教師立足崗位演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的教師立足崗位演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師立足崗位演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各行各業(yè)的同志們：
大家好!
在這繁花似錦的夏季，能夠站在這里向黨傾訴心聲，我感到無(wú)比榮幸。我是來(lái)自雄縣第一小學(xué)的黨員姜冬仙，今天，我演講的題目是《立足平凡崗位奉獻(xiàn)無(wú)悔青春》。
青春，是人一生中最美好的季節(jié)，同時(shí)，青春又是短暫的，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我常想，青春應(yīng)該是什么模樣?作為一名普通的教師，如何才能用有限的生命譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的青春旋律呢?前輩們給出了最好的答案。
我國(guó)教育事業(yè)的先行者-----徐特立先生，在73年的革命和教育生涯中，傾盡畢生心血和全部智慧，培育了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。
我國(guó)偉大的教育家——陶行知先生，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身。
全國(guó)著名教師魏書(shū)生、竇桂梅至今都活躍在課堂上，用最美的青春年華演繹在那三尺講臺(tái)上。
教育前輩們那卓越的教育思想、和始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神為我們樹(shù)立起一座座不朽的豐碑。
而我的身邊，也有一群默默無(wú)聞為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的老教師。
提起他們，我總會(huì)肅然起敬。我校年過(guò)50的教師有17名，本應(yīng)該是含飴弄孫，享受天倫之樂(lè)的年紀(jì)，但他們?nèi)繀s堅(jiān)守在教學(xué)第一線。不僅如此，他們?nèi)粘龆魅章涠�，并不因即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦�?/p>
王老師，今年xx歲，有一次，我看到她的辦公桌上放著一把凳子，一問(wèn)才知道，原來(lái)張老師因多年的腰間盤(pán)突出，只能站著判閱和作業(yè)。
李老師，今年xx歲。在一次和梁老師同乘公交車(chē)的機(jī)會(huì)，我看到她隨手從口袋里摸出一本小冊(cè)子，然后念念有詞的背了起來(lái)。我好奇一問(wèn)才知道，原來(lái)，梁老師為了讓學(xué)生修習(xí)良好的行為規(guī)范，帶頭背誦《弟子規(guī)》《千字文》，當(dāng)我得知她用了三個(gè)月時(shí)間背誦了全文后，露出驚訝的表情。梁老師倒不好意思起來(lái)，她說(shuō)：年紀(jì)大了，記性差了，需要隨時(shí)翻翻才行。聽(tīng)了她這平靜如湖面，平凡如沙粒的話語(yǔ)，我感覺(jué)一陣心動(dòng)眼熱。
張老師，xx歲，自擔(dān)一年級(jí)班主任以來(lái)。每天早晨6:40準(zhǔn)時(shí)到校，雷打不動(dòng)，我們打電話從來(lái)找不到她，因?yàn)檎n間她從不回辦公室，每次到教室找到他，不是給這個(gè)扎小辮，就是給那個(gè)擦鼻涕，要么就是在為基礎(chǔ)差的學(xué)生做輔導(dǎo)。她的敬業(yè)精神感動(dòng)了家長(zhǎng)們，5月23日，4位學(xué)生家長(zhǎng)將一面“業(yè)精于勤”的牌匾送到學(xué)校，感謝任老師媽媽般的關(guān)愛(ài)之情。
就是身邊一位位這樣的老教師，他們沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有豪言，日復(fù)一日的做著繁雜而瑣碎的工作，一天天、一月月、一年年，任紅顏老去，青絲漸白，樸實(shí)的如一粒塵，平淡的如一滴水，沉靜的如一抹云，卻又厚重的如一部書(shū)。
他們用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)的實(shí)踐著一個(gè)教育工作者對(duì)平凡事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓作為青年教師的我內(nèi)心感動(dòng)著，震撼著。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。
我想，這就是最好的答案，青春不能只是短暫的歲月和鮮紅的色彩，青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
今年春天，黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，雄安新區(qū)橫空出世。我們欣喜，這是我們的家鄉(xiāng)，我們慶幸，生在這個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代，作為一名普通的人民教師，雖然我做不出驚天動(dòng)地的大事，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，今天音樂(lè)課上傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望----民族的希望。
這種信念和責(zé)任感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，同志們，新區(qū)的發(fā)展需要大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，堅(jiān)持一盤(pán)棋。我堅(jiān)信：只要我們每一個(gè)人都立足平凡崗位，盡自己的一份力，傾自己的一份心，勇于奉獻(xiàn)無(wú)悔青春，美麗的雄安新區(qū)一定能寫(xiě)進(jìn)世界的傳奇。
教師立足崗位演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
相識(shí)是緣，相聚是份，今天我們能夠相聚在這里，就是我們的緣分！在此，我們要感謝局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài)，給我們搭建了這樣一個(gè)展示自我，暢談工作的平臺(tái)。此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪！因?yàn)�，我是一名光榮的人民教師！同時(shí)，我的內(nèi)心充滿了忐忑和不安，這是我第一次以教師這樣一個(gè)特殊的身份站在演講臺(tái)上與大家探討一個(gè)平凡教師的幸福與快樂(lè)。
