愛護(hù)鳥類演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的愛護(hù)鳥類演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)鳥類演講稿1
老師好，同學(xué)們：
大家好！今天我給大家演講的題目是愛護(hù)鳥類。
上個(gè)月，我家來了一對(duì)特殊的客人----烏鶇鳥。它們在陽臺(tái)上的花盆里筑起了一個(gè)巢，幾天后又生了一窩蛋。我很喜歡這對(duì)鳥夫婦，有了它們，陽臺(tái)上像開了個(gè)音樂會(huì)，每天鶯歌燕舞。
不知大家有沒有在街頭看到過賣麻雀或是賣山雞的小販子？ 在他們的筐子里有許多挨挨擠擠，正在掙扎著的小麻雀，或是奄奄一息的山雞，它們的眼神中充滿了恐懼與絕望，還有對(duì)這個(gè)世界的眷戀。每當(dāng)我看到這一幕，心里總有一種說不出的酸痛。我想：它們一定在想自己的親人吧？它們的親人也一定在等待著它們吧？可我卻無能無力，也不明白：為什么人類為了滿足一時(shí)的美味而去殘殺一個(gè)個(gè)弱小的生命？其實(shí)，論起功勞來，鳥類對(duì)人們的功勞不可謂不大。它們啄食害蟲保護(hù)莊稼，讓莊稼得到豐收。如果沒有鳥類，可能莊稼種在地里，就有可能被大量的害蟲吃光。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！給鳥類一份愛，不打鳥、不捉鳥、幫助鳥、愛護(hù)鳥。我相信，在大家、在所有人的關(guān)懷呵護(hù)下，用不了多久，世界上就會(huì)處處鳥語花香，生機(jī)勃勃。
我的演講完畢， 謝謝大家！
愛護(hù)鳥類演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我幻想有一天，早上起床，我們首先聽到的不是汽車的嘈雜聲，而是一聲聲清脆的鳥叫聲；我幻想有一天，行走在大街上，我們看到的不是一個(gè)個(gè)打鳥者的身影，而是一個(gè)個(gè)為小鳥喂食者的身影，人與小鳥親密無間，友好相處……
但幻想總是幻想,現(xiàn)實(shí)仍是那么殘酷。一天中午，我走在回家的路上，看見一個(gè)20來歲的青年騎著自行車，自行車的后架上捆著一個(gè)筐子，筐子里是挨挨擠擠，正在掙扎著的小麻雀。麻雀們的眼神中充滿了悲哀與絕望，還有對(duì)這個(gè)世界的眷戀，它們不時(shí)地哀鳴一聲，使我的心里有一股說不出的酸痛。我看著它們，終于忍不住了，一滴滴冰涼的淚水從我眼眶里流出。我想：它們一定在想自已的親人吧！它們的親人也一定在想它們吧！我多么想讓它們和自己的親人團(tuán)聚呀！可我無能為力，只能默默為這些小麻雀祈禱，我想它們的命運(yùn)一定是被那些貪吃者那邪惡的大嘴吞進(jìn)肚子里，我不明白，不明白為什么有人因?yàn)樽砸岩粫r(shí)的食欲和“樂趣”，去扼殺一個(gè)微小的生命。
其實(shí)，論起功勞來，鳥類對(duì)人們的功勞不可謂不大。它們啄食害蟲保護(hù)莊稼，讓莊稼得到豐收。如果沒有鳥類，可能莊稼種在地里，就有可能被大量的害蟲吃光了，有人也許要說農(nóng)藥也可以滅蟲，是的，但農(nóng)藥會(huì)影響我們的身體健康。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！給鳥類一份愛，不打鳥、不捉鳥、幫助鳥、愛護(hù)鳥。我相信，在大家、在所有人的關(guān)懷呵護(hù)下，用不了多久，世界上就會(huì)處處鳥語花香，生機(jī)勃勃。 謝謝大家！
愛護(hù)鳥類演講稿3
春天來了，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴。又是一個(gè)生機(jī)勃勃的好時(shí)節(jié)，又到了一年一度的“愛鳥周”。“愛鳥周”是國家法定的生態(tài)保護(hù)宣傳活動(dòng)，目前已成為保護(hù)野生動(dòng)物的品牌之一。愛護(hù)鳥不光是林業(yè)系統(tǒng)的事情，也是全社會(huì)的人們的事情。大家積極行動(dòng)起來，增強(qiáng)愛鳥意識(shí)；在全人類的關(guān)愛下，讓鳥兒不再無家可歸。
鳥兒是人類的朋友，例如：啄木鳥可以幫大樹爺爺“治病“，布谷鳥可以提醒農(nóng)民伯伯該播種了；孔雀可以展開它的風(fēng)姿讓人們放松……可是，人們卻用五花八門的方法來傷害鳥兒。有的捕捉鳥兒，剝奪鳥兒得到自由；有的用竹竿去捅鳥巢、吃鳥蛋；有的用農(nóng)藥讓鳥兒中毒而死……這一切的一切不都是人為的'嗎？
曾記得六年級(jí)的時(shí)候，我和伙伴們來到校園的操場上玩耍�？吹叫@角落邊有幾顆大樹，樹大根深，一片濃蔭，令人心曠神怡、神清氣爽。鳥兒們有的在嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌兒，有的在三五成群地舉行飛行比賽呢。啊 ！這些鳥兒太可愛了，我徜徉其中，仿佛我也是一只歡快的小鳥，在和其它小鳥嬉戲玩耍呢 。
可是，眼前的一幕打破了著美好的一切。我看見我們班的四個(gè)男生正用竹竿打著樹上的鳥巢，鳥巢被他們弄下來了。里面有好多的鳥蛋，大概有十個(gè)吧。有六個(gè)被摔到地上破了，其他四個(gè)因?yàn)楸圾B巢保護(hù)的更好，所以沒破，就給我他們分掉了，每人一個(gè)。當(dāng)我想去阻止的時(shí)候已經(jīng)來不及了。回到班級(jí)，我親眼看到他們把鳥蛋打破，那些鳥蛋離得鳥已經(jīng)成形了，過幾天就有幾個(gè)小生命誕生了，看著這些小生命，我的心痛了，我真不知道他們怎么忍心這樣做？
可他們只顧著自己開心，他們卻不知道小鳥對(duì)我們的重要性。你們知道么你知小鳥每天為我們消滅了多少害蟲嗎、一只灰喜鵲一年能吃掉15000多條松毛蟲，能保護(hù)5 松林不受蟲害，被譽(yù)為‘滅蟲衛(wèi)士’。一只杜鵑鳥平均每天能消滅300多條松毛蟲，它也算得上是消滅松毛蟲的有功之臣。每只戴菊鶯一年可消滅400多萬只害蟲。但是，你們看到他們的下場了嗎？
為了我們地球的生態(tài)環(huán)境，讓人們都來關(guān)心、愛護(hù)我們的朋友——鳥兒，給他們創(chuàng)造一個(gè)安樂、祥和的家。希望人人都能從我做起，從現(xiàn)在做起：愛護(hù)我們身邊的一草一木，保護(hù)鳥兒的生存環(huán)境；不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶，讓他們有一個(gè)自由的天空。
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