關(guān)于班級(jí)的演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的關(guān)于班級(jí)的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于班級(jí)的演講稿1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《我們溫馨的班級(jí)》。
每天清晨,我們伴隨著小鳥的歌唱來(lái)到這美麗的校園。在這個(gè)綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香的地方;在這個(gè)和諧優(yōu)美,充滿生機(jī)的地方;在這個(gè)窗明幾凈,溫馨如家的地方,生活著我們——一群快樂(lè)無(wú)憂的莘莘學(xué)子。我們愛(ài)我們美麗的校園,我們更愛(ài)我們溫馨的班級(jí)—六年級(jí)(1)班。
步入我們的班級(jí),給人以干凈整潔,漂亮美觀的感覺(jué)。寬敞明亮的教室里擺放著一排排整齊的課桌椅,講桌、飲水機(jī)被同學(xué)們擦得干干凈凈,小小書柜里有集滿智慧的書籍,同學(xué)們?cè)谶@里增長(zhǎng)了知識(shí),拓寬了視野,瞧,內(nèi)容豐富的手抄報(bào)和人物展示欄彰顯了我們的個(gè)性。這有序而美麗的一切都?xì)w功于同學(xué)們的勤勞,凝聚著同學(xué)們的心血。
在六一班這個(gè)大家庭中,個(gè)性鮮明的我們發(fā)揮其所長(zhǎng),各盡其責(zé),為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),真誠(chéng)相待,共享快樂(lè),分擔(dān)憂愁。課上聽講認(rèn)真,積極討論,課下談笑風(fēng)生,快樂(lè)玩耍,是多么溫馨和諧的畫面!渴望知識(shí)、尊重老師、友愛(ài)同學(xué),講文明、講禮貌、講誠(chéng)信、是每位同學(xué)追求的目標(biāo)。
每一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭,都會(huì)有一個(gè)盡心盡責(zé)的管理者,而我們班級(jí)這美好的一切,也都離不開我們敬愛(ài)的班主任——肖老師。她孜孜不倦地培養(yǎng)我們,教我們知識(shí),教我們做人,關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,六
年來(lái)她伴隨著我們成長(zhǎng),是我們這個(gè)大家庭中的重要成員。她每一句溫馨的話語(yǔ)都溫暖著我們幼小的心靈,她每一句中肯的批評(píng)都指引著我們不斷進(jìn)步。
這就是我們溫馨的班級(jí),自由、和諧、互動(dòng)、交流,更是關(guān)愛(ài)。她是我們生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,我們愛(ài)她,我們更要為她增光添彩。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于班級(jí)的演講稿2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!
二班,徜徉在花的海洋,期待明天的精彩;
二班,沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,憧憬明天的絢麗。
就在今天,我們?cè)谶@萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,感受著煦日的溫暖,凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏,我們?cè)谶@地平線上起飛吧!