兒時(shí)的印象中，老師一直是完美的化身，是最值得信賴、最受尊敬的人。那時(shí)，我便有了人生的第一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師。漸漸地，我長(zhǎng)大了，耳邊常常聽(tīng)到有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師；也有人說(shuō)，家有半斗糧，不當(dāng)孩子王，選擇教師就是選擇平凡與清貧。這些話，著實(shí)讓我在選擇報(bào)考志愿的人生十字路口徘徊了好久，但最終我堅(jiān)信：最初的夢(mèng)想一定是最真的，所以，我毅然選擇了讀師范學(xué)校。
終于，在20xx年，我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。我如愿以償?shù)爻闪艘幻鈽s的人民教師。初為人師時(shí)一切都是那么新鮮。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知師難為��！才幾天功夫，先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空。面對(duì)一群整天唧唧喳喳麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師工作是何等的繁瑣和艱辛，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難��！每天不是備課就是上課，腦海里除了學(xué)生就是作業(yè)，工作辛勞、枯燥，生活簡(jiǎn)單、無(wú)趣，這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我開(kāi)始有點(diǎn)兒茫然。迷茫時(shí)，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說(shuō)：教師的工作是細(xì)微的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說(shuō)得好：教師干的是良心的活呀！聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗：起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照�。〖热贿x擇了教師，就一定要做好。
從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我的心和他們貼得更緊了，我的情和他們靠得更近了！我堅(jiān)信：皮革馬利翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢生的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
親愛(ài)的同事們，也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題，那就是做教師的感受。我可能會(huì)這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本，聽(tīng)課本，教學(xué)計(jì)劃，試卷分析；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)；看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的青燈，能說(shuō)不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累！第二，還是累！在每年的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事們，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新的教育理念，他們頂烈日，冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車(chē)勞頓，有的甚至還要照顧年幼的小孩和年邁的父母，這能說(shuō)不累嗎？這是為了充實(shí)自我，提高自我所帶來(lái)的`累��！教師是平凡的，年復(fù)一年，日復(fù)一日重復(fù)著相同的工作。
生活中沒(méi)有香車(chē)豪宅、美味佳肴，沒(méi)有鮮花掌聲，美光聚焦；沒(méi)有與日俱增的.存款；沒(méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷。有的，只是伏案寫(xiě)作，嘔心歷血；有的只是默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)和日益衰老的容顏。的確，選擇了教師職業(yè)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損。但是，我們所有的苦累和付出，卻換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，祖國(guó)的幼苗花一樣的綻放！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪，我明白了！雨后的彩虹更為艷麗，苦后的甘甜更讓人回味，教師平凡但絕不平庸！
教師立足崗位演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我叫張新艷，來(lái)自于周河中學(xué)，今天我演講的題目是《立足崗位，享受快樂(lè)——初為人師的幸福體驗(yàn)》。
六月的太陽(yáng)是艷麗的，六月的風(fēng)是柔和的，六月的綠葉是青翠的，六月的心情是放飛的，激動(dòng)的。今天我們相聚在這火紅的六月，話人生，談教育，思未來(lái)。作為剛參加兩年工作的特崗教師我來(lái)說(shuō)，只能暢談一下我初為人師的幸福體驗(yàn)，與大家共享！
一、蹲班愛(ài)生是一種快樂(lè)。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)便有了一切！”擔(dān)當(dāng)了班主任，我便懷著成為學(xué)生良師益友的愿望，蹲在班里，走進(jìn)學(xué)生中。對(duì)“雙差生”我用激勵(lì)的語(yǔ)言去感化，甚至包容他們的過(guò)失；對(duì)優(yōu)等生我用勉勵(lì)的話語(yǔ)去鞭策，和他們分享成功的喜悅；對(duì)生活困難的學(xué)生我盡其所能給點(diǎn)錢(qián)物，教育他們困難只是暫時(shí)的，挺一挺就過(guò)去了；對(duì)生病的學(xué)生及時(shí)送去就醫(yī)，端水喂藥；對(duì)留守兒童我盡力聯(lián)系卡，理清監(jiān)護(hù)人，跟蹤管理。
