書,下午班級大掃除,周二正式行課,課程表的安排等等。開始對學(xué)生還不是很了解,但是我唯一能做的就是在周一的晚上盡量看著學(xué)生的照片還有名字一一認(rèn)識,了解他們的興趣愛好,并且準(zhǔn)備周二早上的班主任自我介紹。周二早上學(xué)生們都在規(guī)定的時間到了教室,當(dāng)我走上講臺,抬頭看到一張張稚嫩的笑臉我才感到“教師”這兩個字如明媚春光般的溫暖。當(dāng)然也有學(xué)生質(zhì)疑我,這么年輕就當(dāng)班主任了,不用說學(xué)生家長也有質(zhì)疑,可能也在懷疑我能不能勝任吧。接下來的時間我刻意走進(jìn)學(xué)生,隨意的點(diǎn)了幾個學(xué)生的名字,果然那幾個學(xué)生非常的開心“老師居然認(rèn)識我!”讓我突然想到了我曾經(jīng)看過的一篇文章“一個月之內(nèi)還記不住學(xué)生名字的老師不是好老師!痹诮酉聛淼陌雮月內(nèi)我已經(jīng)基本上能叫出全班學(xué)生的名字。班級組成了,就該班級建設(shè)了,開學(xué)第二天我就列出了班干部和課代表職位名單,讓學(xué)生主動報名,當(dāng)天晚上我就結(jié)合學(xué)生交給我的基本信息表選定了班干部,并告知學(xué)生這只是暫時的名單,如果你想繼續(xù)當(dāng)班干部還需要同學(xué)們和我的考察。一個月之后班級班干部競選,班委名單就此確定下來。班干部的基本職責(zé)我布置了下去,還有很多需要注意的小細(xì)節(jié)我在教育的過程中慢慢總結(jié),再分配到班干部身上去。

  小組考核,這個辦法我認(rèn)為在班級管理中是必不可少的,班上X名同學(xué)剛好可以分為8組,每組Y個人。根據(jù)同學(xué)們自己通過班會課制定的民主班規(guī),違反班規(guī)就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),每周五讀報課班長就公布當(dāng)周的考核結(jié)果,大家就看著教室后面的小組考核表哪組扣分最多,扣分最多的小組將受到懲罰,當(dāng)然也有加分的情況,比如好人好事,被老師表揚(yáng)等等都能加分。每組設(shè)有組長,負(fù)責(zé)每周的組會以及記錄本組的加分扣分情況,分析本組存在哪些問題,每位同學(xué)各自的優(yōu)缺點(diǎn),召開小組會議的時候要對組內(nèi)每一位同學(xué)進(jìn)行小組評價。我認(rèn)為優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的班集體小組考核是必不可少的。有了小組考核班上的72名同學(xué)就會學(xué)會“競爭,團(tuán)結(jié),自主”,就會體會到在集體當(dāng)中如果違反了班規(guī)那么會影響到其他的同學(xué),讓學(xué)生的問題小組來解決。另外小組與小組之間的競爭關(guān)系讓每個小組的同學(xué)都不想本組扣分,會做出一些積極表現(xiàn)為本組加分,有了這樣的小組考核制度班級的管理變得輕松有趣起來,既鍛煉了學(xué)生的組織合作能力,又有利于勤奮團(tuán)結(jié)的班風(fēng)的形成。

