【精品】班長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿四篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的班長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我與大家共同學(xué)習(xí)、共同患難已經(jīng)五年了，彼此之間都非常了解。我知道，從前我當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)有點(diǎn)不合格。但這次再也不會(huì)像從前那樣了。
假如我在當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)和班委、同學(xué)們一起搞好班級(jí)的每一項(xiàng)活動(dòng)，不讓其他班級(jí)超越我們。
假如我在當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)主動(dòng)帶頭，在班級(jí)里組織幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。讓小組中學(xué)習(xí)好的同學(xué)，幫助暫時(shí)學(xué)習(xí)差的同學(xué)。讓班級(jí)中的每一位學(xué)生都擁有優(yōu)異，的學(xué)習(xí)成績(jī)讓班級(jí)總成績(jī)永遠(yuǎn)名列全校第一。
假如我在當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)把老師和學(xué)生之間搭起一座溝通的橋，為什么要搭橋呢？因?yàn)槲抑�，有些同學(xué)與老師之間比較難溝通，如果搭起了這座橋，我會(huì)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)把老師的想法和同學(xué)們分享、溝通。讓師生之間相處的更融洽。
假如我在當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)把我以前的暴脾氣、壞脾氣，統(tǒng)統(tǒng)改掉。從而學(xué)習(xí)如何寬容他人、幫助他人、諒解他人。在眾人的面前塑造一個(gè)全新的形象。
不管結(jié)果如何，我的演講就到這里了。投不投票，決定權(quán)在同學(xué)們，不過(guò)，我是懷著希望、真誠(chéng)的心，希望在一起相處五年的同學(xué)們能投我一票。
謝謝大家！
班長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這是我們第一次認(rèn)識(shí)，很高興認(rèn)識(shí)大家，也很高興同學(xué)們能夠給予我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我有了競(jìng)選班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
首先向大家再自我介紹以下，也許有很多同學(xué)對(duì)我不了解，我想向大家仔細(xì)聊聊關(guān)于這個(gè)人是怎么樣的。我叫xx，畢業(yè)于xx中學(xué)，很高興能夠在這個(gè)班級(jí)和大家成為同學(xué)。我很喜歡閱讀，也很喜歡交朋友。因此，在以前的中學(xué)時(shí)，我就是班里的班長(zhǎng)，也和同班同學(xué)相處的很融洽，在座的有幾個(gè)同學(xué)是我以前的同學(xué)，我和他們也是很好的朋友。我希望能夠和大家做很好的朋友，不止在學(xué)習(xí)上，還在我們生活中。大家有什么問(wèn)題都可以問(wèn)我，我也會(huì)很耐心和大家解答。
你們知道我為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位嗎？如果大家和我相處久了的話，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)很熱心的人，我很喜歡幫助他人，班長(zhǎng)是一個(gè)相對(duì)而言很累的職位，要處理班上各種小問(wèn)題，再加上自己的學(xué)習(xí)，也許壓力真的很重，但是我還是很想做一個(gè)能夠給大家?guī)椭娜�，從而交到大家這個(gè)朋友，我會(huì)盡自己的能力，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，更加有愛(ài)，希望大家能夠相信我。
如果我競(jìng)選成功了，我會(huì)做些什么。我想這里告訴大家，首先，我們是朋友對(duì)嗎？所以無(wú)論是誰(shuí)找我?guī)兔ξ叶紩?huì)答應(yīng)的，前提是一些合理的要求，我也希望大家能夠把我當(dāng)成一個(gè)班里的大姐姐，我們是一個(gè)家庭，能夠互幫互助，一起超越其他的班級(jí)。其次，也希望我在努力幫助大家之后，大家能夠輔助我做一些班級(jí)事情，比如說(shuō)黑板報(bào)等等，我希望我們都是一個(gè)有責(zé)任感，一個(gè)積極向上的人，希望我傳遞給大家的，能夠是一些好的影響，能夠給大家?guī)?lái)幫助和快樂(lè)。也希望大家能夠仔細(xì)考慮考慮，投我這一票，我一定會(huì)做好的，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家的信任和期待。
其實(shí)能夠站在這里就很開(kāi)心了，第一次見(jiàn)面大家就給予我這么一個(gè)大的肯定。如果我競(jìng)選成功了，一定會(huì)拿出百分百的力氣去建設(shè)我們公共的家園。我在這里也很想再真誠(chéng)的爭(zhēng)取一下這個(gè)機(jī)會(huì)，希望大家能夠選我，如果沒(méi)有選到我，我相信競(jìng)選成功的那位同學(xué)也一樣的優(yōu)秀，一樣的能夠承擔(dān)這個(gè)重任！
我想告訴大家的是，我真的很渴望這個(gè)機(jī)會(huì)，也很想做一個(gè)能夠幫助大家的人，更想成為大家的朋友，和大家一同愉快的度過(guò)這三年，留下屬于我們的記憶。請(qǐng)大家支持我，我會(huì)表現(xiàn)給大家看的！
班長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 篇3
結(jié)合自己過(guò)去兩個(gè)月的工作經(jīng)歷，我覺(jué)得要做好一名班長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
首先是提高自身的素質(zhì)。這也是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。作為班長(zhǎng)要以身作則，加強(qiáng)班組管理，將自己的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮出來(lái)，讓自己的工作激情帶動(dòng)每個(gè)人，從而提高班組成員的素質(zhì)。讓每個(gè)人工作都激情。從而提高工作效率。
其次是抓好班組管理。對(duì)那些性格比較溫和的員工，要與他們心貼心地交流，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，他們會(huì)很好的接受。但對(duì)于一些個(gè)性比較強(qiáng)的員工則要用制度去約束，去引導(dǎo)。另外就是要敢于硬碰硬，管理做的就是得罪人的事，只有堅(jiān)持原則，才能捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的利益，不能因?yàn)槔幌旅孀佣蝗ス苋�。企業(yè)在迅速發(fā)展，每個(gè)人的能力也在提高。對(duì)業(yè)務(wù)水平的要求也越來(lái)越高。這就需要班組管理精細(xì)化，要重視細(xì)節(jié)管理，合理進(jìn)行人員分工，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，安排工作的時(shí)候，做到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，讓每個(gè)人全面發(fā)展。提升團(tuán)隊(duì)的`整體作戰(zhàn)能力。
再就是運(yùn)用好考核激勵(lì)。宜化文化是一種賞罰分明的文化，對(duì)待員工要運(yùn)用好考核和激勵(lì)，不僅要有鮮花和面包，也要有鞭子和大棒，當(dāng)員工表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，一定要獎(jiǎng)勵(lì)，不然就會(huì)打消員工的積極性，該考核的時(shí)候一定要考核，為員工指明工作方向。
總之“世上無(wú)難事，只怕有心人”，雖然在做班長(zhǎng)的這兩個(gè)月里表現(xiàn)的不盡如人意，但我堅(jiān)信什么事情都不會(huì)難倒我的。只要一點(diǎn)點(diǎn)去做，一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。我相信自己也一定能做好的。成功需要過(guò)程，而我現(xiàn)在最需要的就是這個(gè)過(guò)程。
我的演講到此結(jié)束，希望同學(xué)們投我一票.
班長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 篇4
今天，很榮幸走上講臺(tái)，和這些愿意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一起，競(jìng)選班干部職務(wù)。本人想，本人將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮本人的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和五年五班這個(gè)大家庭的共同進(jìn)步。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。既然是花，本人就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，本人就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，本人就要去鋪出大路；既然是班干部，本人就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
謝謝大家。
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