把愛(ài)送到學(xué)生心坎上，是我當(dāng)班主任的準(zhǔn)則。有一位單親學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)差，又愛(ài)惹是生非，少數(shù)老師的冷漠，同學(xué)的歧視，家教的缺失，使他喪失了自信心，是我的問(wèn)寒問(wèn)暖，鼓勵(lì)鞭策，安排他和一名優(yōu)等生同位，經(jīng)常用期盼的眼神關(guān)注他，讓他看到了班主任老師不但不嫌棄他，還關(guān)心愛(ài)著他！愛(ài)喚起了他的求知欲，愛(ài)規(guī)范了他的行為，他逐漸變成了懂事的孩子。突然有一天上午下課后，他遞給我一張紙條，我的心一驚，以為他“舊病”復(fù)發(fā)，又想請(qǐng)假溜出去玩，沒(méi)想到紙上是這樣的一行字：“老師，你當(dāng)班主任時(shí)，我只想求你給我一支楓葉，沒(méi)想到你卻給了我一片楓林！”
為揚(yáng)正氣，樹(shù)新風(fēng)，我創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造學(xué)生全面發(fā)展的氛圍。班級(jí)自建了“圖書(shū)角”，擴(kuò)大學(xué)生閱讀視野；課外活動(dòng)的“對(duì)話時(shí)空”，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和英語(yǔ)口語(yǔ)能力；每周一期的“名人成長(zhǎng)”欄目，幫學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的榜樣，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想；常開(kāi)展的“比學(xué)習(xí)，看進(jìn)步”學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，贏得了師生的一片稱贊！
愛(ài)心所至，金石為開(kāi)。我所任的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，好事多，更因師生關(guān)系融洽，不少學(xué)生平時(shí)親切的稱呼我為“姐姐”，這讓我感到好幸福，好甜蜜�。�
二、校本教研讓我獲得了成功的快感
作為本科畢業(yè)的我，按說(shuō)承擔(dān)初中教育教學(xué)工作不是太難問(wèn)題，可一到具體教學(xué)中，問(wèn)題還真不少呢：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)規(guī)律運(yùn)用欠當(dāng)，面對(duì)新課改、新教法更是一籌莫展，弄得雄心勃勃的我一頭霧水。不光這些，學(xué)生還讓我擔(dān)任初三畢業(yè)班政治學(xué)科課任教師，一年下來(lái)，畢業(yè)生成績(jī)?cè)以谡螌W(xué)科上怎么辦？這可是我執(zhí)教的第一份答卷啊！為適應(yīng)工作，必須改變自己，提高自己，那就只有學(xué)習(xí)了！
我是這樣想的，更是這樣做：向老教師學(xué)習(xí)備課，課堂組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)授課技巧；在校、組教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，探討新教法；撰寫(xiě)心得體會(huì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步完善；充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段授課，用聲圖并茂的情景交融的課體代替了一問(wèn)一答式的“填鴨式”教學(xué)法，吸引學(xué)生的眼球，促進(jìn)腦手并用，擴(kuò)大了信息量，提高了效果。我還以“洋思經(jīng)驗(yàn)”為教學(xué)突破口，力求課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生知、行、意的同步發(fā)展。
功夫不負(fù)有心人，我的課堂教學(xué)由最初的同仁聽(tīng)了評(píng)的一無(wú)是處，弄得下不了臺(tái)，現(xiàn)在聽(tīng)了過(guò)多的肯定。更令人欣慰的是20xx年中招考試中，我所帶的畢業(yè)班政治成績(jī)居全縣農(nóng)村第二名，受到了縣局，學(xué)校的表?yè)P(yáng)。由此看來(lái)，困難不可怕，怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣和方法。兩年的教學(xué)生涯，讓我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，轟轟轟烈烈的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師尤其是青年教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，民族的振興更讓我們不敢懈怠。我們青年教師必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，銳意開(kāi)拓，勇挑重?fù)?dān)！對(duì)待工作要有熱戀般得情懷，課堂互動(dòng)教學(xué)要像東北二人轉(zhuǎn)演員那樣“有才”。要把教育的騰飛，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)，個(gè)人能力的提高，作為最大的幸福追求！在實(shí)踐中品嘗教育的快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師立足崗位演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同志們：
你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。競(jìng)爭(zhēng)上崗是我國(guó)人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展�；谶@一認(rèn)識(shí)，我報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對(duì)我不參與正科崗位競(jìng)爭(zhēng)感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：
其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。任教**年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)可以得到充分的發(fā)揮；