  大學(xué)中學(xué)到的知識總會在實(shí)踐當(dāng)中用到!傲_森塔爾效應(yīng)”這是一個“真實(shí)的謊言”。我也將此原理用在我得教育教學(xué)中來。班上很多孩子由于成績不好對自己很沒有自信,特別是有一位調(diào)皮,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好并且喜歡玩小聰明的男孩,不出意外,他的調(diào)皮不認(rèn)真換來的是不理想的成績。怎么去改變這個學(xué)生呢?當(dāng)然我不是一個狹隘的人,并不會根據(jù)成績給學(xué)生分三六九等,但他天資聰穎,這樣下去他只能成為第二個“仲永”。成績出來后我把這個小男孩叫到辦公室和我面對面的坐著,他很吃驚,原本以為我要教訓(xùn)他。我問他“你知道我今天為什么找你來嗎?”他耷拉著腦袋說“我考差了!薄袄蠋熃裉彀涯憬衼聿皇且獞土P你,我們一起來找找你的問題好嗎?你相信自己嗎?”“不相信,我覺得我一事無成! “你知道嗎?現(xiàn)在大家都在一個起跑線上,我不管以前小學(xué)時候的水平,那都是過去的事情了,我們要把眼光放到現(xiàn)在和未來,你不自信的結(jié)果就導(dǎo)致你學(xué)習(xí)沒動力,認(rèn)為自己反正都學(xué)不好就不學(xué),那樣只會形成一個惡性循環(huán)。在老師眼中你比班上很多同學(xué)都要聰明,你可能不相信,但是老師觀察這么久,你們每個人我都或多或少了解,為什么有的同學(xué)比你成績好呢?因?yàn)樗齻冋业搅诉m合自己的學(xué)習(xí)方法,并且付出了努力,腳踏實(shí)地的去完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù),而比她們聰明的你呢,由于不自信從而放任學(xué)習(xí)態(tài)度。老師知道學(xué)習(xí)很辛苦,但要想成功就必須經(jīng)過這一關(guān),有些事情不是你不會做而是你不想去做,你害怕去做,你認(rèn)為呢?”他點(diǎn)點(diǎn)頭!八裕瑥慕裉炱饦淞⒆约旱淖孕判,去做你不想做的,你會發(fā)現(xiàn)你比別人做的更好,慢慢地這個不想做就會變成你想做,甚至你不做都不行了。懂了嗎?加油,老師對你是十分有信心的!蔽铱粗难劭艏t紅的,似乎有所領(lǐng)悟。從那以后下課也很少看他瘋打,有一次語文聽寫他全對了,他很開心的笑了,看到他如此真誠如此的陽光我眼眶瞬時濕潤了。他有一小點(diǎn)進(jìn)步我就在班級表揚(yáng)他,雖然接下來幾次的考試成績他都不是很出色,但我仍然在繼續(xù)鼓勵他,他也從來沒有放棄自己。更讓我開心的是他發(fā)現(xiàn)了自己的長處——長跑,在運(yùn)動會中給班上得了幾次獎牌,他笑得非常開心,我真為他感到驕傲!他簡直就是我眼中耀眼的“愛迪生”。

  ……

  班級管理中還有許許多多讓我感受頗深,受益匪淺的事情,你總是想不到下一刻會發(fā)生什么,但無論發(fā)生什么,紅燭般的教師第一時間總想到怎樣保護(hù)學(xué)生,那是多么晶瑩的心靈。一年的

  班主任生活讓我成長了很多,披星戴月的生活雖苦但卻不能叫做犧牲,而應(yīng)叫做享受。我應(yīng)該慶幸,享受著養(yǎng)育花朵收獲果實(shí)的生活,伴著他們一起成長,走過人生最美好的年華。

班主任演講稿12

  假如我是班主任,我要有兩雙眼睛,一雙用來觀察我的學(xué)生,一雙用來直視他們年少的雙眼,輕輕詢問:“你今天過得開心嗎?”或是“有什么要對我說的嗎?”

  假如我是班主任,我要有兩雙手,一雙用來在黑板上書寫知識,一雙用來牽起學(xué)生們的手或者撫摸他們因慚愧而低下年少驕傲的頭顱。

  假如我是班主任,我要有兩雙耳朵,一雙用來傾聽學(xué)生們的答案,一雙用來傾聽學(xué)生們的心聲。

  假如我是班主任,我要有兩張嘴,一張用來教學(xué)生們知識,一張用來教他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

  假如我是班主任,我要關(guān)注我的學(xué)生們的一舉一動、一言一語,生活成績,教好我所授的功課。因?yàn)槲沂前嘀魅,我想讓他們不輸于人,在人前是一棵健康?yōu)雅的樹,不被人看扁。我要關(guān)心所有有關(guān)于他們的活動,讓他們開心于參加集體活動,以為集體爭光為榮。

  盡管我是班主任,但我不可事事都幫助我的學(xué)生。因?yàn)轼B兒總要離開雙親筑起的窠巢,自己去開闊一片新天地;嬰兒總要離開父親有力的臂彎,一步步邁向獨(dú)立,我的學(xué)生也要離開我,學(xué)會獨(dú)當(dāng)一面。

  如果、假如……人生沒有彩排,什么時候都是現(xiàn)場直播。人生不假設(shè),我知道,我只是一個少年,無法日日集中匯聚那么多的精力,所以,我不是班主任。但我也知道,總會有人比我做的更好,比我更優(yōu)秀。