溫馨教室的建立是集體的智慧,也是班集體的相互磨合,修煉,積淀,的過(guò)程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境,溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上,還應(yīng)該在軟環(huán)境上。
高二(2)班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級(jí),但在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴,即使有再大的困難,我們都相親相愛(ài),相濡以沫,共同奮斗,齊頭并進(jìn),更加不會(huì)讓任何一名同學(xué)有“誰(shuí)憐一片影,相失萬(wàn)重云”的形影相吊,孤立無(wú)援之感,只會(huì)讓所有人都能感覺(jué)到,無(wú)論遇到多少個(gè)坎,我們都共同跨過(guò),永不氣餒,永不言敗。其次,班干部記下了我們班所有人的生日,每逢有人生日,全班就送給那位同學(xué)一件小禮物,雖然普通,但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了,其他同學(xué)都紛紛噓寒問(wèn)暖,雪中送炭, “相濡以沫,不如相忘于江湖!弊罱,我們班的同學(xué)一聽說(shuō)有捐血的活動(dòng),大家都積極、踴躍地去參與這項(xiàng)活動(dòng),在紅紙上落上大名,獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。一幕幕的情景令人感動(dòng)萬(wàn)分,如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒,來(lái)得猛烈。讓整個(gè)班級(jí)都營(yíng)造了一個(gè)家的氛圍,和諧互助,關(guān)愛(ài)他人。
可是,矛盾也會(huì)有發(fā)生的時(shí)候,我們班也不例外。有次,我們班的女生之間出了一點(diǎn)小問(wèn)題,而我們選擇的并不是逃避責(zé)任,推卸責(zé)任,而是勇于承擔(dān)和面對(duì)。于是女班長(zhǎng)帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_會(huì),討論解決問(wèn)題的方法,大家各抒己見,說(shuō)出彼此之間的問(wèn)題和誤會(huì)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓,自從有了班規(guī)以后,同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯,遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn),由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息,到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜,這是個(gè)飛躍的進(jìn)步。我總相信,人是有劣根性的,只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個(gè)好班,才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
和以前相比,我們班的確做了很多實(shí)效性的措施,F(xiàn)在我們?cè)诩o(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個(gè)大字,蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力,意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷反思,這也是對(duì)我們班的鼓勵(lì)和典勉。只不過(guò)如今我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還是有點(diǎn)差強(qiáng)人意。但是,我們會(huì)不懈努力的,因?yàn)槲覀兂浞窒嘈盼覀冏约旱哪芰,排除一切艱難險(xiǎn)阻,直到勝利。正是不輕言放棄,才有一個(gè)壯美的人生,贏得世人的尊重。白駒過(guò)隙,流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地奮斗,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的意義。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,知識(shí)改變命運(yùn),熱血鑄造青年,加油!高二(2)班的同學(xué)們,相信二班,相信自己,我能行!
關(guān)于班級(jí)的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好! 丹楓迎秋,伴隨著又一個(gè)秋天的來(lái)臨,我踏進(jìn)了xx的大門,成為了xx的一員。我叫xx,來(lái)自初xx班。此時(shí)此刻,站在這個(gè)臺(tái)上,我的心情是十分激動(dòng)的。感謝老師們對(duì)我的信任,感謝大家對(duì)我的支持,感謝學(xué)校為我們提供這樣一次機(jī)會(huì),能夠使我榮幸的參與此次競(jìng)爭(zhēng)。今天,在這里,我將向大家表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望:“我想競(jìng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。”要相當(dāng)一名合格的學(xué)習(xí)部長(zhǎng),必要的條件就是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要名列前茅,為同學(xué)們樹立一個(gè)應(yīng)有的榜樣,能夠獲得老師和同學(xué)們的信任。 我認(rèn)為我能夠擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)部長(zhǎng)這個(gè)光榮的職務(wù)。
首先,我有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。在小學(xué)階段,我一直都是校級(jí)三好學(xué)生,在五年級(jí)下學(xué)期,還被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。我在班里任班長(zhǎng),語(yǔ)文組長(zhǎng),英語(yǔ)組長(zhǎng),同時(shí)兼任校值勤。五年來(lái),我一直努力學(xué)習(xí),毫不松懈。數(shù)學(xué)課,我認(rèn)真聽講,滿分總是駐扎在我的卷子。
在學(xué)校組織的應(yīng)用題競(jìng)賽中,獲得第二名;在全區(qū)小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽中,獲得了第三名的成績(jī)。語(yǔ)文課,我大展身手,基礎(chǔ)知識(shí),回答問(wèn)題,作文,樣樣難不到我。在學(xué)校的作文競(jìng)賽中,獲得第二名;并且,作文被發(fā)表雜志上。在今年的升學(xué)考試中,我考出了數(shù)學(xué)100,語(yǔ)文99.5的高分。老師說(shuō)過(guò),自己沒(méi)做到,就不能要求別人。所以,我認(rèn)為我先做到了成績(jī)名列前茅的要求,也一定會(huì)在初中保留下去。我相信,我也能作一個(gè)好榜樣!