其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長(zhǎng)們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對(duì)教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。我的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，**年參加工作，**年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專(zhuān)業(yè)書(shū)，**年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長(zhǎng)，生物化學(xué)高級(jí)講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)**年，從事教學(xué)也已有**個(gè)年頭了，可以說(shuō)我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過(guò)的，是在教學(xué)崗位上度過(guò)的，我愛(ài)我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)盡自己的一切努力。
下面談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想。
1競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)
1.1有良好的思想品德修養(yǎng)
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲**年、**年、**年年度考核優(yōu)秀和**-**年聘任期滿考核優(yōu)秀。
1.2有較高的專(zhuān)業(yè)水平
我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。多年來(lái)我堅(jiān)持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級(jí)生化學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。我于**年任生物化學(xué)講師，**年任生物化學(xué)高級(jí)講師，在國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國(guó)中等衛(wèi)(護(hù))校護(hù)士專(zhuān)業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書(shū)2本。我從**年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國(guó)中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì)理事會(huì)，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)職務(wù)，多次參與組織召開(kāi)理事會(huì)會(huì)議和全國(guó)中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作。**年和**年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3有較強(qiáng)的教學(xué)能力
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評(píng)結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。**年被評(píng)為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。
1.4有較好的工作業(yè)績(jī)我從**年底教研室成立后即開(kāi)始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭(zhēng)取解決各教研組實(shí)驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問(wèn)題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計(jì)劃》，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽(tīng)課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室搬遷及整改、儀器設(shè)備購(gòu)置及培訓(xùn)、檢驗(yàn)高職論證、分設(shè)教研組等工作。
2工作設(shè)想如果這次競(jìng)崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠(chéng)摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。
二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，及時(shí)反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是組織開(kāi)展目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的教研科研意識(shí)，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。
四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實(shí)教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學(xué)習(xí)國(guó)重學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評(píng)，不斷完善。
注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為**年的國(guó)重學(xué)校復(fù)評(píng)做好前期準(zhǔn)備工作。競(jìng)爭(zhēng)出人才、出效益、出成果，我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