  因此,我一直提醒自己:你不優(yōu)秀。讓自己保持一顆謙遜的心。

  假如我是班主任,我會及自己最大的努力做到最好。

班主任演講稿13

  感謝年級給我這個和大家匯報交流的機(jī)會,我是25班班主任丁**,18年前我也和大家一樣在高中校園里讀書,也在剛剛踏進(jìn)高中校園時為自己制定了遠(yuǎn)大的目標(biāo),也在告誡自己避免惡習(xí),遠(yuǎn)離頑皮違紀(jì)的同學(xué),我敬愛的老師和爸爸媽媽也會不厭其煩的給我強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,但是隨著高一軍訓(xùn)的結(jié)束,曾經(jīng)的雄心壯志慢慢的被吞噬,甚至在高二上學(xué)期,我已經(jīng)不知道自己當(dāng)初為什么要選擇讀高中,那時候我看見一些初中同學(xué)沒有讀高中,在家混社會、開采鐵礦、金礦,賺了很多錢,我曾懷疑過自己讀書是不是一個錯誤,我也有了學(xué)不學(xué)沒關(guān)系,考不考沒關(guān)系的想法,那時我周圍聚集著一群喜歡每天上很多節(jié)體育課,打籃球、踢足球的同學(xué),當(dāng)時我們的眼中,好兄弟們就這樣白天高高興興無拘無束的打球玩耍,晚上回到宿舍天南海北的神侃,是多么的自在,慢慢的我們在宿舍中、班級里成為了被孤立的那部分人,而此時我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了:沒有奮斗目標(biāo)、落下了很多課程,很多知識學(xué)了考試也不會,于是這成為了我們不再繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的理由,成為欺騙自己放縱的借口,班級中還有一些同學(xué)成績還可以,害怕學(xué)習(xí)沒有明顯提高而被別人笑話,我們這些混日子的人就這樣艱難的每天在早晨等待午休,從午休等待晚修,學(xué)生最大的痛苦并不是在努力學(xué)習(xí)過程中付出的多,而是每天無聊空虛、無所事事的漫長等待,尤其是在自習(xí)和課上還不能睡覺,該做的事情不去做、不敢做,更貼切一點(diǎn),應(yīng)該是連學(xué)習(xí)的勇氣都沒有,這是我的悲哀,也是如我一樣的同學(xué)們的悲哀。

  當(dāng)時在高中的時候最擔(dān)心的事情如下:

  第一件擔(dān)心的事情是不如自己的同學(xué)一個個用堅持不懈的努力超過了自己,其實(shí)每一名當(dāng)初成績不如自己的同學(xué)超越自己,就如一把剪刀插向自己的心口,其實(shí)內(nèi)心里一直不服氣,我真的要比他們強(qiáng)的,于是我不甘繼續(xù)墮落,我開始覺醒,我要和他們一樣,做最優(yōu)秀的自己,雖然我走了彎路,但是覺醒從哪一刻開始都不晚,我要超越自己,超越同學(xué),我要證明我不比任何人差!于是我洗心革面,從最基礎(chǔ)的知識學(xué)起,從課本學(xué)起,認(rèn)真的研究每一個公式、定理的推理由來,人總是要為自己的沖動付出代價,我知道自己曾經(jīng)浪費(fèi)了時間,走了彎路,所以同學(xué)們在你學(xué)習(xí)的時候我在學(xué)習(xí),同學(xué)們在放松、休息、調(diào)整的時候我還是在學(xué)習(xí),不要指望一個星期就能看到自己明顯的進(jìn)步,知識的是需要厚積薄發(fā)的,在經(jīng)過自己很長時間的努力后,發(fā)覺自己在做題的時候已經(jīng)形成反射,見到題就有思路的時候,那時你已經(jīng)距離考高分不遠(yuǎn)了。感謝所有超越我,而后又被我超越的同學(xué)們,是你們一直讓我不再放松放縱,不敢放松放縱,你們的進(jìn)步不斷鞭策我前行,讓我一次次的超越自我,演繹奇跡,我和每一名高中生都能做到最好、最優(yōu)秀的自己!