如果這次,我真的能當(dāng)選學(xué)習(xí)部長(zhǎng),我會(huì)認(rèn)真做到:協(xié)助學(xué)校安排好力所能及的各項(xiàng)事務(wù),與宣傳部聯(lián)手組織一些拓寬我們的閱讀面、知識(shí)面的讀書讀報(bào),知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。并且組織各班的學(xué)習(xí)委員一起了解各班的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)制定出有效的學(xué)習(xí)方案;深入了解學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),并給予幫助與鼓勵(lì)。組織學(xué)習(xí)委員為這些同學(xué)制定“脫困”計(jì)劃,營(yíng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,從而形成良性循環(huán)。我承諾,決不會(huì)只講空話!我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為大家服務(wù)!如果我不能當(dāng)選,我也不會(huì)灰心、氣餒,更不會(huì)嫉恨當(dāng)選的同學(xué)。
馬,只有跑過(guò)千里,才能知其是否為良駒;人,只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),才能知其是否為棟梁,我將在今后努力提高自己的能力,同時(shí)祝愿學(xué)生會(huì)的工作在本屆學(xué)生會(huì)成員的管理、協(xié)作下越做越好!? 請(qǐng)投給我那神圣的一票吧!我知道,在附中的學(xué)子中,我不是最優(yōu)秀的一個(gè),可是,我將會(huì)用我對(duì)這份工作的熱情,對(duì)這份工作的熱愛(ài),用事實(shí)的證明來(lái)獲取老師與同學(xué)的認(rèn)可!讓我這個(gè)活潑,熱情又負(fù)責(zé)的女孩為大家服務(wù)吧!
關(guān)于班級(jí)的演講稿4
家這個(gè)字眼一出現(xiàn)在我的腦海里,我就有一種溫暖、幸福的感覺(jué)。因?yàn)榧依镉袪敔斈棠、外公外婆的疼?ài),父母的呵護(hù),長(zhǎng)輩的關(guān)懷。然而,這個(gè)小家,它與我們503班這個(gè)大家庭相比而言,就顯得有點(diǎn)渺小了,因?yàn)?03班這個(gè)大家庭給了我更多的歡樂(lè),更多的呵護(hù)和更多的愛(ài)。
我愛(ài)503這個(gè)幸福的家,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她,陪我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng)。
每天早上,鳥兒飛向藍(lán)天,我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí),教室就是我們的藍(lán)天,是我們自由翱翔的空間,我愛(ài)我家!
這是一個(gè)幸福的家。
我們相親相愛(ài),善良隨和,共度快樂(lè)時(shí)光,
我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相扶持,共同經(jīng)歷風(fēng)雨。
同學(xué)們都是我的兄弟姐妹,老師就是我的爸爸媽媽。在班里,有時(shí),我撞你一下,你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳,我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友,大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光,共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè),共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴幸福的時(shí)光,凝聚在一起,支撐這個(gè)家。
這是一個(gè)溫暖的家。
我們共享快樂(lè),分擔(dān)憂愁,不求回報(bào)。 我們真誠(chéng)相待,公正無(wú)私,共同進(jìn)步。
同學(xué)們是我的知心朋友,老師是我們的良師益友。當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí),會(huì)有人給予你心靈上的安慰。當(dāng)你遇到困難時(shí),會(huì)有人伸出援手,來(lái)幫助你而不求回報(bào)。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤,會(huì)有人真誠(chéng)幫助,讓你懸崖勒馬。當(dāng)你快樂(lè)時(shí),他們也愿意和你分享。
正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖的力量,凝聚在一起,支撐這個(gè)家。
這是一個(gè)拼搏、奮進(jìn)的家。
我們朝氣蓬勃,奮發(fā)向上,放飛我們的心靈。
我們共同努力,奮勇拼搏,追逐我們的夢(mèng)想。
同學(xué)們是我的并肩戰(zhàn)友,老師是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們班很團(tuán)結(jié),每一次比賽,因?yàn)槲覀冃耐惶幭,勁往一處使,我們?jīng)常站上代表榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我們班很堅(jiān)強(qiáng),盡管有時(shí)在比賽中失利,但誰(shuí)也不泄氣,而是努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏,決不給班級(jí)抹黑!我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),班級(jí)因我而精彩。
正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼搏的勇氣,凝聚在一起,支撐起這個(gè)家。
我們有的只是對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)未來(lái)的憧憬。
我們都一樣,一樣地全力以赴追逐自己的夢(mèng)想,哪怕會(huì)受傷,哪怕有風(fēng)浪,風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。
我們都一樣,一樣的善良,用自己的愛(ài)心為災(zāi)區(qū)人民打造一個(gè)天堂。
我愛(ài)503這個(gè)幸福、溫暖的家,我愛(ài)503這個(gè)拼搏、奮進(jìn)的家。我要用心地去愛(ài)這個(gè)家,讓它成為我們503班每個(gè)同學(xué)心中幸福的家。