教師立足崗位演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，很榮幸今天能夠在這里演講。我的題目是—我與xx共成長(zhǎng)在開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，一年的時(shí)間你能做些什么？
沒(méi)錯(cuò)，一年可以讓愛(ài)因斯坦證出質(zhì)能方程，一年可以讓一個(gè)嬰兒學(xué)會(huì)跌跌撞撞走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛(ài)情開(kāi)始有終了。同樣，一年時(shí)間，也讓我從一個(gè)稚氣的學(xué)生成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的xx員工，感謝集團(tuán)為給我們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，讓我們不斷成長(zhǎng)和提升。
還記得，剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我對(duì)這里的一切感覺(jué)是那么的新鮮、好奇。面對(duì)從未接觸過(guò)的財(cái)務(wù)工作，我感覺(jué)無(wú)從下手，多虧領(lǐng)導(dǎo)、師傅們的關(guān)懷和熱情幫助，我逐漸適應(yīng)了工作的節(jié)奏，并迅速融入其中。在這里，同事們像兄弟姐妹一樣互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我在不知不覺(jué)中喜歡上這種愉快、和諧的工作氛圍。作為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部的員工，我嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真執(zhí)行公司的全面預(yù)算計(jì)劃，協(xié)同做好成本費(fèi)用的控制，不斷尋求新的工作思路和工作方法，然而，這些仍不能滿足我想要為企業(yè)做貢獻(xiàn)那顆炙熱的心，我依然在思索著，企業(yè)的發(fā)展還需要我做點(diǎn)什么？
后來(lái)，我明白了，企業(yè)的發(fā)展不是靠一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量就能夠?qū)崿F(xiàn)，它離不開(kāi)任何一名員工的兢兢業(yè)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)，而作為新鮮血液的我們，更是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在。一位哲人曾說(shuō)：青年不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯學(xué)習(xí)；不一定非要沉穩(wěn)，只要善總結(jié)。我們青年員工朝氣蓬勃，就應(yīng)該敢為人先，本著敬業(yè)，篤學(xué)，誠(chéng)信和創(chuàng)新的理念，展現(xiàn)xx一直以來(lái)開(kāi)拓進(jìn)取，百折不撓，追求卓越的精神風(fēng)貌。
20xx年，是我們xx公司突破銷(xiāo)售模式，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一年；20xx年，是xx的關(guān)鍵之年；20xx年，更是XX這一宏偉藍(lán)圖的開(kāi)局之年。為了這個(gè)偉大的夢(mèng)，讓我們xx攜手并肩，共創(chuàng)美好明天！
謝謝大家！
教師立足崗位演講稿6
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：
大家好!
今天，我 的題目是：立足崗位，從自我做起。
每個(gè)人都在紛繁復(fù)雜的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃;有的是大樹(shù)，有的是小草;有的是太陽(yáng)，有的是星星……。
在四中這個(gè)大家庭中，我就是一株小草。
我沒(méi)有山的偉岸，樹(shù)的挺拔，但我有綠化一方水土的堅(jiān)韌，我沒(méi)太陽(yáng)般的光輝，星星般的奪目，但我有清新一隅空氣的執(zhí)著，我只知道，從自我做起，立足崗位職責(zé)，我才能在四中這方水土中得以依托，得以生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我生命的意義。
人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，既然把教師作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我會(huì)義無(wú)反顧的選擇———敬業(yè)。
有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要盡崗位職責(zé)，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。寫(xiě)好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次批改，把握好每一名學(xué)生，古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!這就是盡職!
新的四中就意味著我們要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)如何能完成?。當(dāng)我們接到學(xué)校布置的工作任務(wù)時(shí)，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成?當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到困惑與挫折時(shí)，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難?當(dāng)我們自覺(jué)晉級(jí)待遇沒(méi)有達(dá)到期望時(shí)，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省厚積薄發(fā)?望著我親愛(ài)的的同事們，我會(huì)驕傲地代表大家高聲宣布：我們四中人會(huì)盡職盡責(zé)!攻堅(jiān)克難!厚積薄發(fā)!因?yàn)樵谖覀兩磉吘陀性S多感人的例子!
他們，就是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣!比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢?
哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責(zé)，就常常體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的處理上。相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的知識(shí)可以導(dǎo)致學(xué)生落榜，一個(gè)錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)可以毀掉一個(gè)孩子的一生，現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！闭菫榱俗鎳�(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我們的學(xué)生，我們更會(huì)將我們的細(xì)心如春雨般無(wú)聲地潤(rùn)入到每一個(gè)孩子的心田。因?yàn)槲覀兂袚?dān)了育人的責(zé)任，就承擔(dān)了在細(xì)節(jié)上的投入，就承擔(dān)了改進(jìn)他人人生的軌跡，引導(dǎo)他人命運(yùn)的重量。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。看看今天的丹東四中，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學(xué)決策，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)：學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教學(xué)環(huán)境的改觀，教學(xué)成績(jī)的增長(zhǎng)。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì)，那么我們的職責(zé)就會(huì)在細(xì)節(jié)中得以成功，就能成就丹東四中繁榮興旺的明天。
我知道：歲月催人老，粉筆染白頭。但我也知道：歲月可使皮膚起皺，而失去責(zé)任與熱情則使靈魂起皺。正所謂：知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者。所以我將時(shí)刻謹(jǐn)記我的崗位職責(zé)，拿出我的勇氣與熱情，在四中的天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹!
教師立足崗位演講稿7
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：
大家好!
我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖粩鄲?ài)著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)�，您已�?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書(shū)育人的真諦!對(duì)，愛(ài)與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅。匀慌ぷ鞫恢＞�。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。
記得小時(shí)候，有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長(zhǎng)大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國(guó)較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開(kāi)每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見(jiàn)，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少個(gè)中午，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo);他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無(wú)怨無(wú)悔，不曾抱怨……
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說(shuō)，這就是對(duì)得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說(shuō)，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔。
教師立足崗位演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好！今天我要為大家演講的題目是：立足崗位做貢獻(xiàn)。今年是我參加教育工作的第一年，我擔(dān)任了小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)工作，在這一年之中我發(fā)現(xiàn)教育工作看似簡(jiǎn)單，如若細(xì)細(xì)品嘗，其實(shí)不然。在信息時(shí)代的今天，你方唱罷我登場(chǎng)，但很快就會(huì)被忘記。恰恰是那些立足崗位、扎實(shí)工作的人，在國(guó)家和時(shí)代前進(jìn)的軌跡中嵌進(jìn)自己堅(jiān)實(shí)的步履。愚公移山，要的是恒心和毅力；精衛(wèi)填海，要的是信念和堅(jiān)持；大禹治水，要的是智慧和實(shí)踐，但要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，則必須將恒心、毅力、智慧融會(huì)貫通，有機(jī)結(jié)合。
說(shuō)起奉獻(xiàn)，人們往往會(huì)想到舍身就義的董存瑞，頑強(qiáng)不惜的張海迪，無(wú)私奉獻(xiàn)的任長(zhǎng)霞，的確，他們都是值得敬佩的，在他們身上實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)著奉獻(xiàn)。但作為**實(shí)小的一名普通的教師，只要有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，只要有利于實(shí)小教育的發(fā)展，即使所做的是生活中的小事，同樣也能夠體現(xiàn)出奉獻(xiàn)，同樣也能為實(shí)小的和諧發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。