  第二件擔(dān)心的事情是看不到未來,不知道自己的未來在哪里,在哪座城市、哪個專業(yè)、哪所大學(xué),我很恐懼高中畢業(yè)就是失業(yè)的現(xiàn)實(shí),當(dāng)考慮到這個現(xiàn)實(shí)的時候,我不敢懶惰,因?yàn)槲乙呀?jīng)長大,我要撐起一個家庭、一個家族振興的重任,我要和我的同輩們讓我的家族以我們?yōu)轵湴,而不是讓我們成為長輩們的擔(dān)心,成為其他鄰居笑話的談資,我肩負(fù)重任,我要自強(qiáng),我要成功,我必須要成功,在振興家族的壓力下,我必須要改掉惡習(xí),禁得住誘惑,踏踏實(shí)實(shí)的付出最大的努力,讓自己的青春不留遺憾,證明自己在家族中不是一個累贅,而是一個讓父母能每時每刻在莊里抬起頭走路的英雄和楷模,所以我要禁得住誘惑,與上網(wǎng)、玩手機(jī)、看小說、談戀愛、課上睡覺、打架、休息時閑談?wù)f再見,于是我告訴自己所有曾經(jīng)的伙伴們,在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情請不要找我,包括課間和課外體育活動,這是一個艱難的煉獄過程,當(dāng)我看見有的同學(xué)開始萌動的談戀愛,準(zhǔn)確的說并不是戀愛而是找到了一個傾訴的對象的時候,我提醒自己要守得住未來,當(dāng)然我很慶幸,當(dāng)初在高中熱戀的同學(xué),男同學(xué)是多么的卑微,因?yàn)楫?dāng)初他認(rèn)為最珍惜、為對方付出最多的女孩子,曾經(jīng)與他海誓山盟長相廝守的女孩子竟成為了我們班,長相最平凡但是考取到北京研究生同學(xué)的新娘的時候,他是如此的奔潰和無助,現(xiàn)在同學(xué)們聚會的時候這個在高中以有女朋友為自豪的男生,仍然是我們酒桌上嬉笑的談資而已,這樣的事情也在我的學(xué)生身上發(fā)生,一個有希望考取一本陽光帥氣的男體育生為了一個喜歡的女體育生,每天給她打飯、拿釘鞋等,迷失了自己,最后他沒有考上任何學(xué)校,前一段時間在我們縣城的家得利超市做了保安,而他曾經(jīng)喜歡的女孩考取了魯東大學(xué),和另一名我們體育隊里,不帥氣、家庭也不富有,但是非常踏實(shí)勤奮,也考入魯東大學(xué)的男孩子已經(jīng)訂婚,現(xiàn)在我們的體育生聚會都不讓他們到一個桌子上,當(dāng)一個人迷失了自己,一點(diǎn)出息沒有,那么他拿什么給心愛的人幸福,如果你不能給他幸福,那么他憑什么和你一生一世在一起呢?小伙子們,不要讓自己現(xiàn)在喜歡、表白的女孩成為你同桌的新娘,女同學(xué)們,如果你還渴望找一個可以給自己一生幸福的白馬王子,那么請守護(hù)好自己的純潔的名譽(yù),如今在高中階段想你大獻(xiàn)殷勤、滿腦子都是想讓你陪陪他、浪費(fèi)你青春的、沒有未來的那個男孩肯定不是你的白馬王子,因?yàn)槎嗌賹玫漠厴I(yè)生中那些曾經(jīng)為戀愛癡狂的青年男孩女孩,結(jié)婚的比例非常低,很多都已經(jīng)成為了仇人,當(dāng)然我們在座的這些同學(xué),有一些是等不到高三畢業(yè),就已經(jīng)更換過多位男友或女友,而曾經(jīng)的海誓山盟重復(fù)了一遍一遍,只不過換了一個聽眾罷了,我們要守護(hù)好自己的純潔的心靈,守住自己寶貴的時間。

  第三件是爹娘問成績,在學(xué)校我們都盼望著放假回家,可是最后一節(jié)課放學(xué)鈴聲響起后,又莫名的失落和焦慮,自己在學(xué)校這樣的表現(xiàn),咋回家面對父母雙親,如果爹娘在家里罵上自己幾句倒是好的,至少能讓自己良心上少受一點(diǎn)譴責(zé),如果回到家里爹娘把平日里自己不舍得吃的肉和菜都給自己做好,還慈祥的叮囑自己一定要在學(xué)校里吃飽、吃好,不用擔(dān)心家里的時候,那時心里真不是滋味,看著爹娘省吃儉用供自己上學(xué),看著爹娘藏起的藥瓶,看著頭上新添的白發(fā),看著每一次返校爹娘拿出生活費(fèi),爹娘叮囑要在學(xué)校里照顧好自己的時候,都能喚起壓抑著的良心,因?yàn)槲冶举|(zhì)不是一個壞學(xué)生,不是一個壞人,我們都是有良心的人,我感謝在我迷茫的時候,爹娘用寬容和慈愛拯救了。