關(guān)于班級(jí)的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!(敬禮)歡迎來(lái)到我們X年級(jí)六X班指導(dǎo)工作!我是我們班的:XXX
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ):以自信為要,做陽(yáng)光的孩子;以自學(xué)為主,做善思的孩子;以自律為重,做文明的孩子;以自強(qiáng)為本,做進(jìn)取的孩子。在X老師的諄諄教導(dǎo)下,以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被,學(xué)會(huì)梳頭洗衣,學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間,學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上,在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級(jí)目標(biāo)是:時(shí)時(shí)講安全,處處講文明,事事盡全力,人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)!钡哪繕(biāo),我們XX班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),做一個(gè)講文明懂禮貌的人,所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,鞭策自己!我的介紹完畢,請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!
室內(nèi)布置
老師們,您們好!我是我們班的XXX:由我來(lái)為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè)園”這個(gè)主題總體布置的。清新、淡雅,彰顯了德學(xué)、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“紅花榜”:造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎(jiǎng)3朵紅花,第二名獎(jiǎng)2朵,第三名獎(jiǎng)1朵,每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦!
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“佳作賞析”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品?,這一幅幅五彩繽紛的圖畫,每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫得不是很完美,但是,未來(lái)的畫家可能就在這里。老師們,請(qǐng)看教室X邊的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”,展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,讓我們?cè)谏鷦?dòng)、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動(dòng),感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“習(xí)作園”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華,同學(xué)們的成績(jī),更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,同學(xué)們以勤為徑,以苦作舟,將來(lái)一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報(bào)里,蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品。春天來(lái)了我們的書法小能手們,蘸著翰香的墨花,一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字,字寫好了,心也靜下來(lái)了,能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái)。
老師們,請(qǐng)看教室X邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分小組參觀、記錄,逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
老師們,請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào),從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為()大部分:右邊是(),每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是(),我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。第三部分是()讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,感受積累的重要性!
其他的公示欄、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有,我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議,謝謝!
關(guān)于班級(jí)的演講稿6
各位老師同學(xué)們:
大家好!
我叫畢XX,我今天要講的主題是《我愛(ài)我的班級(jí)》。
溫暖的陽(yáng)光靜靜地鋪滿了教室里的墻壁,我們這班調(diào)皮可愛(ài)的同學(xué)們正在認(rèn)真聽著老師循循善誘的教導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫,這就是我的班級(jí),我的家——六年
。ǘ┌。
我愛(ài)我的班級(jí),是因?yàn)槲业陌嗉?jí)里有許多和藹可親的老師們。數(shù)學(xué)老師給我們上課時(shí),幽默風(fēng)趣,與別的老師教的方法別具一格,讓我們沉迷在快樂(lè)的數(shù)學(xué)王國(guó)里;語(yǔ)文老師認(rèn)真的批改我們的作業(yè),我們不懂得,他耐心地給我們解答,上自習(xí)課,我們這班小女生去逗逗老師,老師就會(huì)露出欣慰的笑容;有敬業(yè)的英語(yǔ)老師;有體魄強(qiáng)壯的體育老師;有讓我們感受音樂(lè)的魅力的音樂(lè)老師等等,他們因我們快樂(lè)人快樂(lè),因我們煩惱而煩惱。您說(shuō),和這樣的老師相處,能不快樂(lè)嗎?
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