一名音樂(lè)家，他一定會(huì)用優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)陶冶人的情操，一名哲學(xué)家，他一定回用自己的精辟的理論來(lái)洗滌人的靈魂，一名藝術(shù)家，他一定會(huì)用完美的作品來(lái)塑造人品格，而作為一名教育工作者，就要立足自己的本職崗位，從本職工作做起，從身邊的小事做起，忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在我的身邊，我經(jīng)常看到一些在本職崗位上默默奉獻(xiàn)的教師，我被他們那些平凡而忙碌的身影散發(fā)的特有人格魅力所感動(dòng)、折服。為了上好每一堂課，老師不能顧及家中生病的孩子，因?yàn)樗f(shuō)，家里只有一個(gè)孩子，學(xué)校卻有幾十個(gè)孩子的期待。為了備好每一節(jié)課，家里那盞昏暗的燈總是到凌晨才會(huì)熄滅，第二天卻又是滿腔熱血投入工作。為了更加生動(dòng)形象的讓孩子們接受學(xué)習(xí)的知識(shí)，老師們必須不斷地充實(shí)自己，不斷地更新著教育模式，獲得發(fā)展。更是有很多老教師用三十多年如一日，舍小家，顧大家，默默奮戰(zhàn)在自己的本職崗位上，精心準(zhǔn)備每一堂課，盡力上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生&&這精神感動(dòng)了我，感召著我，激勵(lì)著我！
我作為**實(shí)小眾多教師中的一員，該如何在教師崗位上做出貢獻(xiàn)？我思量許久。在實(shí)際工作中，只要我們找準(zhǔn)自己的位置，在本職崗位上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，表現(xiàn)出一份可貴的品性和堅(jiān)毅，無(wú)論身在何處、身處何地、干何種職業(yè)，都回?zé)òl(fā)出令人尊敬的光和熱。這是我作為一個(gè)教師應(yīng)該做的事兒。也許我們做不了什么大的事業(yè)，但是我們每一個(gè)人都是教育大潮中的一朵浪花，或是教育陣地上的一點(diǎn)星星之火。但滴水匯成了大江，星星之火可以燎原。
既然我選擇了做一名教師，我就愿意，以崇高的師德，以寬廣的胸懷去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的每一個(gè)微弱的閃光點(diǎn)，使他們?cè)趷?ài)的氛圍中全面發(fā)展，并能從老師身上學(xué)會(huì)怎樣做人。甘于奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯，扎根學(xué)校，務(wù)實(shí)工作，并在平凡的崗位上，默默堅(jiān)守不平凡的育人護(hù)花事業(yè)。
教師立足崗位演講稿9
一支粉筆，描繪出五彩的夢(mèng)幻;一塊黑板，書(shū)寫(xiě)了無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，記錄了歲月的艱辛;三尺教鞭，指點(diǎn)著理想的前程。 這是教師的高風(fēng)亮節(jié)。
我是一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，對(duì)這個(gè)職位，我滿懷著憧憬，對(duì)教育工作，我充滿了熱情。面對(duì)講臺(tái)下的一張張求知的臉龐，我激動(dòng)而又渴望。教師的生活多姿多彩，工作的日子豐富充實(shí)。任職的幾個(gè)月來(lái)，我都沉浸在幸福與滿足之中。奉獻(xiàn)自己是做教師的第一前提，要對(duì)得起教師的稱呼，對(duì)得起學(xué)生的信任。
筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。 這是教師的神圣職責(zé)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 這是教師的獻(xiàn)身精神。
人人都有責(zé)任，人人也應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，那老師的責(zé)任是什么呢?有人說(shuō)，老師的責(zé)任就是把自己最無(wú)私的愛(ài)和最寶貴的青春傾注到最親的學(xué)生身上和最崇高的教育事業(yè)中。的確是這樣，老師的責(zé)任建立在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)之上�，F(xiàn)在年輕的我要把這種熱愛(ài)延續(xù)到三十年甚至于更長(zhǎng)的時(shí)間。即使銀絲已經(jīng)爬上我的發(fā)稍，即使皺紋已經(jīng)無(wú)情的侵蝕我的皮膚即使青春已經(jīng)離去，在那久遠(yuǎn)的以后，我仍然要獨(dú)守自己對(duì)教育的這份熱情，總有一天，我會(huì)站在那高高的山巔，眺望那滿山的桃李競(jìng)相綻放。
教師立足崗位演講稿10
朋友，你喜歡聽(tīng)《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎？我就是聽(tīng)著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛(ài)，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽(tīng)，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
還是在兒時(shí)，我的老師就在我心中播下了一棵種子，一棵對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子，這棵種子在老師的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心里，生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出果實(shí)――我成了一名教師。
我是一名教師，一名普通的鄉(xiāng)村女教師。一說(shuō)教師，特別是鄉(xiāng)村教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō)：教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)是偉大的，因?yàn)樗麄儚氖碌氖聵I(yè)是默默奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲，我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺(tái)，不應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)得兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了，最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員――我的學(xué)生們。