  感謝我的班主任、感謝我的老師在我最迷茫的時候,在我煩躁不安的時候還不厭其煩一次次的找我談心,不放棄我給我指明方向、不斷鼓勵我,讓我重燃信心,調(diào)整到正確的 航向,因?yàn)槲耶?dāng)初羨慕的那么多的初中同學(xué),現(xiàn)在同學(xué)們聚會的時候,已經(jīng)又好幾個人都不在人世了,因?yàn)榈叵绿越鸷吞澡F的高收益后面是高風(fēng)險,我很慶幸自己選擇了高中,遇到了這么多優(yōu)秀的老師和同學(xué),讓我通過體育特長考取了大學(xué),現(xiàn)在走在中國的各個省份都有自己的同學(xué),這是金錢所無法實(shí)現(xiàn)的,更是我那些現(xiàn)在沒有讀高中所謂的土豪或土鱉同學(xué)們無法實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)我們同學(xué)們聚會,談?wù)摯髮W(xué)生活的美好時光,津津有味的回憶大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時候,那些沒有上過高中、沒有上過大學(xué)的同學(xué)們沉默寡言低頭不語,因?yàn)檫@段人生中最美好、最浪漫、最珍貴的人生記憶,在他們的生命中是一段空白和遺憾,我很珍惜自己現(xiàn)在還活在人世間,而沒有因?yàn)楫?dāng)初的胡思亂想而深入幾十米地下去淘金,因?yàn)槲叶辔话l(fā)小和初中同學(xué)因?yàn)樘越穑挥肋h(yuǎn)埋在了礦井之下,我很慶幸今天有這樣寶貴的機(jī)會能和如此眾多的年輕才俊一起學(xué)習(xí)、生活,是大家、我親愛的同學(xué)們讓我時刻感覺到我仍然心態(tài)年輕、精力無限,所以在我十幾年的班主任經(jīng)歷中,我一直懷著感恩的心來對待我的學(xué)生,我的伙伴,我和我一樣的班主任對大家或許很嚴(yán)厲、很嚴(yán)格,或許近乎于苛刻,但是請同學(xué)們堅信,因?yàn)槲覀兯械陌嘀魅魏屠蠋煵幌M覀冊?jīng)犯下的錯誤、走過的彎路在我們的學(xué)生身上再次發(fā)生,我們希望大家站在我們的肩頭擁有更加美好的未來,更加精彩的人生!

  有很多青年教師問我,丁老師,你的班級成績一直非常好、紀(jì)律衛(wèi)生一直非常好,有啥好辦法?我的答案很簡單,長得比我更丑、長得比我更兇,咱們年級我應(yīng)該是最丑的、長得最兇的班主任,當(dāng)你站在班級門口,喧鬧的同學(xué)們就能馬上安靜下來,所以我們班級成績一直名列前茅,想法比學(xué)生更壞,準(zhǔn)確的說是更加超前,魔高一尺道高一丈,同學(xué)們偶爾冒出的鬼主意、搞怪點(diǎn)子,一切盡在班主任的掌心之中,因?yàn)樵?jīng)我也是一個調(diào)皮體育特長學(xué)生,現(xiàn)在卻擔(dān)任了十幾年的班主任工作,我堅持恩威并施、賞罰分明,堅持原則,班級里鐵定的規(guī)則就是,班級的每一項(xiàng)核心工作,都要為誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、靠不懈努力改變自己命運(yùn)的孩子們服務(wù),任何人、任何事都不能偏離這個中心,隨時掌握班級每名同學(xué)的思想動態(tài)和行為習(xí)慣,知道每名同學(xué)好朋友是誰,最近有啥想法,想清楚學(xué)生最希望自己成為什么樣的人,每名同學(xué)最害怕什么事情,有的放矢、對癥下藥,所有學(xué)生認(rèn)為你不在的時候出現(xiàn)在他的眼前,堅信同學(xué)們一定會成為棟梁之才,同學(xué)們會約束好、協(xié)調(diào)班級的一切事情,那么班級一定會非常棒。

  下面向大家匯報一下我近階段的班主任主要工作:

  讓班級內(nèi)全體同學(xué)時刻牢記來到高青一中的使命,每天我都會強(qiáng)調(diào),時時都在提醒,揚(yáng)正氣、干正事,我們是來創(chuàng)造美好未來的,絕大部分同學(xué)都深知高中不是自己精彩人生的最高點(diǎn),更不是終結(jié),短暫的三年高中會成為我們幸福一生的基石,所以我們不需要他人來管理自己,我們要不斷地自我約束,平心靜氣聚精會神,那么我們就會少一分煩躁和浮華,就不會染頭發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服和名牌、做出怪異行為、打架、看《鬼吹燈》、《盜墓筆記》、《漫畫雜志》,就不會沉迷于手機(jī)聊天、英雄聯(lián)盟等網(wǎng)絡(luò)游戲了,其實(shí)很多同學(xué)做這些事情隱藏的心理原因就是極度不自信的外在表現(xiàn),他們想用這些行為來向大家證明自己的存在,我曾經(jīng)和多位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)談心,這些同學(xué)玩游戲最幸福的是入門后,開始不斷為升級而努力廢寢忘食,將自己化作游戲里的角色,分不清游戲和現(xiàn)實(shí),看到自己不斷地提升級別戰(zhàn)勝對手,最擔(dān)心的就是達(dá)到最厲害的角色和級別,單機(jī)版的游戲就是通關(guān),就如用了很多天的晚休時間看完了《斗破蒼穹》,然后會非常的失落,不知道自己接下來該做些什么,其實(shí)當(dāng)你認(rèn)真的比較一下,認(rèn)真攻克我們的語數(shù)外物化生政史地的各個學(xué)科,同樣會給你巨大的成就感,或許是記住一個單詞、或許是解出一道物理習(xí)題、或許是畫出一個函數(shù)曲線,學(xué)習(xí)最大的好處就是:這是一件正確的事,一件實(shí)實(shí)在在的事,沒有一點(diǎn)游戲的虛幻,因?yàn)槲覀兏咧挟厴I(yè)終究還是要繼續(xù)活著,繼續(xù)走入社會,那么我們就不要用虛幻的行為來浪費(fèi)我們寶貴的高中時光。

  不找借口,馬上行動,珍惜時間,高效學(xué)習(xí)。種善因結(jié)善果,付出努力有好的收獲,為自己贏得更多的機(jī)會;揮霍時間、找借口等待,那么你在同齡人中終將被淘汰。做好明確的學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真的執(zhí)行,以學(xué)會為目的,以得分為評判,不恥下問,不做把抄作業(yè)、學(xué)案的搬運(yùn)工,提高學(xué)習(xí)效率。高效利用課堂時間,聽懂是關(guān)鍵,不浪費(fèi)小時間,如課間、午休、晚休、周末、假期,養(yǎng)成隨身攜帶著單詞、知識點(diǎn)的好習(xí)慣。如25班的同學(xué)在晚休、大課間、課前兩分鐘都在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,積少成多效果驚人,更為關(guān)鍵的是這樣你一直沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍里,少了閑談的煩惱。

  最關(guān)鍵的是我和我們班級的孩子一直堅信,我們都是人才,不是我們現(xiàn)在基礎(chǔ)不好,不是我們學(xué)不會、聽不懂,有很多考取一本的孩子都是從熟悉課本開始的,我們要從降低難度、夯實(shí)基礎(chǔ)開始,不要怕偏科,假期有足夠的時間給你補(bǔ)弱,不要擔(dān)心現(xiàn)在的成績和高考錄取分?jǐn)?shù)線差距巨大,只要不斷地進(jìn)步就一定會夢想成真。

  我和我們班級所有的同學(xué)們都準(zhǔn)備好了,高三我來了,高三我拼了,高考我來了,目標(biāo)大學(xué)請為我準(zhǔn)備錄取通知書吧!

班主任演講稿14

  假如我是班主任,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛,我一定會說:“路,是人走出來的,我愿和同學(xué)們開創(chuàng)一條新路。”

  假如我是班主任,我首先要改革課堂教學(xué),決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,我要讓每個學(xué)生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問號去讀書,去分析,去思考。

  假如我是班主任,我要和學(xué)生打成一片,不讓學(xué)生擔(dān)心會被老師罰,讓學(xué)生能大膽提問和指出我的缺點(diǎn)。

  寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天,我要和同學(xué)們在大自然一起放風(fēng)箏,一起去踏青;夏天,我?guī)瑢W(xué)們到河塘邊觀賞荷花,到河水里劃船,游泳;秋天,我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ナ崭畹痛沟墓人耄烧瑢W(xué)們的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫出文章了。

  我要讓同學(xué)們和書交朋友,在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著,散文小說等課外讀物。要讓大家及早認(rèn)識“斗酒詩百篇”的詩仙李白,“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

  假如我是班主任,我一定少給同學(xué)們布置作業(yè),保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

  假如我是班主任,雖然這些只是我個人的夢想,但我希望,經(jīng)過我的努力和眾多老師的努力,數(shù)十年后,這些愿望一定會實(shí)現(xiàn)。

班主任演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我叫程娟,是洪洞縣玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級語文老師兼班主任,很榮幸能夠站在這里和大家交流,我今天演講的題目是《細(xì)心、執(zhí)著、快樂》。

  一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說:“班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任!叭绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。小學(xué)班主任演講稿由提供!

  今年是我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立的第一年,也是我第一次擔(dān)任一年級的班主任,為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活,開學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作,然而在開學(xué)的當(dāng)天,預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中,讓我印象最深刻的是有一名小男孩,他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面,小手始終拉著媽媽的衣角,耷拉著腦袋,眼睛一直看著地板,憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭,在與他媽媽進(jìn)行了簡單的交談之后,我安排他坐在了第一排,可正當(dāng)媽媽要走時,他猛然站了起來,又一次拉住了媽媽的衣角,這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手,想哄哄他,誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口,我的胳膊上,立刻留下了兩排深深的牙印,當(dāng)時的我生氣極了,可轉(zhuǎn)念一想,肯定是我沒有給孩子一定的安全感,讓孩子對我有抵觸情緒,這件事情讓我的心情久久不能平靜

  晚上回到家,我還在想,怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來,我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母,鞋帶松了來找我,扣子掉了來找我,書包壞了來找我,流鼻涕了也來找我要紙擦我絲毫沒有嫌他們麻煩,相反,我感到特別欣慰,我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們,卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會,在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護(hù)他們。

  那個曾給我留下兩排牙印的孩子,在我一天天的細(xì)心詢問,一天天的表揚(yáng)和鼓勵中,他開始自己進(jìn)學(xué)校了,他開始和同學(xué)玩耍了,有一次,他竟然一進(jìn)教室就告訴我:“老師,我今天穿上新衣服了!翱此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多,此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉,聆聽著他們的童聲,我有一種心醉的感覺!

  當(dāng)我走進(jìn)教室,看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,我的渾身就像充了電一樣,沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣?一份耕耘,一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽,考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一,班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計也都次次名列前茅,這更加堅定了我的選擇,更加堅定了我的信念!

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就像一首歌里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契。請你相信,這份感情值得感激。

  一個星期三,是讓我最難以忘懷的日子,那天早上,當(dāng)我剛走上講臺,突然覺得全身發(fā)軟,由于趕著上課當(dāng)時我也沒有在意,可是當(dāng)上到第二節(jié)課時,我的聲音卻變得越來越無力,頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,就在這時,班上的孫佳杰站了起來:“老師,您生病了吧!“話音剛落,又有幾個學(xué)生站了起來:“老師,您感冒了嗎?““老師,您快坐下來休息吧!老師老師

  一股股暖流頓時涌上心頭,就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯:“老師,喝水!“抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師,您休息,我們自己讀!昂⒆觽冊诎嚅L的帶領(lǐng)下讀起了課文,他們的朗讀沒有了錯字,沒有了丟字,沒有了拖調(diào),這是我聽過最動聽的朗讀!此刻,我多想對孩子們說:“親愛的孩子們,謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛,老師即使再苦、再累,也覺得值!“

  說真的,當(dāng)班主任很累,身累、心累,但是,當(dāng)我走上三尺講臺,看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長告訴我說:孩子變了,變得懂事聽話了

  那快樂真的是從心底往外涌的,是任何物質(zhì)財富都不能比擬的,我感到自己擁有了一個最美麗的世界!

  最后,請允許我用三句話結(jié)束我的演講:

  做人梯——用我的堅韌,讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程:

  化春蠶——用我的才能,讓知識的綢緞從我的身上延伸;

  當(dāng)蠟燭——用我的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明。

  我的演講完畢,謝謝評委老師!

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