當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，那是二十五年前，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候，我才知道想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。由于二十五年的摸索、探究、學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)，至今已是桃李滿天下，果實(shí)壓滿枝。
現(xiàn)在我就教于紅光中心初中，它是紅光與新豐兩鄉(xiāng)合并之后的惟一的初中，地處“西北利亞”，經(jīng)濟(jì)落后，重視教育不夠，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，班主任工作，教育教學(xué)工作更是難上加難，所花的時(shí)間，精力可想而知，每當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，每當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的時(shí)候，我深深地體會(huì)到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好教師。
為了能使自己成為一個(gè)好教師，為了五十七名孩子能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，我首先做好榜樣，身體力行。
“師德者，人類(lèi)之大德也，師德乃眾德之本也�！薄盁o(wú)德之師，難以造就有德之生，無(wú)德之師，難以成就有學(xué)之業(yè)�！苯處熞八茉臁眲e人的靈魂，首先要純潔自己的靈魂，鍛煉自己的品質(zhì)，我記得這樣一句話：“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模�！彼自捳f(shuō)：喊破噪子不如做出樣子。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量。孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做，處處為學(xué)生做榜樣，事事做出表率。在工作、為人上能?chē)?yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信，也只有這樣才能叫學(xué)生心服口服。修師魂，鑄師魂，以崇高的思想境界，純潔的舉止言行，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，以自己的人格魂力為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
其次，加強(qiáng)合作，提高效能。托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師，如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。黨員教師的我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中，對(duì)每個(gè)學(xué)生都做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”地奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的教育都做到愛(ài)心、耐心、恒心。愛(ài)心是具有“舐?tīng)偾樯睢钡年P(guān)愛(ài)。無(wú)論在生活上，學(xué)習(xí)上都能將愛(ài)化作春風(fēng)細(xì)雨，吹拂與滋潤(rùn)學(xué)生的心房，為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋”，我班的孫婷女生失去了母愛(ài)，對(duì)父親的所作所為不滿，曾經(jīng)在她的作業(yè)本上看到這樣一句話：爸爸，我恨你，我不想再見(jiàn)到你。為了不讓她失去父愛(ài)，我三番五次找她談話，有時(shí)用書(shū)面的形式與她交流，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，她感動(dòng)地說(shuō)：“是老師給我找回了父愛(ài)，我要好好學(xué)習(xí)。”學(xué)生千差萬(wàn)別各有不同，有的孩子一點(diǎn)就通，有的則不然，因此要有“鐵桿磨針”般耐心，一而再，再而三地幫助學(xué)生，切忌易怒易躁，事與愿違，俗話說(shuō)：“羅馬不是一日造成的�！睂W(xué)生的轉(zhuǎn)化也是如此，這時(shí)就要有“滴水穿石”的恒心了。我對(duì)陸艷平同學(xué)的教育就是如此，原先他調(diào)皮、任性，且常與社會(huì)上無(wú)業(yè)之人來(lái)往，沒(méi)有足夠的證據(jù)他是寧死不投降，我經(jīng)常與他家長(zhǎng)聯(lián)系，齊抓共管，特別有一次他從家中偷偷拿了幾千元錢(qián)，且花光了，家長(zhǎng)氣死了，停學(xué)了兩周，我主動(dòng)找上門(mén)與他談心，分析利弊，給他補(bǔ)課，他認(rèn)識(shí)了自己的不良行了，知錯(cuò)而改，且有明顯改觀，還有了質(zhì)的變化，就在五月底的一個(gè)周日他在路上揀到了別人的錢(qián)、物等，他能主動(dòng)向我匯報(bào)并通過(guò)移動(dòng)電話交費(fèi)單的號(hào)碼與失主聯(lián)系，“完璧歸趙”，這質(zhì)的變化，正是心靈的呼喚，正是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)就像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情，那奉獻(xiàn)象一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處�；我追求，因�(yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
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